DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Curso Técnico em Mecânica
Unidade Curricular Produção Mecânica 2 Carga horária da U.C. 60h (80 aulas)
Nome da S.A. Planeje, execute e apresente! Nº da S.A. 01
ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DESAFIADORA
Valor da S.A. 80 pontos CH Prevista da S.A. 60h (80 aulas) Período de Realização
Situação Problema Estudo de Caso X Projeto Pesquisa Aplicada
DESCRIÇÃO DA ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DESAFIADORA
Contextualização:
A KLM Ltda. é uma empresa de usinagem mecânica que fornece peças e componentes de reposição sob encomenda para seus clientes. Seus produtos e serviços se
destacam pela qualidade do acabamento e prazo de entrega. Essa microempresa aposta nos processos de usinagem tais como torneamento, fresamento e furação, além das
operações de ajustagem mecânica.

Desafio:
Você, sendo colaborador da empresa há 2 anos, recebeu a demanda de atender à uma ordem de produção de um conjunto de peças mecânicas fabricadas em aço
ABNT 1020, cujas características, geometria e informações técnicas foram fornecidas pelo cliente por meio de desenhos. Esta é a sua oportunidade de apresentar um trabalho
organizado e bem planejado do início ao fim, portanto, elabore um relatório técnico completo, execute a usinagem e monte o conjunto do Eixo Rotor.

Resultados/Entregas Esperados:
 Relatório técnico que evidencie o planejamento, a realização e a conclusão do processo de usinagem do conjunto
mecânico, no qual deverá conter:
- Lista de máquinas, ferramentas, instrumentos, acessórios e insumos necessários;
- Cálculos Técnicos indispensáveis à realização da usinagem;
- Sequência correta de usinagem de cada componente;
- Especificação técnica correta dos elementos porca e arruela necessários à montagem do conjunto.
 Conjunto do Eixo Rotor usinado e montado conforme as especificações técnicas.

Obs.: Durante toda a execução da OP deve-se atentar para as normas técnicas de saúde, segurança e meio ambiente e para os
procedimentos de usinagem estabelecidos.

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S.A. elaborada por: Lucas Coelli do Nascimento Escola: UI Luiz Adelar Scheuer Ano: 2018
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PLANEJAMENTO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Fundamentos e/ou Critérios de Avaliação

Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
Organizativas e C D Intervenções Mediadoras Aulas Pedagógicos Avaliação
Quantitativos
Metodológicas).

Recursos:
Apresentação do Instrutor. Quadro
Exposição dialogada sobre a Computador /
Unidade Curricular. Slides
--- --- --- - - 01 Projetor e/ou ---
Exposição dialogada sobre a Televisão
Metodologia Senai e apresentação Ambientes
da Situação de Aprendizagem. Pedagógicos:
Sala de Aula

Operações básicas de Descrição da Atividade (Aula)

Capacidades técnicas: fabricação mecânica: Introdução aos processos de

Recursos:
Reconhecer as diferentes torneamento convencional.
Quadro
operações básicas de Torneamento Reconhecimento Recursos Compreensão e
fabricação mecânica, suas  Tipos, Estratégia de Ensino
das operações Multimídia participação dos
principais características, características e Exposição dialogada sobre os tipos
básicas de Slides alunos
aplicações de X de tornos, suas características, 05
finalidades, modos de torneamento e Apostila / livros
tornos mecânicos aplicações e o processo de
execução, condições de procedimentos Torno Observação
 Ferramentas para torneamento convencional, suas
segurança e requisitos adequados convencional
torneamento:
técnicos a eles características, ferramentas,
externas e internas Ferramentas e Lista de
associados. acessórios e operações básicas
acessórios verificação
(facear, tornear cilíndrico, tornear
cônico, recartilhar, furar, etc.)

