C A D E R N O

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2022
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais

CIÊNCIAS DA NATUREZA 5º ano do Ensino Fundamental

Nome da Escola

Nome do Estudante

Data de Nascimento do Estudante

Turma Turno

CARTÃO DE RESPOSTAS
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.

01 A B C D 12 A B C D

02 A B C D 13 A B C D

03 A B C D 14 A B C D

04 A B C D 15 A B C D

05 A B C D 16 A B C D

06 A B C D 17 A B C D

07 A B C D 18 A B C D

08 A B C D 19 A B C D

09 A B C D 20 A B C D

10 A B C D 21 A B C D

11 A B C D 22 A B C D
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01) (B050035I7) A imagem abaixo ilustra as etapas do ciclo da água.

Disponível em: <https://bit.ly/39PHiEr>. Acesso em: 8 jan. 2020. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, a etapa indicada pelo número 1 é importante porque

A) abastece os reservatórios de água.
B) diminui a temperatura da Terra.
C) forma a camada de ozônio.
D) possibilita a formação das chuvas.

02) (Q050135I7) Observe a situação apresentada na imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3wK0EJ1>. Acesso em: 28 mar. 2022.

Qual propriedade geral da matéria é apresentada nessa imagem?

A) Compressibilidade.
B) Divisibilidade.
C) Elasticidade.
D) Impenetrabilidade.

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03) (F070013I7) Observe o modo de produção de energia elétrica representado na imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/2UbqFxA>. Acesso em: 30 jan. 2020. Adaptado para fins didáticos.

O modo de produção de energia representado nessa imagem gera eletricidade a partir

A) da queima do bagaço da cana.
B) da queima do etanol produzido pela cana.
C) do processo de fermentação do caldo da cana.
D) do refinamento do açúcar produzido pela cana.

04) (B050045I7) O texto abaixo descreve um processo que ocorre com o solo e as rochas.

[...] A erosão não é apenas a formação de “buracos” no solo. Na verdade, erosão é todo e
qualquer desgaste dos solos e das rochas em que há o transporte de pequenos detritos de um
lugar para outro. Por isso, as erosões podem variar desde a retirada de uma pequena camada de
terra no chão até a formação de verdadeiras crateras. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/38rZzqd>. Acesso em: 13 fev. 2020. Fragmento.

O processo descrito nesse texto é provocado diretamente

A) pela destruição da camada de ozônio.
B) pela retirada da cobertura vegetal das montanhas.
C) pelo aumento da temperatura do planeta.
D) pelo despejo nos rios de esgoto sem tratamento.

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05) (B050102I7) Observe as imagens abaixo.

Nessas imagens, a ação que contribui para evitar o desperdício de água está representada em
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

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06) (Q050092I7) Observe os objetos apresentados nas imagens abaixo.

Recipiente para suco Vasos de planta

Disponível em: <https://bit.ly/3uYhgrN>. Acesso em: 7 jun. 2021. Disponível em: <https://bit.ly/3z93INs>. Acesso em: 7 jun. 2021.

Brinquedo Porta-lápis

Disponível em: <https://bit.ly/3za5RZl>. Acesso em: 7 jun. 2021. Disponível em: <https://bit.ly/3x9UA9P>. Acesso em: 7 jun. 2021.

Esses objetos foram produzidos a partir do reaproveitamento de

A) caixas de papelão.
B) copos descartáveis.
C) garrafas de plástico.
D) móveis usados.

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07) (B040254I7) As imagens abaixo ilustram alguns comportamentos das pessoas no dia a dia.

Um comportamento que preserva os recursos naturais está ilustrado na imagem número

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

08) (F060037I7) Observe o modo de produção e distribuição de energia elétrica representado na imagem
abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3q3MI8N>. Acesso em: 7 jan. 2020. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, a produção de energia elétrica utiliza como fonte

A) a umidade do ar.
B) as movimentações de massas de ar.
C) o calor do interior da Terra.
D) os raios de Sol.
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09) (B060088I7) Leia o texto abaixo.

O ar que respiramos é composto por uma mistura de gases. Ele é extremamente importante
para a nossa vida e a de outros seres vivos. Quando o ar fica poluído, aumenta a concentração
de substâncias químicas (poluentes) prejudiciais à nossa saúde e isso pode provocar alergias,
intoxicações, etc. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2zLGEui>. Acesso em: 29 maio 2020. Fragmento.

Para a preservação do recurso natural abordado nesse texto, é importante evitar

A) a realização de queimadas.
B) a utilização de sacolas plásticas.
C) o descarte de esgoto sem tratamento.
D) o vazamento de torneiras nas casas.

10) (B050439I7) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3Pcfsqr>. Acesso em: 10 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

As etapas do processo representado nessa imagem visam

A) modificar os estados físicos da água.
B) purificar a água para o consumo humano.
C) remover o sal presente na água do mar.
D) tratar o esgoto despejado em corpos d’água.

