ESCOLA ESTADUAL “MARCOLINO DE BARROS”

SIMULADO 1º ANO - 2º DIA -

ENSINO MÉDIO SÉRIE: SALA: TURNO: VALOR: 10 pontos
1º ANO Matutino

NOME: DATA: 09/04/2024

NÚCLEO DE INOVAÇÃO MATEMÁTICA

QUESTÃO 01: Uma conta de R$130,00 é paga com atraso sofrendo uma multa de 11% no seu valor
de nota. Nestas condições, qual a quantia que será paga nesta conta?
A) R$ 144,30.
B) R$ 131,30.
C) R$ 144,30.
D) R$ 141,00.

QUESTÃO 02: Uma loja que vende artigos esportivos originais fez uma liquidação em seus tênis. Um tênis de certa
marca que custava R$ 600,00, foi vendido com um desconto de 40 %. Qual o valor em reais da venda desse tênis?
A) R$ 400,00.
B) R$ 360,00.
C) R$ 460,00.
D) R$ 560,00.

QUESTÃO 03: Um determinado produto teve o seu valor pesquisado no início do ano valendo R$ 900,00. Este
produto hoje teve um aumento de 18% no seu valor. Nestas condições, qual o valor deste produto agora?
A) R$ 1062,00.
B) R$ 1040,00.
C) R$ 1000,00.
D) R$ 918,00.

QUESTÃO 04: Uma SMART TV de 75” nas Casas Bahia custa R$ 5 800. Sabendo que João adquiriu uma destas
TVs e que ele efetuou pagamento à vista, recebeu um desconto no valor de 13% no produto. Nestas condições, qual
foi a quantia paga por João?
A) R$ 5.046,00.
B) R$ 5.040,00.
C) R$ 5.030,00.
D) R$ 5.613,00.

QUESTÃO 05: Em uma turma de 40 alunos, 45% são meninos. Quantos meninos e meninas tem a turma?
A) 18 meninos e 22 meninas.
B) 22 meninos e 18 meninas.
C) 25 meninos e 15 meninas.
D) 15 meninos e 25 meninas.

QUESTÃO 06: A pele é o maior órgão do corpo humano e atinge 16% da massa corporal de uma pessoa. Então,
quantos quilogramas de pele tem uma pessoa que pesa 50 kg?
A) 10 kg
B) 9 kg
C) 8 kg
D) 7 kg

QUESTÃO 07: Em uma determinada empresa 70% dos funcionários são do sexo masculino. Sabendo que a
quantidade total de funcionários dessa empresa é de 1300, quantos são do sexo feminino?
A) 300
B) 390
C) 910
D) 1000
QUESTÃO 08: Em um estacionamento há carros e motos totalizando 288 veículos. Quantos carros e motos há nesse
estacionamento sabendo que o número de carros é o triplo do número de motos
A) 96 motos e 192 carros.
B) 192 motos e 96 carros.
C) 72 motos e 216 carros.
D) 216 motos e 72 carros.

QUESTÃO 09: A quantidade de figurinhas que Renata tem mais 8 é igual ao dobro da quantidade de figurinhas que
Rogério tem mais 12. Se Rogério possui 20 figurinhas, então o número de figurinhas que Renata possui é igual a:
A) 60 figurinhas
B) 52 figurinhas
C) 44 figurinhas
D) 40 figurinhas

QUESTÃO 10: A soma dos ângulos internos de um triângulo é sempre igual a 180°. Se um ângulo desse triângulo
mede 3x + 4°, o outro ângulo mede 2x – 15°. Se a medida do terceiro ângulo é 86°, então o valor de x é:
A) 23
B) 22
C) 21
D) 20

SABERES E INVESTIGAÇÃO DA NATUREZA

TEXTO PARA RESPONDER AS QUESTÕES 11 A14

As Primeiras Invenções da Humanidade: Uma Jornada de Criatividade e Necessidade

Desde os primórdios da humanidade, nossos ancestrais têm sido impulsionados pela necessidade de
sobrevivência e pela curiosidade inata de explorar e entender o mundo ao seu redor. Essa busca incessante
levou à criação das primeiras invenções, que representaram marcos significativos no desenvolvimento da
sociedade humana.
Uma das primeiras e mais importantes invenções foi a roda. Originada há milhares de anos, provavelmente
no período neolítico, a roda revolucionou o transporte e facilitou a movimentação de pessoas e bens. Seu
impacto foi tão profundo que seu design básico continua a ser utilizado em veículos e máquinas até os dias
de hoje.
Outra invenção crucial foi o fogo. Embora seja difícil determinar exatamente quando e como os
primeiros humanos dominaram o fogo, seu uso teve um impacto transformador na história da humanidade.
O fogo não apenas forneceu calor e proteção contra predadores, mas também permitiu cozinhar alimentos,
tornando-os mais digeríveis e nutritivos, e possibilitou a criação de ferramentas de metal por meio da
metalurgia.
Além disso, as ferramentas de pedra, como machados e facas, representaram avanços significativos na
habilidade humana de manipular o ambiente. Essas ferramentas não apenas facilitaram a caça e a coleta de
alimentos, mas também foram usadas na construção de abrigos e na fabricação de outros objetos essenciais
para a vida cotidiana.
Por fim, a invenção da agricultura marcou o início da civilização e o surgimento das primeiras
comunidades agrícolas. A domesticação de plantas e animais permitiu que os seres humanos se
estabelecessem em áreas fixas, criando aldeias e desenvolvendo formas mais complexas de organização
social e política.
Em suma, as primeiras invenções da humanidade foram o resultado da criatividade, da observação
cuidadosa e da adaptação às condições ambientais. Essas inovações não apenas transformaram a forma
como os humanos viviam e interagiam com o mundo, mas também lançaram as bases para o
desenvolvimento da civilização e o progresso subsequente da sociedade humana.
QUESTÃO 11 - Qual foi a importância da invenção da roda na vida dos primeiros humanos?
A) Facilitou a comunicação entre diferentes tribos.
B) Revolucionou o transporte e facilitou a movimentação de pessoas e bens.
C) Permitiu a criação de ferramentas de metal.
D) Melhorou a técnica de caça.

QUESTÃO 12 - Como o uso do fogo impactou a vida dos primeiros humanos?

A) Proporcionou iluminação durante a noite.
B) Facilitou a comunicação entre diferentes tribos.
C) Permitiu cozinhar alimentos e criar ferramentas de metal.
D) Foi usado principalmente para fins cerimoniais.

QUESTÃO 13 - Qual foi o principal benefício das ferramentas de pedra para os primeiros humanos?
A) Facilitaram a construção de abrigos.
B) Melhoraram a qualidade dos alimentos.
C) Ajudaram na comunicação.
D) Contribuíram para a agricultura.

QUESTÃO 14 - O que marcou o surgimento das primeiras comunidades agrícolas?

A) A invenção da roda.
B) A domesticação de plantas e animais.
C) A descoberta do fogo.
D) O desenvolvimento de ferramentas de metal.