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 Fundamentos e/ou Critérios de Avaliação
Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
Organizativas e C D Intervenções Mediadoras Aulas Pedagógicos Avaliação
Quantitativos
Metodológicas).
Reconhecer máquinas,  Fixação de peças e
equipamentos e ferramentas Reconhecimento Demonstração do processo de Ambientes
ferramentas aplicáveis aos  Acessórios de um torno torneamento convencional Pedagógicos:
processos de fabricação e  Operações de mecânico, suas Sala de Aula
torneamento X
manutenção mecânica, características, Aula prática: Apresentação das Oficina de
 Fluidos de corte
suas características, ferramentas e máquinas, acessórios, equipamentos Usinagem
 Parâmetros de
finalidades e requisitos acessórios e instrumentos relacionados ao Convencional
corte
funcionais. processo de torneamento
 Novas tecnologias
convencional.
Capacidades Sociais:
Operação de torneamento
Demonstrar atitudes éticas
convencional.
nas ações e nas relações
profissionais.
Intervenções Mediadoras
Capacidades
Reconhecimento
Metodológicas:
das condições Mediação do significado: Porque é
Demonstrar iniciativa,
adequadas de importante compreender o processo
responsabilidade e X
segurança nos de torneamento?
flexibilidade no
processos de
desenvolvimento das
torneamento Intencionalidade e Reciprocidade:
atividades sob a sua
Vocês têm ideia do que conseguimos
responsabilidade,
fazer com essas máquinas e
considerando as
equipamentos?
mudanças tecnológicas.

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 Fundamentos e/ou Critérios de Avaliação
Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
Organizativas e C D Intervenções Mediadoras Aulas Pedagógicos Avaliação
Quantitativos
Metodológicas).

Descrição da Atividade (Aula)

Capacidades técnicas:
Introdução aos processos de
Reconhecer as diferentes
fresamento convencional.
operações básicas de Reconhecimento
fabricação mecânica, suas das operações
Operações básicas de Estratégia de Ensino Recursos:
principais características, básicas de
fabricação mecânica: Exposição dialogada sobre os tipos Quadro
finalidades, modos de fresamento e
de fresadores, suas características e Recursos
execução, condições de procedimentos
Fresamento Multimídia
aplicações. Apresentação do
segurança e requisitos adequados
 Tipos, Slides
processo de fresamento
técnicos a eles características e
convencional, procedimentos Apostila / livros Compreensão e
associados. aplicações de
operacionais e condições de Fresadora participação dos
fresadoras
segurança. Tipos de fresas, suas convencional alunos
Reconhecer máquinas,  Ferramentas para 5
características e aplicações. Ferramentas e
equipamentos e fresamento
Operações básicas (desbastar, fresar acessórios Observação
ferramentas aplicáveis aos  Fixação de peças e
ferramentas Reconhecimento rasgo, rebaixo, ressalto, rasgo de
processos de fabricação e
 Acessórios de fresadora chaveta, etc.) Lista de
manutenção mecânica,
 Operações de convencional, Ambientes verificação
suas características,
fresamento suas Demonstração do processo de Pedagógicos:
finalidades e requisitos
 Parâmetros de características, fresamento convencional Sala de Aula
funcionais.
corte ferramentas e Oficina de
 Novas tecnologias Aula prática: Apresentação das Usinagem
acessórios
Capacidades Sociais: Convencional
máquinas, acessórios, equipamentos
Demonstrar atitudes éticas
e instrumentos relacionados ao
nas ações e nas relações
processo de fresamento

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 Fundamentos e/ou Critérios de Avaliação
Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
Organizativas e C D Intervenções Mediadoras Aulas Pedagógicos Avaliação
Quantitativos
Metodológicas).
profissionais. convencional.

Capacidades
Intervenções Mediadoras
Metodológicas:
Reconhecimento
Demonstrar iniciativa,
das condições Mediação do significado: Porque é
responsabilidade e
adequadas de importante compreender o processo
flexibilidade no
segurança nos de fresamento?
desenvolvimento das
processos de
atividades sob a sua
fresagem Intencionalidade e Reciprocidade:
responsabilidade,
Vocês têm ideia do que conseguimos
considerando as
fazer com essas máquinas e
mudanças tecnológicas.
equipamentos?

Capacidades técnicas: Descrição da Atividade (Aula)

Recursos:
Reconhecer máquinas, Máquinas, Equipamentos, máquinas,
Seleção correta Quadro
equipamentos e equipamentos, ferramentas e acessórios aplicados Compreensão e
de equipamentos, Recursos
ferramentas aplicáveis aos ferramentas aos processos de torneamento e participação dos
acessórios e Multimídia
processos de fabricação e instrumentos fresamento. alunos
ferramentas X 05 Slides
manutenção mecânica, dedicados à
aplicados aos Estratégia de Ensino Apostila / livros
suas características, fabricação e à Observação
processos de Exposição dialogada sobre Torno e
finalidades e requisitos manutenção mecânica
torneamento e geometria de ferramentas de corte, Fresadora
funcionais. Lista de
fresamento tipos, características e composição; convencional
verificação
Capacidades lubrificação e refrigeração nos Ferramentas e

