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POLO / UNIDADE:
CURSO:
ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ADMINISTRAÇÃO
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao
Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento
do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução
de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o
desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do
curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema
identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG,
Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
COMPETÊNCIAS:
I - Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades;
II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo;
III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a
formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e
dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que
pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e
econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
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Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Aprendizado Ativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio
do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá
devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da
contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao
desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma,
oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem
multidisciplinar.
CONTEÚDOS:
I - Sociologia, ética e direitos humanos;
II - Teorias da administração;
III - Comportamento organizacional.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
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promover o bem-estar para todos, em todas as idades
Durante a ação:
Esse projeto de extensão tem como objetivo promover a saúde mental e a qualidade de vida
dos colaboradores em ambientes organizacionais. Por isso, resolvi inserir na escola com a
diretora da instituição uma ação que, pois reconhecendo a importância do bem-estar dos
fucionários para o desempenho e produtividade das organizações implementamos
estratégias que contribuam para um ambiente de trabalho saudável, positivo e acolhedor.
Uma palestra sobre qualidade de vida no ambiente organizacional e impacto disso na vida
do colaborador será desenvolvida de forma a ser informativa, interativa e inspiradora. E
nessa palestra foi falado sobre algumas atitudes humanas que são fatores para um clima
organizacional doentio e que prejudica a saúde mental, como reforçar a prevenção e o
tratamento do abuso de substâncias, incluindo o abuso de drogas entorpecentes e uso
nocivo do álcool. Por exemplo, no auditório da empresa foi previamente preparado para
receber os colaboradores que foram informados através de seus Gestores sobre essa
palestra. Além disso, a palestrante foi uma psicóloga e especialista em Gestão de Pessoas.
Ela realizou uma palestra das 15h até 17h - vespertino - na Sexta-Feira na própria escola.
Para essa ação, foi necessário um agendamento de três dias com antecedência, pois a
secretaria de educação disponibilizou gratuitamente a profissional, ou seja, não precisou
investimento financeiro para isso e/ou qualquer outra coisa, mas funcionários tiveram certa
resistência sobre o tema, porém participaram e gostaram. Os colaboradores da empresa,
dos diversos setores se identificaram com o assunto abordado. E, no final foram feita em
uma mesa redonda, no qual cada pessoa pode discutir mais afundo sobre os tópicos e a
percepção dos colaboradores sobre o tema.
Os resultados das interações foram apresentados e discutidos amplamente entre a
palestrante, gestores de áreas e colaboradores. Ademais, a palestra foi restrita, apenas os
funcionários da instituição poderiam participar.
Resultado da ação:
As palestras proporcionam um espaço de reflexão, troca de experiências e troca de
estratégias para enfrentar os desafios do dia a dia e melhorar os ambientes organizacionais.
Este envolvimento reflecte-se na mudança da cultura organizacional para ser mais solidária,
solidária e sensível às questões de saúde mental. A abordagem pragmática e adaptável do
projeto permite que os funcionários adotem mudanças positivas nas suas vidas e
comportamentos diários, tornando os cuidados de saúde mental uma parte natural das suas
vidas diárias. Além disso, a implementação de uma política anti-agressão no sector
profissional reforçou o compromisso das empresas e dos trabalhadores em garantir a
igualdade de oportunidades e o respeito pela diversidade. A promoção da saúde mental e
da qualidade de vida em ambientes organizacionais não só melhora o bem-estar dos
funcionários no local de trabalho, mas também se estende à sua vida pessoal e familiar. A
redução do estresse e o aumento da satisfação pessoal levam a relações familiares e de
trabalho mais harmoniosas. Isso mostra claramente que um grupo de pessoas foi
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beneficiado diretamente: os colaboradores da empresa. Como resultado, o impacto
negativo de um clima organizacional pouco saudável foi reduzido através da melhoria das
relações interpessoais no local de trabalho.
Conclusão:
O projeto “Mantendo o Bem-Estar: Promovendo a Saúde Mental e a Qualidade de Vida nos
Ambientes Organizacionais” é uma jornada de sucesso para ajudar a manter a saúde mental
dos colaboradores e avaliar seu bem-estar em todos os ambientes de trabalho. Diversas
ações estratégicas foram incorporadas ao longo do desenvolvimento deste projeto com o
objetivo de criar um ambiente mais saudável, amigável e positivo para os colaboradores. Os
resultados mostram que os cuidados com a saúde mental podem ter um impacto positivo
nos colaboradores e na empresa como um todo. Reduzir o estresse e a fadiga dos
funcionários, melhorar a comunicação e promover o equilíbrio entre vida pessoal e
profissional são fatores-chave para uma saída bem-sucedida. E esta é uma das principais
coisas discutidas no projeto. Então se você me ajudar na minha formação acadêmica,
poderei treinar melhor no futuro.
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perceber o notável desenvolvimento da equipe.
As atividades propostas pelo projeto trazem benefícios tanto para a empresa e seus
colaboradores, quanto para a sociedade incluindo seus familiares. Houve um tempo em que
a empresa estava trilhando esse caminho nada saudável e um aluno trouxe uma ótima
solução para nossa equipe. A Mesa Redonda permite ouvir os outros através da empatia. Os
ODS do nosso instituto são fundamentais para promover o bem-estar dos nossos
colaboradores e consequentemente melhorar o clima organizacional. Continuaremos
incluindo mais palestras com especialistas em nossas escolas e tempo livre com eles porque
sabemos que a saúde mental é importante e devemos proporcionar saúde mental aos
nossos colaboradores para manter uma saúde plena e saudável e vida pacífica.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
Um olhar para dentro: como manter a saúde mental no trabalho, seja presencial ou não.
Secretaria de Saúde Governo do Estado do Ceará. Disponível em:
https://www.saude.ce.gov.br/2023/01/06/um-olhar-para-dentro-como-manter-a-saude-
mental-no-trabalho-seja-presencial-ou-nao/. Acesso em: 15/08/2023.
Alertas globais chamam a atenção para o papel do trabalho na saúde mental. Fiocruz.
Disponível em: https://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem/alertas-globais-chamam-
a-atencao-para-o-papel-do-trabalho-na-saude-mental. Acesso em: 17/08/2023.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
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2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.