Apostila Português

Emanuel marques de carvalho farias
emanuelmarques1312@gmail.com
031.438.093-02
031.438.093-02
Ex.: táxi [taksy] – 4 letras e 5 fonemas
tóxico [toksyko] – 6 letras e 7 fonemas
DÍGRAFO ENCONTRO CONSONANTAL

Conceito Básico Conceito Básico
Dá-se o nome de dígrafo à reunião de duas letras É a reunião de duas consoantes pronunciáveis e
que representam um só fonema. Dividem-se em descritas foneticamente.
consonantais e em vocálicos, dependendo de o Ex: bloco - 5 letras e 5 fonemas
fonema efetivamente pronunciado ser consonantal
ou vocálico. Briga - 5 letras e 5 fonemas
Dígrafos Consonantais draga – 5 letras e 5 fonemas
Encontro de duas letras que correspondem a um só flácido - 7 letras e 7 fonemas

som, e tal som é consonantal. Repare!
Encontro consonantal é diferente de dígrafo.
ENCONTRO VOCÁLICO
Ditongo
Emanuel marques deÉ carvalho
o encontro de uma semivogal e de uma vogal,
farias
independentemente da ordem, numa mesma
sílaba. As semivogais ora têm o som de “i”,
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representadas foneticamente por /y/, ora têm o som
de “u”, representadas foneticamente por /w/. Há
necessariamente uma, nunca mais de uma, vogal
DÍGRAFOS VOCÁLICOS em cada sílaba. Os ditongos se dividem em
crescentes (SV + V) e decrescentes (V + SV).
Encontro de duas letras que correspondem a um só
som, e tal som é vocálico. Em geral (ou seja, não é Ex.: mau [maw]
sempre), há dígrafo quando qualquer vogal está mão [mãw]
seguida de “m” ou “n” na mesma sílaba.
pai [pay]
Ex.: anta [ãta] – 4 letras e 3 fonemas Ponta
quadra [kwadra]
[põta] – 5 letras e 4 fonemas
Ocorre ditongo nasal /ãw/ no final “-am” das formas
Repare!
verbais: amam, deviam, escreveram, etc. Ex.: falam
Nos casos acima, observe, a letra “n” não [falãw] /ãw/ ditongo nasal
representa um som individual; seu papel é apenas
Também é comum surgir uma semivogal nos
o de nasalizar a vogal.
segmentos gráficos “-em”, “-en” e “-ens”, sobretudo
Ex.: anta [ãta] # nata [nata] 4 letras e 4 fonemas em final de palavras.
Ex.: bem [bey] /ey/ ditongo nasal
DÍFONO amém [amey] /ey/ ditongo nasal
Conceito Básico Quem [key] /ey/ ditongo nasal
Dá-se o nome de dífono quando, na palavra, uma
letra corresponde a dois sons.
1
HIATO contabilidade adequada”, pode-se afirmar que a
letra “u” é uma semivogal, e, portanto, não forma
É o encontro de duas vogais que se separam
um dígrafo com a letra “q” O mesmo fato ocorre com
silabicamente.
o “u” em:
Ex.: ca-a-tin-ga sa-í-da vo-o
A) Distinguir
B) Quinquênio
TRITONGO
C) Quente
É a presença de uma vogal entre duas semivogais
D) Quinto
numa mesma sílaba.
Ex.: quais [kways] /way/ tritongo oral
04. A respeito das palavras destacadas no excerto
sa-guão [sagwãw] /wãw/ tritongo nasal
“Faz parte do processo de amadurecimento”,
assinale a alternativa correta.
01. A respeito das palavras abandono, profissional, A) Em “processo”, ocorrem dois encontros
país e quando, assinale a alternativa correta. consonantais.
A) Em quando, há encontro consonantal; em país, B) Ocorrem encontros consonantais nas duas
há hiato; em profissional, há encontro consonantal palavras.
e dígrafo; em abandono, há encontro consonantal.
C) Ocorrem dígrafos nas duas palavras.
B) Em profissional, há 2 dígrafos; em abandono, há
D) Em “processo”, ocorre hiato.
encontro consonantal; em quando, há ditongo
Emanuel marques
decrescente; em país, há hiato. deE)carvalho farias ocorre ditongo nasal.
Em “amadurecimento”,
C) Em abandono, há dígrafo; em profissional, há
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encontro consonantal e dígrafo; em país, há hiato;
GABARITO
em quando, há ditongo crescente.
01 - C
D) Em país, há ditongo crescente; em quando, há
ditongo crescente; em abandono, há encontro 02 - D
consonantal; em profissional, há dígrafo. 03 - B
E) Em profissional, há 2 encontros consonantais; 04 - C
em país, há hiato; em quando, há hiato; em
abandono, há dígrafo.
02. Assinale o item em que as palavras abaixo

indicadas, todas retiradas do Texto 7, apresentam
dígrafos:
A) diante – brilhariam – canal
B) pessoas – minha – flores
C) completamente – mais – chalé
D) jarra – oscilava – maravilhosa
E) janela – barco – nesse
03. Em termos de grafia e de fonética, na palavra

“adequada”, em “Algumas vantagens de uma
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OXÍTONAS: palavras cuja última sílaba é
tônica. Exemplos: suflê, maiô, rapé.
PAROXÍTONAS: palavras cuja penúltima sílaba é
tônica. Exemplos: túnel, difícil, bênção.
O acento gráfico se caracteriza por marcar a
PROPAROXÍTONAS: palavras cuja antepenúltima
sílaba tônica de algumas palavras. É o acento da
sílaba é tônica. Exemplos: estádio, sólido, música.
escrita. Na língua portuguesa, os acentos gráficos
empregados são:
ACENTO AGUDO (´): utiliza-se sobre as letras a, i, ACENTUAÇÃO DE PALAVRAS OXÍTONAS
u e sobre o e da sequência -em, indicando que Já vimos aqui que as palavras oxítonas são aquelas
essas letras representam as vogais das sílabas
que possuem a última sílaba tônica. Vamos agora
tônicas. conhecer a regra de acentuação das palavras
Exemplos: Pará, ambíguo, saúde, vintém oxítonas.
Sobre as letras e e o, indica que representam as Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em:
vogais tônicas com timbre aberto. • – a, – as: cajás, vatapás, Carajás.
Exemplos: pé, herói
• – e, – es: você, café, rapé.
ACENTO GRAVE (`): indica as diversas
possibilidades de crase da preposição "a" com • – o, – os: avô, jiló, avó, carijós.
artigos e pronomes. • – em, – ens: também, vinténs, armazém.
Exemplos: à, às, àquele
ACENTO CIRCUNFLEXOEmanuel (^): indica marques
que as de carvalho farias
letras e e o representam vogais tônicas, com ACENTUAÇÃO DE PALAVRAS PAROXÍTONAS
timbre fechado. Pode surgir sobre a letra a, que As palavras paroxítonas são aquelas que
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representa a vogal tônica, normalmente diante possuem a penúltima sílaba tônica.
de m, n ou nh.
Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas
Exemplos: mês, bêbado, vovô, tâmara, sândalo,
em:
cânhamo.
• – i, – is: júri, cáqui.
ATENÇÃO
• – us: vírus, bônus.
O til não é um acento, é um sinal gráfico de
nasalação; mas vale como acento quando recai • – r: éter, caráter.
sobre a sílaba tónica. Assim, escrevemos irmão,
• – l: nível, amável.
sabão, sacristão – palavras cuja sílaba tónica é ão.
Se a sílaba tónica for outra, é obrigatório acentuá- • – x: ônix, tórax.
la graficamente e colocar o til sobre a sílaba nasal • – n: hífen, éden.
átona.
• – um, – uns: médium, álbuns.
É o caso de órfão, órgão, pedrógão, onde a sílaba
tónica é or- e -dro- e a sílaba nasal é átona. Não é, • – ão, – ãos: órfão, órgãos.
pois, verdade o que para aí se diz: que estas • – ã, – ãs: ímã, órfãs.
palavras têm dois acentos.
• – ps: fórceps, bíceps.
• – on (s): íon, rádons.
OXÍTONAS, PAROXÍTONAS E
PROPAROXÍTONAS.
Agora temos que aprender três conceitos
fundamentais para avançar na compreensão da
Acentuação Gráfica.
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ACENTUAÇÃO DE PALAVRAS Atenção: a palavra destróier é acentuada por
PROPAROXÍTONAS ser uma paroxítona terminada em "r" (e não por
possuir ditongo aberto "ói").
Já as palavras proparoxítonas, que possuem a
antepenúltima sílaba como a tônica, sempre serão MUDANÇAS NAS REGRAS DE ACENTUAÇÃO
acentuadas. DOS: DITONGOS ABERTOS ÉI E ÓI
Veja alguns exemplos: módulo, rápido, código, Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi
ânimo, ônibus. e ói das palavras paroxítonas. (Palavras que têm
acento tônico na penúltima sílaba).
Uso do Trema
Como era Como fica
O trema é um sinal na forma de dois pontos,
colocado sobre uma vogal para modificar sua alcalóide alcaloide
pronúncia, o sinal foi abolido com reforma
alcatéia alcateia
ortográfica, permanecendo apenas o som.
andróide androide
Após o acordo ortográfico, o trema só pode ser
utilizado nas palavras estrangeiras e em suas apóia (Verbo apoiar) apoia
derivadas: Müller, mülleriano, Hübner, hübneriano, apóio (Verbo apoiar) apoio
Bündchen.
Atenção: essa regra é válida somente para
ACENTO DIFERENCIAL palavras paroxítonas. Assim, continuam a ser
Outro tópico importante no conteúdo de acentuadas as palavras oxítonas e os
Acentuação Gráfica é sobre o Acento Diferencial, monossílabos tônicos terminados em éis e ói (s).
que é utilizado para auxiliar na diferenciação das Exemplos: papéis, herói, heróis, dói (verbo doer),
Emanuel marques
palavras com a mesma pronúncia.
desóis
carvalho
etc. farias
O acordo ortográfico determinou que o acento
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diferencial deve ser utilizado apenas nos seguintes HIATOS
pares: pôde/pode, pôr/por, têm/tem, vêm/vem;
derivados de ter e vir (mantém/mantêm, Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam
convém/convêm, detém/detêm). hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos
na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde
que não sejam seguidos por "-nh".
REGRAS ESPECIAIS Exemplos:
Além das regras fundamentais, há um conjunto de sa - í - da e - go - ís -mo sa - ú - de
regras destinadas a pôr em evidência alguns
detalhes sonoros das palavras. Observe: Não se acentuam, portanto, hiatos como os das
palavras:
DITONGOS ABERTOS
ju - iz ra - iz ru - im ca - ir
Os ditongos éi, éu e ói, sempre que tiverem
pronúncia aberta em palavras oxítonas (éi e não Razão: -i ou -u não estão sozinhos nem
êi), são acentuados. Veja: acompanhados de -s na sílaba.
éi (s): anéis, fiéis, papéis Observação: cabe esclarecer que existem

éu (s): troféu, céus hiatos acentuados não por serem hiatos, mas
ói (s): herói, constrói, caubóis por outras razões. Veja os exemplos abaixo:
Obs.: os ditongos abertos ocorridos em po-é-ti-co: proparoxítona

palavras paroxítonas NÃO são acentuados. bo-ê-mio: paroxítona terminada em ditongo
crescente.
Exemplos: assembleia, boia, colmeia, Coreia, ja-ó: oxítona terminada em "o".
estreia, heroico, ideia, jiboia, joia, paranoia,
plateia, etc.
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ATENÇÃO: afirmar que havendo mudança na acentuação
gráfica, ocorra também alteração em sua classe
EM CASOS DE VERBOS ASSOCIADOS A
gramatical, o que pode acarretar mudanças
PRONOMES OBLÍQUOS SÃO UTILIZADAS AS
significativas no que se pretende comunicar.
REGRAS NORMAIS DE ACENTUAÇÃO.
( ) Certo ( ) Errado
04- O emprego de acento agudo nas palavras

“juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se pela
mesma regra de acentuação gráfica.
05- Assinale a alternativa em que as duas palavras

são acentuadas de acordo com a mesma regra.
A) Elétricos – possível.
B) Convém – dê.
QUESTÕES DE FIXAÇÃO C) Estará – técnicos.
D) Residência – cópias.
01- No excerto “[...] tudo nasceu na forma mais E)Polícia – localizá-los.
Emanuel
poética possível, com os mitos marques
— e não vamos de carvalho farias
falar de presidentes aqui — às lendas, narrativas
fantásticas que serviam [...]” justifica-se a GABARITO
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acentuação das palavras “poética”, “possível “e 1-E
“fantástica”, por se tratarem-se, respectivamente,
de um hiato, de uma paroxítona terminada em L e 2-E
de uma proparoxítona. 3-C
( ) Certo ( ) Errado 4-E
5-D
02- Nos excertos: “[...] retrocedendo pelos anos de
forma implacável [...]” dia após dia “[...]
normalmente minha memória é automática [...]”
justifica-se a acentuação das palavras implacável,
após, memória e automática, por se tratarem-se,
respectivamente, de uma paroxítona terminada em
L, de um monossílabo tônico, de uma paroxítona
terminada em ditongo crescente e uma
proparoxítona.
03- Quando um texto é manuscrito, é comum

ocorrerem faltas de acentos gráficos em algumas
palavras, seja por descuido ou desconhecimento.
Nesse sentido, considerando as palavras utilizadas
no texto de apoio, Médico – especifica , é correto
5
e 3ª), o número (singular/plural), o tempo e o modo
(indicativo...., presente...).
Exemplo:
cant – radical
á – vogal temática
sse – desinência que marca tempo imperfeito e
modo subjuntivo
mos – desinência que marca 1ª pessoa, número
plural.
Vogal temática
É a vogal que torna possível a ligação entre o
radical e a desinência.
Observe o verbo cantar:
Cant: radical
A: vogal temática
Uma palavra é formada por unidades mínimas que
R: desinência de infinitivo.
possuem significado. A essas chamamos de
elementos mórficos ou morfemas. A junção do radical cant- com a desinência –r no
Emanuel marques
A palavra menininhos, por exemplo, é formada por de carvalho
português farias é a vogal temática “a” que
é impossível,
quatro torna
morfemas: possível essa ligação.
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Menin inh o s - Vogais temáticas nominais: são –a, -e e –o,
Base do indica o grau indica o gênero indica o número quando átonas finais, como em escola, dente, livro,
significado diminutivo masculino plural essas vogais ligam as desinências indicadoras de
plural, como escolas, dentes, livros. Os nomes
Os morfemas que constituem as palavras são os terminados em vogais tônicas não apresentam
seguintes: radical, desinência, vogal temática, vogal temática, como café, cipó, caju, saci.
afixos, vogais e consoantes de ligação. - Vogais temáticas verbais: são –a, -e e –i, essas
caracterizam três grupos de verbos denominados
Radical conjugações. Os verbos cuja vogal temática é –
O radical é a parte fundamental da palavra, esse a pertencem à primeira conjugação; aqueles cuja
contém seu sentido básico, é comum a um grupo vogal temática é –e pertencem à segunda
de palavras do idioma. conjugação e por fim aqueles que tem vogal
temática –i pertencem à terceira conjugação.
Exemplos:
Primeira conjugação
Pastel pasteleiro pastelaria
Am-a-va Atac-a-va
Desinência Segunda conjugação

Em Português, as desinências são de dois tipos: beb-e-ssem estabelec-e-sse
- nominal: a desinência nominal indica o gênero
(masculino/feminino) e o número (singular/plural) Terceira conjugação
dos substantivos, adjetivos e alguns pronomes. fug-i-rem imped-i-sse
Exemplo: noss-os, mania-s, absurd-as.
- verbal: a desinência verbal indica a pessoa (1ª, 2ª
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Afixos Derivação Prefixal ou por Prefixação
São morfemas que se colocam antes ou depois do
É quando acontece um acréscimo de prefixo à
radical alterando sua significação básica. São
palavra primitiva. Exemplo:
divididos em:
In + feliz - infeliz
- Prefixos: antepostos ao radical. In – prefixo
Exemplo: impossível, desleal. Feliz – palavra primitiva
Infeliz – palavra nova (derivada)
- Sufixos: pospostos ao radical.
Exemplo: lealdade, felizmente.
Derivação Sufixal ou Por Sufixação
Vogais ou Consoantes de Ligação É quando acontece um acréscimo de sufixo à

palavra primitiva. Exemplo:
As vogais ou consoantes de ligação ocorrem
eventualmente entre um morfema e outro por Mal + vado – malvado
motivos eufônicos, facilitando ou até possibilitando Mal – palavra primitiva
a leitura de uma palavra.
Vado – sufixo
Exemplos: paulada, cafeteira, gasômetro.
Malvado - palavra nova (derivada)
Essa derivação sufixal tem por finalidade formar
FORMAÇÃO DE PALAVRAS séries de palavras da mesma classe gramatical e a
Emanuel marques departir carvalho farias
dela são formados
novos
emanuelmarques1312@gmail.comsubstantivos, adjetivos, verbos e
A formação de palavras tem diferentes processos até advérbios; por isso são classificados em:
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de combinação de morfemas para formar novas
• Nominal: quando é formado pela junção de
palavras. Os principais processos de formação são
um radical para dar origem a um substantivo
a derivação e a composição.
ou a um adjetivo. Exemplo: ponteira –
Derivação é o processo pelo qual palavras novas pontinha – pontudo.
são criadas a partir de outras já existentes na
• Verbal: quando é formado pela junção de
língua, alterando, assim, o sentido. As palavras
um radical para dar origem a um verbo.
novas são chamadas de Derivadas e as que lhe dão
Exemplo: amanhecer –atualizar - suavizar.
origem, Primitivas. A derivação pode ser dividida
conforme abaixo: • Adverbial: quando é formado pela junção de
um radical para dar origem a um advérbio
de modo. Exemplo: perigosamente
– felizmente – religiosamente.
Derivação Prefixal e Sufixal

É quando acontece um acréscimo de prefixo e
sufixo à palavra primitiva. Exemplo:
In + feliz = mente - infelizmente
In – prefixo
Feliz – palavra primitiva
Mente - sufixo
Infelizmente – palavra nova (derivada)
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Na Derivação Prefixal e Sufixal, a presença apenas Derivação Imprópria
do sufixo ou apenas do sufixo na palavra primitiva
As palavras podem mudar de classe gramatical
é suficiente para a formação de uma nova palavra
sem sofrer alteração na forma. Exemplo:
– infeliz ou felizmente.
• Os bons sempre se prejudicam. – Adjetivo
substantivado
Derivação Parassintética
• O argumento da advogada foi bem claro.
É quando acontece um acréscimo simultâneo de – Adjetivo adverbializado
prefixo e sufixo à palavra primitiva. Exemplo:
Em + pobre + cer = empobrecer
Composição
Em – prefixo
Composição é o processo pelo qual palavras novas
pobre – palavra primitiva são formadas pela junção de duas ou mais
palavras, ou seja, de dois ou mais radicais. Essas
cer - sufixo
palavras são chamadas de Compostas em
Empobrecer – palavra nova (derivada) oposição às simples, que possuem um só radical. A
Diferente da Derivação Prefixal e Sufixal, a Composição pode acontecer de duas formas,
presença apenas do sufixo e apenas do prefixo na conforme abaixo:
palavra primitiva não é suficiente para a formação
de uma nova palavra. No caso da
Composição por Aglutinação
palavra empobrecer, por exemplo, ela só existe
com ambas as derivações aplicadas É a junção das palavras em que elas sofrem
simultaneamente. Emanuel marques
dealteração
carvalho farias
fonética. Exemplos:
Plano + Alto: planalto – queda do o
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Derivação Regressiva Água + ardente: aguardente – queda do a
É quando acontece uma redução na palavra Perna + alta: pernalta – queda do a
primitiva. Exemplo: flagrante – flagra, delegado –
Em + boa + hora: embora – queda do a
delega, português – portuga
A Derivação Regressiva tem maior importância na
formação de substantivos deverbais ou pós- Composição por Justaposição
verbais, que foram unidos por uma das vogais –o, - É a junção das palavras em que elas não sofrem
a ou –e ao radical do verbo. Exemplos: alteração fonética. Exemplos:
• Ajudar – a ajuda Ponta + pé: pontapé
• Perder – a perda Gira + sol: girassol
• Vender – a venda Passa + tempo: passatempo
• Debater – o debate Madre + pérola: madrepérola
• Cortar – o corte
• Atacar – o ataque Hibridismo
• Atrasar – o atraso É a formação de novas palavras a partir da união
• Chorar – o choro de radicais de idiomas diferentes.
Por exemplo: automóvel, sociologia,
• Apelar – o apelo
sambódromo, burocracia.
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Onomatopéia 02- Os processos de formação das seguintes
palavras, “hipermemória” e “esclarecedoras”
Consiste em criar palavras, tentando imitar sons da
utilizadas no texto de apoio são, respectivamente,
natureza. Por exemplo: zunzum, cricri, tique-
derivação prefixal – derivação sufixal.
taque, pingue-pongue.
Abreviação Vocabular
03- Os vocábulos “denunciadora” e
Consiste na eliminação de um segmento da
“descarregar”, presentes no texto, são formadas
palavra, a fim de se obter uma forma mais curta.
por um processo de derivação sufixal e um
Por exemplo: de extraordinário forma-se extra;
processo de derivação prefixal, respectivamente.
de telefone, fone; de fotografia, foto;
de cinematografia, cinema ou cine. ( ) Certo ( ) Errado
Siglas 04- A palavra “inclusive” apresenta o prefixo “in-”,

que significa negação. O mesmo prefixo é
As siglas são formadas pela combinação das letras
observado, com o mesmo significado, nas palavras
iniciais de uma sequência de palavras que constitui
“infelicidade” e “ingerir”.
um nome.
Por exemplo: IBGE (Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística); IPTU (Imposto Predial,
Territorial e Urbano).
05- As palavras “conspiração”, “sutilmente” e
Neologismo Semântico Emanuel marques de carvalho
“terríveis” são farias
formadas pelo processo morfológico
de formação de palavras denominado sufixação.
Forma-se uma palavra por neologismo semântico,
quando se dá um novo significado, somado031.438.093-02
ao que ( ) Certo ( ) Errado
já existe.
Por exemplo, a palavra legal significa dentro da
06- Dentre os processos existentes para formar
lei; a esse significado somamos outro:
novas palavras, verifica-se que o substantivo
pessoa boa, pessoa legal.
“responsa” é formado por:
Empréstimo Linguístico
A) Derivação prefixal.
É o aportuguesamento de palavras estrangeiras; se
B) Derivação parassintética.
a grafia da palavra não se modifica, ela deve ser
escrita entre aspas. Por exemplo: estresse, C) Redução.
estande, futebol, bife, "show", xampu, D) Hibridismo.
"shoppingcenter".
E) Composição por aglutinação.
QUESTÕES DE FIXAÇÃO
GABARITO
1-E
Q01- No trecho “[...] para eles, o regente de 2019 é
2-C
Ogum, o guerreiro, orixá associado às forças
armadas, ao mesmo tempo impiedosas, 3-C
impacientes e amáveis [...]’’, todas as palavras 4-E
retiradas do texto possuem o mesmo processo de
formação”. 5-E
( ) Certo ( ) Errado 6-C
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As classes de palavras ou classes gramaticais
são dez: substantivo, verbo, adjetivo, pronome,
artigo, numeral, preposição, conjunção, interjeição
e advérbio.
Essas categorias são divididas em palavras
variáveis (aquelas que variam em gênero, número
ou grau) e palavras invariáveis (as que não
variam).
Morfossintaxe do Substantivo
Nas orações de língua portuguesa, o substantivo
em geral exerce funções diretamente relacionadas
com o verbo: atua como núcleo do sujeito, dos
complementos verbais (objeto direto ou indireto) e
do agente da passiva. Pode ainda funcionar como
núcleo do complemento nominal ou do aposto,
Emanuel marques decomo núcleo do predicativo do sujeito ou do objeto
carvalho farias
ou como núcleo do vocativo. Também encontramos
substantivos como núcleos de adjuntos adnominais
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e de adjuntos adverbiais - quando essas funções
são desempenhadas por grupos de palavras.
Substantivos
Substantivo é uma classe de palavras que nomeia
seres, objetos, fenômenos, lugares, qualidades,
ações, dentre outros.
Eles podem ser flexionados em gênero (masculino
e feminino), número (singular e plural)
e grau (aumentativo e diminutivo).
Tipos de Substantivos
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Os substantivos são classificados em nove tipos: Os substantivos derivados são aquelas palavras
comum, próprio, simples, composto, concreto, que derivam de outras.
abstrato, primitivo, derivado e coletivo.
Exemplos: casarão (derivado de casa), folhagem
Substantivo Comum (derivado de folha), chuvarada (derivado de chuva).
Os substantivos comuns são as palavras que Substantivo Coletivo
designam os seres da mesma espécie de forma
Os substantivos coletivos são aqueles que se
genérica:
referem a um conjunto de seres.
Exemplos: pessoa, gente, país.
Exemplos: flora (conjunto de flores), álbum
Substantivo Próprio (conjunto de fotos), colmeia (conjunto de abelhas).
Os substantivos próprios, grafados em letra Gênero dos Substantivos
maiúscula, são palavras que particularizam seres,
De acordo com o gênero (feminino e masculino)
entidades, países, cidades, estados da mesma
das palavras substantivas, elas são classificadas
espécie.
em:
Exemplos: Brasil, São Paulo, Maria.
Substantivos Biformes: apresentam duas formas,
Substantivo Simples ou seja, uma para o masculino e outra para o
feminino, por exemplo: professor e professora;
Os substantivos simples são formados por
amigo e amiga.
apenas uma palavra.
Substantivos Uniformes: somente um termo
Exemplos: casa, carro, camiseta.
especifica os dois gêneros (masculino e feminino),
Substantivo Composto Emanuel marques desendo classificados
carvalho em:
farias
Os substantivos compostosemanuelmarques1312@gmail.com
são formados por Epicenos: palavra que apresenta somente um
mais de uma palavra. gênero e refere-se aos animais, por exemplo: foca
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Exemplos: guarda-chuva, guarda-roupa, beija-flor. (macho ou fêmea).
Sobrecomum: palavra que apresenta somente um
gênero e refere-se às pessoas, por exemplo:
Substantivo Concreto criança (masculino e feminino).
Os substantivos concretos designa as palavras Comum de dois gêneros: termo que se refere aos
reais, concretas, sejam elas pessoas, objetos, dois gêneros (masculino e feminino), identificado
animais ou lugares. por meio do artigo que o acompanha, por exemplo:
Exemplos: menina, homem, cachorro. "o artista" e "a artista".
Substantivo Abstrato
Os substantivos abstratos são aqueles Flexões de Número do Substantivo
relacionados aos sentimentos, estados, qualidades Em número, os substantivos flexionam-se em
e ações. singular (criança, cão e cebola) e plural (crianças,
Exemplos: beleza, alegria, bondade. cães e cebolas).
Substantivo Primitivo Grande parte dos substantivos formam plural

através do acréscimo do -s. É assim que acontece
Os substantivos primitivos, como o próprio nome
com as palavras terminadas em vogal ou ditongo,
indica, são aqueles que não derivam de outras
com as palavras paroxítonas e algumas oxítonas:
palavras.
1. Abacaxi - abacaxis
Exemplos: casa, folha, chuva.
2. Acórdão - acórdãos
Substantivo Derivado
3. Benção - bênçãos
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4. Carta - cartas 2. Capelão - capelães
5. Cidadão - cidadãos 3. Capitão - capitães
6. Cortesão - cortesãos 4. Catalão - catalães
7. Cristão - cristãos 5. Charlatão - charlatães
8. Dente - dentes 6. Escrivão - escrivães
9. Estudante - estudantes 7. Guardião - guardiães
10. Guaraná - guaranás 8. Pão - pães
11. Guri - guris 9. Sacristão - sacristães
12. Irmão - irmãos 10. Tabelião - tabeliães
13. Jiló - jilós É importante observar que o timbre de alguns
substantivos muda na passagem para o plural:
14. Mãe - mães
1. Caroço - caroços
15. Órfão - órfãos
2. Esforço - esforços
16. Órgão - órgãos
3. Fogo - fogos
17. Pagão - pagãos
4. Imposto - impostos
18. Rei - reis
5. Jogo - jogos
19. Sótão - sótãos
6. Miolo - farias
Emanuel marques de carvalho miolos
20. Troféu - troféus
7. Olho - olhos
031.438.093-02
8. Reforço - reforços
1. Plural dos Substantivos Terminados em –ão
9. Socorro - socorros
10. Tijolo - tijolos
1.1. A maior parte das palavras terminadas em –
ão vira –ões: Enquanto isso há outros cujo timbre se mantêm:
1. Botão - botões 1. Avô - avôs
2. Canção - canções 2. Bolo - bolos
3. Eleição - eleições 3. Encosto - encostos
4. Fração - frações 4. Forro - forros
5. Ladrão - ladrões 5. Molho - molhos
6. Lição - lições 6. Namoro - namoros
7. Procissão - procissões 7. Pescoço - pescoços
8. Reunião - reuniões 8. Rosto - rostos
9. Sabichão - sabichões 9. Sopro - sopros
10. Verão - verões 10. Toldo - toldos
1.2. Algumas palavras terminadas em –ão viram –

