DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

David Lima de Freitas

RA: [Número do RA do aluno]

127097315674

POLO / UNIDADE:
Uniabc / Santo André - Sp

CURSO:
ENGENHARIA MECÂNICA - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA MECÂNICA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a
área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a
comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades
pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras,
aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua
estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos
coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar
esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por
meio de redes de internet

COMPETÊNCIAS:
I - Comunicar-se eficientemente nas formas oral, escrita e gráfica;
II - Identificar e solucionar problemas, aplicando princípios científicos e
conhecimentos tecnológicos;
III - Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Mecânica
possibilita a formação do engenheiro mecânico crítico, reflexivo, criativo, visão
holística, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de
atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de
Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e
capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à
compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos

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usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática,
considerar aspectos políticos, econômicos, sociais do meio em que está inserido,
direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o
desenvolvimento social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão em Engenharia de Mecânica vinculados ao Programa de
Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de
ciências para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas
de monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos
naturais, ética e responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de
conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma
atuação global, focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a
preocupação pelo próximo e por uma sociedade mais justa, buscando transferência
de conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso

CONTEÚDOS:
I - Expressão gráfica;
II - Matemática e Estatística;
III - Mecânica geral e mecânica dos sólidos;
IV - Química;
V - Modelagem matemática e simulação computacional.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho técnico
moderno. Rio de Janeiro : LTC, 2018.
BONAFINI, Fernanda César (org.). Probabilidade e estatística. São Paulo: Pearson
Education do Brasil, 2015.
PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Bragança. Fundamentos de resistência dos
materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2019.
BROWN, Lawrence S. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: Cengage,
2014.
STEWART, James. Cálculo : volume I. São Paulo, SP : Cengage Learning, 2016.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.

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Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

4.4 Bem-estar e saúde.
- Acessibilidade do local.
-Segurança (infraestrutura e pessoas)

Local de realização da atividade extensionista:

CEU das Artes e do Esporte / Unidade Mauá – São Paulo.

Durante a ação:
Ao visitar o Centro de Cultura e Esporte, conduzi uma visita guiada pelo responsável, e
fiquei impressionado com a beleza do local. É um espaço amplo, projetado para oferecer
uma ampla gama de atividades, desde esportes e entretenimento até oportunidades para
o desenvolvimento de conhecimento em diversidade artística e social. A atmosfera é
agradável e arejada, proporcionando um ambiente propício para atividades dinâmicas.
No entanto, durante a minha visita, observei alguns problemas estruturais, como
rachaduras, infiltrações e mofo nas instalações. Esses problemas são comuns em edifícios,
especialmente à medida que envelhecem e, muitas vezes, resultam de uma falta de
manutenção adequada. É importante abordar essas questões desde o início, pois, se
negligenciadas, podem representar sérios riscos à segurança das instalações e afetar a saúde
dos funcionários e frequentadores.
Deixei algumas recomendações para melhorias e sugerimos a busca de auxílio profissional.
Acredito que a resolução dessas questões não apenas melhorará a qualidade de vida de
todos que trabalham e frequentam o local, mas também ampliará a vida útil das instalações,
garantindo um ambiente seguro e saudável a longo prazo.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não

Resultado da ação:
A escolha do CEU das Artes e do Esporte em Mauá-SP como local para a realização deste
projeto foi acertada devido à sua excelente infraestrutura, que possibilita a realização de
eventos culturais, esportivos e oficinas ao longo de todo o ano. Este espaço atrai um público
diversificado, incluindo crianças, adolescentes e adultos, e conta com uma ampla área para
acomodar uma variada programação de cursos e atividades.
Dada a robustez da estrutura do local, dei orientações ao responsável, com base no meu
conhecimento, para buscar a assistência de profissionais a fim de abordar as questões
levantadas. É fundamental tomar medidas imediatas para prevenir o desenvolvimento de
mofo e resolver problemas de infiltração com eficiência máxima. Isso pode incluir a melhoria

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de uma ventilação adequada, controle da umidade, reparos em vazamentos, uso de
desumidificadores e remoção segura do mofo existente. Dessa forma, evitamos o
agravamento das patologias identificadas e garantimos a durabilidade da estrutura, além de
promover a saúde das pessoas que frequentam o local.
Essas medidas de prevenção não apenas asseguram um ambiente saudável, mas também
evitam o risco de problemas de saúde, como distúrbios respiratórios, alergias, problemas de
pele e doenças infecciosas, que podem afetar os ocupantes e colaboradores. Portanto, é
essencial priorizar o bem-estar e garantir que as condições pré-existentes das pessoas que
frequentam e trabalham no local não se agravem.

