INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO – IFMA

POLO MONTES ALTOS

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA:

Acessibilidade e Informática Inclusiva

NOME DO ALUNO
ERIZALDO DE CASTRO CORTEZ

NOME DO TRABALHO

papel da tecnologia assistiva na inclusão de pessoas

com deficiência no meio educacional

MONTES ALTOS – MA
FEVEREIRO/2024
 papel da tecnologia assistiva na inclusão de pessoas
com deficiência no meio educacional

Para mudar a qualidade de vida das pessoas é necessário o

uso de todas as tecnologias por professores, alunos e cientistas
em todo o processo de aprendizagem e incluir as pessoas com
deficiência é um marco histórico da educação partindo da
constituição de 1988 que possibilitou essa conquista .
O uso de tecnologias é muito importante para inclusão de
pessoas com deficiência pois recentemente a empresa de
tecnologia do bilionário elon musk chamada neuralink fez o
primeiro implante de chip cerebral em humanos e isso é uma
evolução muito grande pois possibilita pessoas tetraplégicas
operar computadores, poderão utilizar essa tecnologia para se
matricularem em escolas e universidades e se formarem, essas
pessoas poderão movimentar objetos criar conteúdos digitais e
muito mais pois podem serem incluídas no mercado de trabalho
tendo sua independência financeira.
 Além de novas tecnologias que estão surgindo, uma bem
conhecida e muito utilizada é a famosa cadeira de rodas essa
mesmo já passou por várias transformações em busca de
melhorias, as novas que estão sendo fabricadas são movidas a
eletricidade podendo serem recarregáveis com vários
equipamentos tecnológicos facilitando a locomoção de alunos
entre o percurso casa escola.

Em uma sociedade globalizada a educaçao com o uso da

tecnologia assitiva assume um papel muito importante para as
pessos com deficiencia pois possibilitam a inclusão dessas
pessoas no mundo, pois aqueles que antes eram considerados
pessoas incapazes atualmente passaram a ter acesso ao
conhecimento através de novas metodológias pedagogicas que
garantem o acesso e a permanencias dessas no sistema
educacional.
Nesse sentido torna-se um meio facilitador para o processo
de inclusão e aprendizagem.