ães:
1. Alemão - alemães
12
2. Plural dos Substantivos Terminados em 5. Móvel - móveis
Consoantes
6. Nível - níveis
7. Papel - papéis
2.1. Substantivos terminados em –r, –z e –
8. Pastel - pastéis
n formam o plural pelo acréscimo de –es:
9. Paul - pauis
1. Abdômen - abdômenes
10. Tribunal - tribunais
2. Açúcar - açúcares
Exceções:
3. Cartaz - cartazes
1. Cônsul - cônsules
4. Cânon - cânones
2. Mal - males
5. Feitor - feitores
3. Real (moeda antiga) – réis
6. Giz - gizes
7. Mar - mares
2.4. Substantivos oxítonos terminados em –
8. Pilar - pilares
il substituem o –l por –s:
9. Rapaz - rapazes
1. Antifebril - antifebris
10. Vez - vezes
2. Ardil - ardis
3. Barril - barris
2.2. Substantivos oxítonos terminados em –
4. Canil - canis
s formam plural pelo acréscimo de –es. Mas, se
os oxítonos forem emanuelmarques1312@gmail.com
paroxítonos ou 5. Carril - carris
proparoxítonos, não variam: 031.438.093-02
6. Civil - civis
1. Ananás - ananases 7. Covil - covis
2. Atlas - os atlas 8. Funil - funis
3. Inglês - ingleses 9. Fuzil - Fuzis
4. Lápis - os lápis 10. Redil – redis
5. Lilás - lilases
6. Ônibus - os ônibus 2.5. Substantivos paroxítonos terminados em –
7. Pires - os pires il substituem o –il por –eis:
8. Retrós - retróses 1. Ágil - ágeis
9. Revés - reveses 2. Débil - débeis
10. Vírus - os vírus 3. Difícil - difíceis
4. Dócil - dóceis
2.3. Substantivos terminados em –al, –el, – 5. Erétil - eréteis
ol e –ul substituem o –l por –is: 6. Fóssil - fósseis
1. Álcool - álcoois 7. Míssil - mísseis
2. Animal - animais 8. Projétil - projéteis
3. Anzol - anzóis 9. Réptil - répteis
4. Farol - faróis 10. Útil - úteis
13
3. Plural dos substantivos terminados em – 4.2. Formados por palavras unidas por hífen
zinho e –zito podem ir para o plural todos ou apenas um
deles:
O substantivo primitivo e o sufixo vão para o plural
de forma separada, mas ao juntá-los, o -s do 1. Couve-flor - couves-flores
substantivo primitivo é retirado:
2. Decreto-lei - decretos-leis
1. Anelzinho - anéi(s) + zinhos = aneizinhos
3. Grão-mestre - grão-mestres
2. Balão - balõe(s) + zinhos = balõezinhos
4. Guarda-marinha - guardas-marinhas
3. Bar - bare(s) + zinhos = barezinhos
5. Guarda-roupa - Guarda-roupas
4. Cão - cãe(s) + zito = cãezitos
6. Obra-prima - obras-primas
5. Colar - colare(s) + zinhos = colarezinhos
7. Peixe-espada - peixes-espada
6. Coronel - coronéi(s) + zinhos =
8. Quarta-feira - quartas-feiras
coroneizinhos
9. Salvo-conduto - salvos-condutos
7. Fogãozinho - fogõe(s) + zinhos =
fogõezinhos 10. Segunda-feira - segundas-feiras
8. Mulher - mulhere(s) + zinhas =
mulherezinhas 4.3. Formados por palavras cujo primeiro
9. Pãozinho - pãe(s) + zinhos = pãezinhos elemento é verbo ou palavra invariável e o
segundo elemento é substantivo ou adjetivo,
10. Papel - papéi(s) + zinhos = papeizinhos
Emanuel marques desomente o segundo
carvalho fariaselemento vai para o plural:
Os substantivos terminados em -r, tais como bar,
1. Abaixo-assinado - abaixo-assinados
colar e mulher (acima), são frequentemente
031.438.093-02
encontrados nas formas barzinhos, colarzinhos e 2. Alto-falante - alto-falantes
mulherzinhas. Essas já são aceitas por alguns 3. Arranha-céu - arranha-céus
gramáticos.
4. Beija-flor - beija-flores
5. Bate-boca - bate-bocas
4. Plural dos substantivos compostos
6. Guarda-chuva - guarda-chuvas
4.1. Formados por palavras unidas sem hífen são
tratados como substantivos simples: 7. Grão-duque - grão-duques
1. Aguardente - aguardentes 8. Sempre-viva - sempre-vivas
2. Claraboia - claraboias 9. Vice-presidente - vice-presidentes
3. Ferrovia - ferrovias 10. Vira-lata - vira-latas
4. Girassol - girassóis
5. Lobisomem - lobisomens 4.4. Formados por palavras que se ligam por
preposição, somente o primeiro elemento vai
6. Malmequer - malmequeres para o plural:
7. Passatempo - passatempos 1. Água-de-colônia - águas-de-colônia
8. Pontapé - pontapés 2. Chapéu-de-sol - chapéus-de-sol
9. Vaivém - vaivéns 3. Estrela-do-mar - estrelas-do-mar
10. Varapau - varapaus 4. João-de-barro - joões-de-barro
5. Mula-sem-cabeça - mulas-sem-cabeça
14
6. Pão de ló - pães de ló 4.7. GÊNEROS CONFUNÍVEIS ou GÊNEROS
VACILANTES.
7. Peroba-do-campo - perobas-do-campo
8. Pé-de-galinha - pés-de-galinha
Substantivos de gênero vacilante são
9. Pé-de-meia - pés-de-meia
substantivos que, apresentando oscilação de
10. Pé de moleque - pés de moleque gênero, são usados pelos falantes tanto no
feminino como no masculino, apresentando o
mesmo significado. Em alguns casos, é correto
4.5. Formados por palavras cuja a segunda é um apenas o uso de um dos gêneros. Em outros casos,
substantivo que atua como determinante, o uso dos dois gêneros é aceitável.
somente o primeiro elemento vai para o plural:
Substantivos masculinos:
1. Banana-maçã - bananas-maçã
• o guaraná;
2. Banana-prata - bananas-prata
• o herpes;
3. Café-concerto - cafés-concerto
• o cônjuge;
4. Caneta-tinteiro - canetas-tinteiros
• o champanhe;
5. Escola-modelo - escolas-modelo
• o eczema;
6. Manga-espada - mangas-espada
• o aneurisma;
7. Manga-rosa - mangas-rosa
• o diadema;
8. Navio-escola - navios-escola
• o derma;
9. Pombo-correio - pombos-correio
• o dó;
10. Salário-família - salários-família 031.438.093-02
• o caudal;
4.6. Formados por dois substantivos ou por um
substantivo e um adjetivo, na maior parte das • ...
vezes, todas as palavras vão para o plural: Substantivos Femininos:
1. Água-marinha - águas-marinhas • a alface;
2. Aluno-mestre - alunos-mestres • a acne;
3. Amor-prefeito - amores-perfeitos • a cal;
4. Carta-bilhete - cartas-bilhetes • a dinamite;
5. Cirurgião-dentista - cirurgiões-dentistas • a derme;
6. Gentil-homem - gentis-homens • a libido;
7. Mestre-escola - mestres-escolas • a mascote;
8. Mestre-sala - mestres-salas • a patinete;
9. Tenente-coronel - tenentes-coronéis • a sentinela;
10. Vitória-régia - vitórias-régias • a grafite;
• ...
Substantivos usados no masculino e no
feminino:
• o personagem / a personagem;
• o agravante / a agravante;
15
• o amálgama / a amálgama; • Agora, meu filho trabalha na rádio mais
ouvida da cidade. (estação radioemissora)
• o sósia / a sósia;
O guia / a guia
• o suéter / a suéter;
• Estou procurando um guia com os melhores
• o sabiá / a sabiá;
restaurantes do Rio de Janeiro. (manual)
• o diabetes / a diabetes;
• Você tem a guia de remessa que
• o usucapião / a usucapião; acompanha esta mercadoria? (documento)
• o aluvião / a aluvião; A caixa / o caixa
• ... • Você já encontrou a caixa verde com os
Atenção! documentos do ano passado? (recipiente)
Há alguns substantivos que mudam de significado • O caixa do supermercado foi extremamente

com a mudança de gênero. rude! (funcionário que trabalha em caixa)
A grama / o grama
• A grama de minha casa está precisando ser QUESTÕES DE FIXAÇÃO
cortada. (gramado)
• Queria duzentos gramas de presunto, por 01 - No excerto “E ambos os casos acabam
favor. (medida de massa) criando impacto na vida real [...]”, as palavras
O moral / a moral em destaque pertencem, respectivamente, a
•
Emanuel marques
O treinador conseguiu levantar o moral dos
dequais
carvalho
classesfarias
gramaticais?
jogadores do time perdedor. (estado de A) Substantivo e adjetivo.
espírito) 031.438.093-02
B) Substantivo e substantivo.
• A moral da história é que devemos ser todos C) Adjetivo e substantivo.
amigos. (lição)
D) Verbo e substantivo.
E) Verbo e adjetivo.
A cabeça / o cabeça
• Minha cabeça está doendo. (crânio)
02 - No excerto “Está vendo? É só por
• Tiago é o cabeça da turma. (líder) a sementinha, cobrir...”, assinale a alternativa
A capital / o capital correta em relação à palavra destacada.
• Brasília é a capital do Brasil. (metrópole) A) Trata-se de um substantivo abstrato, flexionado
no grau diminutivo.
• O capital financeiro da empresa está em
risco. (patrimônio) B) Trata-se de um substantivo concreto, flexionado
no grau diminutivo.
O coral / a coral
C) Trata-se de um substantivo próprio, sem flexão
• Esta música será cantada pelo coral da
de grau.
igreja. (coro)
D) Trata-se de um substantivo comum, sem flexão
• A coral é uma cobra venenosa, mas só
de grau.
ataca para se defender. (cobra)
E) Trata-se de um substantivo coletivo, flexionado
O rádio / a rádio
no grau diminutivo.
• Você pode desligar o rádio agora, por favor?
(aparelho de radiofonia)
16
03 - No excerto “A Samarco também se
comprometeu com o governo a construir 20
quilômetros de diques de filtração [...]”, a
palavra em destaque é um substantivo.
A) próprio. (Flexão de grau, número e gênero).
B) comum. Adjetivo
C) epiceno. Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade
ou característica do ser e se "encaixa" diretamente
D) biforme.
ao lado de um substantivo.
E) coletivo.
Ao analisarmos a palavra bondoso, por exemplo,
percebemos que além de expressar uma qualidade,
ela pode ser "encaixada diretamente" ao lado de um
GABARITO
substantivo: homem bondoso, moça bondosa,
01 - A pessoa bondosa.
02 - B Já com a palavra bondade, embora expresse uma
03 - A qualidade, não acontece o mesmo; não faz sentido
dizer: homem bondade, moça bondade, pessoa
bondade. Bondade, portanto, não é adjetivo, mas
substantivo.
Morfossintaxe do Adjetivo:
O adjetivo exerce sempre funções sintáticas
031.438.093-02
relativas aos substantivos, atuando
como adjunto adnominal ou como
predicativo (do sujeito ou do objeto).
Adjetivos Simples e Compostos

Os adjetivos podem ser simples, sendo formados
por apenas um radical, ou compostos, sendo
formados por dois ou mais radicais.
Exemplos de Adjetivos Simples
• A maçã é vermelha.
• O menino é muito bonito.
• Minha mãe está zangada.
Exemplos de Adjetivos Compostos
• Meu vestido verde-escuro está estragado.
• Meu pai é franco-brasileiro.
• Que menino mal-educado!
17
Gênero dos Adjetivos: Masculino e Feminino Grau dos adjetivos
Relativamente ao gênero, os adjetivos podem ser Além de sofrerem flexão em gênero e número, os
biformes ou uniformes. adjetivos flexionam-se também em grau. Assim,
adjetivos podem estar no grau normal, no grau
Adjetivo Biforme
comparativo ou no grau superlativo.
Os adjetivos biformes apresentam duas formas,
uma para o gênero masculino e outra para o gênero
feminino.
Grau normal O Mateus é inteligente.
• Helena é uma menina simpática.
• Paulo é um menino simpático. Grau comparativo de O Mateus é mais
• A blusa é vermelha. superioridade inteligente que o Bruno.
• O casado é vermelho.
Grau comparativo de O Mateus é menos
Adjetivo Uniforme
inferioridade inteligente que a Camila.
Os adjetivos uniformes, também chamados de
adjetivos comuns de dois gêneros, apresentam
O Mateus é tão
sempre a mesma forma, quer no gênero feminino, Grau comparativo de
inteligente quanto a
quer no gênero masculino. igualdade
Luana.
• Helena é uma menina feliz.
• Paulo é um menino feliz. Grau superlativo
Emanuel marques de carvalho farias O Mateus é o mais
• A blusa é azul. relativo de
emanuelmarques1312@gmail.com inteligente da turma.
superioridade
• O casado é azul. 031.438.093-02
Normalmente, os adjetivos terminados em -e, -z, -
Grau superlativo
m e -l são adjetivos uniformes. O Mateus é o menos
relativo de
inteligente da turma.
Número dos adjetivos: singular e plural inferioridade
Existem regras diferentes para a formação do plural
dos adjetivos simples e para a formação do plural Grau superlativo O Mateus é muito
dos adjetivos compostos. absoluto analítico inteligente.
Plural dos Adjetivos Simples Grau superlativo O Mateus é

absoluto sintético inteligentíssimo.
Para a formação do plural dos adjetivos simples,
são utilizadas as mesmas regras de formação do
plural dos substantivos:
Plural dos Adjetivos Compostos
• A pera madura.
Para a formação do plural dos adjetivos compostos,
• As peras maduras.
a regra indica que apenas o último elemento varia
• O homem resmungão. em número, indo para o plural. Contudo, o adjetivo
• Os homens resmungões. composto se mantém invariável se for formado por
um substantivo no último elemento.
• A mochila azul.
Exemplos com flexão do último elemento:
• As mochilas azuis.
• Minha tia é afro-brasileira.
• Minhas tias são afro-brasileiras.
18
• Este aluno é mal-educado! • Minha tia é especialista em tratamento de
cabelo. (tratamento capilar)
• Estes alunos são mal-educados!
• Amor de mãe é insubstituível. (amor
Exemplos com adjetivos compostos invariáveis:
materno)
• A parede é amarelo-canário.
Outros tipos de adjetivos: Além das
• As paredes são amarelo-canário. informações acima apresentadas, existem
• O tecido é vermelho-sangue. outras classificações para os adjetivos.
• Os tecidos são vermelho-sangue.

Adjetivos Primitivos
Função Sintática dos Adjetivos São adjetivos cuja origem não reside em outras
palavras da língua portuguesa, mas sim em
Sintaticamente, um adjetivo pode exercer funções palavras de outras línguas:
de adjunto adnominal, de predicativo do sujeito
ou de predicativo do objeto. • feliz;
Adjetivo com função de adjunto adnominal: • bom;
• Uma dor intensa atingiu o paciente. • azul;
• A antiga casa amarela parecia enfeitar a • triste;

rua. • grande;
Adjetivo com função de predicativo do sujeito:
•
Mariana parece ansiosa. Adjetivos Derivados
• Eu sou feliz. São adjetivos cuja origem reside em outras
031.438.093-02
Adjetivo com função de predicativo do objeto: palavras da língua portuguesa, ou seja, derivam de
substantivos ou verbos:
• Ele a viu sorridente.
• magrelo;
• Heloísa chamou-lhe mentirosa.
• avermelhado;
• apaixonado;
Locução Adjetiva
Uma locução adjetiva é um conjunto de duas ou
mais palavras que, juntas, atuam como um adjetivo, Adjetivos Explicativos
caracterizando um substantivo. As locuções São adjetivos que expressam uma qualidade
adjetivas são formadas maioritariamente pela própria do ser:
preposição de mais um substantivo:
• fogo quente;
• de criança (relativa ao adjetivo infantil);
• mar salgado;
• de pai (relativa ao adjetivo paterno);
• céu azul;
• de mãe (relativa ao adjetivo materna);
• de morte (relativa ao adjetivo mortal);
Adjetivos Restritivos
• de leite (relativa ao adjetivo lácteo);
São adjetivos que expressam uma qualidade que
• ... não é própria do ser, tornando-o único no grupo de
Exemplos de uso de locuções adjetivas referência:
• Estou com uma dor de abdômen. (dor • blusa amarela;

abdominal)
19
• cantora baiana; D) “Idioma nativo.”
• criança inteligente; E) “Língua estrangeira.”
• …
02- Assinale a alternativa cuja palavra ou
expressão em destaque NÃO tem a função de
Adjetivos Pátrios
caracterizar o termo que a acompanha.
São adjetivos que nomeiam as pessoas conforme o
A) População adulta.
local onde nascem ou vivem. São adjetivos
derivados, dado que têm quase sempre sua origem B) Doenças crônicas.
no nome do lugar a que se referem:
C) Fatores de risco.
• baiano;
D) Periódico The Lancet.
• paulista;
E) Intensidade moderada.
• pernambucano;
• cearense;
03- Assinale a alternativa em que o termo
• alemão; destacado NÃO caracteriza o termo que o
acompanha.
• francês;
A) “imagem forte”.
• nipo-brasileiro;
B) “efeito real”.
• luso-brasileiro;
“saúde física”
Emanuel marques deC)carvalho farias
D) “longa pesquisa”.
Adjetivos Adverbializados
031.438.093-02
E) “aberrações desnecessárias”.
São adjetivos que, na oração, assumem a função
de advérbio, permanecendo assim invariáveis.
Substituem advérbios de modo terminados em -
04-Em “sorriso feliz”, o termo destacado é um
mente, produzindo um discurso mais rápido,
acessível e enfático: A) advérbio.
• Venha rápido ver o que aconteceu! (rápido B) adjetivo.
= rapidamente) C) substantivo.
• Aprendemos fácil a matéria. (fácil = D) pronome.
facilmente)
E) verbo.
• Ela escorregou, caiu e bateu forte no chão.
(forte = fortemente)
GABARITO
QUESTÕES DE FIXAÇÃO 1-C

2-D
3-D
destacado NÃO é um adjetivo. 4–B
A) “Ambientes iluminados.”
B) “Pesquisadores americanos.”
C) “Boas decisões.”
20
A encomenda apenas será entregue mediante
pagamento.
Locuções Prepositivas
O que é uma Preposição?
Locuções prepositivas são duas ou mais palavras
Preposições são palavras que estabelecem
em que a última é uma preposição:
conexões com vários sentidos entre dois termos de
uma oração. São indispensáveis para a construção • abaixo de;
e compreensão dos textos, conferindo-lhes coesão • acerca de;
e estrutura.
• acima de;
As preposições relacionam dois termos: um
antecedente e um consequente. Através de • a fim de;
preposições, o segundo termo (termo consequente) • além de;
explica o sentido do primeiro termo (termo
antecedente). • antes de;
Sinto dor de barriga. • ao invés de;
termo antecedente: dor • ao lado de;
preposição: de • a par de;
termo consequente: barriga. • apesar de;

