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POLO / UNIDADE:
Niterói-Londrina PR
CURSO:
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de
Educação Física - Bacharelado possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio
da disseminação do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e
compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos
socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos
positivos que irão refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar
uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar
as problemáticas ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para
efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser
desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Qualidade de vida,
atividade física e saúde, psicomotricidade, cultura corporal do movimento
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e
atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde
Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros
Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos;
Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
COMPETÊNCIAS:
I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de
Sustentabilidade articuladas com os anseios da comunidade;
II - Promover ações de Sustentabilidade para comunidade articulados com a geração
de novos saberes, relevantes a formação do egresso;
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III - Ampliar o impacto das ações de Sustentabilidade com a finalidade de promover
uma maior conscientização referente ao uso de recursos ambienteis finitos,
desenvolvendo a consciência sustentável na sociedade.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Educação Física - Bacharelado idealizado pela IES
proporciona a formação do educador físico generalista e humanista, com habilidades
para agir de maneira ética, crítica e reflexiva, capaz de interver sobre os problemas e
situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico de sua região,
identificando seus determinantes biopsicossociais dos seus determinantes e agindo
com responsabilidade e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde
integral do ser humano.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo da extensão universitária em Programa de Sustentabilidade do curso de
Educação Física - Bacharelado, está relacionado a transferir para a sociedade os
conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na
resolução de diversas problemáticas, e com isso a possibilidade de potencializar a
geração de conhecimentos aplicados, utilizados na resolução dos problemas
relacionados ao meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de
radiologia estudados no curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das
habilitados do egresso.
CONTEÚDOS:
I - Conhecimentos Biológicos;
II - Conhecimentos em Ciências Humanas;
III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do
projeto de extensão.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade Física Qualidade de Vida e Promoção da
Saúde. São Paulo: Atheneu, 2014.
MAFFEI, Willers Soares. Introdução a formação em educação física. Curitiba:
Intersaberes, 2017.
DINIZ, Denise Pará. Guia de qualidade de vida: saúde e trabalho. 2. ed. Barueri, SP :
Manole, 2013.
RELATÓRIO FINAL:
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Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
Durante a ação:
2 meses:
8 dias de planejamento
2 dias de apresentação
45 dias de desenvolvimento
10 dias de finalização
Resultado da ação:
Com esta ação foi resolvido à situação problema que ocorria naquele local, que era a
inatividade física e a debilitação dos mais idosos, e as doenças que apareciam com o tempo
decorrente da vida sedentária, desta forma então com a ação este cenário mudou, tendo
uma participação maior dos idosos na prática de atividade e exercícios físicos.
Conclusão:
Concluo que a ação foi desenvolvida com sucesso pois por meio dela pudemos mudar o
cenário que se encontrava na instituição, promovendo a participação dos idosos em jogos,
brincadeiras e esportes, e assim tendo melhora já visível em relação física, psicológica e
social. Pontos positivos: objetivos foram alcançados, houve a participação de vários idosos, e
isso será um benefício que vai impactar em sua vida. Pontos negativos: há puçá estimulação
por parte da instituição, por mais que a mesma tem o cuidado com os idosos de forma
terapêutica, com o uso de medicamentos e etc, é deixado de 4 lado a forma preventiva, pois
por meio do esporte muitas doenças podiam e podem ser prevenidas.
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Depoimentos (se houver):
Neuza Souza de Moraes (senhora de 73 anos) “Eu gosto muito de danças, de participar de
jogos, de fazer atividade física, mais aqui pouco se faz, seria importante que o local
começasse a se preocupar com este aspecto, promovendo mais atividades e motivando a
todos a ter uma vida ativa e saudável”.
Diretor do instituto : “Gostei de seu ponto de vista e de sua preocupação com a saúde de
nossos velhinhos, infelizmente o sedentarismo pode por em risco a vida das pessoas, e a
motivação da prática do mesmo é de extrema importância, você fez um trabalho excelente
aqui”.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade Física Qualidade de Vida e Promoção da Saúde.
São Paulo: Atheneu, 2014. MAFFEI, Willers Soares. Introdução a formação em educação
física. Curitiba: Intersaberes, 2017. DINIZ, Denise Pará. Guia de qualidade de vida: saúde e
trabalho. 2. ed. Barueri, SP : Manole, 2013.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
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Este tipo de ação é importante para todos os envolvidos, e principalmente para mim, pois
por meio dela pude vivenciar reais problemas de minha área de atuação, me preparando
desta forma para agir com destreza e profissionalismo.