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Profissional Documentos
Cultura Documentos
ano
lectivo
de
2004-2005,
porm,
alm
das
Ministrio da Educao
Direco-Geral da Inovao e Desenvolvimento Curricular
PROGRAMA DE
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
9 e 10 Anos
Autora
Junho de 2003
NDICE
1. Introduo----------------------------------------------------------------------------------------
2.1. Finalidades-----------------------------------------------------------------------------
11
11
12
12
13
13
15
18
20
23
25
27
28
29
31
34
38
39
43
4. Bibliografia --------------------------------------------------------------------------------------
47
1. INTRODUO
O sistema educativo portugus assume como objectivo estratgico a necessidade de
assegurar a todos os jovens o acesso s tecnologias da informao e comunicao como
condio indispensvel para a melhoria da qualidade e da eficcia da educao e formao
luz das exigncias da sociedade do conhecimento. Esta medida integra-se na prossecuo
dos objectivos e metas para o futuro do espao de educao e formao europeu, definidos
pelo Conselho Europeu aquando da aprovao do Programa de Trabalho Pormenorizado
sobre o seguimento dos objectivos dos sistemas de educao e formao na Europa e por
forma a contribuir para o sucesso da Estratgia de Lisboa (in verso definitiva Reforma do
Ensino Secundrio).
permitir queles que tenham tido pouco contacto com as TIC iniciarem os seus estudos com
os ritmos e sequncias adequados a uma boa aprendizagem de base.
2. APRESENTAO DO PROGRAMA
2.1. FINALIDADES
So finalidades da disciplina de TIC dos 9 e 10 anos:
Com o fim de respeitar uma gesto diferenciada do programa, alm das competncias
consideradas essenciais para cada ano de escolaridade, desenvolvidas nas chamadas
unidades essenciais, so tambm apresentadas unidades de ensino alternativas, que o
professor poder leccionar s turmas ou alunos que mostrem j dominar as referidas
competncias essenciais.
Neste contexto, a articulao de saberes das vrias disciplinas dever ser posta em prtica
atravs da realizao de pequenos projectos que permitam ao aluno encarar a utilizao das
aplicaes informticas no como um fim em si, mas, pelo contrrio, como uma ferramenta
poderosa para facilitar a comunicao, o tratamento de dados e a resoluo de problemas.
Deste modo, torna-se imprescindvel e fundamental que o docente de TIC articule
eficazmente com o conselho de turma. Sugere-se tambm a realizao de projectos de
investigao colaborativa com alunos de outras escolas portuguesas e mesmo de escolas de
outros pases, optimizando assim as potencialidades de comunicao via Internet e correio
electrnico.
O professor dever adoptar estratgias que motivem o aluno a envolver-se na sua prpria
aprendizagem e lhe permitam desenvolver a sua autonomia e iniciativa.
APRESENTAO DE CONCEITOS
Sempre que seja necessria a abordagem de contedos mais tericos, ser
aconselhvel a utilizao de apresentaes electrnicas e a utilizao de um projector
de vdeo ou data-show.
!
!
!
!
Propor aos alunos a realizao de trabalhos prticos (que possam eventualmente ser
postos ao servio da comunidade), nos quais tenham de aplicar os conhecimentos
adquiridos;
Apresentar aos alunos situaes novas em que tenham de aplicar as competncias
desenvolvidas;
Fomentar actividades de investigao tecnolgica ou ligadas a problemas reais do
meio empresarial e da sua vida quotidiana;
Incutir nos alunos a procura, o manuseamento e a utilizao de outro software de
aplicaes do mesmo tipo do proposto nas aulas.
As cargas horrias indicadas para cada unidade devero ser consideradas como uma
sugesto, que ser ajustada s caractersticas e necessidades especficas de cada turma ou
aluno.
9 ANO
UNIDADES ALTERNATIVAS
UNIDADES ESSENCIAIS
1. TECNOLOGIAS DA INFORMAO E
COMUNICAO
1.1. CONCEITOS INTRODUTRIOS
Conceitos bsicos
reas de aplicao das TIC
Estrutura bsica de um computador
Noes bsicas de funcionamento de um
computador
FOLHA DE CLCULO
1.2. SISTEMA OPERATIVO EM AMBIENTE
GRFICO
Ambiente grfico
Configuraes
Acessrios
1.3. INTERNET
Navegao na Web utilizando um
Browser
Utilizao de uma aplicao para Correio
Electrnico
2. PROCESSAMENTO DE TEXTO
Conceitos bsicos
Criao de documentos
Edio e formatao de documentos
Funes avanadas
3. CRIAO DE APRESENTAES
Conceitos bsicos
Criao de apresentaes
Apresentao de diapositivos
Conceitos bsicos
Criao de uma folha de clculo
Elaborao de uma folha de clculo
Gerao de grficos e listas
10 ANO
UNIDADES ESSENCIAIS
UNIDADES ALTERNATIVAS
4. INTRODUO METODOLOGIA DE
TRABALHO DE PROJECTO
Conceitos bsicos
Preparao e planeamento
do(s) projecto(s)
5. FOLHA DE CLCULO
Conceitos bsicos
Criao de uma folha de clculo
Elaborao de uma folha de clculo
Gerao de grficos e listas
Ferramentas interactivas
Desenho e manipulao de formas
geomtricas
Transformao e organizao de
objectos
Trabalho com contornos e
preenchimentos
Tratamento de texto
Manipulao de ns e formas
Utilizao dos diferentes efeitos
especiais
Publicao para a Web
8. TRABALHO DE PROJECTO
Concretizao, apresentao e discusso
do(s) projecto(s) do ano
10
2.5. RECURSOS
A disciplina de Tecnologias da Informao e Comunicao pressupe a existncia de um
laboratrio de informtica equipado com hardware ajustado s caractersticas e exigncias
do software mais recente, e que permita um mximo de dois alunos por posto de trabalho,
promovendo a formao recproca.
