Universidade norte do paraná (UNOPAR)

CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM

NOME XXXXXXXXXXXXXXX

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM

ENFERMAGEM

Palhoça
2023
 NOME XXXXXXXX

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM

ENFERMAGEM

Relatório de Estágio em Enfermagem apresentado como

requisito parcial para a integralização curricular.

Orientador: Prof.
Polo: Palhoça

Palhoça
2023
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 4

2 DESENVOLVIMENTO 6
2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 1
2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 1
2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 1
2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 1

3 CONCLUSÃO 10

REFERÊNCIAS 11

APÊNDICES 1
APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 1

ANEXOS 1
ANEXO A – Título do anexo 1
 1 INTRODUÇÃO

Para a formação de um profissional qualificado para o mercado de

trabalho, é necessário embasamento não só na teoria mais também na prática. É
necessário que conheça o espaço de atuação, e compreenda que é através do
estágio supervisionado que o futuro profissional de enfermagem expande seus
conhecimentos, associando teoria e prática.
O referido relatório pretende discorrer sobre o período enriquecedor que nós,
acadêmico da UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ (UNOPAR), passamos na
Unidade de atendimento hospitalar de longa permanência (SANTA FELICIDADE),
localizado no centro de palhoça – Santa Catarina, relatando atividades realizadas
durante o Estágio Supervisionado I.
O estágio tratou-se do desenvolvimento de atividades pertinentes ao enfermeiro,
validando o que foi aprendido na prática durante nove semestres, o que contribui
para a nossa formação acadêmica, oportunizando o aprendizado técnico - cientifico
assistencial e gerencial.
Entre os serviços prestados pela equipe da Unidade, cito o acolhimento da
equipe na recepção do idoso e seus familiares durante e após a internação no
residencial geriátrico, na consulta de enfermagem, onde os pacientes/residentes
recebem atendimentos de acordo com suas necessidades.
Durante o período do estágio supervisionado, tive a oportunidade de atuar, e
vivenciar a prática profissional, desenvolvendo habilidades e competências
necessárias para minha formação.
Ao longo do estágio, o grupo de acadêmicos, juntamente com o supervisor de
campo e enfermeiro do serviço, se organizou de forma eficiente para realizar as
atividades propostas. As atividades foram realizadas de forma aprimorada,
respeitando os protocolos de segurança e a ética profissional.
A presença de um profissional capacitado no serviço é fundamental
para reforçar informações sobre os procedimentos realizados na instituição, eles são
responsáveis por identificar pontos críticos em situações de risco, como exposição a
materiais, contaminados e conscientizar a equipe sobre os cuidados diante destas
fontes de contaminação e garantindo que os pacientes tenham informações claras
sobre o tratamento e educação em saúde relacionada ao autocuidado.
 O estágio supervisionado é uma oportunidade importante para estudantes de
enfermagem estabelecerem laços profissionais e avaliarem seus conhecimentos
adquiridos durante a graduação. O objetivo é desenvolver habilidades e
competências que serão essenciais para a prática profissional futura.
O estágio supervisionado tem como objetivo ajudar a compreender as teorias
aprendidas na graduação e sua aplicabilidade na prática. Ele auxilia na formação
acadêmica e prática, na aquisição de competências relevantes para facilitar a
transformação social e contribuir para a construção de cidadãos. A prática de campo
é a melhor parte do curso, pois proporciona uma noção real da importância e
utilidade da futura profissão.
A importância deste estágio em minha vivência acadêmica foi inestimável,
pois pude aplicar na prática o conhecimento adquirido durante a graduação,
desenvolvendo habilidades técnicas e interpessoais. Além disso, o estágio me
permitiu conhecer de perto a realidade da profissão e me preparar para enfrentar os
desafios da área da saúde.
A seguir, apresentarei detalhes sobre as atividades realizadas durante o
estágio supervisionado.
2 DESENVOLVIMENTO: APROXIMAÇÃO TEÓRICO PRÁTICA

2.1 Apresentação e contextualização das ações gerenciais do enfermeiro da

unidade

Durante o estágio supervisionado, tive a oportunidade de conhecer as

atribuições gerenciais do enfermeiro da unidade e acompanhá-lo durante a
realização das atividades. A seguir, descrevo como foi realizada a gestão do serviço
como um todo, destacando as responsabilidades e deveres do enfermeiro enquanto
supervisor.

