PREFEITURA MUNICIPAL DE AMERICANA

EMEF FLORESTAN FERNANDES Rua Japão, 701, Morada do Sol; Americana, SP

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Roteiro de Estudos 14 de Ciências– Prof. Patrícia

TEMA: MÁQUINAS SIMPLES
Período de 27/07/20 à 31/07/20

NOME: Nº: 7º (A) (B)

Habilidades BNCC: EF07CI01A, EF07CI01B

Tempo estimado: 4 aulas incluindo um hora de encontro on-line com professor, via Webex (20/07/20 das 9:30 às 10:30).

Eixo: Matéria e energia

Conteúdos trabalhados neste roteiro:

 Conceito de força;
 Conceito de máquinas simples;
 Exemplos de máquinas simples e aplicações no cotidiano;

Objetivos deste roteiro:

 Identificar elementos explícitos e implícitos em textos;

 Relacionar informações diversas;
 Compreender e aplicar corretamente o conceito de força em situações contextualizadas do cotidiano;
 Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado entre
outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas;
 Investigar como as máquinas simples fizeram parte do cotidiano humano em
diferentes períodos históricos, incluindo o desenvolvimento industrial paulista, e argumentar sobre como seu uso mudou a
sociedade.
AVISOS GERAIS
Confira suas atividades de Ciências (Não é necessário entregar esta tabela preenchida).
 ORIENTAÇÕES:

Assista à vídeo-aula recomendada, leia as páginas indicadas do livro didático e o textos complementares deste roteiro. Por
fim, quando estiver preparado, realize a atividade 14. Não é necessário copiar os textos ou enunciados das questões. Ao
final, encaminhe suas respostas (por foto ou documento de word) ao e-mail profpatriciaemef@gmail.com segundo
orientações de envio até 31/07/20. Você também pode realizar a atividade pelo link disponível do Google Formulários.
Para mais informações e dicas, curta a página no Facebook: Ciências – Profª Patrícia
(www.facebook.com.br/cienciasprofpatricia) .Bom trabalho!

Assista a vídeo aula do Centro Mídias do Estado de São Paulo:

https://www.youtube.com/watch?v=uLQJ4uBGnd0. Máquinas Simples. Aula de Ciências do 7º ano do Ensino Fundamental.

Canal: Centro de Mídias do Estado de São Paulo.

Este vídeo inicia-se em: 4:41

Faça a leitura do livro didático: 30-39

NERY, A.L.P; CATANI, A.;AGUILAR, J.B. Geração Alpha Ciências: Ensino Fundamental (7ºano). Editora S.M. 2ª ed. SP,
2018.p. 30-39.

Textos complementares:

Máquinas simples

Texto adaptado de: "Maquinas simples" em Só Biologia. Virtuous. Tecnologia da Informação, 2008-2020. Consultado em
17/07/2020 às 19:23. Disponível na Internet em https://www.sobiologia.com.br/conteudos/oitava_serie/mecanica18.php

Em nosso dia-a-dia, vivemos cercados de máquinas. É muito comum nos depararmos com máquinas de todos os tipos,
desde as mais simples até as mais complexas.
Usamos um abridor para abrir latas, cortamos papel com uma tesoura, penduramos quadros em pregos fixados na parede
pelos martelos e seguramos as crianças pequenas em carrinhos de bebê.

Somos cada vez mais dependentes de máquinas cada vez mais complexas, como os carros e ônibus que utilizamos para ir à
escola, ao local de trabalho etc.

Sabemos que as máquinas variam das mais simples as mais complexas. Máquinas complexas são aquelas que utilizam
dispositivos eletrônicos em sua composição, como os circuitos integrados. Um exemplo de máquina complexa são os
computadores.

Fonte: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/oitava_serie/mecanica18.php

Automóveis utilizam também recursos eletrônicos e elétricos, mas seu funcionamento se baseia principalmente em peças
se deslocando: puxando, empurrando, girando etc.; enfim, são peças se movendo. Esse tipo de funcionamento, portanto, é
do domínio da mecânica.

