UNIDADE CURRICULAR: Leitura e Sociedade

CÓDIGO: 11075

DOCENTE: Ana Novo

A preencher pelo estudante

NOME:

N.º DE ESTUDANTE:

CURSO: Licenciatura em Educação

DATA DE ENTREGA: 3 de novembro de 2023

Página 1 de 3
TRABALHO / RESOLUÇÃO:

Título da Ilustração: O menino que queria aprender a ler sem

pressa

A ilustração reporta-me para a história de um menino curioso, que vivia

numa pequena aldeia cercada por montanhas verdejantes ansioso por ver o
mar e que ansiava desvendar os segredos dos livros, mas ele queria fazê-lo
sem pressa. Ele acreditava, que as palavras tinham um ritmo próprio e que
a pressa era inimiga da compreensão.

A imagem retrata um cenário de absoluta tranquilidade e serenidade, onde

um pequeno menino está confortavelmente instalado no centro de um barco
à vela, deslizando sem pressão pela superfície calma de um lago sereno. A
sensação transmitida é de uma união perfeita entre a compreensão na
leitura e a comunhão com a natureza.

O menino, distraído no mundo do livro, folheia as páginas com uma calma

contagiante, como se cada virar de página fosse um convite para entrar
num mundo novo e desconhecido. O seu rosto, mergulhado pela luz suave
do sol, reflete uma expressão de tranquilidade e fascínio, como se estivesse
a viajar para terras distantes através das palavras.

O barco, impulsionado pela suave brisa, desliza graciosamente pela água,

deixando um rastro mínimo e ondulações leves na superfície serena do lago.
Tudo na cena emite uma atmosfera de calma, liberdade e contemplação,
transmitindo a sensação de desacelerar, saborear cada palavra e permitir-
se ser envolvido pelo encanto da leitura e da natureza.

A combinação da leitura tranquila com a suavidade do barco à vela, reflete

uma fusão entre a aventura das palavras e a quietude do ambiente natural.
O menino parece estar num mundo à parte, onde o tempo desacelera, para
permitir a absorção plena de cada detalhe da história, enquanto o barco o
leva suavemente para destinos desconhecidos. A ilustração transmite a
sensação reconfortante de um refúgio tranquilo, onde se pode desfrutar do
prazer da leitura sem pressa, permitindo-se ser levado pela brisa e pelas
maravilhas das páginas.

Página 2 de 3
A cena evoca uma sensação de maravilha e uma fusão única entre a
jornada de leitura e a aventura. O menino está imerso nas palavras,
folheando cada livro/vela com uma expressão de encantamento, como se
estivesse a descobrir mundos inexplorados a cada virar de página.

O barco, impulsionado pelas palavras escritas, desliza suavemente sobre as

águas, deixando um rastro de imaginação e aprendizagem. A cena
transmite uma atmosfera de descoberta, aventura e a sensação de que a
leitura é a chave para explorar novos horizontes e expandir os limites da
imaginação.

A combinação única da leitura com as velas de livros abertos cria uma

experiência de aprendizagem em movimento. O menino não apenas navega
pelo lago, mas também por histórias e conhecimentos que o levam a novos
destinos a cada página virada.

Esta ilustração transmite a sensação cativante de uma jornada onde a

leitura é a brisa que infla as velas do conhecimento, guiando-nos através de
mares de possibilidades e criando um convite para explorar, sonhar e
aprender enquanto navegamos pelo oceano de histórias.

Página 3 de 3