MANUAL DO/A

ESTUDANTE
2024
ORGANOGRAMA
DIREÇÃO GERAL
Prof. Jorge Ney Valois (eleito) I Fabiana França (pró-tempore)
DIREÇÃO DE ENSINO
Prof. Washington Pereira
COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO
PROFA. CARLA CÔRTE
COORDENAÇÃO DO CURSO TÉCNICO DE ELETROMECÂNICA
PROFA. PATRÍCIA NEVES
COORDENAÇÃO DO CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA
PROFA. GABRIELA MOTA
COORDENAÇÃO DO CURSO TÉCNICO DE MEIO AMBIENTE
Prof. Leandro Rafael Prado
COORDENAÇÃO DO CURSO TÉCNICO DE MINERAÇÃO
Prof. Frederico Zogheib
COORDENAÇÃO DA LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
Profa. Tathiane Mendes
EQUIPE MULTIDISCIPLINAR
Pedagogas: Eliene Sales I Maria Clara Fortes I Cacilda Rodrigues
Assistente de estudantes: Jacira Ferreira
Assistente Social: Jociane Correia
Enfermeira: Ariane Sousa
Médico: Alencastro Vilas Boas
Nutricionista: Fabiana França
COORDENAÇÃO DE REGISTROS ESCOLARES (CORES)
Assistentes em Administração: Jácio da Silva I Ana Oliveira I Gleiciene Santos
COORDENAÇÃO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS (CAPNE)
Técnico em assuntos educacionais/Coordenador: Daniel Neves
Tradutores e Intérpretes de Libras: Agda Medrado e Iara Martins
Transcritora em Braile e profa. de AEE: Ana Luísa Barbosa
Prof. de AEE: Ideilton Leal
COORDENAÇÃO DE PESQUISA
Profa. Vanessa Macedo
COORDENAÇÕES DE EXTENSÃO, ESTÁGIO E EGRESSOS
Profa. Virgínia Anjos
GERÊNCIA DE GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Thiago Pereira (técnico em TI)
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E AUDIOVISUAL
Verusa Pinho (jornalista) e Carlos Santana (técnico em audiovisual)
BIBLIOTECA
Lílian Sousa (bibliotecária)
BOAS-VINDAS
É com muita satisfação que Agora você é um/a
saudamos os/as mais estudante do Instituto
novos/as estudantes do Federal da Bahia! Aproveite
Instituto Federal de esta oportunidade!
Educação, Ciência e Desejamos sucessos nesta
Tecnologia da Bahia - nova etapa de sua vida! Que
Campus Jacobina. Parabéns você amplie e aprimore seus
por ter chegado até aqui! conhecimentos para fazer a
diferença em nossa
Este manual apresenta uma sociedade.
série de informações que
ajudará você a se
familiarizar com o nosso
Instituto, em especial, com
o Campus Jacobina, que tem
mais de 10 anos de
trajetória e, atualmente,
oferta tanto cursos técnicos
integrados e subsequentes
ao ensino médio quanto
graduação.

Conheça o perfil da nossa

instituição, bem como os
setores estratégicos para a Campus Jacobina
sua rotina estudantil. Fique Avenida Centenário, 500 -
por dentro dos principais Bairro Nazaré
direitos e deveres enquanto CEP: 44.700 - 000
0800 074 7400
discente.
portal.ifba.edu.br/jacobina
ifba.jacobina
WebTV IFBA – Jacobina
HISTÓRICO
O CAMPUS
"Rodeada de serras majestosas,
dos Payayá herdamos Jacobina,
a mais linda terra entre as formosas,
na encosta da Chapada Diamantina..."
Trecho do Hino à Jacobina - Doracy Lemos

Situada na região nordeste da Bahia, extremo norte da Chapada Diamantina, a

cerca de 330 km de Salvador, a cidade de Jacobina tem, segundo dados do
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de 80 mil habitantes.
Cercado por serras, lagoas, grutas, rios e cachoeiras, o município se destaca
pelo potencial ambiental, com diversos atrativos voltados ao ecoturismo, bem
como cultural, sendo palco de manifestações tradicionais e artísticas
singulares. Com uma história diretamente ligada à atividade mineradora,
Jacobina é também conhecida como a Cidade do Ouro.

É nesse lugar diferenciado que nasce o nosso campus. Fruto da segunda fase
da expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e
Tecnológica, do Ministério da Educação (MEC), o Campus Jacobina do IFBA foi
inaugurado simbolicamente em Brasília, no ano de 2010, começando seu
funcionamento em 2011.

Atualmente, oferece os cursos técnicos integrados e subsequentes ao ensino

médio de informática, eletromecânica e mineração, além da formação de meio
ambiente, disponível na forma subsequente. Ainda temos a licenciatura em
computação como curso de nível superior do campus.
O IFBA
Missão: Promover a formação do cidadão
histórico-crítico, oferecendo ensino,
pesquisa e extensão com qualidade
socialmente referenciada, objetivando o
desenvolvimento sustentável do país.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), criado

pela Lei nº 11.892/2008, é resultado das mudanças promovidas no antigo
Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (Cefet-BA). Autarquia do
Governo Federal, a instituição existe há mais de 100 anos, estabelecendo-se,
em 1910, na capital baiana, como a primeira Escola de Aprendizes Artífices do
país.

Ao longo dos anos, recebeu distintas denominações: Liceu Industrial de

Salvador, em 1937; Escola Técnica de Salvador (ETS), em 1942; Escola Técnica
Federal da Bahia (ETFBA), em 1965; Centro Federal de Educação Tecnológica
da Bahia (Cefet/BA), resultado da fusão entre o Centro de Educação
Tecnológica da Bahia (Centec) e a ETFBA, em 1993, até chegar ao atual IFBA,
em 2008.

Com a última transformação, o Instituto passa a ter características bem

peculiares: equipara-se às universidades federais, atuando com a verticalização
do ensino, da educação básica e profissional à superior, além de apresentar
estrutura pluricurricular e multicampi. Hoje o IFBA está em mais de 20 cidades
da Bahia, dentre elas, Jacobina.

Conheça mais sobre a história desta instituição centenária através do Portal

IFBA
O TRIPÉ
ENSINO, PESQUISA &
EXTENSÃO
Além dos cursos regulares, o IFBA também
oferece formações de curta duração (FIC),
atuando, ainda, com EaD. O Campus
Jacobina já ofertou, por exemplo, cursos
profissionalizantes semipresenciais de
nível técnico, através de programas
específicos, a exemplo das formações em
guia de turismo e informática. Atividades
de pesquisa e extensão compõem o tripé
da instituição, ao lado do ensino, através de
grupos e projetos. Em nosso campus existem três
grupos de pesquisa:

Automação, Eficiência
Energética e Produção , do
qual fazem parte professores,
estudantes e técnicos
administrativos. A equipe atua
nas seguintes linhas: análise e
modelagem para automação
de sistemas produtivos;
desenvolvimento de
equipamentos para o uso
eficiente de energia elétrica;
modelagem de fenômenos
para o ensino de física,
matemática e biologia;
tecnologias sustentáveis;
 Grupo de Pesquisa em Computação de
Jacobina (JaComp): atua no contexto
da engenharia de software, banco de
dados, ubiquidade e sistemas
distribuídos, bem como tecnologia
educacional, com ênfase em jogos;

Engenharia, Saúde, Meio Ambiente,

Segurança e Educação: recém-
formado, de perfil multidisciplinar, tem
por principal objetivo o
desenvolvimento de atividades de
caráter científico, com foco na
sustentabilidade, no diálogo com as
áreas de Ciências Exatas e da Terra;
Engenharia Sanitária; Engenharia
Química; Higiene e Segurança do
Trabalho; Ciências Ambientais e
Agrárias.

A quantidade de trabalhos aprovados e

apresentados pelos nossos pesquisadores
em eventos científicos regionais, nacionais
e até internacionais, de diferentes áreas do
conhecimento, também são destaques.

