RELATÓRIO ATIVIDADES PARA CANCELAMENTO/ SUBSTITUIÇÃO DE ALUNO(A)

PIBIC, PIBITI, PIBIC ENSINO MÉDIO – CNPq/UFPE

1. IDENTIFICAÇÃO

Nome do(a) Orientador(a): Sergio Francisco Serafim Monteiro da Silva

Nome do(a) estudante:
Área do projeto:
Título do projeto do(a)
estudante:
Tiago Gomes dos Santos
Arqueologia
Conservar para prevenir - Curadoria no aprimoramento da guarda
institucional e estudo da coleção arqueológica do sítio Alcobaça, Buíque –
PE.

ID do projeto: 220718821

2. OBJETIVOS DO PROJETO DO ALUNO

A pesquisa de iniciação científica objetiva caracterizar quantitativa e qualitativamente o estado do

diagnóstico de conservação; criar um planejamento e execução das técnicas metodológicas diretas e indiretas
a serem empregadas para a estabilização da coleção, como por exemplo, a produção de um inventário
sistemático da mesma e criação de um protocolo de ações concernentes à manutenção, visando a inovação
com o uso de novas técnicas de processamento de dados e gestão de acervos. Deve-se, portanto, considerar a
importância dos registros de acervo como, por exemplo, o registro imagético que por sua vez contribuirá
para enriquecer a sua descrição e ajudará na reconstrução das principais etapas do processo de deposição dos
mortos e das práticas funerárias envolvidas.

Apesar de ser difícil construir critérios ou normas que padronizem a elaboração destes registros, por
envolverem mudanças de tecnologia mais ou menos crescentes dentro do fazer arqueológico, a interpretação
dos vestígios funerários relaciona-se também com natureza de certos aspectos de cada tipo de ritual de
sepultamento envolvido (SILVA, 2005). Nesse aspecto, não só os registros em campo são essenciais, mas
também as variáveis que podem ser observadas na intersecção entre as práticas de campo e as de laboratório.

Então, a conservação preventiva busca reconhecer os materiais que constituem os vestígios e também suas
alterações, como envelhecimento e vulnerabilidade aos agentes de degradação diversos. Para Souza & Froner
(2008 p .4) “as características congênitas (reações naturais do material) devem ser estudadas, tendo em vista
sua interação com o ambiente externo. ” Guizoni (2012), propõe que estes fatores sejam avaliados por
parâmetros que auxiliem no controle da integridade física do material: estes são fatores físicos, antrópicos,
ambientais, químicos e biológicos, que são os norteadores na busca por adequar um sistema de conservação
preventiva e gestão das coleções arqueológicas e antropologicas. Uma vez que os fatores de degradação são
detectados através da análise sistemática dos danos, torna- se possível a salvaguarda do material, amparada
por um esquema de armazenamento que leve em consideração este parâmetro mencionado por Souza &
Froner (2008) e Davoglio (2020), para nortear interpretações futuras dos vestígios, possibilitando a
investigação adequada dos dados. A curadoria destes materiais, focada, a priori, na gestão da coleção de
Alcobaça, possui importância para a arqueologia, pois “é imprescindível o estabelecimento de princípios que
certamente servirão para apoiar os responsáveis, em conjunto com a equipe técnica no trato de acervos”
(SANTOS, 2000, p. 24). Esta compreende um conjunto de procedimentos éticos, legais, teóricos e práticos
através dos quais as coleções de museus e outras instituições de salvaguarda 1, são formadas, organizadas,
recolhidas, interpretadas e preservadas” (LADKIN, 2004, p.17).
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O conceito de curadoria de vestígios arqueológicos está pautada nas medidas de conservação e gestão destes
acervos, que são asseguradas através das cartas patrimoniais como a Recomendação de Paris em 1962, Carta
de Burra – ICOMOS 19803 e leis patrimoniais, como por exemplo o documento da Política Nacional de
Museus4 lançada em 2007 trazendo a Aquisição de Gerenciamento de Acervos Culturais como um dos eixos
programáticos para projetos museológicos e mais tarde do Estatuto dos Museus no Artigo 44 da Lei 11.904
de 20 de Janeiro de 2009, onde criam-se ferramentas básicas de planejamento estratégico para instituições e
suas coleções. Estas e outras medidas legais fazem parte do arcabouço institucional da preservação do
patrimônio histórico e cultural, onde salienta-se a sua importância para o entendimento, planejamento e
execução da gestão de acervos dentro das instituições e a priorização da qualidade da mesma.

