QUÍMICA – 2023

PROFESSOR – JOÃO CASTRO

Por que os elétrons não são atraídos para o núcleo do átomo?

As críticas ao modelo de Rutherford levaram a construção de um novo

modelo que desse conta de esclarecer tais questionamentos.
 O modelo atômico de Bohr ou Rutherford – Bohr.
POSTULADOS DE BOHR
 Os elétrons estão em órbita circular
em torno do núcleo,

 Somente determinadas órbitas (níveis

de energia ou camadas eletrônicas)
são permitidas,

 Os elétrons encontram-se num estado

estacionário de energia (energia
constante),nesse estado, ele não perde
energia e, portanto, não cai no núcleo.
 QUÍMICA – 2023
PROFESSOR – JOÃO CASTRO
O modelo atômico de Bohr ou Rutherford - Bohr

 Quais os níveis de energia são permitidos?

 ATIVIDADES – MODELOS ATÔMICOS
Por que quanto maior o valor de n maior é a energia dessa camada?

Quanto maior o valor de n

maior a distância do elétron
ao núcleo. Portanto, à
medida que o valor de n
aumenta, o elétron fica mais
distante do núcleo. Como o
núcleo é positivo e o elétron
negativo, à medida que
aumenta a distância entre
eles, a força de atração
diminui e mais alta é a
energia do elétron.

n RAIO Força Elétrica Energia Potencial

núcleo/elétron
 O modelo atômico de Bohr ou Rutherford - Bohr

Somente dois estados de energia são

permitidos ao elétron, o estado
fundamental(menor energia) e o estado
excitado(transitório e de maior energia).

O que deve ser feito para deslocar um

elétron para uma camada mais afastada
do núcleo (maior raio) ?

Deve-se fornecer energia ao elétron, pois quanto mais externa a camada mais
energética. Neste caso o elétron passa do estado fundamental para o estado excitado.
 O modelo atômico de Bohr ou Rutherford - Bohr

O que se entende por: absorver um quantum de energia?

Absorver uma quantidade

mínima ( pacotes de energia )
capaz de promover o elétron
para uma camada mais externa
(mais energética). Passando do
estado fundamental para o
estado excitado.
 O que se entende por: absorver um quantum de energia?

Absorver uma quantidade mínima (pacotes de energia) capaz de promover o elétron para uma
camada mais externa (mais energética). Passando do estado fundamental para o estado excitado.

20ue 45ue 65ue 80ue

Revisando - MODELO DE BOHR
 Revisando - MODELO DE BOHR
Somente dois estados de energia são permitidos ao elétron, o estado
fundamental(menor energia) e o estado excitado(transitório e de maior energia).

Não se esqueça! O estado excitado é transitório, o elétron sempre tende a voltar

para o estado fundamental, liberando a mesma quantidade de energia que
absorveu.
 Utilizando o modelo de Bohr para explicar a luz.

I. Enquanto o elétron está numa determinada orbita, sua energia é constante.

II.Se o elétron receber energia suficiente, ele saltará p/ uma orbita com energia superior.
III. Ao retornar a sua orbita de origem, o elétron emite, na forma de ondas
eletromagnéticas, a mesma quantidade de energia absorvida.
ATIVIDADES
–
MODELOS
ATÔMICOS

X
 Utilizando o modelo de Bohr para explicar a luz.
A B

Na situação (A) o elétron recebe um quantum passando para o estado excitado.

Na situação (B) o elétron libera energia em forma de LUZ voltando para o estado
fundamental. Enquanto permanecer a fonte de energia esse ciclo se repete.
As Transições Eletrônicas – Absorção / Emissão
Utilizando o modelo de Bohr para explicar o teste de chama.

A queima de um sal metálico implica na

promoção de elétrons, cujo retorno é
revelado pela emissão de luz. Assim, um
elétron pode passar de um nível para outro
de maior energia, desde que absorva
energia externa (ultravioleta, luz visível,
infravermelho etc.). Dizemos que o elétron
foi excitado e que ocorreu uma transição
eletrônica. A transição de retorno deste
elétron ao nível inicial se faz acompanhar
pela liberação da energia na forma de
ondas eletromagnéticas, como, por
exemplo, a luz visível, que é percebida por
nossos sentidos como uma coloração.
 Aplicações do modelo de Bohr

Cada elemento químico tem órbitas com diferentes valores de níveis de

energia. Portanto, o fóton de energia liberado será característico para cada
substância. Logo, cada elemento apresentará sua própria cor ao emitir energia.
Aplicações do modelo de Bohr
Aplicações do modelo de Bohr
 Aplicações do modelo de Bohr

https://www.youtube.com/watch?v=Ylp3jstL6Zk

https://www.youtube.com/watch?v=bNqfA794KXw
 Passeando pelos Modelos Atômicos!

https://www.youtube.com/watch?v=kT2sHBF9Q3k
 ATIVIDADES –
MODELOS
X
ATÔMICOS – Q.01
 ATIVIDADES – Q.02

Dalton, Rutherford e Bohr propuseram, em diferentes épocas, modelos atômicos.

