PREFEITURA

DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

Secretaria Municipal de Educação
Subsecretaria de Articulação e Integração da Rede
Subsecretaria de Ensino
Subsecretaria Executiva

Circular Conjunta E/SUBAIR – E/SUBE – E/SUBEX Nº 01/2024.

Rio de Janeiro, 21 de fevereiro de 2024.

Assunto: NOTA TÉCNICA – SME/RJ Nº 01/2024

Prezado (a) Coordenador (a) das E/CREs,

Prezado (a) Gerente da E/CRE/GED,
Prezado (a) Diretor(a) de Unidade Escolar,
Prezado (a) Coordenador (a) Pedagógico(a),

Encaminha-se a presente Nota Técnica para orientar os aspectos técnicos quanto à

elaboração dos Planos das Dimensões desenvolvidos no ano de 2024 pelas Unidades Escolares
que ofertam Educação Infantil, Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, pelas
Bibliotecas Municipais Escolares e pelas Unidades de Extensão.
Os aspectos técnicos serão considerados na regulamentação futura da Premiação por
Resultados de Aprendizagem.

HUGO RIBEIRO NEPOMUCENO

Subsecretário de Articulação e Integração da Rede – E/SUBAIR

ADRIANO CARNEIRO GIGLIO

Subsecretário de Ensino – E/SUBE

ANTOINE AZEVEDO LOUSAO

Subsecretário Executivo– E/SUBEX
 FOLHA:

NOTA TÉCNICA – SME/RJ N° 01/2024 1/7

ANEXO I

2024
Nota Técnica 01/2024 – Planos das Dimensões
para Educação Infantil, Educação de Jovens e
Adultos, Educação Especial, Unidades de
Extensão e Bibliotecas Escolares
 FOLHA:

NOTA TÉCNICA – SME/RJ N° 01/2024 2/7

Sumário

1. Do Objetivo .................................................................................................................3
2. Das Unidades Aplicáveis ...........................................................................................3
3. Da definição dos papéis e responsabilidades ...........................................................3
4. Da elaboração dos Planos das Dimensões ...............................................................3
4.1 Da estrutura dos Planos das Dimensões ...........................................................3
4.2. Dos critérios dos Planos das Dimensões ...........................................................4
4.2.1. Quantitativos ................................................................................................4
4.2.2. Qualitativos ..................................................................................................5
5. Da execução das Ações do Plano das Dimensões ...................................................5
5.1. Dos critérios de execução ..................................................................................6
5.2. Dos critérios de inserção das evidências ...........................................................6
5.3. Dos prazos de submissão das evidências .........................................................7
 FOLHA:

NOTA TÉCNICA – SME/RJ N° 01/2024 3/7

1. Do objetivo
A Nota Técnica – SME/RJ N° 01/2024 visa normatizar e orientar a elaboração dos Planos
das Dimensões a serem desenvolvidos no ano de 2024 pelas Unidades Escolares que
ofertam Educação Infantil, Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, pelas
Bibliotecas Municipais Escolares e pelas Unidades de Extensão, além dos critérios a
serem seguidos na construção e execução dos Planos, considerando suas
especificidades. Ratifica-se que as Unidades deverão cumprir todos os requisitos de
quantidade e qualidade definidos nesta Nota Técnica.

2. Das Unidades Aplicáveis

A presente Nota Técnica será aplicada às seguintes Unidades:

A. Unidades Exclusivas de Educação Infantil;

B. Unidades Exclusivas de Educação Especial;
C. Unidades Exclusivas de Educação de Jovens e Adultos;
D. Unidades de Ensino Fundamental que também ofertam Educação Infantil, Educação
de Jovens e Adultos e/ou turmas exclusivas de Classe Especial;
E. Bibliotecas Escolares Municipais;
F. Unidades de Extensão.

3. Da definição dos papéis e responsabilidades

No fluxo que compõe o processo de elaboração dos Planos das Dimensões, o gestor da
unidade será o responsável pela elaboração e preenchimento dos Planos das Dimensões
no sistema, garantia da execução das ações estabelecidas e registro e inclusão das
evidências no sistema GP Ágil (https://gpagil.rioeduca.rio.gov.br/).