• a respeito de;
• atrás de;
Classificação das Preposições
As preposições podem ser divididas em dois • através de;
031.438.093-02
grupos: • de acordo com;
Preposições Essenciais – são as palavras que só • debaixo de;
funcionam como preposição, a saber: a, ante,
• de cima de;
após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para,
per, perante, por, sem, sob, sobre, trás. • dentro de;
Exemplos de uso de preposições essenciais • depois de;
Quero uma coxinha de frango com catupiry. • diante de;
Eu espero por você em casa! • em frente de;
O meu muito obrigado a todos! • em lugar de,
• em vez de;
Preposições Acidentais – são as palavras • graças a;
de outras classes gramaticais que, em certas
• perto de;
frases funcionam como preposição, a saber: afora,
como, conforme, consoante, durante, exceto, • por causa de;
mediante, menos, salvo, segundo, visto etc. • por entre;
Exemplos de Uso de Preposições Acidentais • …
Durante o dia estou no escritório. Exemplos de Uso de Locuções Prepositivas
Segundo as instruções, não devemos molhar Em vez de irmos ao cinema, que tal irmos à praia?
este equipamento. Graças a Deus está tudo bem!
21
De acordo com o relatório, a empresa está com • Eu vou a Copacabana.
uma enorme dívida financeira.
• Vou sair de sua casa.
Preposições de situação:
Contração e Combinação de Preposições
• Tenho medo de aranhas.
Preposições são palavras invariáveis, não sendo
• Estamos sem dinheiro.
flexionadas em gênero, número e grau. Podem,
contudo, aparecer contraídas ou combinadas com As preposições podem se referir ao espaço e ao
palavras variáveis, como artigos e pronomes, que tempo ou estabelecer relações diversas.
estabelecem concordância de gênero e número
com os termos da oração.
Ocorre contração quando há alterações na
estrutura da preposição.
Ocorre combinação quando a preposição se
mantém inalterada.
Contração de preposições
• a+a=à
• a + aquele = àquele
• de + o = do
• de + uma = duma
• de + isto = disto
• em + as = nas 031.438.093-02
• em + um = num
• em + essa = nessa
• por + o = pelo
• por + as = pelas
Combinação de preposições
• a + o = ao
• a + os = aos
• a + onde = aonde
Emprego de Preposições
As preposições são normalmente utilizadas na
introdução de complementos verbais ou nominais,
de locuções adjetivas ou adverbiais e de orações
reduzidas.
Algumas preposições transmitem a noção de
movimento, sendo dinâmicas, outras de situação,
sendo estáticas.
Preposições de movimento:
22
QUESTÕES DE FIXAÇÃO C) Possui acento grave indicativo de crase entre
dois artigos.
D) É composto por um artigo e por uma preposição
01 - Em “Genebra não chega a acordo [...]”, o termo os quais acompanham complemento nominal.
em destaque é exigido pela regência do verbo e
pode variar, conforme o sentido pretendido, como E) Possui acento agudo indicativo de crase entre
em “chegar de”, por exemplo. preposição e artigo indefinido.
Assinale a alternativa que melhor exprime o sentido

presente na expressão “chega a acordo”, presente 05- Em “A Nena, babá dos meus filhos, se lembra
no texto. do bife que a avó fritava às seis da manhã
A) Destino. para a marmita do tio.”, é correto afirmar que:
B) Movimento. A) Os termos destacados são todos artigos

femininos definidos.
C) Locomoção.
B) O primeiro e o último termos destacados são
D) Obtenção. artigos e os demais preposições.
E) Deslocamento. C) Há apenas quatro artigos e uma preposição
entre os termos destacados.
02 - No excerto “[...] aproximando os policiais da D) Os três últimos termos são preposições e o
comunidade e, principalmente, dos primeiro, um artigo feminino definido.
adolescentes.”, a preposição “da”, na expressão em E) Há apenas três artigos e uma preposição entre
destaque, indica: Emanuel marques deoscarvalho farias
termos destacados.
A) posse. emanuelmarques1312@gmail.com
B) modo.
031.438.093-02
C) meio. destacado NÃO é um artigo.
D) alvo. A) “Acabou a graça de dar presentes...”.
E) tempo. B) “... tem a liberdade de sacá-la a qualquer
momento...”.
C) “A filha de uma amiga...”.
03- Na frase “Precisamos abrir os olhos para não
nos tornarmos escravos desses gadgets que visam D) “... é possível tornar a vida mais saborosa.”.
facilitar demais as coisas.”, a palavra destacada é E) “...para não transgredir a lista...”.
uma preposição.
GABARITO
01 - A
04- Acerca do termo destacado em “Recentemente,
estive cuidando do meu pai de 87 anos, que se 02 - E
submeteu à implantação de um marca-passo.”, é 03 - C
correto afirmar que:
04 - B
A) Possui acento grave indicativo de crase entre
duas preposições. 05 - C
B) É composto por um artigo e por uma preposição 06 - B

que introduz um complemento verbal.
23
2-Tema: é o radical seguido da vogal temática que
indica a conjugação a que pertence o verbo. Por
exemplo: fala-r
São três as conjugações:
1ª - Vogal Temática - A - (falar)
2ª - Vogal Temática - E - (vender)
3ª - Vogal Temática - I - (partir)
3-Desinência modo-temporal: é o elemento que
designa o tempo e o modo do verbo. Por exemplo:
falávamos (indica o pretérito imperfeito do
Verbo é a classe de palavras que se flexiona em
indicativo.)
pessoa, número, tempo, modo e voz. Pode indicar,
falasse (indica o pretérito imperfeito do subjuntivo.)
entre outros processos:
4-Desinência número-pessoal: é o elemento que
Ação (correr);
designa a pessoa do discurso (1ª 2ª ou 3ª) e o
Estado (ficar); número (singular ou plural). Por exemplo:
Fenômeno (chover); falamos (indica a 1ª pessoa do plural.)
falavam (indica a 3ª pessoa do plural.)
Ocorrência (nascer);
Observação: o verbo pôr, assim como seus
Desejo (querer).
derivados (compor, repor, depor, etc.), pertencem à
O que caracteriza o verbo sãoEmanuel marques
as suas flexões, e de
2ªcarvalho
conjugação,farias
pois a forma arcaica do verbo pôr
não os seus possíveis significados. Observe que era poer.
palavras como corrida, chuva e nascimento têm
031.438.093-02
A vogal "e", apesar de haver desaparecido do
conteúdo muito próximo ao de alguns verbos
infinitivo, revela-se em algumas formas do verbo:
mencionados acima; não apresentam, porém,
põe, pões, põem, etc...
todas as possibilidades de flexão que esses verbos
possuem. O verbo é a palavra que indica ação, movimento,
estado ou fenômeno meteorológico.
Pode sofrer variações de acordo com suas flexões.
O verbo possui as flexões de: modo (indicativo,
subjuntivo e imperativo), tempo (presente, pretérito
e futuro), número e pessoa (singular e plural) e voz
(ativa passiva e reflexiva).
Vejamos as flexões verbais separadamente:
Número e Pessoa
Estrutura das Formas Verbais O verbo apresenta flexão de número quando indica
Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode o singular ou o plural em sua forma. Aparecem no
apresentar os seguintes elementos: singular quando se referem a uma única pessoa (eu
corro/ ela corre) e no plural quando é mais de uma
1-Radical: é a parte invariável, que expressa o pessoa (nós corremos, eles correm).
significado essencial do verbo. Por exemplo: Logo, os verbos se flexionam em número (singular
fal-ei; fal-ava; fal-am. (radical fal-) ou plural) e pessoa (1ª, 2ª, 3ª).
24
Modo Exemplo: A professora estava muito bonita ontem.
O modo verbal indica a atitude do falante em
Futuro: tem relação com um fato ou ação que irá
relação à ação que anuncia.
ocorrer posterior à fala:
(Eu arrependo/ eu arrependi/ eu arrependerei).
Exemplo: A professora estará mais bonita amanhã,
Modo Indicativo: quando o faltante tem a certeza pois é nossa formatura.
de sua atitude; o fato é ou será uma realidade.
Exemplos: Estudei muito para a prova. Voz
A voz do verbo faz referência ao tipo de relação
Estudarei bastante para essa prova.
entre sujeito e verbo. Observe:
Modo Subjuntivo: quando o falante não tem
Voz ativa: acontece quando o sujeito pratica a
certeza da atitude; o fato é duvidoso, incerto. Há
ação; o sujeito é o agente da ação.
uma possibilidade de que aconteça.
Exemplo: O aluno respondeu a pergunta da
Exemplos: Pode ser que eu estude hoje.
professora.
Se eu fosse você, estudaria.
Voz passiva: acontece quando o sujeito sofre
Modo Imperativo: quando o falante expressa uma
ação.
ordem, um pedido ou um conselho.
Exemplo: A pergunta da professora foi respondida
Exemplos: Não sejas tão indisciplinado!
pelo aluno.
Sê tu uma benção!
• A voz passiva pode ser analítica, como no caso
acima ou sintética, como no caso: Aluga-se
Emanuel marques deapartamento.
carvalho farias
Voz reflexiva: acontece quando o sujeito pratica e
sofre a ação.
031.438.093-02
Exemplo: O aluno cortou-se com o estilete.
LOCUÇÃO VERBAL.
Ocorre uma locução verbal quando dois verbos
aparecem juntos na frase, desempenhando o papel
de um único verbo, ou seja, transmitindo apenas
uma ação verbal.
As locuções verbais são formadas por um verbo
auxiliar mais um verbo principal.
O verbo auxiliar é flexionado, indicando o tempo, o
Tempo modo, o número e a pessoa da ação verbal. O
Os tempos verbais são três: presente, pretérito e verbo principal aparece numa das formas nominais:
futuro. gerúndio, infinitivo ou particípio.
Vejamos: Exemplos de locuções verbais com verbo
principal no gerúndio:
Presente: tem relação com um fato ou ação que
ocorre no momento em que se fala. • Estou esperando minha vizinha.
Exemplo: A professora está muito bonita hoje. • Meu marido está andando no calçadão.
Pretérito: tem relação com um fato ou ação que • Vou correndo comprar mais comida.
ocorreu anterior à fala.
25
Exemplos de locuções verbais com verbo Vós tínheis estudado
principal no infinitivo:
Eles tinham estudado
• Quero descansar um pouco.
Pretérito perfeito composto do subjuntivo:
• Pode acontecer alguma coisa inesperada.
Que eu tenha estudado
• Começamos a estudar russo.
Que tu tenhas estudado
Exemplos de locuções verbais com verbo
Que ele tenha estudado
principal no particípio:
Que nós tenhamos estudado
• Eu tenho estudado para o vestibular.
Que vós tenhais estudado
• Avise-me quando você tiver comprado o
presente. Que eles tenham estudado
• Ela já me tinha dito isso. Locuções Verbais e a Conjugação Perifrástica
Locuções verbais e os tempos compostos As locuções verbais formadas com verbos
auxiliares mais o verbo principal no infinitivo ou
As locuções verbais formadas com os verbos
gerúndio são também chamadas de conjugação
auxiliares ter, haver ou ser, mais o verbo principal
perifrástica.
no particípio constituem os tempos compostos.
Os principais verbos auxiliares são: ser, estar, ter,
Tempos compostos do modo indicativo
haver e ir. Contudo, nestas locuções verbais,
Pretérito perfeito composto do indicativo: tenho
diversos verbos podem desempenhar a função de
falado
verbo auxiliar, como poder, dever, querer, começar
Pretérito mais-que-perfeito composto
Emanuel do marques
indicativo: dea,carvalho farias
deixar de, voltar a, continuar a, entre outros.
tinha falado
A flexão do verbo auxiliar dá origem aos aspectos
Futuro do presente composto do indicativo: terei
031.438.093-02
verbais, fazendo uma referência à duração da ação
falado
verbal e ao ponto de vista pelo qual a ação é
Futuro do pretérito composto do indicativo: teria
perspectivada.
falado
Tempos compostos do modo subjuntivo
Pretérito perfeito composto do subjuntivo: tenha QUESTÕES DE FIXAÇÃO
falado
Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo:
tivesse falado 01 - Em qual alternativa a lacuna não pode ser
preenchida com o verbo indicado nos parênteses
Futuro composto do subjuntivo: tiver falado
no modo subjuntivo?
Formas nominais compostas
A) Era necessário que outra pessoa ______ a
Infinitivo composto: ter falado liderança. (assumir)
Gerúndio composto: tendo falado B) Saiu sorrateiramente, sem que ninguém ______
Exemplos de conjugações de tempos verbais a sua ausência. (notar)
compostos C) Acordou de madrugada, esperando que alguém
Pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo: lhe ______ um copo d’água. (dar)
Eu tinha estudado D) O encarregado me denunciou para o patrão:

disse que eu sempre ______ atrasado. (chegar)
Tu tinhas estudado
Ele tinha estudado
Nós tínhamos estudado
26
02 - Leia: E) O verbo “estaríamos” está no pretérito mais-que-
perfeito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no
“Os conceitos sobre o papel da mulher no mercado
particípio.
de trabalho precisam ser revistos pelos políticos e
pelos empresários”.
Transpondo para a voz ativa a oração acima, GABARITO
obtém-se a forma verbal:
01 - D
A) reveremos.
02 - C
B) reveríamos.
03 - C
C) precisam rever.
04 - A
D) precisavam rever.
03 - Assinale a alternativa correta quanto ao que se

afirma a respeito das palavras em destaque em
“Segundo dados da ANS (Agência Nacional de
Saúde Suplementar), as despesas do sistema vêm
subindo, em média, 16% ao ano, desde 2010 [...]”.
A) Em “vêm”, o acento gráfico é opcional.
B) O verbo “vêm” expressa sentido de
deslocamento no espaço. Emanuel marques de carvalho farias
C) “Vêm subindo” é uma locução verbal.
D) “Subindo” é o particípio do verbo “subir”.031.438.093-02
E) “Vêm” está flexionado na terceira pessoa do
singular.
04 - Em relação à classificação dos verbos

destacados no excerto “Estaríamos simplesmente
perdendo a oportunidade de fazer uma atividade
legal por medo”, assinale a alternativa correta.
A) O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito
do modo indicativo e o verbo “fazer” está no
infinitivo.
B) O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito
do modo indicativo e o verbo “fazer” está no
gerúndio.
C) O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito
do modo indicativo e o verbo “fazer” está no modo
subjuntivo.
D) O verbo “estaríamos” está no pretérito mais-que-
perfeito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no
infinitivo.
27
quê ou de quem, em quê, para quê ou para
quem, por quem. Acompanhado de preposição
obrigatória, o complemento desse tipo de verbo é
chamado de objeto indireto.
Exemplos:
Não acredito no que ele diz. (Não acredito em
quê? No que ele diz)
Esperei-lhe pacientemente. (Esperei por quem?
Por ele/ela)
Podemos ir com você? (Ir com quem? Com você)
Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI)

A transitividade verbal indica a relação entre os Também chamado de bitransitivo, é o verbo que
verbos transitivos e os seus complementos. Isso não tem sentido completo e que precisa de objeto
porque, sozinho, o verbo transitivo não tem sentido direto e indireto.
completo, o que significa que ele tem que transitar
para um elemento que o complete. Assim, o verbo transitivo direto e indireto precisa de
dois complementos, um dos quais sem preposição
Exemplos: obrigatória (objeto direto) e outro que exige
Entregaram a encomenda. preposição (objeto indireto).
Emanuel marques deO carvalho
objeto diretofarias
e indireto completa o verbo com a
Vendo quadros.
informação sobre o quê a quem.
Segure isto, por favor!
031.438.093-02
Exemplos:
De acordo com o tipo de complemento os verbos
são classificados da seguinte forma: Enviei os postais aos clientes. (Enviei o quê a
quem? Os postais aos clientes).
Agradeceu a oportunidade ao chefe. (Agradeceu o
Verbo Transitivo Direto (VTD) quê a quem? A oportunidade ao chefe).
Verbo que não tem sentido completo e precisa de Expus minhas dificuldades ao professor. (Expus o
um complemento, geralmente introduzido sem quê a quem? Minhas dificuldades ao professor).
preposição, que conclua o quê ou quem. Esse
complemento é chamado de objeto direto.
Transitividade X Intransitividade Verbal
Exemplos: Enquanto a transitividade do verbo indica a

necessidade de completar o seu sentido com
A mesa três pediu a carne bem passada. (Pediu o complementos, a intransitividade verbal indica que
quê? A carne.). os verbos têm sentido completo. Assim, sozinhos,
Terminei a análise. (Terminei o quê? A análise) os verbos intransitivos conseguem transmitir a
informação sobre o sujeito.
Agora sim, entendo meus pais. (Entende quem?
Meus pais). Isso não quer dizer que uma oração cujo verbo seja
intransitivo tenha obrigatoriamente que acabar
nesse verbo, mas se acabasse no verbo a oração
Verbo Transitivo Indireto (VTI) seria compreensível.
Verbo que não tem sentido completo e precisa de É que muitas vezes, com os exemplos dados de
um complemento que conclua com quem, de verbos intransitivos, os alunos acabam concluindo
28
que não há mais nada depois dele, e quando há, Por que então o objeto direto pode aparecer
descartam logo a possibilidade da intransitividade. preposicionado? Vejamos as razões:
Muito facilmente os alunos identificam "João
nasceu", "A planta morreu", "Adormeci" como
Casos Obrigatórios
intransitivos, mas se acrescentamos algo a mais,
eles param e ficam pensando… Caso 1: Evitar ambiguidade (duplo sentido) –
quando o verbo inicia a frase, a fim de que o objeto
João nasceu ontem.
direto não seja confundido com o sujeito.
A planta morreu de sede.
“Devorou o leão o caçador.”
Adormeci cedo. (Nessa frase, é impossível saber quem devorou
quem: o leão devorou o caçador ou o caçador
As informações que seguem os verbos intransitivos
devorou o leão?)
podem ser classificadas como adjunto adverbial (é
o caso de "ontem", "de sede" e "cedo" dos Por isso, usa-se a preposição para indicar qual
exemplos acima). deles é o objeto direto:
“Devorou ao leão o caçador.”
Objeto Direto Preposicionado. (o caçador devorou o leão)
Às vezes, o objeto direto vem acompanhado de “Devorou o leão ao caçador.”
preposição. Nesses casos, a preposição pode ter
(o leão devorou o caçador)
apenas uma função enfática ou ser obrigatória –
seja para evitar ambiguidade, seja porque o objeto
direto é um pronome pessoalEmanuel
oblíquo tônico.
marques deCasos
carvalho farias
Facultativos
Para reconhecermos umemanuelmarques1312@gmail.com
objeto direto Caso 1: Se o objeto direto for um substantivo
preposicionado, basta isolarmos o verbo e
031.438.093-02
próprio ou comum que indica pessoa, poder-se-á
verificarmos se ele é realmente transitivo direto. utilizar a preposição para iniciar o objeto direto.
Observe os exemplos a seguir, em que a “Ama a Deus sobre todas as coisas.”
preposição tem apenas a função de enfatizar a
informação: (O núcleo do objeto direto – Deus – é um
substantivo próprio. Usou-se a preposição a mais
“Identifiquei a vocês todos naquela fotografia”. por questões estilísticas, não por exigência do
- “Identifiquei”: VTD verbo amar, que é transitivo
- “a vocês todos”: Objeto Direto preposicionado
(Preposição “a” não exigida pelo verbo). Casos Obrigatórios
No exemplo acima, a preposição a inicia o objeto Caso 2: Se o objeto direto for um pronome oblíquo
direto (OD) – a todos vocês – todavia sua presença tônico, a preposição aparece não por exigência do
não ocorre por exigência do verbo identificar, que é verbo, mas do pronome.
transitivo direto (VTD).
“Ninguém entende a nós.”
Podemos confirmar o dito acima observando a
utilização do verbo “identificar” em outra frase, que (O pronome oblíquo tônico nós, núcleo do objeto
constata que é transitivo direto: direto, não pode ser utilizado sem a presença da
preposição; se retirássemos a preposição a, nós se
“– Ele identificou o pai naquela fotografia? tornaria um pronome pessoal do caso reto – não se
– Sim, ele o identificou.” pode utilizar pronome pessoal do caso reto como
complemento verbal)
Observe que o verbo é realmente transitivo direto.
“Jamais receberam a mim.”
Tanto o pai quanto o oblíquo o são objetos diretos.
29
(O pronome oblíquo tônico mim, núcleo do objeto E) Sempre é possível evoluir como ser humano.
direto, não pode ser utilizado sem a presença da
02 - Assinale a alternativa em que a expressão
preposição a, pois seria impraticável – Jamais
em destaque exerça a função de objeto indireto.
receberam mim. Logo, a presença da preposição é
exigência do pronome e não do verbo receber, que A) “A solução para acabar com os engarrafamentos
é transitivo direto) [...]”.
B) “[...] todos se espremendo para ir da periferia ao
Casos Facultativos centro [...]”.
Caso 2: Quando o objeto direto for composto C) “Precisamos de internet rápida longe dos
pronomes indefinidos que se refiram a pessoas. grandes centros”.
“Observei a todos.” D) “O vilão da mobilidade não é o carro [...]”.
“Clarice não cumprimentou a ninguém.” E) “Trata-se do uso mais eficiente possível de uma
(O pronome indefinido todos é o núcleo do objeto capacidade já instalada [...]”.
direto, na primeira frase; e o também pronome
indefinido ninguém aparece como núcleo do objeto
direto na segunda frase. São, portanto, objetos GABARITO
diretos preposicionados não por exigência do 01 - C
verbo, mas por opção estilística.)
02 - C
Caso Facultativo
Caso 3: Algumas expressões Emanuel
que indicammarques
ideia de de carvalho farias
partitivo, ou seja, o objeto direto transmite ideia de
parte daquilo a que se refere. 031.438.093-02
“Celina bebeu do próprio veneno.”
(O verbo beber é transitivo direto, portanto do
próprio veneno é objeto direto preposicionado, pois
a preposição do não aparece por exigência do
verbo, mas para passa deixar claro que Celina, o
sujeito da oração, não bebeu todo o veneno, mas
parte dele. Poderíamos usar a frase assim: Celina
bebeu o próprio veneno. Todavia, seu sentido seria
diferente).
01 - Assinale a alternativa que apresenta um

exemplo de tratamento na segunda pessoa do
singular.
A) Eu sou capaz de vencer meus desafios.
B) Juntos, nós podemos transformar o mundo.
C) Você é forte para superar os obstáculos da vida.
D) As pessoas não vão abalar minha
autoconfiança.
30
com a preposição a, indicando a quem algo se
refere, como: agradecer a, pedir a, dedicar a,…
• Aquele aluno nunca está atento à aula.
• Suas atitudes são idênticas às de sua irmã.
O que é a Crase?
• Não consigo ser indiferente à falta de
A crase é a contração de duas vogais iguais, sendo
respeito dessa menina!
a contração mais comum a da preposição a com o
artigo definido feminino a (a + a = à). • É importante obedecer às regras de
funcionamento da escola.
• Dei a indicação à senhora mas ela não a
entendeu. (a + a = à) • As testemunhas assistiram à cena
impávidas e serenas.
• Os alunos pediram um favor à professora.
(a + a = à) Em diversas expressões adverbiais, locuções
prepositivas e locuções conjuntivas: à noite, à
Existem outras contrações, embora menos
direita, à toa, às vezes, à deriva, às avessas, à
utilizadas, como a contração da preposição a com
parte, à luz, à vista, à moda de, à maneira de, à
os pronomes demonstrativos a, aquele, aquela e
exceção de, à frente de, à custa de, à semelhança
aquilo:
de, à medida que, à proporção que,…
a + aquele = àquele;
• Ligo-te hoje à noite.
a + aquela = àquela;
• Ele está completamente à parte do grupo.
a + aquilo = àquilo.
• A funcionária apenas conseguiu a
• Fui àquele serviço Emanuel
para resolvermarques
esse de carvalho
promoçãofarias
à custa de muito esforço.
problema. (a + aquele emanuelmarques1312@gmail.com
= àquele)
• Meu filho mais velho está
• Apenas dou 031.438.093-02
a completamente à deriva: não estuda, não
encomenda àquela funcionária. (a + aquela trabalha, não faz nada.
= àquela)
Nota: Pode ocorrer crase antes de um substantivo
• Refiro-me àquilo que aconteceu semana masculino desde que haja uma palavra feminina
passada. (a + aquilo = àquilo) que se encontre subentendida, como no caso das
Cunha e Cintra (2008, p.692) definem locuções à moda de e à maneira de.
a crase como a fusão de duas vogais idênticas • Decisões à Pedro Neves. (à maneira de
numa só. Trata-se da junção da preposição “a” com Pedro Neves)
o artigo “a” (s). A crase é sinalizada pelo acento [`].
• Estilo à Paulo Sousa. (à moda de Paulo
ocorrência do “à” pode ser observada a seguir: Sousa)
Ex. Lembrava-se de ter ido à loja naquele dia. Antes da indicação exata e determinada de
Obs. Constate que o verbo “ir” exige a preposição horas:
“a”, pois quem vai, vai a algum lugar e, pelo fato de • Meu filho acorda todos os dias às seis da
“loja” ser uma palavra feminina que admite o artigo manhã.
“a”, formou-se a fusão.
• Chegaremos a Brasília às 22h.
• A missa começará à meia-noite.
Empregos Obrigatórios do Sinal de Crase
Nota: Com as preposições para, desde, após e
Antes de palavras femininas em construções entre, não ocorre crase.
frásicas com substantivos e adjetivos que pedem a
• Estou esperando você desde as seis horas.
preposição a e com verbos cuja regência é feita
31
• Marcaram o almoço para as duas horas da Casos Específicos para o Uso da Crase.
tarde.
Em algumas situações, o uso da crase fica sujeito
Em diversas expressões de modo ou a verificação:
circunstância, atuando como fator de transmissão
Antes de nomes de localidades: Apenas ocorre
de clareza na leitura:
crase antes de nomes de localidades que admitam
• Vou lavar a mão na pia. a anteposição do artigo a quando regidos pela
preposição a. Uma forma fácil de verificar se há
• Vou lavar à mão a roupa delicada.
anteposição do artigo a é substituir a preposição a
• Ele pôs a venda nos olhos. pelas preposições de ou em.
• Ele pôs à venda o carro. Contração da preposição a com artigo definido
• Ela trancou a chave na gaveta. feminino a: a + a = à
Contração da preposição de com artigo definido
• Ela trancou à chave a porta. feminino a: de + a = da
• Estudei a distância. Contração da preposição em com artigo definido
feminino a: em + a = na
• Estudei à distância.
Havendo contração com as preposições de e em,
Crase é Facultativa
ficando da e na, também haverá contração com a
O uso do acento grave indicativo de crase é preposição a, ficando à:
facultativo:
• Vim da Bahia.
Antes de pronomes possessivos:
• Estou na Bahia.
• Na festa de Emanuel
Natal, marques
fizeram de carvalho farias
• Vou à Bahia no próximo mês.
referência a minha falecida mãe.
Não havendo contração com as preposições de e
• Na festa de Natal, 031.438.093-02
fizeram
em, permanecendo de e em, também não haverá
referência à minha falecida mãe.
contração com a preposição a, permanecendo a:
Antes de nomes próprios femininos:
• Vim de Brasília.
• Enviei cartas a Heloísa.
• Estou em Brasília.
• Enviei cartas à Heloísa.
• Vou a Brasília no próximo mês.
Nota: Não ocorre crase em contexto formal e na
Nota: Se houver adjunto adnominal que determine
nomeação de personalidades ilustres porque
a cidade, ocorre crase.
nestes casos, segundo a norma culta, não se usa
artigo definido. • Cheguei à Brasília dos políticos corruptos.
• Em seu discurso sobre poesia, fez • Regressei à Curitiba de minha infância.

