Você está na página 1de 9

AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
AULA ATIVIDADE ALUNO

Disciplina: Administração e Economia para Engenheiros


Teleaula: 04

Aula Atividade

Objetivo da Atividade: proporcionar aos alunos a fixação do conteúdo relacionado aos aspectos
conceituais relacionados aos Conceitos e Análises sobre a Macroeconomia.

Orientações ao Aluno sobre as atividades


Caro Aluno, realize primeiro a leitura dos textos e atividades para depois iniciá-las. Nessa aula
atividade são propostas atividades relativas aos aspectos conceituais relacionados aos Conceitos e
Análises sobre a Macroeconomia.

Atividade 1 - Questões Objetivas

Caro Aluno,
Leia atentamente os enunciados e responda às questões:
01) A macroeconomia mostra, de forma global, como funciona toda a economia do país. Quando o
governo faz política econômica, ele está preocupado com quatro tipos de metas a serem alcançadas:
crescimento econômico, inflacionária, distributivas e externa.

Portanto, associe os tipos de metas, relacionadas na Coluna 1, com suas respectivas características,
relacionadas na Coluna 2:

Coluna 1:

1 – meta do crescimento produtivo.

2 – meta de estabilidade de preços.


AULA ATIVIDADE ALUNO

3 – metas externas.

4 – meta distributiva.

Coluna 2:

A – está relacionada com a melhora na distribuição de renda.

B – o governo precisa equilibrar suas contas em moeda estrangeira.

C – combate a inflação.

D – se preocupar com o equilíbrio entre a oferta e a demanda de bens e serviços, a um nível


satisfatório de emprego.

Agora, assinale a alternativa que contém a associação correta.

a) 1-A; 2-B; 3-C; 4-D.

b) 1-B; 2-A; 3-D; 4-C.

c) 1-C; 2-D; 3-A; 4-B.

d) 1-D; 2-C; 3-A; 4-B.

e) 1-D; 2-C; 3-B; 4-A.

______________________________________________________________________

02) Leia o texto a seguir e preencha a lacuna adequadamente:

Quando as políticas econômicas são realizadas pelo governo, elas interferem em um ou mais
mercados. Assim, o mercado _______________ é composto por todos os compradores e vendedores
de bens e serviços, e suas relações determinarão a produção agregada (metas produtivas) e o nível
geral de preços (metas inflacionárias).
AULA ATIVIDADE ALUNO

Agora, assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna acima.

a) mercado monetário.

b) mercado de trabalho.

c) mercado de bens e serviços.

d) mercado de títulos.

e) mercado de divisa.

______________________________________________________________________

03) A inflação pode ser causada por três motivos, que geram três tipos diferentes de inflação: inflação
de demanda, inflação de custos e a inflação inercial.

Portanto, associe os tipos de inflação, relacionados na Coluna 1, com suas respectivas características,
relacionadas na Coluna 2:

Coluna 1:

1 – Inflação de demanda

2 – Inflação de custos.

3 – Inflação inercial.

Coluna 2:

A – é a consequência do excesso da demanda agregada.

B – temos uma relação direta com a oferta, pois o nível de demanda se mantém equilibrado (o
mesmo), porém a produção (oferta) desse bem diminui (por algum motivo), fazendo com que falte
aquele item no mercado, o que aumenta o seu preço de venda.
AULA ATIVIDADE ALUNO

C – temos um fenômeno de aumento automático de preços, para que esse reajuste traga uma
recuperação do poder de compra já perdido, ou como uma antecipação à perda de poder de compra
que poderá acontecer.

Agora, assinale a alternativa que compreende a associação CORRETA.

a) 1-A; 2-B; 3-C.

b) 1-A; 2-C; 3-B.

c) 1-B; 2-A; 3-C.

d) 1-B; 2-C; 3-A.

e) 1-C; 2-A; 3-B.

______________________________________________________________________

04) A Balança Comercial é um registro contábil onde são lançadas todas as movimentações
monetárias advindas das importações e das exportações de bens tangíveis (mercadorias).

Portanto, a respeito da Balança Comercial (exportações e importações), avalie as afirmativas a seguir:

I – Quando o país gasta mais (em dólares) em importação do que em exportação, há um Déficit
(balança comercial com saldo negativo).

II – Um saldo positivo na Balança Comercial é chamado de superávit e isso ocorre, pois há mais
exportações do que importação.

III – Na Balança Comercial, existe a possibilidade de seu saldo ser nulo (zero), ou seja, a saída de
dólares igual à entrada de dólares.

Agora, assinale a alternativa correta.


AULA ATIVIDADE ALUNO

a) Apenas a afirmativa I está correta.

b) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

c) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

d) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

______________________________________________________________________

05) Leia o parágrafo a seguir e preencha as lacunas adequadamente:

A política monetária tem como foco ações que visam controlar a oferta de moeda; alterar a demanda
por moeda e, consequentemente, os juros; e também trata como a alteração dos juros impacta
produção e a inflação. Quando o governo amplia a oferta de moeda, ele faz política monetária
_______________; já quando ele diminui a oferta de moeda, ele faz política monetária
_______________. Essas políticas acabam impactando a taxa de juros do país que acabará tendo uma
influência no nível de produção (renda) do país (metas produtivas) e no nível de inflação do país
(metas inflacionárias).

Agora, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.

a) compulsória / bancária.

b) restritiva / expansiva.

c) tributária / inflacionária.

d) expansionista / contracionista.

e) restritiva / contracionista.
AULA ATIVIDADE ALUNO

Atividade 2 - Questões Discursivas

06) Com suas palavras explique o significado de Política Fiscal, dê um exemplo.

______________________________________________________________________

07) Com suas palavras explique o significado de Política monetária, dê um exemplo.

______________________________________________________________________

08) Com suas palavras explique o significado de Política Comercial, dê um exemplo.

______________________________________________________________________

09) Com suas palavras explique o significado de Política Cambial, dê um exemplo.

___________________________________________________________________

10) Com suas palavras explique o significado de Política de renda, dê um exemplo.

___________________________________________________________________

Atividade 3 - Texto

Leia o artigo e veja o vídeo (disponíveis nos links), em seguida, responda as questões propostas.
OBS: Fique à vontade para pesquisar em outras fontes (artigos e livros).

Artigo: O que é Produto Interno Bruto (PIB)?


Disponível em: https://exame.com/invest/guia/pib-o-que-e-e-para-que-serve/. Acesso em: 12,
dez 2023.

Artigo e vídeo: PIB: o que é, para que serve, como funciona e como é calculado?
AULA ATIVIDADE ALUNO

Disponível em: https://investnews.com.br/investnews-explica/pib-o-que-e-para-que-serve-como-


funciona-e-como-e-calculado/. Acesso em 12, dez 2023.

Artigo: O que é PIB?


Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-
pib.htm#:~:text=O%20Produto%20Interno%20Bruto%20(PIB,ou%20n%C3%A3o)%20de%20um%2
0lugar. Acesso em: 12, dez 2023.

Questões:

1- O que é o PIB (Produto Interno Bruto) e para que serve?

2- O que é PIB Nominal, PIB Real e PIB per Capita?

Observações:
Caro aluno,

Peça para o tutor de sala enviar suas dúvidas pela Chat atividade para que o professor possa
esclarecê-las.

Bons Estudos!
AULA ATIVIDADE ALUNO

Profa Clévia França

Você também pode gostar