PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO - DIREÇÃO

PLANO ESTRATÉGICO ESCOLA ADVENTISTA DO GAMA – 2021 –

CENÁRIO PANDEMIA

1. VISÃO
Ser uma escola cristã, reconhecida pela alta qualidade de ensino, cujo
educadores reflitam as virtudes de Jesus.

2. MISSÃO

Promover através da educação cristã o desenvolvimento harmônico

dos educadores nos aspectos físicos, intelectuais, sociais e espirituais,
formando cidadãos pensantes úteis à comunidade, à pátria e a Deus.

3. VALORES

I. Ética, respeito, amor, integridade, retidão e qualidade pedagógica.

4. JUSTIFICATIVA

Com o objetivo de promover uma educação confessional relevante para a

comunidade que está inserida, juntamente com o departamento de educação da
APLAC, o Colégio Adventista do Gama realizou um plano estratégico focado no
ensino presencial/híbrido, buscando uma acomodação digital, e diminuindo a
defasagem no quesito ensino/aprendizagem.
Iniciou-se o ano letivo com as escolas públicas e privadas do Gama
submetidas, por decretos estadual e municipal, a obrigatoriedade de oferecer
ensino presencial com limitação de alunos por sala de aula, sendo somente 1
aluno a cada 1,5m² para conter a propagação do novo Corona Vírus. Com aulas
presenciais limitadas, teve-se que ministrar as aulas no formato híbrido, onde
uma parte dos alunos estavam on-line e outra presencial na escola. Executou-
se o revezamento de alunos (on-line/presencial). Professores, alunos e pais,
tiveram que se adaptar às pressas as aulas híbridas, que permaneceram por
decretos e resoluções até dezembro de 2021. Destacou-se ações do plano
estratégico que foram adaptadas e incrementadas para fazerem face a nova
realidade.
Foram planejadas em cada segmento ações educacionais, visando integrar
tecnologias as ações didáticas minimizando os prejuízos ao ensino e
aprendizagem.

5. AÇÕES ADMINISTRATIVAS ADAPTADAS A PANDEMIA

I. Buscar apoio da mantenedora

II. Capacitação T.I, técnicos e equipe administrativa para situação
emergencial das aulas on-line, onde pudessem treinar e apoiar
professores no ensino e aprendizagem remota.
III. Formação continuada dos professores para domínio da parte
técnica do regime de aulas presenciais.
• Criação dos rodízios em planilhas para um
melhor acompanhamento dos alunos que
viriam presencial e on-line.
• Treinamento das metodologias de
ensino/aprendizagem com o novo decreto.
IV. Apoio socioemocional em virtude das novas cobranças
• Capacitações para o controle da saúde física e
mental dos docentes com a nova carga de trabalho.
V. Reunião de pais para atendimento do novo módulo de ensino e
aprendizagem; devolutiva de aproveitamento dos alunos;
acompanhamento e supervisão do aproveitamento acadêmico em
período de pandemia e capacitação dos alunos e responsáveis
para acesso dos recursos tecnológicos.
VI. Assessoria e acompanhamento contínuo das metodologias
educacionais trabalhadas em aula.

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 VII. Utilização das ferramentas virtuais (E-class e CPB Provas)
para o envio de atividades e realização de avaliações.
VIII. Adaptação do colégio para o novo momento: marcações,
folder informativo sobre os protocolos de segurança em todo o
colégio, marcações das carteiras em sala de aula, distanciamento
social.
IX. Campanha de conscientização para o cumprimento dos protocolos
de segurança.
X. Máscaras e protetores faciais para os professores em sala de aula,
álcool em gel em todo ambiente escolar dentro e fora da sala de
aula.
XI. Aferidores de temperatura e álcool em gel na entrada da escola.
XII. Controle de temperatura em planilha de todos que entram na
escola.
XIII. Isolamento da turma caso algum aluno tiver diagnóstico de
COVID.

6. ATIVIVIDADES EDUCACIONAIS ADAPTADAS A PANDEMIA POR

SETOR

6.1 PEDAGÓGICAS
I. Estratégias didáticas integradas a tecnologia e as aulas híbridas.
II. Delimitação da quantidade de alunos em sala de aula.
III. Calendários de aulas diárias
IV. Treinamentos
V. Metodologias ativas
VI. Processos e avalições dentro de nossas plataformas.
VII. Atendimentos as exigências dos Conselhos Estaduais e
Municipais quanto as novas exigências de planos de aulas,
reforços, avaliações, diagnose, flexibilização etc.

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 6.2 EDUCACIONAIS

Reunião bimestrais de pais

I. Acompanhamento da rotina acadêmica, e orientação para um bom

rendimento escolar.
II. Visar garantir compromisso, assiduidade, engajamento nas aulas e
realização das atividades acadêmicas.
III. Feedback de resultados e desenvolvimento dos alunos.
IV. Acompanhamento contínuo das atividades acadêmicas pelo E-Class e
CPB provas.
V. Acompanhamento diário das demandas dos pais na agenda digital
atendendo as demandas individuais e coletivas de alunos, pais e classes.
VI. Ações didáticas emergenciais para alunos sem conectividade.

6.3 COMUNICAÇÃO E MARKETING

I. Capacitações on-line de docentes, alunos e responsáveis na utilização das

ferramentas pedagógicas disponibilizadas pela escola.
II. Cadastro no portal de alunos, responsáveis e professores para a utilização
das plataformas do E-class e CPB provas na realização de avaliações e
atividades.
III. Capacitação dos responsáveis para rematrícula on-line.
IV. Acompanhamento e apoio a docentes, pais e alunos para garantir a
transmissão e recepção das aulas on-line, minimizando os prejuízos
acadêmicos.

6.4 FINANCEIRAS

I. Criar e executar plano de redução de gastos envolvendo todos os

funcionários da unidade, visando o trabalho de conscientização.
Menor consumo de água e energia elétrica através de troca de
lâmpadas e equipamentos, e evitando desperdícios.

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 II. Atender individualmente aos responsáveis pelos meios de
comunicação como: telefone, e-mail, WhatsApp, E-class, zoom, a
fim de evitar a evasão escolar e perca de receita. Procurar ser
empático e buscar atender às justas solicitações sempre que
possível.

7. PASTORAL ESCOLAR

I. ORAÇÃO POR LIGAÇÃO TELEFÔNICA: Ligação para as famílias

de alunos da Escola para orar com elas.
II. EDUCAÇÃO MAIS SOLIDÁRIA: Arrecadação de cestas básicas
para atender famílias da comunidade escolar.
III. VISITAÇÃO VIRTUAL: Realização de visitas virtuais e presenciais
às famílias de alunos da Escola.