TEXTO PARA RESPONDER AS QUESTÕES 15 A 19

Integração do Homem e os Avanços Tecnológicos ao Longo da História

Desde os primórdios da humanidade, a relação entre o homem e a tecnologia tem sido fundamental
para o desenvolvimento e a evolução da sociedade. Os primeiros ancestrais humanos utilizavam ferramentas
rudimentares, como pedras lascadas, para caçar, se proteger e criar instrumentos simples. Essas primeiras
inovações foram essenciais para garantir a sobrevivência e o progresso das comunidades humanas.
Com o passar dos milênios, o domínio da tecnologia pelo homem se aprofundou. As civilizações
antigas, como os egípcios, gregos e romanos, desenvolveram técnicas avançadas de construção, agricultura e
navegação, que impulsionaram o comércio e a expansão cultural. A invenção da roda, a escrita, a metalurgia
e a agricultura intensiva foram marcos significativos nesse processo de integração entre o homem e a
tecnologia.
A Revolução Industrial, nos séculos XVIII e XIX, marcou uma transformação radical na forma como o
trabalho era realizado e como os produtos eram fabricados. A introdução de máquinas movidas a vapor e a
inovações nos processos de produção levaram a um aumento sem precedentes na produtividade e na
eficiência. Isso resultou em mudanças sociais, econômicas e culturais profundas, com o surgimento de
cidades industriais, o crescimento da classe trabalhadora e o advento de novas formas de transporte e
comunicação.
No século XX e além, a rápida evolução da tecnologia continuou a moldar o mundo moderno de
maneiras surpreendentes. Desde a revolução digital até os avanços na biotecnologia, inteligência artificial e
exploração espacial, o homem tem buscado constantemente novas maneiras de melhorar sua qualidade de
vida, expandir seu conhecimento e explorar os limites do universo. Essa integração cada vez mais profunda
entre o homem e a tecnologia promete continuar moldando o futuro da humanidade de maneiras ainda mais
emocionantes e transformadoras.
QUESTÃO 15 - Quais foram algumas das primeiras ferramentas utilizadas pelos primeiros ancestrais
humanos para garantir sua sobrevivência?
A) Celulares e computadores.
B) Pedras lascadas e instrumentos simples.
C) Carros e aviões.
D) Livros e canetas.

QUESTÃO 16 - Qual período histórico é marcado pelo surgimento de técnicas avançadas de construção,
agricultura e navegação?
A) Idade Antiga.
B) Renascimento.
C) Revolução Industrial.
D) Idade Média.

QUESTÃO 17 - O que marcou a Revolução Industrial nos séculos XVIII e XIX?

A) Surgimento da agricultura intensiva.
B) Crescimento da classe trabalhadora.
C) Queda na produtividade.
D) Diminuição da eficiência.

QUESTÃO 18 - Qual foi uma das inovações tecnológicas mais significativas introduzidas durante a
Revolução Industrial?
A) Máquinas movidas a vapor.
B) Internet.
C) Automóveis.
D) Energia solar.

QUESTÃO 19 - O que tem moldado o mundo moderno de maneiras surpreendentes desde o século XX, de
acordo com o texto?
A) Diminuição do progresso tecnológico.
B) Estagnação da ciência.
C) Rápida evolução da tecnologia.
D) Retrocesso cultural.

QUESTÃO 20 - O fogo sempre existiu na natureza, mas entre todas as espécies existentes e as extintas ele
foi conquistado apenas pelos hominídeos, há mais de 500 mil anos.

A respeito das consequências da domesticação do fogo, assinale (V) para a afirmativa verdadeira (F) para a
falsa.
( ) Manter afastados animais ferozes e servir como fonte de calor, o que favoreceu o deslocamento e para
regiões com climas mais frios.
( ) Cozinhar e comer as partes gordurosas dos animais e os cereais demasiado duros para serem
consumidos crus, o que ampliou a gama de produtos comestíveis.
( ) Adquirir uma postura ereta e desenvolver a locomoção bípede, o que possibilitou uma adaptação para o
habitat africano.
( ) Desenvolver a versatilidade no uso da mão, com o polegar opositor, o que permitiu o controle de
habilidades motoras finas para a fabricação de instrumentos.

As afirmativas são, respectivamente,

A) V, F, V e F.
B) V, V, F e V.
C) F, F, V e F.
D)V, V, F e F.

TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

QUESTÃO 21- Os aplicativos dos nossos celulares podem nos trazer muitas facilidades e entretenimentos nos dias
atuais porem o uso incorreto e sem controle pode atrapalhar significativamente nossa produtividade em outros campos
importantes da nossa vida. Marque a alternativa em que apresenta um aplicativo que pode tirar a produtividade através
do seu uso sem controle incorreto.
A) Word
B) Power Point
C) Bloco de notas
D) Tik Tok

QUESTÃO 22- Os aplicativos de texto são muito importantes para diversos tipos de trabalhos e para o estudo em nossa
vida. Marque a alternativa que apresenta um aplicativo de edição de texto.
A) Word
B) Power Point
C) Google
D) Email

QUESTÃO 23- Atualmente, as pessoas vivem em um mundo globalizado, onde a informação é levada a qualquer parte
do mundo em apenas segundos e tudo isso é possível através da internet. A internet possui vários pontos positivos.
Marque a alternativa que apresenta um ponto positivo da internet com RELAÇÃO AOS ESTUDOS.
A) Facilidade de entretenimento.
B) Facilidade em postar fotos.
C) Facilidade e mais velocidade em acessar o conhecimento.
D) Facilidade e acessar redes sociais para entretenimento.

QUESTÃO 24- A internet é uma das grandes conquistas atuais, mas é preciso saber usá-la de forma correta para não ser
prejudicado futuramente. Marque a alternativa em que apresente uma forma negativa de usar a internet.
A) Utilização da internet para acesso de informações.
B) Utilização da internet para cursos.
C) Utilização da internet para a escrita de artigos.
D) Utilização da internet durante todo o dia somente para entretenimento.

QUESTÃO 25- Na tentativa de limitar a disseminação do novo coronavírus, governos de vários estados do Brasil têm
tomado medidas para aumentar o distanciamento social. Em tempos de quarentena, algumas soluções tecnológicas têm
unido amigos e desconhecidos para minimizar o isolamento. Marque abaixo a alternativa que apresenta uma forma da
internet aproximar as pessoas.

A) Permitir o contato por vídeo chamada para pessoas que estão longe.
B) Permitir se isolar das pessoas.
C) Permitir não precisar conversar com as pessoas pessoalmente.
D) Permitir o compartilhamento de notícias sem ligar para o fato de serem verdadeiras ou não.
QUESTÃO 26- As redes sociais tiraram o peso da comunicação presencial, que é importante para o desenvolvimento de
uma pessoa. O medo de comunicar-se era, aos poucos, sendo enfrentado no dia a dia. Se a pessoa não enfrentasse esse
medo, não faria amizades, não conseguiria paquerar nem trabalhar em grupos. Marque a alternativa que apresenta uma
forma da internet afastar as pessoas.

A) Comunicar quando a pessoa estiver longe.

B) Interação rápida online.
C) Facilidade em compartilhar momentos em fotos ou vídeos.
D) Dar preferência por interação online ao invés das relações pessoais.

