GUIA PRÁTICO

MÁQUINAS
SIMPLES
 Dicas para aplicação
das atividades

01
Você poderá iniciar a aula com uma reflexão da citação de Arquimedes: “Me dê uma
alavanca e eu moverei o mundo”. Arquimedes se referia às máquinas que usavam o conceito de
torque, força e braço de alavanca para arremessar projéteis. Explique aos alunos, que eles serão
engenheiros responsáveis por reproduzir 5 modelos de máquinas simples. Dessa forma, separe a
turma em 5 grupos em que cada um será responsável pela construção de um dos modelos:
ALAVANCA, RODA E EIXO, PARAFUSO, POLIA e PLANO INCLINADO.

02
Para a construção, os alunos podem utilizar o QR CODE que direcionará a um vídeo com o
passo a passo para a montagem das referidas máquinas simples. Durante a atividade, pergunte
para eles: qual o propósito da máquina simples que estão construindo, como é o
funcionamento…e outras questões que promovam a reflexão e a observação.

03
Após todos terem finalizado a construção do seu modelo, proponha que cada grupo apresente
coletivamente o funcionamento da sua máquina simples e como executaram a construção. Na
apresentação, proponha uma conversa para que os alunos possam compartilhar o que
aprenderam durante a atividade. Esse debate é importante para que comentem suas
considerações e percebam a importância da observação, como isso pode gerar novas ideias e
propostas de novas teorias para explicar determinados eventos.

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 Dicas para aplicação
das atividades

04
É possível também ter projetos que não funcionem como o esperado, mesmo seguindo o
passo a passo do vídeo explicativo, reforce o quão importante é o fato que a maioria das
vezes as coisas não dão certo na primeira tentativa, que muitas vezes pesquisas e projetos de
desenvolvimento levam anos para serem executados e transformados em tecnologias
aplicadas. Estas reflexões são importantes para a desenvoltura crítica do aluno. Discuta a
importância de errar, refazer e persistir, tendo em vista que tudo pode sempre evoluir. Todo
projeto precisa ser testado e validado, assim, este processo leva um determinado tempo para
ser executado. Explique também que, além disso, é necessário trocar informações com outras
pessoas, pois assim todo e qualquer projeto será enriquecido com novos conceitos e ideias.

05
Pelo fato dos alunos seguirem um modelo de construção das referidas máquinas simples
(vídeo) é muito importante que eles entendam o respectivo funcionamento delas e o propósito,
para que após isso, eles façam correlações dessas máquinas com outros modelos que usamos no
dia a dia, com as mesmas funções.

06
Cada grupo ou também de forma individual, deve preencher o relatório científico que
promoverá reflexões e ampliações dos conhecimentos sobre as máquinas simples. Após todas as
apresentações dos grupos, também devem responder o questionário que abordará todos os
modelos estudados.

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 Passo a passo
construção
MÁQUINAS SIMPLES

Leia o QRCode com a câmera do seu celular, que direcionará a

um vídeo explicativo para a construção dos modelos de
máquinas simples:
Plano Inclinado
Roda e Eixo
Polia/Roldana
Parafuso
Alavanca

Sugestão de APP para a leitura do QRCode

Barcode Scanner (Android)

