DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

QUÉREN GABRIELLY DE AZEVEDO MELO

RA: [Número do RA do aluno]

3450759601

POLO / UNIDADE:
ANHANGUERA – PIACATU/SP

CURSO:
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

COMPONENTE CURRICULAR EXTENSÃO/PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

PRÁT. PEDAG. - GESTÃO DA APRENDIZAGEM

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante
papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e
a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as
necessidades da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de
apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências
técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para
correlacionar as ações são: desenvolvimento humano; avaliação na educação; gestão
da aprendizagem.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de Educação
Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre outros.

COMPETÊNCIAS:
I - Identificar e problematizar questões inerentes a gestão da aprendizagem, incluindo
seus aspectos científicos e metodológicos;
II - Elaborar, executar e gerenciar programas e projetos educacionais formais e
informais que desenvolvam as competências da BNCC;
III - Propor a utilização de metodologias específicas de ensino aprendizagem para as
diferentes áreas, considerando as múltiplas dimensões da formação humana.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso idealizado pela IES proporciona a formação docente, que
valoriza a inclusão dos conhecimentos produzidos pelas ciências para a Educação,
contribuindo para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem, voltado
para uso de estratégias e recursos pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos
saberes e eliminem as barreiras de acesso ao conhecimento. A atuação no Programa

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de Contexto à Comunidade, demonstrando as habilidades para atuar comprometido
com a aplicação dos conceitos da BNCC na formação dos alunos da Educação Básica,
pautando sua conduta profissional por critério humanísticos, compromisso com a
cidadania e rigor científico, bem como por referenciais éticos legais.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Liderança
Planejamento e organização
Análise e resolução de problemas

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem da extensão do curso, vinculado ao Programa de Contexto
à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na
faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na
comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do
curso, preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho
e atuante junto à comunidade.

CONTEÚDOS:
I - Planejamento e métodos em pesquisa educacional;
II - Legislação e políticas públicas educacionais;
III – Avaliação na educação.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
RODRIGUES, Ana Maria. Psicologia da aprendizagem e da avaliação. São Paulo:
Cengage, 2016.
LIMA, Caroline C. N.; BES, Pablo. Políticas públicas e educação. Porto Alegre: Grupo A,
2019.
ALMEIDA, Ciderly do Carmo. Convergências entre currículo e tecnologias. Curitiba:
Intersaberes, 2019.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de práticas pedagógicas e extensão, é necessário
que você formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente
Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Nesse componente curricular, você deve desenvolver atividades de Extensão e de Práticas
Pedagógicas simultaneamente, então, lembre-se de consultar o Manual de Extensão e o
Manual de Práticas Pedagógicas no seu AVA. Os manuais contém informações de como você
deve conduzir as atividades e após a realização das mesmas a comprovação mediante o envio
desse relatório.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E RESULTADOS ALCANÇADOS

COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

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Escola que realizou as Práticas Pedagógicas:
E.E. PROFESSORA CINELZIA LORENCI MARONI

Elabore um texto descrevendo as ações que efetuou no período que realizou as práticas
pedagógicas deste componente.
As ações que foram realizadas das práticas pedagógicas têm por importância na asseguração
de uma educação de qualidade. Organizamos uma campanha arrecadando livros e
revistas, seja através da família, amigos, e pessoas próximas. Os resultados foram
positivos, os alunos e a comunidade contribuíram, e através dessa ação que
efetuamos, preparamos um espaço na escola para colocar o que foi arrecadado, e
os alunos podiam pegar um livro ou uma revista para ler durante o período que
estiver na escola. Pude concluir que através dessa ação possibilitou a estimulação
em relação à leitura, e um desenvolvimento sustentável, movendo a colaboração e
a participação de todos, mobilizando a escola e a comunidade.

Depoimento sobre sua experiência com as práticas pedagógicas:

Eu gostei da experiência que tive. Obtive aprendizados na minha vida profissional. Conclui que
a interação da escola com a comunidade é importante para uma educação saudável e de
qualidade, um precisa do outro, para ambos ter bons resultados.

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

DA EXTENSÃO
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias
para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação
para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos,
igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e
valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento
sustentável.

Local de realização da atividade extensionista:

Na escola

Durante a ação:
Os alunos se empenharam na arrecadação de livros e revistas que não eram mais usados, e
que poderiam ser utilizados por outras pessoas. Teve aluno que trouxe 10 revistas, como teve
alunos que trouxe dois livros. Cada um contribuiu conforme pode.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

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Não houve mudança de estratégias.

Resultado da ação:
Depois da arrecadação, selecionamos e organizamos os livros e revistas por gêneros literários,
e foram no total 84 livros, e 51 revistas. Tivemos bons resultados. Na realização do projeto,
dois alunos foram selecionados para organizar e ajudar, como sendo feito a cada dia um
rodizio para assim todos participarem. Todos gostaram dessa ação e fiquei bem feliz com tudo
que vivenciei.

Conclusão:
Concluímos que o desenvolvimento sustável é importante e que se utilizarmos para o bem
podem alcançar ótimos resultados, e essa ação foi uma delas. Ir à busca de livros e revistas que
estão guardados e empoeirados, e depois promover uma ação para que voltem a ser
utilizados, é uma contribuição boa, pois além da reutilização, vai incentivar a leitura e o bem
na vida de todos. Portanto, a boa ação depende de todos.

Depoimentos (se houver):

Os alunos gostaram e disseram que nunca imaginaria ter uma grande arrecadação de livros e
revistas que as pessoas que não usam mais, e que será bem aproveitado.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as

ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
As ações da prática pedagógica tem por finalidade trazer experiências para a vida
profissional, e contribuir em aprendizado as práticas educativas.
As habilidades profissionais contribuiram para as ações extensionistas. Elas aprimoraram
meus conhecimentos que aprendi ao longo dos semestres que tive.
Cada momento foi importante, seja na noção da teoria e prática, seja de como é colocar a
mão na massa, experiências entre a interação da escola e comunidade.
A prática pedagógica extensionista proposta, teve a visão de uma melhoria para a resolução
do problema, pois além de ter a falta do habito da leitura dos alunos, os livros e revistas
eram acumulados e parados pela comunidade.
Essa ação possiblitou um incentivo a leitura e um incentivo ao desenvolvimento sustentável .
Os resultados foram obtidos através da interação e motivação dos alunos, que trouxe um
grande aprendizado para eles, em sua vida, colocando que a reutilização é importante, e que
a leitura faz bem a nós, a nossa imaginação, a escrita, a criatividade, enfim, o
desenvolvimento intelectual.

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Promover o bem a todos é gratificante, e essas ações extencionistas possibilitou experiências
de vida para aprimorar meus conhecimentos adquirirdos em minha vida profissional.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Gestor: “ Como gestor notei que ação extensionista realizada na escola ofereceu aos alunos
um incentivo aos alunos enriquecendo sua aprendizagem e desenvolvimento, adquirindo
habilidades necessárias para contribuir com o desenvolvimento sustentável. “

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

Transformando Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.

Disponível em: https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf .
Acesso em: 27 abr. 2023.

Os desafios do Brasil para alcançar uma educação inclusiva e de qualidade. Disponível em:
https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/os-desafios-do-brasil-para-alcancar-
uma-educacao-inclusiva-e-de-qualidade/ . Acesso em: 9 maio 2023.

ODS: sugestões de ações para cada um dos 17 Objetivos. Disponível em:

https://institutonacaodevalor.org.br/sugestoes-de-acao-para-cada-um-dos-objetivos/ .
Acesso em: 17 maio 2023.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10

para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5
 () () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de
Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.