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Projeto de extensão - educação física licenciatura (Universidade Norte do Paraná)

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DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Katarinne Cunha De Oliveira

RA: [Número do RA do aluno]

24890771

POLO / UNIDADE:
Xique-xique/Ba

CURSO:
EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de Educação
Física - Licenciatura possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da
disseminação do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e
compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais
negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão
refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do
uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas
ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio
relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e
soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as
ações são: Qualidade de vida, atividade física e saúde, psicomotricidade, cultura
corporal do movimento
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e
atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde
Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros
Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches;
Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de
Sustentabilidade articuladas com os anseios da comunidade;
II - Promover ações de Sustentabilidade para comunidade articulados com a
geração de novos saberes, relevantes a formação do egresso;

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III - Ampliar o impacto das ações de Sustentabilidade com a finalidade de

promover uma maior conscientização referente ao uso de recursos ambienteis finitos,
desenvolvendo a consciência sustentável na sociedade.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Educação Física - Licenciatura idealizado pela IES
proporciona a formação do educador físico crítico e apto para agir eticamente,
atuando com público infantil, jovem e/ou adulto, com ações práticas voltadas para o
desenvolvimento motor, cultura corporal, e também promovendo o desenvolvimento
de práticas que possibilitam ao aluno vivenciar, entender, produzir, reproduzir,
transformar e desfrutar do movimento, isto nas suas mais diversas manifestações,
levando-o à autonomia e à melhoria da qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Tomada de Decisão
Planejamento e organização
Flexibilidade e adaptação

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo da extensão universitária em Programa de Sustentabilidade do curso de
Educação Física - Licenciatura, está relacionado a transferir para a sociedade os
conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na
resolução de diversas problemáticas, e com isso a possibilidade de potencializar a
geração de conhecimentos aplicados, utilizados na resolução dos problemas
relacionados ao meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de radiologia
estudados no curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados
do egresso.

CONTEÚDOS:
I - Conhecimentos Biológicos;
II - Conhecimentos em Ciências Humanas;
III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração
do projeto de extensão.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade Física Qualidade de Vida e Promoção da
Saúde. São Paulo: Atheneu, 2014.
MAFFEI, Willers Soares. Introdução a formação em educação física. Curitiba:
Intersaberes, 2017.
DINIZ, Denise Pará. Guia de qualidade de vida: saúde e trabalho. 2. ed. Barueri, SP :
Manole, 2013.

RELATÓRIO FINAL:
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Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. Liste as
Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
Saúde e bem-estar: assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos,
em todas as idades.

Local de realização da atividade extensionista:

P.G.V.D.S Prof. Augusto Corrêa Durante a ação:
O projeto extensionista foi realizado no E. B. Prof. Augusto Corrêa com a participação da
equipe pedagógica, professor da disciplina de educação física além do suporte da direção
escolar.
O projeto foi realizado durante 2 semanas com 2 aulas semanais com a turma no 3 do ensino
médio, na primeira aula nos reunimos e foi discutido o seria feito no projeto e sua forma de
aplicação.
No nosso segundo encontro foi apresentado uma palestra para os alunos e nas duas últimas
aulas botamos em prática o que foi apresentado na palestra.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não foi necessário mudar o cronograma escolar

Resultado da ação:
O trabalho extensionista foi de suma importância pois abordou diversos temas relacionado a
saúde e bem estar de cada individuo, e foi verificado que muitas crianças não tinham a
informação do quanto que hábitos não saudáveis e prejudicial em todos os aspectos do
individuo, promovendo um grande interesse e participação de todos.

Conclusão:
Esse trabalho pode me propiciar a vivencia na pratica do quanto a pratica de educação física
pode mudar a vida de um individuo, trazendo transformações não o pessoal quanto a âmbito
familiar, pois os alunos no relatavam que iriam pedir para os pais também mudarem diversos

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hábitos não saudáveis. Essa é nossa real missão, motivar, ensinar e mudar a vida dos indivíduos
para o bem.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação
nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

Minhas competências foram destacadas pela vivência em um projeto de extensão onde pude
adquirir experiência prática como professora com auxílio da equipe docente e gestora da
escola. Comecei a falar muito em público, dominei a aula e li alguns artigos interessantes
sobre o assunto. Acredito que os problemas apontados melhoraram muito, pois as crianças
entenderam a importância de comportamentos saudáveis em seu cotidiano. Tudo o que
aprendi nesses oito semestres foi aplicável, então foi fácil utilizar o conhecimento adquirido
no curso para articular comportamentos expansionistas. Acreditamos que nosso currículo é
muito rico e facilitará a implementação do seu projeto. A oportunidade de realizar esses
projetos durante a graduação oferece diversas vantagens aos alunos, pois eles desenvolvem
sites que são em grande parte esquecidos e nunca utilizados. Sua capacidade de criar
materiais, ministrar palestras sobre conteúdos relevantes e fornecer novas atividades aos
alunos indica que você está qualificado para ministrar treinamento ao final do curso.
Devemos sempre buscar mais conhecimento. A instituição UNOPAR nos proporciona essa
oportunidade..

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

O professor de educação física relatou que esse projeto foi de grande importância para a
turma que aplicamos, pois algumas crianças e adolescentes apresentam alguns problemas de
saúde relacionado a hábitos não saudáveis, e que na maioria das vezes não é explicado e
nem orientado uma forma a melhorar esses problemas.
Um relato em particular era de um garoto de 18 anos com obesidade que comia pela manha
coxinha e coca cola e após nossa palestra ele veio nos dizer que não queria mais comer isso

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pela manha e que ia fazer como orientamos, com suco, frutas, pão e ovos. Ficamos muito
satisfeito, pois se conseguirmos mudar uma vida o nosso trabalho já cumpriu seu papel.

SÁ, C. A. Higiene e Educação da Saúde. Rio de Janeiro: Impressora

Brasileira, 1963.
STOTZ, E. N. Participação popular, educação em saúde: teoriaática.
e pr Rio de Janeiro: Relume
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Dumará, 1993..
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referênciasAUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE
bibliográficas as indicações : Indicações Bibliográficas e as
do Campo:
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10