Orientações para o Teste de Fluência

Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
Avaliação Contínua
da Aprendizagem
Ciclo I / 2024
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo I / 2024
Avaliação da Fluência em Leitura
01 • Logística de aplicação dos testes:

• Organização da escola;
• Acesso à Plataforma;
• Cadastro de Profissionais;
• Cadastro e atualização de turmas e estudantes;
• Download dos Cadernos de Teste e dos materiais instrucionais.
02 • Instruções para a aplicação:

• Orientações para a Professora e para o Professor Aplicador.
03 • Aplicativo MEC Avaliação - Aplicativo de suporte a realização de avaliações:

• Gravação dos áudios.

Avaliação da Fluência em Leitura
04 • Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual.
05 • Aplicativo MEC Avaliação - Aplicativo de suporte a realização de avaliações:

• Leitura das Fichas de Acompanhamento Individual.
06 • Lançamento via Plataforma:

• Lançamento das marcações das Fichas de Acompanhamento Individual.

Logística de
aplicação dos testes
1ª etapa – Organização da escola
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada 4

Organização da escola
1. A aplicação será realizada pelas Professoras e pelos Professores

da própria escola.
2. A aplicação dos testes poderá ser realizada em um único dia ou

distribuída dentro do período estipulado para a aplicação
conforme cronograma.
3. O tempo médio de aplicação dos testes, por estudante, é de 10

minutos.
As estudantes e os estudantes devem ser avaliados

individualmente e a aplicação não poderá ser
realizada na sala de aula com todas as demais
crianças presentes.

Possíveis locais de aplicação na escola
Na hora da aplicação, apenas a

professora aplicadora ou o professor
aplicador e a estudante ou o
estudante devem permanecer no
ambiente indicado para aplicação.

Materiais necessários para a aplicação
Kit de Aplicação que deve ser entregue a cada Professora Aplicadora e Professor Aplicador contendo:
● Caderno do Aplicador com orientações para a condução da aplicação.

● Ficha de Acompanhamento Individual de Leitura (disponibilizada na plataforma e imprimir 1 via
por estudante participante).
● Caderno do Estudante (uma via para cada turma).
● Guia de Correção com orientações para a indicação da condição de leitura do estudante.
● Ata de Sala (uma via para cada turma) para registros das ocorrências de aplicação.

Materiais necessários para a aplicação
Será de responsabilidade da escola a

impressão dos materiais de aplicação.
O aplicativo MEC Avaliação está disponível apenas

para sistema operacional Android 6.0 ou versão
superior.
Não funciona no sistema IOS (Iphone).

Logística de
2ª etapa – Acesso à Plataforma

Acesso à plataforma
Digite o endereço eletrônico da plataforma em seu navegador. O acesso ao ambiente de avaliação será realizado
por meio do link:
https://criancaalfabetizada.caeddigital.net

Para realizar o seu primeiro acesso, é necessário fazer o autocadastro. Por isso, clique em “Quero participar!”.
Clique aqui para

acessar a página e
realizar seu cadastro.

Agora clique em “Cadastre-se”.
Clique aqui para

preencher o
formulário de
cadastro.

Preencha os dados solicitados, indicando corretamente as suas informações pessoais e profissionais. Ao final do
preenchimento, lembre-se de salvá-lo, clicando em “Salvar cadastro”.
Não deixe de conferir se recebeu, no

e-mail informado, uma mensagem de
confirmação do cadastro. Lembre-se
de checar a sua caixa de spam ou a
lixeira. Se não tiver recebido a
Clique aqui para salvar mensagem, cadastre-se novamente.
e concluir o cadastro.

Caso tenha recebido a mensagem de confirmação, acesse, mais uma vez, a página inicial e clique em
“Entrar com gov.br”.
Clique aqui para

realizar seu login por
meio do gov.br

Informe os seus dados de acesso do gov.br e, pronto, estará logada ou logado na plataforma!
Acesse com CPF e

senha pessoal
cadastrada.

Coordenadoras pedagógicas e Coordenadores

pedagógicos, assim como Técnicas e Técnicos
escolares, também podem utilizar os recursos
As informações inseridas no cadastro da plataforma e devem ser cadastrados pelas
são validadas junto ao banco de dados diretoras e diretores escolares na seção
do MEC por meio do gov.br. Dessa Cadastro equipe escolar.
forma, caso tenha algum problema para
acessar a plataforma, verifique seus Para isso, as diretoras e os diretores devem
registros nesses outros ambientes. estar cadastrados e logados na plataforma.

