Gabarito DA PROVA

Psicologia da Educação

HÁ QUESTÕES COM O MESMO ENUNCIADO, MAS AS

RESPOSTAS SÃO DIFERENTES. SE ATENTEM!!!!!!!!!!
1. A vida adulta é comumente entendida como uma....
R. As duas asserções são propostas verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira

2. Sobre o Desenvolvimento Psicossexual segundo Freud....

R. Reprimir os impulsos do Id, uma vez que o ......

3. Entre os diferentes métodos educacionais, o construtivismo é um dos mai...

R. No ambiente escolar, o conhecimento que já foi....

4. Piaget concebe o desenvolvimento cognitivo como uma sucessão....

R. Estágio Operacional Concreto

5. Vygotsky (1896-1934) afirma que a mediação tem função...

R. I e II apenas

6. A maturação tem um sentido de amadurecimento das estruturas físicas...

R. Sensório – motor

7. Leia atentamente o fragmento de texto a seguir. A neurociência é uma

temática....
R. Biológico, sensação, percepção, sensória

8. Jean Piaget (1896-1980), era formado em biologia e, apesar de ser

bastante...
R. Pré – operacional

9. Tanto a Psicologia Educacional quanto a Psicologia Escolar....

R. 1,2,2,1

10. Segundo Piaget, ocorre um continuum do desenvolvimento, em que a

formação...
R. Pré – operatório

11. “A Psicologia surge pela busca de respostas para algumas das diversas.....
R. V, V, F

12. Piaget dedicou-se a submeter o processo de aquisição do conhecimento...

R. Operacional formal

13. O treinamento das capacidades físicas e cognitivas durante a terceira

idade...
R. Leitura regular, convivência em grupo e programas educacionais

14. O desenvolvimento humano segue um continuo, não sendo linear....

R. Apenas I, II e IV

15. Entre 1951 e 1962, a “mente” reentrou no vocabulário da psicologia

experimental. Foi...
R. Memória

16. O desenvolvimento humano, é composto por estágios demarcados por

acontecimentos muitas vezes culturais....
R. A criança começa a construir representações e símbolos......

17. Leia o trecho a seguir e complete as lacunas

Na educação________________ propõe um posicionamento crítico.........
R. A abordagem humanista, plenamente atuantes, um facilitador da
aprendizagem

18 - A adolescência é o período do desenvolvimento compreendido entre o 12

e os 18 anos, geralmente. De modo geral, pode ser entendida como o período
de transição para a idade adulta. Diante disso, existe um marco biológico que é
conhecido por demarcar a fase da .... Esta fase (ou período) é denominada
como? Assinale a alternativa correta.
R= Puberdade

19 - A adolescência é um período da vida humana em desenvolvimento e vau

da puberdade à virilidade. É uma fase compreendida entre os 12 aos 18 anos
de idade. Segundo alguns autores...
R= I, II, III e IV.

20 - A análise de Skinner é interessante e importante. Mostra como seria

saudável uma vida sem estimulação aversiva. Por outro lado, deixa claro
porque a técnica é tão usada, o comportamento de quem administra a punição
é reforçada pela supressão imediata
R= Reforço negativo, extinção, punição e reforço positivo

21 - “A definição de um objeto para a psicologia não é algo tão simples

quanto... OBS: A QUESTÃO PODE ESTAR ASSIM: “A definição de um objeto
para a psicologia não e´ algo tão simples quanto...”
R= Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos para a
análise e o estudo dos fenômenos educativos.

22 - ``A essência do processo de aprendizagem significativa é que as ideias

expressas simbolicamente são relacionada as informações previamente
adquiridas pelo aluno através de uma relação não arbitrária e substantiva (não
literal): Com relação à aprendizagem significativa, analise as asserções... I- O
processo utilizado em busca da aprendizagem significativa se diferencia... II-
Fazem uso de bastante generalizações para assimilarem e diferenciarem os...
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
R= As duas asserções são proposições verdadeira, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.

23 - “A _____________funciona como um método não estruturante do

processo de aprendizagem,... O que se denomina ______. Para que a
_______funcione......
R= Não diretividade, tendência atualizante, não diretividade.
24 - A maturação tem sentido de amadurecimento das estruturas físicas...
R=Sensório-motor.

