Resoluções das atividades
Encontros vocálicos, encontros 02 C
AULA 3 consonantais, dígrafos, divisão silábica
e acentuação
ATIVIDADES
ESSENCIAIS
01 C
As três primeiras palavras têm encontros vocálicos formados
em hiato, por isso, a separação deve ser feita da seguinte
forma: “ex-pe-ri-en-te”, “con-tri-bu-í-do” e “pa-ra-ri-a”. Já
ideia tem três vogais seguidas, duas em ditongo (mesma
sílaba) em conjunto com um hiato: “i-dei-a”.
02 C
No caso de “para”, o último acordo ortográfico determinou a
exclusão do acento diferencial na forma verbal (terceira pessoa
do singular do verbo parar) em oposição à preposição. Assim,
no exemplo dado na alternativa, sem o contexto, pode-se veri-
ficar ambiguidade, pois a nova lei pode “parar” o trânsito ou
foi desenvolvida “com a finalidade” de alterar o trânsito.
03 A
As palavras apresentadas na alternativa A têm a penúltima
sílaba como sílaba tônica, por isso são classificadas como
paroxítonas. Em B, a palavra você é oxítona, pois a última
sílaba é tônica, mas as palavras há e já são monossílabas,
não podendo, portanto, serem classificadas como oxíto-
nas. Em C, as palavras química e orgânicos são proparo-
xítonas, mas compostável é paroxítona. Em D, as palavras
além e papéis são oxítonas, mas disponível é paroxítona.
Em E, as palavras países, saúde e água são paroxítonas,
mas dióxido é proparoxítona.
04 D
O autor do texto faz uma espécie de personificação das pala-
vras proparoxítonas para demonstrar a excepcionalidade
delas na língua. Nas regras de acentuação, principalmente,
elas são as únicas que exigem acento em qualquer situação;
além disso, em geral, as proparoxítonas estão ligadas a um
falar erudito, o que sinaliza certa “prepotência”.
PROPOSTAS
ATIVIDADES
01 E
Nas palavras também e ontem, as sílabas iniciais apresen-
tam os dígrafos vocálicos “am” (equivalente ao fonema /ã/) e
“on” (equivalente ao fonema /õ/). Nas sílabas finais, ocorrem
dois ditongos decrescentes nasais, não marcados na escrita,
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correspondentes à pronúncia de /ej/.
Pré-Universitário – Livro 1
GRAMÁTICA
Na alternativa A, a palavra sublevar deveria ser separada
como “sub-le-var”. Na alternativa B, fluido (sem acento
no i) contém um ditongo, que não pode ser separado
(“fluído” seria separado dessa forma). Na alternativa D,
tungstênio precisa de uma separação na primeira sílaba
e na última “tungs-tê-ni-o”. Finalmente, em E, iguais não
é formada por uma única sílaba, mas por duas: “i-guais”.
03 C
A palavra saudável é acentuada por ser paroxítona ter-
minada em -l, assim como risível, agradável, projétil e
vulnerável. A palavra petrolífera é acentuada porque é
proparoxítona, assim como gráfico, numérico e atômicas.
Família e régua são palavras paroxítonas terminadas em
ditongo, e álbum é uma paroxítona terminada em -um.
04 A
Na alternativa A, as letras xc e ss são pronunciadas como
o fonema /s/, caracterizando-se como dígrafos. Em B, ape-
nas na palavra fixas a letra x representa os fonemas /k/ e
/s/. Em C, somente na palavra executivo a letra x repre-
senta o fonema /z/; em sintaxe, a letra x corresponde ao
fonema /s/. Em D, nas palavras brinquedinho (12 letras,
9 fonemas) e indispensável (13 letras, 11 fonemas), há
mais letras que fonemas. Na alternativa E, em higiênico
e hábitos, a letra h não representa nenhum fonema; em
chamada, as letras ch representam o fonema / ∫ /, caracte-
rizando um dígrafo.
05 D
Em A, nicotina e tabaco são paroxítonas, mas a palavra
cérebro é proparoxítona. Em B, a palavra cérebro é acen-
tuada por ser proparoxítona; já dependência é acen-
tuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo oral.
Em C, o vocábulo até é oxítono (a-té). Em D, nas palavras
apresentadas, a sílaba tônica é a penúltima, por isso são
palavras paroxítonas. Na alternativa E, deixou e atingir
são palavras oxítonas não acentuadas graficamente.
06 E
A única alternativa que não apresenta erros é E. Em A, tem-
-se a falta de acentuação em “tem” (por estar no plural) e o
erro em “imprecindível”, que deve ser escrito com sc. Em B,
“hombridade” é a grafia correta da palavra, além do acento
incorreto em “récorde”, que na forma aportuguesada não
leva acento e é pronunciada como paroxítona. Em C, “exce-
ção” é a grafia correta. Em D, “rúbrica” não tem acento,
devendo ser pronunciada como paroxítona.
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 GRAMÁT I CA

ATIVIDADES DE
APROFUNDAMENTO
01 B
a) (F) A omissão do dígrafo lh (milho) cria um hiato (mi-o).
b) (V) Há a omissão do dígrafo lh (melhor) e, quando
separada, a palavra que se forma representa um
hiato, ou seja, mi-ó.
c) (F) Em teia, a omissão do dígrafo lh (telhado) cria um
hiato entre o ditongo decrescente e a vogal da
última sílaba (tei-a).
d) (F) A omissão de um dígrafo lh (telhado) cria um ditongo
decrescente na primeira sílaba da palavra, cuja sepa-
ração silábica seria: tei-a-do.
e) (F) O acento agudo de mió (verso 2) justifica-se por ser
uma palavra oxítona terminada em o, em oposição
a mio (verso 1), palavra não acentuada por se tratar
de paroxítona terminada em o.

02 E
a) (F) Em “meio” e “adeus”, podem-se destacar diton-
gos decrescentes.
b) (F) Em “ovelhas”, pode-se destacar dígrafo consonan-
tal inseparável; em “disse”, um dígrafo ­consonantal
separável.
c) (F) Em “brancas”, destaca-se um encontro consonan-
tal inseparável; em “Ovelhim”, um dígrafo.
d) (F) Em “havia”, destaca-se um hiato; em “adeus”, um
ditongo decrescente oral.
e) (V) Em “negra” e “brancos”, destacam-se encontros
consonantais inseparáveis.

03 D
a) (F) A palavra aqui tem um dígrafo, quatro letras e três
fonemas.
b) (F) No terceiro quadrinho, a letra s representa os fone-
mas /s/, em “considerando-se”, “às” e “sabe”, e /z/,
em “trânsito”.
c) (F) Nas palavras acho e questão, há dois dígrafos e
um ditongo decrescente /ãw/.
d) (V) Sempre e pegadinhas têm duas e quatro sílabas,
respectivamente, mas ambas são paroxítonas.
e) (F) Na separação silábica das palavras do quarto quadri-
nho, as letras que representam os dígrafos ficam jun-
tas na mesma sílaba em “sem-pre”, “a-cho”, “pe-ga-
-di-nhas” e “ques-tão”, mas separadas em “nes-se”.

04 E
I. (V) No trecho destacado, duas palavras têm encontros
vocálicos: “bacia” e “demasiado”.
II. (V) Os dígrafos ch e rr conferem às palavras um número
de letras maior que o de fonemas.
III. (V) Há ditongos nasais em “enquanto” (/ẽj/), “forma-
ram” (/ãw/) e “também” (/ẽj/).
IV. (V) “Quisesse” é uma palavra paroxítona, com acento
tônico na penúltima sílaba.

Pré-Universitário – Livro 1
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