REVISTA DA FAU-UnB

ISSN 2358-5900

ARQUI N°03 | 2/2014

DIPLÔ ENSAIOS TEÓRICOS ESCALA 2014 CINEMA E ARQUITETURA

ARQUITETAS INVISÍVEIS LINA BO BARDI PREMIO ANPRAC PIBIC RANKING 2014
 REVISTA DA FAU-UnB

ARQUI
faunb

Março de 2015 Universidade de Brasília

Edição: 2/2014 - No 03 Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
 A772 Arqui / José Manoel Morales Sánchez, editor ; Maria Fernanda Derntl,
editora executiva - n. 3 (mar. 2015)- Brasília : Universidade de Brasília,
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo , 2014- .
128 p. ; 29 cm.

Periodicidade semestral
Descrição baseada em: n. 3 (mar. 2015)
ISSN 2358-5900

1. Arquitetura. 2. Urbanismo. I. Morales Sánchez, José Manoel (ed.). II. Derntl,

Maria Fernanda (ed.).

CDU 72

Ficha Catalográfica

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo

Universidade de Brasília – UnB
Instituto Central de Ciências –
ICC Norte – Gleba A
Campus Universitário Darcy Ribeiro –
Asa Norte – Caixa Postal 04431
CEP: 70904-970 – Brasília / DF –
E-mail: fau-unb@unb.br
Fone: (+55) (61) 3107-6630 /
Fax: (+55) (61) 3107-7723
 REVISTA DA FAU-UnB
ARQUI
Imagem da capa: composição
criada a partir das ilustrações
originais de Ana Carolina Ma-
cedo Moreth e Gabriel Ernesto
Moura Solórzano
Imagens das sessões: Ana Ca-
rolina Macedo Moreth e Gabriel
Ernesto Moura Solórzano
Universidade de Brasília
Reitor: Ivan Marques de Toledo Camargo
Vice-reitora: Sonia Báo
Decana de extensão: Thérèse Hofmann Gatti Rodrigues da Costa
Faculdade de Arquitetura e
Urbanismo da UnB
Diretor:
José Manoel Morales Sánchez
Vice-diretora:
Cláudia Naves David Amorim
Coordenador de pós-graduação:
Márcio Augusto Roma Buzar
ARQUI é uma publicação semestral da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - UnB.
EDITOR José Manoel Morales Sánchez
EDITORA EXECUTIVA Maria Fernanda Derntl
CONSELHO EDITORIAL Andrey Rosenthal Schlee, Benny Schvarsberg, Cláudio José
Pinheiro Villar Queiroz, Elane Ribeiro Peixoto e Luiz Alberto Gouvêa
EQUIPE EDITORIAL DA REVISTA Ana Elisabete de Almeida Medeiros (Coordenação
de Ensaio Teórico), Caio Frederico e Silva, Danilo Fleury, José Manoel Morales Sán-
chez, Maria Fernanda Derntl, Marilia Alves e Paola Caliari Ferrari Martins (Coorde-
nação de Diplomação)
COORDENAÇÃO EDITORIAL: Maria Fernanda Derntl
EDITORA DE IMAGENS Marilia Alves | GRUPO arquitetura etc
REVISÃO EDITORIAL Frederico Maranhão de Mattos
REVISÃO ORTOGRÁFICA Sueli Dunck
COMISSÃO DE DIPLOMAÇÃO Bruno Capanema, Cláudia da Conceição Garcia, Lucia-
na Saboia Fonseca Cruz e Raimundo Nonato Veloso Filho
COMISSÃO DE ENSAIO TEÓRICO Ana Elisabete de Almeida Medeiros e Oscar Luis
Ferreira
PROJETO GRÁFICO E DIAGRAMAÇÃO Danilo Fleury e Marilia Alves | GRUPO arqui-
tetura etc | grupoarquiteturaetc@gmail.com
© Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - UnB
Universidade de Brasília, Instituto Central de Ciências – ICC Norte, Gleba A, Campus
Universitário Darcy Ribeiro, Asa Norte, Brasília DF, Brasil 70904-970
tel. (+55) 61.3107.6630 fax. (+55) 61.3107.7723
http://www.fau.unb.br/
no 03 1/2014
IMPRESSÃO Gráfica Coronário
As opiniões expressas nos artigos desta revista são de responsabilidade exclusiva
dos autores.
www.facebook.com/arquirevistadafauunb | revistadafauunb@gmail.com
ARQUI

6 2/2014
editorial
Tal como as figuras que ilustram a capa e as seções desta edição da ARQUI, os co-
nhecimentos pertinentes à Arquitetura e Urbanismo são multifacetados e podem se
recombinar de infinitas maneiras, dando origem a soluções sempre renovadas. A se-
leção de trabalhos, eventos e iniciativas aqui reunidos expressa bem essa natureza
ampla e multidisciplinar da formação em nossa área. Mostra também um universo
de preocupações e rumos próprios da FAU-UnB.
No segundo semestre de 2014, nossos alunos, professores e pesquisadores tiveram
de se desdobrar para participar de tantas atividades: botaram o pé na estrada, dis-
cutiram cinema, questões de gênero e sustentabilidade, sentaram-se para conversar
com historiadores, geometrizaram, fotografaram, fizeram projetos, dedicaram-se a
pesquisas e, ufa!, publicaram.
A ARQUI buscou entrar nesse clima de colaboração e de expressão de vozes diversas.
Nesta edição, professores e alunos tiveram um envolvimento mais amplo, opinando
sobre a revista e produzindo textos e imagens inéditos especialmente feitos para
ela. O projeto gráfico também foi aprimorado e, como se pensou desde o início, man-
tém-se flexível para dar conta da variedade do material recolhido a cada semestre.
Em nossa página no Facebook, é possível fazer o download da versão digital da re-
vista, deixar mensagens e inteirar-se de novidades como o concurso para a seleção
de imagens.
Sabe-se que na universidade o processo de ensino-aprendizagem não deve aconte-
cer de modo encerrado, mas articulado com atividades diversas de pesquisa e ações
junto a uma comunidade mais ampla. As páginas seguintes apontam para reali-
zações nesse sentido, às vezes inusitadas, às vezes divertidas, mas de todo modo
instigando a reflexão.

A equipe editorial
SUMÁRIO

08 encontros
da fau 26 FAU
IMPRESSA 46 FAU
pesquisa
10 ARQUITETAS 28 ARQUI + DIDÁTICOS 48 ENSAIO TEÓRICO
INVISÍVEIS FAU lança revista Ana Elisabete Medeiros
Tirando a capa da acadêmica
invisibilidade Ádila Tavares
Faculdade de Arquitetura
Maribel Aliaga
e Urbanismo publica série
50 PERMACULTURA
URBANA PARA
de livros didáticos
Ádila Tavares CIDADES EM
13 ESCALA 2014 TRANSIÇÃO
Caio Frederico e Silva Lucas Parahyba
A super semana 32 OS PALÁCIOS
universitária ORIGINAIS DE
Frederico Flósculo
BRASÍLIA 51 POR TRILHO
CASAS na E (C)ASAS, O
Romullo Baratto
semana ESCALA
Liza Andrade FRAGMENTADO
ESPAÇO DO CANTO
33 URBANISMO
Stephanie Souza
ECOLÓGICO
18 GEOMETRIZANDO 8 Caio Frederico e Silva
Eliel Américo e
52 A ARQUITETURA

34
Neusa Cavalcante
FAU COMO OBJETO DE
MUSEU
21 CINEMA E
ARQUITETURA
NA RUA Ingrid Siqueira

Fernando Meirelles na
FAU 36 PÉ NA ESTRADA 54 HABITABILIDADE E
Eduardo Rossetti Pés em Curitiba CIDADES SENSÍVEIS
Ricardo Trevisan À ÁGUA
Regina C. Ribeiro Miranda

22 SHCU 38 VIAGEM DIDÁTICA

Tempos e escalas da
cidade e do urbanismo
Sylvia Ficher
AO RIO DE JANEIRO 55 PARTICIPAR É MAIS
Vivenciar a cidade como Pedro Ernesto Chaves
proposta de ensino Barbosa
Camila Gomes

42 GALERIA 56 AS PRAÇAS E
FOTOGRÁFICA PARQUES DE
Brasília Monumental ANÁPOLIS
Eduardo Rossetti Lara Garcia
 68
58 MOBILIDADE 102 ESTAÇÃO DA DANÇA
URBANA FAU Laura Camargo
Nágila Ramos
pREMIADA 106 CENTRO CULTURAL
25 DE OUTUBRO
59 DULCINA E
70 RANKING Matheus Maramaldo
BRASÍLIA
Diogo Lins
72 PRÊMIO ANPRAC 110 ANTI-UTOPIA
Projeto de habitação URBANA
60 MOBILIDADE autossuficiente Danilo Fleury
URBANA Lanna Santana
Bianca Rabelo
112 CASA DE RETIRO
74 PIBIC MENÇÃO RELIGIOSO
HONROSA Erick Welson Mendonça
As cidades: da
62 TRANSFORMANDO
industrialização à
O LUGAR estética relacional
Caroline Nogueira Danilo Fleury
114 COMPLEXO
CULTURAL EM
PLANALTINA

76
Fabrícia de Souza
63 MAPA PARA O
USO DO PARQUE HOMENAGEM Figueiredo

DA CIDADE
DONA SARAH
116 KARTÓDROMO DO
GUARÁ
KUBITSCHEK EM 78 LINA BO BARDI Hanna Augusta de
BRASÍLIA/DF 100 anos Andrade
Camila Abrão Eduardo Rossetti

80 GALERIA 118 CENTRO

64 MEMÓRIA E CIDADE ONCOLÓGICO
FOTOGRÁFICA Isabel Cabral Alencar
Viviane Moreira Sobre Lina Bo Bardi
Laura Camargo e
Luiz Eduardo Sarmento
120 INSTITUTO DE
65 A PERDA DE ARTES

86
EXEMPLARES NÃO Jana Cãndida Castro dos
EXCEPCIONAIS NOVOS Santos
PARA A
ARQUITETURA ARQUITETOS 122 NZEB EDIFÍCIO
MODERNA
Jéssica Gomes da Silva
DE BALANÇO
ENERGÉTICO NULO
88 DIPLÔ NA UNB
Paola Caliari Ferrari Martins Márcia Bocaccio Birk
66 MANUAL DE Catálogo de projetos
CICLISMO URBANO Projetos em destaque
José Henrique Freitas 124 ESPAÇO DE AÇÕES
94 CENTRO DE DE MELHOR IDADE
CULTURA ÁRABE Ninivy Caroliny Melo de
Ana Júlia Maluf Oliveira
67 O LUGAR DO
PEDESTRE
NO ESPAÇO 98 A NOVA 126 CENTRO DE
UNIVERSITÁRIO PLATA[FORMA] EDUCAÇÃO
Juliana Lopes DA RODÔ AMBIENTAL
Vasconcelos Gabriela Cascelli Farinasso Rubiana Lemos
en
con
tros
da
fau
+
ARQUI

ARQUI TETAS
I NV I S ÍVEIS
TIRANDO A CAPA DA INVISIBILIDADE
Maribel Aliaga

SE QUERO DEFINIR-ME, SOU OBRIGADA Em novembro de 2014, tivemos na FAU-UnB uma

semana intensa de atividades: oficinas, palestras, dis-
INICIALMENTE A DECLARAR: “SOU MULHER”. cussões, exposições. Dentre os vários grupos de alu-
ESSA VERDADE CONSTITUI O FUNDO SOBRE nos que internamente se organizaram para participar,
O QUAL SE ERGUERÁ QUALQUER OUTRA gostaria de destacar as Arquitetas Invisíveis, formado
inicialmente por um pequeno grupo de meninas, que
AFIRMAÇÃO. UM HOMEM NÃO COMEÇA NUNCA
ao longo de um ano promoveu grandes inquietações,
POR SE APRESENTAR COMO UM INDIVÍDUO com as suas descobertas e com seus questionamentos
DE DETERMINADO SEXO: QUE SEJA HOMEM É quanto à invisibilidade das mulheres na arquitetura.
NATURAL Comecei a tomar conhecimento dessas indaga-
ções ainda no fim de 2013, e as inquietações foram
(SIMONE DE BEAUVOIR) surgindo como um desabafo. Era necessário entender
um pouco mais sobre o assunto que envolvia o feminismo, era preciso identificar a
participação feminina na Arquitetura e Urbanismo ao longo do tempo, mas, sobretu-
do, era preciso entender a nós mesmas. Seria mesmo necessário que nos colocásse-
mos como “mulheres”?
Os diálogos cibernéticos foram tomando corpo, procuramos saber sobre a parti-
cipação feminina no mercado de trabalho, na historiografia da arquitetura. Depara-
mo-nos com questionamentos ainda maiores, que envolvem as minorias e as relações
de classes sociais.
Paralelamente, o grupo iniciou um trabalho de pesquisa e inventário das arqui-
tetas, para o desenvolvimento da página no Facebook. Enfim, a página saiu em me-
ados de março ainda sob o efeito das comemorações do dia internacional da mulher.
As meninas se organizaram para fazer ao menos uma postagem semanal. O

12 2/2014
13
ARQUI

fotografias por Daniel Melo
trabalho procurou uma linguagem dinâmica, que atingisse não apenas os arquitetos.
A diagramação teve um trabalho delicado e meticuloso, as pesquisas dos verbetes
procuravam seguir com um mínimo de rigor.
A página #arquitetasinvisiveis crescia em conteúdo e em “curtidas”. Era neces-
sário criar condições para tirar a capa de invisibilidade que envolvia as arquitetas
e todas(os) que entusiasticamente participavam dos trabalhos. O trabalho transfor-
mou- se então em exposição, que propunha discutir a invisibilidade e o opacamento
das arquitetas em seu tempo e em nossas próprias disciplinas.
Às reuniões semanais juntaram-se muitas, e aos poucos os meninos também
foram chegando. Os grupos de trabalho se dividiam entre o planejamento, as pes-
quisas, a execução do projeto, os orçamentos. Agora não éramos sós, e já se pensava
em outras atividades, atreladas à semana universitária. Graduação e pós-graduação
trabalharam juntas, na excelente organização das palestras e debates.
O grande dia enfim chegou, a exposição mostrou a criatividade e a versatilidade
das arquitetas selecionadas, e do grupo.
O evento resumiu, nos mínimos detalhes, todas as inquietações iniciais – “so-
mos mulheres” e queremos o nosso reconhecimento acompanhado de flores, chita e
chá com bolinho. Porém, os trabalhos da semana estavam apenas começando. Vie-
ram as oficinas, as palestras e os debates. Sucederam-se discussões de gênero, colo-
cações instigantes sobre o feminino e plural, sobre o ensino de arquitetura e sobre a
atuação política das mulheres na profissão.
A afirmação “sou mulher” só faria sentido, ou melhor, perderia seu sentido de
afirmação, se começássemos a olhar para nós mesmas e fizéssemos a nossa parte
como profissionais que se preocupam com uma arquitetura detalhada, delicada e
inclusiva, que imaginam a cidade que também pertence às mulheres. E, principal-
mente, que querem ter, entre seus precedentes e suas
inspirações, o reconhecimento de tantas outras que
foram pioneiras em seu tempo.
A semana Arquitetas Invisíveis, creio eu, foi o
início de uma pequena revolução que terá desdobra-
mentos acadêmicos, dentro e fora da UnB. Já não so-
mos mais invisíveis, agora é tempo de refletir e ama-
durecer. T

Quem foram as cabeças do projeto?

Maribel Aliaga
Gabriela Cascelli
Luiza Dias
Lara Pita
Hana Augusta
Júlia Mazzutti

14 2/2014
ESCALA
Caio Frederico e Silva
Entre os dias 3 e 8 de novembro de
2014 tivemos, na Universidade de Brasí-
lia, a Semana Universitária. Neste ano,
contamos com uma grade adesão da Fa-
culdade de Arquitetura e Urbanismo
(FAU), que tornou sua semana universi-
tária bastante frutífera. Foram mais de
trinta atividades de extensão promovi-
das na FAU, desde palestras técnicas,
oficinas lúdicas, cursos e minicursos dos
mais variados temas, como tecnologia da
construção, leiaute de pranchas e design
de mobiliário, para citar alguns dos mais
concorridos.
Abrimos na FAU mais de três mil
vagas para as atividades ofertadas por
dezoito professores e conseguimos uma
adesão de quase 40% dos alunos, ou seja,
mais de 1.200 vagas das atividades da
semana foram preenchidas. Recebemos
convidados de alguns estados do Brasil,
e alunos de diferentes cursos da UnB pu-
deram desfrutar dos momentos que a Se-
mana Escala proporcionou ao ambiente
acadêmico.
O sistema eletrônico ofertado pelo
Decanato de Extensão (DEX) permitiu
que todas as atividades fossem cadas-
tradas online utilizando a infraestrutu-
ra administrativa da própria Faculdade.
Neste âmbito, contamos com a equipe
2014
da recém-criada Secretaria de Apoio De-
partamental e de Extensão (SADE), que
concentrou os sistemas de inscrição dos
participantes. O sistema da semana uni-
versitária ainda possibilitará que este
ano os participantes recebam um certifi-
cado digital a ser enviado pelo DEX para
o e-mail cadastrado no site da Semana, o
que funcionou como um incentivo à par-
ticipação e a uma maior organização das
listas de frequência para as atividades.
Incentivo a extensão universitária:
a Semana Universitária funciona como
uma grande incentivadora das ativida-
des extensionistas na UnB. É o momen-
to em que diversas ações continuadas
dão os seus primeiros passos. É também
a oportunidade para que professores da
Faculdade promovam atividades trans-
disciplinares e que não possuam forma-
to acadêmico no que tange à graduação.
Prova disso é o sucesso do Curso de Mo-
biliário, que possibilitou aos alunos in-
vestigar e dialogar com novas escalas de
trabalho e novas especialidades.
Troca de experiências: A palestra
da abertura da Semana Escala contou
com a presença do arquiteto paulista
Tomaz Lotufo. O foco de trabalho de To-
maz é a bioarquitetura, assim como é a
abordagem do grupo CASAS – escritório
15
ARQUI

modelo da FAU. Na palestra, o convidado

pôde apresentar sua imersão em comu-
nidades de São Paulo, nas quais experi-
menta a autoconstrução e o uso de mate-
riais regionais na construção das casas.
Tomaz foi convidado pelo CASAS porque
tem trabalhado com a temática da Bio-
construção há muitos anos e no momen-
to está elaborando projeto de urbaniza-
ção para uma Ecoagrovila no entorno de
Brasília, comunidade rural na cidade de
Planaltina. Viu-se uma rica troca de ex-
periências promovida pela Semana Es-
cala. Com base na experiência paulista,
percebeu-se que a UnB participa de um
debate nacional acerca da contribuição
do escritório modelo como serviço de Ar-
quitetura e Urbanismo na promoção de
qualidade de vida.
O envolvimento dos professores e
alunos foi decisivo para o sucesso da Se-
mana Escala, nome que foi dado por um
grupo de alunos ainda em 2012, e que
tornamos como nome oficial da semana
universitária da FAU. O sucesso da Se-
mana deve-se ao empenho dos alunos da
comissão organizadora, no nome do es-
tudante e estagiário da Extensão Arthur
Moraes e das colegas Maribel Aliaga e
Liza Andrade que, com os grupos das Ar-
quitetas Invisíveis e o Escritório Modelo
CASAS, contribuíram para abrilhantar
ainda mais a nossa Semana Escala 2014.
T

A SUPER SEMANA UNIVERSITÁRIA

Frederico Flósculo

Não teve precedentes, de tão inten- cipações mais massivas.

sa e tão gostosa. Em geral, dizem as más
línguas, metade da Universidade viaja
na Semana Universitária, e a outra me-
tade fica em casa. Desta vez não: metade
da metade da metade, talvez metade dis-
so, mas uma agitadíssima metade, fez a
melhor semana universitária que a UnB
já teve.
Na FAU-UnB, graças aos esforços da
Coordenação de Extensão – que desburo-
cratizou barbaramente os desencorajado-
res protocolos administrativos exigidos
ordinariamente –, uma boa “metade” dos
estudantes e professores entrou “de cabe-
ça” nas atividades. Ainda teremos parti-
Mais de uma vez divulguei as ativi-
dades que protagonizei como “canaval-a-
cadêmico-fora-de-época”. Nesse carnaval,
dirigido ao amplo público externo – à co-
munidade moradora do Distrito Federal e
quem mais chegasse – uma ampla pauta
de atividades foi oferecida. No conjunto
de cinco palestras que ofereci, três foram
dedicadas à cidade, ao debate de seus
problemas urbanos, centradas: (a) na
“ADVOCACIA URBANA” de interesses co-
munitários, de soluções inovadoras para
problemas urbanos irresolvidos; (b) no
debate da LUOS – a polêmica Lei de Uso
e Ocupação do Solo, que permite especu-

16 2/2014
 Intervenção Sobreurbana
fotografia por Bruna Ruperto
fotografia por Caio Frederico e Silva
lação especialmente projetada, e; (c) na
apresentação de um importante grupo de
defesa de Brasília, denominado NÓS QUE
AMAMOS BRASÍLIA, que assumiu um
protagonismo crucial nas redes sociais.
Uma quarta atividade, voltada para
a apresentação e divulgação de livro di-
dático de minha autoria, Metodologias
da projetação arquitetônica, também foi
associada ao debate urbano, com a exibi-
ção de documentário Superquadras, dos
diretores Mário Salimon e Marcelo Feijó,
da FAC/UnB.
Finalmente, minha “grande pales-
tra” foi mesmo sobre a presença crítica
da arte numa universidade perdida em
meio a um projeto institucional confuso,
que copia intensamente as experiências
didáticas e institucionais, sem discuti
-las decentemente. A palestra “Contos de
Cartomantes: a imaginação de um profes-
sor desocupado” foi realmente autoral e
crítica, e colocou aos estudantes tanto a
obra pessoal, artística, de um professor
de arquitetura (seus desenhos, romances,
contos, projetos de arquitetura e urbanis-
mo), quanto os graves problemas dessas
universidades que se envolvem em pro-
jetos “tecnologizantes” e “cientificistas”
de caráter essencialmente burocrático.
Trata-se da necessidade da arte para que
haja inteligência universitária.
Nossas universidades desvalori-
zam e desmerecem a arte, não entendem
o seu sentido libertador, pois são autori-
tárias e intelectualmente limitadas pelo
produtivismo acadêmico – que, parado-
xalmente, não gera boas e inovadoras
tecnologias, nem gera ciência na propor-
ção de sua pretensão. Nesse processo, a
universidade perde e desvaloriza as re-
ferências da arte, tornando-se sem ima-
ginação e capacidade crítica, argentária
e cortesã. A Semana Universitária deve
ser fomentada como essa grande reflexão
aberta, em que novas dimensões de nos-
sas vidas intelectuais devem ser expos-
tas, debatidas, avaliadas. T
17
ARQUI
CASAS NA SEMANA ESCALA
texto por Liza Andrade e estudantes EMAU/CASAS:
Luiz Felipe Machado, Samuel Prates, Bruna Ruperto Duarte e Sofia Portugal
A Semana Escala corresponde à
tradicional Semana da Arquitetura e Ur-
banismo da FAU, que acontece durante a
Semana Universitária da UnB; neste ano,
ocorreu no início de novembro. O objeti-
vo de organizar a Semana Escala partiu
do interesse dos estudantes em retomar
a extensão universitária, envolvendo a
FAU como um todo.
O Escritório Modelo CASAS (Centro
de Ação Social em Arquitetura Sustentá-
vel), como um programa de extensão da
UnB, foi convidado para ajudar na orga-
nização do evento e para apresentar seus
trabalhos de 2014, por meio da exposição
Mostra CASAS, que trata das comunida-
des rurais dos assentamentos da reforma
agrária no DF. Outros grupos também fo-
ram convidados, como o Pé na Estrada,
que expôs fotos e análises da viagem a
Curitiba, e o grupo Arquitetas Invisíveis,
que abordou a discussão da valorização
de gênero dentro do exercício da arquite-
tura por meio de palestras, cursos e uma
bela exposição.
A Semana Escala também abriu um
espaço para os professores e estudantes
18 2/2014
da FAU interessados em oferecer cursos,
oficinas e palestras abertas aos estu-
dantes, o que permitiu aos participan-
tes apresentar suas pesquisas ou temas
para debates. Cada grupo de pesquisa e
extensão, com seus projetos e programas,
promoveu atividades relacionadas ao
seu tema.
O Círculo Criativo CASAS proporcio-
nou aos estudantes uma roda de discus-
são com os convidados, dividida em dois
momentos: a conversa com as organiza-
doras do Pé na Estrada e o debate com
os estudantes que voltaram do Ciências
sem Fronteiras. O CASAS Convida pro-
moveu atividades e cursos ligados à edu-
cação para a sustentabilidade, ao desen-
volvimento de projetos de arquitetura
sustentável e à função social do trabalho
do arquiteto.
No primeiro dia, na parte da manhã,
ocorreu uma prática de tai chi chuan com
a professora Monica Han, com o objetivo
de demonstrar os benefícios da prática
para a mente e para o processo de apren-
dizado, bem como para a saúde física,
além da possibilidade de fazer conexões
Ofina de Jardim Agroflorestal
fotografia por Samuel Prates
importantes com a natureza. Na parte da
noite, na palestra de abertura – Um novo
ensino para outra prática: contribuições
para o ensino de arquitetura no Brasil –,
com Tomaz Lotufo, debateu-se a necessi-
dade de trazer o canteiro experimental
para dentro das universidades, para que
os estudantes experimentem a prática de
construção junto às comunidades mais
carentes.
No decorrer da semana ocorreram
as seguintes oficinas: (1) UnBike Tour,
com o estudante José Henrique Freitas
(Ciclistas de Brasília), que promoveu um
passeio de bicicleta entre as obras de ar-
quitetura do câmpus Darcy Ribeiro; (2)
Jardim Agroflorestal, com o estudante
André Dantas, que propiciou a constru-
ção de um canteiro com a integração de
espécies agroecológicas aos estudantes;
(3) A permacultura como instrumento
para o desenvolvimento de arquitetura
para um novo milênio, com a estudante
Ariel de Lima, que fez uma introdução
sobre permacultura e, ao final, promo-
veu uma oficina com a construção de um
pergolado de bambu, que foi incorporado
 Oficina de Tear
fotografia por Victor Cruzeiro

Reforma da Pracinha e Oficina de Espaços

Subutilizados do Campus
fotografia por Bruna Ruperto

Palestra de Abertura do arquiteto Tomaz Lotufo

fotografia por Bruna Ruperto

nas obras da Pracinha do CA.