No âmbito da extensão, os temas das

ações desenvolvidas junto à comunidade
são plurais e abrangem sustentabilidade;
inclusão; arte; esporte; linguagem; gênero,
etnia e desigualdade social; cidadania;
qualidade de vida; ciência e tecnologia.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
As atividades complementares de ensino
referem-se às ações vinculadas às matrizes
curriculares e aos programas dos cursos
regulares que incidam diretamente na
melhoria das condições de oferta de
ensino. Abrangem desde a supervisão e
orientação de trabalhos de conclusão de
curso (TCC), que podem ser produções
textuais, como relatórios e artigos;
protótipos, acompanhados de memorial
descritivo, e desenvolvimento de
tecnologias; a estágio curricular
supervisionado, iniciação científica,
projetos de pesquisa, extensão e
assistência estudantil. Atualmente o Campus Jacobina
conta com a parceria de
empresas dos ramos da
mineração/geologia, eletricidade,
informática, mecânica e de
alimentos; organizações não
governamentais, como
cooperativas, e instituições
públicas, sobretudo as prefeituras
da região. Há casos em que o/a
estagiário/a chega a ser
contratado/a devido ao alto
rendimento. Também temos
estudantes no Programa Jovem
Aprendiz.
OS CURSOS
Nível médio/técnico
Forma Integrada/Duração mínima: 4 anos
- Eletromecânica
- Informática
- Mineração

Forma Subsequente/Duração mínima: 2 anos

- Informática
- Eletromecânica
- Meio Ambiente
- Mineração

Nível Superior
Licenciatura em Computação
Duração mínima: 4 anos
PERFIL
TÉCNICO/A EM ELETROMECÂNICA
Desenvolve atividades de coordenação e assistência técnica em planejamento,
montagem, instalação, controle, manutenção e avaliação de sistemas
eletromecânicos; realiza atividades de programação e orientação na fabricação
de peças, componentes e máquinas eletromecânicas; opera e supervisiona
equipamentos elétricos industriais, identificando e sugerindo a solução de
defeitos em máquinas elétricas; supervisiona a implantação de instalações
elétricas prediais e industriais; projeta sistemas de eletrônica embarcada, bem
como para instrumentação e controle de motores; identifica os elementos de
conversão, transformação, transporte e distribuição de energia, aplicando-os
nos trabalhos de implantação e manutenção do processo produtivo; participa
de atividades de utilização e conservação de energia, propondo a
racionalização e o uso de fontes alternativas.

Onde atua: Empresas de manutenção e automação; indústrias; laboratórios de

controle de qualidade e pesquisa; concessionárias de energia.

Plano de Curso I Matriz Curricular (Integrado)

Plano de Curso I Matriz Curricular (Subsequente)
PERFIL
TÉCNICO/A EM INFORMÁTICA
Opera, programa e interliga sistemas; faz montagem, instalação,
administração e manutenção de hardware e software; dá suporte
técnico a usuários de computadores; instala e diagnostica redes,
corrigindo falhas; utiliza ambientes de desenvolvimento de sistemas em
web e banco de dados; participa na construção de sistemas de apoio
gerencial e produtivo.

Onde atua: Instituições públicas, não governamentais e privadas.

Plano de Curso I Matriz Curricular (Integrado)

Plano de Curso I Matriz Curricular (Subsequente)
PERFIL
TÉCNICO/A EM MEIO AMBIENTE
Organiza programas de educação e qualidade ambiental, conservação e
preservação de recursos naturais, redução, reuso e reciclagem, identificando
fontes poluidoras através de métodos de medição e análise; trabalha com
gestão de resíduos sólidos e gasosos, afluentes domésticos e industriais,
incluindo atividades de saneamento urbano; desenvolve estudos para
prevenção e correção, gerenciando impactos ambientais decorrentes de usos
diversos, como agroquímicos em projetos de irrigação, drenagem, obras
hidráulicas e áreas de exploração mineral; identifica e caracteriza situações de
risco, aplicando métodos de eliminação ou minimização de impactos
ambientais; identifica e correlaciona o conjunto dos aspectos sociais,
econômicos, culturais e éticos envolvidos nas questões ambientais; auxilia na
implementação de sistemas de gestão ambiental em organizações, segundo
as normas técnicas em vigor.

Onde atua: Instituições públicas, não governamentais e privadas; estações de

tratamento de resíduos; unidades de conservação ambiental; indústrias e
agroindústrias.

Plano de Curso I Matriz Curricular

PERFIL
TÉCNICO/A EM MINERAÇÃO
Domina os princípios básicos de atuação múltipla em pesquisa, lavra e
tratamento minerais, articulados às normas técnicas relativas à segurança do
trabalho, saúde e ao meio ambiente; elabora projetos, opera processos e
equipamentos de extração e tratamento mineral, incluindo sondagem,
perfuração, amostragem e transporte; auxilia na caracterização de minérios;
monitora a estabilidade de rochas em minas subterrâneas e a céu aberto;
auxilia na elaboração de mapeamento geológico e amostragem em superfície
e subsolo; planeja, executa e gerencia a manutenção de instalações e
equipamentos do setor mineral.

Onde atua: Empresas de mineração e petróleo, consultoria e centros de

pesquisa em mineração.

Plano de Curso I Matriz Curricular (Integrado)

Plano de Curso I Matriz Curricular (Subsequente)
PERFIL
LICENCIADO/A EM COMPUTAÇÃO
Desenvolve ambientes de aprendizagem informatizados, bem
como atividades de pesquisa de tecnologia em informática;
relaciona soluções de automação de processos educacionais para
atender a demandas escolares; é empreendedor no
desenvolvimento de software educacional; contribui na geração de
inovações nos processos de ensino-aprendizagem para as
necessidades de formação de educadores.

Onde atua: Instituições de ensino fundamental, médio e superior

(graduações tecnológicas); escolas técnicas de informática;
consultoria em secretarias de educação e empresas.
 MAPA
DO CAMPUS

PRÉDIO PRINCIPAL

DEPARTAMENTO COORDENAÇÃO DE COORDENAÇÕES DE

DIREÇÃO DE COMUNICAÇÃO REGISTROS CURSO E DO ENSINO
GERAL E AUDIOVISUAL MÉDIO COORDENAÇÃO DA
ESCOLARES
LICENCIATURA
GABINETE DA (CORES)
CAPNE COORDENAÇÕES DE SALA DO
DIREÇÃO
SETOR PESQUISA/EXTENSÃO/ AEE
PEDAGÓGICO ESTÁGIO E EGRESSOS

LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA 01

SALA DOS
LABORATÓRIO DE PROFESSORES
INFORMÁTICA 02

SALA DE
CONVIVÊNCIA
ENTRADA

PROTOCOLO (SERVIDORES)
COPIADORA

DIREÇÃO DE
ENSINO

DIREÇÃO LABORATÓRIO DE
ADMINISTRATIVA
INFORMÁTICA 04 CANTINA

GGTI
AUDITÓRIO BLOCO ADMINISTRATIVO: (GERÊNCIA DE
MANUTENÇÃO GERAL; GESTÃO DE
GESTÃO DE PESSOAS; TECNOLOGIA DA ASSISTENTE DE
GERÊNCIA DE ORÇAMENTO E INFORMAÇÃO) ESTUDANTES
LABORATÓRIOS FINANÇAS SERVIÇO SOCIAL
(GELAB) ATENDIMENTO DE SAÚDE
(MÉDICO, ENFERMEIRA,
SALA DE NEABI NUTRICIONISTA)
REUNIÕES
 PRÉDIO PRINCIPAL
SALAS DE AULA

