ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE TANCREDO NEVES

“Educação e cidadania para todos”

Estudos Independentes 2023 – 8º ANO E.F.

Professor (a): Mariane Barbosa Disciplina: História Data: ___/___/2023

Turma: Valor Prova: 60 pontos. Nota:

Aluno (a):

1) Oh! Aquela alegria me deu náuseas. Sentia-me ao mesmo tempo satisfeito e descontente. E eu
disse: tanto melhor e tanto pior. Eu entendia que o povo comum estava tomando a justiça em suas
mãos. Aprovo essa justiça, mas poderia não ser cruel? Castigos de todos os tipos, arrastamentos e
esquartejamentos, tortura, a roda, o cavalete, a fogueira, verdugos proliferando por toda parte trouxeram
tanto prejuízo aos nossos costumes! Nossos senhores colherão o que semearam.

BABEUF, Graco apud DARNTON, R. O beijo de Lamourette: mídia, cultura e revolução. São Paulo: Companhia das Letras,
1990. p. 31 (Adaptação).

O texto é parte de uma carta enviada por Graco Babeuf à sua mulher no início da Revolução Francesa
de 1789. Nele, pode-se dizer que o autor:

a) Discorda dos propósitos revolucionários e defende a continuidade do Antigo Regime, seus métodos e
costumes políticos.
b) Apoia incondicionalmente as ações dos revolucionários por acreditar que não havia outra maneira de
transformar o país.
c) Caracteriza a violência revolucionária como uma reação aos castigos e à repressão antes existentes
na França.
d) Aceita os meios de tortura empregados pelos revolucionários e os considera uma novidade na
história francesa.

2) Os revolucionários franceses de 1789 idealizaram a construção de uma sociedade baseada na(o)

a) Ausência de propriedade privada.

b) Ausência de Estado.
c) Escravidão e patriarcalismo.
d) Liberdade, igualdade e fraternidade.

3) (...) A Revolução Haitiana está diretamente relacionada à Revolução Francesa. Os ideais que
orientaram a Revolução Francesa, e que defendiam a igualdade de homens perante a lei, foram
disseminados entre as pessoas escravizadas da então Ilha de São Domingos. Sob a liderança de
Toussaint Louverture, militar descendente de escravos, a escravidão é abolida em 1794, e o Haiti se
torna Independente em 1804 após inúmeros conflitos. Em 1801, Louverture lutou pela autonomia
definitiva da Ilha até acabar sendo preso e morrer na prisão em 1803. O general Jean- Jacques
Dessalines, liderou a Revolução após a morte de Louverture, declarou a Independência do Haiti no dia 1
de janeiro de 1804, se auto proclamando Imperador Jacques I. O Haiti estava, enfim, livre do domínio
colonial francês. (...) Naquele tempo, que também era o contexto precedente à Independência do Brasil,
circulavam nas classes populares do Recife canções que faziam alusão à revolta escrava do Haiti:

Marinheiros e caiados
Todos devem se acabar,
Porque só pardos e pretos
O país hão de habitar.

AMARAL, F. P. do Apud CARVALHO, A. Estudos pernambucanos. Recife: Cultura Acadêmica, 1907.

 O período da Independência do Brasil registra conflitos raciais relacionados:
a) aos rumores acerca da revolta escrava do Haiti, que circulavam entre a população escrava e os
mestiços pobres, alimentando seu desejo por mudança.
b) à rejeição dos portugueses aos brancos, que significava a rejeição à metrópole, como ocorreu na
noite das garrafadas.
c) ao apoio que os escravos negros forros deram à monarquia, com a perspectiva de receber sua
proteção contra as injustiças do sistema escravista.
d) ao fato do Brasil ter profunda amizade com o império napoleônico.

4) (IFSUL) A Revolta dos Malês, ocorrida em Salvador, Província da Bahia, na noite de 24 de janeiro de
1835, durante o Brasil Império, mais precisamente durante o Período Regencial (1831 a 1840),
representou uma rápida rebelião organizada pelos escravos e que foi reprimida pelas tropas imperiais.
(texto adaptado).

Sobre a Revolta dos Malês, assinale a alternativa correta: Essa revolta representou a mobilização de
cerca de 1.500 escravos africanos, os quais lutavam pela(o):

a) libertação dos negros de origem islâmica e pela tomada do poder.

b) libertação dos índios guaranis e de escravos dos engenhos do norte.
c) independência do Brasil e pelas ideias republicanas.
d) Golpe da República e início da Primeira República.

5) A transferência da corte trouxe para a América portuguesa a família real e o governo da Metrópole.
Trouxe também, e sobretudo, boa parte do aparato administrativo português. Personalidades diversas e
funcionários régios continuaram embarcando para o Brasil atrás da corte, dos seus empregos e dos
seus parentes após o ano de 1808.

NOVAIS, F. A.; ALENCASTRO, L. F. (Org.). História da vida privada no Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1997.

Os fatos apresentados se relacionam ao processo de independência da América portuguesa por terem

a) incentivado o clamor popular por liberdade.
b) enfraquecido o pacto de dominação metropolitana.
c) motivado as revoltas escravas contra a elite colonial.
d) obtido o apoio do grupo constitucionalista português.

6) Observe a imagem a seguir. Ela ilustra alguns dos problemas que faziam parte da estrutura social do
Brasil desde o início da colonização e que, no início do século XIX, no contexto da chegada da família
real portuguesa, ainda se mantinha. Com base na imagem, associe as duas colunas com os números
de 1 a 3.