QUESTÃO 27- O impacto da tecnologia em nossas vidas, atualmente, não pode simplesmente ser ignorado. O século
XXI já está sendo chamado como a era da ciência e da tecnologia e avançamos muito nesse campo, em apenas 20
anos. Isso parece inacreditável, mas ainda assim aconteceu. Marque a alternativa abaixo em que apresenta um ponto
positivo da tecnologia.

A) Influenciar as pessoas a se distanciarem.

B) Não facilitar as interações das pessoas.
C) Permitir o acesso a informações e conhecimento com mais facilidade.
D) Não permitir a facilitação da vida das pessoas em diversos aspectos.

QUESTÃO 28- Como o surgimento do primeiro computador pessoal mudou a forma como as pessoas interagem com a
tecnologia em suas vidas diárias?
A) Os computadores pessoais permitiram o processamento de dados em casa, a criação de documentos, a navegação
na internet e a realização de uma ampla variedade de tarefas.
B) Os computadores dificultaram a socialização das pessoas, quase nunca a internet funciona e é difícil se ter
computadores em casa devido ao alto custo de manutenção.
C) Os computadores permitiram a construção do alto conhecimento, pois a pessoas consegue se alto conhecer através
da internet.
D) O computador dificultou a vida humana, gasta muita energia e não é viável para o cotidiano escolar.

QUESTÃO 29- Quais são as principais diferenças entre os primeiros celulares, como o modelo de Martin Cooper, e os
smartphones modernos que utilizamos atualmente?

A) Nenhuma.
B) Os primeiros eram pesados porem rápidos, os de agora são leves mas demoram muito parar realizarem qualquer
tarefa.
C) Os primeiros celulares serviam para fazer ligações e GPS, os telefones atuais contam com inteligência artificial e já
conseguem captar toda a radiação do sol.
D) Os primeiros celulares serviam apenas para ligações telefônicas. Diferente dos smartphones atuais, que além das
ligações, também utilizam a internet, mandam mensagens, reproduzem músicas, disponibilizam GPS, permitem baixar
jogos, o acesso às redes sociais.

QUESTÃO 30- Usamos a rede de dados tanto ao longo do nosso dia-a-dia que já nem sequer percebemos o quanto
dependemos dela. Imagine como seria o mundo se não existisse a internet atualmente. Marque a alternativa abaixo que
apresenta uma das consequências de não existir internet no mundo atual.

A) Facilidade na comunicação.
B) Facilidade na interação social.
C) Facilidade nas negociações comerciais.
D) Dificuldade em acessar informação com alta velocidade.
FÍSICA

QUESTÃO 31- Um automóvel faz metade de um percurso com velocidade média de 40 km/h e a outra metade
com velocidade média de 60 km/h. Qual a velocidade média do automóvel no percurso todo?
A) 16 km/h
B) 48 km/h
C) 64 km/h
D) 24 km/h

QUESTÃO 32 - 36 km/h equivalem a:

A) 2 m/s
B) 4 m/s
C) 10 m/s
D) 8 m/s

QUESTÃO 33- Após chover na cidade de São Paulo, as águas da chuva descerão o Rio Tietê até o Rio
Paraná, percorrendo cerca de 1000 km. Sendo de 4 km/h a velocidade média das águas, o percurso
mencionado será cumprido pelas águas da chuva em, aproximadamente:
A) 30 dias
B) 10 dias
C) 25 dias
D) 2 dias

QUESTÃO 34- O desenho abaixo corresponde ao esboço das anotações feitas por um motorista ao longo de
uma viagem. Analisando as informações contidas nesse esboço, podemos concluir que a velocidade escalar
média desenvolvida pelo motorista entre as cidades A e D foi:

A) 90 km/h
B) 85 km/h
C) 80 km/h
D) 70 km/h

QUESTÃO 35 - Uma linha de ônibus urbano tem um trajeto de 25 km. Se um ônibus percorre esse trajeto
em 85 minutos, a sua velocidade escalar média é aproximadamente:
A) 3,4 km/h
B) 50 km/h
C) 18 km/h
D) 110 km/h
QUESTÃO 36- Um móvel viaja 300 km a uma velocidade constante de 60 km/h, faz uma parada para
abastecer e almoço durante 1h e depois percorre mais um trecho de 200 km a uma velocidade de 100 km/h.
Qual a velocidade escalar média na viagem completa?
A)40,5 km/h
B)37,5km/h
C)60 km/h
D)67 km/h

QUESTÃO 37- Um trem de 200 m de comprimento leva 40 s para atravessa um túnel a uma velocidade
constante de 15 m/s. Qual o tamanho do túnel?
A)300 m
B)400 m
C)200 m
D)100 m
QUESTÃO 38- Um móvel viaja uma distância a uma velocidade escalar média constante de 80 km/h
durante 5 h. Qual essa distância?
A)100 km
B)300 km
C)250 km
D)400 km

QUESTÃO 39- Uma grande prova de ciclismo de 81 km de extensão pode ser feita em 1,5 h. Determine a
velocidade deste atleta em km/h e em m/s e assinale a resposta correta.
A)54km/h e 15 m/s
B)72 km/h e 20 m/s
C)15 km/h e 54 m/s
D)20 km/h e 72 m/s

QUESTÃO 40 - Um móvel percorre uma distância de 1200 m em 4 min. Qual a sua velocidade escalar
média em m/s?
A)10 m/s
B)1m/s
C)5m/s
D)6m/s

QUÍMICA

QUESTÃO 01- Observe o quadro, que apresenta as temperaturas de fusão e de ebulição de algumas
substâncias.
Substância P. Fusão P. Ebulição
I -117,3 ºC 78,5 ºC
II -93,9 ºC 65,0 ºC
III 801 ºC 1413 ºC
IV 3550 ºC 4827 ºC
V -95 ºC 110,6 ºC

Em relação às fases de agregação das substâncias, a alternativa correta é:

A) I é sólido a 25 ºC.
B) II é líquido a 80ºC.
C) III é líquido a 1000 ºC
D) IV é gasoso a 80

QUESTÃO 02 - Considere a espécies representadas a seguir: R+2 (Z = 20), Q–1 (Z = 9), 11Y23 e 8Z16
A respeito dessas espécies é correto afirmar que:

A) Q–1 tem nove prótons.

B) Z possui dezesseis elétrons.
C) Y possui onze elétrons no núcleo.
D) R+2 é um cátion com 22 elétrons no núcleo.

QUESTÃO 03 - Classifique as transformações a seguir em fenômenos físicos ou fenômenos químicos:

I – dissolução do açúcar em água;

II – envelhecimento de vinho;
III – preparação de cal a partir do calcário.

A) físico, físico e químico , respectivamente;

B) físico, químico e físico , respectivamente;
C) físico, químico e químico , respectivamente;
D) químico, físico e físico , respectivamente;
QUESTÃO 04 - O quadro abaixo representa algumas características de modelos atômicos. Com base nos dados
apresentados, relacione as características aos respectivos cientistas:
Tipo Característica
I A matéria é formada por átomos indivisíveis.
II Núcleos positivos, pequenos e densos.
III Carga negativa dispersa pelo átomo positivo.

A) I = Dalton; II= Thomson; III = Rutherford.

B) I = Dalton; II = Rutherford; III = Thomson.
C) I = Thomson; II= Rutherford; III = Bohr.
D) I = Rutherford; II = Thomson; III= Bohr.