Toda máquina tem uma ou várias funções. Iremos iniciar o estudo de algumas máquinas que facilitam a atividade
humana simplesmente por nos permitir realizar uma tarefa com menor esforço físico. Por exemplo, quando pregamos um
prego na parede com um martelo, fazemos um esforço muito menor do que o necessário para pregá-lo usando apenas as
mãos, o que certamente nem conseguiríamos.

Fonte: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/oitava_serie/mecanica18.php

Denominaremos de máquinas simples as que modificam e transmitem a ação de uma força para realizar algum movimento.
Abridor de latas, martelo, tesoura, chave de fenda, alicate, quebra-nozes, carrinho de mão, pinça e cortador de unha são
exemplos de máquinas simples.
Máquinas simples são aquelas que modificam e transmitem a ação de uma força para realizar algum movimento.

O que é Força?

Texto adaptado de: THOMPSON, M; RIOS, E. P. Observatório das Ciências (7ºano). Editora Moderna.3ªed. SP, 2018. p.93-
95.

Pegue seu lápis e faça-o girar sobre a mesa. O que foi necessário para que ele começasse a se movimentar?

A força é uma propriedade resultante da interação entre corpos. Sua manifestação fica óbvia quando ela produz ou altera o
movimento de um corpo ou causa deformação nele. Empurrar uma mesa ou apertar uma latinha de refrigerante vazia são
exemplos disso. No entanto, uma força pode se manifestar entre corpos que não estão em contato direto. A queda de um
objeto na superfície terrestre (força gravitacional ou peso) e a atração entre um íma e um prego (força eletromagnética)
são exemplos disso.

Para que a força atue, ela deve transferir energia de um corpo para o outro ou provocar uma transformação de energia.

A força é determinada por duas características: sua intensidade e sua orientação (direção e sentido). No Sistema
Internacional de Unidades (SI) a unidade de medida usada para força é o Newton (N). O instrumento usado para medir
força é chamado de dinamômetro.

Alguns tipos de máquinas simples:

TEIXEIRA, Mariane Mendes. "Alavanca"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/alavanca.htm.

Acesso em 18 de julho de 2020.

Alavanca

Podemos dizer que a alavanca foi a primeira ferramenta construída pelo homem, pois usando apenas um pedaço comprido
de madeira e um ponto de apoio, podemos mover objetos grandes como pedras.

A alavanca é utilizada para facilitar a execução de um trabalho e tem a capacidade de multiplicar a força aplicada sobre ela.
Suas principais funções são: elevar objetos pesados, recortar, movimentar etc.

A alavanca é constituída por três elementos:

PA – Ponto de apoio: o ponto ao redor do qual a alavanca pode girar;

FR – Força resistente: Peso do objeto que se pretende movimentar;

FP – Força potente: Exercida com o objetivo de mover o objeto.

 Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/alavanca.htm

Plano inclinado

RODRIGUES; L.G.R. Plano Inclinado. Disponível: https://www.coladaweb.com/fisica/mecanica/plano-inclinado. Acesso em

18 de julho de 2020.

O plano inclinado nada mais é do que um plano que se encontra em um desnível, ou seja, o seu ponto de início se encontra
em uma altura diferente em relação ao seu ponto final. Fisicamente ele é muito importante, pois para mover um corpo
qualquer em sua superfície é necessária uma força bem menor do que se o corpo estivesse em um plano totalmente na
vertical. Ao mover um objeto sobre um plano inclinado em vez de movê-lo sobre um plano completamente vertical, o total
de força F a ser aplicada é reduzido, ao custo de um aumento na distância pela qual o objeto tem de ser deslocado.

Observe as figuras a seguir:

Fig 1 Fig 2

Em qual delas é "mais fácil" carregar o bloco?