2.6. AVALIAO
Os procedimentos de avaliao dos alunos nesta disciplina tm de ser articulados de forma
coerente com o seu carcter eminentemente prtico e experimental. Assim, a avaliao
dever privilegiar o seu carcter formativo e permitir a orientao do processo
ensino/aprendizagem.
fundamental que, no incio do ano lectivo, seja realizada uma avaliao diagnstica que
permita identificar grupos diferenciados e estabelecer um plano de aco para cada grupo de
alunos, no perdendo de vista o desenvolvimento, para todos eles, das competncias
essenciais que se encontram definidas neste programa.
Deve ser privilegiada a observao directa do trabalho desenvolvido pelos alunos durante as
aulas, utilizando para isso grelhas de observao que permitam registar o seu desempenho
nas situaes que lhe so proporcionadas, a sua evoluo ao longo do ano lectivo, o
interesse e a participao, a capacidade de desenvolver trabalho em grupo, a capacidade de
explorar, investigar e mobilizar conceitos em diferentes situaes, a qualidade do trabalho
realizado e a forma como o gere, organiza e auto-avalia.
A avaliao fundamentalmente contnua, permitindo o registo da evoluo do aluno aula a
aula e a recuperao, em tempo til, de qualquer dificuldade. Esto previstos momentos de
avaliao sumativa, procedendo-se realizao de provas de carcter prtico ou tericoprtico que permitam avaliar da consolidao dos conhecimentos adquiridos e das
competncias desenvolvidas ao longo do processo de ensino/aprendizagem.
Outra fonte de informao que pode dar um contributo importante para a avaliao reside na
concepo, na realizao, na apresentao e discusso em turma de um ou vrios projectos
interdisciplinares, que permitem a mobilizao dos saberes adquiridos na disciplina em
funo de problemas ou temas de pesquisa que podero estar ligados a outras reas do
conhecimento.
11
3. DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA
3.1. 9 ANO
Unidade 1 - Tecnologias da Informao e Comunicao
1.1. Conceitos Introdutrios
1.2. Sistema Operativo em Ambiente Grfico
1.3. Internet
12
Contedos
!
Conceitos bsicos
# Informtica
# Tecnologias da Informao
# Tecnologias da Informao e
Comunicao
# A Informao
Caractersticas da Informao
Informtica
Burtica
Comunicao
Telecomunicaes
Telemtica
Controlo e Automao
Robtica
CAD-CAM
Hardware e software
13
N. de aulas
(90 min)
3
Objectivos
Contedos
#
#
#
Os programas Informticos
# Tipos de software
14
N. de aulas
(90 min)
Contedos
! Ambiente grfico
# Iniciao
! Os elementos bsicos da interface
de utilizador
# O ambiente de trabalho
# A barra de tarefas
# As janelas
# As pastas
# Os cones
# Os atalhos
- O professor deve:
# Privilegiar aulas prticas para que os alunos
utilizem o computador;
# Estimular o trabalho de grupo;
# Apresentar esquematicamente os conceitos.
! Os menus
! As caixas de dilogo
- Introduzir informao numa caixa de
dilogo
- Descrever as funes da Ajuda
Activao de programas e
ficheiros em ambiente grfico
Criao de atalhos
15
N. aulas
(90 min)
5
Objectivos
Contedos
Criao de pastas
Encerramento do ambiente de
trabalho
- Configurar o equipamento
- Personalizar o sistema operativo
utilizando o Painel de Controlo
- Indicar as opes de configurao da
Barra de Tarefas
O Painel de Controlo
A Barra de Tarefas
16
N. aulas
(90 min)
Objectivos
- Explicar a finalidade de cada aplicao
do pacote de software
Contedos
Outros utilitrios
- Compactador de ficheiros
- Antivrus
- Firewall
O professor deve:
#
Fazer uma breve descrio geral das
aplicaes do pacote de software;
#
Demonstrar o funcionamento do pacote de
software;
#
Referir e caracterizar outros produtos do tipo
do pacote de software.
Os alunos devem:
#
17
em
N. aulas
(90 min)
Contedos
!
#
#
NetEtiquette
Introduo Internet
# O que a Internet?
# O que preciso para aceder
Internet?