Logística de
3ª etapa – Cadastro de profissionais
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada 17

Cadastro de profissionais
Na página inicial, clique na aba “Profissionais”.

Em seguida, selecione o tipo de profissional cujo cadastro deseja acessar. A Diretora ou Diretor Escolar poderá
registrar Coordenadoras pedagógicas e Coordenadores pedagógicos e a equipe escolar em geral, e manter
atualizados os vínculos das Professoras e dos Professores da sua escola.
Apenas o perfil de Diretora e Diretor Escolar

possuem permissão para adicionar os
profissionais da equipe escolar.

No formulário de cadastro, preencha todos os campos com atenção. Observe que é necessário preencher as duas
abas (Dados Gerais e Dados Funcionais).
É necessário preencher as
duas abas com as
informações solicitadas.
Caso não sejam
completamente
preenchidas, o cadastro não
será concluído.

Caso necessite editar um cadastro, basta escolher o tipo de profissional e a página listará aqueles que já estão
cadastrados e vinculados à sua instituição escolar. Por meio das ações dessa lista, você poderá visualizar o
cadastro e, se necessário, editá-lo.
Para editar os
dados do
cadastro, clique
no ícone

Esse mesmo formulário aparecerá caso, posteriormente, você queira editar o cadastro do profissional, inclusive,
para inativá-lo.
Ao final do
preenchimento,
lembre-se de Salvar
as informações.

Logística de
4ª etapa – Cadastro e atualização de
turmas e estudantes

Cadastro de turmas e estudantes

Na página inicial, clique na aba “Turmas”.


Se você é Diretora ou Diretor escolar, profissional da Coordenação, ou integrante da equipe técnica da escola,
poderá visualizar estudantes e turmas cadastradas na sua escola, realizar atualizações nos cadastros já feitos e,
ainda, criar novos registros.
Somente crie uma

nova turma se, ao
realizar a pesquisa,
ela não for
relacionada na
listagem.
Clique nos ícones para:
Visualizar
Editar
Excluir


No formulário Cadastro de Turmas, na aba “Dados Gerais”, registre todas as informações solicitadas: nome da
turma, turma multisseriada ou não, modalidade, etapa(s) e nomes das estudantes e dos estudantes.
No caso das turmas

multisseriadas, cada uma
das etapas deverá ser
selecionada e, em seguida,
será necessário clicar no
botão .


Esse mesmo procedimento precisa ser feito no registro das estudantes e dos estudantes, ou seja, é preciso digitar
o nome de cada estudante e, na sequência, clicar em .
Note que as informações

registradas aparecem na
tabela localizada logo
abaixo do respectivo campo.
Utilize esse recurso para
verificar, por exemplo, as
estudantes e os estudantes
que você já registrou.


Para concluir o cadastro, acesse a aba “Professora ou Professor" para associar na turma, pelo menos uma
Professora cadastrada ou um Professor cadastrado na escola.
Selecione a Professora ou o
Professor e clique no botão

Para toda turma cadastrada, será necessário associar pelo menos

uma Professora cadastrada ou um Professor cadastrado na escola
para que tenham acesso ao lançamento de respostas nas avaliações,
seja na plataforma ou por meio do aplicativo MEC Avaliação.


Preencha todos os dados solicitados no cadastro com bastante atenção e, ao final, lembre-se de clicar em “Salvar”.
Note que as associações registradas aparecem na tabela localizada logo

abaixo do respectivo campo. Utilize esse recurso para verificar, por exemplo
as professoras e os professores que você já associou à respectiva turma.

Logística de
5ª etapa – Download dos Cadernos de Teste
e dos materiais instrucionais

Download dos cadernos de teste e dos materiais instrucionais

Na página inicial, clique na aba “Avaliações”.


Depois de selecionar a aba "Downloads", a página exibirá o formulário de pesquisa referente aos materiais.
Você deve utilizar os

filtros de pesquisa para
encontrar os documentos
relativos à avaliação,
etapa e componente
curricular desejados e,
então, clicar em
“Pesquisar”.


É muito importante que você localize, selecione e faça o download dos arquivos corretos para realizar a aplicação
dos testes.
Para baixar o arquivo,

basta clicar em
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo I / 2024 “Download”.