1. Patriarcado
2. Desigualdade social
3. Escravidão
4. Patrimonialismo
( ) Base da economia brasileira, que consistia na exploração do trabalho de negros africanos e seus
descendentes, considerados como mercadoria ou mero instrumento de trabalho.
( ) Refere-se ao domínio político e social exercido pelos homens, geralmente mais velhos, sobre a
sociedade.
( ) Reforçada por uma estrutura social que beneficiava a elite, na qual os senhores de engenho eram
privilegiados com a posse da terra e de africanos escravizados.
( ) Consiste na administração e apropriação da estrutura e dos bens do Estado, utilizando-os em benefício
de uma elite política e econômica.

7) (Fuvest) Qual o papel do Imperador de acordo com a Constituição de 1824?

a) Submissão ao poder legislativo.

b) Instrumento da descentralização político administrativa.
c) Chefe de toda a organização política.
d) Organizador do fim do Padroado.

8) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como:

a) uma época conturbada politicamente, embora sem fatores que comprometessem a unidade do país.
b) um período em que as reivindicações populares, como direito de voto, foram amplamente atendidas.
c) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias, geradas pelas
contradições das elites, classe média e camadas populares.
d) uma etapa marcada pela estabilidade política, já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou
os vários segmentos sociais, facilitando as alianças na regência.

9) Uma das principais medidas adotadas durante o período regencial foi o Ato Adicional de 1834. É correto
afirmar que esse ato:
a) pôs fim à autonomia das províncias, estabelecendo a centralização política do Império.
b) criou as Assembleias Legislativas Provinciais, ampliando a autonomia das províncias.
c) fechou as Assembleias Legislativas Provinciais, autorizando a perseguição aos contrários a D. Pedro I
d) regulamentou a instrução pública e a criação de tributos, retirando esse poder das províncias.

10) Rio de Janeiro, 1831. Com cerca de 150 mil habitantes, a capital do Império era um grande caldeirão
político e social em ebulição. A chamada Revolução de 7 de abril forçou a abdicação do primeiro imperador
e instituíra uma regência trina para governar a nação até a maioridade de Pedro II.

BASILE, Marcello. Revolta e cidadania na corte regencial. In: http://www.scielo.br/pdf/tem/v11n22/v11n22a03

No contexto apontado, a política brasileira encontrava-se dividida entre três grupos, que disputavam o poder
e os cargos públicos com interesses bastante distintos. Eram eles, respectivamente:
a) Unitaristas, maragatos e jacobinos.
b) Liberais, militares e conservadores.
c) Socialistas, federalistas convictos e anarquistas moderados.
d) monarquistas constitucionais, republicanos e restauradores.

11) Sobre as revoltas que ocorreram no Brasil durante o período regencial, assinale Verdadeiro (V) ou
Falso (F) nas afirmações a seguir.

( ) As revoltas regenciais ameaçavam dividir o jovem Estado brasileiro em repúblicas independentes.

( ) De Norte a Sul, os rebeldes defendiam a centralização política, em contraposição ao modelo federativo
proposto pelo governo regencial.
( ) Organizada por africanos escravizados e libertos, a Rebelião dos Malês tinha entre seus objetivos o fim
da escravidão.
( ) A Cabanagem buscava garantir a ascensão política dos proprietários de terra e comerciantes locais, por
isso a participação popular foi pequena.

Está correta a ordem:

a) F - F - V - V c) V - V - V - F
b) V - F - V - F d) F - F - F -F
12) Os governos regenciais no Brasil (1831-1840) se caracterizaram por:

a) Buscar a afirmação do poder político central para satisfazer os exaltados.

b) Fortalecer o poder político do Imperador, ao promover o Golpe da Maioridade.
c) Promover a descentralização, o que gerou diversas revoltas regionais.
d) Homenagear o governo de D. Pedro I, abalado após a noite das garrafadas.

13) (UFRGS) A respeito da Revolta dos Malês, ocorrida na cidade de Salvador em 1835, é correto afirmar
que ela foi um movimento liderado por
a) Escravos oriundos da África Oriental, inspirados na independência do Haiti.
b) Escravos e libertos de origem africana, que professavam a religião
muçulmana.
c) Escravos nascidos no Brasil e grupos excluídos do processo político-partidário.
d) Escravos e índios aldeados no Recôncavo, que protestavam contra a colonização.

14) (UFES) Conforme a pesquisa do Ibope, divulgada pelo jornal O Globo de 03/08/98, mais da metade dos
eleitores não fazia questão de votar naquele momento. Segundo alguns especialistas, esse número continua
grande em nosso país. Entretanto, durante o período de Império, de acordo com a Constituição de 1824, no
Brasil era o sistema eleitoral que limitava a participação política da maioria, pois
a) garantia a vitaliciedade do mandato dos deputados, tornando raras as eleições.
b) convocava eleições apenas para o cargo de Primeiro Ministro.
c) concedia o direito de votar somente a quem tivesse certa renda, o chamado voto censitário.
d) permitia apenas às camadas da elite portuguesa o direito de eleger seus representantes.

15) O golpe da maioridade, datado de julho de 1840 e que elevou D. Pedro II a imperador do Brasil, foi
justificado como sendo:

a) uma estratégia para manter a unidade nacional, abalada pelas sucessivas rebeliões provinciais.
b) o único caminho para que o país alcançasse novo patamar de desenvolvimento econômico e social.
c) a forma mais viável para o governo aceitar a proclamação da República e a abolição da escravatura;
d) uma estratégia para impedir a instalação de um governo ditatorial e simpatizante do socialismo
utópico.