EAD - NÚCLEO COMUM

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Adilson Luiz Ré
Cíntia Borges Ribeiro
Elaine Cristina Pereira da Silva
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS DR. EDMUNDO ULSON - UNAR

ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Orientações e Plano de Atividades

Pedagogia
SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO 02
ORIENTAÇÕES INICIAIS 03
PLANO DE ESTÁGIO 05
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 05
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 06
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III 08
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV 09
ESTÁGIO SUPERVISIONADO V 12
LEMBRETES IMPORTANTES 15
MODELO DE OFÍCIO DE ENCAMINHAMENTO DE ESTÁGIO 17
MODELO TERMO DE COOPERAÇÃO 18
MODELO DE RELATÓRIO 20
MODELO FICHA DE COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO 21
MODELO DE FICHA DE DESCRITIVO DE ATIVIDADES EXTRACLASSE 22
MODELO DE DECLARAÇÃO DE ESTÁGIO 23
MODELO DE DECLARAÇÃO DE DOCÊNCIA 24
PERGUNTAS PARA ENTREVISTAS 25

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 APRESENTAÇÃO

Prezado (a) aluno (a):

O Estágio Supervisionado é um componente curricular obrigatório para todos os

alunos dos cursos de licenciatura e será desenvolvido no ambiente escolar, em unidades
escolares de educação básica regular. Essa modalidade de estágio não será remunerada. Os
estudantes que cursam tempo regimental de curso, ao completar 50% desse tempo devem
iniciar as atividades do Estágio Supervisionado, que consiste na formação prática, segundo a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96),
sendo requisito para aprovação e obtenção de diploma.
Na Legislação Brasileira o estágio obrigatório é regido pela Lei nº 11.788, de 25 de Setembro de
2008, e não configura relação de emprego.
O Estágio Supervisionado, por componente curricular, tem a carga horária de 400h,
divididas em cinco etapas.

Bom estágio!

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 ORIENTAÇÕES INICIAIS

Vamos começar!!!!

Leia atentamente as orientações contidas neste documento.

Feito isso, selecione uma unidade escolar para a realização do seu estágio e prepare a
documentação exigida para dar início ao estágio.
ATENÇÃO: os documentos que você deve usar estão na pasta DOCUMENTOS na
página de estágio do seu AVA, faça download deles em seu computador e os edite para
colocar seus dados no documento. Se desejar, pode imprimir sem editar e preencher a mão.
*Exceto a apólice de seguro.
Os documentos necessários são: Carta de Apresentação (1 cópia);
 1 cópia para a escola concedente

*Apólice de Seguro (1 cópia);

 1 cópia para a escola concedente
A lei do estágio em seu art. 9º, parágrafo único coloca que “No caso de estágio
obrigatório, a responsabilidade pela contratação do seguro de que trata o inciso IV do caput
deste artigo poderá, alternativamente, ser assumida pela instituição de ensino.” (grifo nosso).

Ofício de Encaminhamento (2 cópias)

 1ª cópia será entregue para a escola concedente;
 2ª cópia deverá ser digitalizada e postada no ambiente virtual aprendizagem- AVA, junto com
o estágio pronto.

Termo de Cooperação (2 cópias)

 1ª cópia será entregue para a escola concedente;
 2ª cópia deverá ser digitalizada e postada no ambiente virtual aprendizagem- AVA, junto com
o estágio pronto.

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 Os documentos Ofício de Encaminhamento e Termo de Cooperação devem ser
digitalizados e postados no ambiente virtual de aprendizagem AVA ao término do estágio.
Escolhida a escola e com sua documentação pronta e entregue, você está apto a iniciar
o plano de estágio!

Lembre-se de levar um caderno para anotações gerais, o qual chamará “caderno

de campo” para as anotações de sua estadia na unidade escolar. As informações coletadas
no seu caderno são sua fonte de informações para quando você for redigir seu relatório de
estágio. O Estágio Supervisionado é um trabalho acadêmico individual de cunho pessoal qua

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PLANO DE ESTÁGIO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – Caracterização da Unidade Escolar.
Essa etapa consiste em conhecer a Escola de forma
ATENÇÃO: Antes de entrar na escola é importante
ampla, conhecer e compreender as dinâmicas das relações
entre: Alunos x Alunos; Professores x Alunos; Equipe de
Gestão x Professores; Professores x Responsáveis; Equipe
de Gestão x Alunos; e Equipe de Gestão x Responsáveis.
As atividades são:

 Identificação da Escola:
o Nome, Endereço, Cidade, Bairro,
impressões sobre o bairro e arredores da escola.
o Um breve resumo da história da escola.

