DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

JEFFERSON ANDREIS WALTER

RA: [Número do RA do aluno]

2503761108

POLO / UNIDADE:
PATO BRANCO

CURSO:
ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ADMINISTRAÇÃO

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao
Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do
saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de
problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o
desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso.
As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema
identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG,
Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.

COMPETÊNCIAS:
I - Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades;
II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo;
III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a
formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e
dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que
pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir
atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio
em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e
para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

1
Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do
Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à
aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à
resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e
da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente
realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.

CONTEÚDOS:
I - Sociologia, ética e direitos humanos;
II - Teorias da administração;
III - Comportamento organizacional.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

A palestra beneficente sobre administração para pequenas empresas, realizada para os alunos
do terceiro ano do 6° Colégio da Polícia Militar do Estado do Paraná, teve um impacto

2
significativo no alcance das metas das ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) da
ONU, especialmente nas metas número 4 e 8. A ODS 4, que busca promover a Educação de
Qualidade, foi atendida por meio da abordagem de temas relevantes como teorias da
administração, comportamento organizacional, sociologia, ética e direitos humanos durante a
palestra.

A disponibilização de conhecimentos nessas áreas proporcionou o desenvolvimento

educacional dos alunos, capacitando-os com novas habilidades e conhecimentos essenciais
para aprimorar suas práticas educacionais e profissionais. Ao aprofundar o entendimento
sobre teorias e conceitos administrativos, os participantes adquiriram uma visão mais ampla e
sofisticada da gestão de pequenas empresas, o que, por sua vez, pode refletir diretamente em
melhorias nas atividades de empresas conhecidas, otimizando a qualidade dos serviços
oferecidos e a satisfação de possíveis clientes.

Ademais, ao cumprir a ODS 8, que visa alcançar o Trabalho Decente e Crescimento Econômico,
a palestra contribuiu para o aprimoramento profissional dos alunos, tornando-os mais aptos a
enfrentar os desafios do mercado de trabalho e a contribuir de forma mais efetiva para o
crescimento econômico de seus possíveis clientes. A qualificação da equipe por meio da
capacitação e atualização em temas relevantes de administração e comportamento
organizacional pode resultar em uma equipe mais engajada, produtiva e motivada,
impactando positivamente os resultados financeiros e a competitividade da empresa no setor
de festas e eventos.

Além disso, ao investir na qualificação dos alunos, O Colégio da Polícia Militar de Pato Branco -
Pr. reforça suas práticas organizacionais, estimulando um ambiente de trabalho mais
saudável e sustentável. O fortalecimento das práticas administrativas e a consolidação de
uma cultura organizacional pautada em princípios éticos e de respeito aos direitos humanos
são fatores essenciais para o sucesso de uma empresa a longo prazo. Nesse sentido, a
palestra foi uma iniciativa valiosa para aprimorar a gestão interna e consolidar a imagem da
empresa como uma organização comprometida com valores éticos e responsabilidade social.

Dessa forma, a palestra beneficente sobre administração para pequenas empresas 6° CPM
teve um papel relevante no alcance das metas das ODS da ONU. Através da capacitação e
aprimoramento dos colaboradores, promoveu-se a Educação de Qualidade, impulsionando o
desenvolvimento profissional da equipe. Além disso, ao fortalecer as práticas organizacionais e
promover um ambiente de trabalho mais saudável e ético, a ação contribuiu para o Trabalho
Decente e Crescimento Econômico da empresa, alinhando-se plenamente com os objetivos
globais da ONU para um futuro mais sustentável e próspero.

Local de realização da atividade extensionista:

6º Colégio da Polícia Militar - Pato Branco/PR

Durante a ação:
O processo da ação teve início com reuniões estratégicas entre os alunos do terceiro ano e os
os palestrantes especialistas selecionados, com o propósito de delinear os temas e conteúdos
mais pertinentes e relevantes para a palestra beneficente sobre administração para pequenas
empresas. Essas reuniões foram fundamentais para alinhar os objetivos do evento, garantindo
que os assuntos abordados estivessem alinhados com as necessidades e expectativas de todos
os alunos do colégio.

3
A escolha criteriosa de especialistas em administração, comportamento organizacional,
sociologia, ética e direitos humanos foi uma estratégia acertada, uma vez que esses
profissionais detêm o conhecimento aprofundado nas respectivas áreas e têm a capacidade de
transmitir o conteúdo de maneira clara e envolvente para o público-alvo. A expertise desses
palestrantes conferiu maior qualidade às informações apresentadas, enriquecendo a
experiência dos participantes e agregando valor à ação beneficente.

Para garantir uma adesão significativa, a divulgação interna e externa da palestra foi
amplamente realizada. O Colégio utilizou diversos canais de comunicação, como intranet, e-
mails corporativos e murais internos, para informar os colaboradores sobre o evento e
despertar o interesse na participação. A divulgação externa foi feita por meio de redes sociais,
sites e parcerias com outras empresas e organizações da região, atraindo também público
externo ao evento.