Algumas características desses modelos são apresentadas abaixo:

Modelo I: Núcleo atômico denso, com carga positiva. Elétrons em órbitas circulares.
Modelo II: Átomos maciços e indivisíveis.
Modelo III: Núcleo atômico denso, com carga elétrica positiva. Elétrons em órbitas
circulares de energia quantizada.

A associação modelo/cientista correta é:

a) I/Bohr , II/Dalton , III/Rutherford

b) I/Dalton , II/Bohr , III/Rutherford
c) I/Dalton , II/Rutherford , III/Bohr
d) I/Rutherford , II/Bohr , III/Dalton

Xe) I/Rutherford , II/Dalton , III/Bohr

 ATIVIDADES – MODELOS ATÔMICOS – Q.03
Um dos modelos atômicos mais importantes para a evolução da teoria atômica
foi aquele conhecido como modelo planetário, proposto pelo físico Niels Bohr.
De acordo com o modelo de Bohr:

a) os elétrons distribuem-se em volta do núcleo em uma nuvem de probabilidades.

b) os elétrons orbitam em torno do núcleo, apresentando qualquer nível de
energia.
c) os elétrons orbitam em torno dos núcleos atômicos com energia quantizada, isto
X
é, os elétrons não podem ocupar qualquer nível de energia, somente múltiplos de
uma quantidade fixa.
d) os elétrons ocupam a superfície do átomo.
e) os átomos são indivisíveis.
 ATIVIDADES – MODELOS ATÔMICOS – Q.04

(UNESP) Na evolução dos modelos atômicos, a principal contribuição introduzida

pelo modelo de Bohr foi:

Xa)b) aa quantização de energia das órbitas eletrônicas.

natureza elétrica da matéria.
c) a maior parte da massa do átomo está no núcleo.
d) a existência de nêutrons.
e) a indivisibilidade do átomo.
 ATIVIDADES – MODELOS ATÔMICOS – Q.05
(UFT TO/2011) Com relação à evolução dos modelos atômicos:
I. Segundo Thomson (1897), toda e qualquer matéria é formada por partículas
indivisíveis chamadas átomos.
II. Segundo Dalton (1808), átomos apresentavam-se como uma “pasta positiva”
recheada por elétrons de carga negativa.
III. Segundo Rutherford (1911), átomos possuíam um núcleo positivo e em volta dele
giravam os elétrons.
IV. Segundo Bohr (1913), os elétrons se movem ao redor do núcleo em número limitado
de órbitas bem definidas.
Analise as proposições e marque a opção CORRETA:

a) Apenas I e III
b) Apenas II e III
Xc) Apenas III e IV
d) Apenas I e II
e) Apenas II e IV
MODELOS ATÔMICOS
 ATIVIDADES – Q 01.
(Enem 2019) Um teste de laboratório permite identificar alguns cátions metálicos ao
introduzir uma pequena quantidade do material de interesse em uma chama de bico de
Bunsen para, em seguida, observar a cor da luz emitida.

A cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao ocorrer a

a) mudança da fase sólida para a fase líquida do elemento metálico.
b) combustão dos cátions metálicos provocada pelas moléculas de oxigênio
da atmosfera.
c) diminuição da energia cinética dos elétrons em uma mesma órbita na
eletrosfera atômica.
Xd) transição eletrônica de um nível mais externo para outro mais interno na
eletrosfera atômica.
e) promoção dos elétrons que se encontram no estado fundamental de
energia para níveis mais energéticos.
 ATIVIDADES – Q 02.
(Ifsul 2019) Figurinhas que brilham no escuro apresentam em sua constituição
a substância sulfeto de zinco. A mesma substância está presente nos
interruptores de luz que brilham à noite e em fogos de artifício. O brilho é um
fenômeno observado quando se adicionam aos materiais sais de diferentes
metais que têm a propriedade de emitir um brilho amarelo esverdeado depois
de expostos à luz.

