AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE

HISTÓRIA (3º PERÍODO) 8º ANO

ALUNO(A):___________________________________________________________________________Nº:__________
ESCOLA:______________________________________________________________________TURNO:_____________
PROFESSOR(A):__________________________________________TURMA:___________DATA:____ / ____ / ________
ORIENTAÇÕES:
I – A AVALIAÇÃO É INDIVIDUAL, SEM CONSULTA (PESQUISA) DO CONTEÚDO;
II – SOMENTE É PERMITIDO FICAR SOBRE A MESA O MATERIAL SOLICITADO PELO(A) PROFESSOR(A);
III - FAZER E MANTER O SILÊNCIO DURANTE A APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DE TODOS OS ALUNOS;
IV – NÃO É PERMITIDO O EMPRÉSTIMO OU TROCA DE OBJETOS ENTRE OS ALUNOS DURANTE A AVALIAÇÃO, SEM O AUXILIO DO PROFESSOR(A);
V – NÃO É PERMITIDO O USO DE APARELHOS CELULARES, ASSIM COMO TODOS OS SIMILARES;
VI – RESPEITAR O TEMPO MINIMO (1:00 HORA) PARA ENTREGAR A AVALIAÇÃO AO PROFESSOR(A), APÓS CONCLUÍDA;
VII – QUALQUER ORIENTAÇÃO ACIMA NÃO RESPEITADA, PERDERÁ PONTO, PODENDO ANULAR A AVALIAÇÃO;
VIII – QUALQUER DÚVIDA CONSULTAR OU FALAR COM O (A) PROFESSOR(A).

1) O Período Regencial recebeu esse nome porque:

a) Foi um momento da história do Brasil onde, mesmo com D. Pedro I no comando, o país estava nas mãos dos
juízes.
b) Nesse período a população tinha voz ativa nas decisões a serem tomadas.
c) O país estava sem imperador e foi comandado por regentes, até que o filho de D. Pedro I pudesse assumir o
cargo.
d) O então imperador do Brasil, D. Pedro I, se mudou para Portugal para comandar o Brasil de lá.
e) Nenhuma das anteriores.

2) O fim do período regencial, em 1840, aconteceu porque:

a) Através de votos populares, a população optou pelo fim da monarquia e a instituição de um regime
presidencialista.
b) Com o Golpe da Maioridade, D. Pedro II pôde assumir o trono antes dos 18 anos.
c) Os partidos Liberal e Conservador decidiram por alternar-se no poder, encerrando a rivalidade entre eles.
d) D. Pedro I, que era o imperador do Brasil à época, decidiu encerrar seu reinado e passar o trono para seu filho,
D. Pedro II.
e) Nenhuma das anteriores.

3) O que foi o golpe da maioridade?

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4) A maioridade de D Pedro II foi antecipada, em 1840, para que ele pudesse assumir o trono brasileiro.
Entre os objetivos do chamado golpe de maioridade podemos citar o esforço de :
A( ) Obter o apoio das chamadas baixas da população, que reivindicava um imperador para o Brasil no lugar dos
regentes.
B( ) Ampliar a autonomia das províncias e reduzir a
interferência do poder central na unidades administrativasC( ) Abolir a lei de 1831 que impedia a entrada de
escravizados no Brasil.
D( )Restabelecer a estabilidade politicas comprometida durante o período regencial e conter revoltas de caráter
regionalistas.

5) No intuito de conciliar os interesses dos grupos que disputavam o poder do império durante o período
regencial (liberais radicais e liberais moderados), ocorreu o Ato Adicional de 1834 que modificava a
Constituição Imperial. Assinale a alternativa que NÃO se refere a uma dessas mudanças.
a) Transformação dos Conselhos Provinciais em Assembleias Legislativas.
b) Criação do Conselho de Estado controlado pelo imperador.
c) Fim da Regência Trina e substituição pela Regência Una, com mandato de 4 anos.
d) Criação da sede neutra da Corte no Rio de Janeiro separada da província do Rio de Janeiro.

6) Personagem histórico que teve fundamental importância no contexto do período regencial, também, na
Revolução Farroupilha, no sul do Brasil, na segunda metade do século XIX, foi:
A) Otto Von Bismark B) Benjamin Disraeli
C) Bento Gonçalves D) Giuseppe Garibaldi

7) Leia a definição e o trecho a seguir.

“Nossas instituições vacilam, o cidadão vive receoso e assustado, o governo consome o tempo em vãs
recomendações. Seja ele responsabilizado por abusos e omissões; dailhe, porém, leis adaptadas às necessidades
públicas; dai-lhe força, com que possa fazer efetiva a vontade nacional. O vulcão da anarquia ameaça devorar o
império; aplicai a tempo o remédio

Através do trecho acima, no qual o Padre Diogo Antônio Feijó se refere ao trabalho da Guarda Nacional e
outras instituições do Império Brasileiro no período regencial, pode-se afirmar que ele

a) parabeniza o sucesso conseguido após a implementação da Guarda Nacional.

b) critica o desinteresse da população pela área econômica do império.
c) se mostra preocupado com a ameaça da anarquia diante das injustiças sociais do império.
d) critica o fato da população do Brasil Império não saber o verdadeiro significado da palavra anarquia.

