Agrupamento de Escolas da Maia - Escola Secundária da Maia

HISTÓRIA – 7.º Ano | Atividades de Diagnóstico 7.º Ano

2023/2024

Nome: _____________________________________________________________ Nº ______ 7.º _______

COMPREENSÃO HISTÓRICA – ESPACIALIDADE

1. Atenta no mapa-mundo:

Península Ibérica
1.1. Preenche a legenda do mapa.

1.2. Pinta no mapa a Península Ibérica e completa a legenda.

1.3. Completa a rosa-dos-ventos.

COMPREENSÃO HISTÓRICA – TEMPORALIDADE

2. Observa o friso cronológico.

450 a.C. 25 a.C. 1000 1125 1501 1999

2.1. Preenche os espaços em branco com os séculos que correspondem aos anos indicados.

3. Ordena, cronologicamente, as figuras históricas a seguir indicadas. Escreve, na linha apresentada para o efeito, a sequência
de letras que identifica a ordem correta. Inicia a sequência pela letra (E).
(A) Napoleão
(B) Salazar
(C) Barack Obama
(D) Vasco da Gama
(E) D. Afonso Henriques
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COMPREENSÃO HISTÓRICA – CONTEXTUALIZAÇÃO

4. Seleciona, na coluna B, o acontecimento relacionado com cada uma das figuras históricas indicadas na coluna A. Dá a tua
resposta, na linha apresentada para o efeito, associando a cada letra da coluna A um só número da coluna B.
Coluna A
Coluna B
Figuras históricas
Acontecimentos históricos
A - Napoleão 1. Instauração do regime republicano em Portugal.
B - Salazar 2. Ex-Presidente de uma grande potência (político democrata).
C - D. Afonso Henriques 3. Fundação do Reino (primeiro rei).
D - Barack Obama 4. Invasões francesas.
E – Vasco da Gama 5. Navegador que descobriu o caminho marítimo para a Índia.
6. Fundação do Estado Novo (líder de um regime ditatorial).
7. Queda das Torres Gémeas em Nova Iorque.
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5. Lê, com atenção, o seguinte conjunto de palavras.

Democracia Agricultura Absolutismo Teatro Ditadura
Monarquia Nobreza Comércio Burguesia Povo
Arquitetura Moeda Muçulmanos Bíblia República

5.1. Associa cada uma das palavras do conjunto acima apresentado a uma das áreas identificadas na Tabela 1. Dá a tua
resposta escrevendo cada palavra na coluna correta da Tabela 1.
Tabela 1
Sociedade Economia Política Arte Religião

TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO/UTILIZAÇÃO DE FONTES

6. Analisa os documentos atentamente:

Doc. A
Com um solo inteiramente ocupado, uma
agricultura pobre e uma indústria reduzida, a
pressão demográfica é muito forte e a
emigração aparece como inevitável remédio.

Orlando Ribeiro, Portugal, o Mediterrâneo e o

Atlântico, Coimbra Editora, 1945
Doc. C - Cartaz do movimento estudantil
Doc. B - A origem dos emigrantes: total por contra a repressão da ditadura do Estado
distrito entre 1960-1973 Novo (1963)

6.1. Após a análise atenta dos documentos A, B e C, assinala com um F as afirmações falsas e com V as verdadeiras.

1. Em 1945, Portugal era um país rico, pois os setores primário e secundário estavam pouco desenvolvidos.
2. O baixo nível de vida da população e a repressão política levou muitos a emigrarem.
3. Os distritos do Baixo Alentejo e do Algarve foram onde se registou mais emigração.
4. Nos distritos do Litoral Norte e Centro o número de emigrantes era dos mais elevados.
5. Na década de 60, os portugueses não tinham liberdade de expressão.
6. A polícia política, P.I.D.E., ajudava os jovens na luta pela conquista da liberdade.
7. Portugal tinha um regime ditatorial, em que todas as decisões dependiam do chefe.
8. Em Portugal não existia oposição política ao Estado Novo.

COMUNICAÇÃO EM HISTÓRIA
 7. Imagina que foste escolhido para representares a tua escola num encontro internacional onde estão jovens de vários países.
Todos falaram do seu país, destacando alguns acontecimentos históricos e/ou características que consideravam importantes.
Chegou a tua vez... Constrói um texto de apresentação do teu país abordando pelo menos dois dos seguintes tópicos:
 como se formou Portugal;
 dois acontecimentos que consideres importantes na sua História;
 as características paisagísticas mais importantes do país ou
 dois monumentos a visitar e porquê.
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(A preencher pela professora)

ANÁLISE DOS RESULTADOS
Domínios da Aprendizagem Questões Apreciação - Aquisição de Aprendizagens
TA PA NA NR
Compreensão Histórica – Espacialidade, Temporalidade e 1.1. | 1.2. | 1.3
Contextualização 2.1. | 3.
4. | 5.1.
Interpretação de fontes em História 6.1.

Comunicação em História 7.

TA – Totalmente Adquirida | PA – Parcialmente Adquirida | NA – Não adquirida | NR – Não realizou as questões.