25 - A Psicologia contribui para a compreensão do desenvolvimento e dos

processos de aprendizagem do ser humano. Marque (V) para as alternativas
que forem verdadeiras...
R= (V) Psicologia é o estudo científico do comportamento... VERDADEIRO
(V) As pessoas aprendem de modo diferente e mudam ... VERDADEIRO
(F) A Psicologia da Educação tem a finalidade de utilizar ... FALSO

26 - A psicologia da educação contribui consideravelmente para a criação...

R= I, II e III apenas...

27 - A Psicologia Educacional no Brasil impregnou-se dos princípios do

movimento higienista até meados do século XX, tendo como proposito
diferenciar...
R= O social era somente levado em consideração na medida em que a
preocupação girava em torno de normalizar e adaptar o sujeito para o convívio
em sociedade.

28 - A psicologia enquanto ciência vem evoluindo, Definir o objeto de pesquisa

dessa ciência não é tão simples como parece, isso porque a Psicologia estuda
o ser humano... Assim, relacione a primeira coluna com a segunda. (1)
Estruturalismo (2) Funcionalismo (3) Associacionismo
R= 3, 1, 2.

29 - A psicologia histórico-cultural ou sócio histórica e a obra de Vygotsky

visam caracterizar aspectos tipicamente humanos do comportamento e elabora
hipóteses...
R= I, II, III e VI.

30 - A revolução cognitiva atingiu a computação, principalmente por meio da

inteligência artificial (IA). ...
R=1, 2, 2, 1, 1.

31 - A teoria de Lev Vygotsky, denominada psicologia histórico-cultural,

privilegia a importância das interações.....
R= I, II e III

32 - “A teoria de Rogers constrói-se a partir de uma dimensão individual da

pessoa... da noção de “desenvolvimento do eu...
R= I, II e III.

33 - A terceira infância é o terceiro período de vida do indivíduo, entre as

idades de aproximadamente 6 e 12 anos que as crianças crescem e precisam
se alimentar bem, necessitam de cuidados.....
R. I, II, III, IV
34 - A vida adulta é comumente entendida como uma etapa da vida ausente de
mudanças...
R. 3,1,2,1,3

35 - A volatilidade da sociedade contemporânea demanda bússolas adequadas

para dar direção e apontar caminhos, e os princípios e valores éticos devem
ser reconhecidos como tais, como estaleiros que permitem... Atualmente, o
grande desafio da educação e da Psicologia é compreender o
____________seu __________ e suas ________ em um contexto de
transformações... Assinale a alternativa que completa corretamente as
R= Indivíduo, desenvolvimento, aprendizagens.

36 - Algumas áreas do conhecimento consideram que a mente e... outras

consideram que são a mesma coisa...
R=1, 2, 1, 2.

37 - As crianças tornam-se mais altas, mais pesadas e mais fortes e adquirem

as habilidades motoras necessária para participar de jogos e de esportes
organizados. Também ocorrem importantes avanços ... De qual fase o texto
acima faz referência.
R= Terceira infância

38 - “As ideias dos pensadores como John Locke, Skinner, Piaget, Vygotsky,
dentre outros, que se dedicaram ao estudo do conhecimento são importantes
referenciais teóricos sobre aprendizagem e suas ideias ... Nessa perspectiva,
conclui-se corretamente que a teoria sócio histórica de Vygotsky tem como
base a ideia de que a aprendizagem:
R= Ocorre principalmente em processos de relações sociais, com a ajuda de
pessoas mais experientes.

39 - As raízes da psicologia remontam aos grandes filósofos da Grécia antiga,

isso porque a história da psicologia...
R. FVF

40 - “Atualmente, há 1,8 bilhão de jovens no mundo, aproximadamente um

quarto da população mundial, ainda que, em alguns países, como os asiáticos,
eles cheguem a construir um terço da...
R= A juventude é a etapa na qual há a formação da identidade e a realização
de tarefas que se aproximam os jovens da vida adulta

41 - Baltes (1987), pioneiro nos estudos de psicologia do desenvolvimento,

destaca que existem quatro princípios fundamentais.....
R. I, III, IV

42 - Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), psicólogo estadunidense, pioneiro

em Psicologia Experimental, propôs o behaviorismo radical, uma abordagem
que considera como objeto de estudo da Psicologia o comportamento
observável. Skinner estabeleceu a existência de uma nova forma de
condicionamento, denominada condicionamento operante, para explicar os
comportamentos voluntários e as leis que os regem...
R= Reforçar um comportamento significa recompensar uma pessoa por
apresentar um comportamento desejado e esperado.