A escolha de um local adequado para a realização da palestra foi primordial para o sucesso da
ação. Um ambiente bem estruturado e confortável favoreceu a atenção e a interação dos
participantes durante toda a apresentação. A disponibilidade de recursos audiovisuais
proporcionou uma experiência mais enriquecedora, permitindo a utilização de projeções,
vídeos e outros elementos visuais para complementar os conteúdos apresentados, tornando a
palestra mais dinâmica e atrativa.

Além disso, a equipe responsável pela organização do evento se preocupou em disponibilizar

materiais de apoio, como apostilas, cartilhas e apresentações, com o objetivo de otimizar a
compreensão dos participantes e possibilitar a revisão dos conteúdos após a palestra. Esses
materiais foram distribuídos de forma cuidadosa e estratégica, considerando a relevância de
cada informação e sua aplicação prática nas atividades profissionais dos colaboradores.

Em síntese, o processo de preparação e condução da palestra beneficiou-se de uma

abordagem organizada e atenta aos detalhes. As reuniões iniciais permitiram a definição de
um conteúdo coerente e alinhado com os objetivos do evento. A seleção de especialistas
qualificados contribuiu para a excelência do conteúdo apresentado, enquanto a divulgação
efetiva atraiu um público significativo. A escolha de um local adequado e o uso de recursos
audiovisuais enriqueceram a experiência dos participantes, e a disponibilização de materiais de
apoio demonstrou o cuidado e a preocupação em proporcionar um evento de qualidade.
Todos esses elementos somados garantiram o sucesso da palestra beneficente sobre
administração para pequenas empresas aos alunos desse importante colégio.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

NA

Resultado da ação:
Os resultados da palestra beneficente sobre administração para pequenas empresas,
promovida pelo 6° CPM, foram extremamente positivos e evidenciaram o impacto significativo
que a ação teve sobre os participantes e a comunidade envolvida. Desde o início, os alunos
demonstraram-se engajados e entusiasmados com os temas apresentados, tornando a
palestra um ambiente propício para a troca de conhecimentos e experiências.

Um dos principais resultados observados foi o aumento do conhecimento dos participantes

4
sobre os temas abordados, como teorias da administração, comportamento organizacional,
sociologia, ética e direitos humanos. Esse aumento do conhecimento desempenhou um papel
fundamental na melhoria da gestão e da eficiência dos processos internos do colégio. Os
Alunos puderam adquirir novas habilidades e competências, que possibilitaram a identificação
de oportunidades de aprimoramento em suas práticas cotidianas. Com uma equipe mais bem
capacitada, o colégio pode esperar um melhor desempenho em suas atividades, contribuindo
para o alcance de resultados mais satisfatórios e sustentáveis.

Outro resultado relevante da palestra foi a arrecadação de fundos destinados a uma instituição
de caridade local. Essa ação benéfica fortaleceu a responsabilidade social do colégio,
demonstrando seu comprometimento com questões sociais e o bem-estar da comunidade em
que está inserida. O investimento na causa social contribuiu diretamente com a comunidade
beneficiada, possibilitando a execução de projetos e ações que promovem o desenvolvimento
e a melhoria das condições de vida de pessoas em situação de vulnerabilidade. Dessa forma, o
colégio não apenas se preocupa com o crescimento econômico e profissional de seus alunos,
mas também com o impacto positivo que pode gerar na sociedade como um todo.

Além disso, é importante ressaltar que a palestra também promoveu a integração entre os
alunos e os colaboradores. O ambiente interativo e participativo criado durante o evento
fortaleceu os laços entre os funcionários, estimulando a colaboração e o compartilhamento de
conhecimentos entre eles. Essa integração pode impactar diretamente o clima organizacional,
tornando-o mais positivo e motivador, o que influencia diretamente na produtividade e
satisfação dos colaboradores e equipe do colégio.

Em suma, a palestra beneficiou os participantes com um aumento significativo de

conhecimento, gerando melhorias na gestão e eficiência dos processos do Colégio. Além disso,
a ação solidificou o caráter socialmente responsável do colégio ao destinar fundos para
instituições de caridade, contribuindo diretamente para o desenvolvimento da comunidade. A
interação e o engajamento dos colaboradores durante o evento também fortaleceram o
espírito de equipe e a cultura organizacional do CPM, criando um ambiente mais positivo e
estimulante para todos. Com esses resultados concretos, a palestra evidenciou-se como uma
iniciativa bem-sucedida e alinhada com os valores e objetivos do 6° Colégio da Polícia Militar
do Paraná.

