DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

GERCIANE ALVES DE SOUSA

RA: [Número do RA do aluno]

33096133

POLO / UNIDADE:
Unopar de Conceição do Araguaia-PA

CURSO:
PEDAGOGIA LICENCIATURA

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I-PEDAGOGIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROJETO SEMANA DA ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Pelo o projeto semana da alimentação saudável, na educação infantil o cuidar o
educar e o caminhar juntos. Quando está cuidando está se educando. Para que
possamos promover o cuidar e o educar juntos para nossas crianças e necessário a
garantia de seu desenvolvimento integral.
Desde de cedo as crianças precisam ser incentivadas a conhecerem e obterem
hábitos de alimentação saudável, para que elas possam desenvolver-se bem na
infância, na adolescência e na vida adulta. Dessa forma, precisam ser estimuladas a
consumir os alimentos que estão disponíveis na natureza como: frutas, verduras e
legumes; de preferência os alimentos típicos de sua região.
Portanto o presente projeto, justifica-se por desenvolver nas crianças hábitos de
autocuidados com seu corpo, conhecendo e adquirindo o gosto pelo consumo de
frutas, verduras e legumes colhidas na sua comunidade. Podendo ser feito em
escolas , posto de saúdes hospitais entre outros.

COMPETÊNCIAS:
I-Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e
cooperação.
ll-Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e
escultura, criando produções e bidimensionais e tridimensionais.
lll-Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivencias por meio, por meio da
linguagem oral e da escrita, (escrita espontânea), de fotos, desenhos, e outras formas
de expressão.

3
lV-Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens
(desenho, registro por números ou escritas espontânea), em diferentes suportes.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Pedagogia – Licenciatura idealizado pela IES
proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos
produzidos pelas ciências para a Educação, contribuindo para a compreensão dos
processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos
pedagógicos. A atuação no Programa de Extensão l da alimentação saudável,
demonstra as habilidades para terem uma saúde mas saudável, bem como permitir
que desenvolva hábitos mas saudáveis na sua rotina de vida .

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Planejamento e organização
Criatividade e inovacao de habitos
Tomada de Decisão

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão tem como objetivo repassar a
melhoraria que se alimentando do jeito certo, conhecendo a importância dos
alimentos para os seres vivos , identificar os tipos de frutas comestíveis e não
comestíveis e compartilhar os conhecimentos inseridos.

CONTEÚDOS:
I – o eu o outro e o nós
II corpo, gesto e movimento;
III – traços, sons, cores e formas
IV – espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
Base nacional comum curricular
Parâmetros curriculares nacionais para educação infantil
Diretrizes curriculares nacionais para educação infantil
Blog:Prof. Evanildes Gomes
https//evanildes07.blogsport.com

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

3
 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas para
crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem
ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes
para todos
Local de realização da atividade extensionista:
Creche Noêmia Vieira Cruz

Durante a ação:
Durante esse período as crianças serão incentivadas a experimentar diferentes alimentos,
a aprender através de modelagens, brincar e interagir com as outras crianças, através de
contação de histórias, apresentações de danças, apresentação de gráficos, e etc. Nesta fase
o professor devera selecionar vídeos imagens, cartazes, e até mesmo frutas para que a
criança se familiarize com o tema.
No primeiro momento, o professor deverá estimular as crianças a compartilharem com as
demais seus gostos, como por exemplo: quais alimentos gosta mais (roda de conversa),
quais alimentos gosta menos, quais não gostam de jeito nenhum (gráfico saudável e não
saudável). Estimular a oralidade através de contos e recontos de histórias alusivas ao tema.
No segundo momento os professores poderão envolver os pais ou responsáveis no
desenvolvimento do projeto. Essa participação pode ser no fornecimento de informações
quanto ao gosto alimentar dos filhos ou até mesmo participar da aula, para relatar os
hábitos alimentares do filho. Esse momento poderá ser uma roda de conversa ou até
mesmo uma atividade, mas elaborada. (através de vídeos educativos a importância dos
alimentos saudáveis).
No terceiro momento, o professor devera selecionar diversas atividades relacionadas ao
tema trabalhos e agregar ao projeto temas transversais, tais como:
*Hábitos de higiene das mãos, higiene dos alimentos, higiene bucal.
*Texturas, contagens, agrupamentos gráficos
*Noções de cuidado com o corpo
*Arte: cores, formas e texturas
*Movimento e brincadeiras
*Linguagem oral e descrita.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não ouve mudanças

Resultado da ação:
O resultado da ação foi de forma positiva e muito satisfatória as metas do projeto extensão
que foi aplicado na creche Noêmia Vieira Cruz, foi possível notar que às ações foi de suma

3
importância pela mobilização dos envolvidos e foi visto que realmente as crianças,
compreendeu o motivo principal do projeto e com objetivo de oferecer uma vida com
hábitos de alimentação, mas saudáveis na vida das crianças e também de todos os
envolvidos.

Conclusão:
Foi muito importante trabalhar com o tema semana da alimentação saudável pois pude
repassar para as crianças que é uma alimentação saudável que garante o fornecimento de
todos os nutrientes necessários para o funcionamento do nosso corpo e o quanto esse
hábitos e fundamental para que as crianças fiquem sempre mas saudáveis , concluo que
conseguir repassar o objetivo principal e as crianças compreenderam que tem que se
alimentar com alimentos mas saudáveis.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
2 Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
 Foi satisfatório a experiência, onde me proporcionou a capacidade de
aprendizagem das habilidades pedagógica a partir do projeto criado… Na qual
pude perceber a melhoria nas habilidades profissionais com a solução dos
problemas identificados no projeto extensionista. Sendo assim fui capaz de obter
conhecimentos alcançado no curso de pedagogia incluindo propostas aplicadas
com a criação, inclusão social sendo a principal ação do projeto. Além disso, as
ações extensionistas me possibilitaram perceber problemas reais e, as atividade
tem o objetivo de desenvolver entendimento e as técnicas na comunidade escolar

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

A diretora Edite da creche juntamente com a coordenadora Adriana ficou feliz em ter feito
esse projeto com esse tema, pois compreendeu a importância de se ter uma vida com
hábitos mas saudáveis e parabenizou pela a iniciativa.

3
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

US Department of Agriculture. Agriculture Research Service. (2012). ...

Tabela Brasileira de Composição de Alimentos (TBCA). Universidade de São Paulo (USP).
Food Research Center (FoRC). ...
Tabela brasileira de composição de alimentos / NEPA – UNICAMP. - 4. ed.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.