SALA
LABORATÓRIO DE DE AULA
SALA
QUÍMICA/ DE AULA
BIOLOGIA

LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA 06
LABORATÓRIO DE
FÍSICA

LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA 03

SALA
DE AULA
LABORATÓRIO DE
ELÉTRÔNICA SALA
DE AULA

SALA DO GRÊMIO/
CA DA
REFEITÓRIO LICENCIATURA

SALA DE SALA
CONVIVÊNCIA/ DE DESENHO
DESCANSO
DISCENTE

SALAS DE AULA
 PRÉDIO ANEXO

TÉRREO

LAB. DE MEIO ALMOXARIFADO INFORMÁTICA ROBÓTICA

E PATRIMÔNIO
AMBIENTE APLICADA

ACESSO

SALA DE ESTUDOS BIBLIOTECA

DISCENTE

SALAS DE AULA 1º ANDAR SALAS DE AULA

ACESSO

OBS.: OS LABORATÓRIOS DE MINERAÇÃO ESTÃO SITUADOS PRÓXIMOS AO ESTACIONAMENTO BEM

COMO OS GALPÕES DOS LABORATÓRIOS DE ELETROMECÂNICA.
DESCRIÇÃO DE
SETORES
Para resolver questões do processo de ensino-aprendizagem, procure o/a professor/a
responsável pela disciplina, o/a coordenador/a de curso, do ensino médio ou o Núcleo
Pedagógico. A Diretoria de Ensino também poderá te auxiliar nesse sentido. Já a Coordenação
de Registros Escolares (Cores) é o setor que organiza e mantém atualizados todos os registros
estudantis, controlando a entrada e saída de documentos, como atestados, certificados,
declarações, históricos, certidões e diplomas. Todas as solicitações devem ser feitas através do
Protocolo do campus, via requerimento próprio. Confira os detalhes sobre cada setor, como
horário de funcionamento, navegando pelos menus do nosso site. A localização você encontra
no capítulo mapa do campus.
1Telefone
. geral: 0800 074 7400
APÓS LIGAR PARA ESSE NÚMERO, VOCÊ PODE FALAR COM NOSSA ATENDENTE VIRTUAL E ESCOLHER
UMA DAS OPÇÕES APRESENTADAS OU DIGITAR DIRETAMENTE O RAMAL DO SETOR DE INTERESSE.

DIRETORIA DE ENSINO:
2 .
Responsável por planejar, desenvolver, gerenciar e avaliar a execução das
políticas de ensino, nas suas diferentes formas, promovendo ações que
garantam a articulação com a pesquisa e a extensão. Entre as suas funções
está a elaboração e reformulação dos cursos, garantindo a aquisição de
materiais e serviços para laboratórios e salas de aula; o monitoramento das
atividades didático-pedagógicas; a coordenação dos setores ligados ao corpo
3.
docente, discente e técnico administrativo, no âmbito dos assuntos
disciplinares.
Horário de Funcionamento: das 8h às 12h e das 14h às 18h, além de alguns dias
à noite a depender da demanda.
Contatos: 8711/8725 | depen.jac@ifba.edu.br

4.
COORDENAÇÃO DO ENSINO MÉDIO:
Garante a aplicação de diretrizes e regulamentos dos cursos da Educação
Profissional Técnica de Nível Médio, orientando e acompanhando os docentes.
Também assessora as Diretorias de Ensino e Geral no âmbito dessa temática,
bem como sobre possíveis alterações e/ou proposta de implantação de novos
cursos, mantendo a atualização de dados nos órgãos competentes.

Contatos: 8706 I carlacorte@ifba.edu.br

COORDENAÇÕES DE CURSO:
Fixam diretrizes gerais dos programas das disciplinas; orientam, coordenam e
controlam as atividades do curso no que se refere à aplicação das
metodologias didático-pedagógicas adequadas às diversas situações;
asseguram a interdisciplinaridade no conjunto do projeto acadêmico de cada
formação; sugerem intercâmbio, substituição ou treinamento de professores,
bem como providências de outra natureza, necessárias à melhoria da
qualidade de ensino; opinam sobre trancamento e/ou dispensa de matrícula,
transferência, bem como outros processos vinculados à vida estudantil;
emitem pareceres sobre adaptações e equivalências curriculares; traçam para
os Departamentos as diretrizes específicas quanto a programas, projetos e
planos de ensino das disciplinas; prestam orientação ao/à discente sobre sua
vida acadêmica e integralização curricular; realizam adaptação curricular em
consequência de transferência; solicitam das entidades estudantis
representação para reuniões ordinárias e extraordinárias da Coordenação;
buscam informações e mantém contatos junto à Coordenação de Estágios
1.
visando ao desenvolvimento e à atualização curricular.

CONTATOS:
- Coordenação do Curso Técnico de Eletromecânica
patricia.neves@ifba.edu.br I cceletro.jac@ifba.edu.br
- Coordenação do Curso Técnico de Informática
gabriela.mota@ifba.edu.br I ccinfo.jac@ifba.edu.br
- Coordenação do Curso Técnico de Meio Ambiente
leandro.prado@ifba.edu.br I ccma.jac@ifba.edu.br
- Coordenação do Curso Técnico de Mineração
frederico.zogheib@ifba.edu.br I mineracao.jac@ifba.edu.br
*Todas estão disponíveis no ramal 8706
- Coordenação da Licenciatura em Computação
tathiane.mendes@ifba.edu.br I clc.jac@ifba.edu.br I 8709

LABORATÓRIOS:
Setores onde ocorre o desenvolvimento de atividades acadêmicas visando aliar
teoria à prática, tais como a realização de experimentos científicos, pesquisas e

4.
atividades de extensão. A rotina dos laboratórios é organizada conforme as
demandas dos cursos e dos seus componentes curriculares, por meio de
parceria entre técnicos e docentes, responsáveis pelo planejamento e pela
realização das demandas, bem como pela organização, gestão e manutenção
de materiais e equipamentos.
Técnico em Mecânica: Jailton Mota
Técnico em Informática: Helder Alves
Ramais: 8735 I 8707
*Mais informações na página virtual da Gerência de Laborarórios (Gelab)
MULTIDISCIPLINAR
Responsável por coordenar, acompanhar e avaliar o processo de ensino e
aprendizagem, buscando minimizar as dificuldades de adaptação e integração do/a
estudante, através de ações em conjunto com familiares e equipe docente. Entre as
suas funções, articula, formula, implementa e avalia a Política de Assistência
Estudantil, através de ações, projetos e programas, visando à melhoria das
condições socioeconômicas e psicossociais do/a discente, à inclusão e formação
plenas para sua permanência qualificada no IFBA; analisa os dados de evasão e
repetência a fim de levantar demandas no âmbito da atenção ao/à estudante;
participa de fóruns deliberativos e consultivos a respeito dos processos de natureza
pedagógica, oferecendo subsídios para a tomada de decisões (bancas, reuniões de
1.
coordenações de cursos e departamentos acadêmicos etc.), desenvolvendo estudos
específicos, quando necessário; avalia, seleciona e acompanha os Projetos de
Incentivo à Aprendizagem (Pina), do Programa de Assistência e Apoio ao Estudante
(Paae). Integram o quadro do Setor Multidisciplinar as seguintes equipes:

SERVIÇO DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO:

2.
Responsável por promover a relação dialógica entre os diversos agentes do processo
de ensino-aprendizagem; a realização de atendimento ao/à discente e suas famílias
(pais ou responsáveis), com encaminhamento daquele/a, quando preciso, para
acompanhamento psicossocial; a participação, juntamente com docentes, do
planejamento e da definição de metodologias para que os objetivos propostos pelos
cursos sejam alcançados, além de auxiliar no desenvolvimento de projetos que
integrem as diversas disciplinas de modo transversal e contribuam para a melhoria
3.
do processo educativo.
Contatos: 8736/8724
eliene.sales@ifba.edu.br
maria.fortes@ifba.edu.br
cacilda.brito@ifba.edu.br

ASSISTENTE DE ESTUDANTES:
4.
As atribuições dos assistentes de são voltadas especialmente para atenção ao corpo
discente. Cabe a esses servidores assistir e orientá-los quanto a aspectos
comportamentais, sobretudo de disciplina e segurança nas dependências do
Instituto; zelar pela integridade física dos estudantes; auxiliar as atividades de
ensino, pesquisa e extensão; facilitar a comunicação entre os discentes e os demais
setores do campus e fazer registro de ausências docentes (não programadas),
segundo orientações da Resolução n° 182/2014 do Consup.
Contatos: 8737 I jacira.lola@ifba.edu.br
SERVIÇO SOCIAL:
Este núcleo é o responsável pela realização de pesquisas
socioeconômicas, identificando situações de vulnerabilidade, bem como
potencialidades da comunidade estudantil; socialização, ampliação,
fortalecimento e avaliação da Política de Assistência Estudantil, por meio

