9º Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação e Pesquisa

28° Seminário de Iniciação Científica

8 a 11 de novembro de 2022

Análise das Ementas de Disciplinas dos Cursos

de Engenharia
1007
Marco Antônio Ribeiro Cruz
Cláudio Soriano de Souza Brandão

Programa: Bolsa de Iniciação à Docência

 1. Introdução

Os cursos de engenharia da Universidade Estadual de Santa Cruz

são foco de muita discussão no ambiente acadêmico.
Comumente, principalmente entre os alunos, é discutido sobre
como determinadas matérias integram a grade. Entre elogios e
críticas, uma grande questão que permanece é sobre a
importância e aplicabilidade dessas disciplinas .
 2. Objetivos

Analisar as ementas dos cursos de engenharia, de forma a

comparar com os conhecimentos exigidos no cotidiano de um
engenheiro.
 3. Metodologia
Inicialmente, por meio da ferramenta de formulários do google, foi construído
um questionário com as seguintes perguntas:

1. Em qual Engenharia você se formou?

2. Com o que você trabalha?
3. Qual dessas matérias o conhecimento obtido é bastante utilizado no dia a
dia da sua profissão?
4. Se possível, poderia justificar brevemente como as matérias selecionadas
anteriormente se apresentam no dia a dia de sua profissão?
5. Quais dessas matérias você consideraria pouco úteis?
6. Se possível, poderia justificar brevemente por quê selecionou essas
matérias?
7. Você retiraria essas matérias selecionadas da grade curricular?
8. Há alguma matéria ou conhecimento que você adicionaria a grade
curricular? Por quê?

*Nas perguntas 3 e 5, foram colocadas todas as disciplinas obrigatórias de

cada curso, para que fossem selecionadas como resposta.
 3. Metodologia

Após isso, foi realizada uma busca de engenheiros que se formaram na UESC,
utilizando de redes sociais como instagram, whatsapp e contatos dentro da
própria universidade.
Assim, com os dados coletados, uma análise por meio deles foi realizada,
tendo em vista a atual ementa e as respostas dos colaboradores.
 4. Resultados e Discussão

Abaixo temos o levantamento da formação dos colaboradores.

Gráfico 1: Engenheiros
 4.1 Engenharia Mecânica

Para Engenharia Mecânica, temos os seguintes dados:

Em relação à 2ª pergunta, tem-se:
Com o que você trabalha?
Engenharia de Óleo e Gás

Professor de Engenharia, Engenheiro Autônomo e RT (Reserva Técnica).

Desenvolvimento de sistemas web e mobile

Mestranda em Ciência, inovação e modelagem em materiais

Mestrado

Indústria automotiva
Em relação à 3ª pergunta, tem-se:

Gráfico 1
Em relação a 4ª pergunta:
Se possível, poderia justificar brevemente como as matérias selecionadas
anteriormente se apresentam no dia a dia de sua profissão?
São solicitados conhecimentos a respeito dessas disciplinas especialmente na elaboração de projetos, mas também em
acompanhamentos operacionais.

Como trabalho na academia e com projetos mecânicos, a composição de disciplinas que compreendem a manufatura dos
componentes mecânicos são necessários, desde a sua microestrutura até o processo de fabricação.

Utilização de linguagens de programação para o desenvolvimento de aplicações que resolvam o problema dos meus clientes.

São utilizadas como conhecimento básico no mestrado em materiais

Auxiliam nas pesquisas

Em relação a 5ª pergunta:
Em relação a 6ª pergunta:

Se possível, poderia justificar brevemente por que selecionou essas matérias?

A forma que essas disciplinas são lecionadas poderiam ser mais condizentes com a engenharia, de fato, o que proporciona a
aplicabilidade correta dos conceitos que creio que são essenciais.

As disciplinas selecionadas não agregam importância de grande relevância no campo de trabalho do Engenheiro Mecânico

Quase não é utilizado no dia a dia do engenheiro mecânico.

Em relação a 7ª pergunta:
Em relação a 8ª pergunta:

Há alguma matéria ou conhecimento que você adicionaria a grade curricular? Por quê?
Mecânica da Fratura. Há uma grande demanda por profissionais com conhecimento dessa disciplina.
Optativa.Fundição, como disciplina dedicada.
Tratamentos Térmicos, como disciplina dedicada.

Empreendedorismo. É importante incentivar ao aluno o caminho como Engenheiro Autônomo, carreira que
tem crescido bastante.

Não mas talvez integraria algumas e expandiria outras

Saúde e segurança do trabalho

Matérias de análise de dados e melhorar as de automação, porque o mercado está se atualizando e o curso
precisa acompanhar.

