ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO CURI

7º ano - Semana 9 - Português - Profª Angelita

1.

2.
 MATEMÁTICA Profª Aurea Maria Moraes 7º ano semana: 9

1)Reescreva as contas abaixo e indique os números que estão faltando:

1) Para promover uma Festa Junina Enzo reuniu seus amigos e pediu uma contribuição de 35 reais a cada um
deles. Por enquanto, 72 pessoas confirmaram a presença e já deram o dinheiro que Enzo solicitou. Porém,
os custos da festa totalizam 2 590 reais.

a) Quantos reais Enzo já arrecadou para festa?

b) Caso não haja dinheiro suficiente, qual o valor necessário para completar os custos?

c) Quantas pessoas ainda precisam contribuir para arrecadar todo o dinheiro necessário?

d) Se Enzo vai organizar as pessoas em mesas de 6 lugares, quantas mesas precisará para organizar as
pessoas que confirmaram a presença?

3) Um caminhão comporta 2 250 blocos. Quantos blocos ele transportará se realizar 35 viagens, levando a
mesma quantidade?

4) Magali comprou uma geladeira e pagou em 8 parcelas iguais e sem juros no valor de R$ 536,00.
26 Quanto ela pagou pela geladeira?

BOM TRABALHO!!

ABRAÇO DA PROFESSORA
 CIÊNCIAS PROFª: MARINA 7º ANO SEMANA: 9

Em relação aos conteúdos trabalhados nas semanas 6, 7 e 8, que abordaram os

assuntos referentes a calor, energia, temperatura, etc... crie uma cruzadinha com a
palavra TEMPERATURA, lembrando que ela deve ser feita no caderno, e devem
constar as questões da cruzadinha, com suas respostas. (As questões devem ser
referentes aos conteúdos trabalhados nas semanas anteriores).

A
 Aula Programada
Disciplina de geografia- Profª Andréia Semana 9 - 7º ano
Ler o texto sublinhar o que achar importante e realizar a atividade abaixo em seu caderno:
Espaço Rural Modernização do meio rural
O espaço rural é constituído pelas áreas não A modernização que gradativamente alcança o
urbanas. São espaços não ocupados por cidades ou espaço rural é resultado da intensificação de capital
adensamentos populacionais. A maior parte das empregado na produção rural sob a forma de
atividades produtivas típicas desse espaço está máquinas, defensivos químicos, engenharia genética,
relacionada com a agricultura, pecuária e extrativismo. serviços meteorológicos, além de avançadas técnicas
Para compreender melhor a amplitude conceitual que de irrigação, manejo de animais, preparação do solo e
envolve o espaço rural, é preciso distinguir as assessoria tecnológica e financeira.
expressões rural e agrário. Nem sempre as atividades A utilização de tecnologias, como as da
realizadas no meio rural são agrárias. É cada vez mais Engenharia Genética, têm contribuído para a
comum a utilização do espaço rural para configuração de um novo espaço rural
atividades turísticas, esportivas, áreas de preservação As modificações ocorridas no meio rural não trazem
ambiental, spas, clínicas, centros de pesquisa, entre apenas benefícios. É crescente a preocupação sobre
outros, que não estão vinculadas a atividades agrárias. os impactos dessas atividades na saúde e bem-estar
Relação entre o espaço urbano e o rural das pessoas, bem como os danos causados ao meio
A distinção entre rural e urbano nas atividades ambiente.
econômicas realizadas na cidade e no campo e nas Novas questões do espaço rural
diferentes práticas cotidianas tem sido reduzida. Cada A modernização das atividades agrícolas trouxe
vez mais há uma integração das práticas e elementos novas questões que são objeto de análise e
tidos como tipicamente rurais no espaço das cidades preocupação. As transformações ocorridas no espaço
ou práticas urbanas no espaço do campo. rural trouxe consequências como: a elevação dos
O cultivo de hortaliças no ambiente urbano, por níveis de endividamento dos agricultores;
exemplo, tem sido incentivado em vários lugares do a diminuição da biodiversidade; o êxodo
mundo, da mesma maneira que uma clínica de rural provocado pela redução da mão de obra no
estética ou relaxamento é encontrada em regiões campo; poluição do solo causada pelo uso de
afastadas dos centros urbanos. São atividades típicas fertilizantes.
do meio rural e urbano realocadas nas cidades e no Além das consequências citadas, a
campo. modernização do campo não solucionou o problema
Além disso, a concepção de que o espaço rural é da fome mundial, pois grande parte da produção
um ambiente de atraso no desenvolvimento também agrícola modernizada é destinada a abastecer os
tem sofrido modificações. Altos níveis países ricos industrializados.
de mecanização, utilização de tecnologia e
especialização da mão de obra têm sido vistos em
muitas propriedades rurais.
O espaço rural tem sido transformado pelo
trabalho humano e pelas técnicas utilizadas
 O espaço rural, assim como o urbano, é diverso
e cheio de contrastes. A análise desse ambiente leva
em conta uma série de fatores e elementos