8) Observe a charge abaixo

Sabendo da dinâmica existente entre o grupo dos liberais radicais e os liberais moderados, no contexto
do Brasil Império sob o governo regencial, pode-se afirmar que o diálogo faz uma crítica bem-humorada
ao fato
a) de os liberais serem a favor do fim do trabalho escravo no Brasil e os moderados contra.
b) de que apesar das diferenças, nenhum dos dois grupos querem mudanças na estrutura social desigual do
Brasil Império.
c) de os dois grupos serem a favor da implantação da democracia no Brasil, favorecendo às mudanças nas
bases econômicas e sociais.
d) de os dois grupos serem a favor do retorno de D. Pedro I ao trono, no intuito de conter as revoltas e
reestabelecer a ordem no Brasil Império.

9) Leia a letra da toada TEMPOS DE CABANAGEM DO BOI GARANTIDO, apresentada no Festival de

Parintins/AM de 1988.

A história nos conta o mundo dos índios

E negros vivendo o tempo e o lugar escravizar Amazônia-
colônia dos brancos vieram em degredo
Explorar os segredos da florar e do rio-mar
Impuseram aos índios deixar sua taba
(Morada geral) isolado o nativo perdia o sentido E o estilo
da vida tribal
Descimentos no alto dos rios levavam os gentios
Uma das revoltas do Período Regencial foi a chamada Revolta dos Cabanos, movimento ocorrido em
resposta ao abismo social que existia na época entre os ricos comerciantes e o restante da população
(indígenas, negros escravizados e ribeirinhos). Embasados na imagem e na toada acima, pode-se perceber:
a) a insignificância da luta dos cabanos contra os desmandos da elite branca europeia.
b) a luta dos governantes do império para minimizar as diferenças sociais entre brancos e cabanos.
c) a valorização dos povos da Amazônia à luta dos cabanos, símbolo da resistência às injustiças sociais.
d) a falta de recursos voltados à valorização da cultura dos povos da Amazônia nos dias atuais.

10) A Revolta dos Malês teve um grande significado histórico, pois se tratava de um movimento
orquestrado por negros escravizados contra os desmandos do escravizador branco. Até os dias atuais, os
Negros Malês são reverenciados como símbolo da resistência dos afro-brasileiros. Dentre os líderes dessa
revolta está Luísa Mahin, negra escravizada, quituteira de profissão, utilizava seu tabuleiro para distribuir
mensagens em árabe, facilitando a comunicação e a divulgação, além da Revolta dos Malês, ela também
esteve envolvida na Sabinada. Mãe do poeta Luiz Gama, Luísa foi perseguida e, possivelmente, deportada
para Angola, fato que não pode ser comprovado pela ausência de documentos comprobatórios. Sobre a
revolta dos Malês, é INCORRETO afirmar
a) que ganhou esse nome por se tratar de uma revolta de negros muçulmanos escravizados, "imalê", em
iorubá significa "muçulmano". 99
b) que os participantes se rebelaram contra a imposição da religião católica aos negros escravizados e tinham
como objetivo sair libertando escravizados em engenhos da Bahia.
c) que a revolta iria acontecer em janeiro de 1835, porém os planos dos revoltosos foram delatados aos
senhores da região, sendo suprimidos pela Guarda Nacional.
d) que apenas homens participaram das Revolta dos Malês, característica da organização
econômica presente no Brasil Império.

11) Observe o mapa abaixo:

Sobre o mapa, assinale alternativa CORRETA:

a) A Guerra dos Farrapos ocorreu na Região do Sul do

Brasil
b) As Revoltas regências ocorreram apenas no Sudeste
c) São Paulo se destacou como o centro das Revoltas
Regenciais.
d) Não ocorreu nenhuma Revolta Regencial no Nordeste

12) Sobre as revoltas ocorridas no Brasil durante o período regencial, assinale o que for INCORRETO:

