CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ

CURSO DE NOME DO CURSO

ITINERÁRIO EXTENSIONISTA I
DIAGNÓSTICO E AÇÕES POSITIVAS

NOMES DOS INTEGRANTES DO GRUPO

(máximo 6 membros)

JOÃO PESSOA
2023
OBSERVAÇÕES GERAIS:
 Envio obrigatório conforme este modelo (capa + desenvolvimento + anexos) em local
indicado no BlackBoard e conforme prazo previamente definido.

ATENÇÃO:
 Para orientações sobre as modalidades, vide nota de rodapé do item 6 e Anexo II;
 Sugestões sobre parceiros, comunidades e ações vide Anexo III.

1. Eixo diretamente relacionado com as ações positivas propostas (Escolha apenas um

eixo):

 Meio Ambiente, Sustentabilidade e Responsabilidade Social;

 Saúde e Bem-Estar;
 Direitos Humanos, Justiça, Trabalho, Empregabilidade e Desenvolvimento Regional;
 Educação, Desenvolvimento Humano e Cultura.

2. Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável relacionados (Escolha até 3 ODS):

 1 Erradicação da pobreza  10 Redução das desigualdades

 2 Erradicação da fome
 3 Saúde e Bem-Estar
 4 Educação de qualidade
 5 Igualdade de gênero
 6 Água Potável e Saneamento
 7 Energia acessível e limpa
 8 Trabalho decente e crescimento
econômico
 9 Inovação e infraestrutura
 11 Cidades e comunidades sustentáveis
 12 Consumo e produção responsáveis
 13 Ação contra a Mudança Global do
Clima
 14 Vida na Água
 15 Vida Terrestre
 16 Paz, Justiça e Instituições Eficazes
 17 Parcerias e Meios de Implementação

Para mais detalhes visite: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs

3. Dados da comunidade ou setor social envolvido:

Nome:
Localização:
Eixo social:
 Sociedade Civil (associações, coletivos, ONG’s, pessoas físicas etc);
 Empresa (formal ou não, de quaisquer áreas – objetivo primário geração de renda);
 Governo (em quaisquer níveis: federal, distrital, estadual, municipal);
 Academia/Universidade (instituições de ensino públicas ou privadas com foco na
educação superior).

Base: Art. 5º, inciso III, da Resolução MEC CNE 7/2018.

 4. ESCOLHA UMA MODALIDADE DE EXTENSÃO A SER PROPOSTA ATRAVÉS DO USO DA
METODOLOGIA DO ARCO DE MAGUEREZ

 Modalidade 1 - cursos e oficinas1 - modelo Anexo II A;

 Modalidade 2 - eventos2 - modelo Anexo II B;
 Modalidade 3 - prestação de serviços, consultoria e/ou colaboração voluntária 3 -
modelo Anexo II C.

5. ELABORAÇÃO DO ARCO DE MAGUEREZ

ETAPA 1 - OBSERVAÇÃO DA REALIDADE - Neste item deverá conter as informações solicitadas abaixo
Natureza do público-alvo

a) Qual nomenclatura utilizada? Exemplos: associação, ONG, escola A, empresa ABC

b) Há alguma regulação específica relevante considerando o objetivo proposto?
c) Colete dados organizacionais ou demográficos do público-alvo.

Breve histórico

a) Desde quando este setor/comunidade existe?

b) Qual seus objetivos?
c) Qual a realidade atual deste setor/comunidade?

Diagnóstico primário

a) Quais as principais dificuldades encontradas para que este setor/comunidade atinja

seus objetivos?
b) Quais as potencialidades encontradas?

Justificativa da escolha deste setor/comunidade – objetivo sóciocomunitário.

a) Por que você optou por este setor da sociedade?

b) Como seu conhecimento pode contribuir com o diagnóstico encontrado?
c) Como este setor da sociedade pode contribuir com a sua formação?