Atividade
1- Descreva o que você entende das
charges abaixo:

2- Faça uma relação com as principais diferenças entre o campo e a cidade

Campo Cidade
 HISTÓRIA – SEMANA 9 – 7º ANO
Renascimento cultural
O Renascimento foi um movimento cultural, econômico e político, surgido na Itália no século XIV e se
estendeu até o século XVII por toda a Europa. Inspirado nos valores da Antiguidade Clássica e gerado pelas
modificações econômicas, o Renascimento reformulou a vida medieval, e deu início à Idade Moderna.
 Origem do Renascimento
O termo Renascimento foi criado no séc. XVI para descrever o movimento artístico que surgiu um século
antes. Posteriormente acabou designando as mudanças econômicas e políticas do período também e é muito
contestado hoje em dia.
Afinal, as cidades nunca desapareceram totalmente e os povos não deixaram de comercializar entre si, nem de
usar moeda. Houve, sim, uma diminuição dessas atividades durante a Idade Média.
Observamos, porém, que na Península Itálica várias cidades como Veneza, Gênova, Florença, Roma, dentre outras, se
beneficiaram do comércio com o Oriente. Estas regiões se enriqueceram com o desenvolvimento do comércio no Mar
Mediterrâneo dando origem a uma rica burguesia mercantil. A fim de se afirmarem socialmente, estes comerciantes
patrocinavam artistas e escritores, que inauguraram uma nova forma de fazer arte. A Igreja e nobreza também foram
mecenas de artistas como Michelangelo, Domenico Ghirlandaio, Pietro della Francesa, entre muitos outros.

 Cultura renascentista
Destacamos cinco características marcantes da cultura renascentista:
 Racionalismo - a razão era o único caminho para se chegar ao conhecimento, e que tudo podia ser explicado pela
razão e pela ciência.
 Cientificismo - para eles, todo conhecimento deveria ser demonstrado através da experiência científica.
 Individualismo – o ser humano buscava afirmar a sua própria personalidade, mostrar seus talentos, atingir a fama e
satisfazer suas ambições, através da concepção de que o direito individual estava acima do direito coletivo.
 Antropocentrismo - colocando o homem como a suprema criação de Deus e como centro do universo.
 Classicismo – os artistas buscam sua inspiração na Antiguidade Clássica greco-romana para fazer suas obras.

 O Humanismo renascentista
O humanismo foi um movimento de glorificação do homem e da natureza humana, que surgiu na nas cidades
da Península Itálica em meados do século XIV.
O homem, a obra mais perfeita do Criador, era capaz de compreender, modificar e até dominar a natureza. Por isso, os
humanistas buscavam interpretar o cristianismo, utilizando escritos de autores da Antiguidade, como Platão.
A religião não perdeu importância, mas foi questionada e daí surgiram novas correntes cristãs como o protestantismo.
O estudo dos textos antigos, igualmente, despertou o gosto pela pesquisa histórica e pelo conhecimento das línguas
clássicas como o latim e o grego.
Desta forma, o humanismo se tornou referência para muitos pensadores nos séculos seguintes, como os filósofos
iluministas do século XVII.