 Observar o cotidiano da escola

o Horário de funcionamento; quantos alunos a escola atende; quais as
modalidades (a escola atende desde a creche até o ensino fundamental, só
ensino fundamental, etc.), quantos professores trabalham na escola; quantos
funcionários trabalham na escola.

 Observar a estrutura física da escola;

o A escola está bem equipada ou não, possui laboratórios de informática, de
línguas, de ciências, etc.? Quantas salas de aula possui, quantas são usadas, se
possui quadra esportiva, sala de jogos, sala de dança, sobre a diretoria,
coordenação, biblioteca, secretaria, auditório, o apoio didático, sobre a
cantina, sala dos docentes, área para recreação e socialização dos alunos?

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 Salientamos que é de suma importância que o aluno (a) mantenha um caderno de campo
para registro de suas entrevistas, pontos observados, leitura do material, e impressões sobre
reuniões e eventos.
Ao término dessa etapa o aluno deverá redigir o relatório de Estágio
Supervisionado I. Esse relatório será utilizado como Capítulo 1 no estágio e
deverá estar no estágio, após os documentos de credenciamento, Ofício de
Encaminhamento e Termo de Cooperação.
Nesse relatório você descreverá a forma com que estão organizadas as atividades
pedagógicas e como é a vivência na Unidade Escolar de forma geral, funcionamento da
secretaria, da biblioteca, as coordenações pedagógicas e de turno, diretoria, cantina, horário das
aulas, e tudo o que você pode observar. A realização desse relatório constando das informações
solicitadas valida 20 horas.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – Observação e Participação na Educação Infantil e

Educação Fundamental (1º ao 5º ano).
Essa etapa consiste na observação e participação do estudante em sala de aula, sob uma
metodologia de observação crítica do processo de ensino, buscando relacionar os procedimentos
da atuação prática com as referências teóricas aprendidas em seu curso.

A) Observação e Participação na Educação Infantil – 100 horas

 Observação em sala de aula (50 horas).
O aluno (a) deve observar, atentamente, como as aulas são ministradas pelo docente,
quais as dificuldades que o docente encontra para o sucesso do processo; como é a receptividade
dos alunos em relação aos conteúdos ministrados.

Para o registro das atividades desenvolvidas pelo professor em sala de aula, essas
atividades serão registradas na ficha de Coordenação de Estágio que deverá estar devidamente
identificada, ser preenchido e ter a assinatura do professor coletada ao término de cada aula.

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  Participação em sala de aula (50 horas).
Quanto à participação em sala de aula, o estagiário deve, com a permissão do docente
responsável pela sala, ajudá-lo em pequenas tarefas, tais como: auxiliar o docente na correção de
atividades; seleção e aplicação de atividades, colocar conteúdos na lousa, orientar alunos que
apresentam dificuldades em determinados conteúdos; dentre outras possibilidades, essas
atividades serão registradas na ficha de Coordenação de Estágio que deverá estar devidamente
identificada, ser preenchido e ter a assinatura do professor coletada ao término de cada aula.

B) Observação e Participação na Educação Fundamental – 100 horas

 Observação em sala de aula (50 horas).
O aluno (a) deve observar, atentamente, como as aulas são ministradas pelo docente,
quais as dificuldades que o docente encontra para o sucesso do processo; como é a receptividade
dos alunos em relação aos conteúdos ministrados.

Para o registro das atividades desenvolvidas pelo professor em sala de aula, essas
atividades serão registradas na ficha de Coordenação de Estágio que deverá estar devidamente
identificada, ser preenchido e ter a assinatura do professor coletada ao término de cada aula.

 Participação em sala de aula (50 horas).

Quanto à participação em sala de aula, o estagiário deve, com a permissão do docente
responsável pela sala, ajudá-lo em pequenas tarefas, tais como: auxiliar o docente na correção de
atividades; correção das provas; seleção de textos, colocar conteúdos na lousa, orientar alunos
que apresentam dificuldades em determinados conteúdos; dentre outras possibilidades, essas
atividades serão registradas na ficha de Coordenação de Estágio que deverá estar devidamente
identificada, ser preenchida e ter a assinatura do professor coletada ao término de cada aula.

