ESTADO DE SERGIPE

PREFEITURA MUNICIPAL DE GARARU

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL ELYSIO ARAUJO

PROJETO
DIA DO FOLCLORE

FOLCLORE BRASILEIRO SEMPRE VIVO

GARARU/SE

2024
 ESTADO DE SERGIPE
PREFEITURA MUNICIPAL DE GARARU
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL ELYSIO ARAUJO

IDENTIFICAÇÃO

PROJETO: DIA DO FOLCLORE

SUBTEMA: FOLCLORE BRASILEIRO SEMPRE VIVO.

RESPONSÁVEIS PELO PROJETO: MARIA DE FÁTIMA DE MENESES SILVA

E GLÉVERTON MARQUES SILVEIRA.

COORDENADOR (A) DO PROJETO: GLÉVERTON MARQUES SILVEIRA

ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL ELYSIO ARAÚJO

CÓDIGO INEP: 28000528

ENDEREÇO: POVOADO PALESTINA, ZONA RURAL, GARARU, SERGIPE,

CEP: 49830000

TELEFONE: (79) 9 99828039

E-MAIL: elysioemea@hotmail.com

DIRETORA ESCOLAR: MARIA DE FÁTIMA DE MENESES SILVA

COORDENADOR PEDAGÓGICO: GLÉVERTON MARQUES SILVEIRA

 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 3

2. JUSTIFICATIVA .............................................................................................. 3

3. OBJETIVOS ...................................................................................................... 3

3.1. OBJETIVO GERAL ......................................................................................... 3

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................... 4

4. PÚBLICO ALVO ............................................................................................... 4

5. METAS ............................................................................................................... 4

6. RECURSOS ........................................................................................................ 4

6.1. RECURSOS HUMANOS .................................................................................. 4

6.2.MATERIAIS ....................................................................................................... 4

7. CRONOGRAMA................................................................................................. 5

8. METODOLOGIA ............................................................................................... 5

9. CONCLUSÕES .................................................................................................. 5

10. AVALIAÇÃO .....................................................................................................5

11. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA...................................................................... 5

 1. INTRODUÇÃO

Dentro da proposta, o projeto que se segue, buscou resgatar e explorar de maneira

abrangente o relacionado ao Folclore brasileiro, no que se refere ao ensino e à
aprendizagem de costumes e crenças dentro da diversidade cultural.
Nos dias atuais, as capacidades ampliadas de relativização histórias e cultural
apresentam como competência uma leitura respeitosa dos “diferentes”, do “outro” em
nosso passado e em nosso presente.
O folclore é o conhecimento das tradições de um povo e de tudo que caracteriza
uma região, suas implicações no tempo e no espaço, refletimos através da nossa prática,
o quanto é complexo, mas, sobretudo fundamental, estar resgatando as várias formas de
diversidade cultural. Percebe-se que a tendência das pessoas é a de supervalorizar tudo
que vem de fora, que não é nosso. Acreditamos que é nas tradições de um povo que está
a força de sua nacionalidade.
No entanto, a sociedade em geral passou a valorizar as culturas dentro daquilo que
conhece das formas de viver, de pensar, de agir e de suas relações ligadas ao contexto
histórico e cultural.

2. JUSTIFICATIVA

Como se sabe, o Folclore são costumes e tradições de um povo, sendo assim, saber
popular é um dos pontos de partida para o fazer pedagógico, buscando assim ampliar o
conhecimento, compreensão e análise das conquistas dessa cultura e seus diversos
determinantes, além da importância de se preservar as tradições de um povo. Neste
contexto, as crianças reconhecerão os brinquedos, superstições, artesanatos, contos,
lendas, músicas, enfim, tudo o que faz parte da cultura e dos costumes de cada povo. A
necessidade de manter viva a cultura popular de nosso povo, de forma a proporcionar e
divulgar o conhecimento e as informações tão necessárias na construção de nossa história
e identidade, nos levou a desenvolver este projeto, que auxilia na compreensão do “Hoje”,
baseado em experiências anteriores, resgatando o “ontem”, sem que o mesmo se apague
com tempo e as novas gerações não tenham acesso a sua origem.