 Obviamente, na trajetória inclinada (figura 2), pois no primeiro caso (figura1), teremos que realizar uma força que seja
maior que o peso do corpo.

Observe que quanto menor for a inclinação, menor será o declive e maior será a vantagem mecânica; menor será o esforço
para arrastar a carga plano acima ... todavia, maior será o deslocamento que a carga irá efetuar!

A associação de dois planos inclinados apoiados um no outro, forma um objeto pontiagudo chamado cunha. Geralmente as
cunhas são utilizadas para perfurar objetos. As agulhas, os pregos, as lâminas dos machados, das enxadas e das facas são
exemplos de cunhas.
Fonte: https://gartic.com.br/fernandakriss/desenho-jogo/machado.

Os parafusos podem ser entendidos, como um plano inclinado enrolado em si mesmo.

http://maquinas723.blogspot.com/2014/11/plano-inclinado-o-que-e-o-plano.html

Roldana ou polia

JUNIOR, Joab Silas da Silva. "Roldanas"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/roldanas.htm.
Acesso em 18 de julho de 2020.

As roldanas, também chamadas de polias, são tipos de rodas utilizados em máquinas para direcionar a força feita sobre
determinados objetos por meio de fios, cordas ou cabos, de modo que seja possível desviar a trajetória ou até mesmo
levantá-los. Elas são utilizadas na construção civil, na composição de motores, aparelhos de academia etc.
 Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/roldanas.htm

Uma variante da roldana é a engrenagem, uma roda dentada utilizada para transmitir um movimento de um eixo para
outro.

Fonte: https://luciana1206.wordpress.com/2009/04/17/ciencia-nas-pedaladas/

Exemplos de máquinas no cotidiano

Texto Adaptado de: GREF (Grupo de Reelaboracão do Ensino de Fisica). Leituras de Física: Mecânica 3. Como facilitar um trabalho. São
Paulo:GREF-USP/MEC-FNDE, 1998. p. 101. Disponível em: <http://www.if.usp.br/gref/mec/mec3.pdf> e
<http://cenp.edunet.sp.gov.br/fisica/gref/ MECANICA/mec26.pdf>. Acessos em: 18 de julho de 2020.

Planos inclinados : Estão presentes em rampas, escadas, saca-rolhas, etc.

Alavancas: Estão presentes em balanças, gangorras, braços articulados, carrinhos de mão, pinças, alicates, tesouras, etc.
Roldanas: Estão presentes em elevadores, guindastes, etc.

Atividade 14
Você pode responder pelo Google Formulários clicando ou copiando o link a seguir, digitar as respostas no word e enviar
por e-mail ou responder no caderno e enviar fotos via e-mail. Escolha uma das opções e boa atividade!
Link para o Google Formulários: (Aparecerá um botão: Solicitar edição. Ignore, preencha e envie. Esse pedido não é para
responder o formulário, mas sim alterar as questões!)

https://docs.google.com/forms/d/1zPPsCgJKlrrcyjr3ElB7DdQaDnIot2L1gtvTyj9J60Q/edit

ATIVIDADE 14 (Enviar para o e-mail até: 31/07. Não se esqueça de colocar nome do aluno, nº, turma e número da
atividade (14) no assunto do e-mail. Essas informações são muito importantes.)

1- O que são máquinas simples?

a) São máquinas que realizam muitas funções complexas ao mesmo tempo.
b) São máquinas somente disponíveis nas casas.
c) São máquinas que intensificam e transmitem a ação de uma força.
d) São máquinas sempre eletrônicas.

2- Faça uma lista das máquinas simples que você tem em sua casa.

3- Relacione as máquinas simples que podemos utilizar para facilitar as atividades presentes em nosso dia a dia.
A) Roda
B) Alavancas
C) Roldanas

( ) Um pedreiro puxando um saco de cimento para o segundo andar da obra.

( ) Um estudante utilizando uma tesoura para realizar as tarefas na aula de artes.

( ) Um senhor a caminho do seu serviço em seu carro.