PROJETO

“LADEIRA DA SAUDADE:
Cultura embasada na realidade”.

Projeto apresentado à Direção e Supervisão

da Escola Estadual José Rodrigues Betim
– Ibirité, para apreciação, avaliação e
posterior execução.

Professora de Língua Portuguesa:

Taíse Chagas Franklin

Ibirité
 Junho/2018

INTRODUÇÃO

Sabemos que, enquanto educadores, devemos unir a função da escola, como formadora de
cidadãos, ao da arte e cultura que é o de aguçar a sensibilidade, de aprender a olhar para o desconhecido,
de despir preconceitos estéticos e éticos, de aprimorar o pensamento crítico em relação ao mundo.
Esse, então, é o principal objetivo deste projeto que tem como culminância uma visita mediada a
cidade de Ouro Preto. Além disso, investir em uma proposta como essa é mais que sair com os alunos da
sala de aula para oferecer lazer; é, sim, colocar o aluno de frente com o que se faz, com o que se pensa e
com o que se produz na atualidade; é ter o compromisso de educar ampliando os caminhos do saber.
Por isso, as diversas etapas desse projeto possibilitarão uma atitude investigativa, estimulando a
reorganização do saber individual e coletivo dos discentes; além de instrumentalizá-los numa relação
teoria-prática para que possam compreender melhor a sociedade e nela atuar, elaborando e expressando
uma visão de mundo mais articulada.
Nesse âmbito, os passeios com fins educativos e culturais contribuem com os diversos momentos
pedagógicos, enriquecendo as aulas e possibilitando uma maior contextualização do saber sistematizado.
E disso os alunos depreendem que o que existe ou ocorre na sociedade tem relação com os conteúdos
estruturantes trabalhados em sala de aula, e que tudo é uma construção histórica, ou seja, a vida escolar
está relacionada diretamente com o que existe além dos muros da escola.

JUSTIFICATIVA

As condições econômicas desfavoráveis, que atingem a maioria de nossos estudantes, excluem

muitas oportunidades de viverem experiências turístico-pedagógicas para a construção efetiva de
conhecimentos que lhes ajudarão a entender a realidade cultural, social e ambiental do nosso país. Por
isso, tal projeto se empenha em oportunizar aos alunos novas experiências que, futuramente, auxiliarão
em atitudes para que atuem como cidadãos críticos, transformadores de sua prática social e, por
consequência, da sociedade na qual se inserem.
Além disso, é imprescindível que alunos do 1º Ano do Ensino Médio já tenham o hábito de interligar
teoria e prática. Nesse caso específico, fazer um paralelo entre os pontos turísticos visitados em Ouro
Preto e a história narrada pelo autor José Ganymédes.
ATIVIDADES
O projeto “Ladeira da Saudade: Cultura embasada na realidade” relaciona-se a demais assuntos
estudados como: trabalho escravo, Inconfidência Mineira, Arte Barroca e árcade, Aleijadinho, entre outros.
Para significar conteúdos como Barroco e Arcadismo Brasileiros, por exemplo, os alunos fazem a
leitura da obra “A LADEIRA DA SAUDADE”, que é um romance escrito por José Ganymédes e publicado
em 1983. O livro fala sobre o amor de uma adolescente do século XX, em Ouro Preto, no Brasil, e sobre os
preconceitos raciais: Marília, conhecida por Lília, é de uma família rica. Ela termina com o namorado, que é muito
bem sucedido, porém egoísta. Esse fato faz com que a mãe a condene a vive sob um mau relacionamento. Por
conta do "clima pesado" entre a família, Lília vai morar em Ouro Preto com sua Tia-avó. Lá ela conhece locais
importantíssimos para a cidade histórica e começa a viver um romance com Dirceu, um descendente de escravo. É
uma analogia ao amor atormentado vivido pelo inconfidente Tomás Antônio Gonzaga que foi, também, um
escritor árcade. Quando a mãe da adolescente descobre, vai imediatamente buscar a filha, pois ela teria
preconceito pelo fato do Dirceu ser descendente de escravo e não ser de uma família rica, sem dar a ela direito de
despedida. No final de tudo a mãe deixa que a filha escolha o seu futuro.
Na próxima etapa do projeto, sugere-se a visita mediada a cidade de Ouro Preto (possivelmente
dias 07 e 14 de julho de 2018) seguindo um roteiro que faz paralelo com pontos citados pelo autor José
Ganymédes:
- Rodoviária; - Casa dos Contos;
- Igreja São Francisco de Paula; - Igreja São José;
- Matriz de Antônio Dias; - Igreja São Francisco;
- Praça Tiradentes; - Museu da Prata;
- Escola de Minas e Metalurgia; - Igreja Nossa Senhora do Pilar.

AVALIAÇÃO

A visita deverá ser registrada por:

1º) Relatório do passeio
2º) Fotos ou filmagens nas quais os alunos deverão OBRIGATORIAMENTE aparecer.
 Com isso, eles deverão montar uma apresentação em forma de VÍDEO utilizando a história do livro
“A LADEIRA DA SAUDADE” e o material produzido durante a visita.
Observação: Ao aluno que não puder ir à visita será proposta outra atividade avaliativa considerando a
leitura do livro, o seminário e os conteúdos trabalhados em Literatura Brasileira durante as aulas em
Língua Portuguesa.