No início do estágio, foi apresentado o organograma do serviço de

enfermagem na instituição, por meio de um fluxograma. Esse organograma
evidenciou a estrutura hierárquica do serviço, incluindo a posição do enfermeiro
como supervisor da unidade.

O enfermeiro supervisor, além de liderar a equipe de enfermagem, é

responsável por:

a) - Propiciar o atendimento seguro identificando a necessidade de recursos

humanos e materiais para o bom funcionamento da instituição, além de elaborar
relatórios sistemáticos de acordo com a resolução Cofen nº 509/2016, ou a que
sobrevir;

b) - Cumprir e fazer cumprir a legislação em vigor, elaborar relatórios

sistemáticos de acordo com a legislação sanitária;
c) Requerer Anotação de Responsabilidade Técnica pelo serviço de Enfermagem ao
Conselho Regional de enfermagem de sua jurisdição;
d) - Responsabilizar-se pelo planejamento, organização, direção,
coordenação, execução e avaliação dos serviços de Enfermagem durante todo o
período de funcionamento da instituição;
e) - Organizar o Serviço de Enfermagem utilizando-se de instrumentos
administrativos gerenciais tais como: regimento interno, normas e rotinas,
protocolos, procedimentos operacionais padrão e outros;
 f) - Implantar e implementar o processo de enfermagem conforme legislação
vigente;

g) - Garantir que o registro das ações de Enfermagem seja realizado

conforme normas vigentes;
h) - Realizar o dimensionamento de pessoal de Enfermagem, conforme a
legislação vigente, informando, por meio de ofício, ao representante legal da
instituição e ao Conselho Regional de Enfermagem;

i) - Eram, realizado periodicamente reuniões para evitar conflitos e interação

com os membros da equipe.

Além disso, foi possível retratar como é realizada a capacitação de recursos

humanos, por meio da educação continuada e da educação em serviço. A educação
continuada é uma atividade realizada para atualização e aprimoramento do
conhecimento da equipe, enquanto a educação em serviço é voltada para a
qualificação da equipe em relação a atividades específicas da unidade.

Também foi necessário aplicar instrumentos e modelos de avaliação de

serviços e cálculo de indicadores de saúde/serviços prestados, identificando
prioridades e estabelecendo planos de intervenção.

O METODO UTILIZADO É: O Índice de KATZ, escala de tineti, e escala de

avaliação de risco de queda foi desenvolvido para avaliar o grau de dependência do
idoso baseado na necessidade ou não de auxílio para realizar atividades básicas da
vida diária, avaliar o teste de marcha e equilíbrio e o grau de risco de queda. No
final, o paciente pode ser classificado com dependência; dependência parcial ou
independência.

A aplicação destes métodos, é fundamental para aprimorar a gestão do

serviço e garantir a qualidade do atendimento prestado, permite melhor tomada de
decisões nas ações de que visem a melhora nas atividades básicas de vida diária
podendo tomar decisões que propicie o estimulo físico e mental melhorando o grau
de dependência ou até mesmo levando-o a uma Independência.
 Quanto à gestão de materiais, pude acompanhar o controle de estoque, que é
realizado através de planilha no Excel insumos são disponibilizado pela instituição e
medicações pela família e sus que são organizadas em uma farmácia própria da
instituição.

Por fim, participei das atividades gerenciais do serviço, contribuindo na

elaboração de relatórios, documentos técnicos, capacitações, intervenções
gerenciais e reuniões de serviço. Essas atividades foram importantes para
compreender como a gestão do serviço é realizada na prática e como o enfermeiro
atua na liderança da equipe de enfermagem.

2.2 Apresentação e contextualização das ações assistenciais do enfermeiro da

unidade

Durante o meu estágio, as atividades foram realizadas seguindo a ordem de

complexidade de cada paciente, onde primeiro fazia-se o banho de leito para os
acamados e de aspersão para os que podiam deambular ou em cadeira de rodas,
após o banho os pacientes eram encaminhados ao refeitório onde era ofertado a
alimentação e medicação de horário conforme prescrição médica.

O grupo de estágio era dividido em dois grupos, e nos revezávamos entre as

demandas de banho, curativo, alimentação, medicação, e o gerenciamento do setor
juntamente com a preceptora, tudo era muito organizado.