referência a Cecília Meireles. Antes da palavra terra: Ocorre crase apenas com
• A cerimônia foi em homenagem a Clarice o sentido de Planeta Terra e de localidade, se esta
Lispector. estiver determinada. Com o sentido de chão,
estando indeterminado, não ocorre crase.
Depois da preposição até antecedendo
substantivos femininos: • Fui à terra onde meu pai nasceu.
(localidade identificada)
• Não desistiremos, iremos até as últimas
consequências. • O astronauta regressou à Terra trinta dias
após sua partida. (Planeta Terra)
• Não desistiremos, iremos até às últimas
consequências. • Os marinheiros chegaram a terra de
madrugada. (chão indeterminado)
32
Antes da palavra casa: Ocorre crase apenas “questão racial” e a acepção do
quando a palavra casa está determinada com um verbo responder no período.
adjunto adnominal. Sem a determinação de um
adjunto adnominal não há crase.
• Regresso a casa sempre que posso. (Sem
03 - Dada a regência do verbo tender, é facultativo
adjunto adnominal)
o emprego do sinal indicativo de crase no vocábulo
• Regresso à casa de meus pais sempre que “a” em “tendem a ser menos efetivas” (l.45).
posso. (Com adjunto adnominal)
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO GABARITO

01 - E
02 - C
03 - E

031.438.093-02
Com relação aos aspectos linguísticos e aos

sentidos do texto precedente, julgue o item a seguir.
01 - A supressão do acento indicativo de crase em
“à própria noção de ‘viagem’” (l.18) manteria os
sentidos e a correção gramatical do texto.
02 - O emprego do sinal indicativo de crase no

trecho “não responde à questão racial” (l. 15 e 16)
é obrigatório, dados o caráter definido do termo
33
Exemplos de Regência Nominal
• favorável a;
• apto a;
Regência Verbal e Nominal • livre de;
A regência verbal e a regência nominal ocorrem • sedento de;
entre os diferentes termos de uma oração. Ocorre • intolerante com;
regência quando há um termo regente que
apresenta um sentido incompleto sem o termo • compatível com;
regido, ou seja, sem o seu complemento. • interesse em;
• perito em;
O que é Regência Verbal? • mau para;
A regência verbal indica a relação que um verbo • pronto para;
(termo regente) estabelece com o seu
complemento (termo regido) através do uso ou não • respeito por;
de uma preposição. Na regência verbal os termos • responsável por.
regidos são o objeto direto (sem preposição) e o
objeto indireto (preposicionado).
Regência Verbal sem Preposição
Os verbos transitivos diretos apresentam um objeto
O que é Regência Nominal?
Emanuel marques dedireto como termo
carvalho regido, não sendo necessária
farias
A regência nominal indica a relação que um nome uma preposição para estabelecer a regência
(termo regente) estabelece com o seu verbal.
complemento (termo regido) através do uso 031.438.093-02
de uma
Exemplos de Regência Verbal sem Preposição:
preposição.
• Você já fez os deveres?
Exemplos de Regência Verbal Preposicionada
• Eu quero um carro novo.
• assistir a;
• A criança bebeu o suco.
• obedecer a;
O objeto direto responde, principalmente, às
• avisar a;
perguntas o quê? e quem?
• agradar a;
indicando o elemento que sofre a ação verbal.
• morar em;
• apoiar-se em;
Regência Verbal com Preposição
• transformar em;
Os verbos transitivos indiretos apresentam um
• morrer de; objeto indireto como termo regido, sendo
• constar de; obrigatória a presença de uma preposição para
estabelecer a regência verbal.
• sonhar com;
Exemplos de Regência Verbal com Preposição:
• indignar-se com;
• O funcionário não se lembrou da reunião.
• ensaiar para;
• Ninguém simpatiza com ele.
• apaixonar-se por;
• Você não respondeu à minha pergunta.
• cair sobre.
O objeto indireto responde, principalmente, às
perguntas de quê? para quê? de quem? para
34
quem? em quem? indicando o elemento ao qual se Preposições Usadas na Regência Nominal
destina a ação verbal.
Também na regência nominal as preposições
podem ser usadas na sua forma simples e
contraídas ou combinadas com artigos e pronomes.
Preposições Usadas na Regência Verbal
As preposições mais utilizadas na regência nominal
As preposições usadas na regência verbal podem
são, também: a, de, com, em, para, por.
aparecer na sua forma simples, bem como
contraídas ou combinadas com artigos e • Preposição a: anterior a, contrário a,
pronomes. equivalente a,...
• Preposição de: capaz de, digno de,
incapaz de,...
Preposições Simples: a, de, com, em, para, por,
sobre, desde, até, sem,... • Preposição com: impaciente com,
cuidadoso com, descontente com,...
• Preposição em: negligente em, versado
Contração e Combinação de Preposições: à, ao,
em, parco em,...
do, das, destes, no, numa, nisto, pela, pelo,...
• Preposição para: essencial para, próprio
As preposições mais utilizadas na regência verbal
para, apto para,...
são: a, de, com, em, para e por.
• Preposição por: admiração por, ansioso
• Preposição a: perdoar a, chegar a, sujeitar-
por, devoção por,...
se a,...
• Preposição de: vangloriar-se
Emanuelde, libertar
marques de carvalho farias
de, precaver-se de,... VERBOS MAIS COBRADOS NAS PROVAS
• Preposição com: parecer com, zangar-se
031.438.093-02 DE CONCURSOS.
com, guarnecer com,...
• Preposição em: participar em, teimar em,
viciar-se em,... A sintaxe corresponde à parte da gramática que
classifica as orações e os termos da oração. Trata-
• Preposição para: esforçar-se para, se de uma análise que classifica cada um dos
convidar para, habilitar para,... termos e orações em um contexto de uso.
• Preposição por: interessar-se por,
começar por, ansiar por,...
1 - Obedecer/ Desobedecer
Veja também: Outros exemplos de regência verbal
preposicionada. Regência: verbo transitivo indireto.
Desobedeceu o regulamento.
Regência Nominal com Preposição Desobedeceu AO regulamento.
A regência nominal ocorre quando um nome

necessita obrigatoriamente de uma preposição 2 - Preferir
para se ligar ao seu complemento nominal.
NÃO ADMITE: QUE, DO QUE
Exemplos de Regência Nominal com
Regência: Verbo transitivo direto ou indireto.
Preposição:
Prefiro estudar A trabalhar.
• Sempre tive muito medo de baratas.
• Seu pai está furioso com você!
3 - Implicar ( = acarretar)
• Sinto-me grato a todos.
NÃO ADMITE: EM e variações como no, na, nas
35
Regência: Verbo transitivo direto. No sentido de almejar/ desejar é verbo
intransitivo indireto:
A decisão implicará em demissão.
Aspirava a um emprego público.
A decisão implicará demissão.
10 - Querer
4 - Namorar
No sentido de desejar é verbo transitivo direto:
NÃO ADMITE: COM, CONOSCO
Queria filhos.
Regência: verbo transitivo direto.
No sentido de estimar é verbo transitivo indireto:
Quer me namorar?
Queria aos colegas de cursinho.
5 - Assistir
11 - Chegar, ir, voltar, retornar,
No sentido de socorrer/auxiliar é verbo transitivo
direto: comparecer
Os pais assistem os filhos em muitos momentos. NÃO ADMITEM: EM e variações
No sentido de ver/presenciar é verbo transitivo Regência: são intransitivos.
indireto:
Exigem a preposição “a” quando são seguidos por
Assistiu ao filme sozinho. adjunto adverbial de lugar indicando destino.

6 - No sentido de é verbo transitivo Fomos no local do crime.
caber emanuelmarques1312@gmail.com
indireto:
031.438.093-02
Fomos AO local do crime.
Isso assiste ao governo.
Chegou em casa .
No sentido de morar/residir é verbo intransitivo:
Chegou DE casa. (origem)
Ela assiste em Belo Horizonte.
Chegou A casa. (destino)
7 - Visar
12 - Morar, residir, domiciliar
No sentido de colocar o visto é verbo transitivo
São verbos intransitivos: EXIGEM A
direto:
PREPOSIÇÃO EM, quando seguidos por adjunto
O gerente visou os cheques roubados. adverbial de lugar.
No sentido de mirar é verbo transitivo direto: Ela reside EM Belo Horizonte.
Visou o alvo e atirou.
13 - Pisar
8 - No sentido de desejar/almejar é verbo Regência: verbo transitivo direto.
transitivo indireto:
Eu não piso o chão que você pisa.
Visamos ao sucesso profissional.
14 - Suicidar-se
9 - Aspirar
É um verbo pronominal.
No sentido de cheirar é verbo transitivo direto:
Verbo intransitivo: pronome faz parte do verbo.
Ele aspirou um gás tóxico.
36
Pronome não indica reflexão e nem reciprocidade 21 - Haver
Ele se suicidou. (parte integrante do verbo) No sentido de existir, acontecer, ocorrer é
impessoal.
Não há sujeito e ainda é empregado na terceira
15 - Ver, olhar, presenciar, observar
pessoa do singular, independente do tempo
São sempre transitivo direto e não exigem verbal da frase.
preposição: Aceitam passiva.
Havia pássaros voando no céu.
Presenciou uma cena revolucionária.
Há muitas de vagas de emprego.
16 - Referir-se
22 - Esquecer
É sempre transitivo indireto e exige a preposição
Regência:
“a”.
Verbo transitivo direto:
Verbo pronominal: pronome é parte integrante do
verbo. Esqueci seu nome.
A moça à qual nos referimos, mora em Caucaia. (sem pronome / sem preposição)
17 - Obstar No sentido de impedir, colocar Verbo e pronome devem estar na mesma
obstáculo. pessoa.
Regência: verbo transitivo direto. Esqueci-me de seu nome.
NÃO EXIGE: preposição. Emanuel marques de(pronominal:
carvalho com
farias
pronome / com preposição).
Isso obsta o progresso. emanuelmarques1312@gmail.com
031.438.093-02
23 - Fazer
18 - Pagar, perdoar e agradecer Na indicação de tempo, geralmente, quando o
verbo indica tempo decorrido é impessoal e
Regência:
permanece na 3ª pessoa do singular:
Verbo Transitivo direto:
Já faz 10 anos que não o vejo.
Pagou suas dívidas. (com coisas)
Verbo transitivo indireto:
24 - Interveio
Perdoou ao amigo na ocasião. (com pessoas)
Você não leu errado..rs…é interveio!
Cuidado para não confundir com interviu, que
19 - Verbo transitivo direto e indireto: NÃO existe, sendo uma pegadinha clássica das
Agradeceu ao funcionário o apoio. organizadoras de concurso.
(respeitando-se a regra de complementação) O professor interveio na confusão que teve

durante a aula.
20 - Atender
Regência: Preferencialmente Verbo Transitivo
direto:
Atendeu o cliente. (com pessoas)
Preferencialmente Verbo transitivo indireto:
Atendeu ao pedido. (com coisas)
37
25 - M.A.R.I.I.O - Verbos irregulares Verbo transitivo indireto:
kayque precisa da sua ajuda.
(no sentido de necessitar acompanhado por
preposição)
31 - Reparar
Regência:
Vou chamar o técnico para reparar a televisão.
TODOS CONJUGAM COM O VERBO ODIAR. (sentido de consertar)
26 - Amar João reparou na cor de cabelo da namorada.
Regência: verbo transitivo direto (sentido de prestar atenção, acompanhado por
Eu amo meu filho. preposição “em”)
27 - Proceder 32 - Querer
No sentido de fundamento, é verbo intransitivo. Regência:
Essa sua dúvida não procede.emanuelmarques1312@gmail.com
031.438.093-02
Quero conversar com você mais tarde.
28 - Gostar (sentido de desejar)
Regência: verbo transitivo indireto. Verbo transitivo indireto:
Eu gosto de açai . Quero muito bem aos meus amigos.
(sentido de gostar e de ter afeto acompanhado
da preposição “a”)
29 - Agradar Regência:
33 - Custar
Agrada o namorado todo dia.
No sentido de ser custoso ou difícil é
(sentido de fazer carinho)
acompanhado pela preposição “a”:
Custou ao estudante entender a questão.
Sua conversão agradou ao público.
No sentido de acarretar ou exigir não tem
(sentido de ser agradável) preposição:
O carro custou-me caro.
30 - Precisar No sentido de ter valor ou preço não tem
Regência: preposição:
Verbo transitivo direto: Apartamentos custam caro.
Kayque precisou o lugar do encontro.

(indicar com precisão)
38
34 - Entender
No sentido de entender ou captar é verbo
transitivo direto:
Eu entendi a explicação.
Conceitos Básicos de Sintaxe.
A sintaxe corresponde à parte da gramática que
classifica as orações e os termos da oração. Trata-
se de uma análise que classifica cada um dos
termos e orações em um contexto de uso.
FRASE: enunciado com sentido completo, sem,
necessariamente, a presença de um verbo.
Que dia lindo!
Socorro!
Bom dia!
ORAÇÃO: enunciado que se constrói em torno de
um verbo.
João voltou cedo da pescaria.
O homem foi levado ao hospital.
Emanuel marques deO carvalho

barulho ensurdecia
fariaso público.
PERÍODO: construção formada por uma ou mais
orações, que se inicia na letra maiúscula e vai até o
031.438.093-02
ponto final.
Pode se dividir em:
a) Período Simples: formado por uma oração, com
um único verbo ou locução;
Hoje pela manhã, falei com meu vizinho.
b) Período Composto: formado por duas ou mais
orações.
Hoje pela manhã, falei com meu vizinho que perdeu
um gatinho.
Assim, a análise sintática deve partir do Período
Simples para, depois, chegar ao Período
Composto.
Sobre o Sujeito → Núcleo do sujeito: O sujeito pode
ser formado por mais de um elemento, mas haverá
sempre um termo de maior importância semântica:
39
03 - Considere o período: Os candidatos que não
obtiverem 70% de acerto na prova objetiva não
serão convocados para a segunda etapa. Agora
assinale a alternativa INCORRETA sobre o
período.
A) Trata-se de um período composto.
B) Há 3 orações no período.
C) Serão convocados é uma locução verbal.
D) É uma frase verbal.
Gabarito
→ Concordância com o sujeito: verbo e sujeito, 01 - C
geralmente, estabelecem concordância entre si.
02 - A
Os homens apressados levavam uma vida feliz.
03 – B
→ Preposições: o sujeito nunca pode ser
preposicionado, isso quer dizer que a preposição
não poderá antecedê-lo fazendo parte do seu
núcleo.

031.438.093-02
01 - Todas as alternativas a seguir apresentam
frases verbais, EXCETO:
A) Por que o céu é azul?
B) Não faz mal.
C) Saída de emergência.
D) Apague a luz.
02 - Marque o número de orações presentes no

seguinte período:
As alterações no regimento foram feitas sem
conhecimento dos funcionários, por isso eles
solicitaram uma reunião para reformularem o
documento.
A) 3 orações
B) 4 orações
C) 2 orações
D) 5 orações
40
• Livros e cinema são o meu passatempo
preferido. (núcleos: Livros, cinema)
3-Sujeito Oculto
O sujeito é alguém ou algo de quem ou do que se
fala. Ele é facilmente identificado na oração através O sujeito oculto, também chamado
da utilização do método de pergunta, por exemplo: de elíptico, desinencial ou implícito, é aquele
que não está declarado na oração.
O ajudante da loja correu muito com o veículo.
Apesar disso, ele é classificado como determinado
Ao responder a pergunta “quem correu muito com
porque pode ser identificado pelo contexto e pela
o veículo?”, identificará o sujeito da oração que,
conjugação verbal presente na oração, por
nesse caso, é “o ajudante da loja”.
exemplo:
Classificação do Sujeito
• No trajeto para casa, passei pelo parque da
Os sujeitos são classificados em: cidade. (Note que pela conjugação verbal
• Sujeito determinado - quando o sujeito é “passei” podemos identificar a primeira
identificado na oração. Nesse caso, o pessoa do singular “eu”. Logo, “No trajeto
sujeito pode para casa, (eu) passei pelo parque da
ser simples, composto ou oculto. cidade.”)
• Sujeito indeterminado - quando o sujeito • Gostamos de pular Carnaval. (pela

não é identificado na oração. conjugação verbal, identificamos o sujeito
oculto da oração: “(Nós) Gostamos de pular
• - quando asmarques
Sujeito inexistente Emanuel orações de Carnaval.”)
carvalho farias
são construídas com verbos impessoais, os
• Armando saiu da escola muito cedo. À tarde
quais não admitem agentes de ação.
031.438.093-02levou tudo para casa. (Aqui temos o sujeito
“Armando” na primeira oração e na
TIPOS DE SUJEITO segunda, o sujeito da ação que já foi
mencionado anteriormente é “ele”: À tarde
1-Sujeito Simples (ele) levou tudo para a casa.)
O sujeito simples é formado por um núcleo, ou
seja, um termo principal, por exemplo:
4-Sujeito Indeterminado
• O empregado da casa vendeu seu carro.
(núcleo: empregado) O sujeito indeterminado é aquele que não
podemos identificar o agente da ação, nem pelo
• Eles estão sempre omitindo a verdade.
contexto, nem pela terminação verbal do
(núcleo: Eles) enunciado.
• A folha caiu. (núcleo: folha)
A despeito do sujeito ser um termo essencial na
oração, o sujeito inexistente pode se manifestar
pelo desconhecimento ou desinteresse do agente
2-Sujeito Composto
que executa a ação.
O sujeito composto é aquele formado
Além disso, também acontece quando o verbo não
por dois ou mais núcleos, por exemplo:
se refere a uma pessoa determinada. Há três
• Ana Maria e Joaquim terminaram o namoro. maneiras de identificá-lo:
(núcleos: Ana Maria, Joaquim)
1) com verbo na 3.ª pessoa do plural que não se
• Eu, você e o nosso cão estamos perdidos refere a nenhum substantivo citado anteriormente
mais uma vez. (núcleos: Eu, você, cão) na oração, por exemplo:
• Disseram que ele foi eleito.
41
• Capturaram o fugitivo. por exemplo, o núcleo é apenas o substantivo que
vem depois dele.
• Falavam mal o tempo todo.
Assim, embora o artigo e o substantivo sejam o
2) com pronome "se" e verbo intransitivo, transitivo
sujeito, o seu núcleo é aquilo que semanticamente
indireto ou de ligação na 3.ª pessoa do singular (de
tem mais importância, por exemplo:
modo que não se consegue identificar quem pratica
a ação), por exemplo: 1) As meninas cantaram lindamente.
• Acorda-se feliz (VI). sujeito: As meninas
• Necessita-se de pessoas jovens (VTI). núcleo do sujeito: meninas
• Nem sempre se é justo nesse mundo (VL). 2) Os avós, os pais e seus filhos viviam na quinta.
Veja também: Índice de Indeterminação do Sujeito sujeito: Os avós, os pais e seus filhos
núcleo do sujeito: avós, pais, filhos
3) com verbo no infinitivo pessoal, por exemplo:
• É difícil agradar a todos.
Sujeito e Predicado
• Seria bom pesquisar mais sobre o assunto.
O sujeito e o predicado são os termos essenciais da
• Era bom viajar pelo mundo!
oração. Isso quer dizer que eles são essenciais na
Veja também: Infinitivo Pessoal e Infinitivo construção de uma oração, ainda que haja orações
Impessoal em que o sujeito seja inexistente. Lembre-se que o
predicado é o que se fala acerca do sujeito.
4-Sujeito Inexistente Emanuel marques deExemplo:carvalhoAs estudantes

farias gravaram um vídeo sobre
a aula.
Nas orações sem sujeito, o emanuelmarques1312@gmail.com
sujeito é inexistente
Sujeito: As estudantes
uma vez que elas são constituídas por 031.438.093-02
verbos
impessoais, ou seja, que não admitem agentes da Predicado: gravaram um vídeo sobre a aula.
ação, como é o caso de:
1. Os verbos que indicam fenômenos da
natureza: amanheceu, anoiteceu, choveu, QUESTÕES DE FIXAÇÃO
nevou, ventou, trovejou, etc.
2. O verbo haver quando empregado com
01 - Em “Ao que responde, enfastiada, a
sentido de existir, acontecer e indicando
Casuarina” (2º§), o adjetivo em destaque exerce a
tempo passado.
função sintática de:
3. Os verbos ser, fazer, haver, estar, ir e
A) sujeito.
passar indicando tempo ou distância.
B) objeto direto.
Exemplos:
C) adjunto adverbial.
• Trovejou durante a noite.
D) predicativo.
• Há boas palestras no congresso.
E) adjunto adnominal.
• Está na hora do intervalo.
Veja também: Verbos Impessoais
02 - Leia a citação abaixo e assinale a alternativa
que classifica adequadamente o sujeito do
NÚCLEO DO SUJEITO período. “Muda muito de opinião”.
O núcleo do sujeito representa o termo mais A) Simples
importante. Quando o sujeito é seguido de artigos,
B) Oculto
42
C) Inexistente
D) Composto
03 - Assinale a opção em que se indica Sujeito Simples

corretamente o sujeito das orações abaixo.
Regra Geral
A) “Quando era novo,” (1º§) – sujeito
É aquela que se estabelece entre o verbo e o
indeterminado.
sujeito de uma oração.
B) “havia donos de automóveis” (1º§) – sujeito
Como REGRA GERAL, o verbo concorda com o
inexistente.
sujeito em número e pessoa.
C) “como funcionavam as máquinas” (3º§) – sujeito
Ex: Os atletas se cumprimentaram.
composto.
Sujeito: Os atletas (3ª pessoa do plural)
D) “quando ainda se desmontavam carros e
geladeiras” (4º§) – sujeito desinencial. Verbo: 3ª pessoa do plural
E) “Ninguém se assusta” (5º§) – sujeito Nós acordamos cedo.
indeterminado. Sujeito: nós (1ª pessoa do plural)
Verbo: 1ª pessoa do plural
GABARITO
01 - D
Emanuel marques deCasos Particulares
carvalho farias
02 - B 1) Sujeito Coletivo: acompanhado de expressão
03 - B no plural, o verbo fica no singular ou vai ao
031.438.093-02
plural.
Ex: Um bando de aves voou / voaram.
2) Sujeito Coletivo Partitivo (maioria, minoria,
maior parte de grande parte de, metade de,
uma porção de, etc):
3) Acompanhado de expressão no plural, o verbo
fica no singular ou vai ao plural.
Ex: A maioria dos alunos chegou / chegaram.
Sujeito Composto
Regra Geral
Sujeito Composto: o verbo vai ao plural quando o
sujeito composto aparece depois do verbo.
Admite-se a concordância atrativa (com o núcleo
mais próximo), quando o sujeito está posposto
(posto após) ao verbo.
Ex: Pai e filho saiu. (errado) Pai e filho saíram.
(certo) Saiu pai e filho. (certo) Saíram pai e
filho. (certo)
Repare!
43
Se os núcleos forem constituídos por pronomes concordância, fica sempre na 3ª pessoa do
pessoais, a primeira pessoa prevalece sobre as singular, ou seja, não vai ao plural.
demais; a segunda prevalece sobre a terceira.
Ex: Houve acidentes no
Ex: Tu e ele saiu. (errado) Tu e ele saístes. (certo)
Centro. Ainda havia esperanças.
Saíste tu e ele. (certo) Saístes tu e ele. (certo)
Há dez anos, eu não viajo.
Eu, tu e ele viu. (errado) Eu, tu e ele vimos.(certo)
2) Fazer – Quando expressa fenômeno natural
ou decurso de tempo, o verbo FAZER
Verbo Ser também é impessoal e também não vai ao
plural.
Principais Casos
Ex: Faz dez anos, eu não viajo.
1) Se o sujeito ou o predicativo está representado
Fez noites lindas em janeiro
por pronome pessoal, o verbo ser concorda
obrigatoriamente com ele. Repare!
Ex: Ela era as preocupações do pai. Quando os impessoais HAVER e FAZER são
principais (últimos) de uma locução verbal, ela toda
O responsável sou eu
fica impessoal e, portanto, no singular.
2) Se o verbo ser está entre substantivos
Ex: Deverá haver aulas na próxima semana.
designativos de coisas, a concordância é
facultativa. Deve estar fazendo dez anos que não viajo.
Ex: Justiça é / são virtude
A solução é / são os caminhos. QUESTÕES DE FIXAÇÃO
3) Com pronomes e advérbios interrogativos,
031.438.093-02
a concordância se dá com o termo plural.
01. A respeito dos aspectos linguísticos e textuais
Ex: Quem eram os pretendentes?
do texto CB2A1AAA, julgue o item que segue. A
Quando serão as reuniões? forma verbal “impõem” (ℓ24) está no plural porque
4) Se o sujeito são os demonstrativos isto, isso, concorda com o termo “instituições” (ℓ23).
aquilo, o (e equivalentes), ou o pronome
indefinido
tudo, a concordância será facultativa, preferindo-
se o plural.
Ex: Isto é / são mentiras. ( ) Certo ( ) Errado
Na indicação de horas, a concordância se dá com
o numeral. 02. Com relação às ideias e às estruturas
Ex: É uma hora. linguísticas do texto apresentado, julgue o item que
segue. A forma verbal “haja” (l.4) poderia ser
São duas horas.
flexionada no plural — hajam —, preservando-se a
Verbos Impessoais correção gramatical e os sentidos do texto.
Verbo Haver e Fazer
1) Haver – Quando tem o significado de “existir”,
“ocorrer” ou quando expressa decurso
temporal, o verbo HAVER é impessoal, isto é,
não admite sujeito e, em termos de
44
disposto no Manual de Redação da Presidência da
República, julgue o item que segue.
Seria mantida a correção gramatical do texto caso
a forma verbal “acredita” (l.21) fosse flexionada no
plural: acreditam.
( ) Certo ( ) Errado “A maioria dos laboratórios acredita que o acúmulo
de trabalho é o maior problema...”
03. Com relação aos sentidos e aos aspectos ( ) Certo ( ) Errado

linguísticos do texto precedente, julgue o próximo
item. Seriam mantidos a correção gramatical e os
GABARITO
sentidos originais do texto, caso a forma verbal
“Houve” (l. 25) fosse substituída por Ocorreram. 01 - Errado
“Houve, em resumo, uma ampliação no grau de 02 - Errado
complexidade da sociedade.” 03 - Errado
( ) Certo ( ) Errado 04 - C
05 - Errado
04. A correção gramatical e os sentidos do texto 06 - Certo
1A10BBB seriam preservados caso a forma verbal
“ocorreram” (ℓ.10) fosse substituída por
Emanuel
“Embora, infelizmente, tais metas marques
não tenham sido de carvalho farias
atingidas, ocorreram diversos emanuelmarques1312@gmail.com
avanços... ”
A) Existiu 031.438.093-02
B) aconteceu
C) sucederam
D) tiveram
E) houveram
05. Julgue o item subsequente, a respeito das

ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A3BBB.
No contexto em que foi empregada, a forma verbal
“buscaram” (ℓ.16) poderia ter sido flexionada no
singular, buscou, sem que houvesse prejuízo para
a correção gramatical do texto.
06. Considerando os sentidos e os aspectos

linguísticos do texto CB1A1AAA, bem como o
45
masculino, que é o gênero predominante
quando há substantivos de gêneros diferentes.
Obs: se os substantivos possuírem o mesmo
gênero, o adjetivo fica no singular ou plural.
A concordância nominal se baseia na relação entre
A beleza e a inteligência feminina(s).
um substantivo (ou pronome, ou numeral
substantivo) e as palavras que a ele se ligam para O carro e o iate novo(s).
caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes
Expressões formadas pelo verbo SER +
adjetivos, numerais adjetivos e particípios).
adjetivo:
Basicamente, ocupa-se da relação entre nomes.
a) O adjetivo fica no masculino singular, se o
As mãos suas trêmulas denunciavam o que sentia. substantivo não for acompanhado de
nenhum modificador.
Água é bom para saúde.
Casos de Concordância
Adjetivo anteposto aos substantivos: b) O adjetivo concorda com o substantivo, se
este for modificado por um artigo ou
→ O adjetivo concorda em gênero e número com o qualquer outro determinativo.
substantivo mais próximo.
Esta água é boa para saúde.
Encontramos limpas as roupas e os sapatos.
O adjetivo concorda em gênero e número com os
Encontramos limpa a roupa e os sapatos. pronomes pessoais a que se refere.
Encontramos limpo o sapatoEmanuel
e a roupa.marques deJuliana as viu ontem
carvalho fariasmuito felizes.
Dica: Caso os substantivos sejam nomes próprios
A palavra “só”, quando equivale a “sozinho”, tem
ou de parentesco, o adjetivo deve 031.438.093-02
sempre função adjetiva e concorda normalmente com o
concordar no plural. nome a que se refere.
As adoráveis Fernanda e Cláudia vieram me Cristina saiu só.
visitar.
Cristina e Débora saíram sós.
Encontrei os divertidos primos e primas na festa.
Dica: quando a palavra “só” equivale a “somente”
Adjetivo posposto aos substantivos: ou “apenas”, tem função adverbial, ficando,
→ O adjetivo concorda com o substantivo mais portanto, invariável.
próximo ou com todos eles (assumindo forma Por Exemplo:
masculino plural se houver substantivo feminino e
masculino). Eles só desejam ganhar presentes.
A escola oferece localização e atendimento Quando um único substantivo é modificado por dois
perfeito. ou mais adjetivos no singular, podem ser usadas as
construções:
A escola oferece atendimento e localização
perfeita. a) O substantivo permanece no singular e coloca-
se o artigo antes do último adjetivo.
A escola oferece localização e atendimento
perfeitos. b) Admiro a cultura espanhola e a portuguesa.
A escola oferece atendimento e localização c) O substantivo vai para o plural e omite-se o
perfeitos. artigo antes do adjetivo.
Dica: os dois últimos exemplos apresentam d) Admiro as culturas espanhola e portuguesa.

maior clareza, pois indicam que o adjetivo Dica: veja esta construção:
efetivamente se refere aos dois substantivos.
Nesses casos, o adjetivo foi flexionado no plural Estudo a cultura espanhola e portuguesa.
46
Note que ela provoca incerteza: trata-se de duas b) Quando empregada como advérbio
culturas distintas ou de uma única, espano-por- (modificando um adjetivo) permanece
tuguesa? Procure evitar construções desse tipo. invariável.
c) A noiva está meio nervosa.
Casos Particulares Alerta – Menos
É proibido – É necessário – É bom – É preciso – Essas palavras são advérbios, portanto,
É permitido permanecem sempre invariáveis.
a) Essas expressões, formadas por um verbo Os escoteiros estão sempre alerta.
mais um adjetivo, ficam invariáveis se o
Carolina tem menos bonecas que sua amiga.
substantivo a que se refere possuir sentido
genérico (não vier precedido de artigo). Dica: Ana está meia preocupada. (correto: meio –
advérbio)
É proibido entrada de crianças.
Há menas pessoas no evento. (correto: menos –
Em certos momentos, é necessário atenção.
não existe menas)
No verão, melancia é bom.
Bastante
É preciso cidadania.
É invariável quando funciona como advérbio.
Não é permitido saído pelas portas laterais.
Concorda com o nome a que se refere quando
b) Quando o sujeito dessas expressões funciona como adjetivo, pronomes adjetivo ou
estiver determinado por artigos, pronomes numeral.
ou adjetivos, tanto oEmanuel
verbo comomarques
o adjetivo de carvalho farias
As jogadoras estavam bastante cansadas.
concordam com ele. emanuelmarques1312@gmail.com
(advérbio)
É proibida a entrada de crianças. 031.438.093-02
Há bastantes pessoas insatisfeitas com o trabalho.
Esta salada é ótima. (pronome adjetivo)
A educação é necessária. Obs: a mesma concordância ocorre com as
palavras caro e barato.
São precisas várias medidas na educação.
Anexo – Obrigado – Mesmo – Próprio – Incluso
Essas palavras adjetivas concordam em gênero e QUESTÃO DE FIXAÇÃO
número com o substantivo ou pronome a que se
referem� Observe:
01. As normas de concordância verbal e nominal
Seguem anexas as documentações requeridas. estão inteiramente respeitadas em:
A menina agradeceu: – Muito obrigada. A) Certos jogadores conseguem, em momentos do
Nós mesmas faremos isso. jogo, que passa a ser considerado quase mágica,
fazer a bola descrever curvas inesperadas que
Seguem inclusos os papéis solicitados. ludibriam barreiras e, principalmente, goleiros, que
Meio – Meia resulta no gol que hipnotiza os torcedores mais
apaixonados.
a) A palavra “meio”, quando empregada
como adjetivo, concorda normalmente B) As torcidas organizadas, muitas vezes objeto de
com o nome a que se refere. críticas por um comportamento violento e
antissocial, tem sido alvo de intervenções do poder
Pedi meia cerveja e meia porção de polentas. público, no sentido de que se evite brigas que
resultam, habitualmente, em morte de torcedores
de times rivais.
47
C) Nem sempre é aceitável, para um torcedor
apaixonado por seu time, os reveses durante uma
partida de futebol, visto que uns poucos minutos de
jogo pode definir um resultado negativo inesperado
e contrariar todas as expectativas de sucesso. O termo “que” pode pertencer a categorias
D) O noticiário de jornais, especialmente os gramaticais diferentes e exerce funções sintáticas
esportivos, dão conta dos múltiplos interesses que diferentes.
envolvem times, dirigentes, atletas, além do Vejamos, separadamente, cada uma das funções
espetáculo, por vezes dramático, de jogadores que, do que.
estimulados pela torcida, busca atingir seu a) Pronome interrogativo: faz referência a
momento de glória. pessoas (substantivo) ou a coisas (adjetivo).
E) A brilhante atuação de um jogador em campo Exemplos: O que ocorreu nesta sala? (substantivo)
torna realizáveis todos os sonhos da grande massa Que tema você escolheu? (adjetivo – acompanha o
fiel de torcedores que veem, encantados, substantivo)
materializar-se a conquista das metas esta-
belecidas, em cada campeonato, pelos dirigentes b) Pronome relativo: refere-se a um termo
de seu time favorito. anterior.
Exemplo: As crianças que gostam de fabricar seu
próprio brinquedo se mostram mais criativas no
Gabarito futuro.
01 - E c) Pronome adjetivo indefinido: tem sentido de
Emanuel marques de“quanto”,
carvalho“quantas”.
farias
Exemplo: Que horas são agora?
031.438.093-02
d) Conjunção coordenativa aditiva: liga orações
e tem valor próximo da conjunção “e”.
Exemplo: Diz que diz, mas não faz nada!
e) Conjunção coordenativa explicativa: valor
próximo de “pois”.
Exemplo: Devemos nos amar, que o ódio consome
e destrói a alma.
f) Conjunção subordinativa integrante: introduz
oração subordinada substantiva.
Exemplo: Ficou claro que você não vai mais discutir
o mesmo assunto. /
g) Conjunção subordinativa causal: valor
próximo de “porque”.
Exemplo: Corram, que o tornado está próximo da
nossa cidade!
h) Conjunção subordinativa temporal: valor
próximo de “desde que”.
Exemplo: Cinco anos passaram que dali fomos
embora.
48
i) Conjunção subordinativa concessiva: valor 02 - O termo destacado em “uma de suas hipóteses
próximo de “embora”, “ainda que” é a chamada inveja subliminar, que surge sem que
a gente perceba conscientemente”, no contexto, é
Exemplo: Que não gostem de nosso
uma conjunção integrante.
companheirismo, continuaremos unidos!
j) Conjunção subordinativa consecutiva:
exprime consequência.
Exemplo: Tanto pediu que foi atendido. 03 - Apesar de, desde 1961, existir o Parque
Nacional do Xingu, idealizado pelos sertanistas
k) Substantivo: quando se refere à própria
irmãos Vilas Boas como uma espécie de Estado
partícula “que”. Vem acentuado por ser
Índio, a situação é precária para representantes
monossílabo tônico, acompanhado ou de artigo ou
esses povos que sobrevivem nos rincões da
de palavra com valor de adjetivo.
Amazônia.
Exemplo: Este livro tem um quê de instigação e
A substituição de “que” por os quais mantém a
mistério.
correção gramatical do período.
l) Interjeição: exprime surpresa, espanto e vem
acentuado:
Exemplo: Quê! Você foi ao casamento?
04 - Por outro lado, sua eficiência macroeconômica
m) partícula de realce: não prejudica a estrutura
deixa muito a desejar, menos pela incapacidade
sintática se retirado.
das instituições do que pela persistência de
Exemplo: Que vontade que tenho de conversar com incentivos adversos ao crescimento. Em “do que
você às vezes. Emanuel marques depela”,carvalho farias
a eliminação de “do” prejudica a correção
sintática do período.
n) preposição: substitui a preposição “de” quando
acompanhada dos verbos ter e haver. 031.438.093-02
Exemplo: Tenho que vestir algo apropriado.
Há que se perceber o equívoco.
05 - Tempo, espaço e matéria são, pois, ideias que
penetram o nosso conhecimento das coisas, desde
o mais primitivo, e que evoluíram por meio das
QUESTÃO DE FIXAÇÃO
especulações filosóficas...
Na organização das ideias no texto, o pronome
“que” retoma “nosso conhecimento das coisas”.
GABARITO
1-E
2-E
3-C
01 - No Texto 2, nas falas “Tenho que fazer minha
lição de casa!”, “Tenho que fazer uma entrega!” e 4-E
“Eu tenho que ver meu programa de TV!”, os 5–E
termos sublinhados têm função de preposição.
49
O pronome apassivador segue um VTD (verbo
transitivo direto) que esteja na 3ª (terceira) pessoa.
Exemplos:
• Vendem-se casas.
• Os livros que se extraviaram, foram
restaurados.
d) Pronome Indefinido
Também chamado de Índice de indeterminação do
sujeito, é utilizado em frases cujo sujeito é
indeterminado, e por muitos gramáticos não é
considerado um pronome.
Exemplos:
• Precisa-se de vendedor.
• Vive-se um dia de cada vez.
Como PRONOME, o “SE” pode ser: O “SE” como PARTÍCULA DE REALCE

a) Pronome Pessoal Reflexivo Como o nome já sugere, o SE servirá neste caso
Neste caso, o SE vai servir para indicar uma ação para realçar aquilo que está sendo dito, e portanto
Emanuel marques depoderá carvalho farias
ser retirado da frase sem prejudicar a sua
que é praticada pelo sujeito e ele mesmo receberá
estrutura sintática e coesão.
suas consequências. Dizemosemanuelmarques1312@gmail.com
que o sujeito pratica
e sofre a ação. 031.438.093-02
Exemplos:
Exemplos: • Foi-se embora a minha última esperança.
• Maria cortou-se com uma tesoura. • Você fez o que lhe pedi? Se fiz!
• Deitou-se mais cedo para descansar.
b) Pronome Pessoal Recíproco Como CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA, o “SE”
O pronome recíproco é muito parecido com o pode ser:
reflexivo, mas neste caso a ação envolve dois a) Causal
sujeitos, em que ambos praticam a ação um sobre
Pode ser substituída pelas construções ‘já que’,
o outro, e portanto também sofrem a consequência
‘visto que’ e ‘por que’. É utilizada na oração
da ação praticada.
subordinada para indicar a causa da oração
Exemplos: principal.
• Pedro e Maria deram-se as mãos. Exemplo:
• Meus pais se amam profundamente. • Se você não chegou, tivemos que
c) Pronome Apassivador improvisar um apresentador.
Pode também ser chamado de partícula b) Condicional

apassivadora/apassivante, e serve para indicar que Indica uma condição para a oração principal.
a frase está na voz passiva, ou seja, o sujeito sofre
Exemplo:
a ação praticada por outro agente. Chamamos de
sujeito “paciente”. • Se você não chegar cedo, teremos que
improvisar um apresentador.
50
c) Concessiva D) ( ) Todos poderão entrar se possuírem convites.
Pode ser substituída pela conjunção ‘embora’, e E) ( ) Quero saber se você chegará no horário
indica uma concessão, uma exceção à marcado.
consequência natural da ação.
Exemplo:
03 - “Os avanços nos sistemas de comunicação
• Se perdermos este jogo, nem por isso tornaram possível que pessoas de diferentes
sairemos daqui desanimados. lugares passassem a se falar e a estar em
contato o tempo todo. As pessoas começaram
d) Integrante
a viajar mais e, com isso, alteraram o seu modo
Aparece entre dois verbos para completar o sentido de ver o mundo e de se relacionar”.
de um deles. É utilizada nas orações substantivas.
As duas ocorrências do pronome “se” sublinhadas
Exemplos: indicam, respectivamente,
• Pergunte se trouxe a encomenda que pedi. A) ( ) sujeito indeterminado e sujeito indeterminado.
• Fale-me se estou certo ou errado. B) ( ) voz passiva e pronome reflexivo.
C) ( ) pronome reflexivo e pronome recíproco.
QUESTÕES DE FIXAÇÃO D) ( ) pronome recíproco e pronome recíproco.
E) ( ) pronome recíproco e sujeito indeterminado.
Q01-Relacione as colunas quanto às funções de
“se”: Emanuel marques deGABARITO
carvalho farias
I – Conjunção subordinativa integrante.
01 -
II – Partícula apassivadora. 031.438.093-02
a) ( I )
III – Partícula expletiva. b) ( IV )
IV – Pronome reflexivo. c) ( II )
V – Conjunção subordinativa condicional. d) ( V )
A) ( ) Ele me perguntou se eu havia feito as e) ( III )
compras
02 - Letra D.
B) ( ) A menina feriu-se com o caco de vidro.
03 - Letra D.
C) ( ) Ensina-se violão nesta escola.
D) ( ) Você será aprovada se estudar bastante.
E) ( ) Meus convidados foram-se embora assim que
terminaram de comer.
02 - Assinale a única alternativa em que “se” é

uma conjunção subordinativa condicional
A) ( ) Os convidados olharam-se, surpresos, depois
que viram a noiva entrar.
B) ( ) Bebe-se muito durante o carnaval.
C) ( ) Ela deixou-se convencer pelas desculpas do
namorado.
51
É um sinal que muitas vezes gera confusão nos
leitores, já que ora representa uma pausa mais
longa que a vírgula e ora mais breve que o ponto.
Sinais de Pontuação são sinais gráficos que

Exemplos do uso de Ponto e Vírgula:
contribuem para a coerência e a coesão de textos,
bem como têm a função de desempenhar questões • Os empregados, que ganham pouco,
de ordem estilística. reclamam; os patrões, que não lucram,
reclamam igualmente.
Ponto (.)
• Joaquim celebrou seu aniversário na praia;
O ponto, ou ponto final, é utilizado para terminar a
não gosta do frio e nem das montanhas.
ideia ou discurso e indicar o final de um período. O
ponto é, ainda, utilizado nas abreviações. • Os conteúdos da prova são: Geografia;
História; Português.
Exemplos do uso de Ponto Final:
Dois Pontos (:)
• Acordei e logo pensei nela e na discussão
que tivemos. Depois, saí para trabalhar e Esse sinal gráfico é utilizado antes de uma
resolvi ligar e pedir perdão. explicação, para introduzir uma fala ou para iniciar
uma enumeração.
• O filme recebeu várias indicações para o
Oscar.
• Esse acontecimento remonta ao ano 300 Exemplos do uso de Dois Pontos:
a.C., segundo afirmam os nossos
Emanuel marques • Na matemática,
de carvalho farias as quatro operações
historiadores.
essenciais são: adição, subtração,
• Sr. João, lamentamos informar que o seu multiplicação e divisão.
voo foi cancelado. 031.438.093-02
• Joana explicou: — Não devemos pisar na
Vírgula (,) grama do parque.
A vírgula indica uma pausa no discurso. Sua • Descobri onde estava o livro: na mochila.
utilização é tão importante que pode mudar o
Ponto de Exclamação (!)
significado quando não utilizada ou utilizada de
modo incorreto. A vírgula também serve para O ponto de exclamação é utilizado para exclamar.
separar termos com a mesma função sintática, bem Assim, é colocado em frases que denotam
como para separar o aposto e o vocativo. sentimentos como surpresa, desejo, susto, ordem,
entusiasmo, espanto.
Exemplos do uso de Vírgula:

Exemplos do uso de Ponto de Exclamação:
• Vou precisar de farinha, ovos, leite e açúcar.
• Que horror!
• Rose Maria, apresentadora do programa da
manhã, falou sobre as receitas • Ganhei!
vegetarianas. (aposto) • Quieto!
• Desta maneira, Maria, não posso mais Ponto de Interrogação (?)
acreditar em você. (vocativo)
O ponto de interrogação é utilizado para interrogar,
Ponto e Vírgula (;) perguntar. Utiliza-se no final das frases diretas ou
O ponto e vírgula serve para separar várias orações indiretas-livre.
dentro de uma mesma frase e para separar uma
relação de elementos.
52
Exemplos do uso de Ponto de Interrogação: • Cheguei à casa cansada, jantei (um
sanduíche e um suco) e adormeci no sofá.
• Quer ir ao cinema comigo?
• Saiu às pressas (como sempre) e esqueceu
• Será que eles preferem jornais ou revistas?
o lanche na cozinha.
• Entendeu?
Travessão (—)
Reticências (...)
O Travessão é utilizado no início de frases diretas
As reticências servem para suprimir palavras, para indicar os diálogos do texto bem como para
textos ou até mesmo indicar que o sentido vai muito substituir os parênteses ou dupla vírgula.
mais além do que está expresso na frase.
Exemplos:
• Muito descontrolada, Paula gritou com o
Exemplos do uso de Reticências: marido: — Por favor, não faça isso agora,
• Ana gosta de comprar sapatos, bolsas, pois teremos problemas mais tarde.
calças… • Perguntei: — Onde é o ponto de ônibus?
• Não sei… Preciso pensar no assunto. • Maria - funcionária da prefeitura -
• "A vida é uma tempestade (...) Um dia você aconselhou-me que fizesse assim.
está tomando sol e no dia seguinte o mar te
lança contra as rochas." (O Conde de Monte
Cristo, Alexandre Dumas) QUESTÕES DE FIXAÇÃO
Aspas (" ")

É utilizado para enfatizar palavras ou expressões, 01 - Considere o fragmento abaixo para responder
bem como é usada para delimitar citações de a questão abaixo:
obras. 031.438.093-02
“Nos sete primeiros assaltos, Raul
foi duramente castigado”.
Exemplos do uso de Aspas:
Não era de espantar: estava inteiramente fora de
• Satisfeito com o resultado do vestibular, se
forma.”
sentia "o bom”.
Os dois pontos que seguem o verbo "espantar"
• Brás Cubas dedica suas memórias a um
contribuem para a coesão textual e poderiam
verme: "Ao verme que primeiro roeu as frias
ser substituídos por um conectivo de valor:
carnes do meu cadáver dedico como
saudosa lembrança estas memórias A) causal.
póstumas."
B) concessivo.
• É simplesmente "inacreditável" o que
C) consecutivo.
aconteceu.
D) condicional.
Parênteses ( ( ) )
Os parênteses são utilizados para isolar
explicações ou acrescentar informação acessória. 02 - Considere o período e as afirmativas a
seguir.
A cerimônia que compareci, foi bem planejada
Exemplos do uso de Parênteses:
pelos organizadores, onde todos os elementos
• O funcionário (o mais mal-humorado que já estavam harmoniosos.
vi) fez a troca dos artigos.
I. A vírgula depois do verbo “compareci” está
incorreta, pois separa o sujeito do predicado.
53
II. Há um problema de regência: o correto seria “a unha do polegar, e quanto mais jogá-la com a
cerimônia à que compareci”. precisão que eu tinha quando era garoto. Outra
coisa: acabo de procurar no dicionário, pela
Estão corretas as afirmativas:
primeira vez, o significado da palavra “gude”.
A) I e II. Quando era garoto nunca pensei nisso, eu sabia o
B) I, apenas. que era gude. Gude era gude.
C) II, apenas. Juntando-se as duas mãos de um determinado

jeito, com os polegares para dentro, e assoprando
D) Nenhuma. pelo buraquinho, tirava-se um silvo bonito que
inclusive variava de tom conforme o
posicionamento das mãos. Hoje não sei que jeito é
TEXTO I
esse. [...]
Família
(Titãs, fragmento) (VERÍSSIMO, Luís Fernando. Comédias para se
ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva. 2001)
Família, família
04 - Utilize o Texto II para responder a questão.
Papai, mamãe, titia,
O emprego das reticências no título sugere:
Família, família
A) a incapacidade do autor em completar a ideia.
Almoça junto todo dia,
B) a caracterização de uma enumeração infinita.
Nunca perde essa mania Emanuel marques de carvalho farias
C) um convite para que o leitor reflita sobre o tema.
Mas quando a filha quer fugir de casa
D) a sinalização de um questionamento do leitor.
031.438.093-02
Precisa descolar um ganha-pão
E) a representação de uma ideia polêmica.
Filha de família se não casa
Papai, mamãe, não dão nenhum tostão
05 - Assinale a alternativa cuja frase está
Família êh!
corretamente pontuada.
Família áh!
A) O bolo que estava sobre a mesa, sumiu.
B) Ele, apressadamente se retirou, quando ouviu
03 - Nos três primeiros versos, as vírgulas foram um barulho estranho.
usadas para:
C) Confessou-lhe tudo; ciúme, ódio, inveja.
A) indicar uma sequência infinita de termos.
D) Paulo pretende cursar Medicina; Márcia,
B) separar elementos de uma enumeração. Odontologia.
C) marcar uma pausa longa entre as palavras.
D) enumerar termos de classes gramaticais 06 - Assinale a alternativa em que a pontuação está
distintas. correta.
A) As pessoas que desejarem se inscrever devem
TEXTO II acessar o site até dia 15.
Vivendo e... B) Pedi a meu amigo José, que me envie seu

currículo.
Eu sabia fazer pipa e hoje não sei mais. Duvido que
se hoje pegasse uma bola de gude conseguisse C) O rapaz chegou a tempo porém, não embarcou
equilibrá-la na dobra do dedo indicador sobre a no trem.
54
D) Assustado o garoto negou à professora, sua
travessura.
07- Assinale a alternativa em que a pontuação está