4. Da elaboração dos Planos das Dimensões

Cada Biblioteca Escolar Municipal e cada Unidade de Extensão deverá elaborar apenas
um Plano das Dimensões. As Unidades Escolares devem elaborar um Plano das
Dimensões para cada etapa/modalidade de ensino aplicável, seguindo as orientações
dispostas nesta Nota Técnica. Reitera-se que o prazo final das etapas de Diagnóstico
e Planejamento encerra-se em 27 de março de 2024, data em que todos os Planos
das Dimensões deverão estar devidamente inseridos, de forma completa, no
sistema GP Ágil.

4.1 Da estrutura dos Planos das Dimensões

Os Planos das Dimensões elaborados por cada Unidade deverão seguir a estrutura
p a d r ã o , representada na figura 1, com seus tópicos definidos na sequência:
 FOLHA:

NOTA TÉCNICA – SME/RJ N° 01/2024 4/7

Figura 1: Estrutura Padrão

A. Subdimensão: identificar qual das subdimensões, disponibilizadas nas Orientações

Pedagógicas do material da Jornada Pedagógica 2024
(https://www.multirio.rj.gov.br/index.php/videos/18316-tema-10-%E2%80%93-
gest%C3%A3o-para-resultados-da-aprendizagem), será endereçada pela ação;
B. Causa: identificar a causa, relacionada à subdimensão, que impede as Unidades de
alcançarem seus objetivos. Aqui, devem constar as causas priorizadas que serão
tratadas por cada ação. Essas causas devem representar o que se pretende superar
ou avançar.
C. Ação – O quê? Definir as ações a serem realizadas para anular as causas
encontradas na etapa anterior ou mitigar seus efeitos negativos sobre a Unidade;
D. Responsável – Quem? Definir o nome e o sobrenome de apenas um responsável
pela implementação ou acompanhamento da ação. Essa pessoa deve prezar pela
execução e atualização da ação dentro do prazo definido;
E. Procedimento – Como? Detalhar as atividades necessárias para a execução da
ação, citando os responsáveis e, se necessário, as áreas envolvidas na atividade;
F. Prazo – Quando? Definir as datas de início e término para realização da ação. As
datas de início e término não podem ultrapassar o prazo de término do calendário
escolar.
G. Local – Onde? Definir o local onde a ação será realizada, se aplicável;
H. Cenário Atual: descrever a realidade da Unidade que pretende ser transformada
a partir da ação;
I. Cenário Pretendido: descrever o que deverá ser alcançado a partir da ação, ou seja,
como será a nova realidade após a conclusão da ação;
J. Evidências:

• Cenário Pretendido – indicar registros que serão apresentados para comprovar o

atingimento do resultado pretendido pela ação; descrever quais registros serão
apresentados para comprovar o atingimento do resultado pretendido pela ação.
• Execução – indicar registros que comprovem a execução da ação definida.

4.2. Dos critérios dos Planos da Dimensão

4.2.1. Quantitativos
 FOLHA:

NOTA TÉCNICA – SME/RJ N° 01/2024 5/7

É necessário que os planos elaborados cumpram os seguintes critérios:

A. Apresentar Plano das Dimensões da modalidade para o ano letivo de 2024 até 27
de março de 2024.
B. O Plano das Dimensões deve possuir o quantitativo mínimo de 08 (oito) ações.
C. O Plano das Dimensões deve possuir o quantitativo máximo de 13 (treze) ações.
D. O Plano das Dimensões deve conter, ao menos, uma ação para cada dimensão da
modalidade, conforme as Orientações Pedagógicas dos Planos das Dimensões,
conforme indicado a seguir:

• Guia Plano das Dimensões:

https://www.multirio.rj.gov.br/media/PDF/pdf_6146.pdf

• Bibliotecas Escolares:
https://www.multirio.rj.gov.br/media/PDF/pdf_6140.pdf

• Educação de Jovens e Adultos:

https://www.multirio.rj.gov.br/media/PDF/pdf_6141.pdf

• Educação Especial:
https://www.multirio.rj.gov.br/media/PDF/pdf_6142.pdf

• Educação Infantil:
https://www.multirio.rj.gov.br/media/PDF/pdf_6143.pdf

• Unidades de Extensão:
https://www.multirio.rj.gov.br/media/PDF/pdf_6147.pdf

• e, na Plataforma GP Ágil.

