01/08/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni

QUESTIONÁRIO I – DIDÁTICA

A Didática é uma disciplina de caráter pedagógico, voltada para o ensino. De acordo com Veiga, quais são os
quatro elementos que estão presentes no processo didático?

Resposta Marcada :
Ensinar, aprender, pesquisa e avaliação;

PONTUAÇÃO OBTIDA 2 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

Julgue em V ou F e assinale a alternativa correta:

(     ) Só os seres humanos são educáveis, porque só eles adquirem as noções e comportamentos que os
caracterizam por aprendizagem.

(     ) A educação primitiva, tal como a educação moderna, incidia sobre o ‘educar’, o ‘como’, o ‘porque’ e o ‘estar’.

(     ) Durante a Idade Média, a educação intelectual restringe-se ao clero, a única classe que dela carecia, devido
às suas funções de direção espiritual da Cristandade.

Resposta Marcada :
V, F, V.

PONTUAÇÃO OBTIDA 2 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

Na Abordagem Sociocultural o professor é:

Resposta Marcada :
O educador que direciona e conduz o processo de ensino aprendizagem. A relação entre professor e aluno deve
ser horizontal, ambos se posicionando como sujeitos do ato de conhecimento.

PONTUAÇÃO OBTIDA 2 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

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Relacione a primeira coluna com a segunda e marque a alternativa correta:

(1) Professor culto

(2) Professor técnico

(3) Professor prático-re exivo

(4) Professor Ator social

(  )Aquele que aderiu ao saber-fazer técnico

(  ) Aquele engajado na de nição do projeto da escola e de sua gestão.

(  ) Aquele que constrói um saber pela re exão da experiência, tornando-se um pesquisador

(  ) Aquele que domina os saberes

 
Resposta Marcada :
2, 4, 3, 1;

PONTUAÇÃO OBTIDA 2 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

Marque a alternativa Incorreta:

Resposta Marcada :
A tendência liberal tecnicista não subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de
“recursos nanceiros” (arrecadação de verbas para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece
(cienti camente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cienti camente) nos
alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas.

PONTUAÇÃO OBTIDA 2 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

Qual o papel da escola na Tendência Liberal tradicional?

Resposta Marcada :
Papel da escola – A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua
posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O
caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Assim, os menos
capazes devem lutar para superar suas di culdades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Caso não
consigam, devem procurar o ensino mais pro ssionalizante.

PONTUAÇÃO OBTIDA 2 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

Marque a alternativa correta quanto ao conteúdo de ensino na Tendência Progressista Libertária:

Resposta Marcada :
Conteúdos de ensino – As matérias são colocadas à disposição do aluno, mas não são exigidas. São um
instrumento a mais, porque importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo, espe-
cialmente a vivência de mecanismos de participação crítica. “Conhecimento” aqui não é a investigação cognitiva
do real, para extrair dele um sistema de representações mentais, mas a descoberta de respostas as necessidades
e às exigências da vida social.
PONTUAÇÃO OBTIDA 2 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

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A tendência liberal se divide em quatro partes. Marque a alternativa que se caracteriza pela tendência renovada:

Resposta Marcada :
Caracteriza por acentuar o ensino humanístico em que o aluno é levado a atingir suas próprias realizações de
acordo com seus próprios esforços.
PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma crítica as realidades sociais, cuja educação possibilita
a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua
realidade. Marque a alternativa que caracteriza a tendência progressista libertadora:

Resposta Marcada :
Mais conhecida como a pedagogia de Paulo Freire. O papel da educação é de conscientizar para poder
transformar a realidade, assim os conteúdos são retirados da prática social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos
pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da
experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que
ambos passam a fazer parte do ato de educar.
PONTUAÇÃO OBTIDA 2 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

Embora professor e aluno sejam diferentes e desiguais, o docente deve se pôr a serviço do discente, sem
imposições de ideias e concepções, transformando o aluno em sujeito de sua própria aprendizagem, sendo um
professor estimulador, orientador e um catalisador no meio dos educandos, promovendo situações de re exão
em comum. No que se refere a relação professor/aluno, a tendência pedagógica que considera os alunos livres no
seu pensar e agir, frente ao do professor, que deve ter uma postura empática, exercendo a função de
“conselheiro” e, em outras vezes, de instrutor-monitor à disposição do grupo é a:

 
Resposta Marcada :
Progressista libertária.

PONTUAÇÃO OBTIDA 2 PONTUAÇÃO TOTAL: 2

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