Servios Bsicos
- Correio Electrnico
- World Wide Web (WWW)
- Transferncia de Ficheiros
(FTP)
- Grupos de Discusso
(Newsgroups)
- Listas de Correio
- Comunicao em tempo real
(Chat: IRC; ICQ)
- Videoconferncia (Netmeeting )
18
N. aulas
(90 min)
7
Objectivos
- Navegar entre as pginas da Web
utilizando as hiperligaes
- Enunciar os conceitos bsicos de
navegao
- Reconhecer os conceitos de endereos
e sites da WWW (Web)
- Aceder a sites
- Abrir uma pgina na Web atravs da
barra de endereos
- Procurar pastas e abrir ficheiros a partir
da barra Endereo
- Explicar a importncia da funo
Histrico
- Definir os conceitos de sites de procura,
favoritos e canais
- Utilizar motores de busca e directrios
- Procurar com eficcia informaes na
Internet
- Criar e organizar em pastas uma lista
de Favoritos
- Configurar um Web site para
visualizao offline
- Visualizar e adicionar um canal lista
Favoritos
- Aceder a um site de Software gratuito e
fazer Downloads
- Enviar e receber mensagens atravs do
programa de correio electrnico
- Abrir uma conta de correio num servidor
de acesso Internet
- Enviar ficheiros anexos a uma
mensagem
- Identificar e usar utilitrios antivrus
Contedos
#
Hiperligaes
Conceitos bsicos de
navegao
Visualizao e manuteno de
uma lista Histrico
Compreenso dos conceitos de
sites de procura, Favoritos e
canais
Procura de informaes na
Internet
#
#
#
Download de Software
Segurana
# Proteco contra vrus
19
N. aulas
(90 min)
Contedos
!
N. aulas
(90 min)
11
Visualizao da Janela
Modos de visualizao
#
#
Impresso
Encerramento
Digitalizao de um documento
Insero de texto automtico
e Smbolos
20
- O professor deve:
# Usar o computador para demonstrar o
funcionamento global do processador de texto;
# Privilegiar aulas prticas para que os alunos
utilizem o computador;
# Estimular o trabalho de grupo.
- Os alunos devem usar o computador para
acompanharem a demonstrao do funcionamento
global do processador de texto e executarem
operaes bsicas, nomeadamente: iniciar um
processador de texto; visualizar a janela; navegar
nas barras de menus e de ferramentas; criar e
guardar um documento; proceder impresso de
um documento.
Objectivos
Contedos
Insero de nmeros de
pgina, data e hora
- Insero de cabealhos e
notas de
rodap
- Insero de imagens
- Seleco de objectos
Formatao de um documento
-
As hiperligaes
Localizao e substituio de
informao
O alinhamento do texto
O espaamento entre linhas
A formatao de caracteres
A formatao de pargrafos
Limites
Sombreado
Formatao automtica
-
21
N. aulas
(90 min)
Objectivos
- Activar e desactivar a correco
automtica
- Utilizar os correctores ortogrficos e
sintcticos
- Localizar sinnimos
- Modificar o tamanho do papel e a
orientao da pgina
- Inserir e eliminar uma quebra de pgina
forada
- Utilizar os vrios estilos e modelos
- Introduzir figuras, imagens, grficos, etc.
para criar designs de pginas
- Editar um documento organizando o
texto em colunas e listas
etiquetas
- Explicar como se pode participar na
edio de uma obra colectiva
- Reconhecer a importncia das macros
na automatizao de rotinas
- Explicar o conceito de hipertexto
Ortografia e gramtica
- Localizao das palavras
certas
Configurao de pginas
- Insero de novas pginas e
Seces
Personalizao de estilos e
modelos.
-
Contedos
#
#
Utilizao do Processador de
Texto em grupos de trabalho
Automatizao de tarefas com
macros
Introduo ao hipertexto
#
#
22
N. aulas
(90 min)
Contedos
!
!
!
!
Iniciao ao programa de
apresentaes
N. aulas
(90 min)
O assistente de contedo
automtico
As Vistas do programa de
apresentaes
Formatao de texto
Reorganizao de diapositivos
23
Objectivos
- Indicar como se inserem imagens,
sons e vdeos
- Explicar como se editam objectos
- Adicionar e eliminar objectos
- Executar convenientemente uma
apresentao de diapositivos
- Reconhecer os atalhos de navegao
para aceder a diapositivos
- Indicar como se adicionam transies
entre diapositivos
- Explicar como se adiciona som a uma
transio
- Adicionar efeitos de animao
utilizando a barra de ferramentas
- Exemplificar como animar o texto de
um diapositivo
- Especificar o tempo atribudo a cada
diapositivo
- Reconhecer correctamente os vrios
tipos de apresentao de diapositivos
- Indicar como se inicia uma
apresentao de diapositivos usando o
menu de contexto da Vista
apresentao de diapositivos
- Reconhecer as tcnicas de impresso
de uma apresentao
- Explicar como se faz a difuso de uma
apresentao na Internet
- Especificar como mostrar diapositivos
existentes na Web usando as
hiperligaes
- Utilizar a barra de ferramentas da
Internet para saltar entre hiperligaes
abertas
Contedos
!
Utilizao do ClipArt
Insero de imagens, sons e
vdeos
Edio de objectos
Adio e eliminao de objectos
Configurao da apresentao
Impresso da apresentao
24
N. aulas
(90 min)
Contedos
!
Apresentao
Caractersticas
-
Acesso ao Linux
-
Flexibilidade
Economia
Fiabilidade
Conceito de multiutilizador
Conceito de utilizador e
superutilizador
Login e password
#
- Manusear ficheiros utilizando o Ark
- Indicar as principais combinaes de
teclas de atalho do KDE
- Personalizar o ambiente de trabalho
- Utilizao do Ark
Principais combinaes de teclas
do KDE
Configurao do ambiente de
trabalho
25
N. aulas
(90 min)
Objectivos
- Iniciar o gestor de ficheiros
- Executar correctamente os principais
comandos sobre Directorias e Ficheiros
Contedos
!