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 Fundamentos e/ou Critérios de Avaliação
Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
Organizativas e C D Intervenções Mediadoras Aulas Pedagógicos Avaliação
Quantitativos
Metodológicas).
Organizativas:  Tipos processos de usinagem; recartilha; acessórios
 Características aparelho divisor; morsas, placas de
Reconhecer os princípios
 Finalidades três/quatro castanhas, contraponto Ambientes
da organização no
 Riscos Aplicação dos
rotativo, lunetas, etc. Pedagógicos:
desenvolvimento das
princípios de
Abordagem sistematizada dos Sala de Aula
atividades sob a sua
Organização de organização no
EPI’s e EPC’s disponíveis e Oficina de
responsabilidade. ambientes de trabalho ambiente de X
obrigatório no ambiente da oficina de Usinagem
Agir de forma proativa trabalho
usinagem convencional. Convencional
propondo melhorias na  Princípios de
Demonstração dos procedimentos
organização
organização do ambiente
de segurança aplicáveis aos
 Organização de
de trabalho, tendo em
ferramentas e processos de torneamento e
vista a prevenção de
instrumentos: fresamento convencional.
acidentes e a melhoria da
formas e Aula prática: Apresentação do
produtividade.
importância aparelho divisor aplicado à uma
 Organização do operação de fresagem.
espaço de trabalho Identificação e Aula prática: Apresentação da
 EPIs e EPCs: utilização correta ferramenta de recartilha aplicada ao
Conceitos, funções dos equipamentos processo de torneamento
e uso de proteção X convencional.
disponíveis no
Intervenções Mediadoras
ambiente de
Mediação do significado: Porque é
trabalho
importante conhecer os acessórios
de máquinas de usinagem
convencional?

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 Fundamentos e/ou Critérios de Avaliação
Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
Organizativas e C D Intervenções Mediadoras Aulas Pedagógicos Avaliação
Quantitativos
Metodológicas).

Descrição da Atividade (Aula)

Capacidades técnicas: Elaboração da
Interpretação de desenhos técnicos e
Reconhecer as diferentes sequência de
Elaboração do relatório
operações básicas de usinagem correta
X
fabricação mecânica, suas e listagem de Recursos:

principais características, itens relativos ao Estratégia de Ensino Quadro Análise do

finalidades, modos de relatório técnico Exposição dialogada apresentando Recursos relatório técnico
Organização de
execução, condições de os desenhos técnicos das peças do Multimídia em construção
ambientes de trabalho
segurança e requisitos conjunto a ser fabricado. Slides

técnicos a eles Aula prática: Elaboração do relatório Apostila / livros

 Princípios de
associados. técnico conforme solicitado nos 05 Computador Lista de
organização
 Organização do Resultados/Entregas Esperados. verificação

espaço de trabalho Ambientes

Capacidades Pedagógicos:
Organizativas: Intervenções Mediadoras Sala de Aula Avaliação
Formatação Intencionalidade e Reciprocidade
Reconhecer os princípios Laboratório de formativa
apresentável do X Vocês reconhecem a importância de
da organização no informática
relatório técnico se estabelecer e conhecer as
desenvolvimento das Biblioteca
máquinas, equipamentos, acessórios
atividades sob a sua
e insumos necessários à usinagem
responsabilidade.
de uma peça?