As horas devem ser cumpridas na Educação Infantil (Creche e/ou Pré-escola) e no

Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), sendo divididas, em: 8

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 100 horas de Observação 100 horas de Participação
50 horas E. I. 50 horas E. F. 50 horas E. I. 50 horas E. F.

Use seu caderno de campo para anotações sobre as aulas assistidas e ao término das
200 horas, redija o relatório do estágio da Educação Infantil (50 horas observação + 50
horas participação) e o relatório da Educação Fundamental
(50 horas observação + 50 horas participação). Os relatórios e as fichas produzidos
nessa etapa do estágio serão chamados capítulo 2 e serão organizados da seguinte
forma:
 Relatório Educação Infantil (10 horas) + fichas de coordenação de Estágio (100 horas).
 Relatório Educação Fundamental (10 horas) + fichas de coordenação de Estágio (100
horas).

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – Gestão Escolar – 60

horas. As horas serão divididas em: 20h Coordenação na U.E.
20h Direção na U.E.
20h Supervisão na Diretoria de Ensino ou na SME.
Por ser entendida como parte integrante na função do trabalho docente, a prática de
estágio de Gestão Escolar inclui o tempo de interação do aluno (a) com a equipe gestora. Assim,
considera-se como hora de estágio o tempo que o aluno passa na escola onde desenvolve o
estágio, compreendendo:
 Acompanhamento das atividades atinentes à equipe gestora (Direção e Coordenação
Pedagógica);
 Participação de atividades em supervisão educacional, em Diretorias de Ensino e/ou
Secretarias Municipais de Educação;
 Análise dos documentos da escola;
 Entrevistar professores, e coordenadores; diretores, e supervisores (roteiros estão
disponíveis no final do plano de estágio);
 Leituras e estudos de documentos, tais como Projeto Pedagógico da Escola, Legislação,
Regimento Escolar, Plano de Gestão;
 Participar em reuniões e eventos, tais como: Festas, apresentação cultural, reunião de pais,
dentre outras possibilidades.

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 Salientamos que é de suma importância que o aluno (a) mantenha um caderno de campo
para registro de suas entrevistas, pontos observados, leitura do material, e impressões sobre
reuniões e eventos.
Para o registro dessas atividades desenvolvidas, utilize o documento denominado:
Descritivo de Atividades Extraclasse, na qual, para cada ficha NÃO é PERMITIDO ultrapassar 6
horas. Esse relatório irá compor o seu estágio como capítulo III, esse capítulo deverá apresentar:
 Relatório da Coordenação Escolar (20 horas) + Relatório da Direção Escolar (20 horas)
+ Relatório da Supervisão Escolar (20 horas) + Realização desses relatórios (10 horas).

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 Se o aluno (a) está ministrando aulas na sua área de formação, poderá descontar essas
horas, observando-se as seguintes proporções:
 06 meses ministrando aula: 50% da regência (ou seja, da modalidade em
que atua no momento – EI ou EF.).
 01 ano ministrando aula: 100% da regência (ou seja, o total de horas da
modalidade em que atua no momento – EI ou
EF.).
Para comprovação da “Docência” vide modelo denominado Declaração de Docência.
Atente-se, ao encaminhar o documento Declaração de docência, que ele deve conter o período e
o componente curricular e estar dentro dos parâmetros exigidos para validação.
Documentos rasurados não serão aceitos.
O período de docência deve coincidir com o período em que o aluno está matriculado
no curso.
Importante: A contagem do tempo de docência compreende desde o primeiro dia que o
aluno começou a lecionar na disciplina relacionada ao seu curso, até o último dia do período em
que o Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA ficará aberto para a postagem do estágio
supervisionado.
Declaração de docência com data de encerramento da atividade docente anterior à
matrícula do aluno no curso não será aceita.
O aluno só pode apresentar Declaração de docência no componente curricular em que
está se graduando. A atuação em outro componente curricular não terá efeito para estágio de
regência.
*Dispensa máxima de horas segundo a Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015. Cap.
V, Art. 15, §7º