QUESTÃO 05 - A figura abaixo mostra o experimento de Rutherford com o uso de uma lâmina de ouro e partículas .

Supondo que esse experimento fosse realizado com átomos que tivessem a estrutura proposta pelo modelo de
Thomson, pode-se afirmar que

A)as partículas atravessariam a lâmina de ouro, sendo observados poucos desvios.

B)o anteparo apresentaria manchas luminosas dispersas de forma homogênea.
C) os núcleos e elétrons dos átomos da lâmina de ouro absorveriam as partículas.
D) os átomos da folha de ouro impediriam totalmente a passagem das partículas .

QUESTÃO 06 - Uma semelhança entre os modelos atômicos de Dalton e de Thonson está no fato de ambos
considerarem que o átomo:

A) é maciço
B) é constituído por prótons, nêtrons e elétrons.
C) apresenta elétrons em camadas.
D) é semelhante ao sistema solar.

QUESTÃO 07- Quanto a mudança de estado físico da água, pode-se afirmar que:

Gelo –(etapa 1) Água líquida –(etapa 2) Vapor d’água

A) A formação do vapor (etapa 2) ocorre com liberação de energia e é denominada vaporização.

B) A formação do vapor (etapa 2) ocorre com absorção de energia e é denominada condensação.
C) A formação da chuva (etapa 1) ocorre com absorção de energia e é denominada liquefação.
D) A formação do vapor (etapa 2) ocorre com absorção de energia e é denominada vaporização.

QUESTÃO 08 - Assinale abaixo a alternativa que representa, de forma correta, as quantidades de prótons, nêutrons e
elétrons, respectivamente, do íon

138 2
Ba
A) 56, 54 e 82
B) 56, 82 e 54
C) 54, 82 e 56
D) 56, 138 e 56
56
QUESTÃO 09 - O conhecimento sobre estrutura atômica evoluiu à medida que determinados fatos experimentais
eram observados, gerando a necessidade de proposição de modelos atômicos com características que os explicassem.

As figuras A, B, C e D representam alguns dos diferentes modelos atômicos que surgiram ao longo da história da
química para explicar a estrutura da matéria e correspondem, respectivamente, aos modelos de:

A) Rutherford, De Broglie, Thomson e Aristóteles.

B) Thomson, Rutherford, Bohr e Lavoisier.
C) Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr.
D) Rutherford, Dalton, Heisenberg e Bohr.

QUESTÃO 10 - A Tabela Periódica é uma ferramenta importante para a organização dos elementos químicos. Nela,
os elementos conhecidos estão dispostos conforme suas características em ordem crescente de números atômicos e são
classificados em diversas categorias sendo possível saber a qual delas pertencem, com base na posição que ocupam.
Na tabela simplificada abaixo estão representados alguns dos elementos.

De acordo com os elementos dados na tabela acima é correto afirmar que

A) argônio (Ar) e radônio (Rn) são ametais.

B) o rádio (Ra) é um metal de transição.
C) rubídio (Rb) e o lítio (Li) são metais localizados no 1°período.
D) titânio (Ti), cobre (Cu), arsênio (As) e bromo (Br) estão localizados no 4° período.

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia os textos e marque a resposta correta nas questões 51 e 52:

Mulher assassinada

Policiais que faziam a ronda no centro da cidade encontraram, na madrugada de ontem, perto da Praça da Sé,
o corpo de uma mulher aparentando 30 anos de idade. Segundo depoimento de pessoas que trabalham em bares
próximos, trata-se de uma prostituta conhecida como Poe Nenê. Ela foi assassinada a golpes de faca. A polícia
descarta a hipótese de assalto, pois sua bolsa, com a carteira de dinheiro, foi encontrada junto ao corpo. O caso está
sendo investigado pelo delegado do segundo distrito policial.
Jornal da cidade.
Texto II

Pequena Crônica Policial

Jazia no chão, sem vida,

e estava toda pintada!
Nem a morte lhe emprestava
a sua grave beleza...
Com fria curiosidade,
vinha gente a espiar-lhe a cara,
as fundas marcas da idade,
das canseiras, da bebida...
Sem nada saber da vida,
de vícios ou de perigos,
sem nada saber de nada...
Os seus sonhos de menina,
os seus sapatos antigos!

QUESTÃO 51- Os textos trazem certa semelhança entre si. O que há de semelhante nos textos acima?
(A) A temática
(B) A organização da linguagem
(C) A intenção discursiva
(D) O posicionamento do narrador diante a matéria narrada

QUESTÃO 52- Que aspectos distinguem os textos I e II, a partir da análise dos mesmos, considerando sua linguagem?
(A) Denotação – função referencial (texto II)
(B) Função poética – ênfase no assunto (texto II)
(C) Criatividade linguística – função poética (texto II)
(D) Ênfase na mensagem – função referencial (texto I)

QUESTÃO 53- Leia o poema e marque a resposta correta:

Nova Poética
Vou lançar a teoria do poeta sórdido.
Poeta sórdido:
Aquele em cuja poesia há a marca suja da vida.
Vai um sujeito,
sai um sujeito de casa com a roupa de brim branco
[muito bem engomada, e na primeira esquina um
caminhão, salpica-lhe o paletó ou a calça de uma nódoa de lama]:
É a vida
O poeta deve ser como a nódoa no brim:
Fazer o leitor satisfeito de se dar o desespero [...]

As funções da linguagem predominante no texto são:

(A) Conativa e referencial (B) Poética e metalinguística
(C) Emotiva e referencial (D) Referencial e emotiva

QUESTÃO 54- Assinale a alternativa que apresenta a função fática:

(A)”O homem letrado e a criança eletrônica não mais têm linguagem comum.” (Rose-Marie Muraro)
(B)”O discurso comporta duas partes, pois necessariamente importa indicar o assunto de que se trata, e em seguida a
demonstração. (...) A primeira destas operações é a exposição; a segunda, a prova.” (Aristóteles)
(C)”Amigo americano é um filme que conta a história de um casal que vive feliz com o seu filho até o dia em que o
marido suspeita estar sofrendo de câncer.”
(D)”Olá, como vai? _ Eu vou indo e você, tudo bem? _ Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar no futuro e você? _
Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranquilo...” (Paulinho da Viola)
QUESTÃO 55- Leia o texto e marque a resposta correta:
A mãe de Miguel sacode-o levemente e o chama: “MIGUEL, ESTÁ NA HORA DE ACORDAR”. O que está
destacado é:
(A) O emissor (B) o código (C) a mensagem (D) o receptor

QUESTÃO 56- Leia o texto e marque a resposta correta:

Uma pessoa é convidada a dar uma palestra em Espanhol. A pessoa não aceita o convite, pois não sabia falar com
fluência a língua espanhola. Se essa pessoa tivesse aceitado fazer essa palestra seria um fracasso porque:
(A) Não domina a mensagem (B) não domina o código
(C) não conhecia os receptores (D) não sabia o referente

QUESTÃO 57- Leia:

Em uma famosa discussão entre profissionais das ciências biológicas, em 1959, C.P. Snow lançou uma frase
definitiva: “Não sei como era a vida antes do clorofórmio”. De modo parecido, hoje podemos dizer que não sabemos
como era a vida antes do computador. Hoje não é mais possível visualizar um biólogo em atividades com apenas um
microscópio diante de si; todos trabalham com o auxílio de computadores. Lembramo-nos, obviamente, como era a
vida sem computador pessoal. Mas não sabemos como ela seria se ele não tivesse sido inventado.