4.2.2. Qualitativos
Concomitantemente, têm-se como critérios:

A. A ação deve descrever uma proposta pedagógica concreta e estar alinhada com a
dimensão, subdimensão, causa, procedimentos e cenários atual e pretendido;
B. A ação deve possuir procedimentos desdobrados com encadeamento lógico e que
contemple a ação integralmente;
C. A ação deve possuir prazo razoável e cenário pretendido condizentes com o alcance
do objetivo da modalidade;
D. A ação deve possuir cenário pretendido a ser alcançado que possa ser comprovado
via evidências, que devem estar devidamente listadas;
E. A ação deve eliminar ou minimizar os efeitos da causa e ser suficiente para alcançar
o cenário pretendido;
F. A ação deve trazer um impacto positivo, com intencionalidade pedagógica, relevante
para a promoção do desenvolvimento integral do público atendido; e
G. A ação deve ter prazo final previsto dentro do período do ano letivo de 2024, sendo
necessário que esse seja razoável, observando-se a complexidade da ação.
 FOLHA:

NOTA TÉCNICA – SME/RJ N° 01/2024 6/7

5. Da execução das Ações do Plano das Dimensões

Sempre que uma ação for finalizada, a área gestora da Unidade Aplicável deverá atualizar
o sistema com a inserção de evidências, a fim de comprovar a execução da ação.

5.1. Dos critérios de execução

A. Todas as ações do Plano elegível computarão na taxa de execução (ações originais

= 100%);
B. Em caso de cancelamento da ação, será considerada como não executada;
C. As ações concluídas fora do prazo serão consideradas como não executadas;
D. As ações sem status atualizado no sistema ao fim do ano letivo serão consideradas
como não executadas;
E. As ações com status “em andamento” ao fim do ano letivo serão consideradas como
não executadas;
F. As ações concluídas e sem evidência serão consideradas como não executadas;
G. As ações concluídas e com evidências não aprovadas serão consideradas não
executadas;
H. As ações concluídas no prazo, mas com evidências enviadas depois de 7 dias
corridos após sua conclusão serão consideradas como não executadas;

ATENÇÃO: As atualizações do status e lançamento das evidências deverão ser

realizadas no sistema GP Ágil.

5.2. Dos critérios de inserção das evidências

A. A lista de evidências deve indicar registros que comprovem e, sempre que possível,
mensurem o resultado da ação para alcançar o cenário pretendido;
B. Cada ação deve conter de 1 (uma) a, no máximo, 5 (cinco) naturezas de evidências;
C. Serão consideradas evidências:

• Fotos da execução da ação;

• Lista de presença para ação finalizada;
• Relatórios e atas de reuniões;
• Materiais utilizados para a execução da ação;
• Registros de aula;
• Portfólio da produção e atividades dos alunos;
• Documentos oficiais;
• Recibos de prestação de serviços; e
• Indicadores que mensurem os resultados da ação;

D. Recorda-se que cada evidência submetida esteja em arquivo que não ultrapasse a
10MB e esteja em um dos formatos: *.png; *.jpg; *.gif; *.bmp; *.jpeg; *.pdf; *.doc; *.xls;
*.xlsx; *.ppt; *.pptx.
E. As evidências devem:
• comprovar que o cenário pretendido foi alcançado e que ação foi executada
conforme previsto.
• ser compatíveis com a lista apresentada no Plano das Dimensões.
• ser lançadas no prazo de até 7 dias corridos após a execução da ação.
 FOLHA:

NOTA TÉCNICA – SME/RJ N° 01/2024 7/7

• permitir comprovar que a ação foi executada conforme previsto.

5.3. Dos prazos de submissão das evidências

Ficam estabelecidos os seguintes prazos limite para a incorporação das evidências no

sistema GP Ágil:

A. Finalizar a ação: prazo final indicado para cada ação no Plano;

B. Alimentação da evidência no sistema: até 7 dias corridos após o prazo de término da
ação.