Conclusão:
O projeto que realizei desempenhou um papel fundamental na visão geral dos resultados e
impactos do nosso trabalho. A missão era identificar as principais deficiências na estrutura,
com o propósito de, ao adotar as precauções necessárias, melhorar significativamente a
qualidade de vida e o bem-estar durante essa jornada, pude aplicar o conhecimento
adquirido em sala de aula, estabelecer conexões com pessoas incríveis e compartilhar meu
próprio conhecimento, ao mesmo tempo em que aprendi muito.
Experimentei uma colaboração excepcional, com todos abertos a ouvir e ampliar a
compreensão da estrutura e dos possíveis impactos negativos na saúde e no bem-estar
daqueles que trabalham e frequentam o local. Enfrentei alguns desafios, principalmente no
que diz respeito às dúvidas que surgiram durante o projeto, mas procurei pesquisar e me
informar melhor para fornecer respostas específicas aos responsáveis. Reconheço que foi
um desafio, porém, extremamente gratificante. sinceramente grato a todos os envolvidos
que me apoiaram e compartilharam seus conhecimentos. Foi uma troca valiosa de
informações, que contribuiu para alcançar os objetivos da melhor maneira possível.
Admiro profundamente o comprometimento contínuo daqueles que se dedicam a ajudar
pessoas em situações de vulnerabilidade. Contribuir com meu conhecimento e viver essa
experiência foi uma verdadeira honra.

Depoimentos (se houver):

Essa ação não apenas nos permite aplicar nosso conhecimento em melhorias e segurança,
mas também nos ensina a valorizar a importância da engenharia em processos que
beneficiam a humanidade.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
As ações extensionistas realizadas no Centro de Artes e Esporte Unificado, com foco na

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melhoria da infraestrutura do local, me fez pensar e buscar mais informações durante os
momentos de dúvidas, pude aprender mais e ter a sensação de prática, o raciocino fora
tambem do papel, especialmente na resolução de problemas relacionados a mofo e
infiltrações. A iniciativa teve como objetivo proporcionar um ambiente mais seguro e
saudável para todos. O centro oferece uma ampla variedade de opções de lazer e cultura
para os moradores de Mauá e visitantes de todas as idades, que buscam atividades
gratuitas, como aulas de viola caipira, dança de salão, danças urbanas, graffiti, DJ, treinos
de basquete, futsal, boxe, capoeira, aulas de fisioterapia, alongamentos, ginástica, dança e
yoga. Além disso, o espaço conta com uma quadra poliesportiva, pista de skate,
playground, salas multiuso, biblioteca, telecentro e anfiteatro.
No entanto, o local enfrentou sérios problemas de infiltrações, mofo e outras condições
estruturais que afectavam a qualidade de vida e a saúde de todos. Realizamos um
diagnóstico com base no que foi aprendido em sala de aula, pesquisamos mais sobre o
assunto e, com base nas avaliações, buscamos auxílio profissional e realizamos
intervenções estruturais para eliminar as infiltrações, o mofo, limpar e desinfetar as áreas
afetadas. Assim que as devidas precauções forem tomadas, os problemas de mofo e
infiltrações nas áreas de lazer serão sanados. Isso resultará em uma melhoria significativa
nas condições de saúde e no bem-estar de todos os frequentadores, com menos
agravamento das condições pré-existentes.
Esta experiência não apenas nos permitiu aprimorar e ampliar nossos conhecimentos,
mas também destacou a importância da colaboração e do voluntariado. Ela exemplifica
como as ações extensionistas podem ser um instrumento eficaz de promoção do bem-
estar em comunidades vulneráveis.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

A visita e a assistência prestada pelo aluno David Freitas foram excelentes. Ele destacou
questões que, na minha perspectiva, poderiam não afetar apenas a saúde, mas também a
infraestrutura. David conseguiu ilustrar seus pontos com exemplos e fatos, tornando mais
fácil a compreensão do assunto por minha parte. Graças a ele, estou agora mais
consciente da importância de cuidar da infraestrutura do ambiente, e estou determinado
a seguir as orientações que ele ofereceu para evitar problemas futuros.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

NETO, Abdala e outros. Patologia das Construções 1ª Edição, São Paulo, 2020
LIMA, Luiz e outros.
SANTOS, F. C. Patologia de estrutura de concreto armado, trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Engenharia Civil). Santa Maria, RS, 2014
https://www.tecverde.com.br/wp-content/uploads/2020/09/Ebook-normas-
tecnicas_Resistencia-%C3%A0-umidade.pdf

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A ABNT NBR 15.575 – Edificações Habitacionais – Desempenho, publicada pela Associação
Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (x) () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (x) () () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (x) () () ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.