O aposto é o nome que se dá ao termo que
correta.
exemplifica ou especifica melhor outro de valor
A) Os candidatos que se atrasarem, estarão substantivo ou pronominal, já mencionado
automaticamente desclassificados. anteriormente na oração.
B) Ele pediu um sorvete e eu uma fatia de pudim. Geralmente, a pausa entre um termo e outro vem
separado dos demais termos da oração por vírgula,
C) Os livros que foram indicados no edital estão
dois pontos, parênteses ou travessão.
esgotados nas livrarias.
Exemplos:
D) Minha mãe disse: -Filha seja mais responsável!
• Maria, irmã de Bernadete, vendeu todos
seus bordados.
GABARITO
• Gosto de tudo o que servem no
01 - A restaurante: os peixes, as carnes e as
02 - B sobremesas.
03 - B • A Semana Santa de Sevilla (maior festa

religiosa da Europa) é um dos eventos
04 - C mais procurados pelos turistas na época
05 - D Emanuel marques de das celebrações
carvalho farias pascais.
06 - A emanuelmarques1312@gmail.com
• Chico Buarque — um dos maiores
031.438.093-02compositores da música brasileira —
07 - C
lançou outra obra literária.
Tipos de Aposto
Segundo a intenção do discurso o aposto pode ser
classificado em:
1. Explicativo
Oferece uma explicação sobre o termo anterior:
A geografia, estudo da terra, é uma disciplina
fundamental do currículo escolar.
Júlia, dos Recursos Humanos, pediu para você
preencher essas fichas.
2. Distributivo
Retoma as explicações sobre os termos, contudo,
de maneira separada na oração:
Vitória e Luís foram os vencedores, aquela na
corrida e este no atletismo.
Adoro João e Maria, um exemplo de calma e
a outra, de agitação.
55
oração de forma que não faz parte nem do sujeito e
nem do predicado. Enquanto isso, o aposto
3. Enumerativo
mantém relação sintática com outros termos da
Enumera as explicações sobre o termo, sendo oração.
separado por vírgulas:
Exemplos:
Na bolsa levava o que
Moisés, venha jantar! (Vocativo)
precisava: roupas, biquínis e toalhas.
O programa de hoje é: praia, pizza e cinema. Moisés, o profeta religioso, é considerado o
grande libertador dos judeus. (Aposto)
4. Comparativo
Compara o termo da oração:
A garota, que parecia desacordada, foi levada
para o hospital.
Do doce, manjar dos deuses, não tinha sobrado
nada.
5. Resumidor ou recapitulativo.
Resume os termos anteriores do enunciado:
Saúde, educação e acesso à cultura, tudo isso são
Emanuel
prioridades para a melhoria de ummarques
país. de carvalho farias
Paz e sossego, esses são osemanuelmarques1312@gmail.com
meus desejos para
as férias. 031.438.093-02
6. Especificativo
Especifica um termo da oração:
A aluna Joana continua se nos surpreender.
A avenida Paulista é lindíssima.
7. Aposto de oração
Consiste numa oração que depende da outra em
termos sintáticos:
Os bolos ficaram lindos e saborosos, fruto da sua
técnica e dedicação.
As coisas correram mal, desfecho inevitável.
Aposto e Vocativo
Muito comum haver confusão entre o aposto e o
vocativo. Porém, enquanto o aposto explica um
termo anterior dito no enunciado, o vocativo, é um
chamamento, uma invocação ou pode caracterizar
uma pessoa que chama pela outra no enunciado.
Além disso, o vocativo corresponde a um termo que
não possui relação sintática com outro termo da
56
6) Há questões que pedem conhecimento fora do
texto. Por exemplo, ele pode aludir a uma
determinada personalidade da história ou da
atualidade, e ser cobrado do aluno ou candidato o
EXPLICAÇÕES PRELIMINARES nome dessa pessoa ou algo que ela tenha feito. Por
isso, é importante desenvolver o hábito da leitura,
I) Para interpretar bem como já foi dito. Procure estar atualizado, lendo
Todos têm dificuldades com interpretação de jornais e revistas especializadas.
textos. Encare isso como algo normal, inevitável.
Importante é enfrentar o problema e, com
segurança, progredir. Aliás, progredir muito. Leia II) Paráfrase
com atenção os itens abaixo. Chama-se paráfrase a reescritura de um texto sem
1) Desenvolva o gosto pela leitura. Leia de tudo: alteração de sentido. Questões de interpretação
jornais, revistas, livros, textos publicitários, listas com freqüência se baseiam nesse conhecimento,
telefônicas, bulas de remédios etc. Enfim, tudo o nessa técnica. Vários recursos podem ser utilizados
que estiver ao seu alcance. Mas leia com atenção, para parafrasear um texto.
tentando, pacientemente, apreender o sentido. O 1) Emprego de sinônimos.
mal é “ler por ler”, para se livrar.
Ex.: Embora voltasse cedo, deixava os pais
2) Aumente o seu vocabulário. Os dicionários são preocupados.
amigos que precisamos consultar. Faça exercícios
Conquanto retornasse cedo, deixava os genitores
de sinônimos e antônimos. (Consulte o nosso
preocupados.
Redação para Concursos, que tem uma seção
Emanuel marques de2)carvalho farias
Emprego de antônimos, com apoio de uma
dedicada a isso.)
palavra negativa.
3) Não se deixe levar pela primeira impressão. Há
031.438.093-02
Ex.: Ele era fraco.
textos que metem medo. Na realidade, eles nos
oferecem um mundo de informações que nos Ele não era forte.
fornecerão grande prazer interior. Abra sua mente
e seu coração para o que o texto lhe transmite, na 3) Utilização de termos anafóricos, isto é, que
qualidade de um amigo silencioso. remetem a outros já citados no texto.
4) Ao fazer uma prova qualquer, leia o texto duas Ex.: Paulo e Antônio já saíram. Paulo foi ao colégio;
ou três vezes, atentamente, antes de tentar Antônio, ao cinema.
responder a qualquer pergunta. Primeiro, é preciso Paulo e Antônio já saíram. Aquele foi ao colégio;
captar sua mensagem, entendê-lo como um todo, e este, ao cinema.
isso não pode ser alcançado com uma simples
leitura. Dessa forma, leia-o algumas vezes. A cada Aquele = Paulo
leitura, novas idéias serão assimiladas. Tenha a este = Antônio
paciência necessária para agir assim. Só depois
4) Troca de termo verbal por nominal, e vice-versa.
tente resolver as questões propostas.
Ex.: É necessário que todos colaborem.
5) As questões de interpretação podem ser
localizadas (por exemplo, voltadas só para um É necessária a colaboração de todos.
determinado trecho) ou referir-se ao conjunto, às
Quero o respeito do grupo.
idéias gerais do texto. No primeiro caso, leia não
apenas o trecho (às vezes uma linha) referido, mas Quero que o grupo me respeite.
todo o parágrafo em que ele se situa. Lembre-se: 5) Omissão de termos facilmente subentendidos.
quanto mais você ler, mais entenderá o texto. Tudo
é uma questão de costume, e você vai acostumar- Ex.: Nós desejávamos uma missão mais delicada,
se a agir dessa forma. Então - acredite nisso - mais importante.
alcançará seu objetivo. Desejávamos missão mais delicada e importante.
57
6) Mudança de ordem dos termos no período. apresenta. O importante é ler com extrema atenção
o trecho e suas possíveis paráfrases. Se perceber
Ex.: Lendo o jornal, cheguei à conclusão de que
mudança de sentido, a reescritura não pode ser
tudo aquilo seria esquecido após três ou quatro
considerada uma paráfrase. Há muitas questões de
meses de investigação.
provas baseadas nisso.
Cheguei à conclusão, lendo o jornal, de que tudo
Vamos então fazer um exercício. Leia com atenção
aquilo, após três ou quatro meses de pesquisa,
o trecho abaixo e anote a alternativa em que não
seria esquecido.
ocorre uma paráfrase.
7) Mudança de voz verbal
O homem caminha pela vida muitas vezes
Ex.: A mulher plantou uma roseira em seu jardim. desnorteado, por não reconhecer no seu íntimo a
(voz ativa) importância de todos os instantes, de todas as
Uma roseira foi plantada pela mulher em seu jardim. coisas, simples ou grandiosas.
(voz passiva analítica) a) Freqüentemente sem rumo, segue o homem pela
Obs.: Se o sujeito for indeterminado (verbo na 3ª vida, por não reconhecer no seu íntimo o valor de
pessoa do plural sem o sujeito expresso na frase), todos os instantes, de todas as coisas, sejam
haverá duas mudanças possíveis. simples ou grandiosas.
Ex.: Plantaram uma roseira. (voz ativa) b) Não reconhecendo em seu âmago a importância
de todos os momentos, de todas as coisas, simples
Uma roseira foi plantada. (voz passiva analítica) ou grandiosas, o homem caminha pela vida muitas
Plantou-se uma roseira. (voz passiva sintética) vezes desnorteado.
8) Troca de discurso Emanuel marques dec)carvalho Como não reconhece
farias no seu íntimo o valor de
todos os momentos, de todas as coisas, sejam elas
Ex.: Naquela tarde, Pedro dirigiu-se
ao pai dizendo:
simples ou não, o homem vai pela vida
- Cortarei a grama sozinho. (discurso direto)031.438.093-02
freqüentemente desnorteado.
Naquela tarde, Pedro dirigiu-se ao pai dizendo que
d) O ser humano segue, com freqüência, vida afora,
cortaria a grama sozinho. (discurso indireto)
sem rumo, porquanto não reconhece, em seu
9) Troca de palavras por expressões perifrásticas interior, a importância de todos os instantes, de
(vide perífrase, no capítulo seguinte) e vice-versa todas as coisas, simples ou grandiosas.
Ex.: Castro Alves visitou Paris naquele ano. e) O homem caminha pela vida sempre
desnorteado, por não reconhecer, em seu mundo
O poeta dos escravos visitou a cidade luz naquele
íntimo, o valor de cada momento, de cada coisa,
ano.
seja ela simples ou grandiosa.
10) Troca de locuções por palavras e vice-versa:
O trecho foi reescrito cinco vezes. Utilizaram-se
Ex.: O homem da cidade não conhece a linguagem vários recursos. Em quatro opções, o sentido é
do céu. rigorosamente o mesmo. Tal fato não se dá, porém,
O homem urbano não conhece a linguagem na letra e, que seria o gabarito. O texto original diz
celeste. que “o homem caminha pela vida muitas vezes
desnorteado...”, contudo a reescritura nos diz
Da cidade e do céu são locuções adjetivas e “sempre desnorteado”. Ora, muitas vezes é uma
correspondem aos adjetivos urbano e celeste. É coisa, sempre é outra, bem diferente.
importante conhecer um bom número de locuções
adjetivas. Consulte o assunto em nosso livro Observações
Redação para Concursos. a) Tenha cuidado com a mudança de posição dos
Numa paráfrase, vários desses recursos podem ser termos dentro da frase. Palavras ou expressões
utilizados concomitantemente, além de outros que podem alterar profundamente o sentido de um
não foram aqui referidos, mas que a prática nos texto.
58
Ex.: Encontrei determinadas pessoas naquela A palavra jóia, presente nas três frases citadas, foi
cidade. empregada em seus sentidos reais, primitivos. A
isso se dá o nome de denotação.
Encontrei pessoas determinadas naquela cidade.
Na primeira frase, determinadas é um pronome
indefinido, equivalente a certas, umas, algumas; na II) Conotação
segunda, é um adjetivo e significa decididas.
Voltando ao dicionário citado, encontramos na
b) Cuidado também com a pontuação, que costuma seqüência da leitura o seguinte:
passar despercebida.
4 fig. pessoa ou coisa muito boa e querida (sua
Ex.: A criança agitada corria pelo quintal. sobrinha é uma jóia.
A criança, agitada, corria pelo quintal. O próprio dicionarista nos dá um exemplo. Vejamos
outras frases abaixo.
Na primeira frase, o adjetivo agitada indica uma
característica da criança, algo inerente a ela, isto é, Ela é uma jóia de menina.
trata-se de uma pessoa sempre agitada. Na
Que jóia esse cachorrinho!
segunda, as vírgulas indicam que a criança está
agitada naquele momento, sem que Minha irmã se tornou uma jóia muito especial.
necessariamente ela o seja no seu dia-a-dia. Observe que, em todas as frases, a palavra jóia
extrapolou o sentido original de objeto caro. Ela
está se referindo a pessoas e animais, que, na
DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO realidade, não podem ser jóias, se levarmos em
FIGURAS DE LINGUAGUEM conta o sentido denotativo do termo. Há uma
Emanuel marques decomparação
carvalhoimplícita
farias em cada frase: bonito ou
bonita como uma jóia. Dizemos então que se trata
de conotação.
031.438.093-02
I) Denotação
Vamos comparar as duas frases abaixo:
Consultando o dicionário Houaiss, encontramos
para a palavra jóia as seguintes definições: Comi uma fruta deliciosa.
1 objeto de metal precioso finamente trabalhado, Ela escreveu uma frase deliciosa.
em que muitas vezes se engastam pedras Na primeira, o adjetivo deliciosa está empregado
preciosas, pérolas etc. ou a que é aplicado esmalte, denotativamente, pois indica o gosto agradável da
us. como acessório de vestuário, adorno de fruta; trata-se do sentido real do termo. Na
cabeça, pescoço, orelhas, braços, dedos etc. segunda, o adjetivo não pode ser entendido “ao pé
2 Pedra preciosa de grande valor. da letra”, uma vez que frase não tem gosto, não tem
sabor. É um emprego especial, estilístico da
3 p. ext. qualquer objeto caro e trabalhado com arte
palavra deliciosa. Assim, ela está usada
(estatueta, relógio, cofre, vaso etc).
conotativamente.
As definições são claras, precisas. Todas giram em
Muitas vezes, as perguntas de interpretação se
torno de um objeto de valor. A partir dessas
voltam para o emprego denotativo ou conotativo
definições, podemos criar frases com muita
dos vocábulos. E mais: o entendimento global do
segurança.
texto pode depender disso. Leia-o, pois, com
Ex.: Essa jóia em seu pescoço está há várias atenção. A leitura atenta é tudo.
gerações em nossa família.
O rubi é uma jóia que encanta meus olhos.
III) Figuras de linguagem
Aquele vaso, provavelmente chinês, é uma jóia de
As figuras constituem um recurso especial de
raro acabamento.
construção, valorizando e embelezando o texto. Há
questões de provas, inclusive em concursos
59
públicos, que cobram, direta ou indiretamente, o 4) Hipérbole
emprego adequado da linguagem figurada.
Consiste em exagerar as coisas, extrapolando a
Vejamos as mais importantes, que você não pode
realidade.
desconhecer. Elas não serão, aqui, agrupadas de
acordo com sua natureza: de palavras, de Ex.: Tenho milhares de coisas para fazer.
pensamento e de sintaxe. Não há importância Estava quase estourando de tanto rir.
nessa distinção, para interpretarmos um texto.
Vive inundado de lágrimas.
5) Eufemismo
1) Comparação ou simile
É a suavização de uma idéia desagradável.
Consiste, como o próprio nome indica, em Chamado de linguagem diplomática.
comparar dois seres, fazendo uso de conectivos
apropriados. Ex.: Minha avozinha descansou. (morreu)
Ex.: Esse liqüido é azedo como limão. Ele tem aquela doença. (câncer)
A jovem estava branca qual uma vela. Você não foi feliz com suas palavras. (foi estúpido,
grosseiro)
2) Metáfora
6) Prosopopéia ou personificação
Tipo de comparação em que não aparecem o
conectivo nem o elemento comum aos seres Consiste em se atribuir a um ser inanimado ou a um
comparados. animal ações próprias dos seres humanos.
Ex.: “Minha vida era um palco iluminado...” (Minha Ex. A areia chorava por causa do calor.
vida era alegre, bonita etc. Emanuel
como ummarques
palco de
Ascarvalho farias
flores sorriam para ela.
iluminado.) emanuelmarques1312@gmail.com
7) Pleonasmo
Tuas mãos são de veludo. (Entenda-se:031.438.093-02
mãos
Repetição enfática de um termo ou de uma idéia.
macias como o veludo)
Ex.: O pátio, ninguém pensou em lavá-lo. (lo = O
“A vida, manso lago azul...” (Júlio Salusse)
pátio)
(Neste exemplo, nem o verbo aparece, mas é clara
Vi o acidente com olhos bem atentos. (Ver só pode
a idéia da comparação: a vida é suave, calma como
ser com os olhos.)
um manso lago azul.)
8) Anacoluto
3) Metonímia
É a quebra da estruturação sintática, de que resulta
Troca de uma palavra por outra, havendo entre elas
ficar um termo sem função sintática no período. É
uma relação real, concreta, objetiva. Há vários tipos
parecido com um dos tipos de pleonasmo.
de metonímia.
Ex.: O jovem, alguém precisa falar com ele.
Ex.: Sempre li Érico Veríssimo, (o autor pela obra)
Observe que o termo O jovem pode ser retirado do
Ele nunca teve o seu próprio teto. (a parte pelo
texto. Ele não se encaixa sintaticamente no
todo)
período. Caso disséssemos Com o jovem,
Cuidemos da infância. (o abstrato pelo concreto: teríamos um pleonasmo: com o jovem = com ele.
infância / crianças)
9) Antítese
Comerei mais um prato. (o continente pelo
Emprego de palavras ou expressões de sentido
conteúdo)
oposto.
Ganho a vida com meu suor. (o efeito pela causa)
Ex.: Era cedo para alguns e tarde para outros.
“Não és bom, nem és mau: és triste e humano.”
(Olavo Bilac)
60
10) Sinestesia O segundo verbo do período deveria concordar
com grupo.
Consiste numa fusão de sentidos.
Mas a idéia de plural contida no coletivo leva o
Ex.: Despertou-me um som colorido. (audição e
falante a botar o verbo no plural: conversavam. Tal
visão)
concordância anormal não deve ser feita com o
Era uma beleza fria. (visão e tato) primeiro verbo.
11) Catacrese c) de pessoa.
É a extensão de sentido que sofrem determinadas Ex.: Os brasileiros somos otimistas.
palavras na falta ou desconhecimento do termo
Em princípio, dir-se-ia são, pois o sujeito é de
apropriado. Essa extensão ocorre com base na
terceira pessoa do plural. Mas, por estar incluído
analogia. Por isso, ela é uma variação da metáfora.
entre os brasileiros, é possível colocar o verbo na
Ex.: Leito do rio. Dente de alho. Barriga da perna. primeira pessoa: somos.
Céu da boca.
15) Perífrase
Curiosas são as catacreses constituídas por
Emprego de várias palavras no lugar de poucas ou
verbos: embarcar num trem, enterrar uma agulha
de uma só.
no dedo etc. Embarcar é entrar no barco, não no
trem; enterrar é entrar na terra, não no dedo. Ex.: “Se lá no assento etéreo onde subiste...”
(Camões)
12) Hipálage
assento etéreo = céu.
Adjetivação de um termo em vez de outro.
Morei na Veneza brasileira.
Ex.: O nado branco dos cisnes o fascinou,marques
Emanuel (brancos
de carvalho farias
são os cisnes) Veneza brasileira = Recife
Acompanhava o vôo negro dos urubus, (negros são Não provoque o rei dos animais.
031.438.093-02
os urubus)
rei dos animais = leão.
13) Quiasmo
Obs.: Questões que envolvem perífrase pedem,
Ao mesmo tempo repetição e inversão de termos, freqüentemente, conhecimento independente do
podendo haver algumas alterações. texto.
Ex.: “No meio do caminho tinha uma pedra tinha 16) Assíndeto
uma pedra no meio do caminho “(C. D. Andrade)
Ausência de conectivo. É um tipo especial de
“Vinhas fatigada e triste, e triste e fatigado eu elipse, que é a omissão de qualquer termo.
vinha.” (Olavo Bilac)
Ex.: Entrei, peguei o livro, fui para a rede.
14) Silepse
Ligando as duas últimas orações, deveria aparecer
Concordância anormal feita com a idéia que se faz a conjunção e.
do termo e não com o próprio termo. Pode ser:
17) Polissíndeto
a) de gênero
Repetição da conjunção, geralmente e.
Ex.: V Sa é bondoso.
Ex.: “Trejeita, e canta, e ri nervosamente.” (Padre
A concordância normal seria bondosa, já que V. Sa Antônio Tomás)
é do gênero feminino. Fez-se a concordância com
“E treme, e cresce, e brilha, e afia o ouvido, e
a idéia que se possui, ou seja, trata-se de um
escuta.” (Olavo Bilac)
homem.
18) Zeugma
b) de número
Omissão de um termo, geralmente verbo,
Ex.: O grupo chegou apressado e conversavam em
empregado anteriormente. Variação da elipse.
voz alta.
61
Ex.: “A moral legisla para o homem; o direito, para 23) Onomatopéia
o cidadão.” (Tomás Ribeiro)
Palavra que imita sons da natureza.
“São estas as tradições das nossas linhagens;
Ex.: O ribombar dos canhões nos assustava.
estes os exemplos de nossos avós.” (Herculano)
Não agüentava mais aquele tique-taque insistente.
Obs.:Na primeira frase, está subentendida a forma
verbal legisla; na segunda, são. “Não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da
agulha no pano.” (Machado de Assis)
19) Apóstrofe
24) Aliteração
Chamamento, invocação de alguém ou algo,
presente ou ausente. Corresponde ao vocativo da Repetição de fonemas consonantais.
análise sintática. Ex.: Nem toda tarefa é tão tranqüila.
Ex.: “Deus! ó Deus! onde estás que não “Ruem por terra as emperradas portas.” (Bocage)
respondes?!” (Castro Alves)
“Os teus grilhões estrídulos estalam.” (Raimundo
“Erguei-vos, menestréis, das púrpuras do leito!” Correia)
(Guerra Junqueiro)
Obs.: Nos dois últimos exemplos, as aliterações
20) Ironia procuram reproduzir, sons naturais, constituindo-se
Consiste em dizer-se o contrário do que se quer. É também em onomatopéias.
figura muito importante para a interpretação de 25) Enálage
textos.
Troca de tempos verbais.
Ex.: “Moça linda bem tratada, três séculos de
Emanuel
família, burra como uma porta, um amor.”marques
(Mário de de carvalho
Ex.: Se você farias
viesse, ganhava minha vida mais
Andrade) emanuelmarques1312@gmail.com
entusiasmo,
Observe que, após chamar a moça de burra, 031.438.093-02

o Agora que murcharam teus loureiros
poeta encerra a estrofe com um aparente elogio: Fora doce em teu seio amar de novo.” (Álvares de
um amor. Azevedo)
21) Hipérbato Obs.: Na primeira frase, ganhava está no lugar de
É a inversão da ordem dos termos na oração ou das ganharia; na segunda, fora substitui seria.
orações no período.
Ex.: “Aberta em par estava a porta.” (Almeida COESÃO E COERÊNCIA. CONECTORES
Garrett)
“Essas que ao vento vêm
I) Coesão e coerência
Belas chuvas de junho!” (Joaquim Cardozo)
O texto é um conjunto harmônico de elementos,
22) Anástrofe associados entre si por processos de coordenação
Variante do hipérbato. Consiste em se inverter a ou subordinação. Os fonemas (sons da fala),
ordem natural existente entre o termo determinado representados graficamente pelas letras, se unem
(principal) e o determinante (acessório). constituindo as palavras. Estas, por sua vez, ligam-
se para formar as orações, que passam a se
Ex.: Sentimos do vento a carícia.
agrupar constituindo os períodos. A reunião de
Determinado: a carícia períodos dá origem aos parágrafos. Estes também
Determinante: do vento se unem, e temos então o conjunto final, que é o
texto.
Obs.: Nem sempre é simples a distinção entre
hipérbato e anástrofe. Há certa discordância entre No meio de tudo isso, há certos elementos que
os especialistas do assunto. permitem que o texto seja inteligível, com suas
62
partes devidamente relacionadas. Se a ligação Ex.: Meu filho está na escola. Ele tem uma prova
entre as partes do texto não for bem feita, o sentido hoje.
lógico será prejudicado. Observe atentamente o
Ele = meu filho (referente)
trecho seguinte.
Carlos trouxe o memorando e o entregou ao chefe.
Levantamos muito cedo. Fazia frio e a água havia
congelado nas torneiras. Até os animais, O = memorando (referente)
acostumados com baixas temperaturas, 2) Pronomes possessivos
permaneciam, preguiçosamente, em suas tocas.
Apesar disso, deixamos de fazer nossa caminhada Ex.: Pedro, chegou a sua maior oportunidade.
matinal com as crianças. Sua = Pedro (de Pedro)
O trecho é composto por vários períodos, 3) Pronomes demonstrativos
agrupados em dois segmentos distintos. No
Os demonstrativos estão entre os mais importantes
primeiro, fala-se do frio intenso e suas
conectores da língua portuguesa. Freqüentemente
conseqüências; no segundo, a decisão de não fazer
se criam questões de interpretação ou
a caminhada matinal. O que aparece para fazer a
compreensão com base em seu emprego. Veja os
ligação entre esses dois segmentos? A locução
casos seguintes.
apesar disso. Ora, esse termo tem valor
concessivo, liga duas coisas contraditórias, a) O filho está demorando, e isso preocupa a mãe.
opostas; mas o que segue a ele é uma
Isso = O filho está demorando.
conseqüência do frio que fazia naquela manhã.
Dessa forma, no lugar de apesar disso, b) Isto preocupa a mãe: o filho está demorando.
deveríamos usar por isso, por causa disso, em
virtude disso etc. Emanuel marques deIsto = o filho está
carvalho demorando.
farias
Parecidos, não é mesmo? A diferença é que isso
Conclui-se o seguinte: as partes do texto não (esse, esses, essa, essas) é usado para fazer
031.438.093-02
estavam devidamente ligadas. Diz-se então que referência a coisas ou fatos passados no texto. Isto
faltou coesão textual. (este, estes, esta, estas) refere-se a coisas ou fatos
Conseqüentemente, o trecho ficou sem coerência, que ainda aparecerão. Embora se faça uma certa
isto é, sem sentido lógico. confusão hoje em dia, o seu emprego adequado é
exatamente o que acabamos de expor.
Resumindo, podemos dizer que a coesão é a
ligação, a união entre partes de um texto; coerência c) O homem e a mulher estavam sorrindo. Aquele
é o sentido lógico, o nexo. porque foi promovido; esta por ter recebido um
presente.
Aquele = homem
II) Elementos conectores
esta = mulher
É extremamente importante, para que se penetre
no texto, uma noção segura dos recursos de que a Temos aqui uma situação especial de coesão:
língua dispõe para estabelecer a coesão textual. evitar a repetição de termos por meio do emprego
Aliás, esse termo é ainda mais amplo: qualquer de este (estes, esta, estas) e aquele (aqueles,
vínculo estabelecido entre as palavras, as orações, aquela, aquelas). Não se usa, aqui, o pronome esse
os períodos ou os parágrafos podemos chamar de (esses, essa, essas). Com relação ao exemplo, a
coesão. Toda palavra ou expressão que se refere a palavra aquele refere-se ao termo mais afastado
coisas passadas no texto, ou mesmo às que ainda (homem), enquanto esta, ao mais próximo (mulher).
virão, são elementos conectores. Os termos a que Semelhante correlação também pode ser feita com
eles se referem podem ser chamados de numerais (primeiro e segundo) ou com pronomes
referentes. Muita atenção, pois, com os conectores. indefinidos (um e outro).
Eis os mais importantes: 4) Pronomes indefinidos
1) Pronomes pessoais, retos ou oblíquos
63
Ex.: Naquela época, os homens, as mulheres, as Ex.: Trouxe copos de papel.
crianças, todos acreditavam na vitória.
• De assunto
todos = homens, mulheres, crianças
Ex.: Falavam de política.
5) Pronomes relativos
• De fim ou finalidade
Ex.: Havia ali pessoas que me ajudavam.
Ex.: Vivia para o estudo.
que = pessoas
• De meio
No caso do pronome relativo, o seu referente
Ex.: Falaram por telefone.
costuma ser chamado de antecedente.
• De instrumento
6) Pronomes interrogativos
Ex.: Feriu-se com a tesoura.
Ex.: Quem será responsabilizado? O rapaz do
almoxarifado, por não ter conferido os materiais. • De condição
Quem = rapaz do almoxarifado Ex.: Ele não vive sem feijão.
7) Substantivos • De posse
Ex.: José e Helena chegaram de férias. Crianças Ex.: Achei o livro de André.
ainda, não entendem o que aconteceu com o • De modo
professor.
Ex.: Agiu com tranqüilidade.
Crianças = José e Helena
• De tempo
8) Advérbios Emanuel marques deEx.: carvalho farias
Retornaram de manhã.
Ex.: A faculdade ensinou-o a viver.
Lá se tornou um
homem. • De companhia
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Lá = faculdade Ex.: Passeou com a irmã.
9) Preposições • De afirmação
As preposições ligam palavras dentro de uma Ex.: Irei com certeza.

