Meu paciente é seletivo?

O principal objetivo terapêutico no atendimento de

crianças seletivas é a introdução de novos alimentos.

Você sabe como conduzir a terapia alimentar?

É fundamental que o profissional tenha clareza dos passos
gradativos que são percorridos pela criança entre o momento
da recusa e o momento da aceitação de um novo alimento.

Esperamos que o nosso material possa enriquecer a sua rotina!

Jéssica Batista & Elisa de Espíndola

Etapas para a introdução

de um novo alimento

Comer
Provar Ingerir o alimento

Tocar Ter contato intraoral

com o alimento

Cheirar Ter contato físico

com o alimento

Interagir Tolerar o cheiro

do alimento

Tolerar Manipular
com utensílios

Aceitar estar no
mesmo ambiente

Fonte: SOS Approach to Feeding

 Introduzindo um novo alimento

O primeiro passo é a criança tolerar a presença do alimento e permanecer

no mesmo ambiente. Logo após inicia-se a etapa de interagir com a
comida, sem tocar diretamente, usando utensílios como garfos, cortadores e
pegadores. Em seguida, a criança precisa tolerar cheirar o alimento. Nesse
momento, expande-se as intervenções e brincadeiras para a inclusão do
tocar (dedos, mãos, corpo e boca). Após a aceitação desse contato mais
direto segue-se para a estimulação do provar, que pode acontecer de
várias formas, como tocar o alimento com a ponta da língua ou colocá-lo na
boca e cuspir. Finalmente, a criança estará pronta para a etapa do COMER!

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