Qualidade. Pois não deveria estar atrelada a metrologia.

5 de 6 pessoas afirmaram que Engenharia Assistida por
computador é essencial e bastante útil no dia-a-dia da profissão.
4 de 6 pessoas afirmaram que processos de conformação
mecânica e Programação I são frequentes no dia-a-dia da
profissão.
5 de 6 pessoas afirmaram que sociologia do desenvolvimento é
pouco útil no dia a dia.
3 de 6 pessoas afirmaram que Álgebra Linear, Física IV e Física
experimental IV é pouco útil no dia a dia da profissão.
4.2 Engenharia Elétrica

Para Engenharia Elétrica, temos os seguintes dados:

Em relação à 2ª pergunta, tem-se:

Com o que você trabalha?

Engenharia e Consultoria Elétrica/Energia Solar
4.2 Engenharia Elétrica
Em relação à 3ª pergunta, tem-se:
Em relação a 4ª pergunta:
Se possível, poderia justificar brevemente como as matérias selecionadas
anteriormente se apresentam no dia a dia de sua profissão?

Aplicação prática de conceitos abordados durante sua carga horária.

Em relação a 5ª pergunta:
Em relação a 6ª pergunta:
Se possível, poderia justificar brevemente por que selecionou essas matérias?

Conceitos por vezes vagos e não aplicáveis na prática, no dia a dia.

Em relação a 7ª pergunta:
Você retiraria essas matérias selecionadas da grade curricular?
Sim

Em relação a 8ª pergunta:

Há alguma matéria ou conhecimento que você adicionaria a grade curricular? Por quê?
Geração distribuída de energia. Desenho técnico em CAD/BIM. Laboratório de eletrotécnica.
Ps.: Ementas de algumas outras disciplinas com prática inclusa e foco em situações aplicáveis ao mercado de trabalho, como:
Relacionamento com as distribuidoras/concessionárias de Energia da região, formatação de orçamentos e etc.
Disciplinas frequentes:
Disciplinas pouco úteis:
Distribuição de Energia Elétrica
Antropologia dos Grupos Afro-Brasileiros
Economia Aplicada à Engenharia
Fenômenos de Transporte I
Instrumentação Industrial
Física IV
Introdução a Engenharia Elétrica
Química Experimental
Instalações elétricas prediais
Sociologia do Desenvolvimento
Instalações de Elétricas Industriais
Sistemas de controle II
Projeto Interdisciplinar
Proteção de Sistemas Elétricos de Potência
Sistemas de geração de energia elétrica
Transmissão de Energia Elétrica
 4.3 Engenharia de Produção

Para Engenharia de Produção, temos os seguintes dados:

Em relação à 2ª pergunta:
Com o que você trabalha?
Empreendedora

Logística e Gestão

Siderurgia

Empresa de cosméticos na área de PCP

Analista de qualidade em fábrica de alimentos

Engenharia de Dados

Logística
 4.3 Engenharia de Produção
Em relação à 3ª pergunta:
Em relação a 4ª pergunta:
Se possível, poderia justificar brevemente como as matérias selecionadas
anteriormente se apresentam no dia a dia de sua profissão?

São conhecimentos básicos aplicados em algumas das minhas atividades de rotina. Um

pouco na noção da siderurgia, comportamento organizacional, conceitos de projetos e
um entendimento sobre qualidade do aço.

Existem matérias como PCP I,II e III que estão diretamente ligadas à função que exerço e
outras que estão atreladas como as da área da qualidade e de responsabilidade social.

São matérias específicas que de fato são refletidas no mercado de trabalho.

Em relação a 5ª pergunta:
Em relação a 6ª pergunta:
Se possível, poderia justificar brevemente como as matérias selecionadas
anteriormente se apresentam no dia a dia de sua profissão?

Não agregam na rotina ou às vezes são específicas para uma área só.

Todas as disciplinas são importantes a depender da área que o profissional escolher

utiliza menos que outra ou até mesmo não utiliza, mas vai depender da área escolhida.

Considero desnecessárias ou poderiam fazer parte de outras disciplinas

Em relação a 7ª pergunta:
Em relação a 8ª pergunta:

Há alguma matéria ou conhecimento que você adicionaria a grade curricular? Por quê?
Data Anaytics.

Gestão de pessoas. Tecnologia da Informação. Conhecimentos sobre equipamentos e materiais pesados.

Manufatura enxuta.

Manufatura enxuta como disciplina obrigatória.

Ciência de dados e machine learn.