43 - Cada paradigma da Psicologia busca explicar por que, como e para que o
ser humano desenvolve e manifesta seus comportamentos, sentimentos,
relacionamentos, pensamentos e ações. A Psicologia da Educação tem como
finalidade:
R= Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da
Psicologia para a análise e o estudo dos fenômenos educativos.

44 - Complete as lacunas: Para o Behaviorismo, o comportamento

_________________ é reflexo, ou seja, é uma relação onde um estímulo do
ambiente produz uma resposta específica...
R= Respondente, operante.

45 - “Condicionamento é uma forma básica de aprendizado, que envolve uma

resposta simples ou uma série de respostas a determinados estímulos”
(Freitas, ....) Assim como Pavlov, Skinner....
R. I, II, III, IV

46 - Do inglês behaviourism. O termo behaviour/behavior significa conduta,

comportamento ...
R. V, V, F

47 - Entre as décadas de 1950 e 1970 houve uma era de grandes

transformações conhecida como era da Revolução Cognitiva e, em decorrência
desta, temos hoje ...
R. V, V, F

48 - Entre 1951 e 1962, a “mente” reentrou no vocabulário da psicologia expo...

grupo de psicólogos opostos a filosofia behaviorista...
R= Percepção.

49 - Estudo da psicologia cognitiva diverge de outras abordagens da psicologia

por dois motivos principais, primeiramente, porque refuta a introspecção e
adota o método científico positivista como método válido de investigação e,
ainda, por que defende a existência de estados mentais internos, tais como o
desejo, as crenças, as motivações... Diante disto, qual é o objetivo de estudo
da psicologia cognitiva?
R= O funcionamento da mente e os processos mentais

50 - Há várias abordagens teóricas na psicologia que influenciaram a área de

Educação. Em uma dessas abordagens procura -se compreender a mente
humana como um complexo processador de informações cujos produtos são
pensamento, sentimento, linguagem, motivação, armazenamento de memórias,
formação de conhecimentos, formas de atenção, execução de comportamentos
etc. O paradigma desta abordagem estuda os...
R= Psicologia Cognitiva
51 – Alguns comportamentos dos alunos são observáveis publicamente...
R. São ações, falas, reações, sentimentos....

52 - Jean Piaget (1896-1980), foi o nome mais influente durante o século 20, a
ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia...
R= I, II, III e IV

53 - “Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo e filósofo suíço,

conhecido por seu trabalho no campo da inteligência infantil. Piaget passou
grande parte da sua carreira profissional ... Levando em consideração a teoria
desenvolvida por Piaget, assinale a alternativa correta.
R= Para se adaptar e se organizar intelectualmente, os indivíduos fazem
estrutura e processos cognitivos denominados esquemas.

54 - Jean William Fritz Piaget (1896 – 1980) dedicou-se na tentativa de

responder ...
R= 11 ou 12 anos em diante.

55 - Leia o excerto: “A teoria das inteligências múltiplas foi proposta por

Howard Gardner(1943)...
R= As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira

56 - Lion foi teórico que dividiu os estágios da criança de diferentes formas dos
3 aos 6 anos, a criança vivencia o terceiro estágio, no qual predominam as
relações afetivas...
R= Personalismo.

57 - “Marcada por inúmeras transformações, a juventude vem assumindo hoje

um sentido bastante diverso do que assim se compreendia há apenas algumas
décadas atrás. Os jovens pertencem ... Assim, pode-se considerar que a
principal tarefa com relação ao desenvolvimento que acontece na fase da
juventude é:
R= Independência familiar e financeira.

58- Na abordagem Behaviorista, o condicionamento operante é tido como uma

resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade...
R= skinner
59 - Na adolescência a aparência dos jovens muda, como resultado de eventos
hormonais da puberdade, eles assumem corpos adultos. Seu pensamento
muda....
R. I e III

60 - O desenvolvimento de hardwares e softwares garantem a

operacionalização da comunicação e dos processos decorrentes em meios....
R. I, II, III
61 - O estudo da cognição em psicologia tem seus primórdios pautados no
trabalho de Piaget e Vygotsky. Indo ao encontro deste surge a teoria do
Processamento da Informação em Psicologia Cognitiva. Tal paradigma da
psicologia cognitiva estuda os processos cognitivos subjacentes ao
comportamento. Sobre ...
R. I, II, III

62 - O estudo da psicologia cognitiva diverge de outras abordagens da

psicologia por dois motivos principais, primeiramente porque refuta a
introspecção e adota o método o método científico positivista como método
válido de investigação e, ainda porque defende a existência de estados
mentais ...
R = Funcionamento da Mente e os Processos Mentais

63 - “O interesse pela psicologia remonta aos primeiros espíritos

questionadores e às especulações acerca da natureza e conduta humana.”
R. 2,1,4,3

64 - “O premiadíssimo psicólogo cognitivo e educacional Howard Gardner...