O modelo atômico que explica tais fenômenos foi proposto por

a) Rutherford.
b) Dalton.
c) Thomson.
X
d) Bohr.
 ATIVIDADES – Q 03.
(Upf 2019). Para que a tecnologia e outros avanços tecnológicos pudessem ser utilizados, um
grande passo teve de ser dado pelos cientistas: a concepção científica do modelo atômico.
Sobre o modelo atômico proposto, associe as afirmações da coluna 1, com seus respectivos
responsáveis, na coluna 2.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da coluna 2, de cima para baixo, é:
Coluna 1 Coluna 2
1. Toda a matéria é formada por átomos, partículas esféricas, maciças,
( ) Rutherford-Bohr
indivisíveis e indestrutíveis.
2. Elaborou um modelo de átomo constituído por uma esfera maciça,
de carga elétrica positiva, que continha “corpúsculos” de carga ( ) Rutherford
negativa (elétrons) nela dispersos.
3. O átomo seria constituído por duas regiões: uma central, chamada
( ) Dalton
núcleo, e uma periférica, chamada de eletrosfera.
4. Os elétrons ocupam determinados níveis de energia ou camadas
( ) Thomson
eletrônicas.
a) 2 – 3 – 1 – 4. b) 3 – 2 – 1 – 4.
Xc) 4 – 3 – 1 – 2. d) 3 – 4 – 1 – 2. e) 4 – 2 – 1 – 3.
 ATIVIDADES – Q 04.
(IFCE 2019) O Cálcio é um metal de baixa dureza, maleável, dúctil, bastante reativo em
contato com o oxigênio. Sobre o elemento químico Cálcio (Z= 20) é INCORRETO afirmar-
se que

a) há 2 elétrons em sua camada de valência (última camada).

b) para o átomo em seu estado fundamental, seus elétrons estão distribuídos em 4
camadas.
c) se há 20 nêutrons no núcleo deste átomo, seu número de massa é igual a 40.
d) A configuração eletrônica; K2, L8, M8, N1, P1; representa uma distribuição no estado
excitado para o átomo de cálcio.
X
e) a distribuição dos elétrons em camadas do cátion é K2, L8, M8, N4.

K2, L8, M8
 ATIVIDADES – Q 05.
(IFCE 2019) O elemento químico urânio (U) é um dos principais elementos
radioativos conhecidos, apresentando-se na natureza em diversas formas
235
isotópicas, sendo as principais: 234
92 U, 92 U, 238
92 U.
Sobre os isótopos é correto afirmar-se que são átomos que possuem

a) o mesmo número de nêutrons.

b) o mesmo número atômico e diferentes números de massa, sendo,
portanto, átomos de elementos diferentes.
c) números atômicos diferentes e mesmos números de massa, sendo,
portanto, átomos de um mesmo elemento.
d) o mesmo número atômico e diferentes números de elétrons, sendo,
portanto, átomos do mesmo elemento.
Xe) o mesmo número atômico e diferentes números de massa, sendo,
portanto, átomos de um mesmo elemento.
 ATIVIDADES – Q. 06
(Udesc 2019) O elemento químico X possui X15é nêutrons,
isótopo de é isótopo
Y  do
A
13 13 X
elemento químico Y que possui 13 prótons, e isóbaro do elemento químico Z
A
que tem 12 nêutrons. 13 X  A − 13 = 15
Com base nessas informações, pode-se afirmar que os elementos químicos X,
A = 28iguais
Y, e Z apresentam, respectivamente, números atômicos (número
a: de massa de X
A
X é isótopo de 13 Y  13 X 28
a) 15, 13, 12 X é isótopo de 13 Y  13A
XA X é isóbaro de Z  z' Z
X  A − 13 = 15
b) 15, 15, 12 X
A
X  A de
é13isótopo − 1313=Y15 A
 13 X
13
28 − z ' = 12 28
A = 28 (número de massa de X)  13 X
A A = 28 (número de massa de X)  28 X 28
13 X  A − 13 = 15 z ' =
1316  16
X é isóbaro de Z  28
ZZ
c) 13, 15, 16 28 z'
A =X28 é isóbaro  z ' Z de X) Então
(númerodedeZ massa 28
X
28 − z '13
= 12 : 13 X; 13 Y; 16 Z.
X é28 − z ' = 12
de Z  28
d) 15, 13, 16 isóbaro z' Z 28
z ' = 16  16 Z
28
28 z−' z=' 16
= 12 16 Z

Xe) 13 ,13 16
Então : 13 X; 13 Y; 16 Z.
Então
z' = 16 : 13 28X; 13 Y; 16 Z.
Z
16
Então : 13 X; 13 Y; 16 Z.
 ATIVIDADES – Q. 07

(Ufrgs 2018) Considere as seguintes afirmações a respeito do experimento de

Rutherford e do modelo atômico de Rutherford-Bohr.