Arquivador
Calculadora
Editor de imagens
Editor de texto
Formatao de disquetes
Organizador
Pintura
Terminal
Visualizador de imagens
Menu Jogos
Menu Internet
Menu Multimdia
Gravao de CD
Leitura de CD udio
Menu Office
Aplicao de Apresentaes
Folha de Clculo (StarCalc)
Processador de Texto
(Starwriter)
- Desenho Vectorial (StarDraw)
Comandos
# Conceitos bsicos
-
Menu de Acessrios
26
- O professor deve:
# Explicar o conceito de ambiente de janelas;
# Fazer referncia a outros ambientes de
janelas do Linux, nomeadamente o Gnome.
- Sites para consulta:
http:www.kde.org
http:www.gnome.org
http:www.xfree86.org
- Os alunos, com a ajuda do professor, devem
proceder configurao do ambiente de
trabalho.
- Os alunos devero iniciar um programa de
aplicao e abrir um novo documento para
compreenderem o funcionamento do gestor
de ficheiros.
- Os alunos devem comprimir ficheiros para
caberem em disquetes.
- O professor deve fazer uma breve descrio
geral das aplicaes includas no Linux.
- Os alunos devem usar o computador para
acompanharem
a
demonstrao
do
funcionamento
global
das
aplicaes,
nomeadamente dos diferentes acessrios, e
executarem operaes bsicas sobre os
Menus.
- O professor deve:
# Demonstrar o funcionamento das aplicaes
includas no Menu Office;
# Referir e caracterizar outros produtos do
mesmo tipo.
- Os alunos devero realizar fichas de trabalho
prticas, cuja temtica se centre nos cuidados a
ter com a sintaxe dos comandos, dado que o
Linux um sistema operativo tipo case
sensitive.
Essas
fichas
podero
ser
consideradas na avaliao formativa
dos
alunos.
N. aulas
(90 min)
3.2. 10 ANO
Unidades Alternativas
-
27
Contedos
- Diagnosticar o estdio de
desenvolvimento das competncias em
TIC dos alunos
- Aferir sobre a finalidade do Trabalho de
Projecto
- Reconhecer as principais fases da
metodologia de Trabalho de Projecto
O que o Trabalho de
Projecto?
de Projecto
Escolha do tema
Escolha e formulao de
problemas parcelares
Preparao e planeamento do
trabalho
disciplinas
- Planear o projecto
Trabalho de campo
Ponto da situao
28
N. aulas
(90 min)
5
Contedos
!
#
!
Introduo e manipulao da
informao
N. aulas
(90 min)
17
Objectivos
- Explicar os conceitos de Intervalo e
Nomes de Intervalo
- Saber processar nmeros obtendo os
resultados automaticamente, recorrendo s
frmulas e funes
- Explicar como se automatizam tarefas
repetitivas utilizando macros
!
- Dominar as tcnicas de impresso de
uma folha
- Reconhecer as principais tcnicas de
formatao
- Indicar correctamente os comandos que
permitem formatar dados e grficos numa
folha de clculo
- Dominar o conceito de Listas
- Saber elaborar grficos, bases de dados
e tabelas
- Exemplificar como se criam Listas.
- Demonstrar como se ordenam registos
(dados) numa Lista
- Analisar correctamente dados comerciais
utilizando uma tabela dinmica
- Explicar como modificar uma tabela
dinmica
!
!
Criao de Listas
Ordenao de Listas
Contedos
30
N. aulas
(90 min)
Contedos
!
Conceitos bsicos
# Conceito de base de dados
# Sistema gestor de base de dados
(SGBD)
Exemplos de SGBD
# Noes de campo, registo, dados,
tabela, relao e associao
31
N. de
aulas
(90 min)
- O professor deve:
# Apresentar esquematicamente os conceitos
fomentando sempre que possvel o debate
com os alunos;
# Fazer uma abordagem terica e simples por
forma a despertar nos alunos a conscincia
da importncia e da utilizao das bases de
dados na actualidade;
# Ilustrar a exposio terica com exemplos
prticos atravs da utilizao de um sistema
de projeco vdeo ou data-show;
# Solicitar aos alunos que investiguem, na
Internet por exemplo, as utilizaes mais
comuns de uma base de dados.
19
f lt
t
Objectivos
- Utilizar adequadamente
ferramentas
Contedos
as
barras
de
!
!
Tabelas
# Criao de tabelas usando o assistente
de tabelas
# Introduo, modificao e eliminao de
dados numa tabela
# Propriedades dos campos numa tabela
# Definio de uma chave primria
# Alterao da estrutura de uma tabela
# Consulta de dados numa tabela
# Relacionamento entre tabelas
# Impresso de uma Tabela
Consultas
# Criao de uma Consulta
# Determinao dos campos para a
Consulta
# Insero, movimentao e eliminao de
um campo
# Introduo de critrios
# Ordenao de registos de tabelas
# Adio e eliminao de tabelas ou
consultas
# Gravao de uma consulta
# Elaborao de clculos nas consultas
# Clculo de totais para grupo de registos
Formulrios
32
N. de
aulas
(90 min)
Objectivos
Contedos
33
N. de
aulas
(90 min)
Contedos
Tcnicas de Implantao
#
Ferramentas e utilitrios
de
Conceitos de ergonomia e
amigabilidade de uma pgina Web
Conceitos de HTML e Hipertexto
34
N.
