AÇÃO PEDAGÓGICA – ANO 2016

VISITA AO MUSEU CAIS DO SERTÃO

CONHECE-TE A TI MESMO:
DO SERTÃO AO CAIS
 A PROPOSTA DIDÁTICA DO MUSEU

O museu oferece um passeio panorâmico dividido em territórios e expõe várias facetas do

universo do Sertão, como música, comportamento, arte e religião. Os estudantes serão expostos a
diversas outras características e especificidades da cultura e da vivência sertanejas.
No térreo, um "Rio São Francisco" corta todo o Museu e o divide em sete territórios temáticos:
Viver, Trabalhar, Ocupar, Cantar, Criar, Crer e Migrar. Cada ambiente remete aos principais aspectos
do dia a dia do sertanejo, oferecendo ao visitante a oportunidade de se locomover pelo espaço e
interagir com os artefatos expositivos.
Ao final do passeio, há a participação dos estudantes em uma experimentação musical,
entrando em contato com instrumentos típicos do folclore nordestino, uma vez que o museu é
dedicado a um de seus maiores intérpretes, Luiz Gonzaga.  
A concepção e o desenvolvimento do Museu ficaram a cargo de um grupo de especialistas,
incluindo a pernambucana Isa Grinspum Ferraz, responsável pela curadoria e direção de criação. 
A ideia original é do antropólogo e poeta Antonio Risério. Isa, que também trabalhou na concepção
do Museu da Língua Portuguesa, trouxe para o Cais do Sertão o conceito de um espaço dinâmico de
convivência, diversão e conhecimento, polo gerador de ideias e vivências. 
Já a equipe de criação envolve nomes como Tom Zé, José Miguel Wisnik, Antônio Risério,
Frederico Pernambucano de Mello, entre outros. Cineastas pernambucanos como Kleber Mendonça
Filho, Lírio Ferreira, Paulo Caldas, Marcelo Gomes e Camilo Cavalcanti, além do xilogravurista e
cordelista J. Borges estão entre os que produziram conteúdo para compor o acervo.

(VISÃO PANORÂMICA DO MUSEU)

 (ELEMENTOS COMPORTAMENTAIS ACERCA DO SERTANEJO)

(TÚNEO ÓPTICO: O SERTÃO VAI VIRAR MAR, O MAR VAI VIRAR SERTÃO)
 (EXPOSIÇÃO DO XILOGRAVURISTA J. BORGES)

(HOMENAGEM AO COMPOSITOR GONZAGA, O INVENTOR DO BAIÃO, COM UMA CANTORIA

NO KARAOKÊ)
 DA AÇÃO PEDAGÓGICA

 Tema: Conhece-te a ti mesmo: Do Sertão ao Cais

 Segmentos: 9º ano – Ensino Fundamental

1º ao 3º ano – Ensino Médio

 Duração: Uma manhã (todo o turno)

 Justificativa: 
A escola é uma instituição social que deve promover situações de aprendizagens que
permanecem por toda a vida.
Tem-se muito a visão de que o mais importante é trabalhar conteúdos escolares, esquecendo-se
da formação humana, dos valores morais que um sujeito deve ter, das questões de cidadania.
Hoje em dia, fala-se muito em interdisciplinaridade, a forma de se juntar diferentes conteúdos em
um único projeto educativo, os passeios são formas de se ajustar as necessidades da educação.
Para se fazer uma visita a um museu é interessante haver relação entre o conteúdo de Artes,
Sociologia, Literatura e até mesmo da própria História.
O importante é a escola se estruturar, não fazendo apenas mais um passeio, mas dando
especificidade ao mesmo, através de uma proposta pedagógica que vise à integração do trabalho
pedagógico à experiência concreta, vivida. Promover a busca das identidades individuais e coletivas,
constituindo-se em espaço de expressão e reconhecimento da diversidade brasileira por meio de
resgate, preservação e disseminação da história e da memória da cultura sertaneja no Brasil.

 Objetivo Geral:
Diante do contato com o material do acervo histórico disponível nas exposições do Museu, o
aluno poderá transferir-se para uma época distante da atual, o que o auxiliará a compreender os
aspectos sociais e econômicos vigentes naquele momento, as expectativas e interesses
relacionados a tal época histórica e localização no Nordeste, além de reconhecer a importância deste
contexto histórico para a formação de uma sociedade culturalmente descendente do nosso Sertão.

 Objetivos específicos, sugerindo a interdisciplinaridade:

1. PORTUGUÊS: Reconhecimento da nossa realidade sertaneja X urbana;

2. REDAÇÃO: Valorização patrimônio histórico-cultural das suas origens até os dias de hoje;
3. LITERATURA: Regionalismo da prosa de 30 – Modernismo e a Poesia de Cordel;
4. BIOLOGIA: Estudo do Bioma;
5. SOCIOLOGIA: Intervenção sertaneja no comportamento da sociedade e a visão da
mulher sertaneja;
 6. QUÍMICA: A qualidade da água para o Sertão;
7. FÍSICA: Ótica (túnel de espelhos);
8. GEOGRAFIA: Fenômeno de migração
9. LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: Observar o museu do ponto de vista de um turista
americano/latino. Observar o uso das placas de sinalizações ao longo do museu e
identificar os facilitadores falantes da língua estrangeira;
10. HISTÓRIA: Conflitos na região do Sertão;
11. HISTÓRIA DA ARTE: Xilogravura;
12. MATEMÁTICA: Área e perímetro;
13. FILOSOFIA: A cultura revela o homem?;
14. EDUCAÇÃO FÍSICA: Danças polulares do Sertão (xote, xaxado, forró e coco).

 Estratégias:

1. Antes da visita:
- Agende a visita, se possível;
- Conte para seus alunos e prepare uma aula sobre o tema;
- Leve imagens para a sala de aula e esclareça alguns conceitos;
- Faça uma leitura e interpretação do texto sugerido;
- Explique para seus alunos o que é um museu, quais são as regras, por que não devemos tocar em
obras de arte;
- A maioria dos museus não permite fotografar o acervo, porém nada impede que se registre a visita
como um todo, a saída, o museu por fora e pontos interessantes do trajeto.
 
2. A visita:
- A ida ao museu faz parte da visita e o trajeto percorrido chama muito a atenção. Lembre-se
também: a saída da escola é uma quebra na rotina;
- Se houver agendamento com educadores do museu, os alunos serão divididos em grupos que
deverão permanecer unidos até o final. Já se não houve agendamento, siga o roteiro previamente
elaborado;
- De uma forma ou de outra, não se deve ter a expectativa de ver todo o acervo do museu ou toda a
exposição, a não ser que seja pequeno. A visita em grupo deve ser prazerosa e estimular os alunos
a voltarem posteriormente com sua família ou amigos;
- Não é interessante que os alunos levem questionários para ser respondidos no decorrer da visita. O
melhor mesmo é fazer a visita orientada pelo educador, sem fazer anotações.
 
3. Depois da visita:
- Retome em sala de aula o que foi discutido na visita;
- Proponha atividades como redações, debates, resenhas, relatórios e exposições sobre a visita;
- Verifique quem fotografou a visita e selecione imagens que possam ser expostas.

 Serviço:
O Cais do Sertão abre de terça-feira a domingo.
Localização: Avenida Alfredo Lisboa, um pouco depois do Marco Zero, no Recife Antigo.
Ingressos: R$ 8 (inteira) e R$ 4 (meia); gratuito às terças.
Telefone: (81) 3089.2974
Email: contato@caisdosertao.org.br