A Reforma da Pracinha também foi
organizada pelos estudantes do CASAS,
visando a intervenções no piso do jardim
com restos de madeira, bancos de pallet e
de restos de pneus. Um ponto importante
do evento foi a oficina Comunidade Pro-
move, na qual membros da Comunidade
Renascer proporcionaram um minicurso
de tear, ensinando aos estudantes e fun-
cionários como fazer tapetes, toalhas e
jogos americanos.
No último dia foram convidados os
arquitetos do Ministério das Cidades do
Programa Nacional de Habitação Rural e
o do Programa Minha Casa Minha Vida,
com foco no programa PMCMV- Entida-
des, para expor sobre a questão do proces-
so participativo nos projetos e aspectos
culturais das habitações na cidade e no
campo, além de discutir sobre importân-
cia da Lei da Assistência Técnica para
projetos de Arquitetura e Urbanismo.
Para encerrar, o CASAS convidou os
membros do Sobreurbana de Goiânia, que
trabalha com mobilização e sensibiliza-
ção de comunidades para a construção
de cidades mais acessíveis, sustentáveis
e humanas, por meio de processos parti-
cipativos, para ministrar uma palestra e
implantar a Oficina de Sombrinha – uma
instalação com sombrinhas no jardim/
praça do ICC, para chamar a atenção
quanto aos aspectos bioclimáticos e esté-
ticos da intervenção.
O resultado dos eventos foi positivo
no que tange à satisfação e ao envolvi-
mento das pessoas que deles participa-
ram, suscitando discussões sobre novas
formas pedagógicas para os cursos de ar-
quitetura e urbanismo que incluam pro-
cessos participativos e trocas de saberes
entre estudantes, professores e comuni-
dades. Porém, estamos longe de alcançar
o sucesso, tendo em vista o alto índice
de ausências de professores e estudantes
na Semana Universitária da UnB. T

19
ARQUI

GEOMETRIZANDO
8

20 2/2014
Eliel Américo e Neusa Cavalcante - organizadores da exposição

A mostra GEOMETRIZANDO 8 reuniu mais de 400 trabalhos produzidos entre

2011 e 2013 pelos alunos de Geometria Construtiva, disciplina que, sendo obrigatória
para o Curso de Arquitetura e Urbanismo, vem sendo oferecida também para estu-
dantes de outros cursos da Universidade de Brasília.
A ideia da realização do evento surgiu a partir da constatação de que a referida
disciplina vem produzindo, como resultado do desenvolvimento de seu conteúdo e de
sua metodologia didático-pedagógica, um expressivo material que merece ser divul-
gado além das fronteiras da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UnB.
A necessidade de manter o espírito de busca constante como força motriz da dis-
ciplina faz com que haja, ao longo dos semestres letivos, uma sucessão de exercícios
que possibilitam o repasse gradual e evolutivo do conteúdo programático específico.
Cada resultado parcial é, ao mesmo tempo, o experimento e o produto, configurando-
se uma estratégia pedagógica que tem no processo a possibilidade do erro e no pro-
duto a probabilidade do acerto.
Experimento e produto devem permitir a liberdade, mas
A BELEZA SUGERE MAIS DO QUE UMA
também acolher a ordem e a beleza. Não a ordem autoritária
ou burocrática, mas aquela que rege os seres, os animados, SIMPLES ORDENAÇÃO... ESPECIFICA
a natureza. Ritmo, equilíbrio, proporção e contraste são al- UM TIPO PARTICULAR DE ORDENAÇÃO.
guns dos princípios estudados, surgindo de seu aprendizado POSTULA A ORDEM COMPATÍVEL COM A
o amadurecimento necessário para avançar no campo das
variações, do inusitado e da liberdade plástica.
SINGULARIDADE. (PAUL WEISS)
Tida frequentemente como assunto de caráter herméti-
co, afeito a alguns poucos eleitos, a geometria transforma-se num instrumento pri-
vilegiado para a especulação lúdica, que se torna agradável ao olhar do cidadão
comum.
O caráter lúdico da disciplina é predominante tanto no processo de produção
como na forma em que os resultados concretos se apresentam. E o clima saudável

21
ARQUI

que reina no ateliê é garantido pela harmoniosa alternância A ARTE NÃO REPRODUZ O VISÍVEL, MAS
entre os momentos de concepção/criação – profundos e tensos
– e os momentos de elaboração/acabamento. O fazer manual
TORNA VISÍVEL. A ESSÊNCIA DA ARTE
acaba por propiciar uma situação de “relaxamento mental” GRÁFICA CONDUZ FACILMENTE, E COM
que, capaz de neutralizar a ebulição cerebral/intelectual do ato TODA RAZÃO, PARA A ABSTRAÇÃO.
criador, garante as condições e a motivação necessária para
enfrentar novos temas e desafios.
(PAUL KLEE)
As atividades desenvolvem-se de forma dinâmica e des-
contraída, sugerindo um verdadeiro espaço do brincar. Papéis, colas, fios diversos,
madeiras, tintas etc. contribuem para criar um espaço da invenção e do exercício, da
inspiração e da transpiração, do fazer e do refazer. A crítica construtiva e verdadeira,
exercida de forma plena e constante pelos professores e por toda a turma, faz com
que os alunos sejam motivados a lutar pela superação de suas próprias limitações.
A exposição foi organizada em dois grandes ambientes: o primeiro foi dedicado
às especulações formais em torno de padrões observados na Natureza; o segundo, so-
bre o tema Corpo e Movimento, às formas presentes na dança, no carnaval e no circo.
Enquanto os produtos derivados de padrões observados em elementos da natureza
expressaram predominantemente um abstracionismo de caráter geométrico, aqueles
resultantes do movimento privilegiaram um abstracionismo lírico, mais adequado ao
resgate do significado e do caráter simbólico de tais manifestações e de suas figuras/
personagens emblemáticas.
E é no cenário da fantasia de cada um que a produção da Geometria Construtiva
se traduziu no espetáculo para os mais curiosos e atentos. T

fotografias por Nonato Veloso

22 2/2014
 CINEMA E
A R Q U I T E T UR A
FERNANDO MEIRELLES NA FAU
Eduardo Rossetti
Brasília sempre foi uma cidade com
forte apelo visual para arquitetos, artis-
tas plásticos, fotógrafos e cineastas. Des-
de a construção da cidade há registros
em diferentes suportes visuais, difun-
dindo imagens da cidade e construindo
discursos sobre sua modernidade e sobre
sua intrínseca vocação para o futuro. Se
até Glauber Rocha já filmou a cidade, nas
últimas décadas, entretanto, poucas ve-
zes a cidade foi explorada pela televisão
de modo mais cotidiano, seja em novelas
ou mesmo em propagandas, mantendo a
imagem de Brasília numa aura política
exclusiva, muitas vezes atrelada a es-
cândalos diversos. De modo caricato, a
imagem da cidade se reduz às imagens
da Esplanada e dos palácios enquadrada
pelos telejornais.
Recentemente, em outubro deste
ano, o diretor de cinema Fernando Mei-
relles esteve em Brasília filmando a sé-
rie Felizes para sempre, que explora es-
paços, paisagens e ambientes urbanos de
Brasília para além do clichê Esplanada-
Congresso-Praça. Neste processo de am-
pliar a visão sobre a cidade, os espaços
fotografia por Eduardo Rossetti
do Minhocão (ICC-UnB) foram utilizados
para um episódio, em que também foram
explorados os espaços da FAU como ce-
nário para situações de dramaturgia.
Depois da divulgação da presença do di-
retor e de atores circulando pela FAU e
trabalhando nos espaços da faculdade,
Meirelles fez uma palestra e conversou
com alunos e com a curiosa plateia que
se formou ao redor dele na pracinha do
CAFAU.
Tranquilamente sentado numa das
cadeiras Eames que circulam entre os
ateliês, Fernando Meirelles tratou da sin-
gularidade e da potencialidade de filmar
em Brasília, respondeu a perguntas téc-
nicas sobre cinema, sobre o trabalho com
atores nacionais e estrangeiros, sobre
roteiros, futuros trabalhos, relação das
mídias com o cinema e a TV, processos
de filmagens e sobre os filmes que com-
põem sua profícua carreira de diretor.
Diante de uma conversa tão agradável
e de um público tão interessado deixo o
convite para que ele volte à FAU numa
próxima vez em que estiver em Brasília!
T
23
ARQUI

SHCU

24 2/2014
TEMPOS E ESCALAS DA CIDADE E DO URBANISMO
O 13º Seminário de História da Cida-
de e do Urbanismo, realizado de 9 a 12 de
setembro de 2014 na Assembleia Legisla-
tiva do Distrito Federal, foi mais um en-
contro acadêmico de grande porte levado
a cabo com grande sucesso pela Faculda-
de de Arquitetura e Urbanismo da Uni-
versidade de Brasília. Novamente nossa
escola e seus professores estiveram à
altura da empreitada, com a competên-
cia que vêm demonstrando há décadas,
desde os pioneiros Seminários de Dese-
nho Urbano nos anos oitenta, passando
pelo congresso internacional do Docomo-
mo em 2000, até a sequência constituída
pelo encontro nacional do Docomomo em
2011, o Pluris em 2012 e o ENCAC/ELA-
CAC em 2013.
Antes de discutir como se consti-
tuiu esse 13º Seminário, cabe uma nota
de tristeza, para lembrar alguns cole-
gas que há pouco nos deixaram. Murillo
Marx, velho companheiro ainda dos tem-
pos de graduação e cúmplice de longas
conversas, e Roberto Segre, que conheci
bem mais recentemente, para logo se
tornar um amigo dileto com cujo apoio
contei em diversas ocasiões. Dor profun-
da nos deixou Ana Clara Torres Ribeiro,
interlocutora privilegiada que tive e de
quem somos todos nós órfãos.
Para iniciar uma apresentação do
Sylvia Ficher
que representou nosso evento, permito-
me uma breve referência às minhas pró-
prias memórias. Dos seminários de histó-
ria da cidade e do urbanismo participei
pela primeira vez em sua segunda edi-
ção, em Salvador, em 1993. Quiçá tives-
se participado da primeira edição, mas
na ocasião nem estava no Brasil. Depois
foram participações salteadas, cobrindo
quase a metade dos treze seminários re-
alizados até hoje. Campinas em 1998, Ni-
terói em 2004, São Paulo em 2006 e Por-
to Alegre em 2012. O que é significativo
para mim – falando mais como arquiteta
do que historiadora ou socióloga, e sem
desprezar a contribuição dos encontros
da Anpur – está na constatação de que,
finalmente, a partir de 1990 nossa área
de estudos urbanos passou a contar com
um evento de cunho eminentemente
acadêmico, um evento que não teve vida
efêmera, perdurando já por um quarto de
século. E por tal fato devemos agradecer
a seus proponentes originais, a Ana Fer-
nandes e o Marco Aurélio Gomes.
Por outro lado, avaliar esses semi-
nários já se tornou uma tradição: afinal,
historiadores, por ofício, gostam de his-
toriar. Além da Ana e do Marco, estou na
insigne companhia de Maria Stella Bres-
ciani, Milton Santos, Eloisa Petti, Mar-
gareth Pereira, Beatriz Piccolotto, Sarah
135 COMUNICAÇÕES
28 MESAS
40 PÔSTERES
25
ARQUI
Feldman, entre outros. Todos estes estu-
diosos nos contemplaram com panora-
mas temporais amplos sobre temáticas,
enfoques e metodologias.
Na edição de Brasília, tivemos uma
brilhante conferência de Carlos Sambri-
cio, três mesas-redondas sobre as escalas
do Cotidiano, das Representações e do
Território, e reuniões de cinco grupos de
pesquisa. Como cerne, foram 135 comu-
nicações apresentadas em 28 mesas, e
40 pôsteres. Numerologia que confirma a
tendência, há muito constatada, do cres-
cente engajamento de pesquisadores no
campo disciplinar da história urbana.
Como memória e registro desse 13º
Seminário, os textos dos conferencistas
convidados foram reunidos em um livro.
Quanto às comunicações, além de sua di-
vulgação por meio do Caderno de Resu-
mos e dos Anais online, a Comissão Cien-
tífica selecionou aquelas que considerou
as mais significativas, publicadas em
número especial da Paranoá, revista do
Programa de Pós-Graduação da FAU-UnB.
Temáticas
Focando agora nesse conjunto de
135 trabalhos e 40 pôsteres, acredito que
as quatro temáticas, ou melhor, as quatro
escalas propostas foram extremamente
felizes por serem, ao mesmo tempo, espe-
cíficas e abrangentes. Vejamos como se
deu a participação em cada uma delas.
Território
Conforme esclarece o programa do
Seminário, a primeira escala, aquela do
Território, aborda aspectos referentes à
“apropriação de espaços para estabele-
cer efetivo domínio, mas também pode se
referenciar numa construção simbólica,
expressiva de um determinado imagi-
nário temporalmente localizado”. Como
era de se esperar, dadas a participação
predominante de arquitetos e a tradição
de estudos na área, os trabalhos aqui en-
quadrados foram em maior número, da
ordem de 40%.
As 56 comunicações, apresentadas
em doze mesas, trataram de assuntos que
26 2/2014
vão da formação do território nacional à
habitação popular, passando pela dimen-
são ambiental, em especial pela questão
das águas urbanas; pela economia e pela
urbanização; pela morfologia; pelos flu-
xos e dinâmicas urbanas; e pelas ques-
tões patrimoniais. O mesmo se verifica
nos pôsteres, dos quais quase a metade
se inclui nessa temática.
A presença dominante foi aquela
de comunicações sobre a formação do
território nacional nos períodos colonial
e imperial. Essas investigações exigem
levantamentos mais dificultosos em ar-
quivos históricos e acervos iconográfi-
cos dispersos, o que indica a ampliação
dos estudos pós-graduados em nível
de doutorado, possibilitando pesquisas
mais alongadas e com recursos financei-
ros mais avantajados. Mas também vem
sendo incentivadas pela disponibilidade
cada vez maior de material documental
na internet.
Discurso profissional
Objeto de interesse mais recente,
em parte pelo enfoque crescente na her-
menêutica do métier do urbanista e pela
maior facilidade de acesso a suas fontes,
o Discurso Profissional – pelo programa
entendido como “todo tipo de produção de
conhecimento, seja ele analítico ou pro-
positivo, na forma de textos, projetos ou
planos” – foi a escala seguinte em termos
quantitativos, representada em um quar-
to dos trabalhos.
As 34 comunicações foram expos-
tas em sete mesas, abarcando teorias e
conceitos; tendências historiográficas;
ensino de urbanismo; legislações e proje-
tos urbanísticos; teoria, prática e história
do planejamento no Brasil, além de ques-
tões referentes novamente à habitação
popular e ao patrimônio. Nos pôsteres,
sua presença foi ainda mais marcante,
sendo o Discurso Profissional objeto de
cerca de um terço do conjunto.
Significativamente, tendo por obje-
to o “discurso”, alguns trabalhos apoia-
ram-se em um caráter discursivo, ex-
pondo posições e entendimentos; mesmo
assim, predominaram os estudos de caso.
Oportuna foi a ocasião para uma revisão
histórica das raízes do planejamento ur-
bano no Brasil na década de 1970.
Representações
Em certo sentido, a escala das Re-
presentações – pelo programa do Seminá-
rio referindo-se a “iconografia, literatura,
cartografia, rituais, patrimônio histórico,
e mais quaisquer objetos que possam ser
analisados sob sua ótica” – teve uma pre-
sença menor que a esperada, se se con-
sideram, mais uma vez, o predomínio de
arquitetos e sua facilidade de ofício no
trato de material visual.
Pouco mais de 20% dos trabalhos
aceitos, as trinta comunicações dedica-
das a essa temática foram apresentadas
em seis mesas e versaram sobre os usos
do espaço urbano; sua morfologia e pai-
sagem; a presença da cidade na literatu-
ra e nas artes; e, insistindo, também as
questões patrimoniais. Percentual se-
melhante caracterizou sua presença nos
pôsteres.
Desenhos e gravuras, mapas e plan-
tas, maquetes materiais ou virtuais são
objetos correntes no cotidiano dos arqui-
tetos, contudo foram pouco abordados nas
comunicações, indicando um potencial
a ser explorado mais sistematicamente.
Por outro lado, se quantitativamente pou-
co representativa, as Representações fo-
ram abordadas sob grande variedade de
aspectos, o que igualmente recomenda
seu potencial.
Cotidiano
Por fim, comunicações sobre temáti-
cas do Cotidiano – proposto no Seminário
TERRITÓRIO
56 COMUNICAÇÕES
12 MESAS
DISCURSO PROFISSIONAL
34 COMUNICAÇÕES
7 MESAS
COTIDIANO
15 COMUNICAÇÕES
3 MESAS

como enfocando a “perspectiva de quem
vivencia o espaço citadino, suas memó-
rias e vivências, de modo a se perceber
a cidade numa escala diferente daquela
do especialista” – foram em número bem
menor, agora confirmando as expectati-
vas, uma vez que mais afeitas à sociolo-
gia e à antropologia.
Os quinze trabalhos, expostos em
apenas três mesas, trataram a cidade do
ponto de vista filosófico e político, e de
seus bairros e logradouros. No caso dos
pôsteres, a presença da escala do Cotidia-
no foi ainda mais reduzida, não passan-
do de dois ou três exemplos.
Apesar de permitir uma grande
variedade de abordagens e de possibi-
litar incontáveis estudos de caso, essa
escala foi pouco explorada, indicando
uma potencialidade a ser incentivada.
Mesmo assim, curiosamente, certos as-
suntos mais limitados continuam na
moda, como ocorre com o situacionismo,
demonstrando mais uma vez a força e a
sedução da palavra escrita.
Comentários finais
Após percorrer a extensa contri-
buição deste 13º Seminário de História
da Cidade e do Urbanismo, duas proble-
máticas me parecem merecer especial
referência. Uma algo otimista, sobre o
patrimônio histórico, e outra, pelo oposto,
pessimista, quanto à habitação social.
Evidentemente, as questões pa-
trimoniais estão em alta, em especial
aquelas referentes à dimensão urbana
do patrimônio – a despeito da pouca re-
levância dada à indústria do turismo no
Brasil, oportunidade mais uma vez per-
dida, como bem se pode observar com a
Copa do Mundo. Por um lado, tal fato é um
bom indicador de felizes mudanças para-
digmáticas, como a superação, ainda que
tardia entre nós, da renovação urbana
pela requalificação urbana e a mudança
de foco das obras de arquitetura, das edi-
ficações propriamente, para seu contex-
to espacial. Por outro, reflete as próprias
demandas do mercado de trabalho profis-
sional, agora que os órgãos públicos de
preservação têm atuação bem mais valo-
rizada e participam mais ativamente dos
processos de planejamento urbano. Nesta
perspectiva a preservação, tanto arquite-
tônica como urbana, começa a constituir
um campo autônomo, contando com ins-
tâncias de formação especializada e mes-
mo fóruns próprios de debate, como é o
caso do Arquimemória e do Arquitetura e
Documentação.
Por sua vez, não é surpreendente
que a habitação, tradicional presença
nas pesquisas da área, tenha tido uma
boa representação nas comunicações. O
que causa apreensão, isto sim, é o pro-
gressivo descompasso que se verifica
entre a esfera acadêmica, a atuação pro-
fissional e as instâncias de governo. Por
boa parte do século passado, a habitação,
fotografias do evento por Proforme Photo
Cadernos de resumos e programação do
XIII SHCU.
Organização : Elane Ribeiro Peixoto, Maria
Fernanda Derntl, Pedro Paulo Palazzo e
Ricardo Trevisan.
Programação visual: Gabriela Bilá |
GRUPO arquitetura etc.
fotografia por Marilia Alves
em especial a habitação de cunho social,
ocupou papel de destaque na pauta de ar-
quitetos e urbanistas, seja em sua refle-
xão conceitual, seja na aplicação prática.
Prioridade nas políticas públicas desde
a República Velha, teve especial relevo
durante o período da ditadura militar,
em virtude da ação do BNH. Contudo,
restaurado o regime democrático, para-
doxalmente as ações governamentais
nessa área prescindiram e cada vez mais
prescindem da contribuição altamente
qualificada de arquitetos e urbanistas.
Trinta anos de tal falta de apreço, de tal
desmazelo e negligência – apesar dos
rompantes populistas com que o assun-
to tem sido tratado –, e as consequências
maléficas para as cidades brasileiras são
evidentes para todos.
Mais uma vez, parabéns àqueles
que se empenharam na construção e su-
cesso deste 13º Seminário de História da
Cidade e do Urbanismo. E até o próximo,
a realizar-se no Instituto de Arquitetura
e Urbanismo da USP-São Carlos. T
27
FAU
IM
PRE
SSA
+
ARQUI