1
Cursos e Oficinas: Ofertado aos setores da sociedade, objetiva a socialização do conhecimento acadêmico, potencializando
o processo de interação Universidade-Sociedade, por meio da execução de calendário próprio e conteúdo, com carga
horária de, no mínimo, 08 (oito) horas de duração;
2
Prestação de serviços, consultoria e/ou colaboração voluntária: Atividades de caráter assistencial ou colaborativas,
estudos e emissão de pareceres ou laudos, realizados sob encomenda ou executadas por iniciativa do UNIPÊ, podendo ser
remuneradas (via orçamento de projeto aprovado) ou não, (atividades colaborativas voluntárias) por terceiros;
3
Eventos: Ação extensionista que implica na apresentação e exibição pública e livre ou também com clientela específica, do
conhecimento ou produto cultural, científico e tecnológico desenvolvido, conservado ou reconhecido pela Universidade.
Para atividade de 8 h ou mais, com avaliação, classificar como Curso. Os eventos de extensão podem ser realizados sob a
forma de mostras, encontros, simpósios, oficinas, congressos, jornadas, conferências, seminários, fóruns, debates, reuniões
técnicas, concertos, festivais, manifestações artísticas e culturais, espetáculos, ateliês, exposições e similares, dirigidos a
públicos específicos;
ETAPA 2 – PONTOS-CHAVES - Neste item o grupo deverá descrever o que identifica como causa para os
problemas encontrados.

ETAPA 3 – TEORIZAÇÃO - Realizar uma revisão da literatura acerca da problemática escolhida – atentar
para revisão com base em literatura científica, citando as referências utilizadas conforme Associação Brasileira
de Normas e Técnicas (ABNT).

ETAPA 4– HIPÓTESES DE SOLUÇÕES - Sugerir hipóteses que podem solucionar ou minimizar os

problemas identificados, com base nas potencialidades encontradas na realidade observada.

ETAPA 5 - APLICAÇÃO À REALIDADE - Avaliar as hipóteses de soluções apresentadas (na etapa 4) quanto
a viabilidade de aplicação e sustentabilidade, elegendo uma das hipóteses para aplicação à realidade. Na etapa
5 o grupo deverá explicar como a hipótese de solução eleita pode ser aplicada à realidade. Com isso, o produto
final elaborado será uma proposta de intervenção.

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS - Nas considerações finais torna-se imprescindível constar a

relevância do projeto de intervenção desenvolvido, os resultados esperados e as suas
contribuições para a formação acadêmica.

7. REFERÊNCIAS (mínimo 3 referências, seguir padrão ABNT para normalização – a

biblioteca oferece serviço de apoio nessa questão).
8. Fotos, imagens, ilustrações, gráficos, quadros ou outra representação gráfica (incluir
descrição e autoria). Inclua, pelo menos, uma foto do grupo de trabalho com todos os
membros como evidência das atividades realizadas.
 ANEXO I

TERMO DE ORIGINALIDADE E CESSÃO DE DIREITOS

No caso de produções coletivas, os termos deverão ser preenchidos e assinados

individualmente.

NOME COMPLETO
DATA DE NASCIMENTO CPF
E-MAIL
Instituição de Origem:
Declaro que o Texto em anexo e por mim assinado é de minha autoria e estou ciente:
• Dos Artigos 297 a 299 do Código Penal, Decreto-Lei nº 2.848 de 7 de dezembro de 1940;
• Da Lei nª 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sobre os Direitos Autorais;

Autorizo, ainda, a publicação do material do TRABALHO FINAL encaminhado para o

ITINERÁRIO EXTENSIONISTA I em quaisquer meios e suportes existentes, inclusive nos sites
Institucionais, na Internet, e em CD-Rom, ou outros, bem como a reprodução em outras
publicações, a comunicação ao público, a edição, a reedição ou a adaptação e a distribuição.
Por ser verdade, firmo o presente e dou fé.

, _____ de ____________ de 2023.

_______________________________________
Autor/Coautor
 ANEXO II

Modelo de estrutura para proposta de ação conforme modalidade de extensão adotada

ANEXO II – A
MODALIDADE 1

Modalidade 1 - CURSOS E OFICINAS

Nome da atividade
Carga horária total
(mín. 8h)
Local
(se online indicar plataforma)
Público-alvo
(pode ser categorizado por faixa
etária, gênero, status de
vulnerabilidade, entre outros)
Número de vagas
(atentar para acessibilidade e
método de inscrição)
Ministrantes
(especificar se
conhecimento/formação
específica é necessária)
Pré-requisitos
(há algum requisito mínimo para
o público-alvo participar?)

