DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Marta Kaline Santos de Sousa

RA: [Número do RA do aluno]

2842946407

POLO / UNIDADE:
Colinas do Tocantins-TO

CURSO:
FARMÁCIA - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - FARMÁCIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do
curso de Farmácia, está relacionado ao fomento à cultura locorregional,
promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por
meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de
conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de
potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um
maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Processos fisiológicos,
patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos; Assistência e serviços farmacêuticos;
Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas;
Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para
Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I - Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica, segurança
do paciente, farmácia clínica e pesquisa clínica;
II - Selecionar, programar, adquirir, armazenar, distribuir e transportar produtos
farmacêuticos e outros produtos para a saúde;
III - Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver
ações de assistência farmacêutica.

PERFIL DO EGRESSO:

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O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação
do Farmacêutico, humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A atuação no
Programa de Ação e Difusão Cultural, demonstra as habilidades para atuar na
promoção e educação em saúde, envolvendo o indivíduo, a família e a comunidade,
identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas;
realização e interpretação de exames clínico-laboratoriais e toxicológicos, para fins
de complementação de diagnóstico e prognóstico; prescrição, orientação, aplicação
e acompanhamento, visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos
para a saúde, conforme legislação específica, no âmbito de sua competência
profissional.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural, está
relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso
para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades.

CONTEÚDOS:
I - Processos fisiológicos, patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos;
II - Assistência e serviços farmacêuticos;
III - Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Princípios de anatomia e fisiologia. 14. ed.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019.
GONÇALVES, Carolina Passarelli ...[et al.]. Assistência farmacêutica. Porto Alegre:
SAGAH, 2018.
HAMMER, Gary D.; MCPHEE, Stephen J. Fisiopatologia da doença: uma introdução à
medicina clínica. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.
DIAS, Silvio Luis Pereira; [et al.]. Química analítica: teoria e prática essenciais. Porto
Alegre : Bookman, 2016.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.

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Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

3.5 Reforçar a prevenção e o tratamento do abuso de substâncias,
incluindo o abuso de drogas entorpecentes e uso nocivo do álcool
Local de realização da atividade extensionista:
Escola estadual Lacerdino Oliveira Campos

Durante a ação:
Na realização do projeto, foi colocado uma proposta mais abrangente sobre o alcoolismo e
drogas com alguns discentes, com objetivo de identificar, além de trabalhar o processo de
conscientização pois nos tempos atuais a adolescia vem enfrentando índices muito altos, de
acordo com algumas pesquisas, 34,6% do total de estudantes consultados havia
experimentado bebida alcóolica pela primeira vez antes do 14 anos de idade e 13% dos
adolescentes estudantes de 13 a 17 anos já haviam experimentado alguma droga ilícita,
sendo assim a importância do diálogo ou um profissional psicólogo seria necessário pra
melhor suporte estudantil. Em outro momento foi colocado a importância do programa
PROERD (Programa Educacional de Resistência a Drogas e a Violência) nas escolas, que
desde de 1992 vem conscientizando crianças e adolescentes pelo Brasil e pelo mundo, onde
eles teriam um prazo de 1 mês, para melhor se organizarem e entrarem em contato com a
secretaria de educação para juntos concretizarem essa solução, pois tal inciativa iria ter
benefícios para o corpo de discentes ali presente, para os alunos e comunidade em geral,
como sede a Escola Estadual Lacerdino Oliveira Campos, sem limitações ou com público alvo
no local, como recurso viriam do estado, juntamente com a secretaria do estado, não
havendo necessidade de agendamento, no qual a palestra ou roda de conversa, ou curso,
ocorrendo em um sábado pois a demanda letiva do discentes presentes estavam em reta
final de bimestre estava grande, pelo período matutino.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Sim, na presente apresentação juntamente com o corpo discente, foi sua agenda, os
mesmos já possuem todo um cronograma que é mandado pela secretaria do estado, e eles
tem que seguir.

Resultado da ação:
Foram alcançadas, mesmo com algumas mudanças, mas no final o resultado foi positivo,
notando que a mobilização dos envolvidos com um único objetivo, de sanar dúvidas e
agregar para um futuro melhor.

Conclusão:
Foi de grande importância entender esse tema, e escolhe-lo, pois, trouxe um novo norte

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quanto as drogas ilícitas e o alcoolismo, principalmente na adolescência, mesmo que essa
tenha sido entusiasmante, vivenciar o trabalho dos professores que passam por muitos
desafios durante sua jornada, no final concluímos que essa assistência, e dialogo fará toda
uma aliança e mudança mesmo que a menor delas, mas nos sentiremos vitoriosos.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Foi gratificante, uma experiêcia que possibilitou o aprimoramento do estudos e
habilidades que vem nos norteando nessa jornada que tem sido importante para o
desempenho academico farmacêutico a partir do projeto finalizado. E como algo novo
sempre vem o medo, e as incertezas, porém seguimos. Evoluimos a cada dialogo e estudo
no percurso desse projeto, mesmo as duvidas que surgiam, foram esclarecidas, e todas as
metas foram alcadas de forma clara, em todo tempo tinha alguém disposto a contribuir
para um melhor desempenho. A escola é o primeito local onde a criança e o adolescente
tem para desenvolver e aprimorar seu pensamento, além de desenvolver as habilidade
sociemocionais, sem falar que a escola tem uma equipe multidisciplinar sempre disposta a
dar assistência e o amparo necessario, e é nesse tipo de profissionais que eu me inspiro
em quanto academico, a farmácia vem aumentando suas áreas cada vez mais, e o
conhecimente que obtive com esse projeto foi fundamental, e tal tema prorpocionou uma
melhor base profissional, me permitindo aperfeiçoar tudo que já havia lido e estudado na
materias ao longo dos semestres, reforçando a necessidade do cumprimento das boas
praticas que o conhecimento, nos trás ao longo não só da educação como da vida.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

“ Que você consiga se tornar a profissional que tanto almeja, parabéns pela iniciativa.”

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e

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 as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

Sites Eletronicos:
https://ocid.es.gov.br/consumo-de-alcool-adolescentes#:~:text=%E2%80%9CMuitos
%20adolescentes%20experimentam%20o%20%C3%A1lcool,%C3%A0%20vida%20adulta
%E2%80%9D%2C%20explica Acesso em out. de 2023.
https://www.brasildefato.com.br/2021/09/18/uso-de-alcool-aumenta-entre-
adolescentes-no-brasil-pandemia-pode-agravar-a-situacao#:~:text=Ainda%20de
%20acordo%20com%20a,n%C3%A3o%20era%20observado%20em%202015 Acesso em
out. de 2023.
https://www.marceloparazzi.com.br/blog/o-uso-de-drogas-na-adolescencia/ Acesso em
out. de 2023.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5
 () () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
O trabalho de extensão foi algo inovador, e nos permitiu tirar da zona de conforto e fazer
algo que nos demais experiência curricular e profissional. O projeto tem um objetivo rico em
aproximar os acadêmicos da sociedade, para potencial e saberes. Mesmo que inicialmente
não tinha uma noção de por onde seguir, estou pré-disposto a erros, e falhas, mas sou grata
pelo o caminho percorrido.