30 2/2014
 arqui +
Didáticos
FAU LANÇA REVISTA ACADÊMICA
Ádila Tavares - Secretaria de Comunicação da UnB
publicação original do site da UnB

PERIÓDICO REÚNE A Faculdade de Arquitetura e Ur-

banismo (FAU) lançou nesta quarta-feira
FOTOS, PESQUISAS (22) [de outubro de 2014] a revista ARQUI.
E PROJETOS DOS O evento ocorreu no recém-inaugurado
ESTUDANTES DE auditório da faculdade. O periódico reúne
ARQUITETURA E projetos desenvolvidos na área e divulga
os trabalhos finais de curso que mais se
URBANISMO, ALÉM destacaram nas bancas avaliativas do úl-
DE PUBLICAÇÕES QUE timo semestre letivo.
SAÍRAM NA IMPRENSA A publicação terá periodicidade se-
mestral e pode ser acessada em formato
SOBRE A FACULDADE impresso ou virtualmente.
A revista ARQUI nasce com edição de
número 2, em referência ao primeiro periódico da faculdade, publicado há quin-
ze anos, em uma única edição. “Pensamos em homenagear a revista anterior e
criar esta linha na história”, explica o estudante Danilo Fleury, que participou
da produção gráfica.
A edição possui 111 páginas divididas em sete seções, nas quais são des-
tacados conteúdos comuns ao universo da Arquitetura, como fotos, pesquisas
e projetos arquitetônicos. “A revista é muito visual e tem uma força natural e
poderosa dos estudantes”, avalia o diretor da FAU, José Manoel Morales Sánchez.
A publicação apresenta também uma homenagem ao fundador da FAU e
professor emérito da UnB, João Filgueiras Lima, falecido em 21 de maio deste
ano [de 2014].
fotografia por Marilia Alves Idealização: A ARQUI surge com três responsabilidades definidas: “Docu-

31
ARQUI

mentar a história da FAU, servir de canal

para os ex-alunos e de estímulo pedagó-
gico aos graduandos”, aponta o diretor da
faculdade.
A documentação histórica é realiza-
da a partir da compilação e publicação
na revista dos textos divulgados na mí-
dia sobre a Faculdade de Arquitetura e
Urbanismo.
O canal com o ex-aluno acontece
naturalmente, uma vez que a revista, em
sua publicação impressa e digital, apro-
xima o cotidiano da faculdade dos gra-
duados que estudaram na FAU. Para a
concretização do objetivo pedagógico do
periódico, os professores definiram publi-
car na revista os trabalhos de conclusão
de curso (TCC) avaliados com a nota má-
xima.
“Assim eles servem de estímulo
para os novos alunos a partir da compa-
ração dos futuros trabalhos com os reali-
zados e da expectativa de sair na revis-
ta”, explica Sánchez. Para o diretor, isso
deve colaborar para a melhoria da quali-
dade dos trabalhos acadêmicos. T
TAVARES, Ádila. FAU lança revista acadêmica. Dis-
ponível em: <http://www.unb.br/noticias/unbagencia/
unbagencia.php?id=9022>. Acessado em: 21 jan. 2015

FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

PUBLICA SÉRIE DE LIVROS DIDÁTICOS
Ádila Tavares - Secretaria de Comunicação da UnB
publicação original do site da UnB

INICIATIVA INÉDITA É Os professores e pesquisadores da

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
COMPOSTA POR TRÊS da Universidade de Brasília (FAU/UnB)
COLEÇÕES INTITULADAS: ganharam um espaço inédito para divul-
TEORIA E HISTÓRIA, gação e consulta acadêmica. A FAU lan-
çou nesta semana a Série Didáticos, uma
PROJETO E TECNOLOGIA
publicação periódica composta por três
coleções de livros didáticos, divididas de
acordo com a linha dos departamentos
da faculdade: Teoria e História, Projeto e
Tecnologia.
“A publicação tem como objetivo
apresentar resultados de pesquisas e es-
tudos em formato acessível aos estudan-
tes de graduação e fornecer material de
apoio para as disciplinas da faculdade”,
aponta a editora executiva da FAU, pro-
fessora Maria Fernanda Derntl.
A Série Didáticos é mais uma inicia-

32 2/2014

tiva da Editora FAU/UnB, estruturada em
2012. Neste período, houve a produção de
diversos trabalhos, como a revista ARQUI;
o livro Cidade Rural, do professor Luiz
Alberto Gouvêa; o CD Urbanismo no Rio
de Janeiro, organizado pelos professores
Rodrigo de Farias e Vera F. Rezende; e pu-
blicações derivadas do seminário Histó-
ria da Cidade e do Urbanismo, organizado
pela FAU, neste ano.
Teoria e história: O primeiro volu-
me da Série Didáticos foi divulgado na
última quarta-feira (22) [de outubro de
2014]. O lançamento ocorreu durante a
cerimônia de inauguração do auditório
da Faculdade de Arquitetura e Urbanis-
mo. O livro faz parte da coleção Teoria e
História.
Intitulada Arquitetura, Estética e
Danilo Fleury e Luiz Eduardo Sarmento
expõem os conceitos das publicações
fotografia por Julia Seabra/UnB Agência
Lançamento da Revista ARQUI da FAU
fotografia por Julia Seabra/UnB Agência
Cidade, a obra possui dez textos escritos
por professores do departamento de Teo-
ria e História (THA) da FAU. “Temas im-
portantes para a formação do arquiteto
são analisados em perspectivas que deri-
vam das pesquisas originais dos profes-
sores”, define Maria Fernanda Derntl. Ela
e a professora Elane Ribeiro Peixoto divi-
dem a organização desse primeiro livro.
Os livros da editora da FAU-UnB são
distribuídos gratuitamente a faculdades
de Arquitetura e Urbanismo de universi-
dades públicas e aos principais arquivos
e bibliotecas do país. Também podem ser
encontrados na livraria do Chico, no ICC
Norte. A expectativa é de que, no ano que
vem, sejam publicados mais dois volu- TAVARES, Ádila. Faculdade de Arquitetura e Urba-
nismo publica série de livros didátivos. Disponível
mes da Série Didáticos. T em: <http://www.unb.br/noticias/unbagencia/unba-
gencia.php?id=9024>. Acessado em: 21 jan. 2015
33
ARQUI

OS PALÁCIOS
ORIGINAIS DE
BRASÍLIA
Romullo Baratto - ArchDaily Brasil
publicação original do site do ArchDaily Brasil

Em comemoração ao Dia do Arquite- ginais de Oscar Niemeyer e Joaquim Car-

to e Urbanista e ao aniversário do mestre dozo, produzidos entre 1956 e 1960, além
Oscar, a Câmara dos Deputados lançou de desenhos elaborados especialmente
o livro Os palácios originais de Brasília, para o livro. T
de autoria do arquiteto Elcio Gomes da
Silva. Trata-se do resultado de sua tese
de doutorado, em que o autor examinou BARATTO, Romullo. Livro “Os palácios
cuidadosamente os primeiros palácios originais de Brasília” disponível online.
construídos para a inauguração da nova Disponível em: <http://www.archdaily.
capital federal na década de 1960. com.br/br/759279/livro-os-palacios-ori-
Motivada pela necessidade de pre- ginais-de-brasilia-disponivel-online>.
servação do patrimônio, a tarefa teve por Acesso em: 21 jan. 2015.
base o estudo dos registros de arquitetu-
ra e de engenharia estrutural da época
para identificar nas obras construídas o
conjunto de valores declarados pelos au-
tores de projetos.
O livro descreve, ao longo de mais
de quatrocentas páginas, o processo de
concepção e construção dos Palácios
da Alvorada, do Congresso Nacional, do
Planalto e do Supremo Tribunal Federal,
acompanhados de um rico conjunto de
fotografias de maquetes e desenhos ori-

34 2/2014
 URBANISMO
ECOLÓGICO

Caio Frederico e Silva Simpósio Internacional Urbanismo Ecológico em

São Paulo, 2014
fotografia pela Editora Gustavo Gili

No dia 16 de outubro tivemos uma

inauguração “fora de época” do novo
auditório da FAU. Foi lançado no Brasil
– em São Paulo no dia 15 e em Brasília
no dia 16 – o livro Urbanismo ecológico
organizado e coeditado pelos professores
Mohsen Mostafavi e Gareth Doherty da
Faculdade de Arquitetura da Paisagem
de Harvard University. O evento foi orga-
nizado pelos professores Caio Silva, Liza
Andrade e José Marcelo (Universidade
Federal do Amapá), contou com palestra
de abertura de ambos os professores e a
presença da Editora Gustavo Gili, que fez
a venda exclusiva dos primeiros exem-
plares do livro em sua versão portugue-
sa. O tema instigante das novas formas
de urbanização, levando em conta as
dimensões da sustentabilidade, atraiu
mais de 150 estudantes, que promoveram
um rico debate com os professores convi-
dados. Os professores Carolina Pescatori
Guarda do Palácio
e Daniel Sant’Ana contribuíram com as
fotografia
fotografia
porpor
Marilia
Marilia
Alves
Alves traduções no evento. T

35
FAU
NA
RUA
+
ARQUI
PÉ NA ESTRADA
PÉS EM CURITIBA Entre os dias 20 e 25 de agosto
ocorreu a segunda edição do projeto Pé
Ricardo Trevisan na Estrada, dessa vez com destino à ci-
dade de Curitiba (PR), sob a coordenação
dos docentes Caio Silva e Ricardo Trevi-
san e organização das discentes Bárbara
Gomes e Brenda Pamplona. Cidade re-
conhecida dentro e fora do país por seu
planejamento urbano e modelo inovador
de transporte público, a capital parana-
ense foi a escolha para receber os pés de
quarenta curiosos estudantes e as contri-
38 2/2014
Praça de Bolso do Ciclista
fotografia por Bárbara Gomes
buições imprescindíveis das professoras
Gabriela Tenório, Giselle Chalub, Liza An-
drade e Mônica Gondim.
O projeto Pé na Estrada, institucio-
nalizado pela professora Elane Ribeiro
Peixoto em 2010 (SigProj), teve como pa-
rada inaugural Goiânia (GO) em dezembro
daquele ano. Surgiu com o objetivo de es-
timular a reflexão e a discussão sobre Ar-
quitetura e Urbanismo a partir da vivên-
cia de diferentes localidades brasileiras,
contribuindo para a formação de nossos
 Professora Mônica explicando sobre o sistema de
transporte inovador de Curitiba
fotografia por Bárbara Gomes
alunos, revelando realidades distintas à
do Distrito Federal e, simultaneamente,
compartilhando os conhecimentos ad-
quiridos por meio de ações in loco ou ex-
posição de trabalhos. Como ocorre desde
a primeira versão, o Pé na Estrada estru-
tura-se em três etapas: (1) Pré-viagem (es-
colha do local, organização operacional,
criação de roteiro, divulgação, inscrição,
seminário com temáticas específicas); (2)
Viagem (visitas, palestras com persona-
gens locais, ações pontuais, registros e
produção de material); e (3) Pós-viagem
(sistematização e exposição pública dos
produtos obtidos). Para essa jornada, o Pé
ganhou logomarca e qualidade operacio-
nal, graças ao trabalho árduo de um gru-
po de engajados alunos.
Assim, partimos: do Planalto Cen-
tral ao Paranaense, dos ipês-amarelos às
simbólicas araucárias, do Plano Piloto à
acupuntura urbana. As vinte e quatro
horas de viagem serviram para integrar
o grupo e aproveitarmos das paisagens
urbanas e rurais por quais passamos.
Nos quatro dias em Curitiba, o ritmo foi
intenso por conta da ampla agenda a
cumprir – aos desavisados: o Pé não é
uma mera viagem turística, mas aulas
de campo intensivas! Caminhando ou
valendo-nos do transporte coletivo, pude-
mos confrontar a imagem da cidade ide-
al, aquela promovida em palestras por
órgãos públicos e profissionais (URBS,
Jaime Lerner etc.), com a realidade vi-
venciada nas ruas (Centro Histórico, Rua
das Flores, Rua da Cidadania, Centro Cí-
vico, Praça de Bolso do Ciclista, Largo da
Ordem), nos parques (Botânico, Tanguá
e Tinguá) e nos equipamentos urbanos
(Mercado Municipal, Universidade Livre
do Meio Ambiente, Ópera de Arame, Mu-
seu Oscar Niemeyer). Ao experimentar o
real – suas escalas, suas cores, seus chei-
ros, suas temperaturas, seu povo e seus
costumes, sua cultura etc. –, reavaliamos
(positiva ou negativamente) as expecta-
tivas geradas a partir de estudos adqui-
Selfie da fofura das professoras no Jardim Botânico
fotografia por Bárbara Gomes
ridos em aulas, livros, sítios eletrônicos,
vídeos etc. Ao fim, sabemos que cada
participante é capaz de não apenas re-
petir rótulos como Curitiba sustentável
ou Curitiba marketing, mas de atribuir
julgamentos e apreciações fundamenta-
das sobre a arquitetura, o urbanismo, o
planejamento e a urbanidade da capital
paranaense.
Diante da importância e eficácia
desse instrumento na formação comple-
mentar do futuro arquiteto-urbanista e
na contribuição pública para conheci-
mento de nossas cidades, o projeto Pé na
Estrada pode adquirir status de regulari-
dade dentre as atividades acadêmicas e
de extensão da FAU-UnB. Fato é que sua
terceira edição foi lançada, com destino
a Minas Gerais, ao colonial de Ouro Preto,
à modernidade de Belo Horizonte e à ex-
pressividade artística e paisagística de
Inhotim. Assim, pessoas, pé na estrada!
T
39
ARQUI
VIAGEM DIDÁTICA AO
RIO DE JANEIRO
VIVENCIAR A CIDADE COMO PROPOSTA DE ENSINO
Camila Gomes
A metrópole fluminense tem sido
pensada para seus habitantes? Foi den-
tro desta discussão que se inseriu a via-
gem didática “Vivenciando a cidade do
Rio de Janeiro”, realizada de 4 a 9 de no-
vembro de 2014, propondo-se a consoli-
dar os arcabouços teórico-práticos minis-
trados nas disciplinas de Projeto Urbano
1 e Projeto Paisagístico 2 pela professora
Camila Gomes Sant’Anna.
A interlocução entre as disciplinas
se faz fundamental para que os alunos
entendam a importância dos espaços
livres como nós articuladores de inter-
venções urbanas ocorridas ao longo do
desenvolvimento das cidades. Foram
analisados, em especial, os recentes pro-
jetos de mobilidade, de reestruturação
de áreas centrais, de reordenamento de
assentamentos informais e de expansão
urbana no Rio de Janeiro. A escolha da
40 2/2014
capital fluminense se deu por uma con-
junção de fatores que enriqueceriam a
discussão do espaço urbano: a cidade, de
450 anos, possui marcas acumuladas de
vários períodos históricos e remodela-
ções urbanas de diferentes épocas, além
de viver um momento de expressivas
intervenções urbanísticas por conta da
Copa do Mundo e das Olimpíadas.
A atividade contou com colabora-
ção e acompanhamento do Prof. Mateus
Rosada, da FAAL (Faculdade de Adminis-
tração e Artes de Limeira), que fez impor-
tantes aportes sobre a história da cidade,
o patrimônio cultural e as reformas urba-
nas que o centro histórico sofreu, além
de estimular os alunos a desenhar e a fo-
tografar suas impressões sobre a cidade.
Foi definido um itinerário que não
só discutisse in situ o objeto estudado,
mas também permitisse aos alunos a
construção de um olhar crítico sobre a
cidade, sua paisagem, sua dinâmica e
sua mobilidade. Essa imersão cultural foi
orientada em quatro eixos:
No eixo História, Formação Urbana
e Patrimônio Construído foram realiza-
dos percursos pelo centro do Rio, expla-
nando-se sobre a evolução da cidade, os
morros desmontados e aterros realizados
sobre o mar. Também se observaram a in-
serção e o papel na imagem urbana de
edificações coloniais (Convento de San-
to Antônio, Paço Imperial, Praça XV de
Novembro), neoclássicas/ecléticas (edifí-
cios da Cinelândia e da rua Uruguaiana,
Real Gabinete, comércio do Saara, CCBB,
Casa França-Brasil) e do movimento mo-
derno (ABI, Palácio Capanema). No âmbi-
to do Urbanismo, foi possível percorrer
algumas avenidas do Plano Pereira Pas-
sos e as que vieram após o Plano Agache,
 Palacio do Catete Palacio Capanema
fotografia por Mateus Rosada fotografia por Mateus Rosada

resultados das várias reformas estrutu-
rais pelas quais a cidade passou.
Analisou-se também a Paisagem
Carioca, por meio do estudo de passeios
públicos, largos, praças e parques do
sistema de espaços livres da cidade, ar-
ticulando-a com áreas institucionais e
ambientais de grande relevância (Barra
da Tijuca, Aterro do Flamengo, Parque
Guinle e Jardim Botânico).
Dentro da tentativa de compre-
ender a inter-relação entre os edifícios
institucionais e culturais e as áreas li-
vres, insere-se o eixo das Grandes Obras
Arquitetônicas, nos quais se observaram
os equipamentos de cultura existentes e
em implementação, suas características
de cunho patrimonial existentes ou não,
sua proposta de expografia e sua relação
estabelecida com o usuário e da obra ar-
quitetônica com o entorno (Cidade das
Artes, MAM, MAR e as obras do MIS e do
Museu do Amanhã).
No eixo Intervenções e Projetos Ur-
banos, houve a visita e interlocução com
o escritório Atelier Metropolitano, do ar-
quiteto Jorge Jauregui, especializado em
reurbanização de favelas. Ainda dentro
desse eixo, procurou-se compreender me-
lhor a operação urbana de remodelação
da área portuária: os alunos percorreram
a região, visitando a sala de exposições
do Projeto do Porto Maravilha, o que lhes
permitiu compreender a história do local
e como ficará o redesenho da área.
Ao final, percebemos que a viagem
didática instigou a exploração do ter-
ritório fora do ambiente universitário,
transformando a cidade em sala de aula,
estabelecendo parcerias diversas e enri-
quecedoras com empresas privadas, pro-
fissionais liberais e territórios de cultu-
ra. Promoveu-se um maior entrosamento
entre os alunos e destes com os professo-
res, o que enriqueceu a participação no
desenvolvimento das disciplinas.
Para as próximas viagens, plane-
jam-se parcerias com outras universida-
des, de modo a conhecer sua estrutura,
seu corpo docente e seu programa de
curso. Torna-se interessante também a
promoção de um ciclo de palestras com
docentes de outras disciplinas para ins-
tigar intercâmbios de conhecimento en-
tre os diferentes conteúdos do curso.
Por fim, gostaríamos de deixar o
nosso agradecimento a todas as pessoas
e instituições que prestaram inestimá-
vel apoio, em especial ao Prof. José Ma-
noel M. Sanchez e à Profa. Luciana M. B.
Schenk (IAU-USP) e aos funcionários Jo-
sué, Adriana e Soemes. T