Instruções para
a aplicação
Orientações para a Professora e para o
Professor Aplicador

Instruções para a aplicação
1. Instale o aplicativo MEC Avaliação no Smartphone e realize o seu

login clicando em “Entrar com gov.br”.
O aplicativo MEC Avaliação está disponível apenas para

sistema operacional Android 6.0 ou versão superior.

2. Esteja em posse do kit para aplicação do teste, contendo:
● Caderno do Aplicador com orientações para a condução da aplicação.

● Ficha de Acompanhamento Individual de Leitura (disponibilizada na plataforma e imprimir 1 via
por estudante participante).
● Caderno do Estudante (uma via para cada turma).
● Guia de Correção com orientações para a indicação da condição de leitura do estudante.
● Ata de Sala (uma via para cada turma) para registros das ocorrências de aplicação.

3. Apresentar-se à turma e dizer: “Vocês realizarão uma atividade de leitura fora da sala de aula, em outro espaço
da escola, e eu conduzirei essa atividade com vocês.”
4. Informar à turma que cada estudante será chamada ou chamado, individualmente, para se dirigir ao local onde
a atividade será realizada.‘
5. Na hora da aplicação, explicar à criança que ela fará uma atividade com 3 (três) questões:
● 1 (uma) de leitura de palavras que constam do dicionário;
● 1 (uma) de leitura de palavras que constam no dicionário, mas são pouco conhecidas;
● 1 (uma) de leitura de história.

6. Informar que essa atividade será gravada no celular e que ela e ele terá um tempo para realizá-la em voz alta, o
mais rápido que puder e do melhor jeito que conseguir.
7. Durante a Aplicação, atente-se para os seguintes cuidados:
● Posicione o dispositivo eletrônico que fará a gravação dos áudios em

cima da mesa, próximo a criança.
● Oriente-a a não tocar no dispositivo.
● Mantenha o dispositivo no Modo avião durante toda a aplicação.


8. Entregar o Caderno de Teste para a estudante ou o estudante.
9. Tranquilizar a estudante ou o estudante, informando que a limitação do tempo para leitura faz parte da tarefa.
A gravação da leitura de cada questão realizada pela criança, será gravada pelo aplicativo,
durante 62 segundos. Ao longo desse tempo, todas as palavras do item que forem lidas serão
consideradas para fins de correção.
Na leitura do 3º item (leitura do texto), caso o tempo no aplicativo se encerre e a estudante ou
o estudante não tenha terminado de ler a história, você deverá permitir que ela ou ele termine
a atividade, pois a leitura da história é fundamental para que a criança consiga responder às 3
(três) questões de interpretação do texto lido. Essa parte da leitura entretanto, não será
considerada para avaliação na Ficha de Acompanhamento Individual.


10. Iniciar a aplicação conforme as orientações do Caderno do Aplicador instrumento destinado à condução da
atividade avaliativa.
No Caderno do Aplicador haverá o símbolo de um

megafone. Toda vez que ele aparecer, leia, em voz alta, a
frase que o segue para a estudante ou para o estudante.

11. Iniciando a aplicação, peça para a criança ler as palavras exemplo.
Caso a criança apresente

dificuldades para ler uma das
palavras do exemplo, espere até, no
máximo, 3 segundos, para que ela
tente realizar a leitura e leia a
palavra para ele.
Feito isso, diga para ele passar para
a palavra seguinte.
12. Depois que a criança terminar a leitura das palavras exemplo, prepare-a para o começo do teste.


13. Para a realização das tarefas de leitura de palavras e palavras possivelmente desconhecida, a Professora
Aplicadora ou Professor Aplicador, deve:
● INDICAR a primeira palavra / palavra possivelmente desconhecida a ser lida

por ela ou ele no quadro.
● ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que a estudante ou o estudante

começar a ler a primeira palavra / palavra possivelmente desconhecida da
sequência.
● AGUARDAR até 3 segundos para que a estudante ou o estudante leia a

palavra / palavra possivelmente desconhecida. Caso ela ou ele não consiga
ler uma palavra / palavra possivelmente desconhecida, indique a próxima para
que ela ou ele possa prosseguir.
● PEDIR que a estudante ou o estudante pare a leitura quando o cronômetro

encerrar a contagem de tempo.