Na unidade onde fiz o estágio, os pacientes ao chegar passavam por uma

"pré-consulta" inicial, onde eram aferidos os sinais vitais, peso, altura, entre outros.
Atendimentos realizado pelo enfermeiro na consulta de enfermagem e/ou pelo
médico ou outro profissional na consulta específica dentro do residencial geriátrico.

O enfermeiro do setor se destacava por suas características versáteis, sendo

responsável pela avaliação inicial dos pacientes, encaminhamento de pacientes para
áreas adequadas, supervisão de pacientes, autonomia e orientação de outras
equipes.

Entre as atividades realizadas na instituição, realizei a aferição de sinais

vitais, medição de pressão, temperatura e batimentos cardíacos, medidas
antropométricas, administração de medicamentos intramusculares, bem como
acompanhei a solicitação e coleta de alguns exames de rotina, dentre outros.

2.3 Experiências pessoais

Durante o meu estágio em campo, tive a oportunidade de vivenciar na prática

os conteúdos teóricos estudados durante a graduação. O aprendizado foi muito
significativo, pois pude aplicar na prática o conhecimento adquirido em sala de aula,
e perceber a importância da teoria aliada à prática.

As atividades realizadas durante o estágio contribuíram muito para o meu

aprendizado, especialmente as relacionadas às ações assistenciais, onde pude
vivenciar a assistência prestada ao paciente de forma integral e humanizada,
respeitando as suas individualidades e necessidades específicas.

No dia a dia do estágio, participei e auxiliei banho de leito; registro e evolução

de pacientes; auxílio na parada cardiorrespiratória; acompanhamento de instalação
de eletrodos para monitoramento dos sinais vitais; execução e fechamento do
balanço hídrico; verificação das medicações no carrinho de urgência; troca de
roupagem e de fraldas, mudança de decúbito, contenção de pacientes. Auxiliei no
preenchimento do prontuário dos pacientes e diversas documentações, observei
passagem de sonda vesical de demora, realizei curativo de úlcera, observei uma
aspiração traquial, entre outros procedimentos pertinentes aos serviços de
enfermagem.

Uma das situações que mais me chamou a atenção foi a importância do

trabalho em equipe e a atuação do enfermeiro como líder, que deve coordenar as
atividades dos demais profissionais da equipe de saúde para que a assistência seja
prestada de forma eficiente e segura.

Durante o estágio, pude perceber a importância dos protocolos institucionais,

programas e políticas de saúde para a promoção da qualidade da assistência, além
de compreender a necessidade de realizar uma análise crítica sobre as
intervenções, avaliar e acompanhar a evolução do paciente e participar dos planos
assistenciais.
CONSIDERAÇÕES FINAIS

É importante para as unidades (casa de repouso) contar com a presença de

estudantes como força de trabalho, uma vez que o serviço público está
sobrecarregado, e para a sociedade em geral, a qualificação de novos enfermeiros
pode garantir a oferta desse tipo de profissional no futuro.

Para o aluno, é crucial aprender as técnicas de enfermagem na prática, pois

isso nos torna melhores seres humanos ao mitigar o sofrimento e as dificuldades da
saúde pública. A participação do enfermeiro é extremamente importante, uma vez
que suas atribuições incluem ações educativas e preventivas que possam melhorar
as condições de saúde da população de risco. Os profissionais de enfermagem
participantes precisam estar atualizados sobre todos os aspectos.

O estágio supervisionado em enfermagem, adquiri maturidade profissional e

desenvolvi habilidades interpessoais, para entender que a atuação do enfermeiro
deve enfrentar as possibilidades de crescimento humano que estão aumentando, a
demanda por desempenhos muito variados e superiores.

O aumento da oferta de várias fronteiras do conhecimento, a grande

variedade de interesses e habilidades, sua tarefa de contribuir para eficiência social
e a melhoria constante do currículo que nunca é suficiente para satisfazer as
possibilidades, necessidades e interesses.

Compreendi que o funcionamento do sistema hospitalar depende do bom

andamento de todos os serviços prestados. No entanto, para que haja qualidade nos
serviços, é preponderante que o acadêmico desenvolva competências que
favoreçam a sintonia do trabalho em equipe. Isso favorece a efetivação da
assistência de maneira coerente e uniforme, associando as possibilidades propostas
pela literatura com a realidade cotidiana da instituição.