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11) (B050082H6) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3N5a4DH>. Acesso em: 11 maio 2022.

A técnica utilizada na agricultura apresentada nessa imagem é a

A) adubação.
B) aragem.
C) calagem.
D) irrigação.

12) (Q050134I7) Depois de colher feijão em suas plantações, Antônio separou os grãos em embalagens para
venda. Em algumas embalagens, Antônio colocou um quilograma de feijão e, em outras embalagens,
colocou dois quilogramas de feijão.
Qual a propriedade geral da matéria utilizada por Antônio nessa situação?
A) Massa.
B) Extensão.
C) Divisibilidade.
D) Compressibilidade.

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13) (F040033I7) Observe, representados na imagem abaixo, alguns equipamentos de uma cozinha.

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Disponível em: <https://bit.ly/3zQNmsm>. Acesso em: 29 jul. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, qual equipamento funciona devido ao uso de energia elétrica?

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

14) (B050036I7) Observe as etapas do ciclo da água representadas na imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/35xWF12>. Acesso em: 8 jan. 2020. Adaptado para fins didáticos.

A etapa responsável por abastecer os reservatórios de água está indicada pelo número
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
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15) (B060322I7) Observe os ambientes naturais apresentados nas imagens abaixo.

Em qual desses ambientes o solo está mais protegido dos processos erosivos?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

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16) (B070137I7) Leia, no quadro abaixo, algumas ações que as pessoas executam no dia a dia.

1 – Fechar a torneira enquanto faz a barba.

2 – Jogar papel higiênico no vaso sanitário.
3 – Lavar a calçada usando uma mangueira.
4 – Tomar banhos demorados.

Qual das ações listadas nesse quadro evita o desperdício de água?

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

17) (F070051I7) O quadro abaixo apresenta alguns equipamentos.

1 Apagador de quadro negro.

2 Escrivaninha de escritório.
3 Garrafa térmica convencional.
4 Ventilador de teto.

Nesse quadro, o equipamento que utiliza energia elétrica para funcionar está numerado por
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

18) (B070348I7) Leia o texto abaixo.

O que fazer com o óleo que sobrou depois de fritar todas as coxinhas da festa de aniversário do
seu filho ou depois de fazer um peixe frito para o almoço do sábado? Muitas vezes, reutilizamos o
óleo em novas frituras, mas chega um momento em que não há mais possibilidade de reutilização
para culinária.
Jogar na pia nem pensar! Para se ter uma ideia, quando jogamos um litro de óleo pelo ralo,
além de entupir a pia, ele é capaz de contaminar 1 milhão de litros de água. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3jIOn00>. Acesso em: 27 out. 2021. Fragmento.

A fim de evitar a contaminação abordada nesse texto, o produto mencionado deve ser
A) encaminhado para postos de coleta.
B) enterrado nos quintais das residências.
C) queimado nos terrenos abandonados.
D) utilizado como adubo para plantas.

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19) (B050119I7) Em uma aula de ciências, a professora pediu que os alunos descrevessem comportamentos
que poderiam preservar ou prejudicar os recursos naturais. As respostas de alguns alunos estão no
quadro abaixo.

Bárbara Usar copos descartáveis.

Breno Escovar dentes com a torneira aberta.
Fernanda Deixar as luzes de casa acesas.
Renato Separar o lixo para a coleta seletiva.

Qual desses alunos possui um comportamento voltado à preservação dos recursos naturais?
A) Bárbara.
B) Breno.
C) Fernanda.
D) Renato.

20) (Q050136I7) Observe, nas imagens abaixo, situações que exemplificam uma propriedade geral da matéria.

Disponível em: <https://bit.ly/3iKFemI>. Acesso em: 28 mar. 2022.

Qual a propriedade da matéria representada nessa imagem?

A) Impenetrabilidade.
B) Elasticidade.
C) Divisibilidade.
D) Compressibilidade.

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21) (B050443I7) Elisa aprendeu, em um programa de televisão, que, em situações de sobrevivência, há

um utensílio caseiro que pode ser construído para realizar o tratamento da água. Esse utensílio está
representado na imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3kZuIZX>. Acesso em: 10 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

O tratamento da água realizado por esse utensílio é a

A) cloração.
B) coagulação.
C) decantação.
D) filtração.

22) (B050081H6) Leia o texto abaixo.

Com o objetivo de obter uma melhor produtividade na agricultura e manter o equilíbrio entre
a produção de matérias-primas e a preservação da natureza, existem diferentes técnicas para
melhorar o solo e manter o seu uso sustentável. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3M9xfNe>. Acesso em: 11 maio 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Uma técnica que é utilizada com os objetivos mencionados nesse texto é a

A) calagem.
B) compactação.
C) lixiviação.
D) queimada.

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