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo Geral:

 Promover o desenvolvimento integral das crianças, dentro de um ambiente com
propostas lúdicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo é um bem precioso
que deve ser cultivado. E nosso objetivo é tirar a poeira da palavra Folclore e brincar
com as possibilidades que ela oferece;

3.2. Objetivos Específicos:

-Reconhecer a importância cultural do folclore;

-Valorizar textos folclóricos considerando-os como patrimônio cultural que deve ser
preservado;
-Utilizar linguagem oral e escrita e artística, explorando riquezas dos textos folclóricos
-Reconstruir código linguístico e artístico;
-Exercitar fantasia e imaginação através de pesquisa e reconstruções;
-Desenvolver o habito da pesquisa;
-Observar estrutura e características culturais;
-Estimular produções artísticas individuais e coletivas;
-Desenvolver gosto pelas músicas e danças culturais;
-Estimular raciocínio e atenção;
- Levar o aluno a tomar contato com algumas manifestações de cultura popular;
-Reconhecer e divulgar a importância do Folclore;
- Estimular e desenvolver a imaginação e criação;
-Desenvolver o habito de pesquisa;
-Incentivar o gosto pela leitura, arte, música e dança;
-Valorizar a cultura popular;

4. PÚBLICO ALVO

Comunidade escolar:
- Alunos da creche ao 9º ano.
- Professores.
- Equipe Diretiva e coordenação.

5. METAS

Proporcionar conhecimentos sobre o folclore brasileiro, identificando suas características

e valores, resgatando as tradições do folclore regional e brasileiro, através do resgate de
brincadeiras, músicas e manifestações folclóricas. Assim desenvolvendo a identificação
com a identidade nacional brasileira.

6. RECURSOS
6.1. Humano

Alunos, corpo docente e demais profissionais da educação.

6.2. Materiais
 Cartolina, fita adesiva, papel sulfite, EVA emborrachado, EVA com glitter, cola, feltro,
textos, figuras impressas, barbante, papel celofane, TV, caixa de som, Projetor,
Microfone e livros.

7. CRONOGRAMA

Período
Descrição
JUNHO JULHO AGOSTO

ELABORAÇÃO DO PROJETO

APRESENTAÇÃO AOS PROFESSORES

REALIZAÇÃO DO PROJETO

CULMINÂNCIA

8. METODOLOGIA / ESTRATÉGIAS:

 Exposição de objetos e brincadeiras típicas do folclore brasileiro como pipas,

bilboquê, bolinhas de gude, lata-fone, pé de lata, pião, peteca, vai e vem, artesanatos,
entre outros.
 Montagem de painéis com literatura de cordel, trava-línguas, cantigas de roda,
provérbios populares, O que é? O que é?, parlendas e lendas com seus personagens
tais como: Lobisomem, Iara, Boto cor-de-rosa, Boitatá, Mula sem Cabeça, Boi
Bumbá, Curupira, Cuca, Negrinho do Pastoreio e Saci-Pererê.
 Passeio com os alunos do 5º ao 9° ano para: MUSEU DA GENTE SERGIPANA e
CIDADE DE LARANJEIRAS
 Apresentação na escola dos alunos do pré-escolar ao 4° ano.

9. CONCLUSÃO

Proporcionar o conhecimento e as características e valores, que pode ser resgatado

através das tradições do folclore regional e brasileiro, desenvolve nos discentes
(alunos) a identificação com a identidade nacional brasileira.

10. AVALIAÇÃO

Será realizada a partir da observação da participação e interesse dos alunos na exposição

e outras atividades desenvolvidas.

11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 https://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2018/08/folclore-ceeja.pdf
 https://mirialima.files.wordpress.com/2010/08/projeto_folclore.pdf
 https://sei.augeeducacional.com.br/sme/conteudoinstitucional/menuesquerdo/Sa
ndBoxItemMenuPaginaConteudo.ew?idPaginaItemMenuConteudo=7241
 https://www.construirnoticias.com.br/relato-de-experiencia-projeto-folclore-na-
escola/
 https://brasilescola.uol.com.br/folclore