Conclui-se que o estágio supervisionado valida a graduação em enfermagem,

proporcionando ao acadêmico o enfrentamento da sua futura profissão e
estabelecendo artifícios para lidar com as inúmeras situações que podem surgir no
exercício da enfermagem.
REFERÊNCIAS

Anamnese e Exame Físico -Avaliação Diagnóstica de Enfermagem No Adulto-3ª Ed.

2015Barros, Alba Lucia Botura Leite. Acesso em 02 mar. 2023.

CREMONESE, T. S.; MARQUES, I. R. Significados das primeiras experiências do

estudante de enfermagem nos estágios clínicos. Rev. Enferm. UNISA, v.12, n.2,
p.94-
99. 2011. Acesso em 02 mar. 2023.

PERBONE, J.G.; CARVALHO, E.C. Sentimentos do estudante de enfermagem em

seu primeiro contato com pacientes. Ver.Bras.Enferm., Brasília, v.64, n.2, p.343-
347, mar./abr., 2011. Acesso em 10 abr. 2023.

SILVA M.T. ; SILVA S. R.L.P.T; Calculo e Administração de Medicamentos na

Enfermagem, 4º ed. Editora Martinari; São Paulo; 2014. Acesso em 12 abr. 2023.

SILVA, R.P.G.; RODRIGUES, R.M. Sistema único de saúde e a graduação em

enfermagem no Paraná. Rev. Bras. Enferm. Brasília, v.63, n.1, p.66-72, jan./fev.,
2010. Acesso em 12 abr. 2023.

THOMAZ, M. C. A. Enfermagem na saúde do adulto. Londrina: Editora e

Distribuidora Educacional S. A., 2017. Acesso em 15 abr. 2023.

NETTINA, S. M. Prática de enfermagem / Sandra M. Nettina; revisão técnica Isabel

Cruz; tradução Carlos Henrique de Araújo Cosendey, Patrícia Lydie Voeux. – 10. ed.
[Reimpr.] - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017. Acesso em 15 abr. 2023.

BRUM, L. F. S. Farmacologia básica. Porto Alegre: SAGAH, 2018. (Minha

Biblioteca). Acesso em 21 mar. 2023.

RAMOS, A. R. Terapia Medicamentosa. Londrina: Editora e Distribuidora

Educacional S.A., 2017. Acesso em 21 mar. 2023.

ROCHA T, PAIVA EF, LICHTENSTEIN A. Tromboembolismo venoso: profilaxia

em pacientes clínicos: parte 1. Ver. Assoc. Med. Bras. 2009. Acesso em 21 mar.
2023.

CAIAFA JS, BASTOS M. Programa de profilaxia do tromboembolismo venoso

do Hospital Naval Marcílio Dias: um modelo de educação continuada. J. Vasc.
Bras. 2002. Acesso em 26 mar. 2023.
PEREIRA CA, Brito SS, MARTINS AS, ALMEIDA CM. Profilaxia da trombose
venosa profunda: aplicação prática e conhecimento teórico em um hospital geral. J
Vasc. Bras. 2008. Acesso em 28 mar. 2023.
ANEXOS

ANEXO A – Termo de validação do Relatório de Estágio

Incluir o termo de validação digitalizado, conforme estipulado no Plano de Trabalho.

Eu, Rejane Monteiro da Silva de jesus, RA 2313659908, matriculado no [9º]

semestre do Curso de Enfermagem da modalidade a Distância da Universidade Norte do
Paraná UNOPAR, realizei as atividades de estágio Relatório de estágio curricular em
enfermagem na escola Unopar Palhoça, cumprindo as atividades e a carga horária
previstas no respectivo Plano de Trabalho.

Rejane monteiro da silva de jesus

___________________________
___________________________
Assinatura Supervisor de Campo
Assinatura do(a) Estagiário(a)
 ANEXO 1

FLUXOGRAMA DO IDOSO NA INSTITUIÇÃO

Avaliação
Multiprofissional

Idoso Avaliação Avaliado

Consulta de
conduzido Cadastro com semanalmente
enfermagem
familiar geriatra sua adaptação a
instituição

Encaminhado
exame de
rotina