aulas
(90 min)
14
#
- Aplicar estilos
- Manipular o aspecto de um site
- Inserir imagens
- Aplicar som a uma pgina
- Inserir um formulrio
- Aplicar frames
Formatao e melhoramento da
apresentao das pginas Web
- Adio de estilos
- Formatao
- Insero de imagens
- Adio de som de fundo
- Criao de formulrios
- Utilizao de frames
- Adicionar Hiperligaes
#
Hiperligaes
- Criao e edio de links
Animao
- Adio de efeitos de animao
Publicao
- Publicao das pginas num
servidor Web
- Gesto e actualizao do
contedo de um Web site
Apresentao do programa
- O ambiente de trabalho e seus
elementos
Projectos Multimdia
Ferramentas de desenho
- Desenho de objectos
Fundamental do programa:
- Cor
- Texto
- Seleces
- Smbolos
- Som e msica
- Vdeo
- Botes
35
#
- Manipular imagens
#
- Aplicar elementos de animao
#
- Aplicar elementos de animao complexa
#
- Proceder publicao do site num servidor
Web
Apresentao do programa
- O ambiente de trabalho do
Dreamweaver e seus
componentes
- Os painis de objectos
- Propriedades dos objectos
Planeamento e criao de um Web site
- Planeamento de um Web site
- Criao e gesto de um Web site
Desenho de pginas
Imagens
- Importao de imagens
- Processos de optimizao
- Operaes de edio
Animao Simples
- Camadas
- Trabalho com a Linha do Tempo
- Frames
- Animao interpolada
- Trabalho com mscaras
Animao complexa
- Sobreposio e alinhamento de
objectos
- Animao elaborada e criativa
Publicao
36
funcionamento global
deste
executarem operaes bsicas.
software
Insero de imagens
- Insero de imagens na pgina
- Criao de imagens dinmicas
- Utilizao de um editor de
imagens externo
Multimdia
- Insero de objectos multimdia
- Importao de contedos do Flash
- Insero de um filme Shockwave
numa pgina Web
- Adio de som
- Insero de controlos ActiveX
Camadas dinmicas
- Criao e manipulao de
camadas
- Criao de animao nas
camadas com a Linha do Tempo
Formulrios
- Criao de formulrios
Hiperligaes
- Criao e edio de links
Publicao
- Publicao das pginas num
servidor Web
- Gesto e actualizao do
contedo de Web site
- Efectuar
dinmicas
operaes
com
camadas
- Adicionar Hiperligaes
37
Contedos
Concretizao do projecto
#
Relatrio
Balano
N. aulas
(90 min)
11
38
Contedos
!
#
#
A problemtica RGB
Composio e decomposio da
imagem
# Principais formatos de imagem: GIF;
JPEG; PNG; TGA; TIFF; BMP
# Imagens de estrutura mapa de bits
e de estrutura vectorial
! O programa de aquisio e tratamento
de imagem esttica (mapa de bits)
! Ferramentas e ambiente de trabalho
# O interface
# A barra de menus
# A barra de ferramentas:
- Barra de ferramentas padro
- Barra de ferramentas de fotos
- Barra de ferramentas de efeitos
- Barra de ferramentas do browser
- Barra de ferramentas para a Web
# As paletas de controlo:
- Paleta de ferramentas
- Paleta de cores
- Paleta de camadas
- Paleta de opes
- Histograma
# Abertura e criao de imagens
- Imagem de bits e imagem de
Vectores
39
N. aulas
(90 min)
Objectivos
Contedos
40
N. aulas
(90 min)
Objectivos
Contedos
de cor (color palete) e do contagotas (dropper)
A paleta de camadas
Criao de uma nova camada (new
layer)
# Remoo de uma camada (delete
layer)
# Camada de fundo (background
layer)
# A ferramenta de deslocamento
(mover)
! Adio de efeitos, deformaes e
molduras
# O menu efeitos (effects)
# O visualizador de efeitos (effect
browser)
# A ferramenta deformao (deform)
#
41
N. aulas
(90 min)
Objectivos
Contedos
!
#
#
JPEG
#
42
N. aulas
(90 min)
Contedos
!