41
ARQUI

42 2/2014
 IMS
fotografia por Ana de Abreu Altberg

MAM
fotografia por Mateus Rosada

Real Gabinete Português de Leitura

fotografia por Mateus Roasada

43
galeria
fotográfica

BRASÍLIA MONUMENTAL
POR EDUARDO ROSSETTI
45
ARQUI

46 2/2014
47
FAU
PES
QUI
SA
+
ARQUI

ENSAIO
TEÓRICO
diplomação

50 2/2014
A
rquitetura e Urbanismo são, ao
mesmo tempo, arte, estética, te-
oria, projeto, técnica, represen-
tação e também texto. Isto é, impressos,
a Arquitetura e o Urbanismo por escrito
constroem-se em linhas e entrelinhas e
ora expressam, manifestam, discutem,
debatem, apresentam e divulgam, ora
complementam, esclarecem, analisam
ou acompanham ideias, conceitos e con-
teúdos de maneira bem mais acessível
que a obra edificada.
A Arquitetura e o Urbanismo, ensaiados
por escrito nas páginas que se seguem,
revelam a riqueza e a complexidade do
campo profissional que definem. Trata-
se de Arquitetura e Urbanismo em pala-
vras, pausas, pontuação e significados
que se edificam a partir de temas esco-
lhidos pelos próprios alunos, em momen-
to de conclusão da cadeia de disciplinas
do departamento de Teoria e História da
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.
Entretanto, ao contrário do que se pode
imaginar, os temas elencados não se res-
tringem à teoria e história da Arquitetu-
ra e Urbanismo que, de fato, são apenas
o alicerce por meio do qual se desenvol-
vem também questões de projeto e tecno-
logia.
Dos cinquenta e oito trabalhos apresen-
tados à disciplina Ensaio Teórico no se-
gundo semestre de 2014, quinze foram
selecionados para compor esta pequena
amostra. Dentro deste universo, notam-se
uma preocupação e o interesse cada vez
maiores com o espaço urbano. Assim é
que, subvertendo a noção geral de que é
o edifício isolado o objeto primordial de
atenção do arquiteto urbanista, é a cida-
de que em primeiro plano aparece. Uma
cidade que se questiona sob o ponto de
vista da sustentabilidade, da mobilidade,
da acessibilidade, da participação popu-
lar, da apropriação dos espaços públicos,
das praças e parques e da memória mate-
rializada também em edifícios que nela
se inserem e da qual fazem parte, indis-
sociavelmente.
Sintam-se, portanto, convidados por
Bianca Rabelo e Nágila Ramos ao desa-
fio de comparar, respectivamente, as ci-
dades tradicionais de Paris e Budapeste,
de um lado, com a cidade modernista de
Brasília, do outro, sob o ponto de vista da
mobilidade urbana. Também Juliana Lo-
pes Vasconcelos e José Henrique Freitas
oferecem à leitura a questão da mobili-
dade urbana, cada um à sua maneira. À
Juliana interessa mostrar o pedestre, de
uma maneira geral e, especificamente, o
seu papel dentro do câmpus da Universi-
dade de Brasília. A José Henrique impor-
ta o ciclista, ou melhor, a possibilidade
de metamorfosear ele mesmo, você ou
outros em ciclistas, a partir da definição
de um manual do ciclista urbano. A cida-
de como espaço de vida pública, social-
mente justo, democraticamente acessível
é a preocupação que baliza o convite às
reflexões de Lara Garcia, Camila Abrão,
Caroline Nogueira e Diogo Lins. Lara e
Camila pensam o espaço público a partir
de áreas verdes, de praças e parques em
Anápolis, ou da proposição de um mapa
de uso do Parque da Cidade, em Brasília,
respectivamente. Caroline toma de em-
préstimo a metáfora da cidade post-it,
de Giovanni de la Varra, e compara as
ocupações dos espaços vazios de Brasí-
lia à escrita temporária destes, ou seja,
assim como os papéis adesivos e colori-
dos marcam páginas e desaparecem sem
deixar vestígios, as ocupações pontuam
a cidade e também se vão. Diego pensa a
reapropriação dos espaços a partir do Co-
nic e, especificamente, da Fundação Bra-
sileira de Teatro, evocando, do passado,
Dulcina de Morais, numa aproximação
à questão da memória e da identidade,
também exploradas por Ingrid Siqueira
e Jéssica Gomes. De fato, tendo por objeto
de estudo de caso os museus a céu aberto,
Ingrid discute o papel da autenticidade
e sua relação com o território. Jéssica,
por sua vez, traz à tona o problema da
declaração de significância de bens mo-
dernistas sem reconhecimento oficial. E
ainda: Lucas Parahyba e Regina Miranda
oferecem à leitura a cidade a partir do
ponto de vista da sustentabilidade; Pedro
Ernesto Barbosa enfoca o planejamento
urbano participativo a partir do estudo
de caso de dois bairros em Salvador, e
Stephanie Souza lança um olhar por tri-
lhos e casas por meio e em meio ao uni-
verso de Tu não te moves de ti, obra de
Hilda Hilst. T
Assim, saibam que, aonde quer que as
páginas que se seguem os levem, vocês
não se moverão de si mesmos. Boa via-
gem, boa leitura!
Ana Elisabete Medeiros
Coordenadora de Ensaio Teórico
51
ARQUI
Permacultura Urbana para
Cidades em Transição:
avaliando o programa
Incredible Edible de Todmorden
por Lucas Parahyba
Vários estudos de organismos in-
ternacionais alertam que nosso modo de
vida é insustentável em termos socioe-
conômicos e ambientais, considerando
uma população de 7,2 bilhões no plane-
ta. Nossa principal matriz energética, o
petróleo, chegou ao seu pico e sua extra-
ção vai ficar cada vez mais difícil e cara,
levando ao declínio. É necessária uma
mudança radical no estilo de vida dos
moradores das cidades, uma vez que, em
2050, 70% da população mundial viverá
nos centros urbanos.
Diante desse cenário, alternativas
para a construção de um modo vida mais
sustentável vêm crescendo, como a per-
macultura, criada na década de 1970
na Austrália por David Holmgren e Bill
Mollison. Inicialmente aplicada como so-
lução para agricultura com um sistema
integrado de espécies animais e vegetais
perenes, foi ampliada para uma cultura
sustentável de planejamento e aperfeiço-
amento de esforços realizados por indiví-
duos, familiares e comunidades (HOLM-
GREN, 2002).
A fim de conseguir subsídios para
analisar técnicas ou ações sustentáveis
investigou-se sobre a ética da permacul-
tura e os princípios de design. No âmbito
urbano, analisou-se o movimento “Tran-
sition Towns”, iniciado na Inglaterra
como uma prática de mobilização para
tornar as cidades resilientes, baseada em
princípios holísticos da permacultura
com foco no planejamento de adaptação
das cidades ao declínio do petróleo.
52 2/2014
Este trabalho procurou estudar
quais princípios da permacultura urba-
na e do movimento Transition Towns
podem ser identificados no programa de
agricultura urbana denominado Incredi-
ble Edible da cidade de Todmorden na In-
glaterra, já expandido para o mundo todo.
Este programa tem como objetivo fortale-
cer a comunidade por meio de constru-
ção de hortas urbanas na forma de can-
teiros e parques da cidade, que servem
como propaganda com a função de criar
oportunidade de discutir sobre “comida”.
Identificou-se que vários aspectos foram
estudados e trabalhados, como a ligação
com a terra, alimentação saudável, pro-
dução local e senso de coletividade. Este
programa teve alta aceitação da comu-
nidade, o que possibilitou modificações
na matriz curricular de colégios locais e
criação de selos que autenticam produ-
tos locais.
Concluiu-se que o programa respon-
de aos princípios permaculturais e o mo-
vimento Transition Towns na busca de
uma sociedade mais resiliente e susten-
tável. Além disso, é um exemplo prático
de como a coesão de uma comunidade é
essencial para enfrentar crises econômi-
cas, sociais e ambientais. Um programa
replicável e com características que per-
mitem sua implementação em cidades
brasileiras. T
Orientador: Liza Andrade
Banca: Camila Sant´anna e Giuliana de
Brito Sousa
Por trilhos e (c)asas,
o fragmentado espaço do canto:
tu não te moves de ti, de HH
por Stephanie Souza
...SE ÉS POETA, ENTENDES. Por trilhos e (c)asas, o fragmentado
espaço do canto: tu não te moves de ti,
CASA É ILHA. de HH, é um trabalho dedicado a mapear
E O TEU AMOR É SEMPRE e analisar as imagens poéticas relativas
TRAVESSIA. ao espaço na obra Tu não te moves de ti
(1980) de Hilda Hilst (1930-2004), tendo
(HILDA HILST) por base as propostas de Gaston Bache-
lard (1884-1962) em A Poética do Espaço
(1989). Busco, por assim dizer, aproximações entre o espaço da
narrativa literária e o espaço vivencial da escritora (A Casa do
Sol) na procura da experiência do espaço físico pelo espaço poé-
tico (não de maneira refletida, tal como um espelho, mas amal-
gamada, retorcida). A poética de Hilst – rica na construção de
imagens e símbolos – junta, e essencialmente, com a residência
que ela construiu e morou a partir de 1963, A Casa do Sol (ainda
que nem sempre reconhecida como um ponto de partida da sua
Longo ao tempo
Foto da autora
produção) nos traz reflexões sobre o pró-
prio arquétipo de casa proposto por Ba-
chelard. Segundo ele, é necessária uma
associação sistemática entre o ato da
consciência criadora e a imagem poética
para apreendermos a fenomenologia da
imaginação. A Casa do Sol, como as per-
sonagens de Tu não te moves de ti (e o
espaço que as envolve), ascende, muda,
transcende: como suas personagens, Hil-
da nutre carinho pelo canto, pela figuei-
ra e pelo céu encerrado no pátio interno.
O perder-se pelas imagens, poéticas ou
não, é quase simultâneo ao adentrarmos
o mundo real, tão onírico, da Casa do Sol.
Este universo é capaz de nos transpor-
tar a tantos outros, inclusive o envolvido
pelo mantra: tu não te moves de ti. O mo-
vimento é espectro da casa. Bachelard,
ao colocar a poesia como fenomenologia
da alma, dá espaço para irmos além da
imagem poética, além da própria casa,
além da própria alma – o que faz dos con-
flitos das personagens na obra estudada
material de extrema importância para
absorver e recriar os universos espa-
ciais que as contêm. A casa, ainda que
por vezes esparsa e confundida a outros
elementos, é muito presente e essencial,
segundo Bachelard, para a representação
da experiência humana. Busco relacio-
nar (no sentido de pôr em relação) a poe-
sia da autora com a experiência humana
– infinita e inexplicável, embora sempre
provocativa, instigante e sedutora (como
os textos de Hilda; como a própria Hilda;
como a própria vida). T
Orientador: Elane Ribeiro Peixoto
Banca: Alexandre Pilati e Miguel Gally
53
ARQUI

A arquitetura como objeto de museu:

O caso dos museus a céu a aberto
por Ingrid Siqueira

Processo de enumeração das partes do edifício, a fim

de ser transportado para o museu

54 2/2014
 No desenvolvimento da Museologia
ao longo dos séculos, passa-se a questio-
nar os princípios dos museus tradicio-
nais e a incitar a necessidade de estes
se tornarem objetos mais próximos da
sociedade. Assim, o museu passa por
inúmeras transformações, que levam ao
surgimento de tipos diversos de museus,
em que dois serão, em diferentes medi-
das, tratados neste trabalho. Ambos apre-
sentam a arquitetura como objeto museal
e inovam na maneira de interagir com o
público.
O museu a céu aberto surge no
final do século XIX, como uma forma de
resgatar a cultura vernácula dos países
e passá-la a outras gerações. Além de
objetos que representavam a cultura da
população, passou-se a deslocar edifícios
históricos inteiros para dentro do museu,
expondo-se um ambiente reconstruído da
história. O ecomuseu entra na discussão
porque trata de forma diferenciada a
relação da arquitetura com o território,
uma vez que esta não é deslocada de sua
localização original. Além de objetos, cos-
tumes e a arquitetura, o próprio território
circundante é também artefato museoló-
gico.
Questiona-se, assim, se o con-
ceito de museu a céu aberto põe ou não
em risco a ideia de autenticidade estabe-
lecida no campo do patrimônio histórico.
E até que ponto a noção da arquitetura
deslocada com a autenticidade realmen-
te importa. Introduz-se a noção de au-
tenticidade, uma vez que o processo de
deslocamento do edifício da sua localiza-
ção original para o museu a céu aberto
consiste, geralmente, no procedimento
caracterizado pela anastilose, ou seja,
desmonte e identificação das partes do
edifício e em seguida a reconstrução. Tal
método é bastante questionado por inú-
meros teóricos no campo do patrimônio
histórico.
Tal pergunta é respondida por
meio da análise do estudo de caso, o mu-
seu St. Fagans, localizado no sul do País
de Gales, e também de um processo es-
pecífico de deslocamento de um dos edi-
fícios do museu. Apesar dos questiona-
mentos, este museu é bastante popular
não só no país, mas em toda a Europa.
Por meio da reconstrução de edifícios de
variados locais e de diferentes épocas,
consegue-se reafirmar o sentimento de
pertença de toda a população. Esses edi-
fícios, sozinhos e espalhados em diferen-
tes localidades, não teriam acesso a um
público tão extenso. O ecomuseu, por sua
vez, reforça o sentimento de pertença de
uma população específica, já que ape-
nas tal comunidade e seus edifícios se
tornam museu. Assim, a autenticidade
é quebrada no sentido da localização no
museu a céu aberto, mas entende-se que
se faz um sacrifício em prol da cultura,
uma vez que um maior número de pesso-
as tem acesso à história de seu país. T
Orientador: Ana Elisabete Medeiros
Banca: Maria Cecília Gabriele e Eduardo
Pierrotti Rossetti
Dia 28/11/2014 às 16:00
Auditório da FAU - UnB
Fonte: Imagem retirada do site < eyeonwales.
wordpress.com>. Acessado dia 18/11/2014.
55
ARQUI
HABITABILIDADE E
CIDADES SENSÍVEIS À ÁGUA:
Uma avaliação dos espaços
públicos em Melbourne
por Regina C. Ribeiro Miranda
“Habitar”, lembrando Heidegger,
significa “nosso modo de estar no mun-
do”, constituindo-se, antes de tudo, num
modo de relacionamento com o outro,
com o lugar, com a cultura.
Na construção das cidades, esse
habitar tem sido marcado por variadas
formas de interação com as águas: de
aproximação, no passado, ao afastamen-
to, no presente, seja pela fragmentação
da cidade, pelo modo produtivo do con-
sumo e descarte de recursos, pela crença
na tecnologia como solução para todos os
problemas, numa visão de dominação e
controle da natureza, com impactos na
qualidade de vida da cidade e bem estar
das pessoas. (CORNELL, 1998; HERZOG;
2013; LOTUFO, 2011)
Novas formas de habitar se tornam
possíveis quando se leva em considera-
ção os fluxos de água e o desenho urbano
sensível à água, aliando tecnologia verde
às variadas necessidades e desejos das
pessoas e comunidades. O ciclo da água,
como parte integrante dos processos e
fluxos da natureza e da cidade, é influen-
ciado pelos fatores climáticos, pelas ati-
56 2/2014
vidades humanas e pela forma urbana,
configurando importante indicador da
qualidade de vida que a cidade oferece
aos seus cidadãos. (ANDRADE, 2014; DE
HAAN ET AL, 2012; GORSKI, 2010)
Tendo como base a Teoria das ne-
cessidades humanas de Alderfer (1969)
E.R.G. (Existence, Relatedness, Growth),
De Haan et al (2011) sugere uma cone-
xão entre habitabilidade e água urbana,
a partir de três categorias de necessida-
des sociais: Existência (física e material);
Relacionamento (interação entre as pes-
soas, e destas com seu ambiente); e Cres-
cimento (autoestima e realização social).
Estas categorias auxiliam na promoção
da qualidade dos espaços da cidade como
um instrumento orientador do planeja-
mento urbano nas escalas da cidade, da
rua e do edifício.
Este trabalho teve como objetivo
investigar se o programa australiano De-
senho Urbano Sensível à Água (WSUD),
com foco na cidade de Melbourne, tem
conseguido aplicar as categorias de ne- Orientador: Liza Andrade
cessidades sociais, além dos ganhos am- Banca: Camila Sant’Anna e Daniel
bientais nas soluções inovadoras. T Sant’Anna
PARTICIPAR É MAIS:
um estudo sobre planejamento
urbano participativo e
autonomia nos planos de
bairro da saramandaia e dois
de julho em salvador
por Pedro Ernesto Chaves Barbosa
As transformações nas cidades ao
longo dos anos, tanto no Brasil como no
resto do mundo, têm mostrado uma acen-
tuada predominância da heteronomia.
Em outras palavras, técnicos, políticos e
empresários/empresas controlam a vida
das pessoas e o lugar onde elas moram
sem que as mesmas possam manifestar
suas intenções, desejos e expectativas.
Com base em teóricos como Kapp et
al. (2012), Lefebvre (1991), Vainer (2000)
e Leite (2007) dividiu-se essa atuação no
espaço urbano em quatro modelos: i) da
tecnocracia; ii) da manutenção da ordem;
iii) da terra que vale ouro e iv) da gestão
empresarial. Esses modos de fazer a cida-
de não acontecem de forma isolada, são
simultâneos e podem ser ilustrados com
exemplos que vão desde Pereira Passos
no Rio de Janeiro e Haussmann em Pa-
ris, até às Operações Urbanas Consorcia-
das (OUC) que se alastram por todo o país.
O estudo sobre os movimentos so-
ciais urbanos mostra que em contrapon-
to às “reformas urbanas” heterônomas,
há uma necessidade de ressignificar os
modos de fazer a cidade buscando uma
maior sintonia com a ideia de “direito
a cidade” levantada por Lefebvre (1991).
Essa entrada das pessoas na luta pela
democratização do planejamento e ges-
tão urbanos deve estar atenta a não re-
produção das relações heterônomas atra-
vés da garantia da autonomia coletiva
das populações.
O foco na autonomia segundo Souza
(2010) permite que a cidade seja de fato
uma construção coletiva na qual as pes-
soas estão atentas aos problemas, pro-
põem soluções coletivas e respeitam as
diferenças. Dessa forma, a participação
popular na construção do espaço urbano
surge como uma forma de efetivar esse
conceito, sendo necessário que planeja-
dores e gestores saibam aplicar metodo-
logias e técnicas que de fato consigam
dar voz à população.
Para buscar um maior entendimen-
to das técnicas de participação comuni-
tária foi feito um estudo dos planos par-
ticipativos dos bairros de Saramandaia e
Dois de Julho em Salvador. A estes foi
aplicada uma matriz que quantificava
a aplicação de técnicas com base em
um levantamento de 57 modalidades
apresentadas pelo relatório português
41/2013 DED/NAU (Participação da Comu-
nidade em Processos de Desenho Urbano
e de Urbanismo).
O estudo dos modos de participar na
construção da cidade mostra que o cami-
nho para que a população seja ouvida é
longo e trabalhoso. Nesse sentido, as uni-
versidades devem estar mais envolvidas
no processo de formação de profissionais
reflexivos e responsáveis e, por outro
lado, os governos devem aumentar os ca-
nais de participação. “Participar é mais”
quando todos podem ter voz ativa, inde-
pendente das diferenças de cor de pele,
gênero, idade, crença religiosa e política.
T
Orientador: Liza Andrade
Banca: Benny Schvarsberg e Carolina
Pescatori Candido da Silva
57
ARQUI

As Praças e Parques de Anápolis:

Discussões sobre seus efeitos
na vida pública da cidade nos
últimos 8 anos
por Lara Garcia

Parque Ipiranga. Autor desconhecido.

Fonte: Acervo do Museu Histórico de Anápolis

58 2/2014
 Os espaços públicos são elementos
estruturantes da cidade e importantes
na construção do espaço democrático,
pois são essencialmente todos os lugares
a que qualquer um pode ter acesso, nos
quais todas as pessoas têm o direito de
permanecer e são livres para se manifes-
tar e se expressar (TENORIO, 2012). Esse
ensaio enfoca as áreas de praças e par-
ques públicos, lugares que, por definição,
oferecem ou deveriam oferecer ativida-
des, atrativos e elementos convidativos
para as pessoas estarem ao ar livre, para
permanecerem e, mais do que isso, demo-
rar-se. Áreas imprescindíveis para o uso
contemporâneo dos espaços públicos.
Anápolis, sítio do estudo, é uma ci-
dade brasileira de médio porte. Distante
e desconhecida pelos mais importantes
pensadores da urbanidade. Apesar de
longe, localizada no interior do Brasil e
escondida pelos troncos contorcidos do
cerrado, a cidade tem passado por fortes
intervenções nos seus espaços públicos
de convivência. Desde 2009, cerca de
cinquenta praças e parques foram revi-
talizados ou construídos. Questiona-se
então: O modo de produção recente das
praças e parques de Anápolis tem promo-
vido a vida pública e a justiça social?
A estrutura metodológica adotada
para responder a esse questionamento
tentou conciliar conhecimentos teóricos
e observação empírica como forma de
documentar e analisar os fatos presen-
tes. Para isso, primeiramente, fez-se um
embasamento teórico discorrendo sobre
pensadores da urbanidade, como Jane
Jacobs, Jan Gehl e William Whyte, es-
tabelecendo-se assim os princípios de
investigação. A análise em si é dividida
em duas partes, o discurso da cidade e
o estudo macro. A primeira parte é com-
posta por uma leitura comparativa dos
dois últimos Planos Diretores de Anápo-
lis, 1992 e 2006. A segunda parte é uma
análise panorâmica do desempenho da
expansão das áreas de praças e parques,
a partir de parâmetros investigativos
como o aumento de oferta, a democrática
distribuição territorial e a diversidade de
atividades oferecidas. Por último, foram
divulgados resultados da pesquisa de
uso e percepção realizada com 210 habi-
tantes de Anápolis, expressando assim
costumes, opiniões e demandas da popu-
lação sobre essas áreas. T
Orientador: Gabriela Tenorio
Banca: Leandro de Sousa Cruz e Monica
Gondim
59
ARQUI
MOBILIDADE URBANA:
CIDADE MODERNA VS
CIDADE TRADICIONAL,
OS CASOS DE BRASÍLIA E BUDAPESTE
por Nágila Ramos
São vários os aspectos que deter-
minam os deslocamentos das pessoas
nas cidades: físicos, econômicos, sociais,
culturais e outros. Porém, a configuração
física e a distribuição das atividades no
espaço urbano têm papel fundamental.
Objetivando compreender como a
configuração urbana influencia ou con-
diciona a mobilidade e a acessibilidade
na cidade, foi desenvolvido um estudo
em duas etapas: revisão da literatura so-
bre o tema e comparação entre a cidade
moderna e a tradicional, através de dois
estudos de caso, Brasília e Budapeste.
Ambas são capitais nacionais, cercadas
por áreas metropolitanas com cerca de
3,5 milhões de habitantes. À parte essas
semelhanças, possuem estruturas urba-
nas, contextos social, cultural, histórico
e de meio ambiente natural bastante dis-
tintos. Todavia, essa comparação pôde
exemplificar como diferentes configura-
ções urbanas geram padrões de mobili-
dade diversos.
60 2/2014
Foram analisadas informações
(compiladas e representadas em mapas,
tabelas e gráficos) relativas ao desenho
urbano (através da sintaxe espacial),
densidades, distribuição de usos, redes
de transporte público (focando em sua
distribuição e cobertura espacial) e da-
dos estatísticos (repartição modal, taxa
de motorização e evolução do uso de veí-
culos privados).
Constatou-se que ambas as cidades
apresentam dificuldades à mobilidade.
Contudo, a configuração de Budapeste
(malha viária mais integrada e compac-
ta, diversidade de usos, centro mais den-
so e acessível) propicia melhores con-
dições de mobilidade e acessibilidade
urbana do que a configuração de Brasí-
lia, que decorre direta ou indiretamente
do seu desenho moderno (separação de
usos, baixas densidades, malha viária
mais labiríntica, muito espaço para ve-
ículos, longas distâncias entre os diver-
sos bairros e entre funções diversas). Ou
seja, o que a literatura consultada propõe
foi confirmado com os estudos de caso:
mais uso misto, densidades urbanas
mais altas e menores distâncias entre
as atividades implicam menor necessi-
dade de transporte motorizado, incentivo
ao pedestre e ao ciclista, e, além disso,
o transporte público pode ser mais bem
distribuído, mais rápido e custar menos.
Concluiu-se que as metrópoles têm
um desafio: o planejamento permanente
e integrado entre os sistemas de mobili-
dade/transporte e de uso e ocupação do
solo, que busque costurar os diversos te-
cidos que compõem a malha urbana, pro-
movendo melhores distribuições da ocu-
pação urbana e conexões de seus usos no
território. Dessa forma, é possível atingir
níveis mais altos de sustentabilidade em
relação à mobilidade urbana. T
Orientador: Benny Schvarsberg
Banca: Mônica Gondim e Gabriela Tenorio
DULCINA E BRASÍLIA
Dulcina de Moraes nasceu em
1908, no Rio de Janeiro. É considerada a
primeira dama do teatro brasileiro, por
sua importância na luta pelo reconheci-
mento do Teatro como profissão e pela
institucionalização do ensino dessa arte.
No final da década 1960, motivada
pela construção da nova capital, Dul-
cina decide construir, em Brasília, a
Fundação Brasileira de Teatro (FBT), no
Setor de Diversões Sul, o CONIC. A FBT
é a mantenedora da Faculdade Dulcina
de Moraes (FADM), tendo sido inaugura-
por Diogo Lins
da em 21 de abril de 1980, com projeto
inicial de Oscar Niemeyer. É a primeira
faculdade de Teatro do país.
Em 7 de dezembro de 2007, o Teatro
da FADM e todo o acervo da atriz foram
reconhecidos pelo governo como Patri-
mônio Cultural do DF. A urgência atual
é assegurar a preservação desse patri-
mônio. A situação da FBT é crítica. A
fundação mantém a faculdade, o teatro e
o acervo, e corre risco de falência, pelas
dívidas herdadas ainda do período da
construção.
Dulcina de Moraes nos anos 30.
Foto Acervo de Sérgio Viotti, retirada do livro
Dulcina e o Teatro de Seu Tempo
A FBT E O CONIC
É impossível contar a história do
Dulcina sem contar a do CONIC, que é
visto por muitos como uma mácula na
paisagem urbana da capital, por conta do
período em que foi uma região marcada
pelo tráfico de drogas, crime e prostitui-
ção. “É um caso raro de edifício tomba-
do que de tempos em tempos cogita-se
que seja demolido” (NUNES, 2009). O que
ocorre é que, embora o CONIC seja um
exemplar arquitetônico muito próprio de
Brasília, é o único local em que a cida-
de se parece com qualquer outra, onde a
cultura é acessível a tribos de realidades
completamente diferentes.
Recentemente, motivados a tornar
Brasília uma cidade viva, diversos gru-
pos independentes vêm criando eventos
que estimulam a população a ocupar o
espaço público. São eventos de cunhos
diversos: culturais, comerciais, festivos,
e acontecem em locais com pouca ou
nenhuma infraestrutura, provando que
mais importante que o espaço é a ativi-
dade. Nunes acredita que esses jovens,
que não têm mais os antigos preconcei-
tos das gerações anteriores, salvarão o
CONIC. A FBT é muito compatível com
esses movimentos, e talvez agora seja
um momento oportuno para ela própria
estimular esse tipo de uso naquele espa-
ço, e beneficiar-se disso. A memória de
Dulcina agradece. T
Orientador: Reinaldo Guedes Machado
Banca: Eliel da Silva e Marcia Troncoso
61
ARQUI
mobilidade urbana:
Os Casos de Paris
e de Brasília
por Bianca Rabelo
Acessibilidade e mobilidade urbana
são assuntos atuais e cada vez mais dis-
cutidos no contexto das cidades. O exces-
so de carros e a má qualidade do trans-
porte público coletivo configuram um
problema atual em Brasília e em grande
parte das cidades brasileiras. Em todo o
mundo, as cidades vêm se renovando e
tomando medidas para reduzir o tráfego
de automóveis. Com o plano de mobili-
dade de 1998, Paris adotou medidas que,
em um período de dez anos, contribuíram
para uma redução de 24% do uso de auto-
móvel e um aumento de 30% das viagens
de trem, 18% das de metrô e 10% do uso
de ônibus.
O Ensaio Teórico teve como objetivo
a análise da mobilidade urbana em Paris
e em Brasília a fim de responder à se-
guinte questão: Após meio século desde
a sua inauguração, a cidade modernista
planejada para o automóvel realmente
alcançou seus objetivos de transformar
os espaços da cidade em expressões má-
ximas do conforto e da fluidez de pesso-
as e bens quando comparada à cidade de
origem medieval?
Para tanto, definiu-se o conceito de
mobilidade urbana, abordando os meios
de transporte, suas transformações ao
longo da história, problemas e desafios
da mobilidade no contexto atual das ci-
dades.
Para melhor compreender os perí-
metros estudados, o Plano Piloto de Bra-
sília e os 20 arrondissements de Paris,
foi feito um estudo dos seus históricos.
62 2/2014
Brasília, cujo plano urbanístico de Lu-
cio Costa buscou refletir a política im-
plementada pelo presidente JK, é uma
cidade modernista com um sistema de
mobilidade pensado e voltado quase que
exclusivamente para o automóvel. Já Pa-
ris, cidade centenária de origem romana
e objeto de inúmeras expansões e refor-
mas ao longo dos anos, foi abordada a
partir da reforma do século XIX condu-
zida por Napoleão III e o prefeito Hauss-
mann, que fez desaparecer a imagem da
cidade antiga e insalubre, facilitando a
circulação a partir dos novos eixos e va-
lorizando os monumentos.
No estudo de casos, os dados de mo-
bilidade nas duas capitais foram anali-
sados e comparados nos subcapítulos
“As cidades e o ciclista”’, “As cidades e o
transporte coletivo”, “As cidades e o auto-
móvel” e “As cidades e o pedestre”.
Com os dados obtidos, concluiu-se
que o objetivo do urbanismo modernista
de otimizar a fluidez e a velocidade na
cidade não se cumpriu. A capital apre-
senta grandes problemas de mobilidade,
que se intensificam em virtude do seu
transporte público ineficiente e do nú-
mero cada vez maior de automóveis par-
ticulares. Problemas que não acontecem
somente por ter sido planejada segundo
a prática rodoviarista, mas sim por uma
questão de gestão pública. T
Orientador: Ana Elisabete Medeiros
Banca: Mônica Gondim e Giselle Chalub
Imagem produzida pela autora