mesma oração. Em casos excepcionais, ligam duas • De lugar
orações. Elas não possuem referentes no texto,
Ex.: Ele veio de casa.
simplesmente estabelecem vínculos.
10) Conjunções e locuções conjuntivas
Ex.: Preciso de ajuda.
Conjunção é a palavra que liga duas orações ou,
Morreu de frio.
em poucos casos, dois elementos de mesma
Nas duas frases, a preposição liga um verbo a um natureza. Pode-se entender também como a
substantivo. Na primeira, em que introduz um palavra que introduz uma oração, que pode ser
objeto indireto (complemento verbal com coordenada ou subordinada. Não vai nos interessar
preposição exigida pelo verbo), ela é destituída de aqui essa distinção. Se desejar, consulte o nosso
significado. Diz-se que tem apenas valor relacional. livro Português para Concursos.
Na segunda, em que introduz um adjunto adverbial,
É sumamente importante para a interpretação e a
ela possui valor semântico ou nocional, uma vez
compreensão de textos o conhecimento das
que a expressão que ela inicia tem um valor de
conjunções e locuções correspondentes.
causa. Veja, a seguir, os principais valores
semânticos das preposições. Chamaremos a todas, simplesmente, conjunções.
• De causa Da mesma forma que as preposições, as
conjunções não têm referentes propriamente ditos.
Ex.: Perdemos tudo com a seca.
Cumpre reconhecer o valor de cada uma, para que
• De matéria
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se entenda o sentido das orações em português e, 3) Conclusivas: estabelecem conclusões a partir do
conseqüentemente, do texto em que elas que foi dito inicialmente.
aparecem.
Principais conjunções: logo, portanto, por
conseguinte, pois (colocada depois do verbo), por
isso, então, assim, em vista disso.
Conjunções Coordenativas
Ex.: Chegou muito cedo, logo não perdeu o início
São as que iniciam orações coordenadas. Podem
do espetáculo.
ser:
Todos foram avisados, portanto não procedem as
1) Aditivas: estabelecem uma adição, somam
reclamações.
coisas ou orações de mesmo valor.
É bastante cuidadoso; consegue, pois, bons
Principais conjunções: e, nem, mas também, como
resultados.
também, senão também, como, bem como, quanto.
Estava desanimado, por conseguinte deixou a
Ex.: Fechou a porta e foi tomar café.
empresa.
Não trabalha nem estuda.
É trabalhador, então só pode ser honesto.
Tanto lê como escreve.
4) Alternativas: ligam idéias que se alternam ou
Não só pintava, mas também fazia versos. mesmo se excluem.
Não somente lavou, como também escovou os Principais conjunções: ou, ou...ou, ora...ora, já...já,
cães. quer...quer.
2) Adversativas: estabelecem idéias opostas, Ex.: Faça sua parte, ou procure outro emprego.
contrastantes. Emanuel marques de carvalho farias
Ora narrava, ora comentava.
Principais conjunções:
mas, porém, contudo,
“Já atravessa as florestas, já chega aos campos do
031.438.093-02
todavia, entretanto, no entanto, não obstante,
Ipu.” (José de Alencar)
senão, que.
5) Explicativas: explicam ou justificam o que se diz
Ex.: Correu muito, mas não se cansou.
na primeira oração.
As árvores cresceram, porém não estão bonitas.
Principais conjunções: porque, pois, que,
Falou alto, todavia ninguém escutou. porquanto.
Chegamos com os alimentos, no entanto não Ex.: Chorou muito, porque os olhos estão
estavam com fome. inchados.
Não o culpo, senão a você. Choveu durante a madrugada, pois o chão está
Peça isso a outra pessoa, que não a mim. alagado.
Observações Volte logo, que vai chover.
a) Em todas as frases há idéia de oposição. Se a Era uma criança estudiosa, porquanto sempre
pessoa corre muito, deve ficar cansada. A palavra tirava boas notas.
mas introduz uma oração que contraria isso. O Observações
mesmo ocorre com as outras conjunções e suas
a) Essas conjunções também podem iniciar
respectivas orações.
orações subordinadas causais, como veremos
b) Às vezes, a palavra e, normalmente aditiva, adiante.
assume valor adversativo.
b) Depois de imperativo, elas só podem ser
Ex.: Fiz muito esforço e nada consegui, (mas nada coordenativas explicativas, como no terceiro
consegui) exemplo.
65
Conjunções Subordinativas Conquanto estivesse com dores, esperou
pacientemente.
São as que iniciam as orações subordinadas.
Podem ser: Posto que me tenham convidado com insistência,
não quis participar.
1) Causais: iniciam orações que indicam a causa do
que está expresso na oração principal. Por mais que tentem explicar, o caso continua
confuso.
Principais conjunções: porque, pois, que,
porquanto, já que, uma vez que, como, visto que, Sem que tenha grandes virtudes, é adorado por
visto como. todos.
Ex.: O gato miou porque pisei seu rabo. Doente que estivesse, participaria da maratona.
Estava feliz pois encontrou a bola. Fale, nem que seja por um minuto apenas.
Triste que estava, não quis passear. 4) Comparativas: introduzem orações com valor de
comparação.
Já que me pediram, vou continuar.
Principais conjunções: como, (do) que, qual,
Visto que vai chover, sairemos agora mesmo.
quanto, feito, que nem.
Como fazia frio, pegou o agasalho.
Ex.: Ele sempre foi ágil como o pai.
2) Condicionais: introduzem orações que
Maria estuda mais que a irmã. (ou do que)
estabelecem uma condição para que ocorra o que
está expresso na oração principal. Nada o entristecia tanto quanto o sofrimento de seu
povo.
Principais conjunções: se, caso, desde que, a
Emanuel
menos que, salvo se, sem que, contanto marques
que, dado de carvalho
Estava paradofarias
feito uma estátua.
que, uma vez que. emanuelmarques1312@gmail.com
Rastejávamos que nem serpentes.
031.438.093-02
Ex.: Explicarei a situação, se isso for importante
Ele agiu tal qual eu lhe pedira.
para todos.
Caso me solicitem, escreverei uma nova carta.
Observações
Você será aprovado, desde que se esforce mais.
a) Geralmente o verbo da oração comparativa é o
Sem que digas a verdade, não poderemos
mesmo da principal e fica subentendido. É o que
prosseguir.
ocorre nos cinco primeiros exemplos.
Contanto que todos participem da reunião, os
b) As conjunções feito e que nem são de emprego
projetos serão apresentados.
coloquial.
Uma vez que ele tente, poderá alcançar o objetivo.
5) Conformativas: principiam orações com valor de
3) Concessivas: começam orações com valor de acordo em relação à principal.
concessão, isto é, idéia contrária à da oração
Principais conjunções: conforme, segundo,
principal. Cuidado especial com essas conjunções!
consoante, como.
Elas são bastante cobradas em questões de
provas. Ex.: Fiz tudo conforme me solicitaram.
Principais conjunções: embora, ainda que, mesmo Segundo nos contaram, o jogo foi anulado.
que, conquanto, posto que, se bem que, por mais Pedro tomou uma decisão consoante determinava
que, por menos que, suposto que, apesar de que, a sua consciência.
sem que, que, nem que.
Carlos é inteligente como os pais sempre
Ex.: Embora gritasse, não foi atendido. afirmaram.
Perderia a condução mesmo que acordasse cedo. 6) Consecutivas: iniciam orações com valor de
conseqüência.
66
Principais conjunções: que (depois de tão, tal, Assim que anoiteceu, fomos para casa.
tanto, tamanho, claros ou ocultos), de sorte que, de
Sentiu-se aliviado depois que tomou o remédio.
maneira que, de modo que, de forma que.
Mal a casa foi reformada, a família se mudou.
Ex.: Falou tão alto que acordou o vizinho.
Hoje, que não tenho tempo, chegaram as
Gritava que era uma barbaridade. (Gritava tanto...)
propostas.
Eu lhe expliquei tudo, de modo que não há motivos
Estávamos lá desde que ele começou a lecionar.
para discussão.
Enquanto o filho estudava, a mãe fazia comida.
7) Proporcionais: começam orações que
estabelecem uma proporção. 10) Integrantes: são as únicas desprovidas de valor
semântico; iniciam orações que completam o
Principais conjunções: à proporção que, à medida
sentido da outra; tais orações são chamadas de
que, ao passo que, quanto (em correlações do tipo
subordinadas substantivas.
quanto mais...mais, quanto menos...menos, quanto
mais...menos, quanto menos...mais, quanto São apenas duas: que e se
maior...maior, quanto menor...menor). Ex.: É bom que o problema seja logo resolvido..
Ex.: Seremos todos felizes à proporção que Veja se ele já chegou.
amarmos.
Obs.:As palavras que e se, nos exemplos acima,
À medida que o tempo passava, crescia a nossa iniciam orações que funcionam, respectivamente,
expectativa. como sujeito e objeto direto da oração principal.
O ar se tornava rarefeito ao passo que subíamos a
montanha. Emanuel marques de carvalho farias
Observações Finais
Quanto mais nos emanuelmarques1312@gmail.com
preocuparmos, mais ficaremos
nervosos. a) Apesar de e em
031.438.093-02 que pese a são locuções
prepositivas com valor de concessão. Ligam
Quanto menos estudamos, menos progredimos. palavras dentro de uma mesma oração ou
Quanto maior for o preparo, maior será a introduzem orações reduzidas de infinitivo.
oportunidade. Ex.: Apesar do aviso de perigo, ele resolveu
8) Finais: introduzem orações com valor de escalar a montanha.
finalidade. Apesar de ventar muito, fomos para a pracinha.
Principais conjunções: para que, a fim de que, que, Em que pese a vários pedidos do gerente, o caixa
porque. não fez serão.
Ex.: Fechou a porta para que os animais não Em que pese a ter treinado bem, foi colocado na
entrassem. reserva.
Trarei minhas anotações a fim de que você me b) Algumas conjunções coordenativas às vezes
ajude. ligam palavras dentro de uma mesma oração.
Faço votos que sejas feliz. (= para que) Ex. Carlos e Rodrigo são irmãos.
Esforcei-me porque tudo desse certo. (= para que) Não encontrei Sérgio nem Regina.
9) Temporais: introduzem orações com valor de Comprarei uma casa ou um apartamento.
tempo.
Principais conjunções: quando, assim que, logo
que, antes que, depois que, mal, apenas, que, Casos Especiais
desde que, enquanto. Você deve ter percebido que algumas conjunções
Ex.: Cheguei quando eles estavam saindo. têm valores semânticos diversos. Vamos destacar
algumas abaixo. A classificação de suas orações
67
depende disso, porém o mais importante é o Ex.: As frutas caíram porque estavam maduras.
sentido da frase.
c) Subordinativa final
Mas
Ex.: Porque meu filho fosse feliz, fui para outra
a) Coordenativa adversativa cidade. (= para que)
Ex.: Pediu, mas ninguém atendeu. Uma vez que
b) Coordenativa aditiva (seguida de também; a) Subordinativa causal
eqüivale a como)
Ex.: Fiz aquela declaração uma vez que estava
Ex.: Não só dá aulas, mas também escreve. (= Dá sendo pressionado. (= porque)
aulas e escreve)
b) Subordinativa condicional
a) Coordenativa aditiva
Ex.: Uma vez que mude de hábitos, poderá ser
Ex.: Voltou e brincou com o cachorro. aceito no grupo. (= Se mudar de hábitos)
b) Coordenativa adversativa Se
Ex.: Leu o livro, e não entendeu nada. (= mas) a) Subordinativa condicional
Pois Ex.: Se forem discretos, agradarão a todos. (= Caso
sejam discretos)
a) Coordenativa conclusiva
b) Subordinativa integrante
Ex.: Trabalhou a tarde inteira; estava, pois,
esgotado. (= portanto) Ex.: Diga-me se está na hora.
b) Coordenativa explicativa Emanuel marques deDesde
carvalho
que farias
Ex.: Traga o jornal, pois eu quero ler. a) Subordinativa condicional
031.438.093-02
c) Subordinativa causal Ex.: Desde que digam a verdade, não haverá
problemas.
Ex.: A planta secou pois não foi regada.
b) Subordinativa temporal
Como
Ex.: Conheço aquela jovem desde que ela era um
a) Coordenativa aditiva
bebê.
Ex.: Tanto ria como chorava. (= Ria e chorava)
Sem que
b) Subordinativa causal
a) Subordinativa condicional
Ex.: Como passou mal, desistiu do passeio. (=
Ex.: Não será possível o acordo, sem que haja um
Porque)
debate equilibrado. (= se não houver...)
c) Subordinativa comparativa
b) Subordinativa concessiva
Ex.: Era alto como um poste. (= que nem)
Ex.: Sem que fizesse muito esforço, foi aprovado
d) Subordinativa conformativa no concurso. (= Embora não fizesse...)
Ex.: Alterei a programação, como o chefe Porquanto
determinara. (= conforme)
a) Coordenativa explicativa
Porque
Ex.: Ele deve ter chorado, porquanto seus olhos
a) Coordenativa explicativa estão vermelhos.
Ex.: Não faça perguntas, porque ele ficará b) Subordinativa causal
zangado.
Ex.: Ficamos animados porquanto houve
b) Subordinativa causal progresso no
68
tratamento. costuma ser cobrado em questões de interpretação
ou compreensão de textos. São, portanto, noções
Quanto
que podem ajudá-lo a acertar determinados tipos
a) Coordenativa aditiva de testes.
Ex.: Eles tanto criticam quanto incentivam. (= Eles
criticam e incentivam)
I) Descrição
b) Subordinativa comparativa
Um texto se diz descritivo quando tem por base o
Ex.: Ele se preocupa tanto quanto o médico. objeto, a coisa, a pessoa. Mostra detalhes, que
podem ser físicos, morais, emocionais, espirituais.
Nota-se que a intenção é realmente descrever, daí
Que a palavra descrição. Veja o exemplo abaixo:
a) Coordenativa adversativa “Diante dela e todo a contemplá-la, está um
Ex.: Diga tal coisa a outro, que não a ele. (= mas guerreiro estranho, se é guerreiro e não algum mau
não a ele) espírito da floresta. Tem nas faces o branco das
areias que bordam o mar, nos olhos o azul triste das
b) Coordenativa explicativa
águas profundas. Ignotas armas e tecidos ignotos
Ex.: Faça as anotações, que você estudará melhor. cobrem-lhe o corpo.” (José de Alencar, Iracema)
c) Subordinativa causal Uma característica marcante da descrição é a forte
adjetivação que leva o leitor a visualizar o ser
Ex.: Nervoso que se encontrava, não conseguiu
descrito. No trecho em estudo, o homem visto por
assinar o documento.
d) Subordinativa concessiva
Emanuel marques deIracema é branco,
carvalho tem olhos tristes (veja que bela
farias
hipálage criou o autor: azul triste em vez de olhos
tristes); as águas são profundas, e os tecidos e
Ex.: Sujo que estivesse, deitaria na poltrona. (=
031.438.093-02
armas, ignotos, ou seja, desconhecidos. Observe
embora)
como a palavra todo revela a perplexidade do
e) Subordinativa comparativa guerreiro, extático a observar a jovem índia à sua
Ex.: É mais trabalhador que o tio. frente.
f) Subordinativa consecutiva Veja, agora, outro exemplo de trecho descritivo, na

realidade uma autodescrição.
Ex.: Era tal seu medo que fugiu.
“Meus cabelos eram muito bonitos, dum negro
g) Subordinativa final quente, acastanhado nos reflexos. Caíam pelos
Ex.: Ele me fez um sinal que eu não dissesse nada. meus ombros em cachos gordos, com ritmos
(= para que) pesados de molas de espiral.” (Mário de Andrade,
Tempo da Camisolinha)
h) Subordinativa temporal
Ex.: Agora, que já tomaste o remédio, sairemos. (=
quando) II) Narração
I) Subordinativa integrante Quando o texto está centrado no fato, no
acontecimento, diz-se que se trata de uma
Ex.: Queria que todos fossem felizes.
narração. Palavra derivada do verbo narrar,
narração é o ato de contar alguma coisa. Novelas,
romances, contos são textos basicamente
TIPOLOGIA TEXTUAL
narrativos. São os seguintes os elementos de uma
narração:
Veremos neste capítulo apenas o essencial da 1) Narrador
tipologia, aquilo que, de uma forma ou de outra,
69
É aquele que narra, conta o que se passa embora, não sei se dispensados, e o dono não tem
supostamente aos seus olhos. Quando participa da disposição para limpar.” (José J. Veiga, Sombras
história, é chamado de narradorpersonagem. Então de Reis Barbudos)
a narrativa fica, normalmente, em 1ª pessoa.
2) Personagens
III) Discurso
São os elementos, usualmente pessoas, que
Os personagens que participam da história
participam da história. Mas os personagens podem
evidentemente falam. É o que se conhece como
ser coisas ou animais, como no romance O Trigo e
discurso, que pode ser:
o Joio, de Fernando Namora, em que o
personagem principal, isto é, protagonista, é uma 1) Direto
burra. O narrador apresenta a fala do personagem,
3) Enredo integral, palavra por palavra. Geralmente se usam
dois pontos e travessão.
É a história propriamente dita, a trama desenvolvida
em torno dos personagens. Ex.: O funcionário disse ao patrão:
4) Tempo - Espero voltar no final do expediente.
O momento em que a história se passa. Pode ser Rui perguntou ao amigo:
presente, passado ou futuro. - Posso chegar mais tarde?
5) Ambiente 2) Indireto
O lugar em que a trama se desenvolve. Pode, O narrador incorpora à sua fala a fala do
naturalmente, variar muito, no desenrolar
Emanuel marquesda de carvalho O
personagem. farias
sentido é o mesmo do discurso
narrativa. Eis, a seguir, um bom exemplo de texto direto, porém é utilizada uma conjunção integrante
narrativo, em que todos os elementos se fazem (que ou se) para fazer a ligação.
presentes.
031.438.093-02
Ex.: O funcionário disse ao patrão que esperava
“Muitos anos mais tarde, Ana Terra costumava voltar no final do expediente.
sentar-se na frente de sua casa para pensar no
passado. E no seu pensamento como que ouvia o Rui perguntou ao amigo se poderia chegar mais
vento de outros tempos e sentia o tempo passar, tarde.
escutava vozes, via caras e lembrava-se de Obs.: O conhecimento desse assunto é muito
coisas... O ano de 81 trouxera um acontecimento importante para as questões que envolvem as
triste para o velho Maneco: Horácio deixara a paráfrases. Cuidado, pois, com o sentido. Procure
fazenda, a contragosto do pai, e fora para o Rio ver se está sendo respeitada a correlação entre os
Pardo, onde se casara com a filha dum tanoeiro e tempos verbais e entre determinados pronomes.
se estabelecera com uma pequena venda.” (Érico Abaixo, outro exemplo, bem elucidativo.
Veríssimo, O Tempo e o Vento)
Minha colega me afirmou:
O trecho do grande romance de Érico Veríssimo
- Estarei aqui, se você precisar de mim.
está situado no tempo (81), faz menção a lugares
onde a trama se desenvolve e apresenta Minha colega me afirmou que estaria lá se eu
personagens, como Ana Terra e Seu Maneco. E, é precisasse dela.
claro, alguém está contando: é o narrador da
O sentido é, rigorosamente, o mesmo. Foi
história.
necessário fazer inúmeras adaptações.
Veja mais um exemplo de narração, agora com o
3) Indireto livre
narradorpersonagem.
É praticamente uma fusão dos dois anteriores.
“Hoje estive na loja de Seu Chamun, uma tristeza.
Percebe-se a fala do personagem, porém sem os
Poeira e cisco por toda parte, qualquer dia vira
recursos do discurso direto (dois pontos e
monturo. Os dois empregados do meu tempo foram
70
travessão) nem do discurso indireto (conjunções “Insistamos sobre esta verdade: a guerra de
que ou se). Canudos foi um refluxo em nossa história. Tivemos,
inopinadamente, ressurreta e em armas em nossa
Ex.: Ele caminhava preocupado pela avenida
frente, uma sociedade velha, uma sociedade morta,
deserta. Será que vai chover, logo hoje, com todos
galvanizada por um doido.” (Euclides da Cunha, Os
esses compromissos!?
Sertões)
Observações
IV) Dissertação
a) Um texto, às vezes, apresenta tipologia mista.
Um texto é dissertativo quando tem como centro a Uma narração, por exemplo, pode conter traços
idéia. É, pois, argumentativo, opinativo. Geralmente dissertativos ou descritivos. Aliás, isso é freqüente.
é o que se cobra em concursos públicos, tanto em Não há rigor absoluto.
interpretação de textos quanto na elaboração de
b) Se destacamos apenas um trecho de uma
redações. Divide-se em:
determinada obra, compreensivelmente todos os
1) Introdução elementos que caracterizam sua tipologia podem
Período de pouca extensão em que se apresenta não estar presentes. Por exemplo, os três trechos
uma idéia, uma afirmação que será desenvolvida dissertativos apresentados, sendo parágrafos
nos parágrafos seguintes. É nele que se localiza o isolados, não contêm introdução, desenvolvimento
chamado tópico frasal, aquele período-chave em e conclusão, o que não impede que os
que se baseia todo o texto. classifiquemos daquela forma.
2) Desenvolvimento c) O tema costuma sugerir uma determinada

tipologia, mas também aqui não há nada de
Um ou mais parágrafos deEmanuel
extensão variada,
marques de de carvalho
absoluto. farias
Digamos que se queira escrever sobre
acordo com a necessidade daemanuelmarques1312@gmail.com
composição. É nele um passeio. A princípio, pensa-se numa narração.
que se argumenta, discute, opina, rebate. É o corpo Porém, o autor pode prender-se a detalhes do
da redação.
031.438.093-02
lugar, das pessoas, do transporte utilizado etc.
3) Conclusão Teríamos então uma descrição. Por outro lado, ele
pode falar da importância do lazer na vida das
Parágrafo curto com que se encerra a descrição. É
pessoas, para a sua saúde física ou mental etc.
também chamado de fecho. Há várias modalidades
Dessa forma, desenvolvendo idéias, cairíamos em
de conclusão: resumo da redação, citação de
uma dissertação.
alguém famoso, opinião final contundente etc. Veja
exemplo de trechos dissertativos.
“De muitas maneiras, o emprego de alto funcionário SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS
público é um sacerdócio, porém pior, pois é
exercido sob os olhares atentos da imprensa. O
cidadão comum, tornado autoridade, transforma- Veremos, neste capítulo, coisas importantes sobre
se, do dia para a noite, numa espécie de âncora de a significação de palavras e expressões, que
noticiário. Não deve gaguejar, improvisar nem podem influir, direta ou indiretamente, na
correr riscos em temas polêmicos.” (Gustavo interpretação de um texto. Trata-se, em verdade, da
Franco, na Veja 1782) semântica, à qual podemos somar a denotação e a
conotação, vistas em outra parte da obra.
“Entende-se por juízo um pensamento por meio do
qual se afirma ou nega alguma coisa, se enuncia
algo; serve para estabelecer relação entre duas I) Campos semânticos
idéias. Emitir um juízo é o mesmo que julgar. A
inteligência opera por meio de juízos; raciocinar As palavras podem associar-se de várias maneiras.
consiste em encadear juízos para tirar uma Quando se relacionam pelo sentido, temos um
conclusão.” (Carlos Toledo Rizzini, Evolução para o campo semântico. Não se trata de sinônimos ou
Terceiro Milênio)
71
antônimos, mas de aproximação de sentido num A substituição de comprimento por extensão não
dado contexto. altera o sentido da frase, pois os termos são
sinônimos.
Ex.: perna, braço, cabeça, olhos, cabelos, nariz ->
partes do corpo humano Em verdade, as palavras são sinônimas em certas
situações, mas podem não ser em outras. É a
azul, verde, amarelo, cinza, marrom, lilás - cores
riqueza da língua portuguesa falando mais alto.
martelo, serrote, alicate, torno, enxada -> Pode-se dizer, em princípio, que face e rosto são
ferramentas dois sinônimos: ela tem um belo rosto, ela tem uma
batata, abóbora, aipim, berinjela, beterraba -> bela face. Mas não se consegue fazer a troca de
legumes face por rosto numa frase do tipo: em face do
exposto, aceitarei.
Observações
a) Também constituem campos semânticos
palavras como flor, jardim, perfume, terra, espinho, IV) Antonímia
embora não pertençam a um grupo delimitado; mas Requer os mesmos cuidados da sinonímia. Na
a associação entre elas é evidente. realidade, tudo é uma questão de bom vocabulário.
b) As palavras podem pertencer a campos Antonímia é o emprego de palavras de sentido
semânticos diferentes. Veja o caso de abóbora, contrário, oposto.
citada há pouco. Ela também serve para indicar cor, Ex.: É um menino corajoso.
o que a colocaria no segundo grupo de palavras.
É um menino medroso.
II) Polissemia Emanuel marques de carvalho farias