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 Fundamentos e/ou Critérios de Avaliação
Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
Organizativas e C D Intervenções Mediadoras Aulas Pedagógicos Avaliação
Quantitativos
Metodológicas).
Operações básicas de
Capacidades técnicas:
fabricação mecânica:
Reconhecer as diferentes Descrição da Atividade (Aula)
Torneamento
operações básicas de  Ferramentas para Execução das Operações práticas necessárias à
fabricação mecânica, suas torneamento: operações de fabricação das peças do componente Recursos:
principais características, externas e internas torneamento Eixo Rotor. Quadro Acompanhament
X
finalidades, modos de  Fixação de peças e pertinentes à Montagem do conjunto. Recursos o das práticas
execução, condições de ferramentas situação de Multimídia
segurança e requisitos  Acessórios aprendizagem Slides
técnicos a eles  Operações de Estratégia de Ensino Apostila / livros Análise das
associados. torneamento Aula prática: Faceamento, furações, Torno e peças
 Fluidos de corte desbaste cilíndrico e cônico, canal,
Reconhecer máquinas, Fresadora concluídas
 Parâmetros de chanfros, recartilhamento,
equipamentos e 53 convencional
corte
rosqueamento interno e externo, Ferramentas e
ferramentas aplicáveis aos
Fresamento fresagem do perfil sextavado e rasgo acessórios Lista de
processos de fabricação e
 Ferramentas para Execução das de chaveta. verificação
manutenção mecânica,
fresamento operações de
suas características, Ambientes
 Fixação de peças e torneamento e
finalidades e requisitos Intervenções Mediadoras Pedagógicos:
ferramentas
fresamento X Sala de Aula Avaliação
funcionais.  Acessórios Intencionalidade e Reciprocidade
pertinentes à Oficina de formativa
Capacidades Sociais:  Operações de Vocês reconhecem a importância de
situação de Usinagem
Atuar em equipes de fresamento se praticar os processos para
aprendizagem Convencional
trabalho, comunicando-se  Parâmetros de aprimorar suas habilidades técnicas

profissionalmente, corte manipulativas?

interagindo e cooperando Máquinas,

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 Fundamentos e/ou Critérios de Avaliação
Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
Organizativas e C D Intervenções Mediadoras Aulas Pedagógicos Avaliação
Quantitativos
Metodológicas).
com os integrantes dos equipamentos,
diferentes níveis ferramentas
hierárquicos da empresa. instrumentos
dedicados à
Capacidades Realização da
fabricação e à
Organizativas: montagem do
manutenção mecânica
Integrar às suas práticas, conjunto conforme X
 Tipos
as orientações recebidas a especificação
 Características
quanto aos procedimentos técnica
 Finalidades
técnicos, de saúde e  Riscos
segurança no ambiente de
Organização de
trabalho.
ambientes de trabalho
Capacidades  Princípios de
Metodológicas: organização
Apresentar postura  Organização de
proativa e responsável, ferramentas e
instrumentos: Aplicação dos
atualizando-se
formas e princípios da
continuamente e
importância organização nos X
adaptando-se, com
criatividade, às mudanças  Organização do postos de trabalho
espaço de trabalho utilizados
tecnológicas, profissionais
 EPIs e EPCs: uso
e socioculturais que
incidem nas suas
atividades.

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Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
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Quantitativos
Metodológicas).

Capacidades técnicas:
Reconhecer as diferentes
operações básicas de
Elaboração da Descrição da Atividade (Aula)
fabricação mecânica, suas
sequência de Apresentação do conjunto Eixo Rotor
Operações básicas de
principais características,
usinagem correta e do relatório técnico elaborado
fabricação mecânica: Recursos:
finalidades, modos de X
Torneamento e listagem de durante o desenvolvimento das
execução, condições de Quadro
Fresamento itens relativos ao práticas
segurança e requisitos Recursos
relatório técnico
técnicos a eles Multimídia Análise do
Máquinas,
associados. Estratégia de Ensino Slides relatório técnico
equipamentos,
Seminário: Apresentação em Apostila / livros elaborado
Reconhecer máquinas, ferramentas
formato de slide e/ou trabalho 05 Computador
equipamentos e instrumentos
dedicados à escrito.
ferramentas aplicáveis aos
fabricação e à Ambientes Lista de
processos de fabricação e
manutenção mecânica Pedagógicos: verificação
manutenção mecânica,
Intervenções Mediadoras Sala de Aula
suas características,
Formatação Mediação do significado: Laboratório de
finalidades e requisitos Organização de
apresentável do X Em que a resolução da situação de informática
funcionais. ambientes de trabalho
relatório técnico aprendizagem contribuiu para a Biblioteca
Capacidades Sociais: consolidação dos conhecimentos
adquiridos?
Demonstrar atitudes éticas
nas ações e nas relações
profissionais.

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 Fundamentos e/ou Critérios de Avaliação
Capacidades Técnicas e Descrição da atividade, Previsão Recursos e Instrumentos e
de Gestão (Sociais Conhecimentos Qualitativos e Estratégias de Ensino e N° de Ambientes Técnicas de
Organizativas e C D Intervenções Mediadoras Aulas Pedagógicos Avaliação
Quantitativos
Metodológicas).