63
ARQUI
Transformando o lugar:
a (re)descoberta dos
espaços públicos brasilienses
por Caroline Nogueira
Partindo da premissa do sociólogo
Anthony Giddens de que a sociedade
contemporânea está vivendo um mo-
mento de alta modernidade marcado pela
efemeridade do “novo” e pela velocidade
das comunicações interpessoais, é pos-
sível concluir que os espaços urbanos
estão passando por mais um período de
mudança ocupacional. Estas transfor-
mações geram novas demandas sociais,
e a forma como elas interagem entre si,
ocupando, além de um espaço físico, um
espaço virtual, influencia todo o espaço
urbano.
COMO UM TEXTO CHEIO DE POST-IT, A
CIDADE CONTEMPORÂNEA ESTÁ OCUPADA
TEMPORARIAMENTE POR COMPORTAMENTOS
QUE NÃO DEIXAM RASTRO – COMO
TAMPOUCO O DEIXAM OS POST-IT NOS
LIVROS – QUE APARECEM E DESAPARECEM
DE MODO RECORRENTE, QUE TÊM SUAS
FORMAS DE COMUNICAÇÃO E DE ATRAÇÃO,
MAS QUE CADA VEZ SÃO MAIS DIFÍCEIS DE
IGNORAR. (LA VARRA)
O arquiteto italiano Giovanni de la
Varra foi o primeiro a utilizar o termo
Post-it City, metáfora que compara o com-
portamento da cidade contemporânea
aos blocos adesivos usados para anotar
recados. A Post-it City seria a rede frag-
mentada e temporária de estruturas fun-
cionais que ocupam os espaços públicos
vazios do tecido urbano e promovem a
escrita temporária deles. Esses modos
temporais de ocupação do espaço público
64 2/2014
agem como um dispositivo de funciona-
mento da cidade contemporânea ligado
às dinâmicas da vida coletiva fora dos
canais convencionais. Revelando a habi-
lidade de reconquistar o espaço público
a partir de uma vontade da população, o
post-it se torna um sensor da qualidade
urbana latente de um espaço aberto a di-
nâmicas que garantem a diversidade de
ideias e pessoas. Dadas a espontaneida-
de e a informalidade com que se dissemi-
nam no espaço, La Varra considera essas
ocupações como formas de resistência à
normatização dos padrões de comporta-
mento público e ao consumismo da cida-
de.
Considerando apropriações ocor-
ridas em Brasília, projetada com base
nas ideias do urbanismo moderno, onde a
estrutura das ruas é completamente mo-
dificada, a análise de Transformando o
lugar: a (re)descoberta dos espaços públi-
cos brasilienses contrapõe estas ideias a
opostas como as da americana Jane Jaco-
bs, que acreditava que esta nova organi-
zação resultaria em uma cidade sem pes-
soas nas ruas, mantendo-as em parques
sem muitas possibilidades de mudança.
Entretanto, considerando a cidade como
um organismo dinâmico, essas novas
apropriações post-it dos espaços públi-
cos brasilienses se contrapõem também
à de Jacobs e podem ser uma resposta
tanto às demandas criadas pelo projeto
urbanístico de Brasília quanto às novas
demandas contemporâneas. T
Orientador: Luciana Saboia Fonseca Cruz
Banca: Ana Elisabete Medeiros e Miguel
Gally
Mapa para o Uso do
Parque da Cidade
Dona Sarah Kubitschek
em Brasília/DF
por Camila Abrão
Ao traçar o perfil evolutivo da his-
tória dos parques urbanos no mundo, per-
cebe-se que sua evolução está atrelada ao
desenvolvimento da sociedade com suas
transformações e renovações, e também
ao crescimento rápido das cidades com
seus problemas dele advindos.
Assim, ponderar qualidade de vida
requer pensar em estratégias de prote-
ção e preservação de espaços potenciais,
para conservação de suas características
em busca de um aperfeiçoamento.
Foi nesse contexto que surgiu a
ideia da criação de um Parque Recreativo
em Brasília, mais tarde chamado de Par-
que da Cidade Dona Sarah Kubitschek,
em homenagem à mulher de Juscelino
Kubitschek, e inaugurado em outubro de
1978. Nomes como o de Lucio Costa, Oscar
Niemeyer e Burle Marx participaram de
sua criação.
O interesse em desenvolver um
trabalho de Ensaio Teórico a respeito
do espaço público do Parque da Cidade
Dona Sarah Kubistchek em Brasília sur-
giu após ter morado um ano na cidade
de Paris na França pelo programa Ciên-
cias sem Fronteiras. Esse intercâmbio
universitário me possibilitou conhecer
diversos lugares novos, com culturas e
pessoas diferentes. E me permitiu per-
ceber e comparar como os espaços públi-
cos podem ser diferentes em cada local
e contexto, tanto em relação aos seus es-
paços físicos quanto ao modo como são
usados.
Ao pensar em um espaço próximo a
mim e também sendo usuária dele, per-
cebe-se que o Parque da Cidade desem-
penha um papel de grande importância
na estrutura urbana do Distrito Federal.
Assim, estudar estratégias de uso de um
parque urbano é fundamental para fo-
mentar o uso desse espaço livre público
para o lazer.
Com o intuito de potencializar e
estimular o uso do Parque foi elaborado
um mapa para uso do Parque da Cidade
como um documento orientativo para
seus usuários, a fim de ressaltar as prin-
cipais atividades e serviços existentes
na região, fazendo com que o Parque da
Cidade seja um espaço mais presente
no cotidiano tanto das pessoas que já o
utilizam quanto para os que serão novos
usuários.
Para desenvolver o mapa e fazer
com que os resultados sejam mais próxi-
mos da realidade, alguns procedimentos
metodológicos foram adotados como, por
exemplo, visitas in loco, fotografias das
principais atividades, zoneamento das
áreas do Parque.
No mapa, as atividades e os servi-
ços existentes no Parque foram mostra-
dos por meio de pictogramas, por ser uma
linguagem universal de fácil compreen-
são. Além disso, traz informações gerais
sobre onde estão as estações de metrô
próximas ao Parque, os acessos voltados
para o carro, para os pedestres, as esta-
ções de bicicleta do Itaú e os pontos de
ónibus.
A parte do verso do mapa possui
algumas fotos para mostrar ao usuário
o que acontece no Parque. Também traz
informações a respeito da localização do
Parque na cidade de Brasília e quais são
os principais meios que o usuário possui
para acessar a área. Além disso, faz re-
ferência às zonas do Parque do projeto
original de Burle Marx.
Esse mapa foi pensado para fazer
com que as pessoas tenham conheci-
mento das diversas opções de lazer que o
Parque da Cidade oferece e também para
incentivá-las a usufruírem desse espaço.
Acredito que o mapa deve ser divulgado
na Administração do Parque, na internet
e nos jornais, pois com isso as pessoas
terão melhor conhecimento do que existe
no Parque e este desempenhará seu pa-
pel como um grande espaço público de
lazer. T
Orientador: Caio Frederico e Silva
Banca: Camila Sant´anna e Giuliana de
Brito Sousa
65
ARQUI

Memória e Cidade:
O caso do Touring Club
por Viviane Moreira

Touring Club 1967

Fonte: Revista Brasília

O projeto de Brasília nasce em 1957

de um concurso, onde Lucio Costa foi
vencedor. Primeiramente, no Relatório
do Plano Piloto, a cidade surge de duas
linhas formando o sinal da cruz e que le-
vemente se adaptam ao relevo local.
Desde seu surgimento, Brasília já
se destacava por ser uma cidade fruto do
movimento moderno, onde se vê as qua-
tro funções básicas da Carta de Atenas:
habitar, trabalhar, recrear e circular.
Em 1987, Brasília fica conhecida
pelo seu tombamento na UNESCO. Porém
a imagem que surge, é que ela seria uma
cidade “engessada”. Por ter sido plane-
jada, entende-se que a cidade já estava Cultural Sul. Descrito inicialmente no e entrevistas realizadas com arqui-
pronta antes mesmo de ser construída. como uma “casa de chá”, foi inaugura- tetos, ex-estudantes da Faculdade de
Todavia, Brasília foi construída e do em 1967 como o edifício sede do Tou- Arquitetura de Brasília, em que narram
apropriada, com isso construiu sua pró- ring Club em Brasília. Desde os ano 90, o suas memórias ao longo das 5 décadas
pria identidade, que não era “prescrita” mesmo já passou por diversos usos, mas de Plano Piloto afim de concluir: como o
no Relatório. A cidade foi construída nunca o de “casa de chá”. Entretanto, em edifício se construiu na paisagem do co-
em partes e cada um dos edifícios que a 2007, foi tombado em nível federal. tidiano da cidade e como isso se reflete
compõe contribuem para a formação des- Através da teoria dos valores patri- na memória das pessoas. T
sa identidade. Muitas das obras já eram moniais de Alois Riegl, pretende-se en-
previstas no Relatório do Plano Piloto, no tender que papel teve o Touring Club no Orientador: Luciana Saboia Fonseca Cruz
entanto, tomaram usos e apropriações dia-a-dia da cidade. Para isso será usado Banca: Luana Miranda Esper Kallas e
diferentes das idealizadas e contribuem o conceito de narrativa do filósofo Paul Maria Cecilia Filgueiras
para a caracterização da paisagem do co- Ricoeur, no intuito de entender como o
tidiano da cidade. edifício se reflete na memória da popu-
Entre os edifícios descritos no Re- lação e como ele se configurou na pai-
latório, encontra-se o chamado Touring sagem do cotidiano da cidade. Desenvol-
Club, localizado na região central de Bra- veu-se, então, a história do edifício e seu
sília, mais especificadamente no Setor entorno por meio de fontes documentais

66 2/2014
A perda de exemplares
não excepcionais para a
Arquitetura Moderna:
Estudo de Caso -
O Centro de Dança do DF
por Jéssica Gomes da Silva
Questões de preservação e reconhe-
cimento dos bens edificados hoje são dis-
cutidas com ênfase nas transformações
pelas quais vem passando a sociedade
na forma como essa se relaciona com
suas edificações. Mais ainda, hoje entra
em discussão a dificuldade de se preser-
var bens que não possuem tombamento
e que, portanto, não possuem o devido
reconhecimento. Partindo desse tema
principal, surge o Ensaio Teórico que
tem por finalidade discutir exatamente
a questão da valorização de bens não
excepcionais da Arquitetura Moderna, e
como estudo de caso o Centro de Dança
do DF. Essa é uma edificação de cunho
unicamente cultural, voltado para a dan-
ça que, ao longo dos anos, desde a década
de 1960, quando construída, passou por
alguns diferentes usos e um longo pro-
cesso de degradação que se estende até
os dias atuais. O trabalho primeiro abor-
da a questão de preservação do patrimô-
nio moderno, apresentando inicialmente
as características dessa arquitetura, que
a tornam única, e as premissas de sua
Imagem do Teatro Nacional em construção com o
Centro de Dança ao fundo.
Fonte: Revista Brasília (21.04.1961)
salvaguarda. O tema Brasília é inserido
em seu contexto urbano e arquitetôni-
co, de forma a apoiar o entendimento do
movimento moderno e suas principais
características. Assim, é inserida a pro-
blemática específica dos exemplares
modernos que não são reconhecidos e
preservados. Após um panorama geral,
o Centro de Dança do DF é apresentado
com todo o seu histórico e memórias a
ele relacionadas, tentando juntar, desse
modo, todas as peças desse quebra-cabe-
ça. Fechando o Ensaio, a realidade do es-
paço é retratada por meio de fotos e cro-
quis, demonstrando a situação atual da
edificação, passando pelos valores que
ela possui, para propor uma Declaração
de Significância. Como conclusão são te-
cidos alguns comentários acerca de sua
salvaguarda, não unicamente relaciona-
dos às memórias das pessoas, mas à sua
história de fato. T
Orientador: Cláudia da Conceição Garcia
Banca: Ana Elisabete Medeiros e Elane
Ribeiro Peixoto
67
ARQUI
Manual de Ciclismo Urbano:
Como sofrer uma metamorfose?
por José Henrique Freitas
A VIDA É COMO ANDAR
DE BICICLETA. PARA
TER EQUILÍBRIO, É
PRECISO MANTER-SE EM
MOVIMENTO.
(ALBERT EINSTEIN)
Este ensaio mostra e analisa, na te-
oria e na prática, a mudança na rotina de
um cidadão comum na mobilidade urba-
na, identificando os principais desafios
enfrentados pelo indivíduo que decide
mudar de padrão de mobilidade, transfor-
mando-se em um ciclista em sua cidade.
O processo é uma verdadeira metamorfo-
se ou alomorfia, termos de sentido bioló-
gico, que se referem a uma mudança na
forma ou na estrutura de um ser vivo no
curso do desenvolvimento de sua vida.
O autor coloca-se então como co-
baia de seu próprio estudo e tenta sofrer
a metamorfose proposta. Seria possível,
em Brasília, largar de vez ou pelo menos
um pouco o uso do automóvel e começar
a fazer uso da bicicleta como meio de
transporte? Os desafios e obstáculos, re-
gistrados e identificados durante a meta-
morfose, foram trabalhados e detalhados,
formando o roteiro do conteúdo funda-
mental do “Manual do Ciclista Urbano”,
um guia voltado especialmente às pes-
soas que pretendem se metamorfosear,
apoiando novatos em ciclismo urbano,
tirando dúvidas sobre a nova forma de
68 2/2014
vida e dando dicas e conselhos sobre o
uso da bicicleta como meio de transporte.
Além disso, aumenta a conscientização
da necessidade da melhoria do transpor-
te no Distrito Federal, com propostas de
incentivos e campanhas, almejando-se
novos modais de transporte, desacelera-
ção de vias, investimentos em infraes-
truturas e restrições ao uso do automóvel
individual. E esse roteiro somente pôde
ser desenvolvido a partir da vivência
da metamorfose, que permitiu ao autor
caracterizar com clareza e precisão os
temas principais a serem abordados no
manual.
Um dos motivos de se transformar
o trabalho teórico em prático ocorre pelo
fato de, muitas vezes, ao fazermos estu-
dos sobre mobilidade ou urbanismo na
faculdade, elaboramos planos de implan-
tação de ciclovias, por exemplo, sem nun-
ca termos feito uso da bicicleta em nossa
cidade ou saber como é a vivência do ci-
clista. O novo estilo de vida sobre duas
rodas parece desafiador, mas é também
motivado por outras questões, como o
fato de se aliar a necessidade de desloca- Orientador: Carolina Pescatori
mento cotidiano à prática de atividade fí- Banca: Benny Schvarsberg e Maribel
sica ou de economizar em combustível e Aliaga
manutenção do veículo. Adicionalmente,
traz diversos benefícios à cidade, desde O Ensaio completo pode ser acessado
a não emissão de poluentes no meio am- no portal Issuu, através do link: www.
biente até a economia em infraestrutura issuu.com/josehenriquefreitas/docs/en-
urbana e uso de espaço público. A cidade saio_view
carece desse tipo de vivência atualmen- As entrevistas podem ser acessadas na
te, em que o carro se tornou um anfitrião página de Facebook Ciclistas de Brasí-
em Brasília e deixou o pedestre e o ciclis- lia, criada para o Ensaio, através do link:
ta como figurantes da vida urbana. T www.facebook.com/ciclistasdebrasilia
O Lugar do Pedestre
no Espaço Universitário
por Juliana Lopes Vasconcelos

Percurso longitudinal realizado

O trabalho se concentra em desco-

brir o real espaço dedicado ao pedestre
dentro do câmpus universitário. O câm-
pus é o lugar de importantes manifes-
tações culturais e acadêmicas dentro
de uma cidade. Sendo assim, compõe
uma importante área de estudo, abran-
gendo uma quantidade significativa de
pessoas que fazem o uso desse espaço
diariamente. A configuração espacial
dos edifícios no câmpus universitário
e os caminhos traçados a partir destes
são características fundamentais para o
entendimento da circulação do pedestre
na universidade. O estímulo do usuário
a caminhar e a valorização do pedestre
no espaço, na perspectiva atual da mobi-
lidade sustentável, são elementos essen-
ciais para começar a mudança de hábitos
e de paradigmas urbanos. Com isso, o pe-
destre se apresenta como a temática cen-
tral desse estudo, em que se depara com
o questionamento de como ele percorre
o espaço universitário. Esse espaço está
estruturado para o uso do pedestre? Qual zes para valorizar e estimular os percur- um diagnóstico do cenário das calçadas,
é o lugar do pedestre no câmpus? sos e caminhos e, consequentemente, o percursos e demais espaços dedicados a
Para responder a essas indagações, pedestre. Com isso, são atribuídas quatro esses pedestres dentro da universidade.
constrói-se, então, um panorama com a dimensões para definir critérios de análi- Os resultados obtidos evidenciam que a
composição dos primeiros campi universi- se desses percursos: (1) acessibilidade, (2) universidade foi perdendo a qualidade
tários do mundo até chegar à organização segurança e proteção, (3) conforto ambien- das edificações construídas no início de
obtida nos dias de hoje no Brasil e depois tal e (4) atratividade. sua construção, no que diz respeito à aces-
em Brasília, com a Universidade de Brasí- Com base nessas dimensões esta- sibilidade e à qualidade dos percursos,
lia. Tendo como objeto principal de estudo belecidas, tem-se a análise do espaço do para dar lugar a novas edificações que
o Câmpus Darcy Ribeiro, delineia-se sua pedestre na qual se busca compreender priorizam o sistema viário em detrimento
evolução histórica desde as suas primei- se o usuário utiliza ou não esse espaço do espaço do pedestre dentro do câmpus.
ras construções até a configuração das dedicado a ele, por meio da observação T

edificações em seu território atualmente. das condições que esses percursos se

Depois, parte-se para o entendimento das apresentam para o pedestre. Para isso, Orientador: Carolina Pescatori Candido
dimensões e conceitos que valorizam a utiliza-se o Câmpus Universitário Dar- da Silva
prática do caminhar na sociedade, isto é, cy Ribeiro como um estudo de caso para Banca: Benny Schvarsberg e Frederico
procura-se entender quais são as diretri- elucidar o método elaborado e para obter Flósculo