Sumário do conteúdo

Resultados esperados
ANEXO II A - EXEMPLO DE PREENCHIMENTO:

Modalidade 1 - CURSOS E OFICINAS

Nome da atividade
Carga horária total
(mín. 8h)
Local
(se online indicar plataforma)
Público-alvo
(pode ser categorizado por faixa
etária, gênero, status de
vulnerabilidade etc)
Número de vagas
(atentar para acessibilidade e
método de inscrição)
Ministrantes
(especificar se
conhecimento/formação
específica é necessária)
Pré-requisitos
(há algum requisito mínimo para
o público-alvo?)
Sumário do conteúdo
Resultados esperados
Oficina de Artesanato com Material Reciclável
10h
Presencial, na sede da associação de bairro da
comunidade
Moradores do bairro ABC, sem renda fixa, na faixa etária
de 18 a 30 anos
30 por turma
Convidados com conhecimento na área de confecção e
artesanato
Disponibilidade de tempo para participar da atividade
presencial conforme cronograma
1. Entendendo o que são materiais recicláveis; 2. Cuidados
no manuseio dos materiais e ferramentas; 3. Orientações
sobre usabilidade, métodos e dicas; 4. Confecção prática.
Desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e
cognitivas nos participantes que possibilitem a criação de
peças com material de baixo custo e geração de renda.
 ANEXO II – B
MODALIDADE 2

Modalidade 2 - EVENTOS
Nome da atividade
Tipo de evento
Carga horária total
(mín. 2h)
Local
(se online indicar plataforma)
Público-alvo
(pode ser categorizado por faixa
etária, gênero, status de
vulnerabilidade, entre outros)
Número de vagas
(atentar para acessibilidade e
método de inscrição)
Ministrantes/Mediadores
(especificar se
conhecimento/formação
específica é necessária)
Pré-requisitos
(há algum requisito mínimo para
o público-alvo?)

Sumário do conteúdo

Resultados esperados
ANEXO II B - EXEMPLO DE PREENCHIMENTO:

Modalidade 2 - EVENTOS
Nome da atividade Palestra “Segurança alimentar e nutricional nas escolas”
Tipo de evento: Palestra
Carga horária total (mín. 2h) 2h
Local
Presencial, nas escolas parceiras
(se online indicar plataforma)
Público-alvo
(pode ser categorizado por faixa Colaboradores das escolas parceiras e gestão
etária, gênero, status de governamental
vulnerabilidade, entre outros)
Número de vagas
(atentar para acessibilidade e
Conforme demanda
método de inscrição)

Ministrantes/Mediadores
(especificar se Interdisciplinar com foco na formação do nutricionista,
conhecimento/formação assistente social, educador físico etc
específica é necessária)
Pré-requisitos
(há algum requisito mínimo para Nenhum
o público-alvo?)
1. Conceitos gerais; 2. Orientações/normativas. 3.
Utilização correta e eficiente de insumos; 4. Reflexos na
Sumário do conteúdo
saúde e desenvolvimento cognitivo. 5. Perguntas e
respostas.
Melhoria na qualidade da alimentação disponível nas
Resultados esperados
escolas parceiras
 ANEXO II – C
MODALIDADE 3

Modalidade 3 - PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS, CONSULTORIA E/OU COLABORAÇÃO

VOLUNTÁRIA
Nome da atividade

Descrição do serviço

Carga horária total

(mín. 2h)
Local
(se online indicar plataforma)
Público-alvo
(indicar o setor da sociedade)
Pré-requisitos
(há algum requisito mínimo para
o público-alvo?)
Consultor/Prestador
(especificar se
conhecimento/formação
específica é necessária)

Script da ação

Resultados esperados
ANEXO II C - EXEMPLO DE PREENCHIMENTO:

Modalidade 3 - PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS, CONSULTORIA E/OU COLABORAÇÃO

VOLUNTÁRIA
Nome da atividade Consultoria para Pequenos Empreendedores
Orientação sobre formalização, organização e
Descrição do serviço administração básica da empresa, clima organizacional,
aspectos jurídicos e contábeis etc.
Carga horária total
8h, em 4 encontros de 2h cada
(mín. 2h)
Local
online, pelo zoom
(se online indicar plataforma)
Público-alvo
Pequenos empreendedores do bairro ABC
(indicar o setor da sociedade)
Pré-requisitos
Idade mínima de 18 anos e interesse em iniciar, formalizar
(há algum requisito mínimo para
ou aperfeiçoar um negócio
o público-alvo?)
Consultor/Prestador
(especificar se
Conhecimento na área de negócios
conhecimento/formação
específica é necessária)
1. Compreender a ideia do negócio e sua fase de
Script da ação implementação; 2. Viabilidade financeira e logística; 3.
Status legal e fiscal; 4. Boas práticas de gestão.
Reestruturação do negócio e fortalecimento do
Resultados esperados
ecossistema local