14. Para a realização da tarefa de leitura do texto, a Professora Aplicadora ou Professor Aplicador, deve:
● MOSTRAR, no Caderno do Estudante, o texto e a direção em que deve ser

realizada a leitura: da esquerda para a direita, começando pelo título.
● ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que a estudante ou o estudante

começar a ler a primeira palavra do título (ou do texto, caso ela ou ele salte o
título).
● AGUARDAR até 3 segundos para que a estudante ou o estudante leia a leitura

do texto. Caso ela ou ele não consiga ler uma palavra, indique a próxima para
que ela ou ele possa prosseguir.
● NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do

tempo, pois a estudante ou o estudante deverá ler o texto até o final.


15. Encerrada a leitura do texto, é hora de aplicar as perguntas de compreensão. As perguntas são apresentadas
apenas no Caderno do Aplicador.
As opções de respostas
NÃO DEVEM ser lidas
para as estudantes e
para os estudantes.
As questões de compreensão só devem ser aplicadas às estudante e aos estudantes que

conseguem realmente ler o texto até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas letras.


16. Aguarde a criança responder e marque, no aplicativo, a resposta dada por ela dentre as opções disponíveis (A,
B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.


Ao concluir as tarefas com a criança, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deverá:
17. Agradecer à estudante ou ao estudante pela participação, solicitando a ela ou ele que chame a próxima criança
da turma para realizar a atividade.
Seguir a listagem nominal fornecida pelo aplicativo para chamar as estudantes e os estudantes da turma.
Ao concluir as tarefas com a turma, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deverá:
18. Ao encerrar a aplicação, retornar à turma e agradecer pela participação de todas e todos e pela colaboração
da professora ou do professor.


Finalizada a aplicação
19. Reproduzir os áudios que foram gravados pelo aplicativo, para sinalizar na Ficha de Acompanhamento
Individual, o desempenho da criança em cada questão, de acordo com o Guia de Correção.
20. Realizar o lançamento das respostas marcadas na Ficha de Acompanhamento Individual, adote um dos
protocolos abaixo:
● Acesse a plataforma e realize o lançamento no formulário eletrônico da estudante ou do

estudante.
ou
● Faça a leitura das Fichas de Acompanhamento Individual utilizando o aplicativo MEC Avaliação
para a captura das respostas.

MEC Avaliação
Aplicativo de suporte a
realização de avaliações
Manuseio do aplicativo

Instalando o aplicativo Acessar a Play Store
MEC Avaliação
Fazer o download do aplicativo MEC Avaliação
Apenas para Android 6.0 ou

superior

Realizando o login
Apenas Professoras e Professores podem ter acesso ao aplicativo e,

para utilizá-lo, é necessário estar cadastrada ou cadastrado na escola e
alocada ou alocado na turma (se for o caso, consulte o tutorial de
Cadastro e acesso à plataforma).
Para realizar o login, clique em


Manuseio do Aplicativo
Para realizar a gravação das leituras referentes às tarefas da Avaliação

da Fluência em Leitura, realizada pelas estudantes e pelos estudantes,
selecione o ícone “Fluência”.

Selecione a escola desejada.
O aplicativo exibirá a(s) escola(s) vinculada(s) à Professora

Aplicadora logada ou ao Professor Aplicador logado.

Selecione a turma desejada.
Após a seleção da escola, o aplicativo

exibirá a(s) turma(s) vinculada(s) à
instituição selecionada.
Caso seja necessário atualizar a lista de

escolas e turmas no aplicativo, faça o
movimento de “arrastar” de cima para
baixo.

Após a seleção da turma, o aplicativo exibirá

a lista de estudantes cadastrados para a
avaliação.
Clique em , na direção
do nome da estudante ou
do estudante que realizará
a atividade.
O aluno que foi excluído

aparecerá na lista, mas não
será possível realizar
nenhuma ação em seu
nome.

Após a seleção do estudante, você

deverá realizar a leitura do QRCode que
consta na capa do caderno do aplicador.

Caso não seja possível realizar a leitura,

você poderá inserir o código do caderno
manualmente, clicando em “Digitar código”.

Caso a leitura do caderno

já tenha sido realizada,
aparecerá a seguinte
D021 mensagem na tela:

Ao confirmar o código do caderno, você terá acesso

aos itens, clique em cada uma das tarefas para
realizar a gravação da leitura.
Legenda:
Realizado
Áudio com erro

Antes de iniciar a gravação, faça o teste do

microfone. Ele deve ser usado para verificar a
qualidade e os ruídos do microfone usado para
a gravação do áudio na aplicação do teste.
Em configurações, também será

possível realizar o teste de
microfone.