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 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – Outras Vivências Escolares - 60 horas
Essa etapa consiste em aplicar atividades na educação infantil (creche e/ou pré- escola e
educação fundamental – 1º ao 5º ano), com a concordância e supervisão do professor
responsável, como, por exemplo: teatros, como trabalhar artes em sala de aula, enfim, são
inúmeras possibilidades nas diferentes áreas de docência, principalmente, nas atividades culturais
escolares.
As atividades são:
 Desenvolvimento e aplicação de projetos;
 Outras Modalidades de Ambientes Educativos, tais como:

Alfabetização e educação continuada de jovens e adultos (EJA);

Brinquedotecas;
Educação inclusiva dos portadores de necessidades especiais (APAE’s), educação e etnias
(indígenas e africanas);
Pedagogia na empresa (treinamento de pessoal e outras atividades específicas do
pedagogo na empresa);
Pedagogia na saúde (brinquedoteca em hospitais e outras atividades específicas do
pedagogo na saúde);
Pedagogia em órgãos públicos (Promoção Social, Meio Ambiente e outras
possibilidades);
Pedagogia nas ONGs (coordenação de Projetos Socioeducativos e outras atividades
específicas do pedagogo nas ONGs);
Participação em movimentos sociais organizados (MST, Projeto Rondon);
Participação em projetos educacionais e missionários promovidos pela pastoral da
instituição (voltado ao meio pedagógico: Letramento, recuperação).

Para o registro dessas atividades variadas, você deve utilizar o documento

denominado: Descritivo de Atividades Extraclasse, para as atividades fora da sala de
aula e para as atividades dentro da sala de aula, a ficha Coordenação de Estágios. E
na utilização da ficha coordenação de estágios, realizar um relatório do que
vivenciou nessas atividades.
Nos casos de projetos, juntamente com o seu relatório, deverá ser

anexado o projeto escrito tal como proposto pela Unidade Escolar, contendo: 12

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Tema, Objetivos, Carga Horária, Público alvo, Metodologia e Avaliação.
Na inexistência de projetos na escola onde está estagiando, o aluno poderá
desenvolver, propor e aplicar um projeto, caso seja de sua vontade.

Para o registro dessas atividades o aluno deve redigir um relatório que será validado pela
assinatura do professor que lhe acompanhou durante as atividades. Esse relatório irá compor a
sua parta de estágio como capítulo IV, esse capítulo deverá apresentar:
 Relatórios das atividades escolhidas + Cópia do projeto (quando houver) (60 horas)
+ 10 horas de elaboração do relatório.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO V - Organização do Estágio

 Considerações Finais
Terminadas as etapas anteriores, o aluno deverá redigir um pequeno texto que será
inserido na pasta de estágio como Considerações Finais. Essa redação terá valor de 20 horas e
deverá apresentar um resumo breve das atividades realizadas até aqui e sua percepção pessoal da
importância de se realizar o Estágio Supervisionado para a formação de um professor.

 Contagem das HORAS DE ESTÁGIO:

o Caracterização da Escola = 20 horas
o Relatório da Educação Infantil = 10 horas
o Observação e Participação em EI = 100 horas
o Relatório da Educação Fundamental = 10 horas
o Observação e Participação em EF = 100 horas
o Observação e Participação na Gestão Escolar = 60 horas
o Relatório da Gestão Escolar = 10 horas
o Outras Modalidades/Projetos = 60 horas
o Relatório de outras modalidades/Projetos = 10 horas
o Redação das Considerações Finais do Estágio= 20 horas

 Total geral de horas de Estágio Supervisionado = 400 horas

 Declaração de estágio realizado

O diretor da escola concedente deve emitir uma declaração das horas totais de Estágio Realizado,
incluindo as horas de redação dos relatórios que devem ser apresentados aos

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 gestores da Unidade Escolar antes de serem apresentados ao UNAR.

Durante a elaboração do estágio supervisionado, o aluno poderá enviar via e-mail as etapas já
concluídas para a avaliação e correção pelo professor orientador.