Recursos:
Quadro
Descrição da Atividade (Aula) Avaliação
---- ---- ---- 01 Ambientes
Aplicação da Avaliação Somativa. Somativa
Pedagógicos
Sala de Aula

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ROTEIRO DE PRÁTICA
CURSO: Técnico em Mecânica CARGA HORÁRIA TOTAL: 1200 horas
UNIDADE CURRICULAR: Produção Mecânica II CARGA HORÁRIA: 60 horas QUANTIDA DE AULAS: 80 aulas
Objetivo Geral: Propiciar uma visão geral das principais máquinas, equipamentos, ferramentas e instrumentos empregados nos processos produtivos e de manutenção
mecânica, assim como o domínio das operações básicas de fabricação mecânica, considerando suas principais características, finalidades e operações por eles
executadas, de forma a criar uma base consistente que possibilite o posterior desenvolvimento das competências técnicas específicas.
Unidade de Competência 1: Apoiar a gestão da manutenção mecânica de máquinas e equipamentos, atendendo as normas e padrões técnicos, de qualidade, saúde e segurança e
de meio ambiente.
Unidade de Competência 2: Implementar processos de produção relativos a projetos mecânicos, atendendo as normas e padrões técnicos, de qualidade, saúde e segurança e de
meio ambiente.
Unidade de Competência 3: Atuar no desenvolvimento de projetos mecânicos, atendendo as normas e padrões técnicos, de qualidade, saúde e segurança e de meio ambiente.
Unidade de Competência 4: Atuar na automação de máquinas, equipamentos e processos mecânicos, atendendo as normas e padrões técnicos, de qualidade, saúde e segurança
e de meio ambiente.

PRÁTICA TM_P01: Eixo Rotor

Uso do laboratório de Usinagem Convencional:

Os materiais utilizados nos trabalhos do laboratório de usinagem convencional devem estar rigorosamente limpos, organizados e identificados. Por isto, é necessário
o uso de procedimentos criteriosos que garantam a perfeita condição dos equipamentos, bem como das ferramentas e dos materiais que serão utilizados na execução das
tarefas.
Antes de iniciar a execução das tarefas, é importante identificar os materiais usados, utilizar equipamentos de proteção individual e se necessário os equipamentos
de proteção coletiva:

MATERIAIS, INSTRUMENTOS E EQUIPAMENTOS:

ITEM DESCRIÇÃO CÓDIGO ERP QTDE OBSERVAÇÕES

01 BOTINA DE SEGURANÇA BIQUEIRA DE AÇO Nº 40 18.07.00006 35

02 PROTETOR AUDITIVO TIPO PLUG (PRÉ-MOLDADO) 18.07.00070 35 PREVISÃO PARA UMA TURMA DE 35 ALUNOS

03 ÓCULOS DE SEGURANÇA - HASTE COM REGULÁVEL 18.07.00066 35

04 TORNO UNIVERSAL HORIZONTAL BARRAMENTO 1000MM - 20 PREVISÃO PARA UMA TURMA DE 35 ALUNOS
ATUANDO INDIVIDUALMENTE E
SIMULTANEAMENTE EM 35 POSTOS
05 FRESADORA VERTICAL – MESA 1000MM - 15 DE TRABALHO DISPONÍVEIS

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 ITEM DESCRIÇÃO CÓDIGO ERP QTDE OBSERVAÇÕES

06 DIVISOR UNIVERSAL – ALTURA 100MM – COM CONTRA PONTAS - 5 PREVISÃO PARA 5 DE 15 FRESADORAS

PAQUÍMETRO QUADRIDIMENSIONAL ANALÓGICO;

07 18.02.00047 35
CAPACIDADE[MM|INCH]: 150|6; GRADUAÇÃO[MM|INCH]: 0,05|1/128;

08 MICRÔMETRO EXTERNO; ANALÓGICO; CAPACIDADE [MM]: 0-25 18.02.00037 35

RELÓGIO COMPARADOR; ESCALA: CONTÍNUA; CAPACIDADE

09 18.02.00053 5
[MM]: 0-10; RESOLUÇÃO[MM]: 0,01; EXATIDÃO [MM]: +-
PREVISÃO PARA UMA TURMA DE 35 ALUNOS
SUPORTE MAGNÉTICO ARTICULADO PARA RELÓGIO ATUANDO INDIVIDUALMENTE E
10 - 5
COMPARADOR/APALPADOR SIMULTANEAMENTE EM 35 POSTOS
DE TRABALHO DISPONÍVEIS
11 CALIBRADOR DE RAIO; CAPACIDADE [MM]: 1-7 18.02.00012 10