1.
da elaboração e execução de processos seletivos para fins de inserção
do/a estudante em programas de acesso e permanência, fomentando a
coparticipação da família; identificação de fatores sociais, econômicos e
culturais presentes nas relações familiares que interferem no processo
ensino-aprendizagem, a fim de propor alternativas; promoção da
formação integral dos estudantes por meio de atividades e eventos de
caráter socioeducativo; criação de estratégias de aproximação entre
família, comunidade e escola.
Contato: jociane@ifba.edu.br
*Confira detalhes sobre o atendimento da profissional aqui

SERVIÇO DE SAÚDE:
Promove a assistência à saúde da comunidade discente, em caráter
preventivo, educativo e de primeiros socorros, através de consultas e
procedimentos médicos e de enfermagem. Com base na vigilância à
saúde, cuida da atualização de cartão vacinal (em parceria com a
4.
Secretaria Municipal de Saúde), orientando os estudantes sobre
questões correlatas. Ainda acompanha estudantes com patologias
crônicas, realizando encaminhamento à assistência médica
especializada, quando necessário. Os atendimentos de saúde
desenvolvidos não substituem os serviços prestados pelas unidades de
saúde dos municípios, como PSFs, UPAs, CAPS, hospitais, entre outros.

Contatos:
Serviço de Enfermagem: 8726 I ariane.sousa@ifba.edu.br
Serviço Médico: alencastro.boas@ifba.edu.br
SERVIÇO DE NUTRIÇÃO:
Direcionado a toda a comunidade de estudantes matriculados no campus e que
estejam frequentando os cursos oferecidos pela instituição, é responsável pelo
planejamento e acompanhamento das ações nutricionais, segundo a Resolução CFN
nº 358/2005, que dispõe sobre as atribuições do/a nutricionista no âmbito do
Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e dá outras providências.
Entre as funções do setor estão: administrar o refeitório institucional; efetuar o
controle higiênico-sanitário do refeitório institucional, a fim de minimizar os riscos de
contaminações alimentares; observar, documentar e solicitar aos gestores as
necessidades básicas para produção e distribuição da alimentação escolar dos
discentes; executar o PNAE; planejar, elaborar e acompanhar os cardápios da
alimentação escolar; propor e/ou realizar ações de educação alimentar e nutricional
com os discentes; prestar assistência à saúde dos estudantes através de orientação
nutricional; estimular a identificação de estudantes com necessidades alimentares
específicas.
Contato: fabiana.franca@ifba.edu.br

AVISOS IMPORTANTES:
O objetivo da orientação nutricional é incentivar
hábitos alimentares mais saudáveis e que previnam
doenças;
Não estimulamos a prática de dietas restritivas
nem o consumo de suplementos e medicamentos
sem a prescrição de um profissional adequado;

A orientação nutricional é realizada em horário oposto

ao turno das aulas. Para isso é necessário agendar
previamente horário com a nutricionista do campus;

Qualquer discente pode solicitar

atendimento do Serviço de Nutrição;

Caso o/a estudante tenha doença

celíaca, intolerância à lactose,
fenilcetonúria, diabetes, hipertensão,
dislipidemia, outras intolerâncias,
alergias alimentares ou condições que
necessitem de alterações na
alimentação, sugerimos contato com o
Serviço de Nutrição.
 COORDENAÇÃO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS
COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS
Consiste numa unidade organizacional de natureza consultiva e deliberativa, tendo
por finalidade coordenar e executar a Política de Inclusão da Pessoa com Deficiência
e/ou outras necessidades específicas. Cabe à CAPNE promover ações que
possibilitem o acesso, a permanência e a conclusão com êxito do/a discente,
realizando orientação, adaptando e adquirindo recursos pedagógicos,
metodológicos e tecnológicos alternativos aos/às professores/as desses estudantes,
a fim de favorecer o processo ensino-aprendizagem, a convivência com a
diversidade e o desenvolvimento profissional. Orientar a comunidade acadêmica e
os familiares, bem como oferecer suporte para a implantação de medidas de
acessibilidade, de forma a permitir o acesso aos vários espaços acadêmicos,
buscando a quebra de barreiras arquitetônicas, educacionais, atitudinais e

1.
comunicativas, também integram as atribuições da Coordenação em questão.
Além de representações das categorias docente e discente, integram a CAPNE:
Daniel Neto: Coordenador (técnico em assuntos educacionais)
Ana Luísa Barbosa: Transcritora em Braille e profa. de AEE
Ideilton Alves: prof. de Atendimento Educacional Especializado
Agda Medrado e Iara Martins: Intérpretes de Libras
Contatos: 8717/8722 I capne.jac@ifba.edu.br

2
CO. ORDENAÇÃO DE REGISTROS ESCOLARES
(CORES)
Responsável pelos registros estudantis, como datas de matrícula e publicações de
resultados para consulta periódica; pelo recolhimento das cadernetas de cada
disciplina e pela preparação do boletim acadêmico e histórico escolar, além de

3.
outros documentos relacionados, promovendo a sua guarda, bem como de
processos e pareceres; pela organização das turmas e dos respectivos diários de
classe; divulgação dos mapas de aferição de rendimento escolar; pelo planejamento
e execução da matrícula dos discentes em cada período letivo; pela assistência dos
professores na busca de informações sobre os discentes.
Equipe:
Assistentes em Administração I Jácio da Silva I Ana Luz I Gleiciane dos Santos
4.
Contatos: 8705/8732 I cores.jacobina@ifba.edu.br
Horário de Funcionamento: das 8h às 20h

PROTOCOLO
Setor indicado para formalização de solicitações, de modo presencial ou via e-mail,.
Vale ressaltar que, em qualquer requerimento, o/a estudante deverá informar seu
número de matrícula.
Horário de atendimento: de segunda a sexta-feira, das 6h40 às 22h, e nos sábados
das 6h40 às 13h
Contatos: 8700 I protocolo.jac@ifba.edu.br
BIBLIOTECA
É o espaço voltado para o armazenamento, a
organização, disseminação e conservação do
acervo bibliográfico do campus, que reúne
livros literários e técnicos, dicionários,
periódicos, mapas, mídias (CDs e DVDs),
publicações institucionais, como boletins
informativos e revistas científicas, além dos
TCCs, somando milhares de títulos. O setor
ainda dispõe de computadores com acesso à
internet para pesquisas acadêmicas e salas
de estudo em grupo e individual.

Para usufruir do acervo, através de consulta

ou empréstimo domiciliar, o/a interessado/a
deve comparecer pessoalmente, a fim de
efetivar sua solicitação. Lembrando que é
necessário seguir as instruções dos avisos,
sobretudo quanto ao silêncio e à proibição de
fazer refeições no recinto.
EMPRÉSTIMO DOMICILIAR
Autorizado após cadastro no Sistema
Integrado de Bibliotecas, o Pergamum.
Destina-se a toda a comunidade IFBA
(estudantes devidamente matriculados,
professores, técnicos administrativos e
terceirizados), de acordo com os seguintes
prazos e volumes:
Discentes: 3 livros/15 dias corridos;
Servidores (professores e técnicos) e
terceirizados: 5 livros/22 dias consecutivos.
Obs.: Quando o exemplar não estiver
disponível, o(a) solicitante poderá fazer uma
reserva virtualmente. Não serão emprestados
mapas, dicionários, enciclopédias, periódicos
(jornais, revistas e similares) e obras raras.
RESERVA
Realizada virtualmente, ou pessoalmente no
setor, com validade de 24h.
RENOVAÇÃO
Realizada virtualmente, ou pessoalmente no
setor, por até cinco (5) vezes, desde que o(a)
solicitante não esteja em atraso nem o
material reservado.
DEVOLUÇÃO
O exemplar retirado para empréstimo deverá ser entregue diretamente na
Biblioteca, mediante assinatura do recibo de devolução. Portanto, os
exemplares deixados nas mesas do setor não serão considerados como
devolvidos.
PENALIDADES
O não cumprimento das formalidades e dos prazos implicará no impedimento
de novo empréstimo pelo mesmo número de dias de atraso, salvo quando a
Biblioteca estiver fechada. Em caso de perda ou danos à obra emprestada,
deverá ser feita a reposição de volume idêntico. No caso de títulos esgotados, a
reposição será de obra com assunto e valor equivalentes, a partir de indicação
do setor.
OBS.: A INADIMPLÊNCIA COM A BIBLIOTECA IMPEDIRÁ O/A ESTUDANTE DE
EFETUAR NOVA MATRÍCULA.
Contatos: 8710 I biblioteca.jac@ifba.edu.br

DICAS DE ESTUDOS:

Leve as dúvidas anotadas para esclarecimento do/a professor/a logo na

próxima aula. Lembre que ele/a é a pessoa mais indicada para orientá-lo;

Crie um horário diário para acompanhar os conteúdos das disciplinas. Não

deixe para estudar tudo no dia anterior à avaliação. Faça do estudo um
hábito!;

Reserve um tempo para o lazer e a prática de exercícios, o que ajuda a

eliminar a tensão do cotidiano e prepara o corpo para aguentar mais uma
maratona de estudos;

Para demais orientações, procure a equipe Multidisciplinar.