Nesse texto, a função da linguagem predominante è:

(A) Emotiva, porque o texto é escrito em primeira pessoa do plural
(B) referencial, porque o texto trata das ciências biológicas, em que os elementos como o clorofórmio e o computador
impulsionaram o fazer científico
(C) metalinguística, porque há uma analogia entre dois mundos distintos: o das ciências biológicas e o da tecnologia
(D)apelativa, porque, mesmo sem ser uma propaganda, o redator está tentando convencer o leitor de que é impossível
trabalhar sem computador atualmente.

Leia o poema do poeta contemporâneo fluminense Antônio Carlos Secchin e marque a resposta correta nas questões
58 e 59:

De chumbo eram somente dez soldados,

plantados entre a Pérsia e o sono fundo,
e com certeza o espaço dessa mesa
era maior que o diâmetro do mundo.

Aconchego de montanhas matutinas

com degraus desenhados pelo vento;
mas na lisa planície da alegria
corre o rio feroz do esquecimento.

Meninos e manhãs, densas lembranças

que o tempo contamina até o osso,
fazendo da memória um balde cego.

Vazando no negrume de um poço.

Pouco a pouco vão sendo derrubados
as manhãs, os meninos e os soldados.

QUESTÃO 58- Qual é o tema desse poema:

(A) A passagem do tempo (B) a mulher amada
(C) sofrimento pelo amor não correspondido (D) a morte da mulher amada.

QUESTÃO 59- Este poema é exemplo do gênero:

(A)Épico (B) dramático-comédia (C) dramático-tragédia (D) lírico

QUESTÃO 60- Leia as alternativas e marque a resposta correta:
I-Epopeia é um poema pequeno que conta feitos sobre um herói ou sobre um povo.
II- No gênero dramático os artistas representam a realidade.
III- No gênero lírico o poeta faz uso do eu lírico para expressar um mundo interior.
IV- No gênero épico da modernidade o herói das epopeias deu lugar a um sujeito com problemas comuns.

(A)V,V,V,V (B) V,F,V,F (C) F,V,F,V (D) F,V,V,V

LÍNGUA INGLESA

Leia o texto abaixo:

QUESTÃO 61 - De acordo com esse texto, o cachorro:

A) ajudou o gato a plantar alimentos.

B) preferiu uma dieta saudável.
C) não quer a visita de Liz.
D) não gosta da comida de Jon.

Leia o texto.

Food

Fruit is very important. We need to eat fruits, vegetables and meat to be in good health. We have to drink water, milk
and juices too. We have coffee and milk, juice, juice fruit, cheese, jam, toasts, cookies, bread and butter for breakfast.
For lunch or dinner, we eat rice, beans, eggs, vegetables, salad and one kind of meat: beef, chicken, fish or pork. After
these meals, we have a dessert: fruit, pudding, pie, ice cream, fruit salad or sweets.

bityli.com/jiszo

QUESTÃO 62 - De acordo com esse texto, qual desses alimentos é um tipo de sobremesa?
A) Biscoito.
B) Café.
C) Sorvete.
D) Geléia

QUESTÃO 63 - No trecho “… bread and butter for breakfast.”, a palavra em destaque significa:
A) almoço.
B) café da manhã.
C) lanche rápido.
D) sobremesa.
Leia o texto abaixo:

www.elo7.com.br

QUESTÃO 64 - Nesse texto, qual é a palavra que tem origem na Língua Inglesa?
A) Casa.
B) Conforto.
C) Pet
D) Melhor

Leia o texto abaixo:

Melisa

Melisa lives with her parents in a lovely house in Korea. She doesn’t have any brothers or sisters. She is a university
student studying graphic design. In her free time, she likes to watch movies and plays sports. Her favorite sport is
basketball. She usually plays with her friends on Fridays. Playing basketball is always fun and exciting.

bit.ly/3pawdHk

QUESTÃO 65 - De acordo com esse texto, o que Melisa normalmente faz nas sextas-feiras?

A) Estuda design gráfico.

B) Fica com seus pais em casa.
C) Joga basquete com seus amigos.
D) Vai à universidade.

Leia o texto abaixo:

Mrs. Shirley is a teacher. She is 42 years old. She is a teacher who teaches English and Science. She teaches at a
school nearby. She is a very caring and kind person.

bityli.com/orAtV

QUESTÃO 66 - Qual é a profissão de Mrs. Shirley?

A) Cientista.
B) Professora
C) Estudante.
D) Diretora
Leia o texto abaixo:

QUESTÃO 67 - Nesse texto, qual é a palavra que tem origem na Língua Inglesa?
A) Consertos.
B) Grátis.
C) Notebooks.
D) Orçamento.

Leia o texto abaixo:

bit.ly/3pzsW4B

QUESTÃO 68 - Nesse texto, qual é a palavra que tem origem na Língua Inglesa?
A) Anúncios.
B) Local.
C) Online
D) Local.

Leia o texto abaixo:

bit.ly/3t2xilF
QUESTÃO 69 - De acordo com esse texto, o gato:

A) ajudou o rato a montar um álbum.

B) contou uma história para o rato.
C) explicou ao rato o que era um álbum.
D) tirou uma foto junto com o rato.

QUESTÃO 70 - De acordo com esse texto, a expressão “What’s that?” significa

A) O que é isso?
B) Quanto tempo?
C) Ficou bom?
D) Ele é meu?

ARTES

Leia o texto informativo abaixo e responda as questões que seguem:

Arte, Diversidade e Multiculturalismo

O multiculturalismo nas artes refere-se à inclusão, representação e integração de diversas culturas,

etnias, tradições e perspectivas na produção, crítica e apreciação artísticas. Esta abordagem reconhece a
importância de diversificar as vozes e as expressões no campo artístico, desafiando as narrativas dominantes
e promovendo um diálogo intercultural enriquecedor. Reflete a globalização cultural, incorporando e
valorizando as diversas culturas na produção artística contemporânea. O multiculturalismo nas artes visuais
contemporâneas visa desmontar as barreiras que limitam a compreensão e a apreciação de diferentes
heranças culturais, incentivando uma troca respeitosa e a valorização da pluralidade.
Através do multiculturalismo, a arte se torna um espaço de expressão para identidades anteriormente
marginalizadas ou ignoradas, proporcionando uma plataforma para que essas vozes sejam ouvidas e
reconhecidas. Isso não apenas amplia o espectro de expressões artísticas disponíveis para o público, mas
também contribui para uma sociedade mais inclusiva e empática, que reconhece a riqueza e a complexidade
da experiência humana. Em termos práticos, o multiculturalismo nas artes pode manifestar-se de diversas
formas, incluindo, mas não se limitando a, exposições de arte que apresentam artistas de diferentes origens
culturais, performances que combinam elementos de várias tradições artísticas, literatura que explora
histórias e perspectivas interculturais, e políticas públicas que incentivam a diversidade na concessão de
subsídios e no apoio a instituições culturais.
Além de enriquecer o panorama artístico, o multiculturalismo nas artes desempenha um papel
relevante na educação e na formação social, ao expor indivíduos a diferentes modos de vida e sistemas de
crenças, promovendo assim a tolerância, o respeito mútuo e a compreensão intercultural. Dessa forma, o
conceito de multiculturalismo não apenas impulsiona a evolução artística, mas também atua como um
catalisador para o desenvolvimento de uma consciência global mais integrada e compreensiva, refletindo a
essencialidade de abraçar a diversidade em todas as suas formas.
Bibliografia: Resposta da IA ChatGPt sobre o comando de “O que é multiculturalismo nas artes?”.
Acessado em 14 de março de 2024.

