FURB | UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU

PROPEX | PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA

DAEX | DIVISÃO DE APOIO À EXTENSÃO

RELATÓRIO – PROJETO DE EXTENSÃO DE AÇÃO CONTÍNUA

1. Identificação do programa/projeto: 598.2021: Projeto de Apoio ao Esporte e as PICS

2. Identificação do(a) coordenador(a): Professor. Dr. Carlos Roberto de Oliveira Nunes

3. Equipe Docente

Nº Nome Departamento

4. Equipe técnico-administrativa

Nº Nome Setor

5. Equipe Discente

Graduação ETEVI Pós-Grad.

Voluntário Art.

Voluntários
Voluntários

Voluntários
N.º Nome Curso
(PROPEX)

Estagiário

(PROPEX)
Curricular
Extensão
Recurso

Recurso

Recurso
Externo
Interno

Interno
170

Total

6. Equipe Comunidade Externa (parceiro)

Escolaridade Forma de
Nome do participante Instituição
participação

Escolaridade: 1 – Nível Fundamental; 2 – Nível Médio; 3 – Nível Superior; 4 – Pós-Graduado; 5 – Outro.

Forma de participação: co-autor da proposta; executor; colaborador, etc. (campo aberto

7. Quadro de atividades desenvolvidas pelo Projeto

[demonstrar conjunto de atividades categorizadas por tipo e quantidade]

Tipo de Atividade Quantidade

Assessoria
Atendimento individual / em equipe
Capacitação
Consultoria
Elaboração de resumos e artigos
Fórum
Formulário Extensão Ação Contínua – versão 2020. Aprovado na CAPEX em 02/10/2019.
Tipo de Atividade Quantidade
Oficina
Reunião
Visita de Campo
Rodas de Conversa
Total

7.1 Detalhar o Quadro de Atividades, de modo a demonstrar como se deu a execução do Projeto.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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8. Quadro demonstrativo da produção acadêmica decorrente do projeto

[demonstrar a produção acadêmica decorrente do projeto conforme o tipo de produto e a quantidade. Identificar o título
do produto e onde será ou foi veiculado)
Tipo de Produto Quantidade Identificação
Artigo (submetido/publicado)
Cartilha
Comunicações em eventos (resumos, artigos) 1
Desenvolvimento de material didático ou instrucional
Empreendimento e/ou cooperativa popular graduada em incubadora
Flyer, panfleto, folder (com finalidade educativa)
Jogo Educativo
Jornal
Livro/capítulo de livro (produzido/publicado)
Manual
Organização de eventos (congresso, encontro, seminário, outros) 3
Patente
Produção artística (exposição, espetáculo, outros)
Produto audiovisual (filme, vídeo)
Programa de rádio/podcast
Programa de TV
Projeto de Extensão relacionado
Projeto de pesquisa
Software
TCC
Outro trabalho técnico (identificar)
Total

8.1 Detalhar a produção acadêmica decorrente do Projeto, informando o título, autoria e veiculação
do produto.

Formulário Extensão Ação Contínua – versão 2020. Aprovado na CAPEX em 02/10/2019.

14/10/22 Nós elaboramos um Workshop com a equipe do Paradesporto de Blumenau, o objetivo foi
aprimorar práticas para trabalhos em equipe com docentes do Paradesporto Escolar de Blumenau,
para favorecimento do clima organizacional

29/11/22 Aplicamos o teste psicológico WISC IV, instrumento clínico de aplicação individual, que
tem como objetivo avaliar a capacidade intelectual e o processo de resolução de problemas em
crianças entre 6 e 0 meses a 16 anos e 11 meses. O teste foi aplicado em uma única sessão para cada
criança, com duração de uma hora e trinta minutos, sendo utilizado o espaço de Serviço de
Psicologia da FURB, ele foi aplicado conjuntamente por dois bolsistas, sob supervisão da monitora
de TAP e a bolsista de extensão do professor Dr. Carlos Roberto de Oliveira Nunes.

9. Quadro demonstrativo do público atendido pelo projeto no período:

[Informar o número de pessoas atendidas diretamente, indiretamente e o total. Esclarecer, após a tabela, como foram
apurados o público-atendido para cada inserção realizada na tabela. Evitar duplicar participante. Especial atenção à
obtenção e ao registro dos itens destacados com *].

Classificação do Público Atendido Nº AD Nº AI Total

Estudante
Comunidade
Docente
Interna
Técnico-administrativo
Setor público municipal
Escola municipal *
Setor público estadual
Escola estadual *
Comunidade Setor público federal
Externa Professores de escola pública em formação continuada *
Setor privado
Sociedade civil organizada
(Associações de Moradores, ONGS ou outras organizações sociais)
População em situação de vulnerabilidade social *
Comunidade em geral
Comunidade acadêmica externa (outras universidades/ faculdades, etc)
Total
Legenda: AD – pessoas atendidas diretamente; AI – pessoas atendidas indiretamente; T – Total

10. Município(s)/UF(s) atendido(s): _____________________________________

11. Parcerias interinstitucionais formalizadas:

Identificar se houve convênio, contrato e/ou acordo de cooperação com organizações do setor público,
privado e/ou movimentos sociais organizados relacionados ao projeto.