 Renascimento literário
O Renascimento deu origem a grandes gênios da literatura, entre eles:
 Dante Alighieri: escritor italiano autor do grande poema "Divina Comédia".
 Maquiavel: autor de "O Príncipe", obra precursora da ciência política onde o autor dá conselhos aos governadores da
época.
 Shakespeare: considerado um dos maiores dramaturgos de todos os tempos. Abordou em sua obra os conflitos
humanos nas mais diversas dimensões: pessoais, sociais, políticas. Escreveu comédias e tragédias, como "Romeu e
Julieta", "Macbeth", "A Megera Domada", "Otelo" e várias outras.
 Miguel de Cervantes: autor espanhol da obra "Dom Quixote", uma crítica contundente da cavalaria medieval.
 Luís de Camões: teve destaque na literatura renascentista em Portugal, sendo autor do grande poema épico "Os
Lusíadas".

 Renascimento artístico
Os principais artistas do renascimento foram:
Leonardo da Vinci: Matemático, físico, anatomista, inventor, arquiteto, escultor e pintor, ele foi o esteriótipo do
homem renascentista que domina várias ciências. Por isso, é considerado um gênio absoluto. A Mona Lisa e A Última
Ceia são suas obras primas.
Rafael Sanzio: foi um mestre da pintura e famoso por saber transmitir sentimentos delicados através de suas imagens
de Nossa Senhora. Uma de suas obras mais perfeitas é a Madona do Prado.
Michelangelo: artista italiano cuja obra foi marcada pelo humanismo. Além de pintor foi um dos maiores escultores
do Renascimento. Entre suas obras destacam-se a Pietá, David, A Criação de Adão e O Juízo Final. Também foi o
responsável por pintar o teto da Capela Sistina.
  Renascimento científico
O Renascimento foi marcado por importantes descobertas científicas, notadamente nos campos da astronomia, da
física, da medicina, da matemática e da geografia.
O polonês Nicolau Copérnico, que negou a teoria geocêntrica defendida pela Igreja, ao afirmar que "a Terra não é o
centro do universo, mas simplesmente um planeta que gira em torno do Sol".
Galileu Galilei descobriu os anéis de Saturno, as manchas solares, os satélites de Júpiter. Perseguido e ameaçado pela
Igreja, Galileu foi obrigado a negar publicamente suas ideias e descobertas.
Na medicina os conhecimentos avançaram com trabalhos e experiências sobre circulação sanguínea, métodos de
cauterização e princípios gerais de anatomia.
Renascimento comercial
Todas essas inovações só foram possíveis graças ao crescimento comercial que houve na Idade Média.
Quando as colheitas eram boas e sobravam alimentos estes eram vendidos em feiras itinerantes. Com o incremento
comercial, os vendedores passaram a se fixar em determinados locais que ficou conhecido como burgo. Assim, quem
morava no burgo foi chamado de burguês.
Nas feiras era mais fácil usar moedas do que o sistema de trocas. No entanto, como cada feudo tinha sua
própria moeda ficava difícil saber qual seria o valor correto. Dessa forma, surgiram pessoas especializadas na troca de
moeda (câmbio), outras em fazer empréstimos e garantir pagamentos e que é a origem dos bancos.
O dinheiro, então, passou a ser mais valorizado do que a terra e isso inaugurou uma nova forma de pensar e se
relacionar em sociedade onde tudo seria medido pela quantidade de dinheiro que custava.

Link vídeo aulas:

https://www.youtube.com/watch?v=aU8X4uojx08
https://www.youtube.com/watch?v=tfDzAncCnwQ

Atividades:
01-Assinale entre as alternativas abaixo aquela que está relacionada ao Renascimento:
a-( )foi um movimento que estava relacionado com a Reforma Religiosa.
b-( )foi um movimento cultural que caracterizou a transição da mentalidade medieval para a mentalidade moderna
c-( )foi um movimento ligado ao comércio de escravos africanos
d-( )foi um movimento socioeconômico que queria acabar com o absolutismo monárquico

02-Podemos afirmar que o Renascimento foi um movimento:

a-( )econômico urbano c-( )filosófico camponês
b-( )religioso rural d-( )cultural urbano
03-Pintor, arquiteto, escultor, físico e autor da obra Mona Lisa e da Ultima Ceia é:
a-( )Michelangelo c-( )Rafael Sanzio
b-( )Leonardo da Vinci d-( )Shakespeare