Sim. Alguma matéria relacionado a análise de dados. Creio que existe um déficit de interdisciplinaridade
no curso. Temos conhecimento de várias áreas, mas temos dificuldade de interligar esses conteúdos.
Análise de dados se aplica em qualquer processo, acredito que falte algo do tipo na grade do curso.
2 de 7 sugeriram manufatura enxuta como disciplina a ser
implementada na grade.
3 de 7 sugeriram disciplinas relacionadas a área da ciência de
dados.
5 de 7 consideram gestão de qualidade e gestão de projetos
como disciplinas com conhecimentos frequentes no dia-a-dia.
4 de 7 consideram probabilidade e estatística como uma
disciplina com conhecimentos frequentes no dia-a-dia.
4.4 Engenharia Química

Para Engenharia Química, temos os seguintes dados:

Em relação à 2ª pergunta:

Com o que você trabalha?

Serviços Ambientais

Bancária , mestrado em EQ
Em relação à 3ª pergunta:
Em relação à 4ª pergunta:

Se possível, poderia justificar brevemente como as matérias selecionadas anteriormente

se apresentam no dia a dia de sua profissão?
Na área de gestão ambiental, grande parte do conhecimento adquirido nas disciplinas de gestão
ambiental, planejamento e sistema de gestão abordou conteúdos em relação ao controle e
gerenciamento de projetos, dando ênfase à responsabilidade do engenheiro para construção de
um mundo sustentável. Em relação às demais disciplinas, a parte técnica permitiu ter um
gigantesco diferencial para debater aplicações de tecnologias e novas alternativas para emprego
direto na gestão ambiental, além de facilitar o entendimento do meu tema mestrado.

Minha pesquisa de mestrado envolve um conhecimento amplo de várias disciplinas da

engenharia química, principalmente no que diz respeito à química de reações, cálculo de reatores
e análise instrumental.
Em relação à 6ª pergunta:
Em relação a 6ª pergunta:
Se possível, poderia justificar brevemente por que selecionou essas matérias?

O engenheiro é muito mais cobrado pelo conhecimento técnico específico da área.

Em relação a 7ª pergunta:
Você retiraria essas matérias selecionadas da grade curricular?
Sim, assim como antropologia.

Em relação a 8ª pergunta:

Há alguma matéria ou conhecimento que você adicionaria a grade curricular? Por quê?

Operações unitárias III e práticas nas disciplinas de Fenômenos de transporte e termodinâmica.

Disciplinas frequentes:
Química Inorgânica Disciplinas pouco úteis:
Administração Geral
Química Orgânica I Antropologia dos Grupos Afro-Brasileiros
Análise instrumental
Química Orgânica II Responsabilidade Social e Ética
Cálculo de Reatores
Termodinâmica Química I Psicologia das Organizações
Cinética Química
Termodinâmica Química II Sociologia do Desenvolvimento
Ciência do Materiais
Sistemas de gestão de
Ergonomia, Higiene e Engenharia de Segurança produção na Indústria Química
Fenômenos de Transporte I Tratamento de Efluentes I
Fenômenos de Transporte III Tratamento de Efluentes II
Fenômenos de Transporte II Planejamento e Projeto
Físico Química I Integrado na Indústria Química
Físico Química II Probabilidade e Estatística
Gestão Ambiental Ciência do Materiais
Introdução à Controle de Processos
Petróleo, Gás e Biocombustível
Petroq. e Quím. de Fontes Renováveis de Energia
Química Analítica Qualitativa
Química Geral I
Química Geral II
4.5 Engenharia Civil
Para Engenharia Civil, temos os seguintes dados:
Em relação à 2ª pergunta:
Com o que você trabalha?
Atualmente faço o mestrado do PROCIMM e sou bolsista.

Docência

Com execução de obras

Sócia de empresa de engenharia

Projetos de construção civil

Sócio proprietário de empresa de obras e projetos

Com projeto hidrossanitário e acompanhamento de obras

Auxiliar de Engenharia

Como engenheiro de projetos e execução em uma construtora de

alto padrão da região.

Setor de Qualidade - Engenharia Civil

Em relação à 3ª pergunta:
Em relação à 4ª pergunta:
Se possível, poderia justificar brevemente como as matérias selecionadas
anteriormente se apresentam no dia a dia de sua profissão?
São disciplinas essenciais para qualquer área de atuação da minha profissão, principalmente
para o ramo das construções civis.

Em projetos e execução de obras.

Na execução e interpretação de projetos, bem como nos conhecimentos necessários para

realizar alguns serviços.