Conclusão:
O desfecho da palestra beneficente sobre administração para pequenas empresas, organizada
pela 6º Colégio da Polícia Militar do Estado do Paraná, em Pato Branco, foi marcado por um
sucesso incontestável, uma vez que todos os objetivos educacionais e beneficentes
estabelecidos foram plenamente cumpridos. A empresa demonstrou, de forma efetiva, sua
preocupação com o desenvolvimento profissional de seus colaboradores e seu compromisso
com a comunidade em que está inserida.

Ao promover a disseminação de conhecimentos relevantes sobre teorias da administração,

comportamento organizacional, sociologia, ética e direitos humanos, a palestra contribuiu
diretamente para o aprimoramento do corpo de colaboradores da empresa. A capacitação dos
alunos foi um fator essencial para o fortalecimento das práticas de gestão adotadas pela
organização, possibilitando o aprimoramento contínuo de suas atividades e processos
internos. O desenvolvimento profissional dos colaboradores se reflete em uma equipe mais
preparada, apta a enfrentar desafios e tomar decisões estratégicas com maior embasamento

5
teórico e prático.

Ademais, o estímulo ao crescimento pessoal aos alunos, também alcançado pela palestra,
evidencia o comprometimento do colégio em alinhar-se aos princípios e metas estabelecidos
pela ONU. Ao capacitar seus alunos para um desempenho mais eficiente e eficaz, o CPM está
diretamente contribuindo para seu próprio crescimento e desenvolvimento sustentável. A
aplicação dos conhecimentos adquiridos durante a palestra permitirá que a empresa aprimore
suas práticas comerciais, expanda sua atuação no mercado e conquiste novas oportunidades
de crescimento pessoal.
Essa iniciativa alinhada com as metas da ONU reforça o papel da empresa como agente de
mudança e responsabilidade social. A conscientização sobre a importância de se contribuir
para o desenvolvimento social e econômico da comunidade em que atua é um aspecto
fundamental da atuação responsável de qualquer organização. A palestra beneficente, ao
destinar parte de seus recursos para uma instituição de caridade, demonstra o engajamento
da empresa em promover o bem-estar da comunidade e auxiliar na resolução de questões
sociais relevantes.

Em conclusão, a ação foi bem-sucedida em seus propósitos educacionais e beneficentes,

alcançando resultados positivos tanto para o colégio quanto para a comunidade. O
aprimoramento das práticas de gestão, a busca pelo crescimento econômico e a demonstração
de responsabilidade social posicionam o 6º CPM como uma organização comprometida com o
desenvolvimento sustentável e com a melhoria contínua de suas ações e impactos na
sociedade. A palestra se consolida, assim, como um marco importante em sua trajetória e
como um exemplo de como a união de conhecimento e responsabilidade social pode
transformar positivamente o ambiente de trabalho e a comunidade em que o colégio está
inserida.

Depoimentos (se houver):

NA

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Como palestrante, notei um significativo aprimoramento das minhas habilidades
profissionais. A experiência de compartilhar conhecimentos relevantes sobre administração
e interagir com os participantes fortaleceu minha confiança e capacidade de comunicação.
Durante a palestra, percebi melhorias na gestão e processos organizacionais, relatadas por
alguns participantes. Isso indica que os conteúdos apresentados foram aplicados na prática,

6
contribuindo para solucionar questões dentro da organização. Consegui articular os
conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas. A palestra foi enriquecida
com teorias e conceitos relevantes, tornando-a mais abrangente e aplicável ao cotidiano dos
participantes.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

A palestra beneficente sobre administração para pequenas empresas superou nossas

expectativas. Os temas abordados trouxeram uma visão ampla da administração e seus
impactos positivos em nosso negócio. Nossos colaboradores foram capacitados e,
consequentemente, nossos processos melhoraram. Além disso, a ação solidificou nosso
compromisso com a responsabilidade social, colaborando com uma instituição de caridade.
Agradecemos aos palestrantes e a todos os envolvidos nessa iniciativa, que deixou um
legado significativo em nossa organização.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

RIBEIRO, M. A. Teorias da Administração: Evolução e Tendências. São Paulo: Atlas, 2020.

SILVA, A. B.; SANTOS, C. D. Comportamento Organizacional e Sociologia nas Organizações.

Rio de Janeiro: Editora X, 2019.

MARTINS, P. R.; ALMEIDA, F. Ética e Direitos Humanos no Ambiente Corporativo. Curitiba:

Editora Y, 2018.

Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. Objetivo 4 - Educação de Qualidade.

Disponível em: <link para o site da ONU sobre o Objetivo 4>. Acesso em: 29 ago. 2023.

Organização das Nações Unidas. Objetivo 8 - Trabalho Decente e Crescimento Econômico.

Disponível em: <link para o site da ONU sobre o Objetivo 8>. Acesso em: 29 ago. 2023.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10

para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7
 () () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de
Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
NA