COORDENAÇÃO DE PESQUISA:
O setor está responsável pelas atividades e políticas de pesquisa, pós-graduação e
qualificação, inovação tecnológica e educacional. Acompanhamento de projetos e
grupos, bem como publicização da produção científica do campus, incluindo
organização dos seminários de iniciação científica, está no rol de suas funções.
E-mail: pesquisa.jac@ifba.edu.br

COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO:
Planeja, coordena, fomenta, acompanha e supervisiona as atividades e políticas
institucionais de extensão e relações com a sociedade, articuladas ao ensino e à
pesquisa, junto aos diversos segmentos sociais. Dentre suas atribuições, está o
fomento e apoio à elaboração e submissão de editais, projetos e convênios de âmbito
científico, artístico, cultural e esportivo.

1.
E-mail: extensao.jac@ifba.edu.br

COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO E EGRESSOS:

Apoia o desenvolvimento de ações de integração escola-empresa-comunidade,
intermediando estágios e contratações, além de viabilizar a realização de visitas
técnicas, cursos e eventos profissionalizantes.
E-mail: estagio.jacobina@ifba.edu.br
*Todas estão disponíveis no ramal 8708

GERÊNCIA DE GESTÃO DA TECNOLOGIA

DA INFORMAÇÃO:
É o setor responsável pelas contas eletrônicas institucionais (e-mails), bem como pelo
suporte em nível básico aos usuários para os Sistemas de Informação em uso no
campus. Entre as atividades desenvolvidas, estão a manutenção da infraestrutura
física e lógica da rede local, incluindo backpus dos computadores; o gerenciamento
de licenças de software e a aplicação das políticas de segurança necessárias. Gerência
também dá suporte à contratação de bens e serviços de Tecnologia da Informação e
mantém o serviço de Telefonia IP.
4.
Equipe: Hélder Alves I Técnico em Informática
Thiago Pereira I Técnico em Tecnologia da Informação
Ivo Chaves I Analista de TI
Contatos: cgti.jacobina@ifba.edu.br I 8703/8733
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO
E AUDIOVISUAL:
Com a meta de realizar uma comunicação
eficiente e eficaz, de forma didática,
objetiva e transparente, o Departamento
de Comunicação, em conjunto com o setor
de Audiovisual, contribui para a divulgação
de informações de interesse público
relacionadas direta ou indiretamente ao
Instituto, tanto para a comunidade
acadêmica quanto para a sociedade, em
geral, de maneira qualificada e credível.
Entre as atividades desenvolvidas pelo
1.
setor estão:
Alimentação do site institucional
(notícias, banners, documentos, editais,
notas e comunicados, galeria de fotos e
redes sociais), incluindo atualização dos
conteúdos fixos/menus;
Envio periódico de releases e notas para
2. a imprensa, bem como para a lista
interna de servidores, ao lado do
agendamento de entrevistas, e clipping
de notícias;
Cobertura de eventos institucionais;
Bancos de Fontes e Imagens;
Agenda de Contatos e Mailing, referentes aos veículos de comunicação;
3. Boletim informativo eletrônico com os destaques das publicações do site;
Alimentação e atualização do Mural Eletrônico (TV localizada no salão de
entrada);
Gerenciamento do Instagram;
Gerenciamento de crise, assessorando na solução de problemas que possam
interferir na imagem institucional;

4. Elaboração de conteúdos visuais para materiais acadêmico-institucionais,

eletrônicos e impressos, com base no uso correto da marca institucional;
Suporte às ações de cerimonial, auxiliando na organização de roteiros de
formatura e protocolos do evento, em parceria com o Gabinete da Direção Geral,
a Direção de Ensino, coordenações de curso e comissões de formatura.

Equipe: Verusa Pinho I Jornalista; Carlos Santana I Técnico em Audiovisual

Contatos: decom.jac@ifba.edu.br I decom.ifba@gmail.com I 8727
ÓRGÃOS COLEGIADOS

Conselho de Curso:
Destina-se ao acompanhamento do
processo pedagógico desenvolvido
no curso. Será constituído pelo(a)
coordenador(a) do curso; por 3 (três)
docentes da área técnica que
ministram aula para o curso; por 4
(quatro) docentes representando as

1.
áreas de disciplinas comuns
(linguagens, ciências da natureza,
matemática e ciências humanas);
por 1 (um/a)) representante da área
técnico-pedagógica, do cargo
pedagogo(a)-área ou técnico(a) em

2.
assuntos educacionais com
formação em pedagogia, e por 2 dois
representantes do corpo discente.

Conselho de Campus:
3.
Órgão propositivo e deliberativo que tem a finalidade de colaborar para o
aperfeiçoamento do processo educativo e de zelar pela correta execução das
políticas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia em
cada campus, no âmbito das questões administrativas, financeiras, bem
como relacionadas ao tripé "ensino-pesquisa-extensão". É integrado por
membros titulares e suplentes das categorias docente, TAE, discente,
4.
egresso, pais e responsáveis, representante das instituições econômicas e da
sociedade, além dos diretores de campus.
POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA

ESTUDANTIL
"A Política de Assistência Estudantil é um
arcabouço de princípios e diretrizes que
orienta a elaboração e implantação de ações
que garantam o acesso, a permanência e a
conclusão de curso dos estudantes do IFBA,
visando à inclusão social, formação plena,
produção de conhecimento, melhoria do
desempenho acadêmico e ao bem-estar
biopsicossocial" (Diretrizes da PAE - IFBA,
2010).

O acesso à educação, assim como a sua continuidade, é um direito de todos e

dever das instituições de ensino públicas. Para que se alcance a excelência
acadêmica e a plena formação dos educandos, uma política de assistência
estudantil é imprescindível.