 Montagem e postagem do estágio supervisionado no AVA:

O estágio supervisionado deverá ser organizado seguindo a sequência abaixo: A
pasta deve ser organizada seguindo a sequência abaixo:
Capa
Folha de Identificação do discente (Folha de rosto)
Sumário
Ofício de Encaminhamento para Estágio Supervisionado
Termo de Cooperação
Capítulo I – Caracterização da Unidade Escolar
a. Relatório produzido com as informações do Estágio I
b. Grade de Horário das aulas de seu componente curricular
Capítulo II – Observação e Participação em sala de aula.
a. Relatório produzido no Estágio de Educação Infantil (Estágio II)
b. Fichas de Coordenação de Estágio na Educação Infantil (Estágio II).
c. Relatório produzido no Estágio de Educação Fundamental (Estágio II)
d. Fichas de Coordenação de Estágio na Educação Fundamental (Estágio II).

Capítulo III – Gestão Escolar

a. Relatório da Coordenação Escolar no documento Descritivo de Atividades Extraclasse (Estágio III)
b. Relatório da Direção Escolar no documento Descritivo de Atividades Extraclasse (Estágio III)
c. Relatório da Supervisão Escolar no documento Descritivo de Atividades Extraclasse (Estágio III)
Capítulo IV – Outras Vivências.
a. Relatórios de Participação em sala de aula de outra modalidade e/ou projetos escolares
(Estágio VI).

Considerações Finais.
Declaração de Docência (Se tiver) Declaração
de Estágio Realizado (400 horas)

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 Estando o estágio supervisionado totalmente pronto e organizado de acordo com as
orientações acima, o aluno deverá digitalizá-lo e postá-lo no seu ambiente virtual de
aprendizagem (AVA).

A postagem no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) deverá ser feita durante o

período pré-determinado em que ficará aberta a plataforma para receber a postagem.

Após verificação e análise pelo professor orientador, e se o mesmo estiver em

conformidade com as normas institucionais, o estágio supervisionado será lançado no
sistema acadêmico como “Aprovado”.

Se o estágio supervisionado não estiver de acordo com as orientações e normas

estabelecidas pelo UNAR, o aluno será informado pelo professor sobre os motivos de
sua reprovação, devendo então corrigí-lo ou reorganizá-lo para posterior reenvio
(postagem) havendo, portanto, uma nova correção, dentro do período pré-determinado
em que a plataforma (AVA) ficará aberta.

O aluno também poderá verificar a situação do seu estágio supervisionado através

do sistema acadêmico (PERSEUS), no “Portal do aluno”.
Aos estágios supervisionados, não serão atribuídas notas, apenas a alteração de
status, ou seja, de matriculado para Aprovado ou Reprovado.

LEMBRETES IMPORTANTES:
A entrega (postagem) do estágio supervisionado no ambiente virtual de aprendizagem AVA
ocorrerá até o último dia da data pré-determinada para postagem. Respeitar esse prazo é
fundamental para finalizar o seu histórico.
Em hipótese alguma serão aceitos:
Aulas ministradas em período anterior ao ingresso no curso.
Documentos de caráter comprobatório contendo rasuras.
Documentos faltando informações ou assinaturas.
Relatórios iguais para alunos distintos.
Estágios entregues em pasta, seja via correios ou presencialmente.
Em caso de realização de Estágio em unidades diferentes, o estagiário deve apresentar ofício de
encaminhamento, termo de cooperação e declaração de diretor referente ao total de horas cumpridas
de cada unidade de ensino.

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Credenciamento Portaria MEC 2.687 de 02/09/2004
 Procure vivenciar este período do estágio, identificando as diferentes possibilidades de
integração da teoria com a prática. Relate suas impressões, refletindo, buscando sustentação teórica
e considerando o que for necessário para a finalização de sua caminhada.
É importante alertar que a aprovação do estágio não está vinculada somente à entrega, é
necessário que ele preencha todos os requisitos de aprovação. Fique atento aos prazos da instituição
para correção e aprovação.
Após a postagem, o EaD tem até 30 (trinta) dias para correção e devolutiva sobre o Relatório
Final do Estágio Supervisionado. Após a aprovação do estágio e demais obrigações acadêmicas do
aluno, a secretaria acadêmica pode levar até 40 dias corridos para efetivar a colação de grau do (a)
estudante. Portanto, programe-se e não deixe o Estágio para a última hora.
Lembre-se que o campo de postagem para o estágio supervisionado abrirá ao final do curso de
acordo com a calendário acadêmico para cada turma e se manterá aberto por 6 meses.
Após esses 6 meses, caso o aluno não faça a postagem do trabalho, a plataforma fechará e o
aluno ficará impossibilitado de realizar a entrega (postagem) do trabalho nessa turma devendo
realizar rematrícula na atividade do estágio e acompanhar o calendário da nova turma subsequente
para a conclusão da atividade.
Dessa forma, o aluno terá o prazo de mais 6 meses para a entrega do estágio supervisionado e
será cobrada a semestralidade. (Valor: verificar com o Setor Financeiro).