Ao clicar no botão “Gravar”, o sistema realizará uma gravação de 10

segundos.
Para verificar como ficou a gravação, clique no botão “Ouvir”.
Depois de testar o microfone, para retornar à tela de seleção da

tarefa, basta clicar na seta no canto superior esquerdo da tela.

Após a seleção e a confirmação da tarefa, você será

direcionado para a tela de gravação.

Para iniciar a gravação, clique em GRAVAR.
A gravação é única, não poderá ser refeita.

Logo, a partir do momento em que clicar no
botão "GRAVAR", a marcação do tempo e a
gravação é iniciada.

● O cronômetro é iniciado e, nesse momento, é iniciada a contagem

do tempo de execução da avaliação. O teste tem a duração de 62
segundos por tarefa.
● O aplicativo exibe o componente visual para facilitar à Professora

Aplicadora ou ao Professor Aplicador a contagem das pausas da
estudante e do estudante.
● Durante o teste, o componente vai alterando a numeração de 3 em

3 segundos, possibilitando que a Professora Aplicadora ou o
Professor Aplicador faça a contagem das pausas.

Concluída a gravação, clicar no botão “OK” para retornar a tela de

seleção dos itens para a estudante e o estudante continuar a aplicação.
Atingindo a duração
pré-definida, o sistema
finaliza a gravação e
retorna a mensagem.

Retornando para a tela de seleção dos itens, é possível visualizar qual

atividade já foi gravada e qual atividade ainda precisa ser gravada.
Clique no ícone
para reproduzir o áudio
gravado.
Obs: Somente o Professor(a)

responsável pela gravação
do áudio poderá
reproduzi-lo.

Para a realização da tarefa de leitura do texto, a Professora Aplicadora ou

Professor Aplicador, deve orientar que a criança realize a leitura de todo o
texto, mesmo após o cronômetro indicar o término do tempo, pois, ao
final, fará perguntas sobre a sua compreensão.
Essas perguntas encontram-se, exclusivamente, no CADERNO DO

APLICADOR, onde também são apresentadas as respostas tidas como
possíveis para elas.

Após a gravação do áudio, será

exibida uma tela com as alternativas
para a Professora Aplicadora ou o
Professor Aplicador indicar a
resposta do criança de acordo com a
chave de correção.
Após todas as perguntas

serem respondidas,
clique em “OK”.

Retornando para a tela de seleção dos itens, clique no ícone

para reproduzir o áudio gravado. Também é possível visualizar
as respostas marcadas nas perguntas de compreensão do
texto.

Após a realização dos itens, ao retornar na aba estudantes

dentro da turma, aparecerá uma seta na frente do nome do
estudante.
Ao clicar na seta, será possível visualizar cada item feito e
sincronizado.

Na aba instrumentos é possível

filtrar por instrumentos

Reproduzir os áudios que foram gravados pelo aplicativo, para sinalizar na Ficha
de Acompanhamento Individual, o desempenho da criança em cada questão, de
acordo com o Guia de Correção.

Preenchimento da Ficha
de Acompanhamento
Individual

Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual
Para a aplicação do teste de Fluência em Leitura, além da Ficha de

Acompanhamento Individual deve ser utilizado para consulta o Guia de
Correção, ambos disponibilizados na Plataforma do Compromisso
Nacional Criança Alfabetizada, verificando as orientações para avaliação
de cada questão do teste.
As marcações realizadas na Ficha de Acompanhamento Individual

poderão ser lidas pelo aplicativo MEC Avaliação ou lançadas no
formulário eletrônico da estudante e do estudante, disponibilizado na
plataforma (Aba Avaliações).

● Preencher a Ficha de Acompanhamento Individual, com os dados de identificação de cada estudante

participante.

● Para as questões 01 e 02, indique a situação de leitura de cada palavra na Ficha de Acompanhamento
Individual.
Preencha os círculos
completamente e com
nitidez, utilizando caneta
esferográfica AZUL ou
PRETA, conforme a
ilustração.

● Para a correção da questão 3 (leitura do texto), no Caderno do Aplicador, todas as palavras são numeradas,
para auxiliar no preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual.