69
FAU
PRE
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DA
+
ARQUI

>>

RANKING
72 2/2014
 O jornal Folha de S. Paulo divulgou
a edição 2014 do Ranking Universitário
Folha (RUF), publicação anual que elege
as melhores universidades e cursos do
país a partir de quesitos como “Qualida-
de de Ensino” e “Avaliação do Mercado”.
Em arquitetura e urbanismo, a Universi-
dade de São Paulo (FAU-USP) encabeça
a lista, que abrange 239 instituições de
todos os estados brasileiros.
Curiosamente, no ranking geral as
dez primeiras posições são ocupadas por
instituições públicas, onde figuram a
Universidade de Brasília (UnB) no segun-
do lugar e a Universidade Federal de Mi-
nas Gerais (UFMG) na terceira colocação.
Já entre as instituições privadas,
o top 10 destaca sete paulistas, tendo a
Mackenzie no topo da lista. Nas duas
posições seguintes estão a Pontifícia
Universidade Católica de Campinas (PU-
C-Campinas) e o Centro Universitário Be-
las Artes de São Paulo.
A ordem de classificação ainda
pode variar de acordo com os quesitos
selecionados. A FAU-USP tem a maior
pontuação nas categorias “Avaliadores
do MEC” e “Avaliação do mercado” – ao
lado da Universidade Federal da Bahia
(UFBA) e da Mackenzie –, enquanto a
UnB é a melhor em qualidade de ensino.
O RUF também engloba os seguin-
tes parâmetros: Doutorado e Mestrado;
Nota no Exame Nacional de Desempenho
de Estudantes (Enade); e Professores com
dedicação integral e parcial.
Criado em 2012, o Ranking Univer-
sitário Folha é uma avaliação do ensino
superior brasileiro, que utiliza informa-
ções coletadas pelo veículo em bases de
patentes brasileiras e periódicos cientí-
ficos, dados do Ministério da Educação
(MEC) e pesquisas nacionais de opinião
feitas pelo Datafolha. T
Confira abaixo os dez melhores cursos
de arquitetura e urbanismo na classifi-
cação geral:
1º Lugar – Universidade de São Paulo (USP)
2º Lugar – Universidade de Brasília (UnB)
3º Lugar – Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
4º Lugar – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
5º Lugar – Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
6º Lugar – Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
7º Lugar – Universidade Federal do Ceará (UFC)
8º Lugar – Universidade Federal do Paraná (UFPR)
9º Lugar – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
10º Lugar – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Veja os dez melhores cursos de arquite-
tura e urbanismo no ranking de institui-
ções privadas:
1º Lugar – Universidade Presbiteriana Mackenzie – São Paulo, SP
2º Lugar – Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas)
3º Lugar – Centro Universitário Belas Artes de São Paulo
4º Lugar – Faculdade de Artes Plásticas da Fundação Armando Alvares Penteado
(FAAP) – São Paulo, SP
5º Lugar – Universidade Paulista (UNIP)
6º Lugar – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
7º Lugar – Universidade Positivo (UP) – Curitiba, PR
8º Lugar – Universidade Anhembi Morumbi (UAM) – São Paulo, SP
9º Lugar – Universidade Nove de Julho (UNINOVE) – São Paulo, SP
10º Lugar – Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
RANKING 2014 dos melhores cursos de arquitetura do Brasil é divulgado. Disponível
em: <http://www.arqbacana.com.br/internal/arq!news/read/14189/ranking-2014-dos-me-
lhores-cursos-de-arquitetura-do-brasil-%C3%A9-divulgado>. Acesso em: 21 jan. 2015.
73
ARQUI

prêmio
AnPRAC
PROJETO DE HABITAÇÃO
AUTOSSUFICIENTE
Lanna Santana - Secretaria de Comunicação da UnB

IDEIA É CONSTRUIR UM Pesquisa da Universidade de Brasí-

lia (UnB) propõe um prédio experimental
ESPAÇO DE PESQUISA
que consuma a mesma energia que pro-
MULTIDISCIPLINAR duz ao longo de um ano, conhecido como
PARA OS CURSOS edifício com balanço energético nulo
DE ENGENHARIA E (nZEB). Por meio de simulações compu-
tacionais, os estudiosos calcularam o
ARQUITETURA, COM consumo de energia e a capacidade de
EFICIÊNCIA ENERGÉTICA produção para um ano típico e demons-
POR FONTES RENOVÁVEIS traram o sucesso na meta de consumo
líquido nulo inicialmente proposto.
O estudo, intitulado “Proposta de
edificação experimental com balanço
energético nulo para a Universidade de
Brasília”, ganhou o prêmio ANPRAC de
melhor trabalho técnico apresentado no
9º Congresso Internacional de Ar Con-
dicionado, Refrigeração, Aquecimento e
Ventilação – MERCOFRIO 2014.
Idealizado em conjunto, o artigo de
Geraldo Pithon e João Pimenta, do De-
partamento de Engenharia Mecânica da

74 2/2014

Faculdade de Tecnologia (FT), foi feito
em parceria com Cláudia Naves Amorim
e Márcia Birck, ambas da Faculdade de
Arquitetura e Urbanismo (FAU).
O projeto além de atender às ativi-
dades comuns de um edifício acadêmico,
será uma plataforma de pesquisa com ca-
ráter multidisciplinar para as engenha-
rias, além do uso por outras áreas como
a Arquitetura. Dessa maneira, a edifica-
ção permitirá as mais diversas análises
de mecanismos de eficiência energética,
qualidade do ar interior, produção de
energia por fontes renováveis e estudo
de tecnologias prediais eficientes.
“Um edifício nZEB só é possível
quando todas as áreas de projeto envol-
vidas caminham juntas desde a sua
concepção inicial, acompanhadas de fer-
ramentas de simulação confiáveis que
permitam análise do impacto de cada
decisão de projeto tomada. Dessa manei-
ra, estamos criando um grupo de estudos
vinculado à ASHRAE para reunir as áre-
as da universidade e dar continuidade à
proposta” destaca Geraldo.
Edifício de energia líquida zero, em
inglês net Zero Energy Building (nZEB), é
a nomeação dada a projetos que possuem
alta eficiência energética para o mínimo
consumo possível aliada à produção de
energia por fontes renováveis.
João Manoel Pimenta, professor de
Engenharia Mecânica da UnB, aponta
que no mundo já existem exemplos de
edificações nZEB. “O intuito deste edifí-
cio experimental será um projeto pionei-
ro”, conclui Pimenta.
No Brasil esse ainda é um assun-
to restrito, mas em países da Europa e
nos Estados Unidos há denso material
de pesquisa e edifícios já comprovada-
mente net zero. Cada país usa um tipo de
energia alternativa diferenciada, pois os
Fachada Noroeste-oeste - evidencia-se a separação
clara entre o bloco de laboratórios (em amarelo) e o
público (em azul).
imagem por Gloria Lustosa Pires
diversos projetos envolvidos dependem
das condições climáticas do local.
MERCOFRIO – O evento que ocorreu
de 25 a 27 de agosto em Porto Alegre (RS)
trouxe 36 trabalhos de alta notoriedade
na área. Cinco trabalhos da universida-
de foram apresentados, sendo um deles
premiado como melhor trabalho do con-
gresso.
Promovido pela Associação Sul Bra-
sileira de Refrigeração, Ar Condicionado,
Aquecimento e Ventilação (ASBRAV), o
Congresso MERCOFRIO acontece bianu-
almente nas principais capitais da re-
gião Sul do país desde 1998.
Na premiação é selecionado o me-
lhor trabalho no setor que visa aspectos
ambientais, interesses industriais e so-
cioeconômicos. T
SANTANA, Lanna. Projeto de habitação autossufi-
ciente. Disponível em: <http://www.unb.br/noticias/
unbagencia/unbagencia.php?id=8930>.
75
ARQUI
pibic
menção honrosa
AS CIDADES:
DA INDUSTRIALIZAÇÃO À ESTÉTICA RELACIONAL
Danilo Fleury
Pensar a respeito das cidades atu-
ais requer uma regressão analítica e crí-
tica das reflexões urbanas ocorridas na
história. Este trabalho apresenta, de ma-
neira introdutória, um panorama do pen-
samento urbano, desde a industrializa-
ção até as últimas ideologias urbanas do
século XX (Internacional Situacionista),
que colabore para o entendimento acerca
da situação urbana na contemporanei-
dade. As transformações que ocorreram
durante esses séculos, permeadas por di-
versas ideologias, construíram a comple-
xa situação urbana das cidades atuais.
Iniciamos um breve o passeio pelas
utopias dos primeiros urbanistas (e pré
-urbanistas), aqueles que se distinguiam
entre progressistas e culturalistas. Visi-
tamos então a imponente ideologia mo-
derna e também as críticas urbanas pós-
modernas até chegar, por fim, aos dias
atuais. Percebe-se nesse breve passeio
que a história urbana se dá como um tra-
ço tortuoso que vai e vem, cheio de es-
peranças e nostalgias, de revisões e con-
tradições. Assim, a contemporaneidade
nos vem aos olhos como esse complexo
76 2/2014
espaço/tempo que engloba simultanea-
mente críticas, elogios e reinterpretações
do passado.
Por compreender que a arte é o
anúncio pioneiro dos novos tempos,
apoiamo-nos nela, junto com o que se viu
nessa regressão à história do pensamen-
to urbano, para refletir sobre as cidades
que estão por vir. Nos anos 90, Nicolas
Bourriaud em seu livro “Estética Relacio-
nal” reflete sobre o lugar da arte na socie-
dade contemporânea e as interferências
que o mercado e a cultura de consumo
produzem no ambiente social. A diminui-
ção progressiva de espaços de convívio e
relação em prol de ambientes de consu-
mo é o contexto onde surge a produção
artística que ele denomina de arte rela-
cional. Por mais que sua reflexão esteja
voltada para a arte contemporânea, ela é
de extrema relevância para o pensamen-
to urbano. Agregar o valor da sensibilida-
de artística, suas potências sociais e po-
líticas, pode ser de grande importância
para a reflexão urbana atual. Nossa pes-
quisa investiga se e em que medida tais
ideias permitiriam uma virada de chave
no pensamento e nas práticas urbanís-
ticas, atualizando sua produção para as
novas potencialidades da sociedade e da
vida contemporânea.
A pesquisa em questão teve impor-
tantes resultados e repercussões. O tra-
balho “As cidades, da industrialização à
estética relacional” foi aceito como co-
municação do XIII Seminário de História
das Cidades e do Urbanismo realizado do
dia 9 a 12 de setembro de 2014. A versão
expandida do mesmo trabalho foi aceita
para publicação na Revista de Estética e
Semiótica (ISSN 2238-362X), no volume
I de 2014. T
Aluno: Danilo Fleury
Orientador: Miguel Gally
Plano de Trabalho Pibic 2013/2014:
“O corpo e a cidade: uma investigação
preliminar sobre as aproximações entre
arte visual e arquitetura a partir das in-
tervenções urbanas”
 Cidades utópicas
pós industrialização

Cidade Industrial de Tony Gardier

Le corbusier e suas
cidades utópicas

Plano Voisin de Le Corbusier

Críticas e utopias
da Internacional
Situacionista

Mapa psicogeográficos da Internacional Situacionista

Carta de Atenas e as
cidades modernas

construção de Brasília

Estética Relacional
de Nicolas Bourriaud

Documentation of 8 foot line tatooed on six remunerated people, 1999. Santiago Sierra

Arte contemporânea
e as intervenções
urbanas

77

Perca Tempo, intervenção urbana do Coletivo Poro

HO
ME
NA
GEM
+
ARQUI

LINA BO BARDI

80 2/2014
SESC POMPEIA 2013
fotografia por Eduardo Rossetti
LINA BO BARDI _ 100 ANOS
Dentre as diversas comemorações
sobre a obra de Lina Bo Bardi, que ocor-
reram em 2014 em universidades e ins-
tituições – tanto no Brasil, como no ex-
terior – por ocasião de seu centenário de
nascimento no dia 5 de dezembro, a FAU
-UnB organizou no dia 13 de novembro o
evento “Lina Bo Bardi _ 100 anos”. Tratou-
se de uma atividade singela voltada para
comunidade acadêmica, a fim de instigar
reflexões sobre a trajetória, a atuação e
o legado da obra da arquiteta dentro do
Eduardo Rossetti - organizador do evento
campo cultural brasileiro. Houve a exi-
bição do filme Lina Bo Bardi (1993), se-
guida de um debate com o diretor Aurélio
Michiles, que antes de se tornar cineas-
ta estudou arquitetura na UnB nos anos
1970. A Profa. Sylvia Ficher mediou o de-
bate com a plateia que prestigiou o even-
to. Ainda no âmbito desta comemoração o
jornalista e ensaísta Claudio Valentinet-
ti – sobrinho da arquiteta – gravou um
depoimento para a TV UnB, que foi ao ar
do dia do centenário. T
81
galeria
fotográfica

SOBRE LINA BO BARDI

CAPA POR LAURA CAMARGO
GALERIA POR LUIZ SARMENTO
ARQUI

84 2/2014
 NÃO PROCUREI BELEZA, MAS LIBERDADE.
OS INTELECTUAIS NÃO GOSTARAM, O POVO, SIM
(LINA BO BARDI)

85
ARQUI

86 2/2014
CAPA: exposição sobre a Lina Bo Bardi no Pavillion
de l’Arsenal, em Paris, por Laura Camargo

Trio de fotos: SESC POMPEIA, por Luiz Sarmento

Foto anterior: SESC POMPEIA, por Luiz Sarmento

Foto: MASP São Paulo, por Luiz Sarmento

87
NO
VOS
ARQUI
TETOS
+
DIPLÔ
diplomação
O
Trabalho de Conclusão de Curso
(TCC), segundo as Diretrizes Cur-
riculares Nacionais do curso de
graduação em Arquitetura e Urbanismo
estabelecidas na resolução no 2, de 17
de junho de 2010, deve ser realizado ao
longo do último ano de estudos, centrado
em determinada área teórico-prática ou
de formação profissional, como atividade
de síntese e integração de conhecimento
e consolidação das técnicas de pesquisa.
A FAU-UnB segue estes preceitos.
Em nossa Instituição o trabalho é in-
dividual, com tema de livre escolha do
aluno. É desenvolvido sob a supervisão
do professor orientador. O TCC é dividido
em duas partes: Introdução ao Trabalho
de Conclusão de Curso, realizado no pri-
meiro semestre, e o Trabalho de Conclu-
são de Curso, desenvolvido no segundo
semestre do ano letivo. No primeiro o alu-
no deve apresentar como produto final o
anteprojeto de um objeto arquitetônico,
na escala da edificação ou da cidade e
o TCC possui ênfase na continuidade e
evolução do anteprojeto.
A fim de sistematizar o trabalho
deste último ano do curso, foi criado o
Plano de Curso da Diplomação. Neste são
estabelecidas regras, cronograma, con-
teúdo mínimo, formato de apresentação,
avaliação, entre outros, que devem ser
seguidos pelos estudantes.
A avaliação é feita por bancas. Es-
tas são compostas pelo orientador mais
dois professores. Os membros são fixos,
participam e avaliam todo o processo.
São acrescidos à banca final do TCC dois
membros: um professor convidado e um
arquiteto convidado. Estes avaliam o pro-
duto final.
Sendo assim, apresento, com enor-
me satisfação, os trabalhos deste último
semestre. Foram defendidos 29 projetos.
Destes, 13 estão sendo expostos de forma
resumida e 4 ganharam maior destaque.
Foram selecionados a partir de critério
estabelecido por comissão composta para
este fim. A comissão optou por publicar
os trabalhos contemplados com menção
superior (*).
A produção apresentada a seguir
nos permite observar a diversidade de
temas. Estes refletem questões atuais
relacionadas à estrutura da cidade, à
sociedade, ao meio-ambiente. Mostram a
maturidade desta nova geração de arqui-
tetos -- seu engajamento e capacidade de
conceber, de forma consciente, através
de projetos práticos, toda a teoria apre-
endida durante o curso. Resultado, além
do empenho do aluno, da qualidade do
corpo docente.
Diante do cenário atual de políti-
cas públicas, estes novos arquitetos re-
presentam a perspectiva de uma cidade
melhor, com menos problemas sociais e
mais qualidade de vida.
Agradeço imensamente por mais
este semestre, a disponibilidade e em-
penho dos professores e arquitetos con-
vidados, na participação das bancas. Te-
mos a consciência de que é um trabalho
árduo mas extremamente importante e
gratificante. T
(*) Dezoito trabalhos obtiveram menção superior. Treze apre-
sentaram resumo para publicação.
Paola Caliari Ferrari Martins
Coordenadora de Diplomação
91
ARQUI

CATÁLOGO DE PROJETOS >>

CENTRO DE CULTURA COMPLEXO REQUALIFICAÇÃO DA ANTI UTOPIA CENTRO INTEGRADO

ÁRABE ESPORTIVO AVENIDA COMERCIAL URBANA DE MODA DO GUARÁ
PARA O PEDESTRE

Ana Júlia Maluf Carolina Nascimento Daniela Quinaud Danilo Fleury Emanuelle Pereira
orientador: orientador: orientadora: orientadora: orientador:
Oscar Luis Ferreira Bruno Capanema Carolina Pescatori Elane Ribeiro Peixoto Oscar Ferreira

CASA DE RETIRO COMPLEXO CENTRO DE PRÁTICAS INTERVENÇÃO NA PROTÓTIPO PARA

RELIGIOSO CULTURAL EM INTEGRATIVAS EM RODÔ - O CORAÇÃO HABITAÇÃO DE
PLANALTINA SAÚDE DE BRASÍLIA INTERESSE SOCIAL
INDUSTRIALIZADA E
SUSTENTÁVEL.
Erick Welson Medonça Fabrícia Figueiredo Gabriela Emi Akaboci Gabriela Farinasso Guilherme Silva
orientador: orientador: orientadora: orientadora: orientadora:
Cláudio Queiroz Cláudio Queiroz Raquel Blumenschein Gabriela Tenorio Raquel Blumenschein

KARTÓDROMO DO SETOR COMERCIAL CENTRO ONCOLÓGICO INSTITUTO DE ARTES CENTRO PARA

GUARÁ SUL IDOSOS

Hana de Andrade Íngrid de Araújo Isabel Cabral Alencar Jana do Santos Júlia Piccolo Cinquini
orientadora: orientadora: orientador: orientador: orientador:
Elane Ribeiro Peixoto Gabriela Tenorio Cláudio Queiroz Cláudio Queiroz Frederico Flósculo

92 2/2014
CENTRO DE DANÇA ESTAÇÃO DA DANÇA CONJUNTOS ESCOLA INTEGRAL
HABITACIONAIS ESCOLA PARQUE COM ENSINO
DO GUARÁ II ESPECIAL

Kenji Nakakura Laura Camargo Leandro Aguiar Luiz Filipe de Souza Manuela Marcelino
orientador: orientador: orientadora: orientador: orientador:
Bruno Capanema Bruno Capanema Marta Romero Oscar Luiz Ferreira Frederico Flósculo

URBANISMO EDIFÍCIO DE IGREJA SÃO JOSÉ CENTRO CULTURAL HEMOCENTRO

BALANÇO 25 DE OUTUBRO REGIONAL DO GAMA
ENERGÉTICO NULO
(NZEB) NA UNB

Marcela Muniz Márcia Birck Mateus Costa Matheus Maramaldo Moira Neves
orientadora: orientadora: orientador: orientador: orientadora:
Gabriela Tenorio Cláudia Amorim Claudio Queiroz Jaime de Almeida Marta Romero

ESPAÇO DE AÇÕES CENTRO DE IGREJA CATÓLICA EMBAIXADA DE

DE MELHOR IDADE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CABO VERDE EM
BRASÍLIA

Ninivy de Oliveira Rubiana Lemos Stella Junqueira Vander Delgado

orientador: orientadora: orientador: orientador:
Cláudio Queiroz Raquel Blumenschein Cláudio Queiroz Cláudio Queiroz
FAU-UnB
fotografia por Marilia Alves

93
ARQUI

projetos EM destaque >>

94 2/2014
CENTRO DE CULTURA ÁRABE ANA JÚLIA SAMPAIO MALUF
Oscar Luis Ferreira
O trabalho de conclusão de curso de Ana
Júlia Sampaio Maluf, o Centro de Cultu-
ra Árabe, é, no meu entender, ao mesmo
tempo o encerramento de um ciclo de de-
dicação e sucesso de uma aluna sensí-
vel não apenas à arquitetura, profissão
escolhida, mas a princípios pessoais de
origem familiar, que a fazem valorizar a
A NOVA PLATA [FORMA] DA RODÔ GABRIELA CASCELLI FARINASSO
Gabriela Tenorio
A nova plata[forma] da Rodoviária, de
Gabriela Cascelli Farinasso, é uma inter-
venção projetual no coração de Brasília.
Ponto nodal dos fluxos de automóveis e
pessoas, local de encontro e dispersão, de
~
ESTAÇAO DA DANÇA LAURA CAMARGO
Bruno Capanema
O projeto da Estação da Dança se propõe
a criar um centro de excelência para
essa arte, bem como proporcionar um
espaço cultural de permanência prolon-
gada, aberto para a população em geral.
A inserção na Avenida W3, com um par-
tido aberto e receptivo aos pedestres, tem
o intuito de contribuir para a revitaliza-
ção da região e de disseminar a arte da
dança, num local de grande movimenta-
CENTRO CULTURAL 25 DE OUTUBRO MATHEUS MARAMALDO
Maria Fernanda Derntl
Este Centro Cultural propôs-se num mo-
mento oportuno de discussão do período
de ditadura no Brasil. O projeto está fun-
damentado num estudo histórico escrito
em tom original e apresenta-se em dese-
ética, o respeito aos colegas e a busca de
uma ideal de perfeição. Como, também,
a abertura de um universo profissional
vasto. A edificação proposta é o exemplo
desta afirmação, ao mesmo tempo em que
celebra uma outra cultura, a cultura dos
países cuja língua oficial é o árabe, res-
peita, ao fazer referência clara à arquite-
diversidade, de possibilidades, a Rodovi-
ária do Plano Piloto é um edifício-cidade.
Com grande sensibilidade às questões de
mobilidade sustentável e de preservação
do patrimônio, Gabriela propõe uma in-
ção de pessoas.
O partido adotado baseou-se no uso de
palavras-chave e conceitos relacionados
à dança e à representação volumétrica
e espacial de tais conceituações. Isso
se reflete no ritmo do volume das salas
de dança, bem como no equilíbrio entre
cheios e vazios, força e leveza.
Outro conceito, presente de maneira bas-
tante sensível, é o da permeabilidade,
nhos à mão livre dotados de grande for-
ça expressiva. A proposta estimula uma
reflexão crítica sobre nossa história de
autoritarismos sem se limitar a uma vi-
são única ou encerrada daquele período.
tura brasileira, à cidade de Brasília onde
está implantada, marco da arquitetura e
do urbanismo modernos e patrimônio da
humanidade. Uma palavra traduz a bus-
ca constante e por que não dizer frenéti-
ca empreendida por ela desde o início de
nossas orientações: conhecimento!
tervenção lúdica e cuidadosa, na qual o
homem – e não o automóvel – é a medida.
Espaços ociosos são ocupados, lugares de
convivência são criados: uma nova [for-
ma] para a velha Rodô.
que se dá na manutenção e valorização
dos caminhos existentes e na criação de
novos trajetos, nos quais a arte se expres-
sa com força e dinamismo.
O Centro de Danças responde de maneira
muito sutil e elegante ao desafio relativo
a um projeto que alie força com leveza e
beleza com técnica.
Os espaços do centro cultural permitem
a exposição de documentos e artefatos de
naturezas diversas, explorando aspectos
sensoriais e estimulando os encontros e
as discussões.
95
ARQUI

CENTRO DE
Aquilo que se considera civilização
árabe ou mulçumana surgiu na Penínsu-
la Arábica, formada por povos nômades
e comerciantes sem uma estrutura esta-
tal estabelecida. No século VI iniciam-se,
com o Profeta Maomé, a unificação e a

CULTURA
expansão do império. Os guerreiros islâ-
micos, imersos da rica tradição de comér-
cio, expandiram-se para além dos povos
persas e bizantinos. No auge do império,
os muçulmanos controlavam a Penínsu-
la Arábica, no norte da Índia, norte da
África e a Península Ibérica, chegando a

ÁRABE
Constantinopla.
Em vários aspectos, a civiliza-
ção mulçumana caracterizou-se por sua
tolerância na relação com outras cultu-
ras, resultado da extensão e da natureza
comercial do império. Com isso espalhou
cultura por toda a vastidão a que tinha
acesso, difundindo desde técnicas agrí-
colas, a métodos astronômicos e medici-
nais. Uma estimativa desta importância
pode ser mensurada com um exemplo na
matemática. O zero, arimetizado, como
o conhecemos e usamos, foi uma elabo-
ração de um matemático e astrônomo
do Observatório de Ujain, no século VI,
na Índia. Os árabes passaram a chamar
ANA JÚLIA MALUF este número de zifr (vazio), em seus tra-
tados de aritmética e análise numérica.