Coordenação de Estágios EaD.

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Credenciamento Portaria MEC 2.687 de 02/09/2004
Do UNAR - Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”.
Para: NOME DA ESCOLA ONDE VAI ESTAGIAR .
Assunto: OFÍCIO DE ENCAMINHAMENTO PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE
.
I- Credenciamento.
O (a) aluno (a), abaixo designado (a), está credenciado pela Direção do UNAR – Centro Universitário
de Araras “Dr. Edmundo Ulson” a solicitar aos Senhores Diretores de Escola de Educação Básica a
devida autorização para estagiar na U.E. dirigida por Vossa Senhoria, submetendo-se às determinações
das normas deste Estabelecimento de Ensino.
Araras, 01 de Janeiro de 1900.

Prof. Esp. Robson Jovetta

Dados referentes ao aluno. Coordenador do Depto. de Educação a Distância

2.1 - Aluno (a): SEU NOME

2.2 – Curso: SEU CURSO
2.3 - RG: 12.345.678-9 CPF: 132.456.789-00
2.4 - Endereço: Nome da sua rua, nº 00_
Bairro: Nome do seu bairro Cidade /Est: CIDADE / UF
2.5 - Telefone: (00) 0000 0000 Celular: (00) 00000 0000

II- Atividades a serem desenvolvidas:

 Estágio de observação.
 Estágio de participação.
 Estágio de regência.
 Pesquisas.
 Entrevistas.
 Reforço, Recuperação, etc.

III- Início: 01 de Janeiro de 1900 - Término: 30 de Março de 1900

IV-
CIDADE DA ESCOLA, 30 de Março de 1900.
(local e data)

Assinatura do Diretor da U.E.

Carimbo da U.E

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Credenciamento Portaria MEC 2.687 de 02/09/2004
 Conforme disposto da Lei nº 11.788, de 25/09/2008.
Termo de Cooperação para a realização de Estágio Curricular

Termo de Cooperação que entre si celebram o UNAR – Centro Universitário de Araras “Dr.
Edmundo Ulson” e o (a) ESCOLA ONDE VAI ESTAGIAR

UNAR – Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”, situado na Avenida Ernani
Lacerda de Oliveira, n.º 100, Parque Santa Cândida, neste ato representado pela Reitora, Raquel
Cristina Barbosa Ulson Spindler, residente e domiciliada nesta cidade de Araras/SP, portadora do
R.G. n.º 2.959.981 CPF. n.º 388.433.828-53 doravante denominada simplesmente UNAR, e do
outro lado a NOME DA UNIDADE ESCOLAR, situada na ENDEREÇO DA U.E, n.º 00 , em
CIDADE E ESTADO, e neste ato, representado (a) por seu representante legal, Diretor(a)
NOME DO DIRETOR (A) brasileiro (a), residente e domiciliado (a) na ENDEREÇO , nº 00 ,
em CIDADE E ESTADO, CEP 00000-000 , doravante denominada concedente, firmam o
presente Termo de Compromisso sob as seguintes cláusulas e condições:

CLÁUSULA PRIMEIRA – DO OBJETIVO

1.1 Concedente compromete-se a conceder estágio a alunos regularmente
matriculados nos Cursos de Licenciaturas, Bacharelados e Tecnólogos mantidos pelo UNAR –
Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”.
1.2 O estágio deve proporcionar a complementação do ensino e da aprendizagem, a
fim de se constituir em instrumento de integração de aperfeiçoamento técnico, científico, cultural
e social.