Paleta de cores
# Sistema de ajuda
Noes bsicas
# Modos de visualizao
# Seleco e anulao de objectos
# Movimentao de objectos
# Aumento, reduo, distoro,
rotao e
inclinao de objectos
# Manuteno de um original
# Gravao e fecho de um documento
! Desenho e manipulao de formas
geomtricas
# Desenho de rectngulos e
quadrados
# Desenho de elipses e crculos
# Desenho de polgonos, estrelas e
43
N. aulas
(90 min)
Objectivos
- Indicar como se apagam objectos na rea de
trabalho
- Saber utilizar adequadamente as ferramentas
de linhas
- Explicar o que a juno automtica
- Explicar os procedimentos para desenhar
curvas com a ferramenta lpis
- Saber desenhar curvas e rectas atravs da
ferramenta curvas bzier
- Saber utilizar adequadamente a ferramenta
caneta artstica
- Indicar a finalidade da ferramenta linhas de
dimenso
- Saber realizar transformaes num objecto
- Explicar como seleccionar e mover um objecto
- Indicar os comandos adequados para girar um
objecto
- Saber escalar (em %) um objecto
- Indicar como obter o reflexo de um objecto
- Saber redimensionar um objecto atravs da
indicao das medidas especficas que se
pretende que o objecto tenha
- Executar os comandos adequados para
inclinar um objecto
- Saber ordenar / inverter a ordem dos objectos
contidos nos diferentes planos
- Saber organizar uma imagem em camadas
para poder trabalhar as diferentes partes da
mesma
- Saber alinhar e distribuir objectos na rea de
trabalho
- Saber reunir um conjunto de objectos num
grupo para executar transformaes
- Explicar como combinar e separar objectos
- Saber criar e moldar formas partindo de outros
Contedos
espirais
Desenho de linhas rectas
Remoo de objectos
Escala de um objecto
Espelho de um objecto
Redimensionamento de objectos
Inclinao de objectos
Organizao de objectos
# Ordenao de objectos
#
#
#
Organizao em camadas
Alinhamento e distribuio de
objectos
Agrupamento e desagrupamento de
objectos
44
N. aulas
(90 min)
Objectivos
Contedos
objectos
- Identificar o procedimento para duplicar (fazer
a cpia de) um objecto
#
#
Combinao e separao de
objectos
Intercepo, unio e recorte
Duplicao
Aplicao de preenchimento:
- Uniforme
- Degrad
- Padro
- Textura
- Postscript
# Ferramenta conta gotas
(eyedropper tool) e balde
(paintbucket)
# Ferramenta interactiva de
preenchimento (interactive fill tool)
# Ferramenta interactiva
preenchimento mistura (interactive
mesh fill tool)
# Ferramenta interactiva
transparncia (interactive
transparency tool)
# Ferramenta interactiva sombra (drop
shadow tool)
! Trabalho com texto
# Texto artstico
# Texto de pargrafo
#
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N. aulas
(90 min)
Objectivos
- Explicar por que que se tem de converter
objectos para curvas
- Saber trabalhar os ns e as formas
- Reconhecer os comandos e opes que
permitem alterar objectos adicionando-lhes
determinados efeitos
Manipulao de documentos
# Importao e exportao de
documentos
# Scrapbook
# Smbolos
# Filtros
# Objectos OLE (object linking and
embedding)
# Impresso de um documento
Contedos
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N. aulas
(90 min)
4. BIBLIOGRAFIA
LIVROS
Tecnologias da Informao e da Comunicao / Aplicaes Informticas
Antas A, et al. (2001). Tecnologias - 10 ano Curso Tecnolgico de Comunicao. Lisboa: Pltano
Editora.
Manual de apoio.
Azul, A. ( 2001). Aplicaes Informticas - 11 ano Curso Tecnolgico de Informtica. Porto: Porto
Editora.
Manual de apoio. Desenvolve o ambiente Windows, o processador de texto e a folha de clculo.
Azul, A. (2002). Introduo s Tecnologias de Informao Bloco1. Porto: Porto Editora.
Manual de apoio.
Azul, A. (2002). Tcnicas e Linguagens de Programao - 10 ano Curso Tecnolgico de Informtica.
Porto: Porto Editora.
Manual de apoio.
Baptista, C. (2002). Fundamental dos Sistemas Digitais. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Este livro debrua-se sobre o funcionamento interno e lgico dos circuitos electrnicos. Aborda, entre
outros, os seguintes temas: Sistemas de Numerao; Circuitos Lgicos, Combinatrios e Sequenciais;
Memrias.
Carneiro, A. (2002). Introduo segurana dos sistemas de informao. Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Livro para professores. Esta obra integra as noes bsicas e introdutrias problemtica da
segurana dos sistemas de informao.
Ferreira, M. e S, D. (2003). Tecnologias - 10 ano Curso Tecnolgico de Informtica. Porto: Porto
Editora.
Manual de apoio.
Gouveia, J. e Magalhes, A. (2002). Curso Tcnico de Hardware. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Livro para professores e alunos que pretendam aprofundar os seus conhecimentos. Apresenta
os mais variados componentes de hardware de um computador, o seu modo de funcionamento e
as principais diferenas entre eles. Esta obra explica, entre outros, o processo de montagem de um
PC.
Pinto, M. S. (2002). Prticas educativas numa sociedade global. Porto: Edies ASA.
No incio do sculo XXI, uma das questes educacionais que se coloca com maior pertinncia
a da utilizao das Tecnologias de Informao e Comunicao nos processos educativos. Esta
obra procura colocar em destaque o aparecimento e a contextualizao deste problema, bem como
descrever algumas das principais abordagens tericas das prticas educacionais associadas s TIC.
Sousa, S. (1999). Tecnologias de Informao. O que so? Para que servem? (3 ed. actualizada).
Lisboa: FCA Editora Informtica.
Apresenta ao leitor uma abordagem completamente actualizada das T.I; bem como novas solues:
unidades CD-RW e DVD; uma vertente empresarial das T.I.
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Explicaes passo a passo do Windows XP, para aprender a trabalhar com as funcionalidades
que a nova verso do Windows disponibiliza.
Pereira, F. (2002). Linux curso completo (3 ed.). Lisboa: FCA Editora Informtica.
Esta obra apresenta os conceitos fundamentais do Linux; os comandos de utilizao em modo
texto; o sistema de janelas; os ambientes KDE e Gnome e as ferramentas que o Linux
disponibiliza para os vrios tipos de utilizao. Inclui 2 CD-Rom com Linux Red Hat 7.1, j com
instalao em portugus.