I. A maior parte do volume do átomo é constituída pelo núcleo denso e positivo.

II. Os elétrons movimentam-se em órbitas estacionárias ao redor do núcleo.
III. O elétron, ao pular de uma órbita mais externa para uma mais interna, emite
uma quantidade de energia bem definida.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
Xd) Apenas II e III.
e) I, II e III.
 ATIVIDADES – Q 08.

(Ifsul -2018) O elemento Iodo (53I127) é amplamente usado na prevenção de

infertilidade, câncer e pressão alta, no combate a infecções causadas por fungos
e bactérias e na manutenção da saúde da tireoide.

Esse elemento gera ânions monovalentes que apresentam números de prótons,


nêutrons e elétrons, respectivamente, iguais a
127
53 I A = 127 (número de massa); Z = 53 (núme
(número de 74,
massa); Z = 53 (número de prótons)
a) 54, 53 n = A − Z = 127 − 53 = 74 nêutrons
Xc) 54, 127, 53
7 − 53 =b)74
53,nêutrons
74, 54
53 I : 1s 2
2s 2
2p 6
3s 2
3p 6
4s 2
3d10
4p 6
5s 2
4d10
5
p6 3s2 d) 6
3p53, 2
4s127, 10
3d54 4p6 5s2 4d 5p (átomo; 53 elétrons)
10 5
− 6 2 2 6 2 6 2 10
6 2 6 2 10
2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 6 2 I
10 : 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d
53 5p (ânion monovalente; 54 elétrons) 4p6 5s2 4d10
 ATIVIDADES – Q. 09
(Ufu 2018) O “brilho” das placas de trânsito, quando recebem luz dos faróis dos carros
no período da noite, pode ser compreendido pelo efeito da luminescência. Sem esse
efeito, teríamos dificuldade de visualizar a informação das placas no período noturno, o
que acarretaria possíveis acidentes de trânsito.
Esse efeito, conhecido como

a) fosforescência, pode ser explicado pela quantização de energia dos elétrons e seu
retorno ao estado mais energético, conforme o Modelo Atômico de Rutherford.
b) bioluminescência, pode ser explicado pela mudança de nível energético dos elétrons e
seu retorno ao nível menos energético, conforme o Modelo de Rutherford-Bohr.
X
c) fluorescência, pode ser explicado pela excitação dos elétrons e seu retorno ao estado
menos energético, conforme o Modelo Atômico de Bohr.
d) luminescência, pode ser explicado pela produção de luz por meio da excitação dos
elétrons, conforme o Modelo Atômico de Thomson.
 ATIVIDADES – Q 10.
(IFSUL 2019) O carbono é um elemento químico de grande importância para os
seres vivos, pois participa da composição química de todos os componentes
orgânicos e de uma parcela dos compostos inorgânicos também. O carbono é vital em
diversos processos associados à vida, como a respiração, onde o carbono presente
em diversos compostos é transformado em dióxido de carbono. Dados: C(Z=6)

Em relação ao átomo do elemento químico carbono é correto afirmar que apresenta

a) configuração eletrônica K-4, L-2 no estado fundamental.

b) configuração eletrônica K-2, L-2, M-2 no estado fundamental.
c) Configuração eletrônica K-2, L-4 no estado excitado.
d) elétrons nos níveis de energia K, L e M para o estado fundamental.
X
e) quatro elétrons na camada de valência (última camada).
 ATIVIDADES – Q. 11
(Unifesp 2019) Considere os modelos atômicos de Dalton, Thomson e Rutherford-
Bohr e os fenômenos:
I. Conservação de massa nas transformações químicas.
II. Emissão de luz verde quando sais de cobre são aquecidos por uma chama.
a) Quais desses modelos possuem partículas dotadas de carga elétrica?
R. Os modelos que possuem partículas dotadas de carga elétrica são: Thomson (elétron) e
Rutherford-Bohr (elétron e próton).
b) Identifique os modelos atômicos que permitem interpretar cada um dos fenômenos.
R. I O modelo atômico que, inicialmente, permite interpretar a conservação de massa nas
transformações químicas é o modelo de Dalton (ocorre rearranjo atômico numa reação
química).
II. O modelo atômico que permite interpretar a emissão de luz verde quando sais de cobre são
aquecidos por uma chama é o modelo de Böhr (mudança no nível de energia dos elétrons e
ocorrência de “saltos” quânticos).
Até a próxima ceia do conhecimento!
Sempre Sedento!
Sempre na Paz do Senhor!