CALIBRADOR DE ROSCA; ROSCA: MÉTRICA; ÂNGULO [°]:60;

12 18.02.00015 10
CAPACIDADE [MM]: 0,4-7,0;

13 ESCANTILHÃO; ROSCA: MÉTRICA; ÂNGULO [°]:60 18.02.00024 10

14 BLOCO PADRÃO; JOGO; NÚMERO DE PEÇAS: 47 18.02.00010 1 APLICAÇÃO NA CALIBRAÇÃO DE INSTRUMENTOS

15 JOGO DE CHAVE RADIAL; COMBINADA; 6 MM ATE 22 MM 18.01.00082 1

FERRAMENTAS BÁSICAS PARA AJUSTES E
ALINHAMENTO DE MÁQUINAS
16 CHAVE AXIAL; FIXA; DE FENDA RETA (SIMPLES); 3/8 '' X 6 '' 18.01.00387 5

PORTA BEDAME; TIPO: RETO; MATERIAL: FERRO FUNDIDO;

17 18.01.00417 20
MEDIDA ["]: 5/8
PORTA BITS; TIPO RETO; MATERIAL: FERRO FUNDIDO; MEDIDA
18 - 20
[“]: 5/8
PREVISÃO DE FERRAMENTAS DE CORTE
19 BITS PERFIL QUADRADRO; MEDIDA [“]: 5/8; 6 - 40 PARA O PROCESSO DE TORNEAMENTO,
CONSIDERANDO OS 20 POSTOS DISPONÍVEIS
20 BEDAME; MEDIDA [“]: 5/8; 1/8; 5 - 20

BROCA PARA CENTRAR; Ø2,5; Ø6,3; 3,1; 45; AÇO RÁPIDO; CORTE
21 18.01.00381 15
À DIREITA

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 ITEM DESCRIÇÃO CÓDIGO ERP QTDE OBSERVAÇÕES

FRESA TOPO RETA; Ø10; HASTE CILÍNDRICA; AÇO RÁPIDO; 4

22 - 5
CORTES
PREVISÃO PARA 5 DE 15 FRESADORAS
FRESA TOPO RETA; Ø18; HASTE CILÍNDRICA; AÇO RÁPIDO; 4
23 - 5
CORTES

Obs.: Caso a unidade não possua a infraestrutura sugerida, a mesma deverá adequar a Situação de Aprendizagem a sua infraestrutura existente, alinhando com o
supervisor(a) técnico (a) e a(o) pedagoga(o) da sua unidade.

OBJETIVO:

Desenvolver as capacidades técnicas e de gestão relacionadas à Produção Mecânica por meio do planejamento e execução de operações nos processos
convencionais de torneamento (faceamento, furações, desbaste cilíndrico e cônico, canal, chanfros, recartilhamento, rosqueamento interno e externo) e fresamento
(fresagem de perfil sextavado e rasgo de chaveta com auxílio do aparelho divisor), além de operações de ajustagem nas etapas de rebarbamento e acabamento das peças
(limagem, lixamento e retificação cilíndrica) de acordo com normas técnicas de qualidade, legislação ambiental, trabalhista, de saúde e segurança no trabalho.
Esta prática visa a usinagem de um componente cilíndrico a partir de um material bruto, aplicando as técnicas corretas de usinagem, tais como parâmetros de
máquinas, dispositivos fundamentais e operações sequenciais.

Diálogo De Segurança – DDS:

Abordar temas referentes aos procedimentos de segurança durante a operação das máquinas e equipamentos necessários.
Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva – EPI e EPC:
Antes de iniciar a execução das tarefas, é importante identificar os materiais usados, utilizar equipamentos de proteção individual e se necessário os equipamentos de
proteção coletiva: Óculos de Segurança, Protetor auricular e Botina com biqueira

PROCEDIMENTOS:

Elaborar e documentar a sequência de usinagem correta da peça conforme o desenho técnico fornecido.
Levantar a necessidade dos equipamentos, instrumentos, ferramentas e insumos necessários.
Usinar a peça em conformidade com a sequência estabelecida e procedimentos de segurança adotados.
Especificar os elementos de máquinas necessários à montagem do conjunto.