a) A Cabanagem (1835-1840), ocorrida na província do Grão-Pará, recebeu esse nome porque boa parte dos
integrantes dessa revolta moravam em cabanas e eram chamados de cabanos.
b) A Guerra dos Farrapos (1835-1845) foi um conflito separatista ocorrido no sul do país. Foi uma revolta mobilizada
por grandes proprietários de terra.
c) A Revolta dos Malês (1835) teve como fator motivador o fato de escravizados de origem islâmica quererem sua
liberdade religiosa.
d) A Sabinada (1837-1838), liderada por Francisco Sabino Álvares da Rocha Vieira, aconteceu por conta da
insatisfação da população com a falta de autonomia política e administrativa da Bahia e também pelo recrutamento
obrigatório para os baianos em função da Guerra dos Farrapos.
e) A Balaiada (1838-1841), ocorrida na província do Paraná, foi mobilizada através da reivindicação por melhores
condições de vida da população.
13) Associe os fatos político-militares do Primeiro Reinado e da Regência brasileira a seguir, com suas
localizações:
Coluna A Coluna B
1 - Balaiada I - Pará
2 - Cabanagem II - Bahia
3 - Ato Adicional III - Maranhão
IV -
4 - Sabinada
Pernambuco
5 - Confederação do V - Rio de
Equador Janeiro
E
scolha a alternativa que tem a associação correta:
a) 1 - III; 2 - I; 3 - V; 4 - II; 5 - IV;
b) 1 - II; 2 - V; 3 - II; 4 - I; 5 - V;
c) 1 - III; 2 - II; 3 - V; 4 - IV; 5 - I;
d) 1 - IV; 2 - I; 3 - V; 4 - III; 5 - II;
e) 1 - V; 2 - III; 3 - IV; 4 - II; 5 - I;

14) A Inglaterra deve governar o mundo porque é a melhor; o poder deve ser usado; seus concorrentes
imperiais não são dignos; suas colônias devem crescer, prosperar e continuar ligadas a ela. Somos
dominantes, porque temos o poder (industrial, tecnológico, militar, moral), e elas não; elas são inferiores;
nós, superiores, e assim por diante.
SAID, E. Cultura e imperialismo. São Paulo: Cia das Letras, 1995 (adaptado).

O texto reproduz argumentos utilizados pelas potências europeias para dominação de regiões na África e
na Ásia, a partir de 1870. Tais argumentos justificavam suas ações imperialistas, concebendo-as como
parte de uma:
A. Cruzada religiosa.
B. Catequese cristã.
C. Missão civilizatória.
D. Expansão comercial ultramarina.
E. Política exterior multiculturalista.

15) A imagem acima é uma caricatura sobre a política imperialista europeia na África no final do século XIX
e início do século XX. Nela, Cecil Rhodes, um dos mais conhecidos exploradores do continente, coloca
suas botas sobre o mapa da África ao mesmo tempo em que segura uma linha que representa o sonho
inglês de construir uma estrada ferro entre o Egito e o sul da África.

Usando-a como referência, é INCORRETO fazer a seguinte afirmação sobre o imperialismo:

A. Buscou-se a integração dos mercados coloniais para o desenvolvimento das potências européias.
B. O continente africano foi ocupado e seus territórios tornados domínios das principais potências.
 C. Abandonou-se as ações militares em favor de uma política apoiada no uso da diplomacia internacional.
D. O colonialismo foi apresentado como “missão” civilizadora e progressista das potências do Ocidente.
E. Os europeus foram exaltados como membros de uma sociedade tecnologicamente e militarmente superior
às nações africanas.

16) A Presença europeia na China também foi uma consequência de transformações industriais e do
imperialismo no século XIX. Identifique V para verdadeiro e F para falsas levando em consideração as
seguintes afirmativas sobre a presença europeia na região.

A ( ) a economia e a sociedade chineses se mantiveram praticaram fechadas e isoladas do contato europeia

europeu ate o séculos XIX.
B ( ) Os ingleses conseguiram penetrar no mercado chinês com a venda de tecidos e outros mercadorias
industriais produzidas com baixo custo e em grandes quantidades.
C ( ) O cultivo da população na índia possibilitou o desenvolvimento do ópio, mercadoria vendidas pelos ingleses
ao mercado chineses.
D ( ) A tentativa do governo chinês de proibir o comercio do ópio foi o pretexto utilizado pela Inglaterra para
declarar guerra contra a china e iniciar o processo de denominação imperialista da região.

17) O neocolonialismo no continente africano foi justificado pelos europeus como missão civilizatória para
encobrir seus interesses econômicos nesse território. Além disso, o neocolonialismo era baseado em
inúmeras teorias raciais do período, destacando-se entre elas o darwinismo social. Acerca do darwinismo
social, podemos afirmar que:

a) partindo de uma leitura incorreta e racista da Teoria da Evolução das Espécies, de Charles Darwin, o darwinismo
social defendia a existência de raças humanas naturalmente superiores às outras.
b) o darwinismo social partia do princípio de que a adoção do cristianismo pelos europeus tornava-os superiores
aos povos pagãos.
c) partia de um determinismo geográfico, que afirmava que o clima típico dos trópicos justificava a “inferioridade” do
desenvolvimento social dos povos da África.
d) reforçava a visão fraternal da época que reforçava os laços de igualdade entre europeus e africanos.

18) O Que foi o Neocolonialismo?

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19) O que foi decidido na Conferência de Berlim em 1984 e 1985? E Quais países participaram desse
evento?
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20) Sobre as Guerras abaixo: Destaque quem disputou? e quais foram seus Estopins?
a) Guerra do Ópio:
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b) Guerra dos Cipaios:

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