96 2/2014
Em Veneza, ponta da Rota da Seda para
entrada de especiarias orientais na Eu-
ropa, zifr passou a ser chamado de cifra
e zevero; e então “zero”. Vale ainda citar
a disseminação da bússola e da pólvora,
inventadas pelos chineses, e o cultivo
de produtos agrícolas, como o café, cana-
de-açúcar, algodão, arroz, laranja, limão,
entre outros.
Na arquitetura, perseguiram ca-
minhos únicos, por conta das imposições
das regras do Islã e das especificidades
das terras quentes onde viviam. Em com-
plexos como as madrassas, as escolas
do Islã, a partir dos elementos estéticos
disponíveis e possíveis, a azulejaria, as
estruturas geométricas, as composições
de ocupação espacial, tanto para o estu-
do como para a devoção, a iluminação e
ambientação atingiram as formas mais
requintadas e harmoniosas possíveis.
Ainda hoje, é difícil a um viajante pela
Península Ibérica ou a uma cidade islâ-
mica, como Samarcanda, não se impres-
sionar ou se comover com tais edifica-
ções.
Desde o início do Islã, a rela-
ção dos árabes com os povos cristãos e
judeus foi pacífica. Vale citar a famosa
e respeitada comunidade judaica que
floresceu na Babilônia. Esta atitude dos
mulçumanos se justificava, pois estes
consideravam judeus e cristãos como po-
vos coirmãos – ‘’os povos do livro”, como
eram denominados. A deteriorização
dessas relações radicalizou-se com dois
marcos: o fim do Império Otamano, na
primeira Guerra Mundial, e a criação do
estado de Israel, após a segunda Guerra
Mundial. Esse processo tem origem com
o predatório processo de colonialismo e
o neocolonialismo europeu nos séculos
XIX e XX, com ocupações no norte da
África, Oriente Médio e todas as regiões
da Ásia. No final do século XX, conduzido
principalmente pela indústria da guerra
articulada com o projeto neoliberal e o
fundamentalismo cristão, o Ocidente pro-
move em larga escala a propaganda de
identificação dos povos árabes com par-
celas fundamentalistas do Islã. O resul-
tado é uma tentativa de demonização de
todos os povos mulçumanos e a desqua-
lificação de sua vasta riqueza cultural.
Mas, a despeito dessa situação
atual, não é exagero quando Humberto
Eco ou Jorge Luís Borges clamam que os
árabes civilizaram a Europa; e por exten-
são os países das Américas, todos eles
ex-colônias europeias. No Brasil, como
interessante exemplo, cerca de 16 mi-
lhões de pessoas possuem ascendência
árabe (dados do IBGE), constituindo-se na
maior colônia fora dos países de origem.
Nessa população, a maioria é libanesa,
seguida dos sírios.
O projeto proposto trata de
um Centro de Cultura Árabe localiza-
do em Brasília, na entrequadra Norte,
EQN712/912. O Centro é privado e perten-
cente à Embaixada da Arábia Saudita.
Contudo, em posse da embaixada, o edifí-
cio possui um caráter público, sendo, por-
tanto, aberto à população. Seu objetivo é
a divulgação da cultura árabe na cidade.
Por ser um centro cultural, o projeto pos-
sui uma função de abertura a diferentes
atividades de interesses artísticos.
A mesquita do Centro Islâmico do
Brasil foi construída na década de 1960,
com financiamento das embaixadas ára-
bes. O Centro funcionou na 712/912 norte
até a década de 1980, quando foi incen-
diado e hoje está abandonado. De modo a
ocupar seu lugar, foi erguida, em terreno
adjacente, a mesquita do Centro Islâmico
do Brasil, localizada na 912 Norte, inau-
gurada em 1990. Essa mesquita é a maior
da América Latina (com 2.800 m²) e foi
a única mesquita da cidade até a inau-
guração da Mussala Muhammad Al-Ras-
sullah (Muhammad, “O mensageiro de
Deus”), na cidade satélite de Taguatinga.
97
ARQUI
A mesquita abandonada é hoje,
segundo o jornal Correio Braziliense e
outros jornais locais, uma área de risco.
Tornou-se um ponto de consumo de en-
torpecentes, abrigo para viciados em dro-
gas e também está infestada de ratos e de
outros animais transmissores de doença.
Em decorrência dos danos causados pelo
incêndio e do atual mau uso da mesqui-
ta, os moradores dos prédios vizinhos e a
comunidade escolar reclamam da situa-
ção de abandono.
Com queixas frequentes, o go-
verno do Distrito Federal autorizou a
demolição da mesquita e deu um prazo
para a embaixada responsável tomar as
devidas providências e resolver o que
fazer com o terreno problemático. Até o
momento, a área continua abandonada e
a mesquita ainda não foi demolida.
Assim, o projeto contempla um
memorial islã que registra traços da mes-
quita desativada mediante o desenho da
planta baixa. A projeção da cúpula é des-
tacada por um banco em forma de anel.
O salão principal (maior pé-direito) é re-
baixado, o que forma um mural expositor.
Nele, há um revestimento em mármore
que possui registros acerca da cultura
mulçumana. O salão e a rampa de aces-
so são contornados por um fino espelho
98 2/2014
d’água. As demais áreas são marcadas
no chão com texturas (argila expandida).
Parte dos arcos da mesquita é preserva-
da e faz a divisão do centro com o me-
morial. O desnível provoca uma queda
d’água que passa pelos arcos da ruína.
O projeto arquitetônico do Centro
de Cultura Árabe é uma fusão dos esti-
los moderno e árabe. O projeto tem um
caráter contemporâneo, com inúmeras
referências a elementos tradicionais da
arquitetura árabe.
O primeiro traço do projeto foi
ligar o principal fluxo de pedestre à Mes-
quita. Ao longo desse percurso é possível
enquadrar a Mesquita por meio de um
proposital espaço vazio conforme ima-
gem.
Todas as árvores do terreno são
existentes, exceto as palmeiras (somente
sobre o seixo fino) que compõem o paisa-
gismo juntamente com o espelho d’água,
lembrando um oásis. A marcação da tex-
tura de argila expandida está alinhada
com o terreno e com a Mesquita incen-
diada. Já a marcação da textura do seixo
fino está alinhada com o edifício, com a
Mesquita e com Meca. As duas texturas
reforçam a torção proposital do edifício
com relação ao lote.
O painel é um marco do proje-
to que convida o pedestre a conhecer a
Mesquita do Centro Islâmico do Brasil.
Alinhado com Meca, o painel se curva de
modo a lembrar uma reverência diante
de Deus, conforme a oração da Alvorada
(principal oração Islã). Sua curvatura
tende a formar o arco otomano, seme-
lhante ao arco utilizado na Mesquita. As
alturas das placas do painel crescem de
modo que, ao se traçar uma linha imagi-
nária da ponta da primeira placa à ponta
da mesquita, tem-se as demais alturas.
T
Orientador: Oscar Luis Ferreira
Banca examinadora: Ana Suely Zerbini,
Bruno Capanema e Cláudio Queiroz
Arquiteto convidado: Ricardo Theodoro
Renderizações
imagens por Ana Júlia Maluf
Implantação
imagem por Ana Júlia Maluf
99
ARQUI
A NOVA
PLATA [FORMA]
DA RODÔ
GABRIELA CASCELLI FARINASSO
Por que a Rodô? A forma como a
Plataforma conduz o sistema viário de
Brasília, concentrando o ponto nodal
do transporte público no Plano Piloto e
criando um imenso espaço suspenso e
aberto que une os dois Setores de Diver-
sões, ao mesmo tempo torna-a edifício e
espaço público central da vida urbana.
Ela permite a vista desimpedida de toda
a Esplanada, tanto no sentido do Con-
gresso Nacional quanto no sentido da
Torre de TV.
Hoje a Rodoviária recebe todos os
dias cerca de 630 mil usuários de trans-
porte público, mas sua configuração es-
100 2/2014
pacial reserva cerca de 65% de sua área
para o tráfego de carros e 1.057 vagas de
estacionamento.
Com a intervenção proposta, che-
gou-se a mais que dobrar a área disponí-
vel para pedestres, passando dos atuais
36.061 m² para 75.809 m².
O que muda? O projeto partiu da pre-
missa de que o pedestre é o sujeito prin-
cipal do centro da cidade, e então a área
destinada aos automóveis foi convertida
em espaços públicos. O sistema viário foi
modificado para que, na plataforma su-
perior, não seja mais permitida a passa-
gem de veículos particulares, criando-se
quatro novos eixos de circulação vertical
destinados a pedestres e ciclistas. Tanto
na plataforma superior quanto na infe-
rior foram inseridas ciclofaixas com bar-
reira física e reservou-se área para cerca
de mil vagas em bicicletários. A qualifi-
cação do espaço público foi pensada para
propiciar ocupação e apropriação, com
valorização das visuais, inserção de pai-
sagismo e diversos elementos lúdicos.
E o patrimônio? Fica claro, a partir
das intenções projetuais de Lucio Costa,
que muito se perdeu ao longo dos anos.
101
ARQUI
O Plano fala em trânsito local, praças
com piso sobrelevado para travessia de
pedestres e ainda recomenda que não
se tenham estacionamentos, justamen-
te o contrário do que ocorre hoje. Com
exceção das duas praças da plataforma
superior, que foram preservadas e tom-
badas pelo IPHAN, a área de pedestres
ficou restrita a calçadas estreitas e irre-
gulares. E mesmo essas duas praças, que
deveriam servir ao livre convívio de pes-
soas, só são utilizadas em determinados
horários e dias, sendo desconfortáveia e
desinteressantes a maior parte do tem-
po. Por isso seus desenhos de piso foram
alterados, mas elas tiveram suas áreas
102 2/2014
acrescidas e suas fontes d´água e a ve-
getação existentes preservadas, uma vez
que elas têm importância simbólica para
a história da consolidação das praças na
plataforma superior. Sendo assim, o pre-
sente trabalho respeita o tombamento da
Rodoviária, mantendo intactas as estru-
turas e a arquitetura original. T
Orientador: Gabriela Tenório
Banca examinadora: Elane Ribeiro
Peixoto, Giuliana de Brito Sousa e
Mônica Godin
Arquiteto convidado: Thiago Teixeira de
Andrade
Esquema explodido
infográfico por Gabriela Farinasso
Sem título
imagem por Gabriela Farinasso
Módulo
imagem por Gabriela Farinasso
103
ARQUI

ESTAÇÃO
DA
DANÇA
LAURA CAMARGO

104 2/2014
105
ARQUI
A Proposta: diante da demanda e da
falta de estrutura dedicada à dança em
Brasília, propõe-se a criação de um cen-
tro de excelência para essa arte. Surgiu
com os objetivos de proporcionar à popu-
lação um fácil acesso à dança; deseliti-
zar a prática e a apreciação dessa arte;
permitir a interação entre um maior nú-
mero de pessoas; e possibilitar o desen-
volvimento técnico dos bailarinos.
A escolha do terreno na 512/513 sul,
na W3, foi automática, visto que a aveni-
da é o maior corredor de transporte públi-
co do Plano Piloto e necessita de urgente
revitalização. Dentre as características
do entorno estão a grande diversidade de
usos e o alto fluxo de pedestres.
O Partido: buscando palavras-cha-
ve relacionadas à dança, os conceitos
se unem aos condicionantes do terreno
para definir o partido.
A força está expressa nos cheios.
O ato de densificar uma parte do terre-
no e criar uma fachada contínua com a
W3 fortalece a horizontalidade da via. A
leveza está nos vazios. A liberação da ou-
tra parte faz a conexão com as superqua-
dras, configurando uma praça entre elas.
A permeabilidade refere-se a deixar
passar. Com uso de pilotis, a edificação
permite a passagem, e ao incluir ativida-
des no térreo incentiva a permanência.
Aumentar a visibilidade da dança no
106 2/2014
contexto urbano é uma forma de aumen- cia, estudo e descanso. Além da estrutura
tar sua importância na cidade. Utilizan- interna, a edificação proporciona à cida-
do transparência, a edificação torna-se de um espaço público de qualidade, com
uma vitrine. atividades diferenciadas, estimulando o
O ritmo está no misturar movimen- contato dos brasilienses com a dança. T
tos contrários em intervalos periódicos
de tempo. A modulação diz respeito à
definição de um traçado regulador para Orientador: Bruno Capanema
disposição dos espaços, de forma a pos- Banca examinadora: Cláudia Garcia,
sibilitar a flexibilização e adaptação dos Márcia Troncoso e Ana Suely Zerbini
ambientes e dos usos, sem perder a uni- Arquiteto convidado: Ricardo Meira
dade do conjunto.
A disciplina refere-se à ordem e ao
ato de manter os pés no chão, visando à
valorização do pedestre. Acolhe o grande
fluxo de pessoas que transitam, incenti-
va a curiosidade, convida-as a entrar e
descobrir o edifício. A ousadia está no
levantar voo, na criação de ambientes
internos que se relacionam com o espa-
ço externo. As salas de ensaio se tornam
vitrines para os transeuntes de fora que
veem os bailarinos dançando e molduras
para os bailarinos que dançam tendo o
céu de Brasília como cenário.
O Programa: além de toda a estru-
tura necessária para a prática da dança,
o edifício será composto pelo programa
da atual Biblioteca Pública e acrescido
de novos documentos voltados à dança,
transformando-se em Midiateca. O es-
paço cultural complementa o espaço de
dança, formado por espaços de convivên-
 Imagens renderizadas
por Laura Camargo com colaboração
de Filipe Berutti Monte Serrat

107
ARQUI

108 2/2014
CENTRO
CULTURAL
25 de OUTUBRO
MATHEUS MARAMALDO
Você conhece aquele sabor metáli-
co inconfundível de ferro? Que se dilui
como chumbo através da garganta? Eu
não conheço. Contudo, parece-me fácil
falar como sendo sangue escorrido de ou-
tros. Como resistir? É o amargor de um
anti-herói, de um esquecido prisioneiro.
Vão-se palavras toscas recém-vomita-
das... Sou mesmo um burguês escatoló-
gico de versos samaritanos e de cons-
ciência pesada, que vê na loucura e no
nefasto sua perseguição, insistindo em
falar do que não viveu: Ditadura branda,
Ditadura hostil, Ditadura dos pobres, Di-
tadura dos liceus... sussurros medonhos
do passado e daqueles que insistem em
reaparecer: “Deixe-me sair, senhor! Mos-
trar-lhe-ei os grilhões e cada farrapo sujo
de rubro ou de escorbuto. Nada será como
antes, poderei contar uma outra versão
dos arquivos mortos... estupidamente
mortos...”.
Neste clima sanguíneo de balas
perdidas, rostos sem nome, avanços e
falácias, foi instigada a criação de um
memorial que contasse uma narrativa de
tempos não tão distantes: as ditaduras
no Brasil. Pensando nisso, o que viria a
sê-lo? Uma tradução literal de todos os
palavrões pichados nas latrinas dos pre-
109
ARQUI

sídios? Optou-se pelo mais ameno, a tra-

dução desse profundo medo e total exas-
peração conjugada ao alívio do brilho do
sol... já era um centro cultural.
Este espaço mais aberto para o di-
álogo do passado com o futuro, na 916
Norte de Brasília, não seria mais um
poço de lembranças, mas sim o ápice de
novos olhares e ultrapassagens, na qual
a perseverança paradoxal permitiu um
desenho bastante cenográfico para o vi-
sitante. O contínuo esforço originou am-
bientações de forte introspecção e exte-
riorização, em um grande jogo perceptivo
de luz e sombra, aura metafísica e cinza-
vermelho-sol, conferido pelas várias vi-
brações pixeladas rubras projetadas e as
visuais tão intensamente marcadas.
Tratando de forma lúdica e mani-
comial, espera-se que o visitante percor-
ra a obra com curiosidade, sempre com
mudanças de humor e visão a cada novo
passo. Seu esboço foi feito para mostrar
contrastes e discussões, estabelecendo-
se, assim, como uma grande plataforma
democrática, na qual o sol e o céu dão as
respostas, porque o que há em frente é o
puro clichê do esgotamento. T

Orientador: Jaime Gonçalves de Almeida

Banca examinadora: Aleixo Furtado,
Luciana Sabóia e Maria Fernanda Derntl
Arquiteto convidado: Ricardo Theodoro

Teatro de Arena
desenho por Matheus Maramaldo

Módulo
desenho por Matheus Maramaldo

110 2/2014
111
ARQUI
ANTI
UTOPIA URBANA
DANILO FLEURY
Idealizado para ser um oásis no
meio do cerrado brasiliense, o R$ tinha
uma proposta ousada e caríssima. Em
uma área de 12,56km2, foi construído
um gigantesco condomínio de luxo que
abrigava cerca de 400 mansões mobilia-
das com o que havia de mais tecnológico
na época. Entre suas atrações encontra-
vam-se: uma réplica fiel do extinto Jar-
dim do Palácio de Versalhes; uma praia
artificial com mais de 2 quilômetros de
extensão; uma pista de esqui no alto de
uma montanha nevada (também artifi-
cial); uma selva (artificial!) com espécies
de flora e fauna, hoje extintas, como por
exemplo o rinoceronte asiático, a arara
azul e o urso polar; universidade; clínica
de estética e campos de golfe. Tudo cer-
cando uma belíssima reprodução de um
château francês que abrigava o maior
shopping center das Américas. No Ver-
sailles Shopping Center, os moradores e
visitantes podiam encontrar desde arti-
gos para o lar à concessionárias de carro.
O Condomínio Residential Shopping
era isolado do resto do mundo por uma
grande cúpula que, além de purificar o
ar, controlava o clima e a temperatura.
Na época do Natal, fazia nevar; nos fins-
de-semana e feriados, um sol (filtrado) de
rachar fazia a alegria de quem gostava de
praia -- uma tecnologia inédita em 2016.
Nenhum lugar do planeta abrigava um
projeto tão megalomaníaco como aquele.
112 2/2014
Para comprar uma das mansões dentro
do condomínio, o cliente deveria entrar
em uma lista de espera que contava com
Vista do Verssailes Shopping Center-
o nome de mais de 100 mil famílias. Os por Danilo Fleury
candidatos a moradores eram analisados
por uma comissão e se fossem contem-
plados, poderiam desfrutar do maior em-
preendimento residencial e comercial da
Era Pós-Moderna.
De 2016 a 2029, o R$ era aberto para
moradores e visitantes. Em sua inaugu-
ração, no dia 21 de abril de 2016, um
congestionamento de mais de 300 quilô-
metros formou-se diante de seus portões.
Eram consumidores curiosos para visi-
tar e conhecer o R$. A cúpula poderia ser
vista de muito longe, o local tornou-se
um ponto de turismo da região de Brasí-
lia. Não era permitida a entrada a pé e o
único transporte coletivo era o que leva-
va e trazia os funcionários, uma grande
caminhonete apelidada de “Camburão”.
Nesse período que permaneceu aberto, o
R$ tinha a maior concentração e a maior
circulação de dinheiro do país. Porém,
com o Colapso de 29, mudanças urgentes
precisaram ser feitas... (to be continued)
T
Orientador: Elane Ribeiro Peixoto
Banca examinadora: Carolina Pescatori,
Pedro Paulo Palazzo e Leandro Cruz
Arquiteta convidado: Cristina de Oliveira
Centro de higienização subterrâneo
por Danilo Fleury
futuro apocalíptico
por Danilo Fleury

113
Acesso ao R$ Praia artificial
por Danilo Fleury por Danilo Fleury
ARQUI
CASA DE RETIRO
RELIGIOSO
ERICK WELSON MENDONÇA
O que se buscou foi a proposta de
um projeto que atendesse a uma necessi-
dade coletiva. Pensar um espaço edificá-
vel que expressasse o sagrado e que per-
mitisse condições eficazes ao serviço dos
agentes da Igreja Católica. O programa
de uma Casa de Retiro se assemelha a
uma hospedaria, restaurante, vestiários,
auditórios, oratórios, jardins e espaços
livres – é uma escola. Os usuários desta
edificação não são pessoas consagradas/
ordenadas, ou seja, não são padres, frei-
ras, monges, e sim, o que a igreja chama
de “leigas” (pessoas comuns da comuni-
dade, fiéis, que participam da Igreja e for-
mam grupos de atividades).
As considerações de maiores desta-
ques que resultaram na “cara do projeto”
foram: 1. as particularidades do progra-
ma de necessidades aliadas à compreen-
são do tema; 2. a articulação dos espaços
à capacidade máxima de usuários (425
pessoas, sendo 300 cursistas e 125 evan-
gelizadores); 3. a localização (área rural
de Brazlândia/DF); 4. a topografia.
O projeto possui a capacidade e fle-
xibilidade para a realização de cinco reti-
ros simultaneamente, de forma que aten-
desse à instituição EESA na sua escala
114 2/2014
estadual (no caso, DF).
O edifício alto foi implantado na hi-
potenusa do lote triangular-reto, por ser a
maior lateral e pela proteção a oeste que
proporcionaria ao restante do lote. Pilotis
+ 2 andares + cobertura, com três caixas
de escada e um de elevador, nele se con-
centram os dormitórios, e vestiários, se-
parados por sexo e por funções, além do
refeitório com duas cozinhas e trezentos
lugares no subsolo e salas de eventos no
térreo. Nele está o conjunto de banheiros
de toda edificação. Na cobertura (3º ní-
vel) há dois terraços que permitem visu-
ais para o horizonte, além de configurar
mais um nível de área de interação além
da plataforma.
Na parte de cima da plataforma,
pousa o cone inclinadamente cortado,
por sobre o espelho d’água. De planta
circular, é partido em cinco fatias, confi-
gurando cinco espaços de oração, acessí-
veis pelo corredor que os envolvem, num
jogo de sombra e luz, a preparar a transi-
ção do espaço comum ao sagrado.
Exatamente abaixo das capelas,
e da plataforma, se instala o auditório,
também circular, fatiado em cinco, porém
com divisórias retráteis, por permitir fle-
 xibilidade. Escondido abaixo da platafor-
ma há o estacionamento para os carros
dos evangelizadores e os cinco ônibus
que transportam os cursistas (fretamen-
to particular é o único jeito de se acessar
a edificação, por estar em uma área mui-
to isolada, conforme o “retirar-se” pede).
Como elementos de ligação entre o
edifício e as capelas, lançam-se a mar-
quise e o teatro de arena, abrindo acesso
e fornecendo vento e luz à parte inferior
da plataforma, onde se encontram os au-
ditórios.
Apesar da complexidade do progra-
ma, buscaram-se a síntese e a leveza e
abertura para a paisagem. Diante da sua
conjuntura, configurou-se como um es-
paço dinâmico e simples que representa
a proposta da Escola de Evangelização. T

Orientador: Cláudio Queiroz

Banca examinadora: Ivan Manoel
Rezende do Valle, Raimundo Nonato
Veloso Filho e Ana Elisabete Medeiros
Arquiteto convidado: Antônio Carlos
Alvetti
Imagens renderizadas
por Erick Welson Medonça