Perspection Inc. (2000). Microsoft Office 2000 professional em imagens. Lisboa: McGraw-Hill.
um guia de referncia visual, rpida e clara. Atravs de imagens, permite ao utilizador
debruar-se sobre uma tarefa especfica e mostra-lhe, com passos claros e numerados, qual a
forma mais fcil de a executar.
Ribeiro P. M. e Milheiro, C. (2001). Domine a 110% o Word XP. Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Apresenta em paralelo os comandos em portugus e em ingls.
Sousa, S. e Sousa, M. J. (1999). Microsoft Office 2000 para todos ns. Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Livro para alunos e professores. Nesta obra so explicadas e demonstradas as principais
potencialidades dos programas Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook e Publisher, atravs
de exemplos prticos, exerccios e centenas de imagens.
Sousa, S. e Sousa, M. J. (2000). Microsoft Office 2000 sem fronteiras. Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Livro para professores. Trata as aplicaes do Office e Internet, inclui Funes Avanadas e
Macros. Apoiado por exerccios e exemplos prticos. Trata-se de uma ferramenta de trabalho
excelente.
Sousa, S. e Sousa, M. J. (2001). Microsoft Office XP para todos ns. Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Livro para alunos e professores. Nesta obra so explicadas e demonstradas as principais
potencialidades dos programas Word XP, Excel XP, PowerPoint XPt, Access XP, Outlook XP.
Trezentos, P. (2002). Linux para PCs Caixa Mgica o Linux em portugus. Lisboa: FCA
Editora Informtica.
Este livro acompanha o utilizador nas trs fases principais: instalao do Linux; configurao e
comandos avanados; utilizao como estao de trabalho. Inclui ainda um CD com a verso
completa do Linux Caixa Mgica.
Trezentos, P. e Cardoso, A. (2002). Fundamental do Linux (2 ed.). Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Este livro trata, entre outros temas, a instalao do Linux e a instalao da Caixa Mgica,
incluindo ainda uma seco de perguntas e respostas mais frequentes destinada resoluo
rpida dos problemas que com mais frequncia surgem ao utilizador.
Vaz, I. e Oliveira, L. (2002). Word XP e 2000 - Depressa e Bem. Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Este livro privilegia a explicao apoiada com imagens reais do programa.
Criao de Apresentaes
Catapult (2000). Microsoft PowerPoint 2000 passo a passo. Lisboa: McGraw-Hill.
Esteves, B. (2002). PowerPoint em 60 minutos. Porto: Porto Editora.
Sousa, M. (2000). Fundamental do PowerPoint 2000. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Contm inmeras figuras, apresenta em paralelo os comandos em portugus e em ingls.
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Centro Atlntico.
Guia para profissionais.
Gonalves, V. e Pires, L. (2000). Fundamental do Outlook 2000. Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Contm inmeras figuras, apresenta em paralelo os comandos em portugus e em ingls.
Kalbag, A. (1997). W.W.W para principiantes. Lisboa: Verbo.
Guia da W.W.W. , para principiantes, com numerosas ilustraes.
Kennedy, A. J. (2000). Guia de navegao Internet e W.W.W. Lisboa: Texto Editora.
Lobo, M. (2002). Flash MX & 5 Optimizao de sites. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Este livro, destinado a quem j tem experincia de utilizao do Flash, oferece uma perspectiva
global e profunda de todas as capacidades do Flash. Exemplos e resoluo dos exerccios
propostos na pgina desta obra no site da FCA.
Manzi, F. (2002). Flash MX Criando e animando para a Web. So Paulo: rica .
Livro para utilizadores profissionais, estudantes e professores que desejam utilizar a fundo o
Flash MX.
Manzi, F. (2003). Dreamweaver MX Utilizando totalmente. So Paulo: rica.
Livro para utilizadores profissionais, estudantes e professores que desejam utilizar a fundo o
Dreamweaver.
Marques, F. e Mendes, A. (2002). Frontpage 2000 curso completo (2 ed.). Lisboa: FCA
Editora Informtica.
Esta obra apresenta as inmeras potencialidades do Frontpage 2000, na criao de uma
simples pgina pessoal, bem como na construo e na gesto de um site empresarial. Ensina
como construir, passo a passo, um site Web completo. Exemplos e resoluo dos exerccios
propostos na pgina desta obra no site da FCA.
Marques, F. e Mendes, A. (2002). Frontpage XP curso completo. Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Esta obra apresenta as inmeras potencialidades do Frontpage XP, na criao de uma simples
pgina pessoal e na construo e na gesto de um site empresarial, assim como na criao de
uma Intranet.
Oliveira, W. (2003). Tcnicas para Hackers solues para segurana (2 ed.). Lisboa: Centro
Atlntico.
Apresenta ao leitor os perigos que a sua informao corre sempre que o seu computador tem
algum contacto com o exterior e fornece-lhe solues para impedir invases de Hackers.
Porto Editora (2002). Internet em 60 minutos. Porto: Porto Editora.
Silva, R. (2000). Domine a 110% o Outlook XP e 2000. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Livro para aprender os conceitos avanados do Outlook, apresenta em paralelo os comandos
em portugus e em ingls.