Produto Final:
Peça devidamente usinada e acabada em conformidade com o desenho técnico fornecido.

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ANEXO

Desenhos técnicos do conjunto mecânico

11

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PROPOSTA DE SOLUÇÃO DA SITUAÇÃO
SOLUÇÃO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Não se aplica.

ANEXO I:
Detalhamento dos componentes.

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 LISTA DE VERIFICAÇÃO – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

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Unidade Curricular Produção Mecânica 2 Turma
Nome da S.A. Planeje, execute e apresente! Nº da S.A. 01
Nome do Aluno/Equipe
Avaliação
Avaliação Formativa
Somativa

Média da
Critérios de Avaliação/ Não % Média
Evidências a serem observadas Em Nota nas Observação
Itens de verificação Satisfatório satisfatório Atingido da
desenvolvimento Evidências
(> 60%) (< 40%) da Nota
(> 40% e < 60%) (quando
Evidência Obtida
aplicável)

Reconhece as operações/ferramentas e
procedimentos para facear, tornear
Reconhecimento das cônico e cilíndrico?
operações básicas de
torneamento e Reconhece as operações/ferramentas e
procedimentos para recartilhar?
procedimentos
adequados
Reconhece as operações/ferramentas e
procedimentos para furar?

Reconhece as partes de um torno

mecânico?

Reconhecimento de um
Reconhece acessórios aplicados aos
torno mecânico, suas processos de torneamento?
características,
ferramentas e acessórios
Reconhece a aplicação dos
equipamentos e instrumentos aplicados
aos processos de torneamento

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 Reconhecimento das Reconhece os dispositivos de segurança
condições adequadas de em um torno mecânico?
segurança nos
processos de Reconhece os procedimentos de
segurança aplicados ao processo de
torneamento torneamento?

Reconhece os tipos de fresadora?

Reconhecimento de
fresadora convencional,
suas características,
ferramentas e acessórios
Reconhece os acessórios aplicados aos
processos de fresagem?
Reconhece as principais partes e
características de uma fresadora
convencional?

Reconhecimento das Reconhece os dispositivos de segurança

condições adequadas de
segurança nos
processos de fresagem
em uma fresadora convencional?
Reconhece os procedimentos de
segurança aplicados ao processo de
fresagem?

Seleciona corretamente as ferramentas

Seleção correta de necessárias?

equipamentos,
acessórios e ferramentas
Seleciona corretamente os elementos de
aplicados aos processos fixação necessários?
de torneamento e
fresamento
Seleciona corretamente os acessórios e
equipamentos?

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Aplicação dos princípios
Organiza corretamente seu
de organização no ambiente/posto de trabalho durante as
ambiente de trabalho atividades práticas?

Identificação e utilização
correta dos
Identifica e utiliza corretamente os EPI’s
equipamentos de e EPC’s necessários às operações de
proteção disponíveis no fresagem e torneamento?

ambiente de trabalho

Elabora corretamente a sequência de

usinagem para cada componente do
conjunto mecânico?

Elaboração da Lista corretamente as máquinas,

ferramentas, instrumentos, acessórios e
sequência de usinagem insumos necessários?
correta e listagem de
itens relativos ao
Apresenta os cálculos técnicos
relatório técnico necessários à usinagem do conjunto?

Especifica corretamente os elementos de

máquinas necessários à montagem do
conjunto?

Formatação
apresentável do relatório Apresenta o relatório técnico com
formatação adequada?
técnico

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 Executa corretamente as operações de
faceamento e torneamento cilíndrico e
cônico?

Executa corretamente as operações de

recartilha?

Execução das operações Executa corretamente as operações de

de torneamento e furação no torno mecânico?
fresamento pertinentes à
situação de
Executa corretamente as operações de
aprendizagem fresagem?

Utiliza corretamente os respectivos

parâmetros de corte para cada situação?

Utiliza de maneira consciente os insumos

necessários para cada operação?

Realização da
montagem do conjunto
Realiza com sucesso a montagem do
conforme a conjunto mecânico?
especificação técnica

Média das Notas

Média das Notas da Avaliação Formativa: da Avaliação
Somativa:

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