As matérias de estrutural e solos são aplicadas no desenvolvimento de projetos estruturais

Águas: projetos hidrossanitários
Elétrico: projetos elétricos
Arquitetura: projeto arquitetônico
Administração: administração da empresa
Planejamento e gerenciamento: gerenciamento de obras
Desenho II: desenvolvimento de projetos em geral

A parte de materiais e tecnologias é mais visivelmente aplicada quando trabalho em obra. Eu

não sou calculista, e mesmo quem é, acaba utilizando a parte computacional, e não o cálculo
manual. Instalações prediais hidrossanitárias e elétricas são matérias que vemos na
aplicação por completo, e o planejamento, orçamento, gestão da obra poderiam inclusive
ser mais bem trabalhados na universidade, só vemos o básico.
Se possível, poderia justificar brevemente como as matérias selecionadas
anteriormente se apresentam no dia a dia de sua profissão?

Nem todas as matérias foram bem dadas, a linha de planejamento e gerenciamento,

por exemplo, foi muito deficiente e hoje reconheço a importância e a falta que faz. E
a maioria das outras matérias assinaladas não se aproximaram da prática aplicada,
mas igualmente sei da importância.

Trabalhando com projetos as matérias selecionadas são as que apresentam

conceitos essenciais pro meu dia a dia, principalmente na definição de parâmetros e
tomadas de decisões, tanto em disciplinas como das instalações quanto disciplinas
de estruturas, topografia, etc. Além do que, temos que saber interpretar todos os
projetos usuais. Salienta a importância de todas as outras disciplinas que as
antecedem e que permitem a construção do conhecimento final.

Por trabalhar em uma empresa de consultoria os conhecimentos são requeridos de

forma bem diversificada

Desconsiderei os professores que deram, já que alguns não deram a matéria de fato,
mas lembro que a disciplina tinha um conteúdo que foi imprescindível para os
conhecimentos que tenho hoje, então em uma situação em que o conhecimento
passado é 100%, creio que pode ajudar os futuros engenheiros que trabalham com
projetos complementares como eu.

Nem todas as matérias foram bem dadas, a linha de planejamento e gerenciamento,

por exemplo, foi muito deficiente e hoje reconheço a importância e a falta que faz. E
a maioria das outras matérias assinaladas não se aproximaram da prática aplicada,
mas igualmente sei da importância.
Em relação à 5ª, 6ª, 7ª e 8ª perguntas:

Não houve resposta por parte dos que preencheram o

formulário.
8 de 10 pessoas consideram Desenho Técnico aplicado à
Engenharia Civil, Fundações, Materiais de Construção I e
Materiais de Construção II e Mecânica dos Solos II como
disciplinas em que os conhecimentos são frequentes no dia-a-
dia.
9 de 10 pessoas consideram Análise Financeira e Orçamento das
Construções, Estruturas de Concreto Armado II e III, Instalações
prediais hidro sanitárias Planejamento e Gerenciamento de
obras, como disciplinas em que os conhecimentos são
frequentes no dia-a-dia.
10 de 10 pessoas consideram que Estruturas de Concreto
Armado I e Instalações prediais elétricas como disciplinas em
que os conhecimentos são frequentes no dia-a-dia.
 5. Conclusão

Seguindo uma das recomendações, seria interessante

implementar uma disciplina relacionada ao empreenderismo na
grade curricular. Tendo em vista a possibilidade que há para o
engenheiro de atuar como autônomo. Por exemplo, engenheiros
mecânicos que podem atuar como projetista, inspecção de NR-
13 e afins.

Em engenharia mecânica, as matérias de Física IV e Física

Experimental IV poderiam se tornar optativas. Não somente
devido ao fato dessa matéria não ter sido considerada muito
frequente no dia-a-dia em todas as engenharias, mas também
por não haver uma interdisciplinaridade grande com matérias
subsequentes da mecânica.
 5. Conclusão

Além disso, é importante notar que para apenas uma dentre

todas as 26 pessoas que preencheram o formulário, os
conhecimentos da disciplina Equações Diferenciais Aplicadas II
são tidas como frequentes em seu dia-a-dia. Vale notar que essa
pessoa optou por uma carreira acadêmica. Devido a isso, parece
prudente sugerir que essa disciplina seja considerada a se tornar
optativa.
 5. Conclusão

Em Engenharia de Produção, a disciplina de manufatura enxuta

ser colocada como obrigatória é algo que parece prudente ser
considerado. Tendo em vista como a indústria se moldou a essa
forma de gestão.

É importante comentar que o curso de Engenharia Civil já está

passando por um processo de reformulação de sua ementa, em
que algumas disciplinas estão sendo atualizadas, como por
exemplo, transição de softwares CAD para softwares BIM. Além
de uma implementação dos mesmos em algumas matérias de
forma a torná-las mais práticas.