UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS
1º período letivo de 2024

Disciplina: HH750 – Tópicos Especiais em História: Introdução à História da Ásia.

Docente: Rozely Vigas
Horário: Terças-feiras – 19:00 às 23:00

Ementa:

O curso tratará de algumas regiões do continente asiático e aspectos de suas sociedades sendo
uma introdução à sua história, especialmente, a compreendida entre os séculos XVI e XX. Serão
abordadas a escrita da história e a visão do “Oriente”; as diferentes formas de organização das
sociedades asiáticas, em geral, além de aspectos das culturas e alguns momentos históricos de regiões
específicas; o período colonial dos séculos XVI a XVIII; a expansão imperialista nos séculos XIX e
XX; e, o processo de descolonização no século XX, coma libertação nacional.

Objetivos:
• O curso visa dar uma visão abrangente da Ásia, com destaque para algumas regiões, como
Oriente Médio, Índia, China, Coréia do Norte, Coréia do Sul e Japão.
• Proporcionar aos alunos um espaço de reflexão e debate sobre a construção histórica do conceito
de Oriente/Ocidente e como ele norteia os estudos sobre a Ásia no mundo ocidental;
• Refletir sobre os processos e impactos do colonialismo e imperialismo na Ásia;
• Analisar a produção historiográfica nacional e internacional sobre a Ásia;
• Habilitar os alunos ao trabalho com fontes históricas.

Métodos didáticos: Aulas expositivas, discussão de textos e análise de documentos escritos e/ou
visuais.

Avaliações:
• Avaliação 1: Realizar uma análise de fonte histórica escolhida pela docente. Trabalho a ser
realizado em dupla, no meio do peródo letivo.
• Avaliação 2: Desenvolver um podcast sobre uma temática tratada no curso e sorteada pela
professora, a partir de leituras de textos acadêmicos. O conteúdo elaborado por cada grupo (a
definir a quantidade de participantes) será disponibilizado com antecedência para que toda a
turma possa acessá-lo. Durante as aulas, os temas trabalhados nos podcasts serão postos em
debate.

Critérios de avaliação: A nota final será a média das notas obtidas nas duas avaliações, levando em
consideração também a participação dos alunos nas discussões dos textos em sala de aula. Será avaliado
o domínio sobre os temas apresentados e os textos discutidos em sala de aula, além da capacidade do
discente de desenvolver textos e apresentações de áudios organizados e de leitura compreensível e
fluida sobre os temas trabalhados durante a disciplina.
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS
1º período letivo de 2024

Programa:

1ª aula – 12/03: Apresentação do curso: Apresentação geral do programa. O conceito

Oriente/Ocidente. Orientalismo.
Leitura: SAID, Edward. Introdução. In: Orientalismo: a invenção do oriente pelo ocidente. São Paulo:
Companhia das Letras, 1998 [original, 1979].
SPROVIERO, Mário B. Oriente e Ocidente: uma demarcação. Mirandum, n. 4, 1998. Disponível em:
http://www.hottopos.com/mirand4/orientee.htm Acesso em: 27 nov. 2023.

2ª aula – 19/03: Produção de conhecimento sobre Ásia feita de fora.

Leitura: GOODY, J. Introdução; Capítulo 1: Quem roubou o quê? Tempo e espaço. In: O roubo da
história: como os europeus se apropriaram das ideias e invenções do Oriente. São Paulo: Contexto,
2008.
SCHENDEL, Willem van. Geographies of Knowing, Geographies of Ignorance. Environment and
Planning: Society and Space, n. 20, 2002, p. 647-668.
PINHEIRO, Cláudio Costa. Para ler a Ásia no mundo de hoje: publicações globais sobre Ásia e
políticas de circulação de conhecimento. Afro-Ásia, n. 57, 2018, p. 123-150.

3ª aula – 26/03: Produção de conhecimento sobre a Ásia feita por brasileiros.

Leitura: BUENO, André. De que Oriente falamos no Brasil? In: Bueno, André (org.). Novos Estudos
em Orientalismos. Rio de Janeiro: Proj. Orientalismo/UERJ, 2022.
PEREIRA, Roman Alves. Estudos asiáticos no Brasil. In: Guimarães, Lytton L. (org.). Ásia, América
Latina, Brasil: a construção de parcerias. Brasília: NEASIA/CEAM/UnB, 2003, p. 105-124.

4ª aula – 02/04: A Ásia antes dos europeus: os grandes impérios (séculos X-XIV)
Leitura: HOLCOMBE, Charles. Capítulo V: Trayectorias maduras independientes (siglos X-XIV).
In: Una historia de Asia oriental: De los orígenes de la civilización al siglo XXI. México: Fondo de
Cultura Económica, 2016.
DEMANT, Peter. O Islã no espaço. In: O mundo muçulmano. São Paulo: Contexto, 2013.

5ª aula – 09/04: Os europeus na Ásia: Império Português do Oriente

Leitura: SUBRAHMANYAM, Sanjay. Perspectivas indianas sobre a presença portuguesa na Ásia,
1500-1700. In: Impérios em Concorrência: Histórias conectadas nos séculos XVI e XVII. Lisboa: ICS:
Imprensa de Ciências Sociais, 2012.
PANIKKAR, K. M. A expansão: 1498-1750. In: A Dominação ocidental na Ásia. Rio de Janeiro: Ed.
Saga, 1965.

6ª aula – 16/04: Os europeus na Ásia: Império Britânico.

Leitura: CHESNEAUX, Jean. Introdução; Capítulo 1: A Ásia de 1820-1830; Capítulo 2: A investida
do ocidente. In: A Ásia oriental nos séculos XIX e XX. São Paulo: Pioneira, 1976.
PANIKKAR, K. M. A época do Império: 1858-1914. In: A Dominação ocidental na Ásia. Rio de
Janeiro: Ed. Saga, 1965.