Os novos laboratórios de ensino do Departamento de Arqueologia da UFPE, os laboratórios do

Departamento de Arqueologia (LABIFOR e LACOR) possuem condições de abrigar os estudantes de
iniciação científica e de iniciar uma produção científica peculiar, trazendo ao discente aproveitamento na
qualidade de seu aprendizado com o aprimoramento teórico- prático do discente envolvido neste projeto
PIBIC, quanto, na construção do doutoramento citado, e na consolidação das disciplinas de Arqueologia
biológica, conservação patrimonial e restauro , além orientação á futuras pesquisas realizadas pelo mesmo,
fazendo frente às demais universidades do país e podendo dialogar com elas de forma plena nessa área do
conhecimento científico. Suas coleções antropológicas passam a ter uma ampliação do potencial analítico e
interpretativo, possibilitando um emprego significativo nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, bem
como o auxílio a outros campos científicos colmo a história da saúde e da doença, saúde pública, aos
profissionais da área forense e à sociedade pernambucana. Linhas de pesquisa pré-existentes na instituição
buscam resolver, entre outros, o problema do povoamento do Nordeste na pré-história, da preservação do
patrimônio arqueológico nacional e da conscientização social sobre a importância da preservação e do bom
uso do patrimônio arqueológico de Pernambuco e do Nordeste.

2.1. Objetivos e Metas do Projeto

Os resultados esperados são: o cumprimento das metas para o desenvolvimento do projeto que compreendem
nos procedimentos voltados à elaboração de fichas para registro de dados das coleções arqueológicas;
aqueles voltados ao cumprimento das ações planejadas durante a pesquisa básica de curadoria visam garantir
a integridade dos vestígios arqueológicos para pesquisa cientifica sobre a coleção de natureza orgânica do
sítio Alcobaça, Buíque –PE, salvaguardada na UFPE: sobre os procedimento de curadoria ter como contra-
partida um melhoramento logístico no armazenamento da coleção; compartilhamento das informações
adquiridas através da finalização de um banco dos dados dos vestígios e também dos resultados obtidos nas
análises para futuras pesquisas. Espera-se também dentro do inventário a criação de um acervo imagético dos
vestígios de natureza orgânica do sítio Alcobaça, e a criação de um protocolo de manutenção do material já
analisado prevendo danos e riscos. Além disso espera-se obter a identificação das características tafonômicas
nos vestígios, o que servirá para a distinção dos dados morfológicos e propiciarão melhor compreensão e
interpretação do contexto arqueológico com base no cumprimento das etapas de análise descritas na
metodologia, previstas no cronograma.

3. PRINCIPAIS ETAPAS EXECUTADAS PELO ALUNO NO PERÍODO

As etapas esperadas para o projeto não foram cumpridas pelo estudante Tiago Gomes dos Santos
CPF: 13506335855 durante os primeiros seis meses vigentes do projeto podendo assim ser
substituído nos próximos seis meses.
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4. APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO SUSCINTA DOS PRINCIPAIS RESULTADOS
OBTIDOS ATÉ O MOMENTO

Nenhum resultado foi obtido até o momento devido a falta de cumprimento das etapas previstas.

5. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

6. DIFICULDADES ENCONTRADAS

A dificuldade encontrada se refere a logística de tempo uma vez que a agenda do estudante não se
tornou compatível com a agenda do projeto. Foi solicitado uma reunião para reavaliação e ajuste do
cronograma de atividades, porém não foi obtido resposta por parte do aluno. Não sendo possível a
troca do estudante e não sendo possível o cumprimento das etapas previstas. Espera-se que com a
mudança de discente relacionado ao projeto, haja cumprimento e reajuste das etapas previstas no
cronograma no próximo semestre referente ao projeto.

7. ATIVIDADES PARALELAS DESENVOLVIDAS PELO ALUNO

Análise dos remanescentes humanos do sítio arqueológico Jaguaribe- Abreu e Lima -PE
Aulas da carga horária da graduação do Departamento de Arqueologia da UFPE 2022.2.

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Assinatura do(a) Aluno(a) Assinatura do(a) Orientador(a)