Anualmente, o Serviço Social do campus abre inscrição para o Programa de

Assistência e Apoio ao Estudante (Paae), em período estabelecido no
calendário acadêmico, após ampla divulgação. Geralmente, no início do ano
letivo, são elencadas as necessidades para posterior seleção dos beneficiários.
Também há outras oportunidades através dos Programas Universais e
Complementares, mediante abertura de editais. Confira a seguir:
PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA E
APOIO AO ESTUDANTE
PAAE
Desenvolve ações de seleção e acompanhamento dos estudantes em situação
de vulnerabilidade socioeconômica, avaliando renda per capita, relações
familiares, situação de saúde, habitacional e acadêmica.
O PROGRAMA E SUAS MODALIDADES
Bolsa de Estudo: Disponibiliza auxílio
financeiro mensal a fim de contribuir para
o melhor desenvolvimento das atividades
acadêmicas do/a estudante, que deverá
participar de acompanhamento
pedagógico, atividades de monitoria e
atendimento docente. Público prioritário:
estudantes que estejam cursando o
primeiro ano ou semestre. Valor: meio
salário vigente.
Bolsas vinculadas a Projetos de
Incentivo à Aprendizagem (Pina):
Disponibiliza auxílio financeiro e insere
o/a estudante em projetos de pesquisa
e/ou extensão a serem desenvolvidos por
servidores (docentes ou técnicos
administrativos). O/a beneficiário/a deve
ter condições acadêmicas de cumprir
carga horária de até 12h semanais, não
estando, preferencialmente, no primeiro
ano ou semestre letivo.
Valor: meio salário vigente.
Auxílio-Transporte: Disponibiliza auxílio
financeiro mensal para contribuir com
custeio de deslocamento no trajeto
domicílio/IFBA (e vice-versa). Terão
prioridade os estudantes cujos
municípios de domicílio não oferecem
transporte escolar até o Instituto. Valor:
Até 20% do salário mínimo vigente para
estudantes que residem em Jacobina e
até 30% do salário mínimo vigente para
os que residem em outro município.
Auxílio-Moradia: Disponibiliza auxílio
financeiro mensal para contribuir com
despesas referentes à moradia do/a
estudante. Terão direito a esse auxílio,
prioritariamente, os estudantes oriundos
de outros municípios ou que morem em
Jacobina e não residam com familiares.
Será exigido mensalmente o recibo do
aluguel. Valor: Até meio salário mínimo
vigente, não devendo, portanto, cobrir
todas as despesas com a moradia.
Aquisições (Almoxarifado Social):
Disponibiliza material de desenho técnico
e/ou itens do fardamento escolar
autorizados pelo Serviço Social sob
entrevista. Apenas um item pode ser
liberado por estudante por ano letivo.
Auxílio-Cópia e Impressão: Disponibiliza
cópias e impressões para os estudantes
com o objetivo de contribuir com os
materiais didáticos específicos do curso e
estudos. Serviço disponível na reprografia
do campus, sendo a cota mensal de 70
cópias e 30 impressões. Os estudantes
não selecionados para bolsas e auxílios
poderão ser incluídos apenas nesta
modalidade. Horário e critério de
atendimento são de responsabilidade
exclusiva do setor.
Auxílio-Alimentação: Subsidia uma
refeição diária, podendo ser almoço ou
janta.
PROGRAMAS UNIVERSAIS
Destinam-se a qualquer estudante
regularmente matriculado/a no IFBA,
sem critérios de seleção
socioeconômica ou meritocráticos. As
ações incluem projetos de temas
distintos, como formação para a
cidadania, saúde, diversidade,
educação física, artística e cultural,
além de assistência para viagens.

PROGRAMAS COMPLEMENTARES
Destinam-se a qualquer estudante
regularmente matriculado/a no IFBA,
devendo a sua participação estar
condicionada a questões
socioeconômicas e/ou meritocráticas.
Em geral, estão voltados para
mobilidade acadêmica nacional e
internacional, auxílio para iniciação
científica e tecnológica ou auxílio para
atuação em monitoria de disciplinas
específicas ou projetos de extensão
relacionados ao ensino.
NORMAS ACADÊMICAS
DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA
DE NÍVEL MÉDIO

MATRÍCULA:
É o ato formal pelo qual ocorre a sua vinculação ao IFBA, observados os
procedimentos específicos e os prazos estabelecidos no calendário acadêmico.
Destina-se aos classificados no Processo Seletivo; regularmente matriculados no
período letivo anterior, desde que não haja impedimento legal; aos solicitantes de

1.
integralização, transferência interna ou externa, portadores de diploma e aos
requerentes de reintegração aprovada pelo Conselho de Curso; aos ingressantes
através de convênio, intercâmbio ou acordo cultural.

Obs.: A não renovação da matrícula caracteriza abandono de curso e desvinculação

da instituição. O/a estudante em débito com a Biblioteca, reprovado/a por
frequência, desligado/a do Instituto por motivos disciplinares ou reprovado/a por
duas vezes na mesma etapa do curso perderá o direito à renovação da matrícula.
Também perde o direito à renovação discentes com pendências no âmbito da
Assistência Estudantil (art. 143 do documento normativo da PAE).

RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA:
Processo periódico de registro do/a discente na Coordenação de Registros Escolares,
realizado de modo online ou presencial, obrigatoriamente nas datas previstas no
3.
calendário acadêmico do campus. Necessitam fazer a renovação de matrícula todos
os estudantes regularmente matriculados, inclusive aqueles em prática profissional
ou estágio supervisionado.

TRANCAMENTO DE MATRÍCULA:
Consiste na interrupção temporária dos estudos. Poderá ser concedido o
4.
trancamento por um período letivo, um (1) ano/semestre letivo, mediante análise do
Conselho de Curso, respeitadas as orientações da legislação específica vigente, bem
como os prazos estabelecidos no calendário acadêmico.

REINTEGRAÇÃO AO CURSO:
O(a) discente que perder o direito à matrícula (art. 95, incisos II , III e IV) poderá
formalizar seu pedido de reintegração, por meio de requerimento próprio, com a
devida justificativa, dirigido ao Conselho de Curso.
APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E
CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS:
Entende-se por aproveitamento de
estudos o processo de reconhecimento de
disciplinas ou etapas cursadas com
aprovação do/a discente regularmente
matriculado/a no próprio IFBA ou em
instituições de ensino superior e de ensino
da Educação Profissional Técnica de Nível
Médio (EPTNM), nacionais ou estrangeiras
(credenciadas pelo MEC, oficiais ou
reconhecidas), feito pelos órgãos
1.
competentes do Instituto, quando
solicitado pelo/a discente para obtenção
de habilitação diversa.

Para discentes dos cursos da EPTNM, essa solicitação deverá estar diretamente
relacionada ao perfil profissional do/a egresso/a da habilitação pretendida, de acordo
com os dispositivos legais vigentes. Os discentes poderão ter seus saberes
certificados no âmbito dos programas de certificação de conhecimentos e saberes
profissionais aos quais o IFBA estiver integrado. O processo de certificação dar-se-á
no primeiro período do curso e será realizado por meio de avaliação teórica ou
teórico-prática, conforme as características do componente curricular.

ATENDIMENTO DOMICILIAR:
O atendimento domiciliar é um recurso que envolve a família e a instituição. Isso
assegura ao/à discente realizar atividades acadêmicas em domicílio, quando houver
impedimento de frequência às aulas presenciais, por um período superior a 15
(quinze) dias, sem prejuízo na sua vida acadêmica.
3.
Terá direito ao atendimento domiciliar:
a aluna gestante, durante a gravidez e amamentação;
o/a estudante com doença infectocontagiosa ou que realize tratamento de
saúde, desde que o afastamento seja declarado por atestado médico ou
odontológico, bem como em caso de acompanhamento de familiares e/ou
parentes por afinidade com problemas de saúde, comprovada a necessidade por

4.
parecer do Setor Multidisciplinar.

Obs.: O exercício domiciliar será analisado pela Coordenação de Curso e

homologado pela Direção de Ensino a partir de requerimento com atestado médico
em anexo comprovando uma das situações estabelecidas.
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ACADÊMICO:
A avaliação do desempenho acadêmico deverá ter como referência os
parâmetros orientadores de práticas avaliativas qualitativas, que serão
considerados em conjunto:

I – domínio cognitivo: capacidade de relacionar o novo conhecimento com o

conhecimento já adquirido;
II – cumprimento e qualidade das tarefas: execução de tarefas com requisitos
previamente estabelecidos no prazo determinado com propriedade, empenho,
iniciativa, disposição e interesse;
III – capacidade de produzir em equipe: aporte pessoal com disposição,
organização, liderança, cooperação e interação na atividade em grupo, no
desenvolvimento de habilidades, hábitos, conhecimentos e valores;
IV – autonomia: capacidade de tomar decisões e propor alternativas para a
1.
solução de problemas, bem como de possuir iniciativa e compreensão do
próprio desenvolvimento.

A verificação do desempenho acadêmico será feita de forma diversificada,

contemplando diferentes habilidades, de acordo com a peculiaridade de cada
processo educativo e com o nível de aquisição de conhecimento dos(as)
estudantes, contendo, entre outros:
I – atividades individuais e em grupo, escritas ou orais, tais como: provas e
testes, pesquisa bibliográfica e/ou de campo, demonstração prática, relatórios,
seminários etc.;
II – elaboração e execução de projetos científicos, artísticos ou culturais;
III – elaboração e execução de projetos interdisciplinares e integradores.