QUESTÃO 1 - Conforme o texto, pode-se afirmar que o multiculturalismo na arte:

A) Representa uma tendência artística específica do século XIX, focada exclusivamente nas tradições
europeias.
B) Reflete a globalização cultural, incorporando e valorizando as diversas culturas na produção artística
contemporânea.
C) Limita-se à adoção de técnicas artísticas de países desenvolvidos, excluindo as expressões culturais de
países em desenvolvimento.
D) É uma corrente que rejeita influências externas, promovendo um nacionalismo estrito na criação artística.
QUESTÃO 2 - No contexto do multiculturalismo, as artes visuais contemporâneas têm o papel de:

a) Manter as tradições artísticas clássicas, evitando incorporar elementos de outras culturas.

b) Promover a homogeneização cultural, diluindo as diferenças entre as expressões artísticas de diferentes
povos.
c) Desmontar as barreiras que limitam a compreensão e a apreciação de diferentes heranças culturais,
incentivando uma troca respeitosa e a valorização da pluralidade.
d) Priorizar as expressões artísticas do Ocidente, relegando as outras culturas a um papel secundário.

QUESTÃO 3 - O multiculturalismo nas artes contribui para a educação porque:

a) Restringe o conhecimento artístico às culturas dominantes, reforçando estereótipos.
b) Expande a compreensão e apreciação da diversidade cultural, promovendo respeito e tolerância.
c) Limita a expressão artística às tradições locais, evitando influências externas.
d) Encoraja a competição entre culturas, destacando a superioridade de algumas expressões artísticas sobre outras.

QUESTÃO 4 - A influência do multiculturalismo na arte atual é vista como uma forma de:
a) Resistência à globalização, buscando preservar culturas locais intactas.
b) Enriquecimento cultural, através da fusão e diálogo entre diferentes tradições artísticas.
c) Fragmentação da arte, levando à perda de identidades culturais específicas.
d) Simplificação da expressão artística, visando a uma comunicação mais universal.

QUESTÃO 5 - A influência das mulheres nas artes, especialmente no século XXI, evidencia:
a) Uma continuidade do padrão histórico, onde as mulheres são principalmente musas e não criadoras.
b) Uma redução significativa na participação feminina nas artes visuais, música e literatura.
c) Um crescimento expressivo de reconhecimento e visibilidade, desafiando estereótipos de gênero e ocupando
espaços antes dominados por homens.
d) Uma segregação de gênero nas expressões artísticas, com mulheres atuando apenas em áreas consideradas
femininas.

QUESTÃO 6 - As contribuições femininas no desenvolvimento das artes visuais são reconhecidas principalmente por:
a) Reproduzirem técnicas e estilos tradicionais, sem inovação ou contribuição significativa.
b) Transformarem o meio artístico com perspectivas únicas, inovadoras e desafiadoras dos papéis de gênero.
c) Limitarem-se a papéis de apoio, sem assumirem posições de liderança ou destaque na criação artística.
d) Enfatizarem temáticas românticas e domésticas, sem engajamento em questões sociais ou políticas.

QUESTÃO 7 – Qual é a importância de destacar as mulheres na arte?

a) Para perpetuar estereótipos de gênero
b) Para restringir a diversidade na expressão artística
c) Para reconhecer e valorizar as contribuições femininas na arte
d) Para limitar a participação masculina no campo artístico

QUESTÃO 8 – A função da arte no cotidiano pode ser entendida como:

a) Um elemento puramente decorativo, sem maior significado ou impacto na vida das pessoas.
b) Um meio de expressão e reflexão crítica sobre a realidade, influenciando percepções e comportamentos.
c) Uma prática elitista, inacessível à maioria da população e desconectada da vida cotidiana.
d) Uma atividade secundária, com pouca ou nenhuma relevância para o desenvolvimento social e individual.

QUESTÃO 9 – De que maneira as intervenções artísticas em espaços públicos podem influenciar a sociedade?
a) Transformando a percepção do espaço urbano e promovendo a inclusão social.
b) Gerando incômodo e desordem pública, afetando negativamente a comunidade.
c) Limitando-se a ser atos de vandalismo, sem qualquer valor cultural ou social.
d) Contribuindo apenas para a valorização imobiliária, sem impactar o tecido social.

QUESTÃO 10 – Considerando os impactos psicológicos da arte, como podemos afirmar que ela contribui para o bem-
estar individual?
a) Através da promoção de sentimentos por meio de experiências artísticas.
b) Somente quando associada a altos valores financeiros, conferindo status social ao indivíduo.
c) Por meio da indução de estados de ansiedade e desconforto, desafiando as percepções do indivíduo.
d) Exclusivamente como forma de entretenimento, sem profundas implicações psicológicas.

BIOLOGIA

QUESTÃO 81- O gráfico a seguir mostra a porcentagem de água de alguns tecidos animais.

De acordo com o gráfico, é possível concluir que os tecidos com maior e menor atividade metabólica são:
A) Adiposo e nervoso
B) Nervoso e adiposo
C) Nervoso e ósseo
D) Conjuntivo e ósseo

QUESTÃO 82- Você já deve ter observado um inseto caminhando pela superfície da água de uma lagoa. A
propriedade da água que permite que a pata do inseto não rompa a camada de água é:
A) adesão.
B) calor específico.
C) tensão superficial.
D) calor de vaporização.

QUESTÃO 83- Em casos de febre (aumento da temperatura corporal), medidas físicas podem ser adotadas em
associação ao tratamento farmacológico. Um exemplo é o uso de compressas de toalhas úmidas ou bolsas térmicas no
tronco ou nos membros.
Essa técnica de resfriamento do corpo justifica-se em função de a água apresentar grande
A) facilidade de adesão e coesão.
B) tensão superficial.
C) capacidade de dissolução.
D) calor de vaporização

QUESTÃO 84- Das alternativas abaixo, referentes à química da célula viva, escolha as que são corretas:
(O1) Das substâncias orgânicas que constituem a célula, podemos citar: carboidratos, lipídios, aminoácidos, proteínas
e ácidos nucléicos.
(02) Dos componentes inorgânicos presentes na célula, a água é o mais abundante, tendo como função, entre outras, a
de solvente de íons minerais e de muitas substâncias orgânicas.
(04) Além de favorecer a ocorrência de reações químicas, a água é indispensável no transporte de substâncias.
(08) Os sais minerais existentes na célula estão sob duas formas: imobilizados como componentes de estruturas
esqueléticas e dissolvidos na água na forma de íons.
16) Quanto ao íon Mg + + (magnésio) é certo que tem papel importante na coagulação do sangue.
Dê como resposta a soma dos números das alternativas corretas.
A) 15
B) 10
C) 47
D) 12

A tabela a seguir indica as quantidades (em miligramas) de alguns sais minerais em cada 100 g da parte comestível
crua de alguns alimentos de origem vegetal.