V) Homonímia
É a capacidade que as palavras têm de assumir
Diz-se que há homonímia
031.438.093-02 quando duas ou mais
significados variados de acordo com o contexto.
palavras possuem identidade de pronúncia
Não se trata de homonímia, que estudaremos
(homônimos homófonos) ou de grafia (homônimos
adiante.
homógrafos). Em alguns casos, as palavras
Ex.: Ele anda muito. Mário anda doente. Aquele possuem iguais a pronúncia e a grafia (homônimos
executivo só anda de avião. Meu relógio não anda perfeitos). A classificação em si não é importante,
mais. mas sim o significado das palavras.
O verbo andar tem origem no latim ambulare. Ex.: ceda - seda -> homônimos homófonos
Possui inúmeros significados em português, dos
peso (A) -> peso (ê) -> homônimos homógrafos
quais destacamos apenas quatro. Trata-se, pois, de
uma mesma palavra, de uso diverso na língua. Nas pena - pena -> homônimos perfeitos (ou homófonos
frases do exemplo, significa, respectivamente, e homógrafos)
caminhar, estar, viajar e funcionar.
Homônimos homófonos mais importantes

III) Sinonímia
acender - pôr fogo a ascender - elevar-se
Outro item de suma importância para a
acento - inflexão da voz assento - objeto onde
interpretação de textos. Há sinonímia quando duas
se senta
ou mais palavras têm o mesmo significado em
determinado contexto. Diz-se, então, que são asado - com asas azado – oportuno
sinônimos.
caçar - perseguir cassar – anular
Ex.: O comprimento da sala é de oito metros.
cegar - tirar a visão segar - ceifar, cortar
A extensão da sala é de oito metros.
cela - cômodo pequeno sela – arreio
72
censo - recenseamento senso – juízo Parônimos mais importantes
cerração - nevoeiro serração - ato de amoral - sem o senso imoral - contrário à
serrar da moral moral
cheque - ordem de xeque - lance do jogo apóstrofe - apóstrofo - tipo de sinal
pagamento de xadrez chamamento gráfico
cidra - certa fruta sidra - um tipo de arrear - pôr arreios arriar – abaixar
bebida
astral - dos astros austral - que fica no sul
conserto - reparo concerto – harmonia
cavaleiro - que anda a cavalheiro – gentil
estático - firme, parado extático - em êxtase cavalo
espiar - olhar expiar – sofrer comprimento - cumprimento –
extensão saudação
estrato - camada; tipo de extrato - que se
nuvem extraiu conjetura - hipótese conjuntura – situação
passo - passada paço - palácio delatar - denunciar dilatar – alargar
imperial
descrição - ato de discrição - qualidade
incerto - duvidoso inserto – inserido descrever de discreto
incipiente - que está no insipiente - que não descriminar - inocentar discriminar – separar
início sabe
despercebido - sem ser desapercebido –
lasso - cansado laço - tipo demarques
nó notado desprevenido
Emanuel de carvalho farias
remissão - perdão remição - resgate destratar - insultar
emanuelmarques1312@gmail.com distratar – desfazer
seda - tipo de tecido ceda - flexão 031.438.093-02
do docente - professor discente – estudante
verbo ceder
emergir - vir à tona, sair imergir – mergulhar
taxa - imposto tacha - tipo de prego
emigrar - sair de um imigrar - entrar em um
viagem - jornada viajem - flexão do país país
verbo viajar
eminente - importante iminente - que está
para ocorrer
VI) Paronímia esbaforido - ofegante espavorido –
apavorado
Emprego de parônimos, palavras muito parecidas e
que confundem as pessoas. estada - permanência estadia - permanência
Ex.: O tráfego era intenso naquela estrada. de alguém de veículo
O tráfico de escravos é uma nódoa em nossa facundo – eloqüente fecundo - fértil; criador
história. flagrante - evidente fragrante - aromático
As palavras tráfego e tráfico são parecidas, mas fluir - correr; manar fruir -desfrutar
não se trata de homônimos, pois a pronúncia e a
grafia são diferentes. Tráfego é movimento de inerme - desarmado inerte - parado
veículo; tráfico, comércio. inflação - infração - transgressão
desvalorização
infligir - aplicar pena infringir - transgredir
intemerato - puro intimorato - corajoso
73
lactante - que lactente - que mama errata - especificação dos erros de impressão
amamenta et alii - e outros
lista - relação listra - linha, risco ex abrupto - de súbito
locador - proprietário locatário - inquilino ex cathedra - em virtude de autoridade decorrente
lustre - candelabro lustro - cinco anos; do título
brilho ex consensu - com o consentimento
mandado - ordem mandato - procuração ex jure - segundo o direito, por justiça
judicial
ex officio - por obrigação de lei, por dever do cargo
pleito - disputa preito - homenagem
exempli gratia - por exemplo
preeminente - nobre, proeminente - saliente
distinto ex lege - de acordo com a lei
fac-simile - cópia
prescrever - receitar; proscrever - afastar,
expirar (prazo) desterrar habeas-corpus - liberdade de locomoção ,
ratificar - confirmar retificar - corrigir hic et nunc - aqui e agora
sortir - abastecer surtir - resultar honoris causa - por motivo de honra
sustar - suspender suster - sustentar ibidem - no mesmo lugar
tráfego - movimento de tráfico - comércio idem - igualmente, também
veículo Emanuel marques limine - preliminarmente
dein carvalho farias
usuário - aquele que usaemanuelmarques1312@gmail.com
usurário - in loco - no lugar
avarento; agiota 031.438.093-02
in totum - totalmente
vultoso - grande vultuoso - vermelho e
inchado ipsis litteris - pelas mesmas letras, textualmente”
ipsis verbis - pelas mesmas palavras, textualmente
VII) Palavras e expressões latinas ipso facto - por isso mesmo, pelo próprio fato
Em português, freqüentemente aparecem termos ipso jure - de acordo com o direito

emprestados do latim, e isso pode dificultar o lato sensu - em sentido amplo
entendimento do texto.
mutatis mutandis - mudando o que deve ser
Veja os mais importantes. mudado
ab initio - desde o princípio opus - obra musical classificada e numerada
ad hoc - para isso pari passu - simultaneamente
ad referendum - sujeito à aprovação passim - aqui e ali, em toda parte
ad usum - segundo o costume prima facie - à primeira vista, sem maior exame
a priori - antes de qualquer argumento pro labore - pagamento por serviço prestado
a posteriori - após argumentação r sic - assim mesmo, escrito desta maneira
apud - junto de sine die - sem data fixa
curriculum vitae - correr de vida, conjunto de sine jure - sem direito
informações pessoais
sine qua non - indispensável
data venia - com a devida permissão
sub judice - sob apreciação judicial
74
sui generis - peculiar, sem igual C) opípara
stricto sensu - em sentido restrito D) lauta
urb et orbi - em toda a parte E) abundosa
verbi gratia - por exemplo
verbo ad verbum - palavra por palavra Respostas
1) O gabarito é a letra d. Temos aqui um tipo de
metonímia. Há uma troca: ser um bom garfo / comer
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
bem. Há muitas questões hoje em dia envolvendo
as figuras de linguagem. Estude bem o segundo
capítulo, onde elas aparecem. Note que este tipo de
Texto I
metonímia não é fácil, porém, conhecendo bem as
Salustiano era um bom garfo. Mas o jantar que lhe outras figuras, dá para fazer por eliminação.
haviam oferecido nada teve de abundante.
2) A resposta é a letra c. A letra a é eliminada, pois
- Quando voltará a jantar conosco? - perguntou-lheser um bom garfo é comer muito. A letra b é errada,
a dona da casa. pois, se ele fosse realmente educado, não teria
- Agora mesmo, se quiser. dado aquela resposta no final do texto,
evidenciando a sua insatisfação. Nada no texto
(Barão de Itararé, in Máximas e Mínimas do Barão sugere que ele seja um grande amigo da dona da
de Itararé) casa, o que descarta a alternativa d. A opção e
pode ser desconsiderada, uma vez que, embora
Emanuel marques deinsatisfeito,
carvalho elefarias
não diz que jamais comerá naquela
01 - A figura de linguagem presente no primeiro casa; aliás, chega mesmo a aceitar o novo convite.
período do texto é: O gabarito só pode ser a letra c, pois ele era um
031.438.093-02
A) hipérbole bom garfo e a comida era pouca, o que o levou a
querer repeti-la, aceitando o convite.
B) eufemismo
3) Questão de sinonímia. A palavra frugal é o
C) prosopopéia
oposto de abundante. As outras quatro são
D) metonímia sinônimas de abundante. Daí o gabarito ser a letra
b.
E) antítese
Texto II
02 - Deduz-se do texto que Salustiano:
A mulher foi passear na capital. Dias depois o
A) come pouco.
marido dela recebeu um telegrama:
B) é uma pessoa educada.
“Envie quinhentos cruzeiros. Preciso comprar uma
C) não ficou satisfeito com o jantar. capa de chuva. Aqui está chovendo sem parar”.
D) é um grande amigo da dona da casa. E ele respondeu:
E) decidiu que não mais comeria naquela casa. “Regresse. Aqui chove mais barato”.
(Ziraldo, in As Anedotas do Pasquim)
03 - O adjetivo que não substitui sem alteração
de sentido a palavra “abundante” é:
01 - A resposta do homem se deu por razões:
A) copiosa
A) econômicas
B) frugal
B) sentimentais
75
C) lúdicas letra d não tem cabimento, para quem conhece o
discurso indireto livre. Não poderia ser a opção e,
D) de segurança
uma vez que o homem e a mulher são as
E) de machismo personagens do texto.
3) Gabarito: letra d. As duas primeiras alternativas
02 - Com relação à tipologia textual, pode-se são evidentes, dispensam comentários. A letra c
afirmar que: está perfeita, pois se trata de uma capa para chuva,
ou seja, com a finalidade de proteger a pessoa da
A) se trata de uma dissertação. chuva. A última alternativa também está correta,
B) se trata de uma descrição com alguns traços pois o primeiro “aqui” refere-se à “capital”, onde ela
narrativos. está passeando, e o segundo à cidade do interior,
onde se encontra o marido. A resposta só pode ser
C) o autor preferiu o discurso direto.
a letra d porque o relacionamento entre as duas
D) o segundo período é exemplo de discurso orações é de causa e efeito, pedindo conjunções
indireto livre. como pois, porque, porquanto etc. Conquanto
significa embora, tem valor concessivo, de
E) não se detecta a presença de personagens.
oposição. Além disso, seu emprego acarretaria erro
de flexão verbal, pois o verbo deveria estar no
03 - Com relação aos elementos conectores do subjuntivo (esteja), o que não ocorre no texto
texto, não se pode dizer que: original.
A) dela tem como referente mulher.

Emanuel
B) o referente do pronome ele é marido.marques deTexto III
carvalho farias
C) a preposição de tem valor semântico de “Uma nação já não
emanuelmarques1312@gmail.com é bárbara quando tem
finalidade. historiadores.”
031.438.093-02
D) A oração “Aqui está chovendo sem parar” (Marquês de Maricá, in Máximas)
poderia ligar-se à anterior, sem alteração de
sentido, pela conjunção conquanto.
01 - O texto é:
E) O advérbio aqui, em seus dois empregos, não
A) uma apologia à barbárie
possui os mesmos referentes.
B) um tributo ao desenvolvimento das nações
C) uma valorização dos historiadores
Respostas
D) uma reprovação da selvageria
1) Letra a. Ao pedir à mulher que regresse logo, ele
pensava que não precisaria comprar uma capa de E) um canto de louvor à liberdade
chuva porque eles já possuem uma, ou que
gastaria menos, já que em sua cidade a capa é
mais barata. O risco da questão é a presença do 02 - Só não constitui paráfrase do texto:
adjetivo lúdicas, menos conhecido. É necessário A) Um país já não é bárbaro, desde que nele
melhorar o vocabulário. Lúdicas quer dizer existem historiadores.
“relativas a jogos, brinquedos, divertimentos”.
B) Quando tem historiadores, uma nação já é
2) A resposta só pode ser a letra c. As duas civilizada.
primeiras estão eliminadas, pois o texto é narrativo.
Tanto a fala da mulher quanto a do marido são C) Uma nação deixa de ser bárbara quando há nela
integrais, ou seja, exemplificam o que se conhece historiadores.
como discurso direto. O autor não usou o D) Quando possui historiadores, uma nação não
travessão, mais comum, preferindo as aspas. A mais pode ser
76
considerada bárbara. 02 - A palavra mesmo pode ser trocada no texto,
sem alteração de sentido, por:
E) Desde que tenha historiadores, uma nação já
não é mais bárbara. A) certamente
B) até
Respostas C) talvez
1) O gabarito é a letra c. A opção a é absurda por si D) como
mesma. A letra b não cabe, pois o texto não fala de
E) não
homenagem à nação. Não pode ser a letra d,
porque nada no texto reprova a barbárie (o leitor
precisa aterse ao texto). A última opção é 03 - A expressão “A maior alegria do brasileiro”
totalmente sem propósito. Na realidade, o autor pode ser entendida como:
valoriza os historiadores, uma vez que é a sua
presença que garante estar a nação livre da a) uma personificação
barbárie. b) uma ironia
2) Letra e. O que responde à questão é o valor dos c) uma metáfora
conectivos. A palavra quando introduz uma oração
d) uma hipérbole
temporal. O mesmo ocorre com o desde que da
letra a. (observe que o verbo se encontra no modo e) uma catacrese
indicativo: existem.) Na letra e, a conjunção desde
que (o verbo da oração está no subjuntivo: tenha)
inicia oração com valor de condição,
Emanuel havendo, pois,
marques
dee coesa
carvalho
04 - O trecho que poderia dar seqüência lógica
farias
alteração de sentido. ao texto é:
a) Não obstante isso, ele é uma pessoa gentil.
031.438.093-02
Texto IV b) Dessa forma, qualquer um que o procurar será
atendido.
“A maior alegria do brasileiro é hospedar alguém,
mesmo um desconhecido que lhe peça pouso, c) A solidariedade, pois, ainda precisa ser
numa noite de chuva.” conquistada.
(Cassiano Ricardo, in O Homem Cordial) d) E o brasileiro ganhou fama de intolerante.
e) Por conseguinte, se chover, ele dará
hospedagem aos desconhecidos.
01 - Segundo as idéias contidas no texto, o
brasileiro:
A) põe a hospitalidade acima da prudência. Respostas
B) hospeda qualquer um, mas somente em noites 1) Letra a. Na ânsia de ser hospitaleiro, o brasileiro
chuvosas. hospeda, imprudentemente, em sua casa, pessoas
desconhecidas. A letra b condiciona a hospedagem
C) dá preferência a hospedar pessoas
às noites chuvosas. A opção c não tem nenhum
desconhecidas.
apoio no texto, que não fala em preferências. A letra
D) não tem outra alegria senão a de hospedar d não cabe como resposta, pois o texto nos fala de
pessoas, conhecidas ou não. “maior alegria”, ou seja, há outras, menores. A letra
e poderia realmente confundir. Na verdade a falta
E) não é prudente, por aceitar hóspedes no período
de prudência não existe por aceitar hóspedes
da noite.
durante a noite, mas aceitá-los sendo eles
desconhecidos.
77
2) A resposta é a letra b. Mesmo é palavra
denotativa de inclusão, da mesma forma que até.
3) O gabarito é a letra d. Trata-se de um evidente
exagero do autor. A figura do exagero chama-se
hipérbole. A Colocação Pronominal respeita aos três tipos de
posição que os pronomes átonos me, te, o, a, lhe,
4) Letra b. Na opção a, não obstante isso tem
nos, vos, os, as, lhes podem ocupar na oração:
valor concessivo. Deveria ser por isso ou
semelhantes. Na letra c, a conjunção pois é Próclise - o pronome é colocado antes do verbo.
conclusiva, não pode estar seguida de ainda Mesóclise - o pronome é colocado no meio do
precisa, pois o texto diz que o brasileiro já verbo.
conquistou a solidariedade. A alternativa d contraria
inteiramente o texto. A letra e não dá seqüência ao Ênclise - o pronome é colocado depois do verbo.
texto, pois este não condiciona a hospedagem à
chuva.

Embora existam regras, a colocação dos pronomes
está pendente de fatores como, por exemplo, o
031.438.093-02
ritmo, a ênfase e o estilo.
Uso da Próclise
1. Orações Negativas, que contenham palavras
tais como não, ninguém, nunca.
Exemplos:
Não o quero aqui.
Nunca o vi assim.
2. Pronomes relativos, indefinidos ou demonstr

ativos.
Exemplos:
Foi ela que o fez.
Alguns lhes deram maus conselhos.
Isso me lembra algo.
3. Verbos antecedidos por advérbios ou
expressões adverbiais, exceto quando haja
vírgula depois do advérbio, uma vez que dessa
forma o advérbio deixa de atrair o pronome.
78
Exemplos: 1. Verbo no imperativo afirmativo.
Ontem me disseram que havia greve hoje. Exemplos:
Agora, descansa-se. Depois de terminar, chamem-nos.
Para começar, joguem-lhes a bola!
4. Orações exclamativas e orações que
exprimam desejo de que algo aconteça.
2. Verbo no infinitivo impessoal.
Exemplos:
Exemplos:
Deus nos dê forças.
Gostaria de pentear-te a minha maneira.
Oxalá me dês a boa notícia.
O seu maior sonho é casar-se.
5. Orações com conjunções subordinativas.
Exemplos:
3. Verbo inicia a oração.
Embora se sentisse melhor, saiu.
Exemplos:
Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.
Fiz-lhe a pessoa mais feliz do mundo.
Acordei e surpreendi-me com o café da manhã.
6. Verbo no gerúndio regido da preposição em.
Exemplos:
4. Verbo no gerúndio (sem a preposição em, pois
Em se tratando de confusão,Emanuel
ele está presente.
marques dequando regido farias
carvalho pela preposição em deve ser usada
a Próclise).
Em se decidindo pelo churrasco, eu trato da carne.
Exemplos:
031.438.093-02
Vive a vida encantando-me com as suas surpresas.
7. Orações interrogativas.
Faço sempre bolos diferentes experimentando-lhes
Exemplos:
ingredientes novos.
Quando te deram a notícia?
Quem te presenteou?
Com Locução Verbal
Nos exemplos acima existe apenas um verbo
Uso da Mesóclise atraindo o pronome.
A Mesóclise é possível apenas com verbos do Agora, vejamos como ocorre a colocação do
Futuro do Presente ou do Futuro do Pretérito. pronome nas locuções verbais. Lembrando que as
Se houver palavra atrativa, todavia, dá-se regras citadas para os verbos na forma simples
preferência ao uso da Próclise. devem ser seguidas.
Exemplos:
1. Usa-se a Ênclise depois do verbo auxiliar ou
Orgulhar-me-ei dos meus alunos. depois do verbo principal nas locuções verbais em
Orgulhar-me-ia dos meus alunos. que o verbo principal está no infinitivo ou no
gerúndio.
Exemplos:
Uso da Ênclise
Devo explicar-te o que se passou
Quando o uso da Próclise e da Mesóclise não for
possível, usa-se a Ênclise. A colocação de Devo-lhe explicar o que se passou.
pronome depois do verbo é atraída pelas seguintes
situações:
79
2. Caso não haja palavra que atraia a Próclise, usa- GABARITO
se a Ênclise depois do verbo auxiliar em que o
01 - A
verbo principal está no particípio.
Exemplos: 02 - A
Foi-lhe explicado como deveria agir. 03 - C
Tinha-lhe feito às vontades se não tivesse sido mal
criado.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
01 - Considerando as regras de regência e de

colocação pronominal, assinale a alternativa
redigida corretamente.
A) Lembre-se de suspender a entrega de jornais e
revistas.
B) Lembre da suspensão da entrega de jornais e
revistas.
C) Não esqueça-se de trancar portas e janelas.
D) Não esqueça de trancar portas
Emanuele janelas.
marques de carvalho farias
E) É mais preferível pedir queemanuelmarques1312@gmail.com
o vizinho recolha as
correspondências do que suspender sua entrega.
031.438.093-02
02- Em “Não te surpreende que [...]”, é correto

afirmar que a colocação do pronome antes do verbo
é:
A) obrigatória devido ao advérbio de negação.
B) obrigatória devido ao fato de estar em posição
inicial na oração.
C) obrigatória, pois acompanha um verbo nocional.
D) facultativa, pois há conjunção após o verbo.
E) facultativa, uma vez que não há fator de próclise.
03- “Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por

meio de policiais da Academia de Polícia
(Acadepol) capixaba, conheceu o programa e […]
trouxe para o Estado”.
A expressão em destaque no excerto apresentado
pode ser substituída adequadamente,
considerando a escolha pronominal e sua
colocação, por conheceu-o.
80

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DÍGRAFO ENCONTRO CONSONANTAL

Dígrafos Consonantais draga – 5 letras e 5 fonemas

Encontro de duas letras que correspondem a um só flácido - 7 letras e 7 fonemas

02. Assinale o item em que as palavras abaixo

03. Em termos de grafia e de fonética, na palavra

éi (s): anéis, fiéis, papéis Observação: cabe esclarecer que existem

Obs.: os ditongos abertos ocorridos em po-é-ti-co: proparoxítona

04- O emprego de acento agudo nas palavras

05- Assinale a alternativa em que as duas palavras

03- Quando um texto é manuscrito, é comum

Desinência Segunda conjugação

Vogais ou Consoantes de Ligação É quando acontece um acréscimo de sufixo à

Derivação Prefixal e Sufixal

Siglas 04- A palavra “inclusive” apresenta o prefixo “in-”,

( ) Certo ( ) Errado 6-C

Substantivo Primitivo Grande parte dos substantivos formam plural

1.2. Algumas palavras terminadas em –ão viram –

1. Aguardente - aguardentes 8. Sempre-viva - sempre-vivas

2. Claraboia - claraboias 9. Vice-presidente - vice-presidentes

3. Ferrovia - ferrovias 10. Vira-lata - vira-latas

Há alguns substantivos que mudam de significado • O caixa do supermercado foi extremamente

Adjetivos Simples e Compostos

Plural dos Adjetivos Simples Grau superlativo O Mateus é

• Os tecidos são vermelho-sangue.

Adjetivo com função de adjunto adnominal: • bom;

• Uma dor intensa atingiu o paciente. • azul;

• A antiga casa amarela parecia enfeitar a • triste;

• Estou com uma dor de abdômen. (dor • blusa amarela;

QUESTÕES DE FIXAÇÃO 1-C

Sinto dor de barriga. • ao invés de;

termo antecedente: dor • ao lado de;

preposição: de • a par de;

termo consequente: barriga. • apesar de;

Assinale a alternativa que melhor exprime o sentido

B) Movimento. A) Os termos destacados são todos artigos

B) É composto por um artigo e por uma preposição 06 - B

Vejamos as flexões verbais separadamente:

Eu tinha estudado D) O encarregado me denunciou para o patrão:

03 - Assinale a alternativa correta quanto ao que se

04 - Em relação à classificação dos verbos

Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI)

Exemplos: Enquanto a transitividade do verbo indica a

01 - Assinale a alternativa que apresenta um

• Em seu discurso sobre poesia, fez • Regressei à Curitiba de minha infância.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO GABARITO

Emanuel marques de carvalho farias

Com relação aos aspectos linguísticos e aos

02 - O emprego do sinal indicativo de crase no

Regência Nominal com Preposição Desobedeceu AO regulamento.

A regência nominal ocorre quando um nome

Emanuel marques de carvalho farias

(respeitando-se a regra de complementação) O professor interveio na confusão que teve

Verbo transitivo direto: Apartamentos custam caro.

Kayque precisou o lugar do encontro.

Emanuel marques deO carvalho

Emanuel marques de carvalho farias

02 - Marque o número de orações presentes no

• Sujeito indeterminado - quando o sujeito • Gostamos de pular Carnaval. (pela

4-Sujeito Inexistente Emanuel marques deExemplo:carvalhoAs estudantes

03 - Assinale a opção em que se indica Sujeito Simples

03. Com relação aos sentidos e aos aspectos ( ) Certo ( ) Errado

05. Julgue o item subsequente, a respeito das