3 .
Para o regime seriado anual (cursos integrados), nos componentes curriculares
com carga horária de até 1 (uma) hora-aula semanal, haverá 2 (duas)
avaliações; nos demais casos, de carga horária semanal maior, haverá 3 (três)
avaliações com instrumentos avaliativos diferentes.

4.
Obs.: O/a estudante que não realizar qualquer atividade de verificação da
aprendizagem receberá o código NA - Não Avaliado, correspondente à nota 0
(zero). Será considerado(a) aprovado(a) na etapa do curso o(a) discente que
tiver nota igual ou superior a 6,0 (seis) em todas as disciplinas e possuir
frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas
desenvolvidas na etapa do curso (ano ou semestre). A média da disciplina (MD)
será determinada a partir do cálculo da média aritmética de notas obtidas em
avaliações realizadas ao longo do semestre/período letivo ou de nota obtida
em avaliação de recuperação das aprendizagens.
REVISÃO DE AVALIAÇÃO:
O direito à revisão da avaliação se dá por requerimento à Coordenação do
Curso, por meio da Cores/Protocolo do campus, no prazo de 48 horas após a
divulgação do resultado. Em primeira instância, a revisão deverá ser realizada
pelo/a próprio/a docente da disciplina Obs.: Todos os requerimentos de

1.
estudantes/as menores de idade precisam ser assinados pelo/a responsável
legal.

2ª CHAMADA DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM:

Será facultado o direito de segunda chamada ao(à) discente que faltar a

qualquer avaliação ou não tenha executado o trabalho escolar, desde que o
requeira no prazo de 48 horas úteis, após o término do prazo de afastamento,
sob condição de apresentar documentos comprobatórios em uma das
seguintes situações:

MOTIVOS:
Problema de saúde; Obrigações com o Serviço Militar;

Exercício do voto (um dia anterior e Convocação pelo Poder Judiciário

um dia posterior à data da eleição); ou pela Justiça Eleitoral;
Viagem, autorizada pela instituição, para representá-la em atividades
desportivas, culturais, de ensino, pesquisa ou extensão;
Acompanhamento de parentes (respeitando-se os diversos arranjos
familiares ) em caso de doença;
Falecimento de familiar ou de parentes de até segundo grau, desde que a
avaliação se realize num período de até oito dias corridos após a ocorrência;
Participação em processo seletivo
Exame de direção veicular;
de instituição de ensino superior;
Outras situações asseguradas
por legislação específica.

RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
Se obtiver nota que represente menos de 60% do valor das atividades
avaliativas, você terá direito à recuperação correspondente ao(s)
componente(s) curricular(es) avaliado(s). Os estudos de recuperação serão
realizados durante o processo pedagógico, incluindo o horário de atendimento
definido no cronograma docente em turno oposto ao das aulas.

RESULTADO DAS AVALIAÇÕES:

Ao/à professor/a compete divulgar o resultado de cada avaliação antes da
seguinte. Todas as notas deverão ser registradas no diário de classe e no
boletim do/a estudante, podendo ser visualizado no Sistema Unificado da
Administração Pública (SUAP), cujo login e senha para acesso
são disponibilizados pela Cores.
CONSELHO DE CLASSE:
Após cada unidade didática, serão realizadas reuniões do Conselho de Classe,
instância de caráter diagnóstico e prognóstico que objetiva acompanhar e avaliar,
de forma contínua e sistemática, a dinâmica pedagógica, tomando decisões
coletivas sobre questões referentes ao planejamento do ensino, à aprendizagem e
atitudes dos estudantes. No fim do período letivo, o Conselho de Classe (Final),
após análise e discussão, também poderá aprovar o/a estudante que obtiver
frequência igual ou superior a 75% do total de horas desenvolvidas na etapa do
curso; não tiver obtido aprovação nas disciplinas ofertadas no respectivo
ano/semestre; esteja reprovado/a em, no máximo, 30% das disciplinas cursadas
com média igual ou superior a 4 (quatro); tenha registro de acompanhamento
pedagógico e biopsicossocial, pelos setores do IFBA, durante o período letivo; seja
pessoa com deficiência e/ou outras necessidades educacionais específicas.

Os discentes aprovados pelo Conselho de Classe terão suas notas finais, nas
disciplinas em que foram reprovados, substituídas pelo valor 6,0 (seis).

1.
Compete ao Conselho de Classe:
I – avaliar contínua e sistematicamente a dinâmica do processo pedagógico;
II – verificar o desempenho acadêmico de cada discente por meio de análise do
seu aproveitamento, de sua assiduidade e das suas possibilidades de crescimento
e superação das dificuldades;
III – aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem por meio da contínua revisão
dos métodos, das técnicas de ensino e de avaliação, face às exigências das
necessidades apontadas;
IV – identificar discentes com dificuldades de aprendizagem e definir meios de
superá-las;
V – encaminhar discentes à orientação especializada quando necessário;
VI – orientar os docentes a avaliarem e redimensionarem sua atuação no processo
educativo, por meio das análises dos resultados obtidos pela turma em cada
3.
disciplina, incentivando a troca de ideias e o intercâmbio de experiências;
VII – estabelecer reuniões extraordinárias para o encaminhamento de questões
específicas;
VIII – solicitar pronunciamento do Conselho de Curso quando necessário.

Os Conselhos de Classe terão a seguinte composição:

4.
I – diretor(a) de ensino ou representante, a critério próprio;
II – coordenador(a) do curso;
III – todos os docentes da turma;
IV – pedagogo/a ou técnico/a em assuntos educacionais com formação em
Pedagogia;
V – 2 (dois/duas) representantes discentes da turma acompanhados de relato
formal ou ata de discussão;
VI – de acordo com as demandas existentes, o Conselho deverá ter um/a
representante da Coordenação de Apoio a Pessoas com Necessidades
Educacionais Específicas (CAPNE);
VII – 1 (um) membro da equipe multidisciplinar, além de pedagogo/a,
representando a equipe.
SÓ SERÁ ADMITIDA A TRANSFERÊNCIA
ENTRE CURSOS COM O MESMO EIXO
TECNOLÓGICO.

Todos os processos de estudantes deverão ser:

I - Registrados no Setor de Protocolo;

II - Devidamente instruídos pela Cores, antes de serem
encaminhados ao setor devido;
III - Encaminhados à Coordenação do Curso para análise e emissão
de parecer, salvo determinação em contrário;
IV - Encaminhados à Diretoria de Ensino, para emissão de parecer
final, salvo determinação em contrário;

1.
V - Encaminhados à Cores para ciência do/a requerente e para que
sejam tomadas as providência cabíveis, após o parecer.

Solicitações fora do prazo somente serão aceitas através da

aprovação da DE, para os casos estabelecidos por lei, devidamente
comprovados, ou por motivo relevante, a juízo dos órgãos referidos
acima.

3.
CONTROLE DE ENTRADA E SAÍDA DE
ESTUDANTES:
A instituição não controla a entrada e
saída dos estudantes, entretanto,
recomenda-se que estejam atentos para
a frequência mínima exigida, de forma
que não sejam prejudicados nos seus
direitos, tais como a realização de 2ª
chamada, recuperação paralela e
avaliação em Conselho de Classe Final.

