INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTA CECÍLIA

C.N.P.J. 58.251.711/0001-19 - Santos-SP

Curso de Bacharelado em Biblioteconomia

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ARQUIVOS, MUSEUS, CENTROS

DE DOCUMENTAÇÃO, DE MEMÓRIA E DE INFORMAÇÃO.

MARIA NATALINA MARTINS LOPES RA: 230618

ESTUDO DE CASO

Atualmente no nosso país observamos que o acesso à cultura não chega a

população mais carente, sendo que a maioria nunca esteve, por exemplo, em teatros e
museus. E por meio dessa, se nota a necessidade da criação de ações para diminuir essa
discrepância entre essas realidades sociais, promovendo equidade de oportunidades para
toda a população como um todo.

A cultura também tem um papel importante na economia de um país, podendo

ser um caminho para as famílias carentes conseguirem uma vida melhor, com acesso à
educação de qualidade, lazer, saúde, etc. Além de diminuir os índices de violência,
tirando os jovens de ambientes de risco. “A cultura brasileira é extremamente rica e
pode servir como um insumo importante para se pensar em desenvolvimento
econômico, tanto no mercado de trabalho como na geração de renda, de ocupação e de
exportação”, afirmou o ex-ministro da Cultura, Roberto Freire. O acesso à cultura
transforma vidas e não podemos fechar os nossos olhos para essa questão.

Mediante essa realidade, a Escola Pública tem um papel fundamental nesse

processo de aproximação da população carente a cultura. E com isso, o Museu José
Bonifácio irá realizar o Projeto “A ESCOLA NO MUSEU”, que terá como objetivo
principal proporcionar ao aluno novas experiências e conhecimentos, expandindo sua
visão de mundo. As visitas serão realizadas semanalmente, sendo destinado um dia da
semana para essa finalidade. O ambiente será preparado para receber esses alunos,
fazendo com que eles se sintam acolhidos e a vontade para fazerem questionamentos e
reflexões.

Uma parceria será estabelecida com os educadores das instituições, para que se
crie uma conexão entre o estudado em sala e o vivenciado em nosso espaço, e assim,
proporcionar uma aprendizagem significativa, que desperta o gosto pelo conhecimento,
pelas artes e estimule o surgimento de novos artistas.
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Posteriormente a visita, serão realizadas algumas atividades para termos um

feedback dessa experiência por parte dos alunos. Eles terão liberdade para escolher
como expressar o que viveram. Podem ser por meio de redação, desenhos, danças,
poemas, pintura, etc. Haverá premiação para os melhores trabalhos como forma de
incentivo. Os educadores escolheram os melhores trabalhos para que seja marcado um
dia para que uma equipe do museu compareça a escola para escolher os ganhadores que
receberam os prêmios. O resultado servirá para avaliar se o projeto realmente está
cumprindo o seu propósito.

Em suma, esperamos que essas ações realmente proporcionem novas

experiências e conhecimentos, regatando a identidade nacional e cumprindo seu papel
educativo e social, promovendo a democratização do acesso à cultura e as
demonstrações artísticas. O nosso país tem uma cultura riquíssima que deve ser
conhecida por todos, só conhecendo as nossas origens, podemos nós conhecer também,
e assim, sermos brasileiros atuantes na nossa sociedade de forma crítica e reflexiva,
buscando sempre crescer e construir um futuro e uma sociedade melhor a cada dia.

Referências:

https://tutano.trampos.co/16834-gestao-cultural-desenvolvimento-nacao/
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