Cálcio Fósforo Magnésio Ferro Potássio

Cenoura 27 44 15 0,50 323
Espinafre 99 49 79 2,71 558
Alho-poró 59 35 28 2,10 180
Lentilha 51 454 107 9,02 905
Brócolis 48 66 25 0,88 325

Com base nos dados da tabela, responda às questões 85 e 86:

QUESTÃO 85- Quais desses vegetais seriam os dois mais indicados na prevenção da anemia?
A)Brócolis e alho poró
B)Lentilha e espinafre
C)Espinafre e cenoura
D)Cenoura e brócolis

QUESTÃO 86- Quais desses vegetais seriam os dois mais indicados na prevenção da osteoporose?
A)Brócolis e alho poró
B)Lentilha e espinafre
C)Espinafre e alho poró
D)Cenoura e brócolis

QUESTÃO 87- Em nossa dieta, a ingestão de alimentos ricos em minerais e vitaminas deve ser uma preocupação
constante, uma vez que tais nutrientes participam de uma série de processos metabólicos indispensáveis à
sobrevivência celular. Na coluna 1, listamos alguns minerais e vitaminas, enquanto na coluna 2 listamos algumas
importantes atividades celulares dependentes desses nutrientes. Relacione-as.

COLUNA 1
1. Ferro
2. Enxofre
3. Iodo
4. Vitamina D
5. Vitamina B3
6. Vitamina K

COLUNA 2
( ) Auxilia a absorção de sais de cálcio no intestino.
( ) Entra na composição da hemoglobina, importante no transporte do gás O2.
( ) Integrante da composição de certos aminoácidos como a metionina e a cisteína.
( ) Integrante de coenzimas relacionadas à respiração celular e auxilia na manutenção do tônus muscular.
( ) Participa do mecanismo de coagulação sanguínea.
( ) Integrante do hormônio tiroxina, relacionado com o controle do metabolismo celular.

A sequência correta de cima para baixo é:

A) 4, 1, 5, 2, 6, 3
B) 5, 6, 1, 2, 4, 3
C) 6, 3, 1, 5, 2, 4
D) 4, 1, 2, 5, 6, 3
QUESTÃO 88- Os monossacarídeos, como a glicose, representam os principais combustíveis para a realização das
atividades celulares, tanto para os vegetais quanto para os animais. Esses dois grupos de organismos obtêm esses
compostos através, respectivamente:

A) da fotossíntese e das cadeias alimentares.

B) da seiva absorvida pelas raízes e da alimentação.
C) da seiva absorvida pelas raízes e da respiração celular.
D) da fotossíntese e da respiração celular.

QUESTÃO 89- Os glicídios são compostos químicos presentes nas células e desempenham diferentes papéis no
metabolismo celular. Podem ser classificados em monossacarídeos (glicose, frutose, galactose, ribose e desoxirribose),
dissacarídeos (sacarose, lactose e maltose) e polissacarídeos (amido, glicogênio, quitina e celulose). Estes últimos são
constituídos por uma sequência de unidades idênticas chamadas de “monômeros”.
Sobre os assuntos relacionados ao texto, é incorreto afirmar que:

A) O glicogênio é um polímero formado por moléculas de glicose e atua como uma substância de reserva nos animais.
B) A ribose é um açúcar encontrado na estrutura dos ácidos ribonucleicos e desoxirribonucleicos.
C) O amido é um polissacarídeo cujos monômeros são a frutose.
D) A glicose é utilizada no interior das mitocôndrias para o fornecimento de energia para as células.

QUESTÃO 90- Leia a tirinha abaixo:

Os animais que consomem as folhas de um livro

alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma planta, a celulose é encontrada
A) armazenada no vacúolo presente no citoplasma.
B) em todos os órgãos, como componente da parede celular.
C) apenas nas folhas, associada ao parênquima.
D) apenas nos órgãos de reserva, como caule e raiz.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 91 – Dados os conjuntos A = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}, B = {2,4,5,6,9}, C = {0,2,3,6,9,10}. É correto afirmar

que é igual a:
(A) {2, 4, 6}.
(B) {0,5,8}.
(C) .
(D) .

QUESTÃO 92 – Considerando os conjuntos A, B e C na figura abaixo, a região hachurada representa:

A) B – (A ∪ C).
B) B ∩ ( A – C).
C) B ∩ (A ∪ C)
D) B – (A – C).

QUESTÃO 93 - Sobre as dízimas, julgue as afirmativas a seguir:

I. A representação fracionária da dízima periódica é chamada de fração geratriz.
II. As dízimas não periódicas possuem fração geratriz.
III. Toda dízima periódica é um número racional.

Marque a alternativa correta:

A) Somente a afirmativa I é verdadeira.
B) Somente a afirmativa II é verdadeira.
C) Somente a afirmativa III é verdadeira.
D) Somente a afirmativa II é falsa.

QUESTÃO94 – Numa classe de 30 alunos, 16 gostam de Matemática e 20 de História. O número de alunos

desta classe que gostam de Matemática e de História é:

A) 16.
B) 10.
C) 6.
D) 18.

QUESTÃO 95 – Analise a fração a seguir:

Podemos afirmar que ela é a fração geratriz da dízima:

A) 2,77…
B) 0,62626262…
C) 2,55…
D) 0,2666…

QUESTÃO 96 – A reta abaixo representa qual intervalo?

A) [ 3 ; 9 ]
B) ] 3 ; 9 ]
C) [ 3 ; 9 [
D) ] 3 ; 9 [

QUESTÃO 97– Considere os diagramas:

Assinale a alternativa correta:

A) Somente (IV) representa uma função.
B) Somente (I) e (IV) representam funções.
C) Todos representam funções.
D) Somente (II) e (III) representam funções.
QUESTÃO 98 – Em uma escola de idiomas que oferece formação para vários tipos de línguas, foi feita uma
pesquisa para saber o número de estudantes matriculados em espanhol, inglês e alemão e outros idiomas. Os dados
foram anotados na tabela a seguir:

Idioma Quantidade
Inglês 110
Espanhol 84
Alemão 32
Inglês e Espanhol 30
Inglês e Alemão 20
Alemão e Espanhol 6
Inglês, Espanhol e Alemão 2
Outros 45

O total de alunos que participaram da pesquisa foi:

A) 172
B) 217
C) 329
D) 300

QUESTÃO 99 - Relembrando os conceitos de domínio e imagem da função e considerando o diagrama

abaixo, que representa uma função de A em B, podemos afirmar que a imagem da função é igual a:

A) {1,0,1}
B) {2,4}
C) {3,5,7}
D) {3,7,8}

QUESTÃO 100 - O gráfico abaixo representa o crescimento de uma planta em função do tempo. Em qual
das três semanas registradas houve menor desenvolvimento da planta:
A) Terceira semana
B) Segunda semana
C) Primeira semana
D) O crescimento foi igual

