SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

DIRETORIA EXECUTIVA DE GESTÃO PEDAGÓGICA

GERÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS

BLOCO DE ATIVIDADES- 04
Anos Iniciais – 4º ano e Acelera
ESCOLA MUNICIPAL ____________________________________
NOME DO(A) ESTUDANTE: ______________________________

Querido(a) estudante!
Nesta semana, vamos vivenciar o tema: SOLIDARIEDADE.

de Atividades
Fonte: adaptado de https://www.portalsaofrancisco.com.br/temas-transversais/acao-social

SER SOLIDÁRIO é doar um pouco do que temos para ajudar outras pessoas. Há
várias formas de ser solidário. Podemos ser solidários dando bons conselhos,
doando alimentos, visitando pessoas em abrigos, entre outras atitudes.
Por causa da pandemia, causada pelo Coronavírus, pessoas, no mundo todo, estão
desenvolvendo atitudes solidárias para ajudar a quem mais precisa.

A solidariedade também pode começar dentro de casa, ajudando as pessoas

da sua família.
1 – Escreva nos balões vazios algumas atividades que podemos desenvolver em
casa, praticando a solidariedade em família. Veja alguns exemplos.

AJUDAR A ARRUMAR
VOVÓ A SEUS
CALÇAR OS LIVROS.
SAPATOS.
Leia o poema abaixo.

Solidariedade

Quando você ajuda alguém,

Sem pensar em ninguém.
A não ser naquela pessoa,
Isso é uma ação boa!

Solidariedade
Ser generoso
Pela felicidade
Ser bondoso!

É como se você desse sua mão

Ou evitasse a solidão!
Fazendo isso para a pessoa
Apenas por gratidão!

Solidariedade
Ser generoso
Pela felicidade
Ser bondoso!

Pode parecer tempo perdido,

Mas o seu dever é cumprido!
Isso é sensacional!
E mostra amor fraternal!

Solidariedade
Ser generoso
Pela felicidade
Ser bondoso

Fonte: https://www.letras.mus.br/du/solidariedade/
2 – Escolha um trecho do texto que, em sua opinião, é a atitude mais importante
para sermos solidários! Leia com atenção e explique com suas palavras.
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3 – Refletindo sobre o texto, preencha as figuras com ideias para praticar a

solidariedade, mesmo durante o isolamento social. Descubra maneiras de ajudar e
registre.
 Vamos aprender brincando!

4 – Procure no caça-palavras os nomes dos sentimentos que estão presentes nas

atitudes solidárias.

RESPEITO
CARINHO
TOLERÂNCIA
BONDADE
PACIÊNCIA
AMOR
EMPATIA
COMPREENSÃO
5 – Para proteger a saúde dos estudantes, as aulas precisaram ser suspensas a
partir do dia 18 de março. Se as aulas tivessem voltado no dia 9 de abril, quantos
dias os estudantes teriam ficado sem aula?
Observe o calendário e marque um X na resposta correta.
MARÇO

D S T Q Q S S

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

ABRIL

D S T Q Q S S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

Quantos dias os estudantes teriam ficado sem aula?

(A) 22 dias (C) 21 dias

(B) 23 dias (D) 20 dias

6 – Para um lanche comunitário serão necessários 250 pães por dia. Ao final de
uma semana de 7 dias, quantos pães serão utilizados?

(A) 1.750 pães

(B) 1.550 pães
(C) 1.250 pães
(D) 1.150 pães

7 – Vamos construir um JOGO DE CARTAS com informações sobre os principais

cuidados para prevenção do Coronavírus (COVID-19).
*As cartas para recorte estão no final deste Bloco de Atividades.

REGRAS DO JOGO:

1. Embaralhe as cartas e divida com os jogadores em partes iguais;

2. Cada jogador puxa uma carta e faz a leitura em voz alta do conteúdo da
mesma;
3. Cada carta tem uma pontuação;
4. Ganha o jogo quem acumular a maior pontuação no final.
Contribuir com a preservação ambiental, também é uma forma de
solidariedade! Com as ações sustentáveis, estamos cuidando não só da
nossa vida, mas também da vida de todas as pessoas ao nosso redor. O
planeta precisa que cada um faça a sua parte!

8 – Na imagem acima, os pneus estão sendo reutilizados como caminhas para

cachorros e gatos. Agora, preencha a tabela a seguir com ideias de reutilização de
materiais diversos. Pesquise em livros, pergunte a alguém da sua família ou use
sua imaginação.

MATERIAIS USADOS COMO REAPROVEITAR

9 – Pinte a mão que pertence a uma pessoa solidária.

a) Se todas as mãos fossem exatamente iguais a que você escolheu, como seria a
nossa comunidade?
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10 – Recorte as peças das últimas páginas deste Bloco de Atividades e brinque

com sua família de JOGO DA MEMÓRIA.

11 – Escolha uma imagem do JOGO DA MEMÓRIA (Questão 10) e escreva, nas

linhas abaixo, o que ela representa para você.
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12 – Vamos conversar sobre solidariedade? Nas fichas abaixo, escrevemos
algumas atitudes solidárias. Pense um pouco sobre elas!

Ser solidário é ajudar quem precisa nas

horas mais difíceis.

Ser solidário é arrecadar, na nossa

Ser solidário é arrecadar, na nossa
comunidade, roupas usadas e doar
comunidade, brinquedos usados e
para moradores de rua.
distribuir entre as pessoas que não
possuem.

