PLANEJAMENTO MENSAL

ESCOLA: E.ME.F. João Rodrigues Torres

PROFESSOR: Helekilson de Melo de Oliveira

ENSINO FUNDAMENTAL I COMPONENTE CURRICULAR: História

SÉRIE/ANO: 2023 TURMA: 3° ano TURNO: manhã MÊS: outubro

Unidade Temática:
 As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município.
 O lugar em que vive.
 A noção de espaço público e privado.
Objeto do Conhecimento:
 O “Eu”, o “Outro” e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem a cidade e os
municípios: os desafios sociais, culturais e ambientais do lugar onde vive.
 A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
 A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambiental.
Objetos Específicos:
 Aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e
culturais étnico -raciais, com especial destaque para as culturas afro-brasileiras, indígenas
e de povos migrantes.
 A existência de diferentes comunidades dentro de uma cidade, observando modo de vida,
relação com a natureza, relações de gênero, relações étnico -raciais, trabalho e outros.
 A importância do trabalhador rural, as dificuldades enfrentadas e as potencialidades
existentes, desde o plantar até revenda de seus produtos, considerando a extensão
territorial brasileira e as políticas públicas de desenvolvimento das atividades.
Conteúdo:
 Unidade 3: o trabalho no município.
 Tema:
 O trabalho das pessoas campo.
 Unidade 4: História e patrimônios do município.
 Tema:
 A formação dos municípios.
 A formação do município de Goiânia.
 Os primeiros os habitantes da região.
 Migrantes em Goiânia.
Habilidade da BNCC/ Descritores (SAEB/SPAECE):
 (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do
local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes
grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e
de migrantes.
 (EF03HI07) Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua
cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam.
 (EF03HI11) Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no
campo, considerando também o uso da tecnologia nesses diferentes contextos.
 (EF03HI12) Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros
tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.

Observações___________________________________________________________________
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Assinatura do Coordenador
Assinatura do Professor