DIREITOS E DEVERES
São direitos dos discentes:
Participar das atividades escolares, sociais e recreativas do Instituto destinadas
à sua formação;
Conhecer o Plano de cada disciplina do seu curso;
Conhecer os horários dos professores para Atendimento ao/à Aluno/a;
Receber trabalhos e avaliações, devidamente corrigidos, até o término de cada
unidade letiva, bem como ter acesso ao boletim de notas e à frequência obtida;
Comunicar à Direção de Ensino, à Coordenação de Curso ou do Ensino Médio
quaisquer irregularidades observadas que possam comprometer a qualidade e
o bom andamento do curso como: a falta e/ou atraso constante de professor/a,
demora na entrega de avaliações e resultados, quando extrapolarem os prazos
determinados pelo calendário institucional;
Eleger seus representantes;
Apresentar sugestões que visem à melhoria do processo de ensino-
aprendizagem, recorrendo aos setores competentes;
Utilizar o acervo da Biblioteca através de consultas in loco e/ou retirada por
empréstimo, ficando este último condicionado aos critérios estabelecidos pelo
setor.
São deveres dos discentes:
Frequentar, com assiduidade e pontualidade, as aulas e demais atividades
escolares;
Apresentar-se na instituição devidamente uniformizado/a, no caso de
estudantes da forma integrada;
Conhecer e cumprir as Normas Acadêmicas e o Regimento Interno do IFBA;
Comunicar à Diretoria de Ensino sobre qualquer deficiência que implique na
necessidade da utilização de estratégias e/ou de recursos didáticos específicos
para um melhor aproveitamento dos estudos;
Comparecer, quando convocado/a, a reuniões;
Conservar e manter a limpeza diária das salas de aula, laboratórios, oficinas e
de todos os demais ambientes escolares, zelando pelo patrimônio público,
incluindo máquinas e equipamentos, além do material didático disponibilizado
para as aulas de artes, desenho técnico e outras;
Responsabilizar-se pelos seus pertences, como livros, equipamentos ou
qualquer objeto pessoal trazido para o campus;
Abster-se de atos que perturbem a ordem, ofendam os bons costumes ou
importem em desacato às leis, autoridades escolares, aos servidores, demais
funcionários, bem como aos próprios colegas.
- No âmbito dos Laboratórios:
É terminantemente proibida a utilização dos laboratórios por pessoas
estranhas à comunidade escolar, salvo em caso de cursos e atividades
extensionistas oferecidos pela instituição;
É proibida a utilização dos recursos dos laboratórios para fins particulares, bem
como consumir alimentos/bebidas e fumar nas dependências dos laboratórios;
Não é permitido promover reuniões nas dependências dos laboratórios, salvo
exceções com autorização e/ou acompanhamento de profissional;
A instalação de software somente poderá ser feita pelos técnicos dos
laboratórios ou professores, após autorização do/a coordenador/a de curso, não
sendo permitida a alteração das configurações de hardware e software por
aluno/a;
A internet deve ser usada somente para aulas, na realização de pesquisas e
trabalhos acadêmicos. É terminantemente proibido o acesso a sites que
contenham material pornográfico, bem como o uso de chats ou quaisquer
programas de comunicação sem fins acadêmicos.
Obs.: O/a discente que não corresponder às normas estabelecidas pelo Instituto
estará sujeito às sanções disciplinares cabíveis.

FARDAMENTO
Esportivo (Aulas de Educação
O uniforme é de uso obrigatório para os Física):
estudantes dos cursos técnicos integrados. Camiseta oficial
Sendo assim, o ingresso à instituição Calção
depende do seu uso completo. Legging de cores neutras ou
short-saia padronizado
Escolar (Diário):
Camisa padrão com marca oficial; * O uniforme da prática de
Calças lisas tipo jeans azuis ou pretas, saia esportes por modalidade será
ou bermuda na altura dos joelhos; definido pelo/a professor/a
Calçado: tênis ou sandália fechada ou responsável, com aprovação da
sapatos, a fim de proteger os pés, Diretoria Geral do campus.
sobretudo nas aulas práticas em
laboratório.

O uso de chinelos, em caso de lesão ou

contusão que impeça o/a aluno/a de calçar
sapatos ou tênis, deverá ser autorizado
pela instituição.

Nas aulas práticas em laboratório, de

campo ou visitas técnicas a empresas ou
demais instituições, além do fardamento
padrão, poderá ser exigido o uso do jaleco
(de preferência de manga longa) e de
outros equipamentos de proteção
individual, de acordo com exigências
específicas do ambiente.
REGIME DISCIPLINAR
Aplica-se a todos(as) os(as) estudantes regularmente matriculados(as), com matrícula
ativa, ou que realizam atividades acadêmicas de ensino, pesquisa e extensão ligadas
ao IFBA, quaisquer que sejam suas formas e duração, em todos os níveis e
modalidades de ensino, inclusive as ocorridas fora de suas dependências, desde que
nessas situações esteja a atuação ou atividade dos estudantes ligadas ao nome do
IFBA.
SEÇÃO III – DAS PROIBIÇÕES E RESPONSABILIDADES
Cometer ofensa, dano moral, dano psicológico, agressão física, causar lesão
corporal de qualquer natureza/morte ou proceder de forma desrespeitosa contra
qualquer pessoa no âmbito da Instituição; Manifestar ações preconceituosas
relacionadas às categorias de gênero, raça/cor/etnia, orientação sexual, situação
socioeconômica, crença/religião, origem e aspectos regionais, aparência, pessoas
com deficiência e/ou necessidades específicas, dentre outras, no âmbito do IFBA;

Utilizar e/ou retirar de qualquer ambiente, sem estarem legalmente autorizados,

documentos, livros, equipamentos ou bens pertencentes ao patrimônio público ou
a terceiros; Depredar o patrimônio público;

Promover coletas, festas, rifas ou outras modalidades de arrecadação de dinheiro e

doações, usando o nome do IFBA/Campus sem expressa autorização da direção
geral;

Distribuir impressos, folhetos ou dar declarações em meios de comunicação em

nome da Instituição, sem autorização expressa da Direção do campus;

Fazer uso de drogas ilícitas, bebidas alcoólicas e psicotrópicos, sem autorização

médica nas dependências do IFBA. Caso seja identificado discentes nesta situação
ou sob efeito destas, deve ser possibilitado o acolhimento necessário observado no
que se aplicar o Estatuto da Criança e do Adolescente;

Praticar “bullying” ou “cyberbullying” - prática repetida e/ou por tempo prolongado

de atos de violência física e/ou psicológica que causem humilhação ou
constrangimento a outrem;

Portar qualquer tipo de arma, e, caso o discente possua porte de arma de fogo
autorizado por lei, deverá comunicar expressamente a direção do campus ou da
unidade, com guarda obrigatória da mesma durante a permanência no
campus/unidade em cofre mantido pela área de segurança do campus/unidade;

Causar transtorno e ou impedir a realização de qualquer atividade institucional;

Organizar, incitar e/ou praticar trotes ou desafios cibernéticos ou presencial que

promovam risco à integridade física ou à saúde de qualquer pessoa;

Praticar maus-tratos, de qualquer ordem, aos animais que se encontrarem na área

dos campi do IFBA;

Ausentar-se da instituição sem prévia justificativa e autorização do setor de

atendimento ao Estudante, ou equivalente, e/ou coordenação do curso, quando
menor de idade; entre outras.
CALENDÁRIOS
O período letivo corresponde ao conjunto
de meses estabelecido em Calendário
Acadêmico para cumprimento do
número mínimo de 200 dias de aula.
Apresentado e aprovado anualmente em
assembleia, o documento poderá ser
revisto e reformulado para que sejam
cumpridas todas as atividades previstas,
sem prejuízo ao processo de ensino-
aprendizagem.

Os regimes dos cursos são estabelecidos

a partir das formas de ensino: no nível
médio, integrada e subsequente. Para a
primeira, tem-se o regime seriado anual,
totalizando quatro unidades didáticas,
enquanto o da segunda é semestral,
assim como acontece no nível superior
(licenciatura em computação).

Confira os calendários atuais aqui

HORÁRIOS DAS AULAS

As aulas do turno matutino começam às 7h e seguem até às 12h30. As do
turno vespertino acontecem das 13h30 às 17h50, e as noturnas das 18h40 às
22h. A tolerância para atraso é de 15min. Caso ultrapasse esse tempo, o acesso
à sala de aula ficará a critério do/a professor/a.

Intervalo para o lanche I Funcionamento do refeitório: 10h20 às 10h50 e das

20h20 às 20h40.

Os horários de 2ª chamada, reposição de aula, atividades práticas ou extras e

recuperação paralela são programados, previamente, entre docentes,
estudantes e coordenadores de curso. Eventualmente podem ser agendadas
aulas aos sábados, a fim de cumprir as determinações da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação (LDB), que carga horária mínima anual de 800 (oitocentas)
horas.