R. I,II,III

65 - O processo de aprendizagem é intrínseco ao desenvolvimento humano,

ele pode se dar...
R. 2,1,3

66 - Ocorre que depois dos 2 anos de idade, além de formar esquemas

sensóriomotores... Analise as afirmativas que seguem:
R. II e III

67 - Os estudos da Psicologia Científica, apesar de terem surgido na

Alemanha, crescem nos Estados Unidos, onde surgem as primeiras
abordagens existentes até os dias atuais.
R= Estruturalismo.

68 - Os hormônios desempenham um papel fundamental nas transformações

físicas e biológicas da adolescência e há muita variabilidade no aparecimento e
na duração das mudanças durante a puberdade. Além disso, ...
R. I, II, III, IV

69 - Para Skinner, o condicionamento operante é um mecanismo que premia

uma determinada resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado e
associar a necessidade à ação. Por exemplo: um rato faminto, em laboratório,
percebe... Diante disso, analise o texto a seguir: No condicionamento operante,
o comportamento só pode ser descrito pela inter relação entre três termos, o
que recebe o nome técnico de ___________. O primeiro termo é o _______, o
segundo é a _______ e, o terceiro, uma ___________. Assinale a alternativa
que completa corretamente as lacunas.
R= Tríplice contingência; antecedente; resposta; consequência.

70 - Para utilizar uma metodologia de aprendizagem significativa em sala de

aula, Ausubel (1995) propõe o uso de um mecanismo para ancorar uma nova
aprendizagem. Este mecanismo refere-se as informações e recursos
introdutório que devem ser apresentados ao aluno antes do conteúdo
propriamente curricular. Eles funcionam como uma ponte entre o que o aluno já
sabe e o que o aluno precisa aprender. Além disso, eles têm um efeito mais
eficaz quando são apresentados no início da tarefa motivando o aluno e
tornando-o mais disposto...
R= Organizadores Prévios

71 - “Para Vygotsky é na interação entre as pessoas que, em primeiro lugar se

constrói o conhecimento que depois foi conquistado ou construído’ (MARTINS
s/d)...
R= Zona de desenvolvimento proximal, nível de desenvolvimento real, nível de
desenvolvimento proximal, zona de desenvolvimento proxima

72 - “Pelas suas contribuições para avanços na educação, Gardner já recebeu

diversos prêmios, como das respeitadas Fundação MacArthur e da Fundação...
R. V,V,V,F

73 - Piaget nasceu em 1896 e morreu em 1980, com 84 anos, legando-nos

uma...
R= inversão das ações

74 - Pinto (2001) aponta que existem duas perspectivas para se estudar...

R. 3,1,2

75 - Ponte (2000) enfatiza que, durante muito tempo, nomeava-se o uso de

recursos tecnológicos apenas como uso do computador. Posteriormente, foram
... Sendo assim, qual é a ferramenta que potencializa o uso de comunicação e
das TIC´s nos dias de hoje?
R= Internet

76 - “Revolução Cognitiva é a designação do movimento intelectual que iniciou

uma nova área de estudos conhecida como ciência cognitiva. De outra forma,
um novo movimento
R= Atenção.

77 - Segundo Valente (2014), a aprendizagem ativa se opõe a passividade da

educação...
R. V,V,V
78 - “Skinner não se preocupava em especular sobre o que ocorria dentro do
organismo...
R. Ao condicionamento operante

79- Skinner (1948) escreveu um livro de ficção cientifica, denominado

WaldenTwo em que projeta uma sociedade considerada por ele ideal, em que
um amplo planejamento...
R= As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.

80 - Sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, de acordo com a

abordagem Vygotskyana, analise as proposições e marque (V) para verdadeiro
ou (F) para falso.
R. V,F,V

81 - “Tecnologia Assistiva (TA) é um termo ainda novo, utilizado para identificar

todo o arsenal de recursos e serviços...
R= As duas asserções são preposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa da primeira.

82 - Um dos processos cognitivos básicos para o processamento de

informações é a atenção... Existem também quatro tipos de atenção (...). O
______ busca estímulos de interesse para .... As informações só podem ser
processadas ...
R= Estado de alerta, atenção seletiva, atenção dividida ou difusa, atenção
sustentada.