● Para correção da questão 03, realize o registro de leitura do texto:
RISQUE, no texto, cada palavra lida pela estudante ou pelo estudante de maneira incorreta.
REGISTRE, na coluna da direita da tabela, o número de palavras lidas de modo errado em cada linha.
CIRCULE a última palavra lida pela estudante ou pelo estudante no tempo de 62 segundos.


● Para correção da questão 03, realize o registro de leitura do texto:
INDIQUE a posição (número) da última palavra lida pela estudante ou pelo estudante, de acordo com a
sinalização no Caderno do Aplicador.
INDIQUE, o total de palavras lidas de modo errado, de acordo com a Ficha de Acompanhamento Individual.
INFORME se a estudante ou o estudante obedeceu às pausas de sentido, de acordo com a pontuação do
texto.

● Para correção da questão 03, realize o registro das perguntas de compreensão:
Preencha os círculos
completamente e com
nitidez, utilizando
caneta esferográfica
AZUL ou PRETA,
conforme a ilustração.
SINALIZE, em cada pergunta, opção de resposta da estudante ou do estudante, de acordo com as alternativas
de possíveis respostas que constam no Caderno do Aplicador.

MEC Avaliação
Aplicativo de suporte a
realização de avaliações
Leitura das Fichas de Acompanhamento Individual

Realizando o login
Apenas Professoras e Professores podem ter acesso ao aplicativo e, para

utilizá-lo, é necessário estar cadastrada ou cadastrado na escola e alocada
ou alocado na turma (se for o caso, consulte o tutorial de Cadastro e
acesso à plataforma).
Para realizar o login, clique em


Para realizar as leituras das Fichas de Acompanhamento Individual no

aplicativo selecione o ícone “Leitor de Cartões".

Selecione a escola desejada.
O aplicativo exibirá a(s) escola(s) vinculada(s) à Professora Aplicadora

logada ou ao Professor Aplicador logado.

Selecione a turma e a avaliação

desejada.
● Após a seleção da escola, o aplicativo

exibirá a(s) turma(s) vinculada(s) à
instituição selecionada.
● Caso seja necessário atualizar a lista

de escolas e turmas no aplicativo, faça
o movimento de “arrastar” de cima
para baixo.

Na aba ESTUDANTES, selecione a estudante ou o estudante que deseja

realizar a leitura da Ficha de Acompanhamento Individual.
Clique no ícone
para exibir a lista
de tarefas.
Cada estudante terá 03 tarefas para registro das Fichas de

Acompanhamento Individual: 01 para a lista de palavras, 01 para a lista
de palavras possivelmente desconhecidas e 01 para a leitura de texto.

Aponte a câmera do celular

para o QR Code da Ficha de
Acompanhamento Individual.
Caso não consiga realizar a

leitura do QR Code, clique
em DIGITAR CÓDIGO para
informar manualmente.

FLU0101l02
Informe manualmente o
código da Ficha de
Acompanhamento
Individual e clique em
CONFIRMAR.

O aplicativo irá exibir uma tela para confirmação do código do QR CODE

da Ficha de Acompanhamento Individual. Se estiver correto, clique na
opção SIM.

Após confirmar o código da Ficha de Acompanhamento Individual, o aplicativo iniciará uma contagem
regressiva de 3 segundos para a captura da foto da Ficha.

Questão 1: Para a foto, a Ficha Questão 2: Para a foto, a Ficha Questão 3: Para a foto, a Ficha
de Acompanhamento Individual de Acompanhamento Individual de Acompanhamento Individual
e o celular devem estar sempre e o celular devem estar sempre deve estar sempre na posição
na posição VERTICAL, em uma na posição VERTICAL, em uma VERTICAL, em uma superfície
superfície plana. superfície plana. plana, e o celular na posição
HORIZONTAL.

É necessário enquadrar os quadrados pretos da

Ficha de Acompanhamento Individual na tela.
Feito isso, o aplicativo irá capturar a imagem.

● Após a leitura da Ficha de Acompanhamento Individual, a Professora

Aplicadora ou o Professor Aplicador deve conferir toda a marcação.
● As alternativas marcadas em AZUL ESCURO são aquelas que o aplicativo

identificou marcação.
● Já as alternativas marcadas em AZUL CLARO são aquelas que o
aplicativo não identificou marcação.
Após realizar a conferência das marcações, a Professor Aplicadora ou o

Professor Aplicador poderá continuar ou refazer foto.