Ser solidário é honrar nossos amigos,

Ser solidário é participar de campanhas
colocando-nos sempre à disposição
para arrecadar alimentos para ajudar
para ajudá-los a fazer o bem!
pessoas que estão passando por
situações de risco.

Ser solidário é ajudar, conversar e se

oferecer para cumprir as tarefas junto
com os idosos.

a) Agora, escolha a ficha de uma atitude solidária e escreva um texto falando como
você se sentiria praticando essa ação.
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PÁGINA PARA RECORTE – QUESTÃO 7 – JOGO DE CARTAS

CARTA1 CARTA 2
LAVAR AS MÃOS ATENDE EM CASA é um aplicativo
FREQUENTEMENTE POR 20 para avaliar os sintomas da gripe pelo
SEGUNDOS COM ÁGUA E SABÃO COVID-19
OU HIGIENIZÁ-LAS COM ÁLCOOL https://www.atendeemcasa.pe.gov.br
EM GEL.
Pontuação: 70 pontos
Pontuação: 20 pontos

CARTA 3
CARTA 9
COBRIR O NARIZ E A BOCA COM
EVITAR LUGARES COM
UM LENÇO OU O COTOVELO AO
AGLOMERAÇÃO DE PESSOAS.
TOSSIR OU ESPIRRAR.
Pontuação: 30 pontos
Pontuação: 20 pontos

CARTA 4 CARTA 10
MANTER A DISTÂNCIA DE MAIS DE BEBER MUITA ÁGUA. MANTER-SE
UM METRO ENTRE PESSOAS HIDRATADO.
Pontuação: 40 pontos Pontuação: 20 pontos

CARTA 11
CARTA 5
DURANTE O PERÍODO DE
FICAR EM CASA E SE DISTANCIAR
ISOLAMENTO SOCIAL, NÃO
DAS OUTRAS PESSOAS.
FREQUANTAR PRAIAS E PARQUES.
Pontuação: 40 pontos
Pontuação: 50 pontos
 CARTA 6 CARTA 12
AFASTAR-SE DAS PESSOAS QUE EVITAR LEVAR OS ANIMAIS A PET
MORAM COM VOCÊ, CASO SHOP
APRESENTEM OS SINTOMAS DA
Pontuação: 20 pontos
DOENÇA.
Pontuação: 60 pontos

CARTA 7 CARTA 13
NÃO TOCAR OS OLHOS, NARIZ OU SÓ IR À EMERGÊNCIA EM CASO DE
BOCA SEM ESTAR COM AS MÃOS EXTREMA URGÊNCIA.
LIMPAS.
Pontuação: 70 pontos
Pontuação: 55 pontos

CARTA 8 CARTA 14
TROCAR DE ROUPA E TOMAR CONTINUE SORRINDO. SUA
BANHO SEMPRE QUE VIER DA ALEGRIA VAI DEIXAR VOCÊ MAIS
RUA. FORTE.
Pontuação: 60 pontos Pontuação: 65 pontos
PÁGINA PARA RECORTE – QUESTÃO 10 – JOGO DA MEMÓRIA
⮚ 11ª QUESTÃO:
FONTES DE CONSULTA DIGITAL

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=57552

https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-matematica-situacoes-problemas-5o-ano/

https://obemviver.blog.br/2017/06/21/__trashed-2/

https://br.pinterest.com/pin/211035932519463859/

https://br.pinterest.com/pin/463237511658667783/

https://www.educacaoetransformacao.com.br/plano-de-aula-familia/

https://lunetas.com.br/25-brincadeiras-para-fazer-em-familia/

https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/

https://www.pinterest.dk/pin/382102349635646728/

https://www.smartkids.com.br/trabalho/higiene
http://pedagogiccos.blogspot.com/2012/05/atividades-para-trabalhar-higiene-parte.html
https://atividadesparaeducadores.blogspot.com/2017/04/texto-habitos-de-higiene.html
https://www.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/hbitos-de-higiene-e-boa-educao

http://hoangphucceramic.com/gia-tri-cot-lo/
https://www.google.com/search?q=imagens+de+solidariedade&sxsrf=ALeKk008Vil6Ysb_Qjvl_eNocNynKL
cNfw:1586382250536&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=wtQgjLCd1ZCGVM%253A%252CFj8XnJa4I5-
1hM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kTmpzwjD7CODQsnxE-
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FICHA TÉCNICA DO BLOCO DE ATIVIDADES 04

GERALDO JULIO DE MELLO FILHO

Prefeito do Recife

LUCIANO SIQUEIRA
Vice-Prefeito

BERNARDO JUAREZ D’ALMEIDA

Secretário de Educação

ÁQUILA MELO
Diretora Executiva de Gestão Pedagógica

ANA CRISTINA AVELLAR

Gerente de Alfabetização e Letramento, Educação Infantil e Anos Iniciais

ANA VALÉRIA DE AGUIAR

ELISÂNGELA SANTANA
Divisão de Anos Iniciais (DAI)

PRODUÇÃO DAS ATIVIDADES

Edilange Galvão, Etiane Valentim, Fabiana Melo, Joselma Oliveira, Márcia Cabral,
Patrícia Fradique, Monica Beltrão, Sheyla Xavier de Arruda e Simone Teixeira.

REVISÃO DE TEXTO
Alex José de Santana
Ana Valéria de Aguiar
Edna Maria Almeida de Oliveira Lima
Edilange Galvão
Elisângela Santana
Izabella Maria Moreira Costa
Monica Beltrão