83 - Uma nova percepção sobre o aluno surgiu a partir da década de 1970...

Analise as afirmativas que se seguem assinalando (V) para as verdadeiras e
(F) para as falsas.
R. V,V,V,V

84 - Valente (2014) ressalta que a integração das TICS com a sala promove o
ensino...
R. Apenas, I e II

85 - Vygotsky atribui um papel predominante às relações sociais no processo

de desenvolvimento intelectual...
R. Instrumentos e signos.
86 - Wallon foi um teórico que dividiu os estágios da criança de diferentes
formas...
R. Personalismo.

87 – Entre os diferentes métodos educacionais, o construtivismo...

R. No ambiente escolar, o conhecimento que já foi elaborado tem de ser
reconstruído pelo aluno.

88 - Na abordagem Behaviorista, o condicionamento operante é tido como...

R. Apenas II, III, IV

89- O conhecimento acerca dos filósofos e pensadores da história...

R: Ter consciência de que não sabe é o ponto de partida da ciência e do
conhecimento.

90 - O desenvolvimento humano é um processo e, por isso se encontra em

constante...
R. 2,1,1,2

91- A teoria das Inteligências múltiplas, foi criada por HG e preconiza a

existência de múltiplas inteligências....
R. I, II e III

92 – Um ponto fundamental deve ser explorado na teoria do desenvolvimento

para Vygotsky...
R. I, II e IV apenas...

93 - O condicionamento é uma forma básica de aprendizado, que envolve

uma....
R. V, V, F, F

94 – Na adolescência é um período da vida humana em desenvolvimento e

vai....
R. I, II, III, IV

95 - A história da Psicologia da Educação confunde-se, sobretudo nas suas

origens...
R. I, II, III e IV

96 – Alguns filósofos contribuíram muito para o desenvolvimento e o

desdobramento...
R. Descartes

97 - Para a psicologia sócio – histórica, a formação do indivíduo depende de

uma relação dialética entre o sujeito e a sociedade....
R. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da
I.

98 - A inteligência artificial é um ramo de pesquisa da ciência da computação...

R. V, V, V, V

99 – A teoria da equilibração como teoria explicativa do processo de adaptação

e reconstrução da inteligência...
R. A interação com o meio o desequilibra, desafiando o...

100 – Como biólogo, Piaget estava interessado em estudar o processo de

como é que um organismo...
R. Esquemas
101 – Carl Rogers nasceu em 1902, em Chicago e dedicou grande parte de ....
R. Congruência

102- O marco biológico fundamental da adolescência é a puberdade...

R. 1,2,2,1

103 – John Broadus Watson (1878 – 1958) foi considerado o pai do

behaviorismo...
R. V, V, F, F

104 – Para Freud (2002), nossa casa mental denominada por ele aparelho
psíquico se...
R. I, II, III, IV

105 – De acordo com Woolfolk (2000, p.184) as mudanças simplesmente...

R. A Primeira Asserção é uma proposição verdadeira....

106 – Analise o conceito a seguir:

Todo homem nasce potencialmente humano......
R. Ele não anda, não fala, não se protege e seu pensamento é arcaico, por
isso, sua característica central do desenvolvimento é a mudança.....

107 – Martinez (2009) aborda as formas “tradicionais” e “emergentes” de

atuação...
R. Avaliação, diagnóstico, atendimento e encaminhamento...

108 – Um importante marco para a Psicologia como ciência foi a ....

R. I, II, III, IV, V

109 – A Psicologia Educacional e do Estudo da Inteligência volta seus estudos

para as...
R. V, V, F.

110 – De acordo com a filosofia grega, a Psicologia é caracterizada como...

R. 2, 1, 3.

111 - Levando em consideração a teoria do Behaviorismo, analise...

R. Apenas III e IV.

112 - A terceira infância é a época de experimentar a independência e a

autonomia...
R. V, F, V, V.

113 – Para Vygotsky, assim como o homem-matéria...

R. Um instrumento do pensamento...

114- A teoria da equilibração como teoria explicativa do processo...

R: A interação com o meio o desiquilibra desafiando...

115- "Jonh Broadus Watson (1878-1958) foi considerado o pai...

R: V-V-F-F

116 - A psicanálise é a escola psicológica criada po Sigmund Freud, um

neorologista austríaco...
R: A libido é a energia aproveitável...

116- De acordo com a teoria das inteligências Múltiplas, de ....

R: II e IV apenas

117- Piaget diria que quanto mais experiências a pessoa tem...