Caso seja necessário editar as respostas, clique em ATIVAR EDIÇÃO para

alterar a indicação de alternativa feita pelo aplicativo. Utilize as cores da
legenda para identificar questões com dupla marcação ou em branco.

A indicação dos itens referentes à posição da última palavra lida pelo

estudante e o total de palavras lidas de modo errado devem ser
digitadas pela Professora Aplicadora e pelo Professor Aplicador
conforme marcação realizada na Ficha de Acompanhamento Individual.

Quando as marcações do aplicativo estiverem iguais às da

Ficha de Acompanhamento Individual, clique em
FINALIZAR. O aplicativo retornará à lista de estudantes.
SALVAR
Conclui a leitura da Ficha de Acompanhamento
Individual.
CANCELAR
Não salva as respostas e volta para a tela de
estudantes.
RESETAR
Desfaz as alterações realizadas e mantém o que
foi lido pela câmera.

Após confirmar as marcações, o aplicativo irá exibir uma mensagem de

conclusão da leitura da Ficha de Acompanhamento Individual.
Basta clicar em “OK” para finalizar a atividade.

● Finalizada a atividade o aplicativo

retornará a tela de estudantes e
instrumentos.
● Clicando em cima do nome da estudante

ou do estudante é possível visualizar o
status de cada atividade.
● Na tela é possível visualizar uma legenda

com os ícones associados ao status do
teste (Aplicado, Sincronizado ou
Sincronizando).
* A visualização ou não da porcentagem de acertos

pode variar conforme cada disciplina.

A sincronização em segundo plano já vem ativada ao baixar o aplicativo.

Os dados e imagens capturadas serão enviados assim que o celular
estiver conectado a uma rede de internet.
Se estiver esta opção for desativada, a Professora Aplicadora ou o

Professor Aplicador terá que realizar a sincronização manual, clicando no
botão de sincronização ( ), na tela de turmas:
Clique aqui para

acessar as
configurações do
aplicativo.

Lançamento via
Plataforma
Lançamento das marcações das Fichas de
Acompanhamento Individual

Lançamento na plataforma
Na página inicial, clique na aba “Avaliações”.

Clique no botão “Lançamentos” e utilize os filtros de pesquisa para buscar as informações relativas às estudantes
e aos estudantes que participaram da avaliação e tiveram as suas respostas registradas. Para fazer um novo
registro, é necessário clicar em “Adicionar lançamento de resposta”.

Na página seguinte, você deve fazer o lançamento propriamente dito. Primeiramente, é necessário identificar a
estudante ou o estudante que participou da avaliação e a tarefa. Por isso, o formulário pedirá que você registre
período letivo, avaliação, etapa, turma, nome da estudante ou do estudante e a tarefa.

Depois de preencher essas informações, um quadro de respostas será disponibilizado para que seja sinalizado se
a estudante ou o estudante realizou a leitura das palavras.
Realize o lançamento da Ficha de Acompanhamento Individual na plataforma.
Exemplo de marcação para a tarefa 1 e 2.

O botão Finalizar lançamento só será habilitado se alguma opção de cada

um dos itens Ficha de Acompanhamento Individual estiver assinalada.
Depois de finalizado, não é possível editar o lançamento. Se necessário,

realize um novo registro para a mesma estudante ou para o mesmo
estudante. Será considerado apenas o último lançamento.

Com a realização do lançamento e registro das respostas dadas pelas estudantes e pelos estudantes nos testes, os
cálculos dos indicadores de desempenho serão calculados e apresentados na seção "Resultados".

Bom trabalho!

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02 • Instruções para a aplicação:

03 • Aplicativo MEC Avaliação - Aplicativo de suporte a realização de avaliações:

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04 • Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual.

05 • Aplicativo MEC Avaliação - Aplicativo de suporte a realização de avaliações:

06 • Lançamento via Plataforma:

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1. A aplicação será realizada pelas Professoras e pelos Professores

2. A aplicação dos testes poderá ser realizada em um único dia ou

3. O tempo médio de aplicação dos testes, por estudante, é de 10

As estudantes e os estudantes devem ser avaliados

Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

Possíveis locais de aplicação na escola

Na hora da aplicação, apenas a

Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

Materiais necessários para a aplicação

● Caderno do Aplicador com orientações para a condução da aplicação.

Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

Materiais necessários para a aplicação

Será de responsabilidade da escola a

O aplicativo MEC Avaliação está disponível apenas

Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

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