04-Com relação ao Renascimento: foi um movimento tipicamente:

a-( )cultural e urbano c-( )filosófico e camponês
b-( )religioso e rural d-( )econômico e urbano

05-Entre as alternativas abaixo, assinale uma onde aparece a obra do escritor espanhol Miguel de Cervantes:
a-( )Mona Lisa b-( )Os Lusíadas c-( )Pietá d-( )Dom Quixote

06-Podemos afirmar que os intelectuais e artistas europeus a darem início ao movimento do renascimento
estavam dispostos a retomar ou retornar:
a-( )o tráfico de escravos c-( )a colonização da América
b-( )a cultura grega e romana d-( )a descoberta para as Índias

07-Entre os fatores que influenciaram o crescimento do Renascimento destacamos:

a-( )Grandes Navegações e Reforma Religiosa
b-( )Iluminismo e Revolução Inglesa
c-( )Descobrimento do Brasil e fuga dos sábios bizantinos
d-( )Ação dos mecenas e o desenvolvimento da escrita

08-O poema “Os Lusíadas”, foi obra do escritor português:

a-( )Camões b-( )Leonardo da Vinci c-( ) Cervantes d-( )Copérnico
09-Galileu Galilei tem seu nome ligado ao Renascimento científico, pois ele:
a-( )desenvolveu a teoria heliocêntrica;
b-( )escreveu os poemas Odisséia e Lusíadas;
c-( )foi o autor da obra Mona Lisa;
d-( )cientista que descreveu o sistema da corrente sanguínea.

10-Assinale a alternativa correta

a-( )o Renascimento foi um movimento desvinculado da valorização humana, já que este ocorreu de maneira
independente.
b-( )o Renascimento começou na Itália, espalhando-se, posteriormente, para outras regiões da Europa.
c-( )a arte renascentista estava totalmente voltada para a religiosidade
d-( )todas as alternativas estão corretas

11-Cite o país onde teve início o Renascimento.

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12-Cite o motivo pelo qual o Renascimento surgiu na península itálica na cidade de Florença e Veneza.
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 Atividades Remotas Ensino Religioso– 7º Ano – Prof. Mari
Semana 9 ( 10/05 a 14/05)

MÍSTICA E ESPIRITUALIDADE

Mística é um conceito amplo e pode variar de acordo com os contextos históricos e culturais.
De modo geral, significa uma experencia extraordinária de contato com o que é considerado
sagrado. É algo que está para além da dimensão imanente, ou seja, da realidade que
podemos ver, sentir e perceber. A mística é uma conexão com aquilo que transcendente, isto
é, que está além da realidade concreta e perceptível.
Dependendo da filosofia de vida ou da religião, o transcendente pode ser nomeado como
Deus, sagrado, universal, entre outros. Aquele que acredita nessa conexão com o
transcendente e a vivencia é considerado místico.
Por meio de experiências
místicas, as quais, muitas
vezes, incluem exercícios
respiratórios, meditação,
peregrinações, jejuns,
festas,
oferendas, vida em
comunidade
e tantas outras
possibilidades, o místico
acredita conectar-se com
a dimensão transcendente.

Atividade:

1. Pesquise e aponte o significado de imanente e transcendente.

2. Escreva algumas ações que você realiza na dimensão imanente.

3. Escreva algumas ações que você realiza para se conectar com a dimensão transcendente.

Semana 09 1
 Atividade de Artes 7ano semana 09
Prof.ª Bruna Rocha

ARTE GÓTICA
A arte gótica foi uma expressão artística da Baixa Idade Média (século XII) que perdurou até o
Renascimento.
Denominada de arte das catedrais, ela era realizada nas cidades. Foi uma reação ao estilo
românico e pretendeu rivalizar com os mosteiros e basílicas que eram construídas no campo.
Isso porque nesse momento, as cidades começaram a crescer por conta da economia
fundamentada no comércio.
Anteriormente, as vivências coletivas estavam concentradas no campo e os mosteiros consistiam
nos locais de desenvolvimento intelectual e artístico.

