DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Wellington Queiroz Araujo

RA: [Número do RA do aluno]

132570840359

POLO / UNIDADE:
BANDEIRANTES - PR (04121565)

CURSO:
FISIOTERAPIA - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - FISIOTERAPIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do
curso de Fisioterapia, está relacionado ao fomento à cultura locorregional,
promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por
meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de
conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de
potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um
maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Saúde pública,
fundamentos de fisioterapia na atenção primária, fundamentos de fisioterapia na
atenção secundária e terciária.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas;
Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para
Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão
cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os
anseios da comunidade;
II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração
de novos saberes, relevantes a formação do egresso;
III - Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior
enriquecimento cultural locorregional.

1
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Fisioterapia idealizado pela IES proporciona a
formação profissional que, de acordo com as determinações legais do Curso, tenha
uma formação generalista e humanista, com habilidades para agir de maneira ética,
crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual, o programa de extensão
em Ação e Difusão Cultural desenvolverá habilidades como o desenvolvimento de
ações de prevenção, promoção e proteção à saúde no âmbito individual e coletivo,
junto a equipe multiprofissional, utilizando-se de abordagens fisioterapêuticas para
atender ao sistema de saúde vigente no país.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Fisioterapia,
está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso
para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades.

CONTEÚDOS:
I - Políticas de saúde;
II - Determinantes do processo de saúde-doença;
III - História e fundamentos da fisioterapia;
IV - Recursos e técnicas fisioterapêuticas.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
Carvalho, Valéria Conceição Passos de ...[et al.], (orgs.) Fundamentos da fisioterapia.
Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2014.
MACHADO, Marcella Gabrielle Mendes ...[et al.]. Práticas integrativas e
complementares em saúde. Porto Alegre: SAGAH, 2021.
ALMEIDA FILHO, Naomar. Saúde coletiva : teoria e prática. Rio de Janeiro : MedBook,
2014.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

2
 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Aumentar substancialmente o financiamento da saúde e o recrutamento,
desenvolvimento e formação, e retenção do pessoal de saúde nos países em
desenvolvimento, especialmente nos países menos desenvolvidos e nos
pequenos Estados insulares em desenvolvimento
Local de realização da atividade extensionista:
APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

Durante a ação:
Foi Realizado Uma Proposta, de Contratação, Para a Associação de Pais e Amigos (APAE), De
Um Fisioterapeuta Neurofuncional (Capacitado), Com a ideia de que, ele se tornasse um
membro da Equipe interdisciplinar e se ocupasse da prevenção, orientação e apoio,
conforme necessidades individuais apresentadas pelos alunos com Deficiência da escola e
usuários, Ao Longo dos Dias, E Seria ofertados os seguintes serviços: Avaliações e
reavaliações no acolhimento do indivíduo, atendimentos individuais com duração de 20 a 25
minutos podendo ser acompanhado juntamente de outra área profissional, Trazendo Assim
uma (Atenção Primária à Saúde), Com planos individualizados de acordo com a necessidade
de cada Um, Voltada para reabilitação ou até mesmo habilitação funcional e
desenvolvimento motor do mesmo, colocando Assim o indivíduo e não a doença no centro
da atenção, Onde o prazo iria Variar de 30 dias a 60 dias, Dependendo muito do
Cumprimento e Realização, E isso Tudo, Iria Auxiliar muito os alunos e suas famílias como
um todo, Pois os pais iriam ser informados e orientados a respeito da evolução de seus
Filhos, e sempre que necessário, iriam desenvolver adaptações para o lar; e adaptações na
escola e na família que forem necessárias para o bem-estar e desenvolvimento de atitudes
favoráveis ao progresso do aluno. Com Supervisão do Profissional, Sendo Assim Tendo uma
necessitada de que os recursos financeiros viessem Principalmente de colaboradores
externos e Empresas que “Quisessem ajudar” o Projeto, Para Contração dos Profissionais.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não

Resultado da ação:
Conseguimos de Forma Positiva, as metas do projeto de extensão aplicado, e ouve uma
grande mobilização dos envolvidos, alçando assim o objetivo de trazer uma melhora na
saúde e na educação dos alunos com deficiência

Conclusão:
Foi muito Importante Trabalhar Com O tema Em Questão, Para assim mostrar o quanto o
investimento na saúde de quem mais precisa e importante, e que os projetos voltados para

3
saúde e educação, tem que ser mais visto e desenvolvidos por grandes países, para que os
pequenos países e menos desenvolvidos e principalmente os pequenos estados, tenham a
contribuição das grandes potências, Para Assim gerar Ainda Mais Saúde e Educação a Quem
Precisa. Principalmente sobre aqueles que nasceram com alguma disfunção, trazendo assim
a eles uma atenção e um cuidado redobrado. Com Auxílio de profissionais capacitados, e
recursos especiais sobre cada Ação necessária a ser aplicada.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Foi muito bom, pois vemos o quanto e Importante, querer ajudar o outro, e isso nos trás,
que trabalhar com a saúde, é mais doque ganhar dinheiro, trazendo assim o sentimento
de realmente mudar vidas, fazendo com que as nossas experiencias, nossa humanidade,
nosso amor para com os outros aumente ainda mais, e vemos que ao aplicar e apresentar
o projeto aos diretores e a todos os responsaveis, que eles realmente abraçaram como se
fosse algo que realmente poderia dar certo dando ainda ideias de como, melhorar e como
poderia ser feito, e que realmente poderia impactar na melhora dos alunos, para assim
trazer melhora de vida a eles dentro da escola e tambem com seus pais e familiares,
ajudando tambem muito sobre as habilidades fisioterapeuticas, trazendo ainda mais ideia
de como funciona a area na pratica, e de como e legal e importante a relação entre
paciente e fisioterapeuta, e que o serviço em si e bem mais que uma profissao e sim um
estilo de vida em tratar e desenvolver aquilo que em nos foi pertido ou esta ocultado. E
nos tras que com esforço e deticação podemos fazer a vida do proximo bem melhor,
Principamente se tratando de uma escola como a (APAE) onde o amor tem que vim em
primeiro lugar para aqueles que são e seram eternas Crianças.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

O Academico de Fisioterapia do 4° semestre, trouxe uma Proposta muito legal e

fundamental, Sobre a importancia do investimento a saude sobre os mais necessitados
Órgãos, que foi de grande impacto sobre os alunos com deficiencia e sobre seus familiares

4
e tambem sobre a escola, para trazer um conhecimento a mais para todos de como
investimento e importante em todos os sentidos , Todos nos queriamos de maneira
especial agradecer pelo esforço e empenho, deticado com tanto esforço e carinho a nós.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

Carvalho, Valéria Conceição Passos de ...[et al.], (orgs.) Fundamentos da fisioterapia.

Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2014.
MACHADO, Marcella Gabrielle Mendes ...[et al.]. Práticas integrativas e
complementares em saúde. Porto Alegre: SAGAH, 2021.
ALMEIDA FILHO, Naomar. Saúde coletiva : teoria e prática. Rio de Janeiro : MedBook,
2014.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () (x) () () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

5
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.