Aula no

PRINCIPAIS ATUALIZAÇÕES - 2018

ART. 4º-A.
É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da
educação básica internado para tratamento de saúde em regime:

Hospitalar ou Domiciliar por tempo prolongado

(Incluído pela Lei nº 13.716, de 2018).

INCUBÊNCIAS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO:

ART. 12
IX - promover medidas de conscientização, de prevenção e de
combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação
sistemática (bullying), no âmbito das escolas;
X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas esco-
las.
(Incluído pela Lei nº 13.663, de 2018)

ART. 37
A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tive-
ram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e
médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e
a aprendizagem ao longo da vida.
(Redação dada pela Lei nº 13.632, de 2018)

ART. 58 § 3º
A oferta de educação especial, tem início na educação in-
fantil e estende-se ao longo da vida.
(Redação dada pela Lei nº 13.632, de 2018)
 PRINCIPAIS ATUALIZAÇÕES - 2019
ART. 7º-A.
Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino
pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exer-
cício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, me-
diante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova
ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de
sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, deven-
do-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o
aluno.
(Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019)

ART. 12
INCUBÊNCIAS ENSINO:
VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem
quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;
(Redação dada pela Lei nº 13.803, de 2019)

XI - promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrenta-

mento ao uso ou dependência de drogas.
(Incluído pela Lei nº 13.840, de 2019)

ART. 16
O sistema federal de ensino compreende: II - as instituições de educação superior man-
tidas pela iniciativa privada;
(Redação dada pela Lei nº 13.868, de 2019)

ART. 19
As instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias ad-
ministrativas: III - comunitárias, na forma da lei.
(Incluído pela Lei nº 13.868, de 2019)

PRINCIPAIS ATUALIZAÇÕES - 2021

ART. 3º.
XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária
das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.
(Incluído pela Lei nº 14.191, de 2021)
ART. 26.
§ 9º Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de to-
das as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mu-
lher serão incluídos, como temas transversais, nos currículos, obser-
vadas as diretrizes da legislação correspondente e a produção e dis-
tribuição de material didático adequado a cada nível de ensino.
(Redação dada pela Lei nº 14.164, de 2021)

ART. 60-A.
DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS
Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta
Lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasi-
leira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escri-
to, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes
bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação
bilíngue de surdos, para educandos:
• surdos,
• surdo-cegos,
• com deficiência auditiva sinalizantes,
• surdos com altas habilidades ou superdotação ou
• com outras deficiências associadas.
(Incluído pela Lei nº 14.191, de 2021)

PRINCIPAIS ATUALIZAÇÕES - 2022

DEVERES DO ESTADO
ART. 4º.
IX – padrões mínimos de qualidade do ensino, definidos como a
variedade e a quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispen-
sáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem
adequados à idade e às necessidades específicas de cada estudan-
te, inclusive mediante a provisão de mobiliário, equipamentos e
materiais pedagógicos apropriados;
(Redação dada pela Lei nº 14.333, de 2022)

XI – alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo

da educação básica como requisitos indispensáveis para a efetivação
dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento
dos indivíduos.
(Incluído pela Lei nº 14.407, de 2022)
 PRINCIPAIS ATUALIZAÇÕES - 2023
ART. 3º.
VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e
da legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito
Federal;
(Redação dada pela Lei nº 14.644, de 2023)

ART. 14.
Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as normas da ges-
tão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiari-
dades e conforme os seguintes princípios:
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da
escola;
II – participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares e em Fóruns
dos Conselhos Escolares ou equivalentes.
(Redação dada pela Lei nº 14.644, de 2023)

DEVERES DO ESTADO
ART. 4º.
XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as
instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta
velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento
de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos,
criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança
e resolução de problemas.
(Incluído pela Lei nº 14.533, de 2023)