A Catedral de Milão, na Itália, é um exemplo de arte gótica

Portanto, a Arte Gótica marca o triunfo das cidades, onde a Igreja percebe ter o apoio de uma
grande parcela dos fiéis, para quem irá construir catedrais. Elas representavam símbolos do poder
político da Igreja e econômico da burguesia.
Serão as catedrais a exaltarem a beleza do ideal divino, por meio de uma harmonia permeada pela
religiosidade.
Origem do termo "gótico"
Quando foi criado, esse estilo artístico não era intitulado "gótico". O termo foi criado posteriormente,
quando o renascentista Giorgio Vassari se referiu de maneira pejorativa à esse tipo arte, no século
XVI.
Ele traça um paralelo com os godos, povo bárbaro que invadiu e destruiu Roma, em 410. Dessa
forma, ele expressa sua rejeição a esse gênero de arte.
Mais tarde o termo foi incorporado, perdeu o caráter aviltante e ficou relacionado à arquitetura dos
arcos curvilíneos.
Arquitetura Gótica

Catedral gótica em Canterbury, Inglaterra

A arquitetura foi a principal expressão da arte gótica e a ela estará atrelada à pintura e à
escultura.
A desmaterialização das paredes, agora mais finas e leves, bem como a distribuição da luz no
espaço, possibilitada por um número maior de vãos e janelas, permitiu um espaço mais livre e
luminoso.
A luz mística e a grandiosidade constituem o veículo para comunhão com o divino.
O arco em ponta e a rosácea - também chamada de mandala - serão atributos continuamente
presentes nesse estilo arquitetônico, o qual busca substituir o horizontalismo românico pela
verticalidade gótica.

Rosácea no interior da Abadia de Saint- Denis (França)

PINTE AS ROSACEAS BEM COLORIDAS.

 ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIO CURI

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA - PROFESSORA FERNANDA COLARES

SEMANA 09

Conteúdo: Ginástica Geral

 Atividade:

Nome da Brincadeira: Alfabeto da Educação Física

Materiais Necessários:

- Use seu corpo

- Uma bola (pode ser substituído por bolas de meia, papel, bichos de pelúcia, ... )

- Uma cadeira

- 5 garrafas Pet (pode ser substituído por chinelos, brinquedos,...)

- Um colchonete (substitua por tapetes, toalhas de banho, ...)

Use sua criatividade para substituir os materiais caso você não tenha.

 Orientações:

Você deverá fazer os exercícios de acordo com as letras do seu nome.

Alfabeto Exercícios
A 20 POLICHINELOS
B 20 PULOS NUM PÉ SÓ COM A PERNA DIREITA
C 20 PULOS NUM PÉ SÓ COM A PERNA ESQUERDA
D 20 SEGUNDOS ANDANDO DE CARANGUEIJO COM AS MÃOS NO CHÃO
E CORRIDA PELA CASA PASSANDO POR TODOS OS COMODOS
F FICAR EM POSIÇÃO DE ISOMETRIA POR 30 SEGUNDOS NA PAREDE
G SENTAR E LEVANTAR DA CADEIRA 20 VEZES
H SALTAR SORE 5 BRINQUEDOS 10 VEZES
I FAÇA A POSTURA DE AVIÃO DA GINÁSTICA POR 10 SEGUNDOS COM CADA PERNA
J SENTAR E LEVANTAR DA CADEIRA 20 VEZES
K 20 MOVIMENNTOS DE ESQUI USANDO PERNAS E BRAÇOS
L 20 MOVIMENTOS DE JOGAR A BOLA PARA CIMA BEM ALTO E PEGAR
M 20 MOVIMENTOS DE JOGAR A BOLA NA PAREDE E PEGÁ-LA
N 20 MOVIMENTOS DE PASSARA ABOLA EM TORNO DO CORPO, PASSANDO NA FRENTE DA
BARRIGA E COSTAS.
O FICAR EM POSIÇÃO DE ISOMETRIA POR 30 SEGUNDOS NA PAREDE
P SENTAR E LEVANTAR DA CADEIRA 20 VEZES
Q CORRER PELA CASA OU PÁTIO DE COSTAS
R 20 SALTOS PARA FRENTE E PARA TRÁS
S CAMINHAR SOMENTE COM OS CALCANHARES POR 20 SEGUNDOS (DEDOS DOS PÉS PARA
CIMA)
T 20 DESLOCAMENTOS LATERAIS PARA ESQUERDA E PARA DIREITA (SALTINHOS ABRINDO E
FECHANDO AS PERNAS PARA OS LADOS
U 20 SEGUNDOS FAZENDO UMA CORRIDA O LUGAR
V 20 MOVIMENTOS DE JOGAR A BOLA NA PAREDE E PEGÁ-LA
W CAMINHAR SOMENTE COM OS CALCANHARES POR 20 SEGUNDOS
X 20 MOVIMENNTOS DE ESQUI USANDO PERNAS E BRAÇOS
Y 20 POLICHINELOS
Z 20 SEGUNDOS ANDANDO DE CARANGUEIJO COM AS MÃOS NO CHÃO
 Como fazer:
Exemplo: vou fazer com meu nome.
F - FICAR COMO ESTÁTUA EM POSIÇÃO DE ISOMETRIA POR 30 SEGUNDOS
E - CORRIDA PELA CASA PASSANDO POR TODOS OS COMODOS
R - 20 SALTOS PARA FRENTE E PARA TRÁS
N- 20 MOVIMENTOS DE PASSARA ABOLA EM TORNO DO CORPO, PASSANDO NA
FRENTE DA BARRIGA E COSTAS.
A - 20 POLICHINELOS
N- 20 MOVIMENTOS DE PASSARA A BOLA EM TORNO DO CORPO, PASSANDO NA
FRENTE DA BARRIGA E COSTAS.
D - 20 SEGUNDOS ANDANDO DE CARANGUEIJO COM AS MÃOS NO CHÃO
A - 20 POLICHINELOS

