UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

ESCOLA DE ENGENHARIA INDUSTRIAL METALÚRGICA DE VOLTA REDONDA

CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Avaliação Presencial – APX1

Período – 2021-1
Disciplina: Introdução à Engenharia e Produção
Coordenador da Disciplina: Eliane da Silva Christo

Nome:

Matrícula:

ORIENTAÇÕES PARA AVALIAÇÃO

Prova sem consulta. Não será permitido uso de calculadoras.

Questão 1 (1,0 ponto) Na década de 1980, o Japão, país arrasado durante a Segunda Guerra Mundial,
surpreendeu o mundo com sua recuperação econômica. As indústrias japonesas superaram o desempenho
de suas concorrentes norte-americanas e passaram a oferecer produtos de melhor qualidade e menor custo
no mercado americano. Assim, carros, eletroeletrônicos, entre outros produtos, passaram a concorrer com
os das indústrias americanas. Nesta revolução, baseada nas mudanças dos modelos de gestão ocidentais de
produção, destacam-se dois conceitos que irão nortear o modelo japonês de produção. Que conceitos são
estes?
a) Pesquisa Operacional e Gestão Ambiental.
b) Gestão de Qualidade Total e a Produção Just in Time.
c) Tecnologia da Informação e a Produção Just in Time.
d) Gestão de Qualidade Total e Pesquisa Operacional.
e) Nenhuma das respostas anteriores.

Questão 2 (1,0 ponto)O impacto da produção em série inicializado por Ford na sociedade da época foi
celebrizado pelo Charles Chaplin na paródia Tempos Modernos. Nela, Charles Chaplin mostra:

a) O personagem trabalhando com facilidade com a evolução na produção.

b) O personagem tentando sobreviver com as novidades e desafios da industrialização.
c) O personagem rico e satisfeito com a nova era.
d) O personagem trabalhando preocupado com os detalhes do produto.
e) Nenhuma das respostas anteriores.

Questão 3 (1,0 ponto)É correto afirmar sobre a Engenharia de Produção no Brasil, exceto:
a) O mercado de trabalho procura um Engenheiro de Produção com formação cientifica e profissional
consolidada que possa identificar, estruturar e resolver problemas relacionados ao projeto, a operação e
gerenciamento de sistemas produtivo seja de bens ou de serviços.
b) O alicerce forte em ciências e tecnologia é a arma principal do Engenheiro de Produção.
c) O currículo com apenas disciplinas básicas que o curso de Engenharia de Produção oferece, facilita o
ingresso do profissional em qualquer área de empresas.
d) Além das aptidões como profissional, o Engenheiro de Produção tem deveres a cumprir com a
sociedade, ou seja, habilidades ou competências pessoais.
e) Nenhuma das respostas anteriores.
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Questão 4 (1,0 ponto) Marque a opção errada no que diz respeito à evolução histórica da Engenharia no
mundo.
a) Um avanço significativo, principalmente, na Engenharia civil, foi durante a Idade Média, era onde o
conhecimento ficou reservado ao ambiente da Igreja.
b) Na Revolução Industrial teve um aumento nas áreas de atuação dos Engenheiros.
c) A Engenharia do Passado caracteriza-se pelos grandes esforços do homem no sentido de criar e
aperfeiçoar dispositivos que aproveitassem os recursos naturais.
d) A diferença básica entre as Engenharia Moderna e do Passado, se restringe apenas ao fato de que a
segunda aplicava a ciência na resolução de problemas.
e) Nenhuma das respostas anteriores.

Questão 5 (1,0 ponto) É correto afirmar sobre a o Taylorismo (era de Taylor 1880 a 1920), exceto:
a) Publicou o livro que seria o marco no surgimento da área denominada Engenharia de Produção, - Princípios
da Administração Cientifica -.
b) Submeteu o operário a divisão das tarefas.
c) Se baseia na aplicação do método científico na administração com o intuito de garantir o melhor
custo/benefício aos sistemas produtivos.
d) Segue os princípios do planejamento, da preparação dos trabalhadores, do controle e da execução.
e) Nenhuma das respostas anteriores.