CLÁUSULA SEGUNDA – DA RESPONSABILIDADE DAS PARTES

2.1 Compete ao UNAR:
2.1.1 Contatar as escolas “campo de aplicação” e dos participantes do processo
educativo.
2.1.2 Desenvolver projetos relacionados a áreas de estudo.
2.1.3 Orientar, acompanhar e avaliar estágios realizados no âmbito deste acordo.
2.1.4 Enviar de documentos cabíveis e relações nominais com antecedência de seu
início.
2.1.5 Estabelecer os critérios didático-pedagógicos necessários ao
cumprimento do Estágio.
2.1.6 Indicar os docentes responsáveis pelo acompanhamento e supervisão do estágio.
2.2 Compete a CONCEDENTE:
2.2.1 Proporcionar ao estagiário condições adequadas à execução do estágio.
2.2.2 Prestar informações sobre o desenvolvimento do estágio e da atividade do
estagiário, quando solicitados pelo UNAR – Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo
Ulson”.
2.2.3 Ofertar vagas para execução da supra referido estágio.

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 2.2.4 Garantir ao UNAR, condições para o cumprimento das funções de orientação e
supervisão do estágio em conformidade com o estabelecido no currículo do curso a que pertence
o estagiário.

CLÁUSULA TERCEIRA – DAS CONDIÇÕES DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO

3.1 A realização do estágio obrigatório não caracteriza qualquer vínculo empregatício
entre o estudante e concedente.
3.2 A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a
concedente e o aluno estagiário, de forma a permitir o atendimento de suas exigências e não
ultrapassar 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino
superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular.
3.3 O trancamento da matrícula, o abandono ou conclusão do curso, bem como a não
observância das normas estabelecidas pela concedente e/ou a eventual ocorrência de
transgressões disciplinares e atos de desrespeito e insubordinação por parte do estagiário,
constituem impedimento para a continuidade do estágio.
3.4 A concessão do estágio obrigatório não incidirá em compromisso de remuneração,
por parte da concedente.

CLÁUSULA QUARTA – DA VIGÊNCIA

4.1 Este termo de compromisso vigorará por prazo indeterminado, a partir da data de sua
assinatura, podendo ser rescindido por quaisquer das partes mediante comunicação escrita, com
aviso de recebimento.

CLÁUSULA QUINTA – DO FORO

Fica eleito o foro da comarca de Araras, do Estado de São Paulo, para dirimir questões
oriundas do presente instrumento, com exclusão de qualquer outro, mesmo que privilegiado.
Assim, as partes firmam o presente Termo de Cooperação, em 3 (três) vias de igual teor e
forma, por um só efeito.

Assinatura e Carimbo do Diretor

Concedente Raquel Cristina Barbosa Ulson Spindler
Assinatura e Carimbo do Diretor Escolar Reitora do UNAR – Centro Universitário
de Araras “Dr. Edmundo Ulson”.
Testemunhas: Poderá ser a assinatura da secretária ou outra testemunha.

Nome:
RG:

Nome:
RG:

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 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE SEU CURSO

Aluno: SEU NOME RA: XXXXXXXX

Relatório de NOME DA ATIVIDADE CONFORME APRESENTADA NO PLANO

Escreva de forma contínua, não há a necessidade de iniciar um novo documento para cada folha de
relatório···.

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Credenciamento Portaria MEC 2.687 de 02/09/2004
 Você deve imprimir quantas cópias forem necessárias das fichas, até totalizarem 100 horas.

Coordenação de Estágios Credenciamento Portaria MEC 2.687 de 02/09/2004

Av. Ernani Lacerda de Oliveira, 100 (Pq. Santa Cândida) CEP 13.603-112 –
Araras / SP – Fone (19) 3321-8000
Atividade do Estagiário

Observação ( ) Participação ( ) Regência ( )

Aluno: Nome RA: 00000000

Modalidade de Ano ou Data Núm. Atividade do Professor Assinatura

Ensino Série Dia/mês/ano aulas (Aula: Expositiva – Demonstrativa / Participativa - Assunto tratado – Atividade desenvilvida professor (a)
Dialogada / Participativa – Prática / Avaliação)

E.F. 2º A 01/05/2017... 6 Aula Participativa - Prática Leitura de Livros Infantis e Elaboração de Contas de Adição e Subtração. Maria

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Total de horas/aulas 6h CURSO: Licenciatura em Pedagogia

O aluno deverá recolher a assinatura do professor responsável pela aula ao término da mesma.
Atenção ao correto preenchimento da ficha de coordenação.
 Em ‘Série ou Ano’ indique a turma, ex.: 2º C.. NÃO coloque somente 2º
 Número de aulas não pode ultrapassar de 6 horas por dia.
Você deve imprimir quantas cópias forem necessárias das fichas, até totalizarem 20horas de direção, 20
horas de coordenação e 20 horas supervisão.
NÃO SE ESQUEÇA que para cada ficha NÃO é PERMITIDO ultrapassar 6 horas.