Andar como caranguejo Isometria na parede

Postura de avião

 Escreva seu nome e sobrenome no seu caderno e os exercícios para cada letra do seu nome e envie
uma foto.
 Convide alguém para fazer esta atividade com você .
 Envie uma foto de cada atividade.
 Qualquer dúvida, me chame!
 Não esqueça de usar roupas adequadas para realizar as atividades.
 Se sair para frente da sua casa, use máscara!
 Aulas Complementares
Nona Semana Turma: Sétimo Ano Professor: Simone Mendonça da Silva Disciplina: Língua Inglesa
QUESTÃO 1:
Biography Date of Birth: 19 January 1992 , Beverly Hills, Los Angeles, California, USA
Birth Name: Logan Wade Lerman
Nickname: Loggie
Height: 5’ 9” (1,75 m)
Logan Lerman was born in Beverly Hills, to a Jewish family.
His parents are Lisa (Goldman), who works as his manager, and Larry Lerman, an
orthotist and businessman. He has two siblings, Lucas and Lindsey.
When he was 2 1/2 years old, Logan told his mother that he wanted to be an actor. At
the age of 4, Logan had an agent and was booked for two commercials. His first
appearance on the big screen was as William, the youngest son of Mel Gibson's
character in O Patriota (2000).
• Qual o nome completo do ator? ____________________________________
• Quantos anos ele tem? ____________________________________
• Qual a nacionalidade dele? ____________________________________
• Qual a profissão dele? ____________________________________
• Qual o nome do pai dele? ____________________________________
QUESTÃO 2: Texto
My Family I am Bruce.
I want to introduce my family to you.
Peter is my father.
Kate is my mother.
Peter and Kate are my parents.
Johnny is my brother and Andrea is my little sister.
My family is very happy.
A) Quem apresentou a família?
( ) Bruce ( ) Peter ( ) Johnny ( ) Andrea
B) Marque a opção correta:
• Há quantos homens nessa família?
( ) Two ( ) Five ( ) Three ( ) Four

• Há quantas mulheres na família?

( ) Two ( ) Five ( ) Three ( ) Four

• E quantas pessoas há nessa família?

( ) Four ( ) Three ( ) Five ( ) Six

C) Observe cada uma das perguntas a seguir e responda de acordo com o texto,
sabendo que “who is” significa “quem é”.

Who is the father? ____________________ Who is the brother? ___________________

Who is the mother? ___________________ Who is the sister? ___________________