ART. 26.
§ 11 - A educação digital, com foco no letramento digital e no ensino de computação,
programação, robótica e outras competências digitais, será componente curricular do en-
sino fundamental e do ensino médio.
(Incluído pela Lei nº 14.533, de 2023)
 HORA DAS QUESTÕES
01. Assinale a alternativa que corretamente
aponta o direito para o escolar durante o
período de internação para tratamento de
saúde, conforme a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional:
A. Atendimento educacional ao aluno da
educação básica internado para tratamen-
to de saúde em regime hospitalar ou domi-
ciliar por tempo prolongado.
B. Atendimento educacional ao aluno da
educação fundamental internado para tra-
tamento de saúde exclusivamente em regi-
me hospitalar por tempo determinado.
C. Atendimento educacional ao aluno da
educação fundamental internado para tra-
tamento de saúde exclusivamente em regi-
me domiciliar por tempo determinado.
D. Ter as faltas abonadas, sem prejuízo da
carga horária mesmo que exceda os 25%,
sem a necessidade de reposição, desde que
justificadas por atestado.
E. Obter isenção da obrigatoriedade de rea-
lizar provas ou qualquer outro tipo de ativi-
dade pedagógica referentes ao período.
02. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional n.º 9. 394/1996 em seu Art. 37 ex-
põe que: A educação de jovens e adultos
será destinada àqueles que não tiveram
acesso ou continuidade de estudos nos en-
sinos fundamental e médio na idade pró-
pria e constituirá instrumento para a edu-
cação e a aprendizagem ao longo da vida.
Ainda a respeito dessa legislação, é COR-
RETO afirmar que:
A. Os sistemas de ensino assegurarão par-
cialmente aos jovens e aos adultos, que não
puderam efetuar os estudos na idade regu-
lar, oportunidades educacionais específi-
cas, consideradas as características do alu-
nado, seus interesses, condições de vida e
de trabalho, mediante cursos e exames.
B. Os sistemas de ensino assegurarão gra-
tuitamente aos jovens e aos adultos, que
não puderam efetuar os estudos na idade
regular, oportunidades educacionais apro-
priadas, consideradas as características da
escola.
C. Os sistemas de ensino assegurarão filan-
tropicamente aos jovens e aos adultos, que
não puderam efetuar os estudos na idade
regular, oportunidades de trabalho e de es-
tudo.
D. Os sistemas de ensino assegurarão gra-
tuitamente aos jovens e aos adultos, que
não puderam efetuar os estudos na idade
regular, oportunidades educacionais apro-
priadas, consideradas as características do
alunado, seus interesses, condições de vida
e de trabalho, mediante cursos e exames.
03. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, Lei nº 9.394/1996, atualizada, rece-
beu a inserção do artigo 7º -A, onde foi
acrescentado amparo aos estudantes por
motivos religiosos. De acordo com o artigo
7º A, ao aluno regularmente matriculado
em instituição de ensino pública ou privada
é assegurado o direito de:
A. frequentar o ensino noturno regular com
prioridade respeitando os fundamentos da
sua crença.
B. faltar a provas ou aulas marcadas para o
dia em que, segundo sua crença, seja veda-
do o exercício de atividades.
C. ausentar-se por motivo de crença depois
de frequentar sessenta e cinco por cento do
curso.
D. receber bolsa de aprendizagem a partir
dos quatorze anos de idade quando, por
motivos religiosos, não puder frequentar a
escola regular.
E. adotar um horário especial extra curricu-
lar para o exercício das atividades religiosas.
04. Conforme a Lei Federal n° 9.394/96, art.
12, notificar ao Conselho Tutelar do Municí-
pio a relação dos alunos que apresentem
quantidade de faltas acima de 30% (trinta
por cento) do percentual permitido em lei é
uma incumbência dos:
A. docentes e auxiliares.
B. orientadores educacionais.
C. estabelecimentos de ensino.
D. coordenadores pedagógicos.
E. dirigentes regionais de ensino.
05. A Lei nº 9.394/1996 que estabelece as Di-
retrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), tem como princípio o respeito à di-
versidade humana, linguística, cultural e
identitária das pessoas surdas, surdo-cegas
e com deficiência auditiva.
Sobre os aspectos gerais para a garantia
de sua implementação, analise as afirma-
tivas a seguir e assinale (V) para a verda-
deira e (F) para a falsa:
( ) A oferta da educação bilíngue deve ter
seu início a partir da etapa de alfabetização,
quando os educandos desenvolvem suas
expressões e linguagens.
( ) O atendimento educacional especiali-