115
ARQUI

COMPLEXO
CULTURAL
EM PLANALTINA
FABRÍCIA DE SOUZA FIGUEIREDO

116 2/2014
 Planaltina tem por ela mesma uma
propensão histórica no DF. Por sua condi-
ção particular e por suas múltiplas ma-
nifestações culturais existentes.
Depois da inauguração de Brasília e
como consequência, o aumento do contin-
gente populacional, em 1966, foi elabora-
do um Plano de ocupação que garantisse
a preservação da parte antiga da Cidade
– Setor Tradicional – e que permitisse a
nova expansão, ser um bairro autônomo
– Vila Buritis. Entre esses dois bairros
foi planejada uma faixa de integração.
Nessa faixa se encontram os principais
equipamentos urbanos da cidade como,
por exemplo, o Setor Administrativo e a
Rodoviária.
O terreno do Complexo Cultural foi
estabelecido 20 anos após esse plano, re-
sultando da divisão do lote do Setor Ad-
ministrativo. A parte destinada à cons-
trução do Complexo Cultural encontra-se
vazia até hoje e recebe alguns eventos
provisórios como circos e Shows.
Para desenvolver o programa de
necessidades foi necessário analisar os
eventos culturais e o cotidiano da cida-
de. Além disso, três projetos serviram
como diretrizes. São eles: o Centro Cultu-
ral Georges Pompidou por sua escala em
relação ao espaço medieval envolvente,
preexistente, e a flexibilidade horizontal
e vertical do edifício; o Centro Cultural
Jean Marie Tjibaou devido a sua implan-
tação, desfrutando da natureza paisagís-
tica e o simbolismo contido no caráter
cultural dos “percursos étnicos” e por úl-
timo o SESC Pompeia em São Paulo pela
relação com as velhas instalações res-
tauradas e reaproveitadas, mas em har-
monia com a parte nova, arrebatadora,
mas igualmente harmoniosa, face a área
restaurada. No caso, trata-se da condição
do novo equipamento, diante da tradição
e da escala de Planaltina.
Após muitos estudos volumétricos,
enfim, foram propostos quatro edifícios
que integram a malha urbana preexis-
tente. Eles Possuem alturas diferentes e
formam entre si trajetos e praças. Essas
volumetrias “fragmentadas” criam vários
enquadramentos e ocupações diversas,
ao mesmo tempo isoladas. Dessa forma
podem acontecer eventos simultâneos
no interior e no exterior dos edifícios.
Os espaços principais são: as praças, o
mirante, os salões de dança, o teatro, as
salas de música, a biblioteca e o museu.
T
Orientador: Cláudio Queiroz
Banca examinadora: Kristian Schiel,
Maribel Aliaga e Raimundo Nonato
Veloso Filho
Arquiteto convidado: Antônio Carlos
Imagens renderizadas
por Fabrícia Figueiredo
117
ARQUI

KARTÓDROMO DO
Em todas as categorias do automobi-
lismo, vê-se um denominador comum: to-
dos os seus pilotos iniciaram-se no mun-
do do esporte através do kart. O Brasil é
um exportador de pilotos para as catego-
rias internacionais, porém são poucos

GUARÁ
os espaços adequados à sua formação.
Como meio de garantir um espaço de trei-
namento de qualidade aos futuros cam-
peões brasilienses, escolhi no projeto de
diplomação propor uma reestruturação
do Kartódromo Ayrton Senna, de forma
que ele se torne uma referência nacional
em centro de treinamento de kart. Porém,
não se pode pensar no cartódromo sem
levar em conta o espaço no qual está in-
serido, o Centro Administrativo Viven-
cial e Esportivo do Guará (CAVE), que de-
mandava modificações urbanas.
HANA AUGUSTA DE ANDRADE A proposta desenvolvida para o
CAVE consistiu na criação de conexões

118 2/2014

e ordenação espacial a partir das edifi-
cações existentes. As maiores alterações
observadas foram o remanejamento do
depósito da Administração e demolição
das edificações obsoletas (antigo Rotary,
antiga Casa da Cultura e Salão Multiuso),
para a criação de novas áreas de lazer
para a população. Outra grande interven-
ção foi feita na pista existente no meio
do CAVE. Ela foi transformada em uma
grande promenade que conecta a área es-
portiva às outras áreas do complexo. A
nova pista iniciar-se-á ao lado da área de
cross, contornando o CAVE e se conectan-
do ao Guará I pela pista existente.
Com a reformulação do CAVE foi
possível a expansão da área do cartó-
dromo. Com isso, a pista foi reformulada
para se adequar às exigências interna-
cionais. As arquibancadas foram altera-
das de forma a se inserirem no terreno,
Proposta para o CAVE
imagem por Hana de Almeida
imagens renderizadas por
Hana de Almeida
compondo a paisagem do parque.
A edificação foi desenvolvida para
acompanhar a pista e suas curvas. Pen-
sou-se em dois blocos: um que abranges-
se boxes e lojas (térreo, linear) e outro
que reunisse toda a área administrativa
(bloco vertical).
A principal característica do pro-
jeto é a laje, que explora o espaço como
uma fita. A laje, portanto, é o elemento de
força da edificação, Toda sua volumetria
e fechamento foram trabalhados para en-
fatizar este elemento arquitetônico. T
Orientador: Elane Ribeiro Peixoto
Banca examinadora: Carolina Pescatori,
Oscar Luis Ferreira e Raimundo Nonato
Veloso Filho
Arquiteto convidado: Breno Rodrigues
119
ARQUI
Hospital do câncer de Brasília: uni-
dade pública, instrumento facilitador na
recuperação e tratamento, destinado ao
suprimento de demandas regionais. For-
mulei esta proposta de projeto com intui-
to de investigar a potencialidade criati-
va e de síntese da arquitetura visando
contribuir nos processos terapêuticos e
incentivar, indiretamente, o atendimento
a uma demanda existente no DF.
Estruturei o princípio do projeto
como uma analogia ao lar, mas logo per-
cebi o engano: poderia surtir efeito posi-
tivo em crianças, mas não em adultos.
Nenhum hospital se compara a um lar.
Busquei definições do que é a “humani-
zação” na arquitetura (o oposto seria “de-
sumanização”?) e creio ter encontrado
soluções satisfatórias.
A necessidade de se “humanizar” a
arquitetura e de aproximá-la às ações so-
ciais foi um dos fatores que me guiaram
nas resoluções do projeto hospitalar.
As analogias mais usadas por ar-
quitetos para a humanização da arquite-
tura hospitalar se resumem em “hotel”,
120 2/2014
CENTRO
ONCOLÓGICO
“figura do espaço urbano e do convívio
social”, “lar e possibilidade da intimida-
de” e, por último, “relação com a natureza
e a integração com obras de artes”, sendo
esta a que mais utilizei no projeto.
Atenção Psiconeuroimunológica
aplicada à arquitetura: a psiconeuroimu-
nologia estuda as relações entre emoções
e doenças físicas e a associação às dis-
funções imunológicas, como o câncer. Al-
guns autores apontam como o ambiente
hospitalar pode auxiliar nos tratamen-
tos, fazendo, por exemplo, bom uso da luz
(influencia o controle endócrino, humor
etc.) e utilizando-se das distrações positi-
vas, como a boa relação exterior-interior.
Partido: o uso de uma arquitetura
horizontal e pavilhonar ajuda com a inte-
gração exterior-interior, facilitando as vi-
suais da paisagem em vários pontos. Por
exemplo, as varandas nas extremidades
dos pavilhões; as sacadas na internação;
percurso no jardim pelo pomar, interli-
gando praças; estares em áreas comuns
em corredores etc.
O partido é suspenso no terreno,
ISABEL CABRAL ALENCAR
permitindo o escoamento livre de
águas pluviais e a permeabilidade do
solo. Os pavilhões são estruturados por
vigas vierendeel, que geram fachadas
ventiladas com pergolados.
No programa arquitetônico, dei
amplo espectro às funções exercidas no
hospital, com áreas que permitam trata-
mentos alternativos e atividades do coti-
diano dos pacientes, como salas de aula
para pacientes em escolarização, cape-
las, salas para musicoterapia, artesana-
to, entre outras, além de suporte social às
famílias, por meio de hospedagem em si-
tuação de baixa renda, estação de ônibus
com apoio e proximidade com equipa-
mentos públicos de Paranoá (restaurante
comunitário, Hospital geral). T
Orientador: Cláudio Queiroz
Banca examinadora: Maribel Aliaga,
Oscar Luis Ferreira e Reinaldo Guedes
Machado
Arquiteto convidado: Juan Carlos Guillén
Salas
s

imagem por Isabel Alencar

croquis por Isabel Alencar

121
ARQUI
INSTITUTO
DE ARTES
JANA CÂNDIDA CASTRO DOS SANTOS
O Instituto das Artes contempla a
necessidade de espaços para o ensino e
traz para o câmpus universitário Darcy
Ribeiro novos espaços de convivência e
para encontro entre as pessoas, abrindo
lugar para apresentações, eventos e mos-
tras ao ar livre.
O “de”, de Instituto de Artes, pressu-
põe todas as artes (Música, Dança, Pintu-
ra, Escultura/Arquitetura, Teatro, Litera-
tura, Cinema); o “das” denota a integração
pretendida pelo projeto. Este conceito
revela-se em cada intenção projetual,
na busca pela integração do conjunto ao
entorno e aos principais eixos de acesso
e circulação, bem como sua integração à
paisagem construída. Mostra-se na busca
por integrar os espaços, integrar a per-
manência e a passagem pelo edifício.
O projeto se localiza na Gleba A, no
SS-12, próximo ao Memorial Darcy Ribei-
ro e Instituto de Biologia, em unidade
com o conjunto cultural do câmpus. Com-
põe-se por três edifícios dispostos em tor-
no da Praça das Artes.
O maior edifício molda-se à curva
do terreno, respeitando e acompanhando
sua topografia. O mesmo desenho é tam-
bém acompanhado pela rampa que nos
leva sinuosamente a sua entrada princi-
pal. A grande abertura permite o enqua-
dramento do teatro que se coloca logo ao
fundo e configura-se num espaço a ser
ocupado pelos alunos e suas atividades.
122 2/2014
Vista do Conjunto
imagem por Jana Santos
Praça das artes
imagem por Jana Santos
É neste edifício que se realizam as gran-
des oficinas, em salas e anfiteatros para
o ensino coletivo, permeável pelo pilotis
existente em toda sua extensão. O segun-
do, o bloco Apoio, coloca-se ao conjunto
no eixo de ligação com o Beijódromo e pa-
ralelo ao IB, e também recepciona aque-
les que chegam pelas principais vias de
acesso ao terreno. Abriga o centro de do-
cumentação, a biblioteca das artes junto
com áreas de estudo, pós-graduação e es-
paços administrativos. O terceiro edifício
apresenta-se ao centro da grande praça,
abrigando o teatro, café, alas para exposi-
ções, salas de aula e salas de ensaio.
A praça das artes é um espaço de
circulação e passagem, ligando os edi-
fícios de suas proximidades à via L4, e
fazendo ligação dos três edifícios no con-
junto. E também de encontro, pois nos
convida a um espaço de convivência
aberto a todos os alunos do instituto e da
universidade, onde o teatro integra-se a
sua cena exterior.
Sejam muito bem-vindos ao Institu-
to das Artes! T
Orientador: Cláudio Queiroz
Banca examinadora: Raimundo Nonato
Veloso Filho, Maria Cecília Gabriele e
Ségio Rizo Dutra
Arquiteto convidado: Antônio Carlos
123
ARQUI

NZEB EDIFÍCIO DE BALANÇO

ENERGÉTICO NULO NA UNB

MÁRCIA BOCACCIO BIRCK

Net Zero Energy Buildings (nZEB)
são edifícios altamente eficientes (do
ponto de vista energético) e capazes de
produzir, no período mínimo de um ano,
pelo menos a mesma quantidade de ener-
gia que consomem. Combinam estraté-
gias de redução de consumo com aumen-
to de eficiência energética e geração de
energia a partir de fontes renováveis.
Localização: O terreno situa-se no
extremo sul do Cãmpus Universitário
Darcy Ribeiro, na Universidade de Brasí-
lia (UnB), a sudeste do Centro de Desen-
volvimento Tecnológico (CDT). O edifício
proposto localiza-se dentro da área pre-
vista pelo projeto de urbanização da par-
te Sul e do Parque Científico e Tecnológi-
co. O PCTecUnB tem como propósito ser
um mecanismo a mais de construção de
novas relações institucionais entre uni-
versidade, empresa, governo e sociedade.
Conceito: A função específica do nZEB da
UnB é dar estrutura para o desenvolvi-
mento de estudos em áreas tecnológicas
da Universidade, conjugando laborató-
rios relacionados à eficiência energética
em edificações de várias áreas (Arqui-
tetura, Engenharia Mecânica, Elétrica e
Civil).
Entende-se que o edifício deveria
ter imagem coerente com a UnB, bem
como com a função ao qual o edifício se

124 2/2014

propõe: testar tecnologias relativas à efi-
ciência energética em edificações. Sendo
assim, o projeto é regido pelos seguintes
princípios:
•Integração ao Câmpus Darcy Ribei-
ro.
•Racionalidade e tecnologia: otimi-
zação da construção e diminuição dos
danos ambientais.
•Aproveitamento das condicionan-
tes climáticas e visuais: maximização
do potencial dos recursos naturais, para
que, dessa maneira, a quantidade de
energia demandada seja menor; aprovei-
tamento das melhores vistas.
•Caráter experimental do edifício: o
próprio edifício é objeto de estudos e pes-
quisas sobre o desempenho das várias
tecnologias nele empregadas.
O Projeto: As diferentes atividades
realizadas no edifício, embora sejam em
áreas afins e que demandem certo nível
de integração, requerem uma separação
física. Dessa maneira, divide-se o conteú-
do do programa de necessidades em três
volumes: um bloco destinado a escritó-
rios, que produz pouco ruído e demanda
silêncio; outro a laboratórios, que produz
bastante ruído; e, por fim, um bloco pú-
blico, contendo atividades diversas. Com
o objetivo de integrar tais volumes, proje-
Vista da cobertura - cobertura utilizada para
exposição da tecnologia experimental
imagem por Gloria Lustosa Pires
Fachada Sudeste-leste - parte dessa fachada é in-
terativa, permitindo-se que diferentes materiais
sejam testados
imagem por Gloria Lustosa Pires
Vista aérea - Vista aérea demonstrando a
implantação do edifício, bem como as placas
fotovoltaicas na cobertura
imagem por Gloria Lustosa Pires
ta-se um elemento que envolve os diver-
sos blocos e que também tem a função
de proteção da radiação solar e da chuva.
A geometria simples dialoga com os pri-
meiros edifícios do Câmpus Darcy Ribei-
ro e a organização dos volumes auxilia o
usuário a se localizar. T
Orientador: Claudia Naves Amorim
Banca examinadora: Antônio Rodrigues
Filho, Daniel Sant’ana e Raquel
Blumenschein
Examinador convidado: engenheiro João
M. Pimenta
125
ARQUI

~
ESPAÇO DE AÇOES
O aumento do número de idosos no
cenário nacional é apresentado nos últi-
mos anos através de pesquisas estatísti-
cas. No Distrito Federal, esses dados são
ainda mais expressivos: os idosos repre-
sentam uma participação na população

DE MELHOR IDADE
NÍNIVY CAROLINY MELO DE OLIVEIRA
total acima da média nacional, somando
pouco mais de 326 mil pessoas, o equiva-
lente a 12,8% da população total.
Mas o perfil desse grupo mudou.
Nos últimos anos o idoso dependente e
incapaz de seguir ativo na sociedade e
economia brasileira não é mais a maio-
ria. Os novos idosos apresentam boa dis-
posição física, independência em suas
atividades, expectativas de futuro e von-
tade de continuar atuando no mercado
de trabalho.
A análise crítica do perfil social
brasiliense foi inspiração para o proje-
to do Instituto de Integração entre Ge-
rações, elaborado a partir do projeto pe-
dagógico SENAI PARA MATURIDADE,

126 2/2014

desenvolvido pelo Serviço Nacional de
Aprendizado Industrial. O espaço promo-
verá cursos técnicos e profissionalizan-
tes, possibilitando ao idoso a integração
com o público jovem. O espaço também
proporcionará ao público jovem o co-
nhecimento acerca de tradições trazidas
pela experiente abordagem de quem já
viveu mais anos.
A partir do gesto simples, inspirado
em uma fita, de dobrar e flexivelmente
envolver partes tornando-a um conjunto,
nasceu o conceito para o edifício escolar:
integrar.
Localizado no SGAN 606, o Institu-
to foi implantado no terreno que atual-
mente já exerce a função de integrar, já
que é utilizado como caminho, unindo a
L2 Norte ao Câmpus Universitário Darcy
Ribeiro. Buscou-se no projeto valorizar
a atividade já existente no local, pois a
partir da disposição de rampas e espaços
possibilita-se a travessia ou a permanên-
cia.
Ao Idealizar os primeiros traços do
projeto, optou-se pelas rampas para inte-
grar as partes de maneira contínua e in-
clusiva. Deste modo, o projeto visa criar
acessíveis e confortáveis condições de
uso para jovens e idosos.
A rampa externa liga de maneira
sutil o público ao privado, possibilitando
assim a integração. Entrando no edifí-
cio o usuário pode utilizar rampas para
atravessá-lo, ou ainda acessar as partes
do edifício e suas funções nos diversos
pavimentos.
Os espaços funcionais dentro do
edifício encontram-se organizados orto-
gonalmente e quase simetricamente, fa-
cilitando a compreensão do espaço, for-
malidade relevante para um edifício de
ensino.
Os espaços verdes internos também
se constituem como elemento integrador.
O bucólico, conforme identificado nas
Imagens renderizadas
por Nínivy de Oliveira
análises anteriores ao projeto, é utiliza-
do tanto nas superquadras residenciais
quanto no Câmpus Universitário como
conector das diversas partes, tornando-a
um conjunto.
O Edifício propõe a relação de inte-
gração entre os grupos societários, pro-
porcionando trocas, culturais, técnicas
e temporais entre os distintos públicos.
Entre, fique à vontade e nos ensine sobre
o seu tempo. T
Orientador: Cláudio Queiroz
Banca examinadora: Claudia Garcia,
Maria Cecília Gabriele e Raimundo
Nonato Veloso Filho
Arquiteto convidado: Breno Rodrigues
127
ARQUI

CENTRO ~DE
Educação ambiental: dentre as
contribuições dos vários atores sociais,
jurídico, científico, político e econômi-
co, o educacional traz um meio mais
interativo para contribuir para o desen-
volvimento de um Brasil sem pobreza,

EDUCAÇAO
buscando ensinar que o homem faz parte
do meio ambiente, e que desta forma um
equilíbrio entre natureza e cidade deve
ser alcançado, sem agressões e sim com
uma interação harmoniosa.
O parque e a cidade: o Parque Eco-
lógico Mata da Bica, localizado na cidade

AMBIENTAL
de Formosa-GO, a 75 km de Brasília, abri-
ga a nascente do Rio Preto, afluente da
Bacia do São Francisco. Rico de variada
flora e fauna, o parque é procurado por
instituições de ensino locais e do entor-
no, incluindo o Distrito Federal, para au-
las ao ar livre sobre botânica, biologia,
ciências naturais, zoologia etc.
Sendo um grande articulador mu-
nicipal de Formosa, o parque sobreviveu
ao crescimento não planejado da cidade
por muitos anos, hoje cercado por qua-
tro grandes bairros, incluindo o central.
O parque não tem a atenção que merece
da comunidade, daí então surgindo a ne-
cessidade de interagir os habitantes com
este bem natural que participa do dia a
dia do formosense sem que este lhe dê
RUBIANA LEMOS relevância. Seu entorno encontra-se mar-
ginalizado, em grande parte, sendo foco

128 2/2014

de insegurança para os transeuntes, que
evitam os arredores do parque.
A proposta do CEA não é uma novi-
dade para a legislação da cidade, sendo
sua necessidade abordada desde a cria-
ção oficial do parque como área de pre-
servação em 2000, mas não concretizada.
O CEA: Centro de Educação Am-
biental seria implantado entre equipa-
mentos urbanos que são foco de grande
circulação – a rodoviária, um hospital
e uma praça que está entre tais equipa-
mentos. Abre-se para a cidade, buscando
a interação com tais equipamentos e a
curiosidade de quem transita pela re-
gião. Ao entrar no Centro, o visitante tem
contato com a horta comunitária do lado
esquerdo, cenário de aulas práticas, e do
lado direito um jardim com flores típicas
do cerrado. O caminho principal leva ao
acolhimento do Centro – uma cafeteria e
um Ponto de Informações/ Bilheteria –,
de onde o visitante pode se direcionar
para os vários ambientes de interesse.
O CEA, organizado em dois pavi-
mentos, conta, além dos espaços citados
acima, com biblioteca, galeria, depósitos,
salas de aula, laboratório de informática,
administração, auditório, estufa/viveiro
de mudas e sanitários de uso convencio-
nal e o dito seco, com compostagem da
matéria orgânica para produção de adu-
bo. Estes ambientes são alternados com
Imagem renderizada
por Rubiana Lemos
a presença de praças de convivência ao
longo do edifício, que permitem também
uma maior permeabilidade visual, bus-
cando uma transição mais suave entre a
cidade e a mata.
O Centro traz para o cenário cons-
trutivo local materiais que buscam o
equilíbrio ambiental, como o Bambu
Laminado Colado (BLC), presente na es-
trutura, no piso e nos brises, o painel
wallwood, feito de madeira sarrafeada e
placas cimentícias, no contrapiso, e a co-
bertura com telhas Shingle, escolhidas
por ser um material de fácil instalação e
porque sua origem é do que é descartado
do asfalto.
O projeto também aborda a estru-
turação de um plano mínimo de manejo
e zoneamento do parque, interagindo-o
com o CEA e com a cidade. T
Orientador: Raquel Blumenschein
Banca examinadora: Liza Andrade,
Frederico Flósculo e Jaime de Almeida
Arquiteto convidado: Stepan
Krawctschuk
129
 sobre as ilustrações
(VENCEDORES DO CONCURSO DE ILUSTRAÇÃO PARA AS SESSÕES)
ANA CAROLINA MACEDO MORETH
GABRIEL ERNESTO MOURA SOLÓRZANO
carolinamoreth@hotmail.com
ernestgabriel@gmail.com
As ilustrações se encontram na
capa e nas páginas 8, 26, 34, 46,
68, 76 e 86.
Quando soubemos do concurso para elaboração das ilustrações da revista ARQUI uma
palavra nos chamou a atenção: multifacetado. Não apenas por ser um caráter da essência
do arquiteto, mas também pela proposta que a revista apresenta, abordando as diversas
faces presentes na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo de Brasília.
Como não conheciamos o conteúdo decidimos usar como guia o arquiteto homenageado,
no caso, Lina Bo Bardi.
Agora que nós tinhamos esses dois conceitos buscamos junta-los de uma forma simples
e ao mesmo tempo simpática, sem enormes reflexões ou palavras difíceis. Depois de es-
tudar nossas possibilidades surgiu a ideia de trabalharmos com sólidos, principalmente
por trazer essas diferentes faces do arquiteto mas também pelo seu significado filosófico.
Os sólidos platônicos são importantes não apenas no campo da matemática, mas no da
filosofia. Cada um deles representa um elemento como a terra, o fogo, a água, e o ar. A es-
colha nos pareceu bem pertinente já que no livro “Sutis Substâncias da Arquitetura”, Lina
Bo Bardi usa o termo substâncias ao invés de materiais para explicar de que estaria feita
a sua arquitetura. Assim, ela entende esses elementos como essenciais para a composição
da sua obra.
 REVISTA DA FAU-UnB

ARQUI
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