ESCOLA:

NOME:
COMPONENTE CURRICULAR: ETAPA E MODALIDADE:

ROTEIRO DE ANÁLISE DO CENÁRIO

Ao analisar o cenário fictício da Escola Nova Esperança e o respectivo

planejamento elaborados pela sua área, é fundamental explorar aspectos que podem
nortear as ações pedagógicas. O roteiro de análise a seguir visa direcionar sua reflexão
proporcionando percepções para o aprimoramento do trabalho, de forma colaborativa, a
partir de três dimensões: contexto social, integração interdisciplinar e avaliação e
(re)planejamento.

Desse modo, a partir de cada proposição, considere preencher os campos a partir das
seguintes indicações:

● No campo “Pontos observados no planejamento”, aponte os aspectos específicos do

planejamento que foram observados em cada etapa, incluindo potencialidades e
fragilidades.

● No campo “Contribuições do componente”, descreva de que maneira, você, como

docente do componente, considerando sua etapa e modalidade, poderia contribuir
para a melhoria desse planejamento com ajustes e/ou sugestões que fortaleçam as
ações da área de conhecimento a partir dos descritores e da organização curricular
do bimestre. Se necessário retome a síntese do dia 09 referente às etapas e
modalidades.

Obs: O cenário e o planejamento realizado ilustram um ambiente escolar fictício.

 1. Contextualização:

Como os professores, ao realizarem o planejamento, consideraram o contexto situacional

da escola e dos seus sujeitos?

Pontos observados no planejamento Contribuições do componente

 2. Integração Interdisciplinar:

Ao analisar os descritores com padrão de desempenho muito crítico e as habilidades

a serem desenvolvidas durante o 1º bimestre, referentes ao dia 15 de fevereiro,
quais aspectos evidenciam uma abordagem interdisciplinar no planejamento
proposto pela sua Área de Conhecimento?

Pontos observados no planejamento Contribuições do componente

 3. Avaliação e o replanejar

Os critérios e os instrumentos avaliativos estão relacionados com as estratégias

metodológicas? Quais ajustes ou adaptações seriam necessários para garantir o
sucesso da aprendizagem dos estudantes?

Pontos observados no planejamento Contribuições do componente