zado será providenciado de maneira padro-
nizada aos educandos que o necessitem.
( ) O acesso às tecnologias assistivas deve
ser disponibilizado aos optantes da modali-
dade, caso o desejem.
As afirmativas são, na ordem apresenta-
da, respectivamente:
A. V – V – F. 07. A educação escolar se constitui como
B. V – F – V. direito fundamental e essencial ao ser hu-
C. F – V – F. mano e, tal afirmação concretiza-se nos di-
D. F – F – V.
06. Consta na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB – 1996) a inclusão
do Capítulo V– A (Lei nº 14.191, de 2021), que
versa a respeito da educação bilíngue de
surdos.
Com base no referido capítulo, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa
CORRETA:
I. Entende-se por educação bilíngue de sur-
dos a modalidade de educação escolar ofe-
recida em Língua Brasileira de Sinais (Li-
bras), como primeira língua, e em portu-
guês escrito, como segunda língua, em es-
colas bilíngues de surdos, classes bilíngues
de surdos, escolas comuns ou em polos de
educação bilíngue de surdos, para educan-
dos surdos, surdo-cegos, com deficiência
auditiva sinalizantes, surdos com altas habi-
lidades ou superdotação ou com outras de-
ficiências associadas, optantes pela modali-
dade de educação bilíngue de surdos.
II. Haverá, quando necessário, serviços de
apoio educacional especializado, como o
atendimento educacional especializado
bilíngue, para atender às especificidades
linguísticas dos estudantes surdos.
III. É facultativo aos sistemas de ensino as-
segurar aos educandos surdos materiais di-
dáticos e professores bilíngues com forma-
ção e especialização adequadas, em nível
superior.
IV. Nos processos de contratação e de ava-
liação periódica dos professores serão ouvi-
das, quando o Ministério Público exigir, as
entidades representativas das pessoas sur-
das e a sociedade civil.
A. Somente as afirmativas II, III e IV estão
corretas.
B. Somente as afirmativas II e IV estão cor-
retas.
C. Somente as afirmativas I, II e III estão cor-
retas.
D. Somente as afirmativas I e II estão corretas.
E. Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
versos documentos e Marcos Legais que fo-
menta a educação.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Base
da Educação Nacional (LDB nº 9394/96), o
dever do Estado com educação escolar
pública será efetivado mediante a garan-
tia de/a:
A. Oferta de educação escolar regular para
jovens e adultos, com características e mo-
dalidades desconsiderando às suas neces-
sidades e disponibilidades, uma vez a edu-
cação é taxativa mediante as condições dos
estudantes, bem como em relação às con-
dições de acesso e permanência na escola.
B. Educação básica obrigatória e gratuita
dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade, organizada da seguinte forma: Ensi-
no fundamental (anos iniciais e anos finais)
e ensino médio.
C. Alfabetização plena e capacitação gradu-
al para a leitura ao longo da educação bási-
ca como requisitos indispensáveis para a
efetivação dos direitos e objetivos de apren-
dizagem e para o desenvolvimento dos in-
divíduos.
D. A educação infantil gratuita às crianças
de até 6 (seis) anos de idade. Na etapa da
educação infantil é o tempo que oferece
oportunidades para estimular o desenvolvi-
mento cognitivo, como o raciocínio, a lin-
guagem, a memória e as habilidades de re-
solução de problemas.
E. Atendimento ao educando, exclusiva-
mente na pré-escola e ensino fundamental,
por meio de programas suplementares de
material didático-escolar, transporte, ali-
mentação e assistência à saúde.

08. Nos termos no que dispõe a lei

9.394/1996, assinale a alternativa que cor-
responde a um direito previsto em lei.
A. Educação básica obrigatória e gratuita
dos 2 (dois) aos 17 (dezessete) anos de ida-
de.
B. Acesso público e gratuito somente ao
ensino médio para todos os que não os con-
cluíram na idade própria.
C. Educação infantil gratuita às crianças de
até 8 (oito) anos de idade.
D. Vaga na escola pública de educação in-
fantil ou de ensino fundamental mais próxi-
ma de sua residência a toda criança a partir
do dia em que completar 2 (dois) anos de
idade.
E. Educação digital, com a garantia de co-
nectividade de todas as instituições públi-
cas de educação básica e superior à inter-
net em alta velocidade, adequada para o
uso pedagógico, com o desenvolvimento
de competências voltadas ao letramento
digital de jovens e adultos, criação de con-
teúdos digitais, comunicação e colabora-
ção, segurança e resolução de problemas.