Urbano, M. (2002). Guia prtico do Adobe Photoshop 7. Lisboa: Centro Atlntico.
Este guia apresenta uma colectnea de dicas, sugestes e tcnicas relativas ao uso da verso
7 em diante, no tratamento de imagens em computador.
Vaz, I. (2002). Utilizar a Internet - depressa e bem. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Este livro pretende fornecer a informao fundamental para aceder Internet, navegar e
explorar as potencialidades dos vrios servios da Web, de uma forma rpida e eficiente.
Worsley, T. (2000). Criar um Website. Porto: Liv. Civilizao Editora.
Ensina como criar um Website com o Frontpage para utilizadores sem experincia.
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Folha de Clculo
Afonso, A. P. (2001). O Guia prtico do Excel 2002. Lisboa: Centro Atlntico.
Aborda as tcnicas principais, intermdias e avanadas do Excel.
Catapult inc. (2000). Microsoft Excel 2000 passo a passo. Lisboa: McGraw-Hill.
Frye, C. (2002). Excel verso 2002 em imagens, Lisboa, McGraw-Hill
um guia de referncia visual, rpida e clara. Atravs de imagens, permite ao utilizador debruarse sobre uma tarefa especfica e mostra-lhe, com passos claros e numerados, qual a forma mais
fcil de a executar.
Loureiro, H. (2001). Excel XP e 2000 Macros e VBA curso completo. Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Destinado a quem quer aprender a programar no Excel.
Oliveira, L. (2001). Excel XP e 2000 Depressa e Bem. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Porto Editora (2002). Excel em 60 minutos. Porto: Porto Editora.
Ribeiro, P. M. (2000). O Guia prtico do Excel 2000. Lisboa: McGraw-Hill.
Guia com exemplos prticos e explicao das principais funes.
Sousa, M. J. (1999). Domine a 110% o Excel 2000, (2 ed.). Lisboa: FCA Editora Informtica.
Livro para professores. Para aprofundar os conhecimentos atravs de explicaes prticas
concretas e aprender na prtica as vertentes mais complexas do Excel.
Sousa, M. J. (1999). Fundamental do Excel 2000. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Este livro pretende fazer uma abordagem aos conceitos bsicos do Excel, ajudando o leitor a
explorar a folha de clculo atravs de exemplos prticos, permitindo-lhe, assim, aprender com
facilidade as capacidades deste programa.
Sousa, M. J. (2002). Domine a 110% o Excel XP. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Livro para professores. Para aprofundar os conhecimentos atravs de explicaes prticas
concretas e aprender na prtica as vertentes mais complexas do Excel.
Sousa, M. J. (2002). Fundamental do Excel XP. Lisboa: FCA Editora Informtica.
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Bases de Dados
Altman, R. (2000). Dominando o CorelDraw 9 A Bblia. So Paulo: Makron Books.
Guia para especialistas. Oferece um exame profundo e claro de todas as caractersticas e recursos,
incluindo fundamentos bsicos e tcnicas avanadas.
Azevedo, A. et al. (2002). Desenho e implementao de base de dados com Microsoft Access XP.
Lisboa: Centro Atlntico.
Aborda os procedimentos e funcionalidades associados concepo, implementao e manuteno
de uma base de dados.
Frye, C. (2002). Access verso 2002 em imagens. Lisboa: McGraw-Hill.
um guia de referncia visual, rpida e clara. Atravs de imagens, permite ao utilizador debruar-se
sobre uma tarefa especfica e mostra-lhe, com passos claros e numerados, qual a forma mais fcil de
a executar.
Gomes, L. e Correia, M. (2000). Fundamental do Access 2000. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Contm inmeras figuras, apresenta em paralelo os comandos em portugus e em ingls.
Miranda, A. (1999). Guia Prtico Microsoft Access 2000. Lisboa: Abril/Controljornal.
Pereira, J. L. (1998). Tecnologia de bases de dados (3 ed. Actualizada). Lisboa: FCA Editora
Informtica.
Livro para professores. Apresenta de uma forma clara e pragmtica os conceitos fundamentais e o
estado-da-arte da tecnologia de bases de dados.
Sousa, S. (2001). Domine a 110% ACCESS 2000 (2 ed.). Lisboa: FCA Editora Informtica.
Livro para aprender, de forma clara e simples, apoiada por centenas de imagens e exemplos prticos,
a explorar as capacidades avanadas da verso 2000.
Sousa, S. (2002). Domine a 110% ACCESS XP. Lisboa: FCA Editora Informtica.
Livro para aprender, de forma clara e simples, apoiada por centenas de exemplos prticos, a explorar
as capacidades avanadas da verso XP. Exemplos e resoluo dos exerccios propostos na pgina
desta obra no site da FCA.
Viescas, J. (2000). Running Microsoft Access 2000. Lisboa: McGraw-Hill.
Manual de referncia completo.
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Trabalho de Projecto
Barbier, J. (1993). Elaborao de projectos de aco e planificao. Porto: Porto Editora.
Castro, L. e Ricardo, M. (1993). Gerir o trabalho de projecto. Lisboa: Texto Editora.
REVISTAS
PC Guia
PC Mais
Guia da Internet; Guia do Linux; Guia do computador
Exame Informtica
Ciber Gui@
Windows2000 magazine, Renton media, USA
PC World, edio USA
PC Win
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NEWSGROUPS
Comp.graphics.apps.paint-shop-pro
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