R: São conjuntos de ações padronizadas que...

118- Levando em consideração a teoria do Behaviorismo, analise as...

R: Apenas III e IV

119-O desenvolvimento moral, segundo Jean Piaget, se dá po uma ...

R: Gera estratégias pedagógicas diversas em que...

120- David Ausubel (1918-2008) foi um psicólogo estadunidense que se

dedicou...
R: III e IV apenas

121- O processo de aprendizagem é intrínseco ao desenvolvimento humano...

R: 2,1,3

122- Para Vygotsky, assim como homem-matéria se confrontam...

R: Um instrumento do pensamento que antes está presente no meio...

122- Valente (2014) ressalta que a integração das TICs com a sala de aula...
R: Apenas I e II

123- De acordo com Woolfolk (2000.p.184) as mudanças simplesmente

causadas por...
R: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma
proposição falsa.

124- Leia o trecho a seguir:

Segundo Vygotsky (1896-1934), a mediação tem papel fundamental...
R: Proximal-real

125- O desenvolvimento humano é composto por estágio desmarcados por

acontecimentos...
R: A criança começa construir representações e símbolos e regula suas
ações...

127- Rogers aponta que o professor deve possuir algumas características...

R: Compreensão empática

128- Como biólogo Piaget estava interessado em estudar...

R: Esquemas;

129-Para Vygotsky, o bom ensino é aquele que se adianta ao

desenvolvimento...
R: Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno...

130- A história da psicologia da educação confunde -se sobretudo nas suas

origens...
R: I, II, III e IV

131- A terceira infância é a época de experimentar a independência e a

autonomia e de aprender...
R; V, F, V, V

132- O professor tem o papel fundamental de transformar o erro em fonte de

conhecimento...
R: Piaget

133- A teoria das inteligências múltiplas foi criada po Howard Gardner ...
R: I, II e III

134- O condicionamento é uma forma básica de aprendizado que envolve...

R; V, V, F, F

135- A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade

humana necessária...
R: V, V, V, F

136- Os estágios do desenvolvimento psicossexual da personalidade

propostos...
R: 3,5,2,1 e 4

137-Como biólogo, Piaget estava interessado em estudar o processo de como

é...
R: Esquemas

138- A teoria de Ausubel foi elaborada com base no contexto escolar e ...
R:V, V, F, V

139-A psicologia educacional e do Estudo da inteligência volta seus estudos...

R:V, V, F

140- Analise o conceito a seguir:

"Todo homem nasce potencialmente humano, ou seja, ele pode se tornar...
R: Ele não anda, não fala, não se protege e seu pensamento é arcaico, por
isso, sua característica...

141- A história da psicologia da educação confunde se sobretudo nas suas

origens...
R:I, II, III e IV
142- Vygotsky é um dos teóricos interacionistas, na área da Psicologia da
Educação...
R: I, II e IV estão corretas

143- Para Vygotsky assim como homem- matéria se confrontam

dialeticamente...
R: Um instrumento do pensamento que antes...

144- Aa transformações ocorridas entre as décadas de 1950 e 1970, chamadas

de revolução...
R: AS ARSSEÇÕES I e II são proposições verdadeiras e a II...

145- "A psicologia Educacional e do Estudo da Inteligência volta seus

estudos...
R: V, V, F

146- Levando em consideração a teoria do Behaviorismo analise as afirmativas

que se seguem:
R: Apenas II e IV

147- Concebe a inteligência como a capacidade para resolver problemas...

R: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.

148-Para Vygotsky o bom ensino é aquele que se adianta ao

desenvolvimento...
R: Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno...

148- A teoria das inteligências múltiplas foi criada por....

R: I, II e III

149- A inteligência artificial é um ramo de pesquisa da ciência da computação

que busca...
R: V, V, V, V

150- Durante a adolescência, alguns marcos importantes surgem para essa

fase
R: Adolescência, juventude, puberdade

151- A teoria de Ausubel foi elaborada com base no contexto escolar e...
R: V, V, F, V

152- Vygotsky afirma a respeito da Lei da Dupla Formação de Processos...

R:Os processos psicológicos superiores...

153-Os estágios do desenvolvimento psicossexual de personalidade

propostos...
R: 3,5,2,1 e 4
154- O treinamento das capacidades físicas e cognitivas durante a terceira...
R: Leitura regular, convivência em grupo...

155- As transformações ocorridas entre as décadas de 1950 e 1970 chamadas

de ...
R: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da
I.