DESCRITIVO DE ATIVIDADES EXTRACLASSE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE

PEDAGOGIA

ALUNO (a):
ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
CARGA HORÁRIA:
INSTITUIÇÃO:
CIDADE / UF:
PROFESSOR (a): _
DATA: / /
ATIVIDADE:
RELATÓRIO DE ATIVIDADES

Assinatura do Responsável pela Atividade Assinatura do Aluno (a)

Solicitar a emissão da declaração de Estágio Realizado na unidade escolar, em papel timbrado
conforme modelo, preenchendo as informações necessárias, com a assinatura do
(a) diretor (a).

DECLARAÇÃO DE ESTÁGIO REALIZADO

LOGO
DA
Eu, ESCOL
R.G. , Diretor (a) da

A declaro que o (a) aluno

(a)
RA matriculado (a) no curso de Artes Visuais, do UNAR – Centro
Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson” realizou
horas de Estágio
Supervisionado nesta Instituição de Ensino.

, de de 20

Assinatura do (a) Diretor (a) da U.E.

Solicitar a emissão da declaração de docência na unidade escolar em que atua como professor,
em papel timbrado conforme modelo anexo, preenchendo as informações necessárias, com a
assinatura do (a) diretor (a).

LOGO
DECLARAÇÃO DE DOCÊNCIA

DA
Eu, R.G. ; Diretor (a) da
ESCOL
declaro que o (a) aluno
(a) A
RA matriculado (a) no curso de Artes Visuais, do UNAR – Centro
Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson” exerce (ou exerceu) a função de professor nesta
Instituição de Ensino, desde / / (ou no período de / / a /
/ ) na disciplina de
. nesta Instituição de Ensino.

, de de 20

Assinatura do (a) Diretor (a) da U.E.

ENTREVISTAS PARA O ESTÁGIO

Entrevista com o Diretor da escola / Coordenador / Professor

1) Dados básicos
- Nome:
- Idade:
- Cargo:

2) Questões
- Qual a sua formação?

- Faz cursos de atualização?

- Sempre quis trabalhar com Ensino?

- Está há quantos anos na área?

- Qual a sua opinião sobre o construtivismo?

- Como é efetivada a inclusão?

- Como você define seu compromisso com a escola e com a educação?

- Qual o perfil do alunado da Unidade Escolar?

- Qual a maior dificuldade enfrentada em seu dia a dia?

- Qual o seu conselho para que está se formando professor?

ENTREVISTAS COM OS ALUNOS ( FAZER COM 01 ALUNO DE CADA SÉRIE)
1) Dados básicos
- Nome:
- Idade:
- Sexo: M □ F □
-Escolaridade: ano / série do ensino

2) Questões
- Onde mora? No mesmo bairro da escola? Mora longe? Como vem para a escola?

- Vive com seus pais?

- Você estuda em casa no horário inverso ao escolar? Em caso afirmativo, quantas horas?
Alguém ajuda nas lições escolares?

- Você já repetiu algum ano? Porque?

- O que acha da escola? Do que você mais gosta e menos gosta?

_
- Na sua casa tem Internet?

- Você tem smartphone? Em caso afirmativo, quantas horas por dia você usa o
equipamento? Para que?

- Que tipos de programa você assiste na tv?

- Gosta de ler? O que? Qual o último livro que leu?

- Lê revistas? Quais?

- Gosta de música? De qual gênero? Como e onde ouve música?

- Vai ao cinema e/ou ao teatro?

- Costuma viajar? Com quem?

- Pratica esporte?

- Qual sua disciplina preferida na escola?

- Como é a escola de seus sonhos?

- Como acredita que será o seu futuro?

Av. Ernani Lacerda de Oliveira, 100
Bairro: Pq. Santa Cândida
CEP: 13603-112 Araras / SP

(19) 3321-8000
ead@unar.edu.br

0800-722-8030
www.unar.edu.br