EDUCAÇÃO FÍSICA 1º ANOS

QUESTÃO 81: Complete a lacuna do trecho abaixo e assinale a alternativa correta:
As partidas de Voleibol são divididas em sets e para vencer um jogo é necessário ganhar 3 sets. Cada set é
composto por 25 pontos ou até que haja uma diferença de 2 pontos em relação ao adversário, exceto o 5º set
também conhecido com ______________ ou set desempate, que, quando necessário, é composto por 15
pontos ou até que haja uma diferença de 2 pontos em relação ao adversário.
A) Rali;
B) rodízio;
C) break
D) tie break
QUESTÃO 82: O Voleibol foi criado em 1895 pelo Professor de Educação Física Willian George Morgan,
na Cidade de Massachussets nos Estados Unidos. Então as equipes foram separadas por uma rede com
altura de 2,43m para homens e 2,24 para as mulheres, no meio de uma quadra medindo 18m de
comprimento e 9m de largura, com seis jogadores em quadra nas posições 1,6,5,4,3, e 2. O saque marca o
início de uma disputa de pontos no voleibol, onde um jogador na posição 1 posta-se atrás da linha de fundo
de sua quadra e golpeia a bola para a quadra adversária, com o objetivo de dificultar a recepção da equipe
adversária. Sobre os estudos que fizemos, qual o objetivo do Professor Willian quando ele criou o jogo de
voleibol?
A) Criar um esporte de equipe sem contato físico entre os adversários e diminuir os riscos de lesão.
B) a manchete marca o início do jogo de voleibol;
C) depois do saque o jogador avança para posição 2;
D) depois do toque no bloqueio o jogador não pode tocar novamente na bola.
QUESTÃO 83: Agora que você se familiarizou com o Voleibol, vamos ao jogo!
O jogo inicia com o árbitro fazendo o sorteio da equipe que vai iniciar sacando.
Jogadores organizados, cada um em sua posição na quadra, 1,6 e 5 fundo e 4,3 e 2 na rede.
A equipe da Maria Clara ganha o sorteio e vai começar a sacar. João José começa na posição 1, sabendo-se
que o rodízio é feito no sentido dos ponteiros do relógio, qual a posição que João José irá avançar no
próximo rodízio?
A) Posição 3;
B) posição 2;
C) posição 6;
D) posição 4.
QUESTÃO 84: O Basquetebol é sem dúvida um esporte completo, é uma sucessão de esforços intensos e
breves, realizados em rítmos diversos, exigindo do praticante uma sincronia de movimentos. O basquetebol
é jogado por cinco jogadores titulares e sete reservas, onde há três posições desempenhadas pelos jogadores
que são, Armador (organiza e planeja as jogadas), Alas (atuam pelas laterais em sincronia direto com o
armador infiltrando no garrafão, apresentando um bom arremesso de curta, média e longa distância), e o
Pivô ( joga mais próximo da cesta, é responsável de abrir caminho para o ataque e disputar rebotes). Diante
dos fundamentos expostos acima, marque apenas uma alternativa correta:
Qual os fundamentos básicos do jogo de Basquetebol?
A) Chute ao gol;
B) passe, recepção, finta, arremesso a cesta.
C) arremesso ao gol
D) corrida de 100 metros.
QUESTÃO 85: A peteca talvez seja o mais genuíno esporte de criação nacional. A sua prática era bem
popular entre os índios antes mesmo da chegada dos portugueses aqui na “Terra de Santa Cruz”, primeiro
nome dado pelos descobridores. Diante deste breve relato sobre a origem da Peteca, marque a alternativa
correta:
A) O termo Peteca tem origem no Tupi e significa bater com a palma da mão ou dar bofetada;
B) o objetivo do jogo é acertar a cabeça do adversário para pontuar;
C) uma partida de Peteca é disputada em melhor de cinco sets, com duração de 20 minutos;
D) é permitido dar três toques na Peteca antes de enviar para quadra do adversário.
QUESTÃO 86: O jogo de Peteca guarda certas semelhanças com o voleibol, pelo fato de jogar-se em uma
quadra dividida por uma rede. O elemento principal é a Peteca, que se golpeia com uma das mãos. Esse jogo
tão popular foi criado no Brasil. Em qual estado da federação foi criado o jogo de Peteca?
A) Amazonas;
B) Minas Gerais;
C) São Paulo;
D) Rio de Janeiro.
QUESTÃO 87: O jogo de Futsal é um dos jogos mais praticados nas aulas de Educação Física, por ser de
fácil aprendizagem e de excelente aceitação pelos alunos. Vamos ao jogo?
Durante uma partida de Futsal a equipe do José faz um gol. Quem vai repor a bola em jogo, sabendo-se que
a bola reinicia no circulo central?
A) A equipe do José;
B) o goleiro da equipe que fez o gol;
C) o goleiro que sofreu o gol bate o tiro de meta;
D) a equipe que sofreu o gol.
QUESTÃO 88: O futsal é jogado com os pés e somente o goleiro dentro da sua área pode segurar a bola
com as mãos, e o objetivo principal é colocar a bola dentro da meta do adversário marcando pontos para sua
equipe.
A equipe Fernando chuta a bola em direção à meta e o goleiro adversário manda a mesma pela linha de
fundo. Qual a regra a ser executada?
A) A equipe do Fernando bate o lateral;
B) a equipe adversária bate o lateral;
C) a equipe do Fernando bate o tiro de canto (escanteio);
D) o goleiro da equipe adversária bate o tiro de meta.
QUESTÃO 89: Vamos entender melhor o Xadrez!
O esporte é praticado em duelo entre duas pessoas. As peças são distribuidas em um tabuleiro quadrado,
com 64 casas, alternando entre pretas e brancas, composto por 32 peças, sendo 16 pretas e 16 brancas. Cada
jogador possuem 8 peões, 2 torres, 2 cavalos, 2 bispos, um Rei e uma Rainha. Sobre o texto acima responda
à alternantiva correta:
A) O objetivo do jogo de xadrez é atacar o Rei adversário até que ele não tenha escapatória, acontecendo o
famoso “Cheque mate”;
B) as peças do xadrez são distribuídas em um tabuleiro redondo com 32 casas;
C) a rainha sempre ficará ao lado dos cavalos como forma de proteção;
D) o jogo é praticado em duelos entre três pessoas.
QUESTÃO 90: A obesidade é o acúmulo de gordura no corpo, causada pela ingestão exegerada de
alimentos calóricos e por falta de exercício físico. Outros fatores como genética, alimentação, estilo de vida,
medicamentos, hormônios e fatores psicológicos interferem sobre a obesidade.
Sobre a relação entre a obesidade e exercício físico, assinale à alternativa correta:
A) A atividade física pode trazer benefícios à qualidade de vida, reduzindo o percentual de gordura e
melhorando o funcionamento do organismo;
B) a prática da atividade física embora não seja importante para manutenção do peso corporal, vem sendo
substituída por outras atividades como assistir televisão;
C) a obesidade é o resultado do equilíbrio entre a ingestão e o gasto energético;
D) do ponto de vista fisiológico e psicosocial, o excesso de peso não trás consequências para a sáude.