Instrumento Setor Público Setor Privado Movimento Social Organizado

Acordo de cooperação
Contrato
Convênio
Não se aplica
Informar: com qual e qual o valor.

12. Modalidades de mídias institucionais utilizadas na comunicação com a sociedade

Tipo Quantidade Valor (em R$)

Rádio
Formulário Extensão Ação Contínua – versão 2020. Aprovado na CAPEX em 02/10/2019.
 TV
Clippagem
Jornal
Redes/mídias sociais
Site

13. Avaliação dos Resultados pela equipe do projeto:

A partir dos objetivos, metas e indicadores enunciados no projeto, apresente os resultados obtidos.
[Balanço geral da execução do projeto no período a que se refere o relatório. Inclua, se pertinente, aspectos
relacionados à gestão do projeto e eventuais dificuldades encontradas para o alcance dos objetivos.]

14. Resultado da Avaliação pelo Estudante:

[Apresentar o resultado da avaliação individual do(s) discente(s) participantes do projeto]

15. Avaliação da Proposta pelo Público Alvo

[apresentar resultados da avaliação pelo publico alvo conforme descrito no projeto aprovado]

16. Dimensão SINAES

Responda às seguintes questões que tratam do envolvimento da comunidade externa com o projeto
e da relevância das atividades de extensão na comunidade:

16.1. A comunidade externa efetivamente se envolve(u)? (respostas múltiplas)

( ) no processo de construção do projeto de extensão.
( ) na execução do projeto de extensão.
( ) na avaliação das ações do projeto de extensão.
( ) nenhuma das alternativas.

16.2. O projeto de extensão contribuiu para:

16.2.1 a melhoria da qualidade de vida da população? ( ) Não ( ) Em termos ( ) Sim.
[Descreva de que forma em um texto de até 2000 caracteres com espaços.]

16.2.2 para o desenvolvimento sustentável? ( ) Não ( ) Em termos ( ) Sim.

[Descreva de que forma em um texto de até 2000 caracteres com espaços.]

16.2.3 para a geração de emprego e renda? ( ) Não ( ) Em termos ( ) Sim.

[Descreva de que forma em um texto de até 2000 caracteres com espaços.]

16.3. As atividades do projeto de extensão têm integração:

16.3.1 com atividades de ensino? ( ) Não ( ) Em termos ( ) Sim.

[Descreva de que forma em um texto de até 2000 caracteres com espaços.]

16.3.2 com atividades de pesquisa? ( ) Não ( ) Em termos ( ) Sim.

[Descreva de que forma em um texto de até 2000 caracteres com espaços.]

16.4. O projeto de extensão propiciou a melhoria e inovação nos conteúdos e metodologias de

ensino na comunidade interna e externa?
( ) Não ( ) Em termos ( ) Sim.
[Descreva de que forma em um texto de até 2000 caracteres com espaços.]

16.5. O projeto de extensão gerou impacto:

16.5.1 na comunidade? ( ) Não ( ) Em termos ( ) Sim.

[Descreva de que forma em um texto de até 2000 caracteres com espaços.]

16.5.2 na formação dos estudantes? ( ) Não ( ) Em termos ( ) Sim.

[Descreva de que forma em um texto de até 2000 caracteres com espaços.]

16.6. Há Política(s) Pública(s) criada(s) a partir desse programa/projeto de extensão?

( ) Não ( ) Em termos ( ) Sim.
[Descreva em um texto de até 2000 caracteres com espaços.]

Formulário Extensão Ação Contínua – versão 2020. Aprovado na CAPEX em 02/10/2019.

17. Para qual Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/) o
projeto de extensão contribui:
( ) Objetivo 1. Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares
( ) Objetivo 2. Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura
sustentável
(x) Objetivo 3. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades
(x) Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem
ao longo da vida para todos
( ) Objetivo 5. Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas
( ) Objetivo 6. Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos
( ) Objetivo 7. Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para todos
( ) Objetivo 8. Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e
trabalho decente para todos
( ) Objetivo 9. Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a
inovação
( ) Objetivo 10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles
( ) Objetivo 11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis
( ) Objetivo 12. Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis
( ) Objetivo 13. Tomar medidas urgentes para combater a mudança do clima e seus impactos
( ) Objetivo 14. Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos para o
desenvolvimento sustentável
( ) Objetivo 15. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma
sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de
biodiversidade
( ) Objetivo 16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso
à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis
( ) Objetivo 17. Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento
sustentável
( ) Não se aplica.

18. Lições Aprendidas:

19. Assinaturas dos integrantes da equipe:

[Nome(s) e rubrica(s).]

20. Apêndices(s):
[Apresentar: 1) fotos, devidamente identificadas quanto à ação, autoria e data; 2) produção acadêmica].

14/10/2022: WORKSHOP com a equipe do Paradesporto de Blumenau

Formulário Extensão Ação Contínua – versão 2020. Aprovado na CAPEX em 02/10/2019.

Formulário Extensão Ação Contínua – versão 2020. Aprovado na CAPEX em 02/10/2019.
13/11/2022 Observação Scout: Bluvolei

Formulário Extensão Ação Contínua – versão 2020. Aprovado na CAPEX em 02/10/2019.