Questão 6 (1,0 ponto) Nos dias atuais, os empregos mudaram de perfil, pois antes eram repetitivos e pouco
qualificados. Uma maior e melhor qualificação por parte do profissional, são exigidos. Além disto, o que mais
exige-se, exceto?
a) Conhecimentos específicos, relações interpessoais, experimentação.
b) Individualismo, obediência, disciplina.
c) Criatividade, múltiplas capacidades e espírito inovador.
d) Boa comunicação, trabalho em equipe, aperfeiçoamento contínuo.
e) Nenhuma das respostas anteriores.

Questão 7 (1,0 ponto) É correto afirmar sobre as subáreas de conhecimento da Engenharia de Produção,
exceto:
a) Em 2003, nas novas subáreas foi destacado o termo “Gestão”.
b) Em 2008, o termo “Gestão”, incorporado com bastante frequência na versão anterior, foi substituído por
“Engenharia”.
c) Em 2001, houve a primeira atualização onde se acrescentou o Ensino de Engenharia de Produção como
uma subárea da Engenharia de Produção.
d) Em 1998, as sete subáreas foram inicialmente consolidadas.
e) Nenhuma das respostas anteriores.

Questão 8 (1,0 ponto) Atualmente, quais são as subáreas de conhecimento da Engenharia de Produção?
a) Gerência de Produção, Qualidade, Gestão Econômica, Ergonomia e Segurança do Trabalho, Engenharia do
Produto, Pesquisa Operacional, Estratégia e Organizações, Gestão da Tecnologia, Sistemas de Informação,
Gestão Ambiental.
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b) Gestão da Produção, Gestão da Qualidade, Gestão Econômica, Ergonomia e Segurança do Trabalho, Gestão
do Produto, Pesquisa Operacional, Gestão Estratégia e Organizacional, Gestão do Conhecimento
Organizacional, Gestão Ambiental, Educação em Engenharia de Produção.
c) Engenharia de Operações e Processos da Produção, Logística, Pesquisa Operacional, Engenharia da
Qualidade, Engenharia do Produto, Engenharia Organizacional, Engenharia Econômica, Engenharia do
Trabalho, Engenharia da Sustentabilidade, Educação em Engenharia de Produção.
d) Engenharia de Operações e Processos da Produção, Gestão Econômica, Pesquisa Operacional, Gestão da
Qualidade, Engenharia do Produto, Engenharia Organizacional, Engenharia Econômica, Engenharia do
Trabalho, Engenharia da Sustentabilidade, Educação em Engenharia de Produção.
e) Nenhuma das respostas anteriores.

Questão 9 (1,0 ponto) A ABEPRO possui diferentes funções. Dentre as alternativas abaixo, qual não pode
ser considerada uma função da ABEPRO:
a) Deixar clara a função do Engenheiro de Produção na sociedade.
b) Explicar o papel do Engenheiro de Produção no mercado de trabalho.
c) Exercer a função de ligação entre a Engenharia de Produção e os órgãos governamentais e não
governamentais.
d) Promover eventos e encontros para trocar informações de ideias, atividades e problemas comuns na
comunidade da Engenharia de Produção.
e) Nenhuma das respostas anteriores.
Questão 10 (1,0 ponto) Quais são os três núcleos de conteúdos que devem ter a grade curricular de
qualquer Engenharia no Brasil, a Resolução CNE/CES 11/2002?
a) Ciências, Tecnologia e Método.
b) Preparação, Capacitação e Processamento.
c) Básicos, Profissionalizantes, Específicos.
d) Engenharia do Passado, Engenharia Moderna e Engenharia do Futuro.
e) Nenhuma das respostas anteriores.