Em dispositivos IOS, a câmera fará a
leitura diretamente.
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 MÁQUINAS SIMPLES
Ao longo da sua história, o ser humano aprimorou
sua relação com o trabalho, principalmente no que se
refere à diminuição do esforço físico. Para isso,
desenvolveu meios auxiliares que lhe permitissem
efetuar trabalhos de modo acessível e com o menor
esforço possível. Esses meios auxiliares de trabalho
foram a alavanca, a roda e o plano inclinado que, por
sua simplicidade, ficaram conceituados como
máquinas simples.
Uma máquina é considerada simples quando
funciona com apenas um movimento. Todas
máquinas simples possuem três elementos:
• Força Potente ou Potência (P) – É força capaz de
gerar movimento.
• Força Resistente ou Resistência (R) - Toda força
capaz de se opor ao movimento.
• Ponto de Apoio (A) - Elemento de ligação entre
potência e resistência, que pode ser um ponto fixo,
um eixo ou um plano.
Todas as máquinas mecânicas são adequações ou
combinações de mecanismos chamados MÁQUINAS
SIMPLES, que você verá a seguir.
Plano inclinado – A rampa é o exemplo clássico do
plano inclinado, pois sem ela, teríamos que deslocar
objetos verticalmente, como por exemplo, colocar
coisas em um caminhão. Seria necessário usar uma
força muito maior se não utilizássemos a rampa.
Cunha – A cunha é um objeto que possui dois planos
postos em um ângulo agudo. Serve para cortar vários
materiais, entre eles, a madeira. O machado é um tipo
de cunha.
Parafuso – Se observarmos um parafuso,
perceberemos que ele possui um plano inclinado, que
é a rosca, auxiliando o encaixe do parafuso em algo
sem se usar muita força.
Alavanca – É uma barra rígida que pode girar em
torno de um ponto de apoio quando uma força é
aplicada para vencer a resistência. São classificadas
em:
•Interfixa: Com o ponto de apoio entre a potência e a
resistência.
• Inter-resistente: Com a resistência entre o ponto de
aplicação da potência e o ponto de apoio.
• Interpotente: Com o ponto de aplicação da potência
entre o ponto de aplicação da resistência e o ponto de
apoio.
ROLDANAS
A roldana fixa facilita a realização de um esforço
por mudar a direção da força que seria necessária.
Nesse caso, a força necessária para equilibrar o corpo
é igual à força realizada pela pessoa. Entretanto, para
levantar a carga, temos que puxar para baixo, o que
facilita o trabalho. As roldanas móveis diminuem a
intensidade do esforço necessário para sustentar um
corpo, pois parte desse esforço é feito pelo teto, que
sustenta o conjunto.
Figura 1 - Foto exemplo "ROLDANA".
RODA E EIXO
O conjunto formado por rodas presas a eixos está
presente em muitas situações, funcionando como
uma espécie de alavanca redonda e permitindo a
realização de tarefas cotidianas, como por exemplo, a
utilização do equipamento sarilho que é utilizado para
retirar água de um poço, girando a manivela, a corda
é enrolada ou desenrolada em torno de um cilindro.
Sendo assim, a distância percorrida pela mão da
pessoa ao girar a manivela é maior do que se ela
puxasse a corda diretamente.
As engrenagens podem ser usadas para transmitir
movimentos e mudar forças e velocidades, usadas em
bicicletas e em muitas máquinas complexas.
Figura 2 - Foto exemplo "RODA E EIXO".
 RELATÓRIO PRÁTICO
Experiências Máquinas Simples
Participantes do grupo:____________________________________________

Tipo de máquinas simples:__________________________________________

Qual o objetivo da experiência que seu Cite os materiais que o grupo utilizou na
grupo realizou? experiência.

Agora, explique o funcionamento e as Quais melhorias/adaptações o grupo

utilidades da máquina simples sugere fazer na construção que realizou?
construída.

Desenhe de forma detalhada a máquina simples que seu grupo construiu.

Teve algum experimento de construção das máquinas simples da sua turma que
não funcionou como o esperado? Proponha uma ideia do que possa ter ocorrido.
 Para você REFLETIR
"Máquinas Simples"
Onde é possível observar roldanas e alavancas no seu cotidiano?

Por que o uso de uma alavanca pode ser uma boa opção para levantar
um objeto pesado?

"Dê-me um ponto de apoio e eu moverei o mundo". A que tipo de

máquina simples Arquimedes estava se referindo e o que ele quis dizer
com essa frase?

Qual a finalidade das alavancas?

O que são máquinas simples? Dê 3 exemplos.

Dê 3 exemplos de alavancas: interfixas, interpotentes e inter-
resistentes.

Qual é a vantagem do uso de uma roldana móvel?

Quais são os dois meios pelos quais uma roda e um eixo podem
facilitar um trabalho?

Cite um exemplo de trabalho que utilize parafuso.

O que é uma polia? Cite 3 exemplos.

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