7ª aula – 23/04: O conflito árabe-palestino-israelense na Ásia Média

Leitura: SHLAIM, Avi. Introdução. A muralha de ferro: Israel e o mundo árabe. Rio de Janeiro:
Fissus, 2004.
SCALERCIO, Márcio. Introdução; Capítulo: Israel ganhou a guerra, mas perdeu a paz. In: Oriente
Médio: uma análise reveladora sobre dois povos condenados a viver juntos. Rio de Janeiro: Editora
Campus, 2003.
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS
1º período letivo de 2024

8ª aula – 30/04: A visão dos “vencidos” sobre o passado colonial / Apresentação da Avaliação 1
Leitura: FERRO, Marc. A visão dos vencidos. In: História das colonizações: das conquistas às
independências. Séculos XIII a XX, São Paulo, Companhia das Letras, 1996.

9ª aula – 07/05: O longo processo de Independência da Índia e a criação do Paquistão / Entrega da

Avaliação 1
Leitura: CHATTERJEE, Partha. Comunidade imaginada por quem? In: BALAKRISHNAN, Gopal.
(Org.). Um mapa da questão nacional. Rio de Janeiro: Contraponto, 2000.
LINHARES, Maria Yedda. Descolonização e lutas de libertação nacional. In: Aarão Reis Filho, Daniel;
Ferreira, Jorge; Zenha, Celeste. O século XX: o tempo das dúvidas: do declínio das utopias às
globalizações. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008, p. 35-64. v.3.

10ª aula – 14/05: O longo processo de Independência da Índia e a criação do Paquistão

Leitura: MISHRA, Pankaj. Capítulo 1: Caxemira: o custo do nacionalismo. In: Tentações do ocidente:
a modernidade na Índia, no Paquistão e mais além. São Paulo: Globo, 2007.

11ª aula – 21/05: Vietnã: do colonialismo às guerras do século XX.

Leitura: VISENTINI, Paulo Fagundes. Introdução; Capítulo 1: Nacionalismo, comunismo e
resistência no Vietnã colonial; Capítulo 4. A guerra de libertação nacional (1965-1975). In: A
revolução vietnamita: da libertação nacional ao socialismo. São Paulo: Ed. UNESP, 2007.

12ª aula – 28/05: China: do “Império do Meio” ao século XX.

Leitura: CHESNEAUX, Jean. Capítulo 5: A China das Guerras do Ópio a 1937. In: A Ásia Oriental
nos séculos XIX e XX. São Paulo: Pioneira, 1976.
ROUX, Alain. Introdução. In: A China no século XX. Lisboa: Instituto Piaget, 2006.

13ª aula – 04/06: A expansão do Império japonês e o pós Segunda Guerra Mundial.
Leitura: YAMASHIRO, J. Capítulo XI: O Japão e o mundo; Capítulo XII: De Taisho a Showa. In:
Pequena História do Japão. São Paulo: Editora Herder, 1964.
ORTIZ, Renato. Insularidade, Modernidade, Fronteiras. In: O próximo e o distante: o Japão e
modernidade-mundo. São Paulo: Brasiliense, 2000.
HUNG, Ho-fung. A ascensão da China, a Ásia e o Sul Global. Revista de Economia Contemporânea.
22 (1), 2018.

14ª aula – 11/06: Apresentação dos podcasts e debate.

15ª aula – 18/06: Apresentação dos podcasts e debate.
16ª aula – 25/06: Fechamento da disciplina e entrega das notas.
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS
1º período letivo de 2024

Bibliografia:

BOXER, Charles R. A mulher na expansão ultramarina ibérica. Lisboa: Livros Horizonte, 1977.
______. O Império Marítimo Português 1415-1825. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.
COATES, Timothy J., Degredados e órfãs: Colonização dirigida pela Coroa no Império português,
1550-1755. Lisboa: CNCDP, 1998.
DUMONT, Louis. Homo Hierarchicus: o sistema das castas e suas implicações. 2. ed. São Paulo:
Edusp, 1997.
HOURANI, A. O pensamento árabe na era liberal. 1789-1939. São Paulo: Companhia das Letras,
1984.
LUCCHESI, (org.) Marco. Caminhos do islã, Rio de Janeiro, Record, 2002.
PHILLIPS, E. D. Os povos nômades das estepes, Lisboa, Verbo, 1970.
PIRENNE, Jacques. As grandes correntes da história universal (vol. VI) Lisboa, Sociedade de
Intercâmbio e Cultura Luso-Brasileira.
POMAR, Wladimir. A Revolução Chinesa. São Paulo: ed. UNESP, 2003.
P’UI. O último imperador da China, São Paulo, Marco Zero, 1988.
ORTIZ, R. O próximo e o distante: Japão e modernidade-mundo. São Paulo: Brasiliense, 2000.
REIS FILHO, Daniel Arão, FERREIRA, Jorge & ZENHA, Celeste (org.). O século XX: o tempo das
certezas. Da formação do capitalismo a Primeira guerra Mundial. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira,
2003 (3 volumes).
REIS FILHO, Daniel Arão. A revolução chinesa. São Paulo, Brasiliense, 1981.
SAID, E. Cultura e imperialismo. São Paulo: Cia das Letras, 1999.
SPENCE, J. Em busca da China moderna. São Paulo: Cia. das Letras, 1996.
VISENTINI, P. A revolução vietnamita. São Paulo: Unesp, 2008.
YAMASHIRO, José. Japão: passado e presente. São Paulo: Hucitec, 1978.