COMUNICAÇÃO EDUCACIONAL E

TECNOLOGIAS MULTIMÉDIA | 11060

Período de Realização

Decorre de 06 a 13 de novembro de 2023

Data de Limite de Entrega

13 de novembro de 2023, até às 23:55 horas de Portugal Continental (tal como

referenciado na plataforma de e-learning Moodle da Universidade Aberta).

Tema 1

EDUCAÇÃO DIGITAL EM CONTEXTO

Objetivos

• Identificar e caracterizar termos fundamentais do tema 1, com

base nos recursos obrigatórios;

• Complementar a identificação e a caracterização de termos

fundamentais do tema 1, com base em recursos multimédia por si
pesquisados (isto é, a partir de pesquisas online individuais) ou
recursos pesquisados por colegas (e partilhados nos fóruns da
unidade curricular).

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Competências

Para a realização do e-fólio A é necessário que cada estudante demonstre as

competências referidas a seguir:

- competências de leitura e interpretação do enunciado - pressupõe o

cumprimento de todas as indicações expressas;

- competências de leitura e análise crítica dos recursos obrigatórios do tema 1 -

pressupõe a identificação e a síntese crítica de aspetos pertinentes daqueles
textos, entre os indicados;

- competências de apresentação e comunicação do conhecimento adquirido

sobre o tema 1 - pressupõe a adequação ao contexto de um trabalho
académico (incluindo o respetivo conteúdo). Referir sempre as fontes.

Trabalho a desenvolver

1. Tendo em conta o Relatório Eurydice sobre A Educação Digital nas Escolas

da Europa, descreva de forma crítica (por palavras suas) as principais
abordagens nos currículos dos ensinos primário e secundário. [1,0 valor]

2. Descreva as medidas específicas para apoiar as escolas no

desenvolvimento da educação digital, de acordo com o Relatório Eurydice
sobre A Educação Digital nas Escolas da Europa. Justifique a sua
resposta, nomeadamente em termos da sua aplicação em Portugal. [1,0
valor]

3. Com base na sua experiência de construção online de um mapa mental

ou conceptual, como utilizaria esta ferramenta num determinado contexto
educacional (dê um exemplo)? Descreva de forma crítica as vantagens e
desvantagens da elaboração de um mapa destes. [1,0 valor]

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Recurso

Comissão Europeia/EACEA/Eurydice (2019). A Educação Digital nas Escolas da

Europa. Relatório Eurydice. Luxemburgo: Serviço das Publicações da União
Europeia.

https://www.dgeec.mec.pt/np4/np4/%7B$clientServletPath%7D/?newsId=192&file
Name=educa__o_digital_2019.pdf

Critérios de avaliação e cotação

A resolução do e-fólio A deve ser apresentada na folha de resolução

fornecida com o nome e número de cada aluno, devendo o ficheiro ter
esta designação: "11060_23_eFolioA_[numero de aluno].doc"; o
conteúdo deve refletir os aspetos do tema 1 já referidos, e será avaliado
tendo em conta:

• a pertinência do conteúdo face ao pedido e o respeito pelas indicações aqui

expressas;

• o rigor científico, a clareza da exposição, a capacidade de síntese e a

correção linguística;

• a articulação das ideias, incluindo aspetos debatidos nos fóruns de discussão;

• a indicação de fontes (entre as sugeridas ou outras, explicitadas nos fóruns

ou não).

Na avaliação do trabalho serão tidos em consideração os critérios e cotações

antes explicitados.

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Normas a respeitar

O plágio, seja de que tipo for, é inadmissível; traduz-se, pois, na anulação do e-

fólio.

O seu e-fólio não deve ultrapassar 3 páginas A4 redigidas em fonte de letra

sem serifa, tamanho de letra 12. O espaçamento entre linhas deve
corresponder a 1,5 linhas.

Deve carregar o referido ficheiro para a plataforma no dispositivo E-fólio A até à

data e hora limite de entrega. Evite a entrega próximo da hora limite para se
precaver contra eventuais problemas.

Não será aceite nenhum e-fólio enviado por e-mail, já que este tem que constar
do processo individual do estudante (indexado ao respetivo cartão de
aprendizagem).

Votos de bom trabalho!

A equipa docente

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